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聂氏男孩取名浩东好吗

罗翎飏作者:罗翎飏2022-09-19 16:43:32

聂姓-男孩,聂是我国排名第126位的姓;

聂氏男孩取名浩东好吗

曜匡

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
kuāng, wāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
曜,来源于王炎的《宋诗》《用元韵寄周推萧法》,原文:云溪有此兔一窟,将雏德曜随梁鸿

磐涔

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
磐,来源于徐铉的《唐诗》《和明道人宿山寺》,原文:磐声深小院,灯影逈高房

隆骋

拼音五行释意
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
隆骋,来源于曾几的《宋诗》《溆浦柟木洞盖神龙所居今年夏大旱县官乞取其水以祷立应民犹以为未足因作是诗以遗诸公致再请之意焉》,原文:丰隆骏奔走,列缺元驰骋

献晤

拼音五行释意
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
献,来源于无名氏的《宋词》《六州》,原文:献岁当初吉,天下皆春

祯楠

拼音五行释意
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
祯,来源于贺知章、源干曜的《唐诗》《郊庙歌辞 禅社首乐章 灵具醉》,原文:烂遗光,流祯祺

绰昱

拼音五行释意
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
绰,来源于释道潜的《宋诗》《寄济明》,原文:钱郎少年禀清裔,英姿绰欲挥等伦

融纲

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
融纲,来源于温庭筠的《唐诗》《鸿胪寺有开元中锡宴堂楼台池沼雅为胜绝荒凉遗址仅有存者偶成四十韵》,原文:昭融廓日月,妥帖安纪纲

纾赫

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
hè, shì赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
纾,来源于陈造的《宋诗》《再次陆子高韵奉寄》,原文:洪钟忍不扣,妙意谁为纾

存嵘

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
存,来源于利登的《宋诗》《月》,原文:天地亦无根,万化无长存

壬菀

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
壬,来源于梅尧臣的《宋诗》《涂山》,原文:莫问辛壬娶,从来甲子多

珲臻

拼音五行释意
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
臻,来源于王之道的《宋诗》《次韵伯远运干见寄》,原文:善邻虽幸借余光,终愧陈臻问发棠

栗豫

拼音五行释意
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
栗豫,来源于苏辙的《宋诗》《罢提举太平宫欲还居颍川》,原文:幽居足暇豫,肉食多忧栗

崎峥

拼音五行释意
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
崎,来源于苏轼的《宋诗》《次韵定慧钦长老见寄八首 其一》,原文:崎岖真可笑,我是小乘僧

欢佰

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
欢,来源于无名氏的《宋词》《十二时・忆少年》,原文:欢洽意方浓

尔殷

拼音五行释意
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
尔殷,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:殷民在辟,予曰辟,尔惟勿辟

胥纪

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
胥纪,来源于许景衡的《宋诗》《白沙驿吊辛氏》,原文:尔死今四纪,曾无复沦胥

晋袤

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
晋,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇宣公二年》,原文:秦师伐晋

里远

拼音五行释意
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
里远,来源于陆游的《宋诗》《三月十六日至柯桥迎子布东还二首 其二》,原文:万里外应劳远梦,三年前已挂朝衣

沐南

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
沐南,来源于李纲的《宋诗》《五月晦寓河源馆舍雨凉新沐偶成一绝》,原文:兰汤沐罢尤清快,一枕江南归梦长

箴璎

拼音五行释意
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
箴,来源于李彭的《宋诗》《农家三首 其三》,原文:吾生本完肤,箴砭困无疾

驹闰

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
驹,来源于杨亿的《宋诗》《朱侍郎致仕南归上特锡宴于玉津园仍诏两制三馆并预其会以伸祖送輙赋诗美之》,原文:天子特令供祖帐,国门聊且驻骊驹

焱备

拼音五行释意
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
焱,来源于无名氏的《元曲》《汉钟离度脱蓝采和・梁州》,原文:直吃的簌簌的红轮西坠,焱焱的玉兔东生

晰旭

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
晰,来源于陈普的《宋诗》《旦气诗》,原文:昨非咸昭晰,今是足审订

茂艾

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
ài, yì美好善良的意思。
国学点评
茂艾,来源于卢纶的《唐诗》《和太常王卿立秋日即事》,原文:松篁终茂盛,蓬艾自衰荣

域涛

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
tāo, cháo, shòu, dào指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
域涛,来源于董嗣杲的《宋诗》《玉岑》,原文:玉出何年迷草莽,教传异域想波涛

浠濡

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
濡,来源于白玉蟾的《宋诗》《赠赵太虚画竹石》,原文:复能濡墨作石块,天然峭拔古且怪

灏砚

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
灏,来源于张澂的《宋诗》《诗铭》,原文:我作铭诗赘牙嚄唶嫓灏噩,琢之嵌巖日月齐光万古托

恒珉

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
恒,来源于郑思肖的《宋诗》《大宋地理图歌》,原文:恒河沙数天坏壳,独我志气常如新

知白

拼音五行释意
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
知白,来源于杜牧的《唐诗》《旅怀作》,原文:眼前扰扰日一日,暗送白头人不知

武援

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
武援,来源于邵雍的《宋诗》《观棋大吟》,原文:汤武援干戈,三老诚有讥

洛煜

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
洛,来源于邵雍的《宋诗》《商山道中作》,原文:东西溯洛水,表里看秦山

沐漪

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
沐,来源于黄庭坚的《宋诗》《效王仲至少监咏姚花用其韵四首 其四》,原文:汤沐冰肌照春色,海牛压帘风不开

奥备

拼音五行释意
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
奥备,来源于喻良能的《宋诗》《题李氏拥万堂》,原文:上自先秦下五季,奥帙隠篇皆略备

覃砚

拼音五行释意
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
覃,来源于王柏的《宋诗》《马华父母叶氏挽章》,原文:阴功覃雨露,庆报当期颐

涛治

拼音五行释意
tāo, cháo, shòu, dào指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
涛治,来源于曾惇的《宋诗》《分绣阁》,原文:治中妙言语,洪涛泻词源

林浦

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
林浦,来源于王珪的《宋诗》《留题吴仲庶省副北轩画壁兼呈杨乐道谏院龙图三首 其三》,原文:卷帘宿鸟惊初旭,隔浦疏林似旧秋

胤隅

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
胤,来源于张祜的《唐诗》《笙》,原文:气侵银项湿,膏胤漆瓢香

炅洲

拼音五行释意
jiǒng, guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
炅,来源于徐积的《宋诗》《华阳山和查教授 其三》,原文:险物背阴弥炅矗,奇峰当午更呀牙

圭偕

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
xié, jiē比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
圭,来源于韩琦的《宋诗》《新岁拜坟二首 其二》,原文:此行犹苦圭符累,名遂归来更尽诚

薏璐

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
薏,来源于权德舆的《唐诗》《送安南裴都护》,原文:归时无所欲,薏苡或烦君

弛析

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
弛,来源于仲并的《宋诗》《用方叔韵寄蘗庵老人》,原文:纷纭勿用论荣辱,出处真须自弛张

瞳季

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
瞳,来源于朱继芳的《宋诗》《赠西蜀冯道士》,原文:峨眉山月照清溪,中有方瞳一羽衣

重炀

拼音五行释意
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
重炀,来源于柳宗元的《唐诗》《夏夜苦热登西楼》,原文:探汤汲阴井,炀灶开重扉

恽执

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
恽,来源于孔平仲的《宋诗》《和项元师见遗柳书》,原文:自富诗才堪继恽,兼深儒学有如芳

捷宁

拼音五行释意
jié, qiè, chā象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
níng, nìng安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
捷宁,来源于陆游的《宋诗》《梅市暮归》,原文:还家宁迫暮,取路羞径捷

玄炀

拼音五行释意
xuán, xuàn指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
玄,来源于高球的《唐诗》《三月三日宴王[明]府山亭》,原文:曲中举白,谈际生玄

淅粤

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
淅,来源于无名氏的《宋词》《尾犯》,原文:轻风淅淅,正园林萧索,未回暖律

伽纴

拼音五行释意
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
伽,来源于洪咨夔的《宋诗》《老人晚得女真真又曾孙女金华皆再周而殇葬塔院后今春焚化用前韵赋诗谨和》,原文:窣波影里诵陀伽,古佛灯笼护绛纱

凌旨

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
凌旨,来源于程公许的《宋诗》《和小阮沇感时韵》,原文:豆笾列炙凌丘垤,有酒如渑旨且洌

策皎

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
策皎,来源于蔡襄的《宋诗》《送石昌言知宿州》,原文:吾侪有策空自奇,皎皎丹衷亦谁亮

琛瑄

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
琛,来源于李师中的《宋诗》《嘉祐三年九月受命来岭外七年十一月得请知济州感恩顾己喜不自胜留诗四 章以志岁月 其二》,原文:侵地还来开境远,贡琛上去革音初

溯隽

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
溯,来源于陆游的《宋诗》《逰大智寺》,原文:谁能伴此老,溯峡听猿叫

域詹

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
zhān, dàn指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
域,来源于刘克庄的《宋诗》《又和喜雨四首 其三》,原文:预知帝耜开耕籍,初洒天瓢徧域寰

淼徵

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
淼,来源于黄庭坚的《宋诗》《庭坚得邑太和六舅按节出同安邂逅于皖公溪口风雨阻留十日对榻夜语因咏谁知风雨夜复此对牀眠别后觉斯言可念列置十字字为八句寄呈十首 其五》,原文:归欤淼前期,莳橘锄甘蔗

磐谆

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
磐,来源于苏辙的《宋诗》《吕希道少卿松局图》,原文:溪外无居人,磐石平可住

幻岐

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
幻岐,来源于王炎的《宋诗》《沿檄如蒲圻讯民之食菜事魔者作诗悯之》,原文:胎祸产妖幻,与佛岐又分

璞焱

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
璞,来源于黄敏求的《宋诗》《野塘杂兴 其一》,原文:抱璞不自珍,过取则足羞

绍淳

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
国学点评
绍淳,来源于高斯得的《宋诗》《读哲宗长编》,原文:我于咸淳际,偶读绍符编

鼎靖

拼音五行释意
dǐng, zhēn盛大鼎盛,分量很重。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
鼎靖,来源于李洪的《宋诗》《陈丞相诞日 其二》,原文:小试经纶安鼎鼐,更恢韬畧靖华戎

淬媵

拼音五行释意
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
淬,来源于秦观的《宋诗》《次韵出省马上有怀蒋颖叔 其一》,原文:新淬鱼肠玉似泥,将军唾手取河西

页炳

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
页,来源于龚霖的《唐诗》《送进士董位》,原文:(同前第四三三七页

瑞荏

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
瑞,来源于杨道居的《宋词》《蝶恋花》,原文:瑞见枢延,况是黄锺奏

嵇诚

拼音五行释意
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
嵇,来源于陈杰的《宋诗》《寄赠》,原文:礼文疎似嵇中散,疾病多于沈隠侯

棋盛

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
棋盛,来源于楼钥的《宋诗》《沈宪敏公挽词 其三》,原文:戏彩衣冠盛,围棋日月长

筝承

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
筝,来源于柳中庸的《唐诗》《寒食戏赠》,原文:不知何处恨,已解入筝弦

泷桥

拼音五行释意
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
泷桥,来源于王庭珪的《宋诗》《过萧泷庙》,原文:泷江欲度虹为桥,泷涛舂撃蛟鱼跳

些祁

拼音五行释意
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
些,来源于晁端礼的《宋词》《柳初新》,原文:些儿柄把天来大

郝绍

拼音五行释意
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
郝,来源于徐鹿卿的《宋诗》《士友见和七月七日曝书依元韵谢之》,原文:晒书旧事聊同郝,联句新声恐类侯

琤政

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
琤,来源于韩松的《宋诗》《游洞霄宫 其四》,原文:唤客入山还送客,淙琤犹记石泉声

贤兹

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
贤兹,来源于高适的《唐诗》《同羣公秋登琴台》,原文:临眺自兹始,羣贤久相邀

稷瑜

拼音五行释意
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
稷,来源于林同的《宋诗》《妹土小子》,原文:勤耕艺黍稷,远贾服车牛

虔缘

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
虔缘,来源于王晔的《元曲》《水仙子・》,原文:招书生俊俏却无钱,茶客村虔倒有缘

飖秉

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
飖,来源于沈括的《宋诗》《图画歌》,原文:勾龙爽笔势飘飖,锦里三人共辉焕

浦寓

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
浦寓,来源于张九成的《宋诗》《读书 其二》,原文:横浦非吾土,久寓亦何聊

砺斯

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
砺,来源于黎廷瑞的《宋诗》《题孙方叔石泉亭》,原文:餐松啖柏吾齿可以砺,誉尧非桀吾耳可以洗

篌烁

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
shuò, luò, yuè指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
篌,来源于卢仝的《唐诗》《楼上女儿曲》,原文:林花撩乱心之愁,卷却罗袖弹箜篌

纪怀

拼音五行释意
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
纪怀,来源于尹洙的《宋诗》《皇雅十首 其二七》,原文:逮是三纪,远俗以怀

骥湲

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
骥,来源于张孝祥的《宋诗》《和蔡济忠天字韵》,原文:盐车著骐骥,驽蹇纷争先

梁壹

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
梁,来源于王令的《宋诗》《答刘仲美》,原文:生计梁边燕,归心海上鸥

越茯

拼音五行释意
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
越,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:吴入越,不书,吴不告庆,越不告败也

烊纶

拼音五行释意
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
烊,来源于李石的《宋诗》《次韵赵彦肤柏梁体送张道录》,原文:烊铜作梁剑栈编,峡江百丈青云缘

纶韧

拼音五行释意
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
纶,来源于白居易的《唐诗》《重到江州感旧游题郡楼十一韵》,原文:掌纶知是忝,剖竹信为荣

追诺

拼音五行释意
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
追诺,来源于苏轼的《宋诗》《凤翔八观 石鼓歌》,原文:上追轩颉相唯诺,下揖冰斯同鷇㝅

廷庄

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
廷庄,来源于韩的《宋词》《好事近》,原文:籍籍郑庄人物,要汉廷勋业

志嶛

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
liáo高。
国学点评
志,来源于吕巖的《唐诗》《西灵观(在新喻县西五十里瑞仙山下,晋永和八年许真君建。)》,原文:(隆庆《临江府志》十三)

郄弈

拼音五行释意
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
郄,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《文公》》,原文:”郄缺曰:“非吾力不能纳也,义实不尔克也

胤峻

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
胤,来源于释智圆的《宋诗》《萤》,原文:车胤死来人堕学,秋庭终夜恣飞翔

芃荏

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
芃,来源于洪咨夔的《宋诗》《山中菰生米父老谓丰年之祥用子有韵》,原文:芃芃秔合穗,袅袅穄分枝

谒润

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
谒润,来源于释印肃的《宋诗》《证道歌 其一三九》,原文:龙象蹴踏润无边,腾云驾雾谒诸天

召凌

拼音五行释意
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
召凌,来源于王珪的《宋诗》《赠礼部尚书邵安简公挽词》,原文:独骑箕尾去凌虚,枉驾追锋作召车

真潜

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
真潜,来源于王铚的《宋诗》《病中》,原文:真妄怯多病,翔潜喜不闻

禄瀚

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
禄,来源于强至的《宋诗》《北京判府司徒侍中生日三十四韵》,原文:康强钟卫武,爵禄茂平津

纲樗

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
纲,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:亿载正干纲

择芗

拼音五行释意
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
择,来源于钱时的《宋诗》《飞花二首 其二》,原文:不是老夫无拣择,春风无日不花枝

章纭

拼音五行释意
zhāng, zhàng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
章纭,来源于傅察的《宋诗》《次韵申泮宫直宿早秋四首 其一》,原文:群儒篆刻空章句,百氏纷纭赖折中

椎巡

拼音五行释意
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
椎巡,来源于王十朋的《宋诗》《会稽三贤祠诗 旌忠庙》,原文:子房铁椎计已穷,张巡就缚气尚雄

旨崇

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
chóng高明宏大。
国学点评
旨崇,来源于朱千乘的《唐诗》《送日本国三藏空海上人朝宗我唐兼贡方物而归海东诗(幷序)》,原文:留学幽微旨,云关护法崇

苍苓

拼音五行释意
cāng, cǎng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
苍苓,来源于李洪的《宋诗》《东嘉倦雨遣兴有怀浙右兄弟二十韵》,原文:林屋连苍弁,松根长茯苓

馠繁

拼音五行释意
hān芳香。
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
繁,来源于韩愈的《唐诗》《谢自然诗》,原文:繁华荣慕绝,父母慈爱捐

昕栗

拼音五行释意
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
昕栗,来源于苏颂的《宋诗》《和陈和叔秋寒》,原文:昕趋更清栗,委佩缀公桓

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