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班姓宝宝起名大全

王珐旷作者：王珐旷2023-11-01 04:15:26

班姓，班是我国排名第216位的姓；

班姓宝宝起名大全

班卓鉴

拼音五行释意
卓zhuó火本义为高超，高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
鉴jiàn金鉴前毖后，指把过去的错误引为借鉴，以后谨慎行事，避免重犯。比喻懂得吸取教训，总结经验。
国学点评
卓鉴，来源于苏籀的《宋诗》《次韵王丈丰父待制荔枝二十韵》，原文：词情鉴裁俱超卓，促召龙墀献皂囊

班汝翊

拼音五行释意
汝rǔ水是代词，指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁；是个恬静柔美的女子之义。
翊yì木指辅佐，帮助，如翊戴；翊翊，指恭敬的样子，用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
汝，来源于释怀深的《宋诗》《拟寒山寺 其一一八》，原文：不唯损汝福，亦乃夭汝寿

班艾轼

拼音五行释意
艾ài,yì土美好善良的意思。
轼shì金指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
艾，来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《万章章句上》》，原文：知好色，则 慕少艾

班莞虔

拼音五行释意
莞guān,guǎn,wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
虔qián木本义是虎行走的样子，引申为勇武、强固，还有虔肯，恭敬等含义，用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
莞，来源于喻良能的《宋诗》《同从兄季弟游香山追和东坡端午游诸寺韵》，原文：浄境聊莞尔，妙兴真悠然

班华钊

拼音五行释意
华huá,huà,huā水风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
钊zhāo金用勇气、精神或希望鼓舞他人，代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
华，来源于陈元光的《唐诗》《其三》，原文：葵阳烘固介，华露润华簪

班悠瑜

拼音五行释意
悠yōu土飘扬的样子；闲适，闲散；稳住，控制；久，远，长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
瑜yú金指美玉或玉的光泽，用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
悠，来源于陆游的《宋诗》《久雨道怀》，原文：四顾此何处，悠悠付孤斟

班岚堇

拼音五行释意
岚lán土山间的雾气，如岚气，山中雾气。岚字拆开是山和风，寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
堇jǐn木比喻容貌姣好，秀丽如花。
国学点评
岚，来源于吕本中的《宋诗》《海陵杂兴八首 其四》，原文：草木山岚暗，人家水影重

班庭燝

拼音五行释意
庭tíng火审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
燝zhǔ木人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
庭，来源于周密的《宋词》《西江月》，原文：迷香双蝶下庭心

班诏馟

拼音五行释意
诏zhào金意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
馟tú木［《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
诏，来源于皇甫冉的《唐诗》《刘侍御朝命许停官归侍》，原文：赐告承优诏，长筵永日欢

班磊潮

拼音五行释意
磊lěi土指光明磊落，为人做事坦荡正直。
潮cháo水思潮起伏，形容爱思考，思想活跃。
国学点评
磊，来源于孔平仲的《宋诗》《两头纤纤 其二》，原文：腷腷膊膊鼓腹歌，磊磊落落金印多

班禹芈

拼音五行释意
禹yǔ土指传说中国夏代的第一个君主，他曾经治过洪水；姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
芈mǐ水比喻像小羊一样可爱乖巧，性情温顺。
国学点评
禹，来源于强至的《宋诗》《公立煎茶之绝品以待诸友退皆作诗因附众篇之末》，原文：禹贡籍九州，琐细登橘柚

班烽颜

拼音五行释意
烽fēng火如烽火一样炽热旺盛，传递幸福的讯号。
颜yán木一般指颜值，面容，脸面，如咫尺天颜，引申为美丽，青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
烽颜，来源于赵嘏的《唐诗》《昔昔盐二十首 今岁往辽西》，原文：烽戍年将老，红颜日向彫

班垣淮

拼音五行释意
垣yuán土矮墙，墙；官署的代称；城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
淮huái水河汉江淮，比喻胸怀宽广。
国学点评
垣淮，来源于汪炎昶的《宋诗》《送江天多之淮东梁县迎先尉公柩兼陈言行省二首 其一》，原文：淮县当年逼塞垣，乃翁采棒此悬门

班渭储

拼音五行释意
渭wèi水1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
储chǔ金储蓄，有积累之意。
国学点评
渭储，来源于苏颋的《唐诗》《扈从凤泉和崔黄门喜恩旨解严罢围之作》，原文：辇路岐山曲，储胥渭水湄

班畅皖

拼音五行释意
畅chàng火心情舒畅，无忧无虑。
皖wǎn木1、古地名，也是安徽省的简称；2、指纯白，引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
畅，来源于释正觉的《宋诗》《凭宣教写真请赞》，原文：道超情也万法齐平，心出碍也十方通畅

班扬纴

拼音五行释意
扬yáng火称颂，传播；高举，向上；在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
纴rèn木紝，[如甚切 ]，機縷也。从糸壬聲。　紝或从任。
国学点评
扬，来源于林希逸的《宋诗》《梦》，原文：因想诚难诘，飞扬果自由

班序鸠

拼音五行释意
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
鸠jiū水鸠合，指聚集，用于人名意指团结，聚合，有合作精神之义。
国学点评
序鸠，来源于李羣玉的《唐诗》《登宜春醉宿景星寺寄郑判官兼简空上人》，原文：碧霄有鸠序，未展联行翅

班锦冰

拼音五行释意
锦jǐn金如花似锦，形容人生绚丽，前程美好。
冰bīng水既可指冰清玉粹，品德高洁；又可以指一片冰心，坚贞淡泊，不求名利。
国学点评
锦冰，来源于范成大的《宋诗》《次韵同年杨使君回自毘陵同泛石湖舟中见赠 其一》，原文：洛花堆锦煖，吴藕镂冰寒

班麒郦

拼音五行释意
麒qí木指麒麟，吉祥的象征，引申为杰出，道德高尚的人，用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
郦lì,zhí火指姓氏，通“丽”字，丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
麒，来源于无名氏的《元曲》《谢金吾诈拆清风府・竹枝歌》，原文：皆是我天朝名将，加服色并赐麒麟

班泽影

拼音五行释意
泽zé,shì水指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
影yǐng土指不真切的形象或印象、影子；形象；描摹；电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
泽影，来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵答李端叔》，原文：山影北来浮汇泽，松行东望际钟陵

班筝炅

拼音五行释意
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
炅jiǒng,guì火意指火光。同“炯”，明亮的意思，比如炯炯有神，用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
筝，来源于冯延巳的《唐诗》《菩萨蛮 四》，原文：玉露不成圆，宝筝悲断弦

班睨鹭

拼音五行释意
睨nì木斜眼看，用于人名意指尊重，尊敬之义。
鹭lù火鸟类的一科，翼大尾短，嘴直而尖，颈和腿很长，常见的有“白鹭”，引申指像鹭鸟一样洁白，用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
国学点评
睨鹭，来源于方回的《宋诗》《忆我二首各三十韵 其二》，原文：托迹朝士馆，窃睨鹓鹭行

班钟绰

拼音五行释意
钟zhōng金指集中、专一；指某个一定的时间，小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
绰chuò,chāo火处之绰然，处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好，行事从容。
国学点评
钟，来源于无名氏的《宋词》《六州》，原文：圭币列，鼓钟铿

班爕璎

拼音五行释意
爕xiè火和顺；协和；调和。
璎yīng土1、像玉的石头；2、璎玑意为珠玑，形容珍贵，用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
爕，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《襄公》》，原文：三、郑人侵蔡，获蔡公子爕

班合淇

拼音五行释意
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
淇qí水水名，引申为清爽，幸福，甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
合，来源于徐田臣《杀狗记》的《元曲》《前腔》，原文：(合前)

班绚涧

拼音五行释意
绚xuàn金美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
涧jiàn水像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
绚，来源于王之道的《宋诗》《曾钦道家山图》，原文：台池及花草，高下烂明绚

班媖惋

拼音五行释意
媖yīng木女子的美称。
惋wǎn火比喻心地柔软善良，富有同情心。
国学点评
媖，来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》，原文：文陛网户绿绮窗，中有美人岂媖媓

班燿同

拼音五行释意
燿yào木燿，[弋笑切 ]，照也。从火翟聲。
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
燿，来源于岳珂的《宋诗》《寄乔益公》，原文：忽传天上凤衔诏，碧篆五云争焜燿

班语娄

拼音五行释意
语yǔ,yù木指话语，说话，谈论，议论，辩论，引申为文思敏捷，口才好，如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
娄lóu火比喻像天上的星星一样迷人耀眼，发光发热。
国学点评
语娄，来源于杜甫的《唐诗》《折槛行》，原文：娄公不语宋公语，尚忆先皇容直臣

班之普

拼音五行释意
之zhī火之字是一个助词，相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
普pǔ水一般指普遍，全面，如普天匝地；指广大，恩泽，如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
之普，来源于罗贯中的《元曲》《宋太祖龙虎风云会・滚绣球》，原文：(正末唱)朕待学禹汤文武宗尧舜，(普云)臣有愧于古之贤相也

班忱睿

拼音五行释意
忱chén金真挚热忱、丹心赤忱，形容一片忠心赤诚。
睿ruì金意为明智，深远，通达，可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿，用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
忱，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》，原文：天难忱斯，不易维王

班烊晷

拼音五行释意
烊yáng,yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
晷guǐ木比喻旭日东升，前程似海。
国学点评
烊，来源于孔平仲的《宋诗》《八音诗 其六》，原文：革以脂自柔，铁遇火则烊

班婧润

拼音五行释意
婧jìng木指苗条美好，美女，也形容有才能，用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
润rùn水意为润泽，滋润万物；有光彩，利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
润，来源于薛季宣的《宋诗》《还返释言 其三》，原文：三田接余润，九谷归其根

班笃皓

拼音五行释意
笃dǔ木忠实，一心一意；厚实，结实；专一；切实，确凿，用作人名意专注、忠实、坚定之义。
皓hào木指光明、明亮、洁白，用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
笃，来源于周端臣的《宋诗》《古断肠曲三十首 其二五》，原文：金斗压灰熏笃耨，玉缾

班箩雅

拼音五行释意
箩luó木象征装载幸运、承载责任。
雅yǎ木一般指文雅、美好、标准，引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
国学点评
箩，来源于邵定翁的《宋诗》《插田》，原文：饭箩空，愁杀侬

班荑醇

拼音五行释意
荑yí,tí木比喻改正缺点，完善自我。
醇chún水纯真朴实。
国学点评
荑，来源于朱熹的《宋诗》《步虚词二首 其二》，原文：丹荑耀琼冈，三素粲曾幽

班什昶

拼音五行释意
什shí,shén金指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
昶chǎng土指舒畅，畅通的含义；也指白天时间长，用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
什，来源于戴栩的《宋诗》《浣川定海奉饯乐成郭明府年兄赴改官班赵振文司令首赋古体因辄有述》，原文：邑负督常平，什九缘税契

班犹尚

拼音五行释意
犹yóu土敬姜犹绩，比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
尚shàng金仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
犹尚，来源于杜甫的《唐诗》《风疾舟中伏枕书怀三十六韵奉呈湖南亲友》，原文：尚错雄鸣管，犹伤半死心

班重季

拼音五行释意
重zhòng,chóng火指稳重谨慎，庄重，如慎重思考；指浓厚，浓重，如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
季jì木伯歌季舞，比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
重季，来源于许及之的《宋诗》《又代贺十韵》，原文：千秋符季月，五日近重阳

班允涔

拼音五行释意
允yǔn土1、认可，许可；2、公正，得当，如公正廉明；3、诚实，真实，如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
涔cén水连续下雨、积水成涝，用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
允，来源于钟谟的《唐诗》《招徐鼎臣（题拟）》，原文：《全唐诗》卷七五二以二诗皆归徐铉，未允，今为移正

班箩铮

拼音五行释意
箩luó木象征装载幸运、承载责任。
铮zhēng金金属相击声，比喻才能突出、刚正不阿，用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
箩，来源于王令的《宋诗》《甲午雪》，原文：其他杂冗莫分辨，徒见漫乱如箩筛

班冬诣

拼音五行释意
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
诣yì土本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
冬，来源于贺铸的《宋词》《江南曲・踏莎行》，原文：鸦轧齐桡，□冬叠鼓

班研昂

拼音五行释意
研yán,yàn木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
昂áng木气宇轩昂，形容精力充沛，风度不凡。
国学点评
研，来源于范纯仁的《宋诗》《休心亭》，原文：夫君真其徒，坟史尤精研

班搦璂

拼音五行释意
搦nuò火比喻不怕困难，勇于挑战。
璂qí木［《廣韻》渠之切，平之，羣。
国学点评
搦，来源于释如本的《宋诗》《颂古三十一首 其二四》，原文：巖头胆丧魂飞也，谩道当时手搦擡

班悟杏

拼音五行释意
悟wù木1、泛指醒过来，觉醒；2、引申为理解，领会，明白；3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
杏xìng木指杏树，杏花 ，杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
悟，来源于释道宁的《宋诗》《偈六十九首 其二三》，原文：大道无私，要由心悟

班齐骥

拼音五行释意
齐qí,jì,zī,zhāi金意为完全、同样、达到；亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
骥jì金本义指好马，良马，引申为贤能，如骥足。也指杰出，品性，用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
齐骥，来源于范郁的《宋诗》《天马峰》，原文：惆怅孙阳世久无，纷纷驽骥逐齐驱

班玄燏

拼音五行释意
玄xuán水指深奥；也指天，天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
燏yù木火光貌。
国学点评
玄，来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其二三》，原文：玄之寂妙得其玄，更重人前举止措

班衍延

拼音五行释意
衍yǎn水指文学，如衍文。繁衍，指繁殖衍生；逐渐增多。繁盛，余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
延yán土本义是指引申、伸展。有引进，请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
衍延，来源于僧凤的《唐诗》《书遗文后》，原文：愿阐摩诃衍，成就那罗延

班恽嫣

拼音五行释意
恽yùn土重，比喻成就显赫，引人注目。
嫣yān土一般指美好的样子，即指美，漂亮，娇艳，如巧笑嫣然，用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
恽，来源于白居易的《唐诗》《候仙亭同诸客醉作》，原文：谢安山下空携妓，柳恽洲边只赋诗

班淄惟

拼音五行释意
淄zī水涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
惟wéi土指思考，思念；也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
淄，来源于钱勰的《宋诗》《玉泉庵》，原文：淄渑欲谁辨，愿借易牙尝

班践盂

拼音五行释意
践jiàn火言能践行，指说到做到，诚实可信。
盂yú土覆盂之安，指稳固，不可动摇。比喻生活稳定安定，没有大变动。
国学点评
践，来源于洪适的《宋诗》《得洛中牡丹》，原文：望岫方缄恨，凭莺忽践言

班徽裴

拼音五行释意
徽huī金重徽叠照，比喻相继光耀，美德传承。
裴péi木事裴成锦，指事业成绩裴然，成就锦上添花。
国学点评
徽，来源于贺铸的《宋词》《摊破浣溪沙・山花子》，原文：锦鞯未弦瑟瑟徽

班岐珞

拼音五行释意
岐qí土一般指不相同，不一致；也指岐岐，形容聪颖早慧，如岐山鸣凤，指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
珞luò火中国少数民族之一，分布在西藏，珞本义形容石头坚硬，用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
岐，来源于贾岛的《唐诗》《寄孟协律》，原文：我有吊古泣，不泣向路岐

班莲胥

拼音五行释意
莲lián木比喻像莲花一样出淤泥而不染，濯清涟而不妖，品行高洁。
胥xū金指全，都；一会儿；有才智的人，用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
莲，来源于苏轼的《宋词》《诉衷情》，原文：小莲初上琵琶弦

班瑧郦

拼音五行释意
瑧zhēn木玉名。
郦lì,zhí火指姓氏，通“丽”字，丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
郦，来源于张嵲的《宋诗》《董弥大郎中以窗前菊花晨且鲜明午间萎蕤感而成诗兴寄古雅次元韵》，原文：平生浙郦路，满谷为谁妍

班暄斯

拼音五行释意
暄xuān金温暖，太阳的温暖；松软，松散，用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
斯sī金指这，这里；乃，就；尽，斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
暄斯，来源于张嵲的《宋诗》《江行》，原文：江介寒暄真叵测，袗絺重茧在斯须

班逻昃

拼音五行释意
逻luó火比喻做事谨慎认真，多次查证。
昃zè金比喻勤奋，努力，坚持，对待事情认真，一丝不苟。
国学点评
逻，来源于颜发的《宋诗》《待潮顾浦宿耕者张钦舍》，原文：晴林列障逻，什伍屯平冈

班岭裴

拼音五行释意
岭lǐng,líng土比喻思想像山岭一样深邃，胸襟像山岭一样宽容深厚。
裴péi木事裴成锦，指事业成绩裴然，成就锦上添花。
国学点评
岭裴，来源于储光羲的《唐诗》《山中贻崔六琪华》，原文：恍惚登高岭，裴回看落日

班岱骞

拼音五行释意
岱dài火指泰山的别名，象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
骞qiān木指高举、飞起，飞翔，飞腾，如骞腾，骞骞，用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
岱，来源于陈普的《宋诗》《咏史 项羽 其二》，原文：必亡定死终无救，断自朱殷海岱时

班渊晗

拼音五行释意
渊yuān水指深水，潭；渊博；渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
国学点评
渊，来源于尤袤的《宋诗》《大暑留召伯埭》，原文：渊明应笑人，有底不归去

班缪莱

拼音五行释意
缪móu,miù,miào,mù,liáo火1.古同“穆”，恭敬，用于人名意指待人恭敬真诚之义；2.计谋，用于人名意指机智有谋之义。
莱lái木老莱娱亲，比喻善良孝顺，扶养父母。
国学点评
缪莱，来源于喻良能的《宋诗》《次韵赵景明呈许明府》，原文：顾惭梅隠吏，缪接范莱芜

班漳晶

拼音五行释意
漳zhāng水本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
晶jīng火比喻心灵纯净，晶莹剔透。
国学点评
漳，来源于刘摰的《宋诗》《送僧怀善》，原文：漳滨多病客，空此望巖扉

班杉志

拼音五行释意
杉shān,shā木一般指树木，花草，如杉篙，能耐朽；指质轻，有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
志zhì火志向，意志，心之所向，如意向，志向；也指记号，记在心里，如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
杉志，来源于赵蕃的《宋诗》《悼刘仲远 其三》，原文：铭志谁为作，松杉何地栽

班瑜竣

拼音五行释意
瑜yú金指美玉或玉的光泽，用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
竣jùn金指事情大功告成，尘埃落定。
国学点评
瑜，来源于尚颜的《唐诗》《峡中酬荆南郑准》，原文：每喜溯流宾客说，元瑜刀笔润雄军

班至璐

拼音五行释意
至zhì火指最好的朋友，至亲；也指最高的荣誉，如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
璐lù火美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
至，来源于不详的《唐诗》《葬书语 五》，原文：不三年，万乘至

班朗简

拼音五行释意
朗lǎng火神清气朗，形容人长得神态清明，气质爽朗。
简jiǎn木灵简，形容人机灵干练。
国学点评
朗，来源于刘禹锡的《唐诗》《和宣武令狐相公郡斋对新竹》，原文：欹枕闲看知自适，含毫朗咏与谁同

班惟薇

拼音五行释意
惟wéi土指思考，思念；也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
薇wēi木薇字指一种草本植物，蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
惟薇，来源于游古意的《宋诗》《赠叠山先生》，原文：行藏自信床头易，卧病惟餐陇首薇

班馥煦

拼音五行释意
馥fù水馥字的原义是指香气，也引申指香气芬芳的意思，馥字常用于女性名，用作人名意指出众、清新、不凡之义。
煦xù金温暖；恩惠；日出时的霞光，用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
馥煦，来源于申欢的《唐诗》《兜玄国怀归诗》，原文：风软景和煦，异香馥林塘

班阮真

拼音五行释意
阮ruǎn木指一种中国传统乐器，阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
真zhēn金确实，的确；清楚，显明，本性，本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
阮真，来源于沈晦的《宋诗》《题独秀山》，原文：清真自嵇阮，一醉万事了

班辽珩

拼音五行释意
辽liáo火比喻前途辽阔宽广，充满希望。
珩héng水指佩玉上面的横玉，形状像磬，用于璧环之上，因较稀少而珍贵，用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
辽，来源于陈子昂的《唐诗》《登蓟丘楼送贾兵曹入都》，原文：辽海方漫漫，胡沙飞且深

班戚烯

拼音五行释意
戚qī火比喻心思敏感细腻，容易被情感打动，十分感性。
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
国学点评
戚，来源于崔与之的《宋诗》《送范漕赴召 其二》，原文：休戚君眉睫，安危我肺肝

班莞萦

拼音五行释意
莞guān,guǎn,wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
萦yíng木指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
莞，来源于赵崇嶓的《宋诗》《读陶诗罢》，原文：读罢依然成一莞，闲拈野草调儿嬉

班渌媵

拼音五行释意
渌lù水形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
媵yìng木送，相送，如“波滔滔兮来迎，鱼邻邻兮媵予”，用于人名意指谦卑有礼，为人诚恳之义。
国学点评
渌，来源于孟汉卿的《元曲》《张孔目智勘魔合罗・油葫芦》，原文：恰便似画出潇湘水墨图，淋的我湿渌渌，更那堪吉丢古堆波浪渲城渠

班珺炳

拼音五行释意
珺jùn木［《字彙》居運切。
炳bǐng火炳若日星，光明如同日月星辰，可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
炳，来源于程公许的《宋诗》《岷峨叹》，原文：江汉炳灵世载英，摭之前牒如丹青

班蕖秭

拼音五行释意
蕖qú木古书中指芋头，喻指消灾解难，幸福安康。
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
国学点评
蕖，来源于朱熹的《宋诗》《拟古八首 其五》，原文：伤彼三春蕖，灼灼层华敷

班嵊烽

拼音五行释意
嵊shèng土比喻坚韧挺拔，勇往直前。
烽fēng火如烽火一样炽热旺盛，传递幸福的讯号。
国学点评
嵊，来源于白玉蟾的《宋诗》《乞纸寄诸葛桂隠》，原文：东阳鱼卵寒霜幅，嵊县溪藤妙雪牋

班曼希

拼音五行释意
曼màn水曼妙多姿，比喻女子美丽温柔，身姿优美。
希xī水盼望，希望；稀疏，迎合，稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
曼希，来源于释印肃的《宋诗》《颂石头和尚草庵歌 其一三》，原文：曼殊赞叹实希奇，问疾不任知自败

班蔚喻

拼音五行释意
蔚wèi木蔚是多音字，念wèi时，指草木茂盛、盛大、聚集，也指有文采，文辞华美。念yù时，是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
蔚，来源于李易的《宋诗》《浴鹄沼》，原文：天外时分明，林端更蔚霞

班慕恢

拼音五行释意
慕mù水仰慕，向往，比喻被优秀的人吸引，决心向其学习。
恢huī木天道恢恢，比喻公平公正，与邪恶势力斗争到底。
国学点评
慕恢，来源于胡次焱的《宋诗》《媒问嫠》，原文：文君慕相如，恢女唤江郎

班娣涟

拼音五行释意
娣dì火古代姐姐对妹妹的称呼，用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
涟lián水比喻生活平坦，只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
娣，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》，原文：妇撤于房中，媵御馂，姑酳之，虽无娣，媵先

班婳湲

拼音五行释意
婳huà木嫿，[呼麥切 ]，靜好也。从女畫聲。
湲yuán木湲，[王權切 ]，潺湲，水聲。从水爰聲。
国学点评
婳，来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》，原文：婉婳孤无朋，旁观辄相忌

班娆焘

拼音五行释意
娆ráo,rǎo水原义为美好，引申为女子相貌妖娆，妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
焘dào火意为覆盖，荫庇，承受等，用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
娆，来源于李光的《宋诗》《中春之初与诸友游黎氏园荆华赠予桃花一枝归置瓶中连日不凋因成两绝示同行且令同赋 其二》，原文：竹外篱边映柳条，一枝纤软更妖娆

班庚裕

拼音五行释意
庚gēng金长庚，天上的星星，可喻指明亮闪耀。
裕yù金富饶，形容财物多，引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
庚，来源于陆游的《宋诗》《晓起折梅》，原文：织女斜河漏已残，长庚配月夜将阑

班琼霆

拼音五行释意
琼qióng木比喻品质美好纯洁，如美玉一般洁白无瑕。
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
琼霆，来源于洪朋的《宋诗》《送谢无逸还临川》，原文：笔力挟雷霆，句法佩琼玖

班桑橙

拼音五行释意
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
橙chéng木寓意人生像橙子一样甘甜美满。
国学点评
桑橙，来源于李纲的《宋诗》《寄许振叔显谟》，原文：霜落洞庭橙橘熟，泉斟桑苎茗芽新

班郝简

拼音五行释意
郝hǎo金郝隆晒书，比喻人腹中装书，很有学问。
简jiǎn木灵简，形容人机灵干练。
国学点评
郝，来源于曾丰的《宋诗》《丁未端月南倅率诸同幕游景秦还至滴水巖南倅诸君赋两诗为倡随例次韵 其一》，原文：登高已幸容邹湛，向暖那应笑郝隆

班昶嵊

拼音五行释意
昶chǎng土指舒畅，畅通的含义；也指白天时间长，用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
嵊shèng土比喻坚韧挺拔，勇往直前。
国学点评
昶，来源于陆文圭的《宋诗》《车》，原文：慎勿似韩昶，问学当勤渠

班翩敦

拼音五行释意
翩piān水本义指疾飞的样子，后形容人动作轻疾，风流潇洒貌，用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
敦dūn,duì火温柔敦厚，指态度温和，朴实厚道。
国学点评
翩敦，来源于李谨思的《宋诗》《怀古》，原文：翩翩媚学子，风节当谁敦

班忆绘

拼音五行释意
忆yì土一般指回想，相恋，如忆苦思甜；也指记得，记住，如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
绘huì水绘声绘色，形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好，或者口才过人。
国学点评
忆绘，来源于杜甫的《唐诗》《夔府书怀四十韵》，原文：衣冠迷适越，藻绘忆游睢

班其槿

拼音五行释意
其qí,jī木第三人称代词。助词，表示揣测、反诘、命令、劝勉；附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
槿jǐn木木名，即木槿，用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
其，来源于戴圣的《礼记》《礼记/王制》，原文：修其教，不易其俗

班炯鸯

拼音五行释意
炯jiǒng火明亮光亮，精神十足。比喻前途无量，精神焕发。
鸯yāng火比喻成双成对，幸福美满。
国学点评
炯，来源于许及之的《宋诗》《送盖总领上计三首 其二》，原文：炯炯心独苦，所贵知者希

班皎竺

拼音五行释意
皎jiǎo木皎字的含义是皎亮、洁白光明；清楚、明白；皎澄清澈的样子，姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
竺zhú,dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
皎，来源于释慧晖的《宋诗》《偈颂三十首 其一四》，原文：默默风未起波，皎皎月未发光

班繁翩

拼音五行释意
繁fán,pó水繁花似锦，形容美好的景色和事物，也可指人生丰富美妙。
翩piān水本义指疾飞的样子，后形容人动作轻疾，风流潇洒貌，用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
繁翩，来源于范纯仁的《宋诗》《和吴仲庶游碑楼大慈二寺》，原文：锦城寒食最繁华，游骑翩翩杂钿车

班珺凇

拼音五行释意
珺jùn木［《字彙》居運切。
凇sōng木比喻像冰晶一样纯洁无瑕，品质高洁。
国学点评
凇，来源于曾巩的《宋诗》《霿凇》，原文：园林初日静无风，霿凇花开处处同

班律瞳

拼音五行释意
律lǜ火践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
瞳tóng火指瞳孔；引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
律，来源于司马光的《宋诗》《双竹诗》，原文：分音成律吕，齐秀待鸾凰

班媛恬

拼音五行释意
媛yuàn,yuán火指美女，有才能的美女，也指年轻，用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
恬tián火指安静，安逸，安然，坦然，如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
媛，来源于晁公溯的《宋诗》《承亲戚见过生朝赋此为谢》，原文：草木皆华滋，春事亦婵媛

班里原

拼音五行释意
里lǐ火鹏程万里，比喻前程远大，展翅高飞。
原yuán土指最初的，开始的；宽容；平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
里原，来源于宋之问的《唐诗》《鲁忠王挽词三首 二》，原文：人悲槐里月，马踏槿原霜

班静文

拼音五行释意
静jìng金研精静虑，形容研究精微，冷静思考。
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
国学点评
静文，来源于黄庭坚的《宋诗》《东坡先生真赞三首 其三》，原文：眉目云开月静，文章豹蔚虎炳

班漫颐

拼音五行释意
漫màn水天真烂漫，指思想单纯、活泼可爱，从不做作、虚伪。
颐yí土休养，保养，引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
漫颐，来源于张仲素的《唐诗》《催妆诗》，原文：（见《说郛》卷三二高怿《羣居解颐》、卷六五宋无和子《善谑集》、《古今说海》本陆游《避暑漫抄》引《解颐》）

班虞濡

拼音五行释意
虞yú火本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”，安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
濡rú水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
国学点评
虞濡，来源于谢薖的《宋诗》《闻彦光田舍遇火几焚其廪》，原文：睡龙未觉山泽枯，其谁濡幙待不虞

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