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虎宝宝一字取名男孩名字 - 独特而寓意深远的命名选择

徐挚含作者:徐挚含2024-02-09 11:51:17

想为虎宝宝取一个独特而寓意深远的一字取名男孩名字?选择一个合适的名字对于孩子的成长有着重要的影响。一个与众不同的名字不仅可以展示孩子的个性和独特性,还能赋予他一份寓意深远的力量。在取名时,考虑到虎宝宝的性别和姓氏,可以灵感来自各种来源,如诗词、文化、传统以及个人喜好等。下面为您呈现一些优选的虎宝宝一字取名男孩名字,希望能给您带来一些命名的启发和建议。

虎宝宝一字取名男孩名字

京沦

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
京沦,来源于苏籀的《宋诗》《题徐师川诗卷一首》,原文:学究村村自谓贤,西京泾渭派沦涟

晰央

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
晰,来源于赵崇嶓的《宋诗》《反挽歌二首 其二》,原文:死生虽异涂,昭晰本一理

胧盛

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
胧,来源于欧阳修的《宋词》《蝶恋花》,原文:珠帘夜夜朦胧月

桦熹

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
桦,来源于郑谷的《唐诗》《寄同年礼部赵郎中》,原文:桦飘红烬趋朝路,兰纵清香宿省时

猷岭

拼音五行释意
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
猷,来源于孙因的《宋诗》《越问 隠逸》,原文:王子猷咏招隠兮,爱山阴之竹种

淬璞

拼音五行释意
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
淬,来源于岳珂的《宋诗》《高宗皇帝舞剑赋御书赞》,原文:臣有剑,淬三河

绡嵊

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
绡,来源于王安石的《宋诗》《不到太初兄所居遂已十年以诗攀寄》,原文:一水衣巾翦翠绡,九峰环珮刻青瑶

渌涌

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
渌涌,来源于刘季孙的《宋诗》《登介亭》,原文:复为曲水饮,石面涌寒渌

佐瑭

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
佐,来源于郭祥正的《宋诗》《三亡诗》,原文:佐邑曾未赴,瞑目忽已殂

援椎

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
援椎,来源于齐唐的《宋诗》《南雄城楼》,原文:尉佗椎髻遗风俗,马援飞鸢堕水时

瀚骥

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
瀚骥,来源于厉玄的《唐诗》《相和歌辞 从军行》,原文:广场收骥尾,清瀚怯龙鳞

苍罡

拼音五行释意
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
苍罡,来源于贾仲明的《元曲》《铁拐李度金童玉女・青天歌》,原文:穹苍颢气罡风健,吹得璇玑从左转

彬凝

拼音五行释意
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
彬,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制先天节上清宫道场香合内获金龙》,原文:月驷云螭徒骏逸,碧鸡金马谩璘彬

冬逸

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
冬逸,来源于刘才邵的《宋诗》《方景南出示馆中诸公唱和分茶诗次韵》,原文:高词险韵愁鬼神,雄辨逸藻回冬春

旨涛

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
旨涛,来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》,原文:委曲风涛事,分明穷达旨

舸涛

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
舸涛,来源于杜牧的《唐诗》《朱坡》,原文:涛惊堆万岫,舸急转千溪

城芈

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
城,来源于王梵志的《唐诗》《一○九》,原文:城外土馒头,馅草在城里

瑞亦

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
瑞亦,来源于周紫芝的《宋诗》《时宰生日诗三十绝 其二五》,原文:太平和笔一番新,瑞表丹邱亦异闻

景唯

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
景唯,来源于朱淑真的《宋诗》《对雪一律》,原文:自嗟老景光阴速,唯使佳时感怆多

璋爕

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
璋,来源于刘克庄的《宋词》《沁园春》,原文:帝赐玄圭,臣妾潘衡,奴隶侯璋

崔恤

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
崔,来源于万俟绍之的《宋词》《江神子・江城子》,原文:为说崔徽憔悴损,须觅取,锦笺还

君昉

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
君,来源于杨冠卿的《宋诗》《别郑大用于浔阳》,原文:挽君君不留,今日具扁舟

泊稷

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
泊,来源于蒋捷的《宋词》《南乡子》,原文:泊雁小汀洲

梧韧

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
梧,来源于周紫芝的《宋诗》《雨余便有秋意夜闻络纬声甚急》,原文:淅沥闻井梧,风枝摆余湿

琲般

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
琲,来源于黄庭坚的《宋诗》《寄晁元忠十首 其四》,原文:世有倾国媒,一笑珠百琲

苡经

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
苡经,来源于岳珂的《宋诗》《新刊予西陲奏藁成》,原文:乘车载苡才经谤,三宿恋桑真可羞

朔炀

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
朔,来源于吴龙翰的《宋诗》《连雪五日有无尽观》,原文:寒林振琳琅,朔风扇琼木

朗伦

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
朗,来源于张继先的《宋词》《春从天上来》,原文:亘灯灯续焰,光朗无边

町屹

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
町,来源于米芾的《宋诗》《题巨然海野图》,原文:枰分蓁町暮潮生,星列渔乡夜梁活

捷瑗

拼音五行释意
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
捷,来源于陆游的《宋诗》《初见庐山》,原文:从军忆在梁州日,心拟西征草捷书

琀楹

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
楹,来源于李纲的《宋诗》《留题天宁明极堂》,原文:万户轩楹外,三山指顾中

赫烁

拼音五行释意
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
赫烁,来源于刘弇的《宋诗》《走笔答郭子隆勾稽》,原文:赫如千尺光,旁烁幽隘窾

理媵

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
理,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《女冠子》,原文:(净)事须近理,怎挟威势

承槐

拼音五行释意
chéng承受、承担,指富有责任感。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
承槐,来源于宋祁的《宋诗》《送王庾 其二》,原文:待举秋槐老,承颜夏枕安

奎同

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
奎同,来源于刘义的《唐诗》《训崔长史公石桥[咏]》,原文:(见《文物参考资料》一九五七年第三期刊俞同奎《安济桥补充文献附石刻拓片》)(按:刘义诗附崔恂诗后,惜漫漶太甚,仅余十数字

梁颐

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
梁颐,来源于释德洪的《宋诗》《题李愬画像》,原文:锦袍玉带仍父风,拄颐长剑大梁公

新淅

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
新淅,来源于刘筠的《宋诗》《戊申年七夕五绝 其四》,原文:淅淅风微素月新,鹊桥横绝饮牛津

召润

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
召,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:疾急,命召仲,牛许而不召

潭隅

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
潭隅,来源于欧阳修的《宋诗》《百子坑赛龙》,原文:明朝老农拜潭侧,鼓声坎坎鸣山隅

芃川

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
芃川,来源于程俱的《宋诗》《观大洪淳公送觉上人颂演为四首 其四》,原文:铁牛闲卧无人唤,回首芃芃绿满川

勰巍

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
勰,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

辕梁

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
辕梁,来源于李廌的《宋诗》《文选楼》,原文:申辕应楚聘,邹枚适梁苑

骅崧

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
骅,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《瑞鹤仙》,原文:风云太平日,正骅骝欲骋,鱼龙将化

钟奂

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
钟,来源于贺铸的《宋词》《江城子》,原文:已过黄昏,缠动寺楼钟

伦枫

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
伦枫,来源于王奕的《宋诗》《和叠山拜李白墓》,原文:雅废伦亡知己少,青枫黑塞梦凄凄

轼荏

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
轼,来源于太宗皇帝的《唐诗》《春日望海》,原文:披襟眺沧海,凭轼翫春芳

飏蕖

拼音五行释意
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
飏,来源于邹浩的《宋诗》《独坐偶书》,原文:梧桐沐雨响玲珑,帘幕阴阴飏晚风

箴菀

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
箴,来源于李商隐的《唐诗》《自桂林奉使江陵途中感怀寄献尚书》,原文:长怀五羖赎,终著九州箴

璂徽

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

驹楹

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
驹,来源于陈与义的《宋诗》《周尹潜以仆有郢州之命作诗见赠有横槊之句次韵谢之》,原文:一岁忧兵四阅时,偷生不恨隙驹驰

暖烊

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
暖,来源于封行高的《唐诗》《冬日宴于庶子宅各赋一字得色》,原文:水结曲池冰,日暖平亭色

夕普

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
夕普,来源于梅尧臣的《宋诗》《和人喜雨》,原文:夕风不鸣条,甘润忽周普

彻映

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
彻映,来源于李彭的《宋诗》《庆上人以再闻诵新作突过黄初诗为韵作十诗见寄次韵酬之 其四》,原文:川岑互映彻,草木俱鲜新

境羿

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
境,来源于姚合的《唐诗》《题金州西园九首 松坛》,原文:山翁称绝境,海桥无所观

棂娄

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
棂,来源于李文蔚的《元曲》《同乐院燕青博鱼・么篇》,原文:你道是没奸夫抵死来瞒定,恰才个谁推开这半破窗棂

浦柃

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
浦,来源于崔峒的《唐诗》《送侯山人赴会稽》,原文:猨呌江天暮,虫声野浦寒

峥皤

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
峥,来源于黄干的《宋诗》《绍熙庚戌十月偕赵仲宗舜和潘谦之曾鲁仲游九峰芙蓉寿山纪行十首 九日早登桃枝岭》,原文:一水何萦纡,千峰鬰峥嵘

衍蘅

拼音五行释意
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
衍,来源于郭祥正的《宋诗》《田家四时 其四》,原文:牛羊各蕃衍,御冬多旨蓄

樗衍

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
樗,来源于赵公豫的《宋诗》《次韵奉答教授祖守中逢清》,原文:自惭樗栎薄高林,毕生荏苒叹浮沉

逵决

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
逵,来源于玄逵的《唐诗》《言离广府还望桂林去留怆然自述赠怀云尔》,原文:义净另有伤玄逵二诗,亦见同书,《全唐诗》已收入

奂镌

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
奂,来源于徐梦发的《宋诗》《超览亭》,原文:扁题原用旧,轮奂喜更新

誉浩

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
誉浩,来源于郭祥正的《宋诗》《谢钟离中散惠草书》,原文:名誉岂止专能书,皎如浩雪盈冰壶

渤常

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
渤常,来源于无名氏的《唐诗》《兴文塔铭》,原文:署「渤海郡常选上柱国高澄书」

瑄时

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
瑄,来源于杨万里的《宋诗》《代贺郊祀庆成二首》,原文:鬰金祼鬯周茅屋,瑄玉亲郊汉竹宫

伦蕴

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
伦蕴,来源于许及之的《宋诗》《上安抚程给事十六韵》,原文:词章关造化,论议蕴经伦

溯箪

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
溯,来源于韦应物的《唐诗》《送杨氏女》,原文:女子今有行,大江溯轻舟

旒楠

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
旒,来源于仲并的《宋诗》《送周元特侍郎守宣城》,原文:风云千载合,冕旒一言寤

慕熠

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
慕,来源于张孝祥的《宋诗》《送张定叟》,原文:敬展南阳阡,永慕涕已潸

璂棂

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

瑗崇

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
chóng高明宏大。
国学点评
瑗,来源于刘攽的《宋诗》《吴国博未五十致仕归蕲州》,原文:曼容自以微官去,蘧瑗应知过事非

晳鸠

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
晳,来源于许及之的《宋诗》《次韵广文贺太守祈雨感应》,原文:束晳未游犹要雨,苏端好过莫教晴

林屿

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
林屿,来源于林季仲的《宋诗》《赵守泛舟康侍郎有诗次韵》,原文:连云岛屿参差见,过雨林塘取次新

驹渲

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
驹,来源于刘敞的《宋诗》《送上元张孟侯著作》,原文:自顾都城游,刺促辕间驹

宗松

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
宗松,来源于杨万里的《宋诗》《丘母太硕人臧氏挽诗二首 其二》,原文:共伯松楸后,宗文玉雪初

馟境

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
境,来源于郑谷的《唐诗》《干符丙申岁奉试春涨曲江池》,原文:凤辇寻佳境,龙舟命近臣

汉爀

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
汉,来源于汪藻的《宋诗》《琴高鱼》,原文:彭越小如钱,踪迹由汉祸

炯什

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
炯,来源于冯时行的《宋诗》《与诸友同坐梅下月雾凄清风琴泠然不类人世各联三二语醉归卧南窗下明日征所出语皆忘失不记因追赋古诗以补遗缺》,原文:飞花炯天星,坠叶呜瓦霜

苡茂

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
苡,来源于苏辙的《宋诗》《王度支陶挽词二首 其一》,原文:薏苡成遗恨,松楸卜远年

煦畚

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
煦,来源于魏了翁的《宋词》《鹧鸪天》,原文:黄钟吹龠煦干坤

恣苡

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
恣,来源于李吕的《宋诗》《山台》,原文:蜡屐恣幽寻,未能得其要

潜峥

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
潜峥,来源于叶茵的《宋诗》《琉璃砲灯中鱼》,原文:头角未峥嵘,潜宫号水晶

知楣

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
知,来源于邵雍的《宋诗》《求信吟》,原文:始则求人信,有知有不知

庚零

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
庚,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:夏,六月庚辰,晋侯去疾卒

璎觉

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
璎觉,来源于李洪的《宋诗》《残腊喜雪》,原文:独觉璎鬘弥宝所,岂无蓑笠钓寒江

岿壬

拼音五行释意
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
岿,来源于周孚的《宋诗》《赠陈道人》,原文:小住真聊尔,相逢独岿然

蔳崔

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
崔,来源于皮日休的《唐诗》《追和幽独君诗次韵 二》,原文:坟古春自晚,愁绪空崔嵬

峨煜

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
峨,来源于袁陟的《宋诗》《过金陵谒吴大帝庙》,原文:旧府峨双阙,惊涛涌半空

子炜

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
子炜,来源于佚名的《唐诗》《象胥氏译四夷之歌》,原文:炜炜煌煌,天子之祥

渲凡

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
渲,来源于李寿卿的《元曲》《月明和尚度柳翠・隔尾》,原文:柳翠口来,你不向野塘内三眠,偏来渲房取宿

瞻烊

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
瞻,来源于范祖禹的《宋诗》《王岐公挽词三首 其二》,原文:百辟瞻元宰,繁机仗老臣

茗真

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
茗真,来源于陆游的《宋诗》《雪中作》,原文:属国餐氊真强项,翰林煮茗自风流

芃潆

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
芃,来源于宋祁的《宋诗》《上许州吕相公嗣崧许康诗二首 许康诗 其二》,原文:有芃禾麻,有京稷黍

飖潜

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
飖,来源于高适的《唐诗》《赠别王十七管记》,原文:飘飖戎幕下,出入关山际

樨攸

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
樨,来源于仇远的《宋诗》《寄赵春洲莫两山》,原文:雨意忽生桐叶外,秋光都在木樨中

植淙

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
植,来源于邵度的《宋诗》《挽东莱先生 其二》,原文:籍湜疑培植,房陈似羽翰

昭理

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
昭理,来源于徐鹿卿的《宋诗》《春补揭榜史君为诗以农谕学次韵为谢》,原文:因农谕学良切至,一理通贯昭然明

崇虞

拼音五行释意
chóng高明宏大。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
崇虞,来源于刘向的《楚辞》《九叹/远游》,原文:旋车逝于崇山兮,奏虞舜于苍梧

坤析

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
坤析,来源于方回的《宋诗》《大衍易吟四十首 其四》,原文:干坤用九六,义例析为三

沦晖

拼音五行释意
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
沦晖,来源于文彦博的《宋诗》《伏覩致政太傅侍郎答枢密谏议留题斋阁诗依韵和呈 其二》,原文:把酒观言兼恋德,春晖不觉渐西沦

昂佐

拼音五行释意
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
昂,来源于陈观的《宋诗》《武夷山》,原文:狮子西东来,昂藏不敢肆

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