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农历腊月属虎男取名—传统与文化的结合

赵益飔作者:赵益飔2024-02-10 12:35:10

农历腊月出生的男性,属虎的人,被认为是勇猛、坚毅和有野心的。给农历腊月属虎男取名时,人们希望能够将传统价值和文化内涵融入其中。因此,取名要有寓意和个性化。可以选择一些传统经典的名字,如“文虎”、“熊罡”等,这些名字都蕴含着对男孩子成长为有忍耐力和无畏精神的象征。另外,也可以选择一些与属虎有关的名称,比如“虎威”、“虎胆”,以突出男孩子的勇气和自信。无论选择哪种方式,都应该注重名字的含义和音韵的和谐,这样才能让名字更有吸引力,同时也能给孩子带来好运和祝福。在为农历腊月属虎男取名时,家长可以参考一些书籍或咨询专业人士,以确保名字的选择既符合传统习俗,又符合个人喜好和整体形象。

农历腊月属虎男取名

暌燏

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
火光貌。
国学点评
暌,来源于晁说之的《宋诗》《行藏》,原文:却惜安闲地,逋亡志愿暌

支栎

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
支栎,来源于杨公远的《宋诗》《生朝 其一》,原文:在家清苦僧留发,立世支离栎不材

笈槐

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
笈槐,来源于刘克庄的《宋诗》《送陈德刚舍试》,原文:不消负笈趁槐黄,解褐惟于孔庙堂

明乘

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
明乘,来源于李之仪的《宋诗》《再登斗野亭路旧韵寄太虚》,原文:独抱照乘姿,花枝似相明

嶛峨

拼音五行释意
liáo高。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
嶛,来源于沈佺期的《唐诗》《神龙初废逐南荒途出郴口北望苏耽山》,原文:重崖下萦映,嶛峣上乣纷

天望

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
天望,来源于刘攽的《宋诗》《雪中退朝与诸同舍登秘阁》,原文:仰望策府高,天禄鬰峥嵘

休晋

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
休晋,来源于杨亿的《宋诗》《七夕》,原文:定与黄姑享偕老,晋宫休插奈花枝

诀肖

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
诀,来源于莫起炎的《宋词》《满江红》,原文:只此是、非咒非符非罡诀

邵治

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
邵治,来源于陆游的《宋诗》《又作二首自解 其一》,原文:尽日溪边艇子斜,治生不种邵平瓜

知浦

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
知浦,来源于张说的《唐诗》《卢巴驿闻张御史张判官欲到不得待留赠之》,原文:旧庭知玉树,合浦识珠胎

峥茗

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
峥,来源于范祖禹的《宋诗》《大雪入洛阳》,原文:遥望嵩峰顶,连天冻峥嵘

晖敖

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
晖,来源于翁卷的《宋诗》《山中采药》,原文:濯以清涧泉,曝之太阳晖

勰墨

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
勰,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

楣凝

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
楣凝,来源于道世的《唐诗》《颂六十二首 三十六》,原文:迥题飞星没,长楣宿露凝

晃术

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
晃,来源于无名氏的《元曲》《海门张仲村乐堂・么篇》,原文:则被这金晃的我这眼睛儿花腊搽,吓的我这手脚儿软剌答,可若是官司知道怎割杀

零桑

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
零桑,来源于郑刚中的《宋诗》《道者寮成人为书额拟成一诗》,原文:我身漂零秋叶孤,短景日就桑榆枯

丁昀

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
丁,来源于释如净的《宋诗》《风铃》,原文:一等与渠谈般若,滴丁东了滴丁东

南炀

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
南,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:脯醢,南上

绚栾

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
绚,来源于葛寅炎的《宋诗》《题三易备遗》,原文:石乳腻昏雨,玉红绚朝暾

缈朗

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
缈,来源于王庭珪的《宋诗》《齐云阁》,原文:缥缈虚无里,嵯峨碧绕穹

棹亘

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
棹,来源于牟巘的《宋诗》《和渔具十绝 其一○》,原文:即此是庾冰,醉棹舞波面

熹维

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
熹,来源于岳珂的《宋诗》《后江行十绝 其五》,原文:我笑卧龙成底事,晨光尽欠踏熹微

炜桦

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
炜,来源于释正觉的《宋诗》《偈颂二百零五首 其九二》,原文:巍巍堂堂兮炜炜煌煌,三千大千兮周行独立

柃箬

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
箬,来源于张志和的《唐诗》《杂歌谣辞 渔父歌 一》,原文:青箬笠,绿蓑衣,春江细雨不须归

喻烟

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
喻,来源于晁补之的《宋诗》《赠王推官允中》,原文:伐柯理无远,要以一马喻

炅季

拼音五行释意
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
炅,来源于李白的《唐诗》《上云乐》,原文:碧玉炅炅双目瞳,黄金拳拳两鬓红

永榆

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
永榆,来源于李纲的《宋诗》《宿都峤山灵景寺》,原文:庶资刀圭力,少使桑榆永

苡和

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
苡,来源于杨冠卿的《宋诗》《次韵王鸥盟秋日郊居即事 其二》,原文:不贪薏苡与明珠,曳屣狂歌信杖扶

榭籍

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
榭,来源于赵长卿的《宋词》《柳梢青》,原文:记月榭、当年见伊

页渤

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
页,来源于翁承赞的《唐诗》《寄圭峯寂公》,原文:(影印本《诗渊》第一册第七三六页

蓁滨

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
蓁,来源于黎廷瑞的《宋诗》《除棘》,原文:万甲绿未动,棘丛已蓁蓁

滦澎

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
滦,来源于史昂的《唐诗》《述怀》,原文:昔在{亠/乐,木=水}(疑应作「滦」)河外,征马倦风尘

羡境

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
羡境,来源于无名氏的《元曲》《尾声・壮如霸王来扛鼎,险似韩侯出井陉。悬权岂敢轻相应,切勿食饵兵,》,原文:图什么贪婪,名利境多坑陷,羡青门瓜正甘

莞瑹

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
莞,来源于楼钥的《宋诗》《旱久无水王伯容分惠桃源大谿泉将以长篇水至已雨走笔次韵》,原文:病中一笑成莞尔,城闉安有泉如此

湫芈

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
湫,来源于赵蕃的《宋诗》《觅应氏庵》,原文:祇知嫌湫隘,何意落崎岖

桓磐

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
桓磐,来源于姬昌的《周易》《周易/屯卦》,原文:初九,磐桓,利居贞

冕淳

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
冕,来源于楼钥的《宋诗》《钱殿撰挽词 其一》,原文:隽誉蜚庠校,孤忠动冕旒

燃继

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
燃继,来源于韩琦的《宋诗》《示直彦》,原文:燃膏继昼景,著撰勤节抄

崧棋

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
崧,来源于陈起的《宋诗》《寿楼监丞》,原文:双星佳会又兼旬,崧高此日曾生申

诺荏

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
诺,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:父召无诺,先生召无诺,唯而起

旖渭

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
旖,来源于陈子昂的《唐诗》《春台引》,原文:怨青春之萎绝,赠瑶台之旖旎

典淅

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
典,来源于祖无择的《宋诗》《书高辛氏庙》,原文:淳风今不竞,帝典世无闻

凝睨

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
凝睨,来源于陈骙的《宋诗》《临川桥歌》,原文:环瞻山幄凝翠空,俯睨谿纹织微风

诚奕

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
诚,来源于卢钧的《唐诗》《荐冰》,原文:在捧摇寒色,当呈表素诚

馚胧

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
胧,来源于傅諴的《宋诗》《东京道上口占》,原文:宫阙岧峣俯碧空,九门未晓月朦胧

滇勤

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
滇,来源于晁公溯的《宋诗》《谢张文老饷酥》,原文:似传滇池君,愿献汗血驹

苍朴

拼音五行释意
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
苍朴,来源于史尧弼的《宋诗》《留题丹经卷后》,原文:苍崖老木含太古,民物朴野天理全

毓圣

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
毓圣,来源于王奕的《宋诗》《和徐中丞容斋旧泰山一百四韵贽见》,原文:玉女毓渊泉,流作圣贤泽

萧滇

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
萧,来源于汪藻的《宋诗》《悼往二首 其二》,原文:萧萧寒著树,咄咄老侵人

未飖

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
未飖,来源于高适的《唐诗》《酬司空璲少府》,原文:飘飖未得意,感激与谁论

暖武

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
暖武,来源于邵允祥的《宋诗》《上王平章》,原文:武陵春暖浩无涯,城下楼船陌上车

晤禺

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
晤,来源于梅尧臣的《宋诗》《相逢》,原文:傍栏思晤言,羞畏情谁谕

本冬

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
本冬,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 风角第二(辛本作「占风角第二」、京本作「占风第三」。三十三首) 十四》,原文:我拥军前(辛本、川本作「前军」、京本作「全军」)时正夏,南征(辛本、川本、京本作「侵」)北敌(京本作「狄」)苦冬寒

攸汝

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
攸汝,来源于佚名的《尚书》《尚书/《商书》》,原文:汝不忧朕心之攸困,乃咸大不宣乃心,钦念以忱动予一人

渭纲

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
渭,来源于李廌的《宋诗》《天封观将军柏》,原文:爵封东山松,侯比渭川竹

滨绅

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
滨,来源于张镃的《宋诗》《次韵酬铦上人二首 其一》,原文:铦乎问水滨,其道尊空王

初槿

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
初槿,来源于周文璞的《宋诗》《绝句四首 其一》,原文:巾车初扣槿花篱,物物来前总要诗

苡执

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
苡,来源于李羣玉的《唐诗》《湘阴县送迁客北归》,原文:不须留薏苡,重遣世人疑

楦晔

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
楦,来源于陆游的《宋诗》《醉中书怀》,原文:羸然云水身,本非朱紫楦

禹琢

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
禹,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:奕奕梁山,维禹甸之,有倬其道

匠治

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
匠治,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《地官司徒》》,原文:及葬,执纛以与匠师、御而治役

萧鑫

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
萧,来源于许浑的《唐诗》《送客江行》,原文:萧萧芦荻花,郢客独辞家

林翎

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
林翎,来源于白居易的《唐诗》《送客南迁》,原文:穴掉巴蛇尾,林飘鸩鸟翎

偕泽

拼音五行释意
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
偕泽,来源于崔敦诗的《宋诗》《郊祀乐章 皇帝降御座宫架奏黄钟宫干安之曲》,原文:泽流普矣,民喜偕矣

椰史

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
椰,来源于方回的《宋诗》《赠方童子》,原文:腹仅椰子大,贮书一何伙

鸯旷

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
鸯,来源于崔敦礼的《宋诗》《太白招魂》,原文:琅玕绮食,鸳鸯衾些

鹄暖

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
鹄暖,来源于宋庠的《宋诗》《春夕闻雁》,原文:瑞鹄天渊暖,啼乌禁树高

自棣

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
自棣,来源于杜甫的《唐诗》《赠特进汝阳王二十韵》,原文:自多亲棣萼,谁敢问山陵

骅琬

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
骅,来源于方一夔的《宋诗》《代寿新城刘尹迪》,原文:骅骝冠冀北,尽在伯乐廐

芗竣

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
芗,来源于魏了翁的《宋诗》《遂宁社稷坛与风雷雨师之坛混为一区其间多悖礼者某偶摄郡事因为随事厘正》,原文:使我视所陈,纸币荐芗烛

澎纬

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
澎,来源于岳珂的《宋诗》《发排湾过小孤彭郎祠下遂宿马当》,原文:江流澎湃不可当,势比折木倾银潢

灿耘

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
灿,来源于无名氏的《宋词》《六州》,原文:灵心底豫,休祥充塞,端闱肆眚,爱日灿然明

楣羿

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
楣,来源于陈起的《宋诗》《汪夫人筵上口号》,原文:好是殷勤千岁祝,老莱先酌后门楣

岿霆

拼音五行释意
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
岿,来源于汪莘的《宋诗》《黄山高》,原文:黄山高哉,岿然为江东之巨镇兮,壁立于两浙之上游

孝洲

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
孝洲,来源于赵与辟的《宋诗》《贺南谷兄与男孙同科》,原文:我亦瀛洲连步者,相蕲忠孝报君恩

潜嵇

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
潜嵇,来源于陈元晋的《宋诗》《上刘计使》,原文:先公潜德粲碑版,却恨不识嵇中散

晃竺

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
晃,来源于葛长庚的《宋词》《满江红》,原文:八面玲珑光不夜,四围晃耀寒如月

浦绪

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
浦绪,来源于周必大的《宋诗》《赣江》,原文:晚来荒浦宿,愁绪转冥冥

缎垣

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
缎,来源于马致远的《元曲》《邯郸道省悟黄粱梦・醉雁儿》,原文:(洞宾云)俺为官的,身穿锦缎轻纱,口食香甜美味

璂睿

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

沧圣

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
沧圣,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵寄蓝六在广陵》,原文:圣学相期沧海头,当时各倚富春秋

冬殷

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
冬殷,来源于储光羲的《唐诗》《巩城东庄道中作》,原文:夏王纪冬令,殷人乃正月

驹昙

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
驹,来源于彭汝砺的《宋诗》《游西山》,原文:我虽调公不敢易,龙驹会去超胡沙

棕炅

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
棕,来源于仇远的《宋词》《点绛唇》,原文:黄帽棕鞋,出门一步为行客

葭旆

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
葭,来源于贺铸的《宋词》《拥鼻吟・吴音子》,原文:别酒初销,怃然弭棹蒹葭浦

禄源

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
禄源,来源于张元干的《宋诗》《张丞相生朝二十韵》,原文:庆积基墉固,源长福禄并

挚潆

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
挚,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:使摈者还其挚于门外,曰:「某也使其还挚

植勰

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
植,来源于戴圣的《礼记》《礼记/月令》,原文:具曲植籧筐

仞晳

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
仞,来源于黄庭坚的《宋诗》《又戏呈康国》,原文:整冠行客莫先尝,杨子家无数仞墙

垣鸯

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
垣,来源于陆游的《宋诗》《暮春新路至湖上示元敏》,原文:羊牛争迮路,烟火出短垣

荑枫

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
荑,来源于刘敞的《宋诗》《鸣禽》,原文:行寻林间步,荑英已可攀

蓁辽

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
蓁,来源于韦骧的《宋诗》《和通甫见赠二首 其二》,原文:感君篇贶虚褒借,强抉蓁芜写鄙情

零普

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
零,来源于刘克庄的《宋诗》《答陈龙图》,原文:耆旧凋零尽,吾犹及太丘

芃卿

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
芃,来源于董嗣杲的《宋诗》《留九宫山封道士饭因赠》,原文:菜本芃芃剪青玉,馔成浇饭填清腹

燏瀚

拼音五行释意
火光貌。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

瑹朔

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
朔,来源于杜范的《宋诗》《送石宰》,原文:朔风搅长林,凝冰封厚地

沅缨

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
沅,来源于赵蕃的《宋诗》《寄李叔器兼寄毛伯明张王臣康叔临三首 其一》,原文:苹花采得从谁寄,空送沅湘入洞庭

般凛

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
般凛,来源于徐田臣《杀狗记》的《元曲》《园林杵歌》,原文:似这般冷飕飕,寒凛凛,哥哥怎当

执朴

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
执朴,来源于徐积的《宋诗》《李阳冰篆》,原文:独乘骐骥追大朴,执缚浮锐攘欃枪

秭枫

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
秭,来源于刘攽的《宋诗》《寄王深甫》,原文:菑畬无废功,计程万亿秭

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