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梁皖卫作者:梁皖卫2024-05-12 05:36:42

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沅缘

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
沅,来源于东方朔的《楚辞》《七谏/沉江》,原文:赴湘沅之流澌兮,恐逐波而复东

缎宛

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
缎,来源于关汉卿的《元曲》《感天动地窦娥冤・斗虾蟆》,原文:又无羊酒缎匹,又无花红财礼

婧澈

拼音五行释意
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
澈,来源于李益的《唐诗》《竹溪》,原文:清光溢空曲,茂色临幽澈

陟纪

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
陟纪,来源于韩琦的《宋诗》《再答二阕 其一》,原文:从来交分拟金兰,一纪前同陟道山

诀韬

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
诀韬,来源于徐铉的《宋诗》《奉和御制棋二首 其一》,原文:沉思迥觉忘千虑,妙诀终须附六韬

傅旨

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
傅旨,来源于张抡的《宋词》《蝶恋花》,原文:□□□□傅妙旨

阑燏

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
火光貌。
国学点评
阑,来源于关汉卿的《元曲》《双调・大德歌(四首)春》,原文:好一个憔悴的凭阑人

勤恽

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
勤,来源于袁燮的《宋诗》《丁未之冬营房告成有亭翼然名之曰劝功且为歌训迪有众》,原文:尔有勤劳,是奖是崇

域磐

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
域,来源于陶弼的《宋诗》《南岳》,原文:阔能遮日域,高不避天阍

戍岱

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
戍,来源于王建的《唐诗》《送郑权尚书南海》,原文:戍头龙脑铺,关口象牙堆

戍逻

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
戍,来源于温庭筠的《唐诗》《边笳曲》,原文:江南戍客心,门外芙蓉老

滢庆

拼音五行释意
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
滢,来源于苏辙的《宋诗》《次韵文务光秀才游南湖》,原文:料峭东风助腊寒,汀滢白酒借衰颜

娣闰

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
娣,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释亲(解释亲属的称呼)》,原文:38 女子同出谓先生为姒,后生为娣

圣维

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
圣维,来源于杨万里的《宋诗》《余处恭少师左相郇公挽辞三首 其一》,原文:上圣临三极,维师正百工

冶缘

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
冶缘,来源于文彦博的《宋诗》《游碧涟堂偶作寄致政司空相公聊布所怀》,原文:缘经冶城望,到此即怀贤

休缘

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
休缘,来源于张尧同的《宋诗》《嘉禾百咏 河内亭》,原文:掾死缘非命,儿来哭未休

同镌

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
同镌,来源于王炎的《宋诗》《题墨妙亭》,原文:晋唐行草可同科,乐石雕镌便不磨

昊澎

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
昊,来源于陈造的《宋诗》《读师文和郡侯喜雨诗次其韵》,原文:阳愆阴伏谁致此,共说羣憸投有昊

珵琳

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

屹轶

拼音五行释意
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
屹,来源于李曾伯的《宋诗》《代为其亲寿 其一》,原文:十载青油驻岘山,屹如一柱倚人寰

葆淮

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
葆淮,来源于储光羲的《唐诗》《大酺得长字韵时任安宜尉》,原文:太守即悬圃,淮夷成葆疆

苡湲

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
苡,来源于梅尧臣的《宋诗》《魏文以予病渴赠薏苡二丛值庭下走笔戏谢》,原文:潩水有丈人,薏苡分丛茇

琰矜

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
琰,来源于陈宓的《宋诗》《同潘丈游东平瀑 其一》,原文:天公特地放初晴,许我联镳琬琰行

奥皖

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
奥,来源于郑刚中的《宋诗》《和何元章》,原文:高才鸣道奥,俱是希世有

鸠瑞

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
鸠瑞,来源于张永进的《唐诗》《白雀歌(幷进表)》,原文:白旗白绂白旄头,白玉雕鞍白瑞鸠,筑坛待拜天郊后,自有金星助冕旒

谨璂

拼音五行释意
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
谨,来源于无名氏的《元曲》《冯玉兰夜月泣江舟・油葫芦》,原文:只我这各书达礼当恭谨,怎肯着出乖露丑遭谈论

璁硝

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
璁,来源于陆游的《宋词》《忆秦娥》,原文:晚街金辔声璁珑

凝渭

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
凝渭,来源于马致远的《元曲》《吕洞宾三醉岳阳楼・黄钟尾》,原文:(唱)行至蓬莱宫方丈山,俺那伙送行人世不曾西出阳关,早则不凝望渭城和泪眼

荏骓

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
荏,来源于杜甫的《唐诗》《宿府》,原文:风尘荏苒音书绝,关塞萧条行路难

章易

拼音五行释意
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
章易,来源于赵蕃的《宋诗》《迂斋往葛水道中蚤起有诗见寄次韵答之》,原文:文章勋业元难并,未易轻为得失论

若澈

拼音五行释意
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
若澈,来源于罗的《诗》《蟠龙山》,原文:遥空水面素澄澈,萦若珠颗尤鲜明

蕋谐

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
蕋,来源于陆游的《宋诗》《夔州重阳》,原文:但忆社醅挼菊蕋,敢希朝士赐茰枝

鹄轶

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
鹄,来源于晁公溯的《宋诗》《师永锡家青神喜红花堰兴作诗因次韵》,原文:何须飞来黄鹄语,吾已得于褐之父

勤箪

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
勤箪,来源于黄庭坚的《宋诗》《送杨瓘雁门省亲二首 其一》,原文:今见远孙勤翰墨,还持遗藁困箪瓢

映郇

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
映,来源于刘子翬的《宋诗》《建康六感 陈》,原文:丽景明新妆,清波映鲜服

胥舜

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
胥舜,来源于喻良能的《宋诗》《挽高宗皇帝词 其一》,原文:休明媲虞舜,逸乐梦华胥

央朴

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
央,来源于宋庠的《宋诗》《入谒马上作》,原文:肃穆未央朝,蹒跚寿陵步

棂蘅

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
棂,来源于楼钥的《宋诗》《雪谿仙隠》,原文:青棂兮实繁,莎罗兮花稠

醇繁

拼音五行释意
chún纯真朴实。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
醇,来源于曾丰的《宋诗》《上广东漕使黄郎中 其六》,原文:挺所钟兮,醇乎成质

玮璁

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
玮,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 十九》,原文:手笔太纵横,身材极环玮

惟樗

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
惟樗,来源于刘一止的《宋诗》《吴公立承事挽诗一首》,原文:智谋谁复如樗里,缓急惟思扣季心

毓益

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
毓,来源于程公许的《宋诗》《述九颂 其八》,原文:彼涸阴兮毓质,亦忍俟兮阳春

搦骞

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
搦,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占鸟第二十二(京本作「占飞禽第二十」○八十三首) 六》,原文:鹰(辛本、川本、京本作「雁」)不避鹘鹘不搦,两军通好守盟言,各拥士回还

钊暖

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
钊,来源于李纲的《宋诗》《题伯时明皇蜀道图》,原文:姚宋已死九龄黜,谁使杨钊继林甫

专闰

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
专,来源于刘黻的《宋诗》《大龙湫》,原文:神明专一壑,气势压群雄

玫时

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
玫时,来源于徐夤的《唐诗》《尚书会仙亭咏蔷薇夤坐中联四韵晚归补缉所联因成一篇》,原文:踯躅岂能同日语,玫瑰方可一时呈

幂析

拼音五行释意
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
幂,来源于杜牧的《唐诗》《偶游石盎僧舍》,原文:凫浴涨汪汪,雏娇村幂幂

彻征

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
彻征,来源于傅察的《宋诗》《大暑同蒋明亚叟熙载夜登清微亭》,原文:曦御驻征骖,朱光彻厚土

棹钗

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
棹钗,来源于张的《宋词》《柳梢青》,原文:箫鼓声中,宝钗遥认,兰棹交驰

漳幽

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
国学点评
漳幽,来源于韩琦的《宋诗》《次韵答崔公孺比部至陈桥驿来别相会》,原文:此行且纵漳滨卧,免弄幽并侠少儿

芨潜

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
芨,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释草(对花草的解释)》,原文:131 芨,堇草

赓潮

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
赓,来源于曾丰的《宋诗》《上浙东帅王尚书》,原文:玄鸟三夫倡,卿云百辟赓

旌潜

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
旌潜,来源于方干的《唐诗》《上郑员外》,原文:潜夫岂合干旌斾,甘棹渔舟下钓纶

什林

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
什林,来源于释如本的《宋诗》《偈》,原文:且道是什么眼睛,林间泥滑滑,时叫两三声

芗浠

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
芗,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制迎圣像中路获金龙送还茅山》,原文:台臣祗肃荐华芗,承贺凝贞拜露章

皓真

拼音五行释意
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
皓真,来源于方蒙仲的《宋诗》《和刘后村梅花百咏 其八一》,原文:花里素王真足贵,橘中皓叟更无香

沛涔

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
沛,来源于姜特立的《宋诗》《子陵濑》,原文:萧何丰沛旧,未免投金科

偕卿

拼音五行释意
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
偕卿,来源于陈造的《宋诗》《次儿辈喜雨韵呈太守》,原文:使君况是龙之友,偕儿同依赵卿日

朴纪

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
朴,来源于程公许的《宋诗》《木皮口纪事为故沔戎帅何进赋也》,原文:耳目亲见闻,朴忠今无比

鼎由

拼音五行释意
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
鼎由,来源于王炎的《宋诗》《次韵巴陵罗簿送行二首 其一》,原文:仰望青云多鼎贵,无由换骨学飞仙

嘉蓬

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
嘉蓬,来源于梅尧臣的《宋诗》《和吴冲卿学士省中植菊》,原文:我家蓬藋不足云,强对嘉章颜起愧

容岿

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
容,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗祀明堂前朝享太庙二十一首 皇帝入门用《干安》。》,原文:齐肃有容,祖考是承

砺敏

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
砺,来源于李昭玘的《宋诗》《送王子中南归筠州》,原文:坚厚粹温函正气,不许时人巧雕砺

琥湲

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
琥,来源于范成大的《宋诗》《九月八日泊池口》,原文:余晖染江色,潋滟琥珀浓

犹胥

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
犹胥,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:我闻曰:『古之人犹胥训告,胥保惠,胥教诲,民无或胥诪张为幻

胧惜

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
胧,来源于王之道的《宋词》《西江月》,原文:冰肌绰约月朦胧

函武

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
函武,来源于李廌的《宋诗》《送杭州使君苏内相先生某用先生旧诗方丈仙人出渺茫高情犹爱水云乡为韵作古诗十四首 其二》,原文:三台接布武,万乘拱函丈

析涧

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
析涧,来源于元稹的《唐诗》《思归乐》,原文:红餐日充腹,碧涧朝析酲

磊央

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
磊,来源于王之道的《宋诗》《和成都张通叔韵简范伟明》,原文:襟怀磊落我辈人,倾盖便觉情相亲

魁冬

拼音五行释意
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
魁冬,来源于陆游的《宋诗》《自法云回过鲁墟故居》,原文:更有冬来欢喜事,芋魁豆两不胜肥

芉傅

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

笃粹

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
笃粹,来源于陆佃的《宋诗》《赠王君仪》,原文:君仪建德一儒士,笃学沧溟陶粹纯

艾慷

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
艾,来源于韩淲的《宋诗》《重午》,原文:鬓花臂丝盘艾虎,佳人竞云作重午

醇祯

拼音五行释意
chún纯真朴实。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
醇,来源于周必大的《宋诗》《邦衡生日用旧岁韵》,原文:一杯安足为公寿,看饮思堂万斛醇

赫伦

拼音五行释意
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
赫,来源于释师体的《宋诗》《颂古二十九首 其二》,原文:肌骨当初赫赤穷,面皮今日厚千重

仁捷

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
仁捷,来源于苏轼的《宋诗》《和刘道原寄张师民》,原文:仁义大捷径,诗书一旅亭

庭峪

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
庭,来源于徐积的《宋诗》《送山阳太守李公》,原文:吏休两廊,庭中空虚

玺棂

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
玺,来源于刘克庄的《宋诗》《徐洪二公再和二诗余亦随喜 其四》,原文:小瓢如玺犹慵佩,何况金龟与玉麟

卓晠

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
卓,来源于李纲的《宋词》《念奴娇》,原文:英风如在,卓然千古高著

珹逵

拼音五行释意
chéng玉名。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
逵,来源于吕声之的《宋诗》《贺太常黄少卿》,原文:惯寻夜雪逵溪路,却谢春风汉殿班

温忱

拼音五行释意
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
温,来源于刘长卿的《唐诗》《送贾侍御克复后入京》,原文:温颜风霜霁,喜气烟尘收

桦飖

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
桦,来源于薛昭蕴的《唐诗》《喜迁莺 二》,原文:桦烟深处白衫新,认得化龙身

棂纪

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
棂,来源于楼钥的《宋诗》《送春 其一》,原文:夜倚疎棂诵佳句,好风如水月如霜

苓翰

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
苓,来源于郑刚中的《宋诗》《义荣见示和禅月山居诗盥读数过六根洒然但余素不晓佛法今以受持孔子教中而见于穷居之所日用者和成七首 其三》,原文:但知后圃多栽橘,何必阳山独采苓

勤嶛

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
liáo高。
国学点评
勤,来源于陈普的《宋诗》《云庄劝学》,原文:立心辨邪正,成德在勤嬉

蔓棠

拼音五行释意
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
蔓棠,来源于张镃的《宋诗》《约斋西窗先有垂柳腊后四日辟地增植花数十辈》,原文:蔓草藩墙才放远,海棠桃杏得成围

净瑺

拼音五行释意
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
净,来源于仇远的《宋诗》《题画竹 其二》,原文:净洗碧娟娟,颜色如少年

采篁

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
采篁,来源于李郢的《唐诗》《春日题园林》,原文:记取因逢卖樵客,嘱教春暮采松篁

崔皎

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
崔皎,来源于明皇帝的《唐诗》《过大哥山池题石壁》,原文:澄潭皎镜石崔巍,万壑千巖暗绿苔

坤旨

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
坤,来源于陈傅良的《宋诗》《闻叶正则阅藏经次其送客韵以问之》,原文:西方亦人豪,国自为干坤

泯忱

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
泯,来源于郑刚中的《宋诗》《盗焚浦江龙德寺经藏与卷轴化为玉诸公谈禈论佛指真画伪如泥中洗泥余窃不取且火之焚物无所不坏独经卷不随土木灰烬者理固灼然岂俟多谈因戏为一诗然不可以付寺僧也》,原文:勿谓字画泯,不可事观读

玺经

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
玺经,来源于黄公度的《宋诗》《挽林惠州深父二首 其一》,原文:牧民沾汉玺,诏子有韦经

桅骓

拼音五行释意
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
桅,来源于释元肇的《宋诗》《莲华峰》,原文:大寂身千劫,浮图雪一桅

峤城

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
峤城,来源于周贺的《唐诗》《秋思》,原文:细雨城蝉噪,残阳峤客过

戈旒

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
戈旒,来源于张孝祥的《宋词》《水调歌头》,原文:旒纩释南顾,戈甲濯银潢

勰阑

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
勰,来源于方回的《宋诗》《治圃杂书二十首 其七》,原文:元勰齐民术,夷吾土物篇

瑭韧

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
瑭,来源于苏辙的《宋诗》《奉使契丹二十八首 出山》,原文:石瑭窃位不传子,遗患燕蓟逾百年

犹波

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
犹波,来源于赵孟坚的《宋诗》《甲辰岁朝把笔》,原文:犹自奔波趁班见,来往时时在涂陌

飏与

拼音五行释意
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
飏与,来源于释绍昙的《宋诗》《行者智猷求偈之天童》,原文:担头飏下烂柴橛,快与当堂打破来

幂玟

拼音五行释意
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
国学点评
幂,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/燕礼》,原文:执幂者举幂,主人酌膳,执幂者反幂

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