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生日如何转换为生辰八字?

王畚凝作者:王畚凝2024-06-09 20:37:12

生日和生辰八字是中国传统命理学中重要的概念,通过生日转换为生辰八字可以更准确地了解个人的命运。生日只是月日的组合,而生辰八字则包含年、月、日、时四个要素,更为具体。具体的计算方法是,将生日按照年、月、日、时的顺序转换为对应的天干地支,再根据八字排盘的规则得出生辰八字。通过生辰八字的分析,可以了解到个人的性格特点、财运、事业发展等方面。在未来的生活中,可以根据自己的八字命运制定更合适的规划,做出更好的决策。

生日如何转换为生辰八字

骓鑫

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
骓,来源于项安世的《宋诗》《再作》,原文:乌化瑶池鹤,骓成石阙狮

郄赫

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
郄,来源于姚颖的《宋诗》《句》,原文:平生作计非温饱,可但区区诧郄枝

旖乔

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
旖,来源于苏大璋的《宋诗》《瑞香花》,原文:芳蕤何蒨绚,尤物真旖旎

瑱屿

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
瑱,来源于辛弃疾的《宋词》《水调歌头》,原文:此是瑱山境,还似象山无

韧绍

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
韧,来源于舒岳祥的《宋诗》《有田妇献水麦甚美不知滹沱玉食曾有此否感怅作诗》,原文:肉似鸡头韧,形疑鲎子长

翀德

拼音五行释意
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
翀,来源于宋庠的《宋诗》《默记淮南王事 其二》,原文:八公竝号翀霄客,谁作当年诣吏辞

缨隋

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
缨,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:有子盖既祥而丝屦组缨

休漪

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
休漪,来源于郑清之的《宋诗》《玉泉观鱼》,原文:金鳞玉翅舞涟漪,雷雨休言变化迟

宏枫

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
宏,来源于张镃的《宋诗》《叔祖阁学生朝以丹砂铸酒杯为寿》,原文:愿从宏芘托此身,举杯论文日相亲

舟珩

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
舟,来源于杨万里的《宋词》《归去来兮引・归去来兮》,原文:扁舟轻扬破朝霏

潆敏

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
潆,来源于彭天益的《宋诗》《游司空山》,原文:藤萝映带皆天设,山水潆洄总地裁

些涔

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
些,来源于释慧开的《宋诗》《颂古四十八首 其三八》,原文:者些尾巴子,直是甚奇怪

惋濡

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
惋,来源于张镃的《宋诗》《次韵清閟对月》,原文:觉来动惋叹,绪猥纷愁攻

琰阔

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
琰,来源于文彦博的《宋诗》《翫月吟寄友人 其三》,原文:闻道频挥霹雳手,定知不费琰之才

知渌

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
知渌,来源于白居易的《唐诗》《琴茶》,原文:琴里知闻唯渌水,茶中故旧是蒙山

涧菀

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
涧,来源于朱熹的《宋诗》《云谷杂诗十二首 下山》,原文:绿树枝相樛,白涧石齿齿

曜繁

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
曜繁,来源于周昙的《唐诗》《三代门 后稷》,原文:百谷且繁三曜在,牲牢郊祀信无穷

绍元

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
绍元,来源于杜伟的《唐诗》《过琴溪(幷序)》,原文:(诗见嘉庆十二年刊洪亮吉纂《泾县志》卷三一,序据附录蒋之奇文补)(〖1〗清赵绍祖《泾川金石记》「开元摩崖诗碑」条引宋蒋之奇《磨崖诗序》略云:「予游泾川,过琴溪,浮舟钓台,道旁见石崖苍苍,上摩穹旻,意其下必有瓌观焉

才槿

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
才槿,来源于陆游的《宋诗》《村居》,原文:人笑无才自笑狂,槿篱竹坞得深藏

媵泯

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
媵,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:』」 晋将嫁女于吴,齐侯使析归父媵之,以藩载栾盈及其士,纳诸曲沃

洵桢

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
洵,来源于刘克庄的《宋诗》《寿建宁太守 其一》,原文:颇闻昭代洵黄发,未许先期访赤松

沧珵

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
沧,来源于王质的《宋词》《万年欢》,原文:沧海化为黄土,心不成尘

诏易

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
诏易,来源于楼钥的《宋诗》《丘文定公挽词 其五》,原文:预草前须诏,惊传易箦言

卿阮

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
国学点评
卿阮,来源于司马逸客的《唐诗》《雅琴篇》,原文:马卿台上应芜没,阮籍帷前空已矣

昱谐

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
昱,来源于范成大的《宋诗》《昱岭》,原文:昱岭不高人已困,晚登新岭奈君何

淮博

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
淮博,来源于李白的《唐诗》《猛虎行》,原文:朝过博浪沙,暮入淮阴市

践殷

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
践,来源于欧阳修的《宋诗》《别圣俞》,原文:征蹄践严霜,别酒临长陌

箴庄

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
箴,来源于区仕衡的《宋诗》《都门送杜枢院》,原文:指图玩金瓯,进箴骄玉斧

烨殷

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
烨,来源于史浩的《宋诗》《送商筑叟赴南省》,原文:少微烨烨瑞光开,壮士昂头出草莱

梧轶

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
梧,来源于张抡的《宋词》《鹧鸪天》,原文:碧梧秋意满池台

蓬融

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
蓬融,来源于赵文的《宋诗》《海棠》,原文:纤纤光润态偏浓,曲曲花蓬暖自融

竹荟

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
竹荟,来源于张栻的《宋诗》《六月晦发霅川广德兄与诸友饮饯于渔山已而皆有诗赠别寄此言谢》,原文:小丘辟茺荟,修竹初成林

岿知

拼音五行释意
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
岿知,来源于郑思肖的《宋诗》《续洗兵马》,原文:当知孔明杲卿辈,岿然三代古君子

蔻砚

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
蔻,来源于胡宿的《宋诗》《辛夷》,原文:影乱梅花地,香迷豆蔻天

至序

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
至序,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴朝日十首 降神用《高安》。 其一》,原文:〔圜钟为宫〕玄鸟既至,序属春分

嫒术

拼音五行释意
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
术,来源于虞俦的《宋诗》《和陈倅留题奉圣》,原文:劝分岂无术,未必愧鞭算

庄彬

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
庄,来源于孔平仲的《宋诗》《星名诗呈提刑曾朝散》,原文:庄池初奋翼,舜旦早逢辰

笛裳

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
国学点评
笛裳,来源于方回的《宋诗》《戊子元日丹阳道中二首 其二》,原文:稍听村田喧鼓笛,遥怜儿女欠衣裳

姝旒

拼音五行释意
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
姝,来源于苏籀的《宋诗》《拟古》,原文:蒲阪崔姝白楼少,阖闾吴馆冶容多

畚洵

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
畚,来源于高适的《唐诗》《自淇涉黄河途中作十三首 十》,原文:畚筑岂无谋,祈祷如有神

典乔

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
典乔,来源于苏轼的《宋诗》《送欧阳主簿赴官韦城四首 其四》,原文:故国依然乔木在,典刑复见老成人

艾柔

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
艾,来源于赵长卿的《宋词》《好事近》,原文:今朝银艾佐琴堂,争把寿香爇

章砚

拼音五行释意
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
章砚,来源于苏轼的《宋诗》《张作诗送砚反剑乃和其诗卒以剑归之》,原文:报章苦恨无好语,试向君砚求余波

卿析

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
卿析,来源于张镃的《宋诗》《张郎中尤少卿相继过访未果往谢先成古诗寄呈》,原文:博闻无过尤少卿,议礼辨析纷如争

灏追

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
灏追,来源于李廌的《宋诗》《送杭州使君苏内相先生某用先生旧诗方丈仙人出渺茫高情犹爱水云乡为韵作古诗十四首 其六》,原文:典谟追灏噩,协气充四表

休乘

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
休乘,来源于释清了的《宋诗》《偈颂二十九首 其二四》,原文:更休烂炒浮沤,便请乘时撒手

飖柯

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
飖,来源于法宣的《唐诗》《爱妾换马》,原文:似云来躞蹀,如雪去飘飖

恣舸

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
恣,来源于葛立方的《宋诗》《题盐仓壁》,原文:孰若严矩矱,溟海恣煎炼

蘅菀

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
蘅,来源于宋无的《宋诗》《许山人家》,原文:桐君种药隠蘅臯,竹祖生孙共养高

零汀

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
零汀,来源于陆游的《宋诗》《张功甫许见访以诗坚其约》,原文:零落汀苹露气清,北窗昨夜已秋声

妍存

拼音五行释意
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
妍存,来源于王铚的《宋诗》《必明庵》,原文:高垂大圆镜,君自存妍媸

菡栗

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
菡,来源于杨万里的《宋诗》《寄题程元成给事山居三咏 秀野堂》,原文:梅竹来禽带月栽,牡丹菡萏照江开

琰虔

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
琰虔,来源于葛胜仲的《宋诗》《谢人惠笋》,原文:小靳全胜沈道虔,纵取何殊范元琰

棹染

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
棹染,来源于李洪的《宋诗》《水口泛舟》,原文:染棹摇澂碧,推蓬拥翠岚

棕仓

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
棕,来源于陆游的《宋诗》《感旧六首 其六》,原文:锦里瞻祠柏,绵州吊海棕

瞳纫

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
瞳,来源于史浩的《宋诗》《上曹守徽猷生日 其一》,原文:方瞳的皪辉迟日,绿鬓扶踈受早春

承沉

拼音五行释意
chéng承受、承担,指富有责任感。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
承沉,来源于释印肃的《宋诗》《金刚随机无尽颂 究竟无我分第十七 其四》,原文:承佛记堪任,情忘境自沉

州茜

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
州,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:正于伯州犁,伯州犁曰:「请问于囚

书孝

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
书孝,来源于袁甫的《宋诗》《褒三汤孝行》,原文:谁道田家不读书,一门孝行与人殊

援芗

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
援,来源于林逋的《宋诗》《雪三首 其三》,原文:酒渴已醒时味薄,独援诗笔得天真

品阑

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
品阑,来源于仇远的《宋诗》《题王师尹所藏三峡图》,原文:倚阑俯瞰毛髪竦,品题曾读坡仙诗

普壬

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
普,来源于释印肃的《宋诗》《大圆智镜》,原文:普庵非相亦非名,达本忘情不见人

缪昃

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
缪,来源于陆游的《宋诗》《高枕》,原文:危机正在黄金印,笑杀初心缪激昂

久亚

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
久亚,来源于赵彦晖的《元曲》《南吕・一枝花嘲僧》,原文:小和尚久等莺娘,老亚仙风魔了志广

由晗

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
由,来源于缺名的《唐诗》《五言白话诗 二》,原文:(「由」,斯五四四一卷作「犹」

欢真

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
欢真,来源于邵雍的《宋诗》《君子与人交》,原文:祗此真喜欢,也宜重爱惜

怀烽

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
怀烽,来源于张孝祥的《宋词》《六州歌头》,原文:干羽方怀远,静烽燧,且休兵

泓兆

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
泓,来源于徐夤的《唐诗》《新葺茆堂 一》,原文:堦前一片泓澄水,借与汀禽活紫鳞

浦峥

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
浦峥,来源于刘摰的《宋诗》《汶上送黄任道游吴》,原文:峥嵘歳律南浦寒,早晚归艎橹声轧

京彦

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
京彦,来源于毕仲游的《宋诗》《颍河夜泛》,原文:幸偶东山儒,况逢京国彦

晤阑

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
晤阑,来源于吴颐的《宋诗》《别后再用前韵寄呈明府》,原文:惜别夜阑重款晤,交情终始暖于春

言焘

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
言,来源于刘克庄的《宋词》《沁园春》,原文:人言八十鹰扬

昼休

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
昼休,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《扑灯蛾》,原文:是则是夜长昼短,论朝行暮宿,休惮路漫漫

术颜

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
术颜,来源于释真浄的《宋诗》《寄无为居士》,原文:别应修省术,七十见朱颜

莱识

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
莱识,来源于戴敏的《宋诗》《海上》,原文:海山何处是蓬莱,遍问渔翁都不识

尧桅

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
国学点评
尧,来源于王丘的《唐诗》《奉和圣制荅张说扈从南出鼠雀谷之作》,原文:北土分尧俗,南风动舜歌

楚筝

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
楚筝,来源于白居易的《唐诗》《偶于维扬牛相公处觅得筝筝未到先寄诗来走笔戏荅》,原文:楚匠饶巧思,秦筝多好音

燝琯

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

未樨

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
未樨,来源于郭应祥的《宋词》《鹧鸪天》,原文:木樨全未放些儿

鉴晤

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
鉴,来源于李洸的《宋诗》《题清芬阁二首 其一》,原文:春归鉴湖绿,水落严子矶

备榆

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
备榆,来源于姜特立的《宋诗》《岁在绍熙甲寅浙东西大旱旁连江淮至秋暴雨水发天目漂民庐浸禾稼而苏常大歉小人趋利争运衢婺谷粟顺流而下日夜不止又去冬岁暮多雨连绵至春半未有晴意人情忧闷聊书数语以备采谣者至辞之工拙固所不计也乙卯仲春作》,原文:尧汤备先具,庶冀收桑榆

允伊

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
允,来源于无名氏的《元曲》《锦云堂暗定连环计・牧羊关》,原文:想王允官衔小,才艺浅,怎当的公子登筵

攸蕋

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
攸,来源于缪瑜的《宋诗》《遇灾报应诗》,原文:鬰攸属者潜煽灾,蜚廉纵风相与偕

宸普

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
宸普,来源于徐铉的《宋诗》《奉和御制春雨》,原文:密随宫仗环青辂,普逐皇恩下紫宸

卫袤

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
卫,来源于敖陶孙的《宋诗》《谒卫参政》,原文:顷年投诗卫左史,今年谒诗卫相公

旆盂

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
旆,来源于韩维的《宋诗》《再和二首 其一》,原文:非因大旆闲来往,仲蔚蓬蒿绕舍生

良韧

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
良,来源于苏籀的《宋诗》《次韵陈叔易远别离三首 其二》,原文:人力末如何,天公良可托

与郦

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
与郦,来源于李廌的《宋诗》《鸣琴泉》,原文:郦元与李渤,地下当噤喑

献贤

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
献贤,来源于戴圣的《礼记》《礼记/内则》,原文:若富,则具二牲,献其贤者于宗子,夫妇皆齐而宗敬焉,终事而后敢私祭

辕扬

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
辕扬,来源于何基的《宋诗》《题定武兰亭副本》,原文:维扬苍莅驾南辕,百年文物不堪补

茜奘

拼音五行释意
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
茜,来源于仇远的《宋诗》《和费廷玉 其二》,原文:显宦何如廉贾好,茜巵千石鮆千斤

启缔

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
启,来源于释道宁的《宋诗》《偈六十三首 其九》,原文:总持门大启,何处觅圆通

礼诀

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
礼诀,来源于陈淳的《宋诗》《答留粹中承奉求教之韵》,原文:明善诚身为要诀,博文约礼是深功

蔚敏

拼音五行释意
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
蔚,来源于苏庠的《宋诗》《送钱仲韶机宜南归天台》,原文:尺五城南客,能过仲蔚居

识融

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
识融,来源于李正民的《宋诗》《食蛤蜊》,原文:海畔屡曾逢野士,坐间那复识王融

蕙旎

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
蕙旎,来源于刘向的《楚辞》《九叹/惜贤》,原文:结桂树之旖旎兮,纫荃蕙与辛夷

弛磐

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
弛,来源于王十朋的《宋诗》《自鄂渚至夔府途中记所见一百十韵》,原文:肩弛鄱人檐,身随楚客桡

缔瑜

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
缔,来源于韩淲的《宋诗》《闻仲至雪峰有行记有诗拟欧阳体寄之》,原文:徒欲觊冥福,缔建罄箱篚

繁袁

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
繁,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:士以《采繁》为节

楦旆

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
楦,来源于王炎的《宋诗》《和清老韵 其一》,原文:不作麒麟楦,方知外物轻

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