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如何根据班姓生辰八字取名？

唐轶梁作者：唐轶梁2024-06-20 08:35:01

在中华传统文化中，取名是一件非常重要的事情，尤其是根据生辰八字为宝宝取名更是讲究。如果你的姓氏是班，要为宝宝取一个好听又有寓意的名字，就需要结合生肖、五行、阴阳五行相生相克等因素，选择一个合适的名字。下面我们将详细介绍如何根据班姓生辰八字来取名，让孩子拥有一个美好的未来。

班姓生辰八字取名

班辰经

拼音五行释意
辰chén土像天上的星辰一样明亮，受众人喜爱。
经jīng木朝经暮史，形容勤奋读书。
国学点评
辰经，来源于贺铸的《宋诗》《送陈传道之官下邳》，原文：想见经旧庐，节候属萧辰

班彦峨

拼音五行释意
彦yàn木指有才德的杰出人物，象征有才学，操守廉政，名利双收，成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
国学点评
彦，来源于苏颂的《宋诗》《送襄州李观察》，原文：帕首诸侯趋道左，题襟群彦寄邦中

班渲昭

拼音五行释意
渲xuàn水渲染，渲字用于为美名腾用字，表示烘托渲染，意义优美，用于人名也意指美好善良之义。
昭zhāo火指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
渲，来源于高文秀的《元曲》《保成公径赴渑池会・醉扶归》，原文：他端的费雕琢难磨渲

班圣晷

拼音五行释意
圣shèng,kū土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
晷guǐ木比喻旭日东升，前程似海。
国学点评
圣，来源于朱熹的《宋诗》《挽周侍郎二首 其二》，原文：民饥深献纳，主圣极欷歔

班婧莞

拼音五行释意
婧jìng木指苗条美好，美女，也形容有才能，用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
莞guān,guǎn,wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
莞，来源于张炎的《宋词》《渔歌子》，原文：莞尔笑，浩然歌

班瑹瞳

拼音五行释意
瑹tú,shū木［《廣韻》傷魚切，平魚，書。
瞳tóng火指瞳孔；引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
瞳，来源于文天祥的《宋诗》《赠镜湖相士》，原文：五月五日扬子江心水，铸作道人双瞳子

班映曜

拼音五行释意
映yìng火指照射；反照，照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
映曜，来源于释德洪的《宋诗》《潇湘八景 洞庭秋色》，原文：秋霁湖平彻底清，沧浪隐映曜光轮

班越勋

拼音五行释意
越yuè土指超出，度过，经过，越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
勋xūn土指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
越勋，来源于杨备的《宋诗》《蠡口》，原文：霸越勋名间世才，五湖烟浪一帆开

班虢鉴

拼音五行释意
虢guó水周代诸侯国名，用于人名意指知人善任，尊贵之义。
鉴jiàn金鉴前毖后，指把过去的错误引为借鉴，以后谨慎行事，避免重犯。比喻懂得吸取教训，总结经验。
国学点评
虢，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇僖公二年》，原文：灭夏阳而虞虢举矣

班自皋

拼音五行释意
自zì火自字代表着本人，或者是从，由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
皋gāo,háo木鹤鸣九皋，比喻贤士身隐名著。
国学点评
自皋，来源于释绍昙的《宋诗》《贺友山新建东皋接待》，原文：钵从金粟抟香饭，僧自东皋接水云

班荏屿

拼音五行释意
荏rěn木植物名，白苏。一年生草本，有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
屿yǔ土小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
荏，来源于盛烈的《宋诗》《送黄吟隠游吴门》，原文：行吟荏苒岁欲暮，束装又问吴中路

班箩诚

拼音五行释意
箩luó木象征装载幸运、承载责任。
诚chéng金精诚所至，金石为开，比喻只要专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。
国学点评
箩，来源于贯休的《唐诗》《深山逢老僧二首 二》，原文：担头何物带山香，一箩白蕈一箩栗

班檬芹

拼音五行释意
檬méng木比喻像柠檬一样自然清新，令人保持清醒。
芹qín木芹藻，比喻贡士或才学之士，形容才华横溢，风华正茂。
国学点评
檬，来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》，原文：龙角标辰，蟾胎楸檬巧缈ｓ细枥铮炊菸瑁郝刑āＶ刂睾檬孪啻折１愣园鸦品庾檬倮８腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场Ｗ蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴Ｈ辏嶙樱晁晗伪

班嘉泉

拼音五行释意
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
泉quán水比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈，品德高尚。
国学点评
嘉泉，来源于刘敞的《宋诗》《芦泉》，原文：泉旁宜嘉林，时多桐与梓

班骊晨

拼音五行释意
骊lí火探骊得珠，用于人名意指大吉大利，文采出色之义。
晨chén金一日之计在于晨，指一天之中最好的时光。
国学点评
骊晨，来源于吴融的《唐诗》《倒次元韵》，原文：艇子愁冲夜，骊驹怕拂晨

班庆年

拼音五行释意
庆qìng木象征喜事临门，吉祥幸福，心想事成。
年nián火象征随岁月积累成长，越来越优秀沉稳。
国学点评
庆年，来源于度正的《宋诗》《送新四川茶马》，原文：庆元二年春，有诏来自东

班固严

拼音五行释意
固gù木君子固穷，指君子能够安贫乐道，不失节操。
严yán木1、严密，严厉，严毅，如威严刚毅；2、认真，郑重，庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
固严，来源于欧阳修的《宋诗》《书素屏》，原文：君命固有严，羁旅诚苦辛

班燃策

拼音五行释意
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
策cè木出谋划策，比喻心思灵巧，遇事有策略有主张。
国学点评
燃策，来源于郑刚中的《宋诗》《北山会饮》，原文：君图继晷膏可燃，若欲留春古无策

班磐倾

拼音五行释意
磐pán土象征如磐石一样坚不可摧，坚强屹立。
倾qīng木比喻对待理想倾情付出，毫无保留，专心致志。
国学点评
磐，来源于周昙的《唐诗》《后汉门 魏博妻》，原文：操刀必割腕可断，磐石徒坚心不移

班昼绍

拼音五行释意
昼zhòu金比喻前途光明，未来可期。
绍shào金本义为继承，紧密连续的意思；介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
昼，来源于王令的《宋诗》《壬辰三月二十一日读李翰林墓铭云少以任侠为事因激素志示杜子长》，原文：鼠饱昼睡穴，鸡飞暮乘埘

班潮轶

拼音五行释意
潮cháo水思潮起伏，形容爱思考，思想活跃。
轶yì火指超过；古同“溢”，充满而流出；通“逸”，安闲逸乐，用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
潮，来源于卢祖皋的《宋词》《锦园春三犯・锦园春》，原文：醉痕潮玉

班裳兴

拼音五行释意
裳cháng,shang火裳裳，指光明。比喻前途一片光明灿烂，未来可期。
兴xīng,xìng水:本义是兴起，起来；也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
裳兴，来源于赵湘的《宋诗》《山行》，原文：翠满衣裳远径分，渐供幽兴入诗门

班钊舟

拼音五行释意
钊zhāo金用勇气、精神或希望鼓舞他人，代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
舟zhōu金指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
钊，来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》，原文：尔无以钊冒贡于非几

班澜槐

拼音五行释意
澜lán水力挽狂澜，比喻能力很强，将危险的局势及时挽回。
槐huái木带有香气的树木，象征为人品行很好。
国学点评
澜槐，来源于程珌的《宋诗》《戊子正旦贺寿慈宫 其一》，原文：微澜迷秀石，纤草荫新槐

班笙檀

拼音五行释意
笙shēng木指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成，用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
檀tán木檀木；浅红色,浅绛色，比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
笙檀，来源于无名氏的《元曲》《刮地风・有时节放一个小小的兰舟随处泊，买娉婷二八秦蛾。碧荷筒旋拆》，原文：紫檀槽一曲笙歌佐

班涧槿

拼音五行释意
涧jiàn水像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
槿jǐn木木名，即木槿，用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
涧槿，来源于吕本中的《宋诗》《偶题》，原文：槿篱临古涧，苍然来书幄

班苑桢

拼音五行释意
苑yuàn木一般指学术、文艺荟萃之处，如阆苑琼楼。是“宛”的本字，表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
桢zhēn木1、指支柱，古代打土墙时所立的木柱；2、坚硬的木头，用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
苑，来源于刘筠的《宋诗》《宣曲二十二韵》，原文：虹跨层台晚，萤飞下苑凉

班樨蒲

拼音五行释意
樨xī木常绿小乔木或灌木，有特殊的香气，用于人名意指美好，优雅，清新之义。
蒲pú木多年生草本植物，生池沼中，高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
樨，来源于韩淲的《宋诗》《二十六日送曾守遇伯辉于南豅》，原文：四树木樨花正发，幽香随处且忘忧

班畅燮

拼音五行释意
畅chàng火心情舒畅，无忧无虑。
燮xiè火意为协和，调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
畅，来源于汪梦斗的《宋词》《金缕曲・贺新郎》，原文：忆年时、呼朋楼上，畅怀觞咏

班由煊

拼音五行释意
由yóu土原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
煊xuān火形容名声很大，声势很盛，温暖，光明，用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
由，来源于刘向的《楚辞》《九叹/惜贤》，原文：默顺风以偃仰兮，尚由由而进之

班妤凰

拼音五行释意
妤yú水基本字义同“婕”，表示漂亮、聪慧、美丽，意义优美，用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
凰huáng水景星凤凰，比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
妤，来源于黄庚的《宋诗》《和郑枢山竹夫人韵》，原文：愁见婕妤秋后扇，共怀幽恨几时平

班汝俞

拼音五行释意
汝rǔ水是代词，指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁；是个恬静柔美的女子之义。
俞yú,yù,shù金指允许，答应。也指安定，愉快，安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
汝俞，来源于韩琦的《宋诗》《昼锦堂》，原文：帝曰其汝俞，建纛往临殿

班暌京

拼音五行释意
暌kuí木分离，用于人名意指亲密，友好，和谐之义。
京jīng木莫之与京，形容首屈一指，无与伦比。
国学点评
暌，来源于释文珦的《宋诗》《梦觉辞》，原文：觉来仍在旅，乡远人乖暌

班雯燏

拼音五行释意
雯wén水比喻恬静优雅，有学识，有修养之义。
燏yù木火光貌。
国学点评
雯，来源于刘学箕的《宋诗》《中秋分韵得云字成三百言》，原文：新凉值月夕，密霭高灿雯

班皎冬

拼音五行释意
皎jiǎo木皎字的含义是皎亮、洁白光明；清楚、明白；皎澄清澈的样子，姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
国学点评
皎冬，来源于晁补之的《宋词》《洞仙歌》，原文：更夏有凉风，冬轩雪皎

班曜珵

拼音五行释意
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
珵chéng木美玉，比喻品行高洁。
国学点评
曜，来源于方一夔的《宋诗》《续感兴二十五首 其二五》，原文：启明曜东汉，万足争奔趋

班芹沧

拼音五行释意
芹qín木芹藻，比喻贡士或才学之士，形容才华横溢，风华正茂。
沧cāng水沧海，寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
芹，来源于杨万里的《宋诗》《贺皇太子九月四日生辰四首 其四》，原文：还将古为鉴，聊当野人芹

班启颜

拼音五行释意
启qǐ木指打开，开导；引申为启迪、启发。象征有前途，有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
颜yán木一般指颜值，面容，脸面，如咫尺天颜，引申为美丽，青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
启颜，来源于牟巘的《宋诗》《希年初度老友王希宣扁舟远访夙谊甚厚贶以十诗实用渊明采菊东篱下语五章云每岁思亲不持斝蓼莪几欲废诗雅盖深知予心者读之凄然辄尔和韵 其一》，原文：行年似启期，颜发日夜改

班沥萱

拼音五行释意
沥lì水倾肝沥胆，形容对人极其忠诚。
萱xuān木指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
沥，来源于曹勋的《宋诗》《苦雨吟》，原文：滴沥深摧十二峯，峡江涨白洗青壁

班芹楣

拼音五行释意
芹qín木芹藻，比喻贡士或才学之士，形容才华横溢，风华正茂。
楣méi木本义指屋檐口椽端的横板，门框上的横木,房屋的横梁，用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
芹，来源于韦骧的《宋诗》《和太守临清阁一首》，原文：俗乐芹争采，宾归铗不弹

班惟玖

拼音五行释意
惟wéi土指思考，思念；也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
玖jiǔ木琼玖，指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
惟玖，来源于度正的《宋诗》《奉别唐寺丞丈一首》，原文：洪惟太上皇，下诏罗琼玖

班梁纬

拼音五行释意
梁liáng火栋梁之才，比喻能担当大事的人才。
纬wěi土1、组织，如纬文；2、治理，如纬世，治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
梁纬，来源于黄彦平的《宋诗》《田家春日二首 其一》，原文：纬竹梁溪面，诛茅舍道旁

班零忻

拼音五行释意
零líng火珠零锦粲，指如珠玉之铿零，锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
零，来源于杜范的《宋诗》《太师平章乔文惠公挽歌词三首 其三》，原文：零露黄花暗，凄风画翣悲

班翀恺

拼音五行释意
翀chōng火指向上直飞，相当于“冲”，引申为正直，向上，勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
恺kǎi火1、快乐，和乐；2、恺歌，恺乐；3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
翀，来源于赵子松的《宋诗》《建炎四年正月二十五日过南山诗》，原文：虬龙□□脊，彪兕怒翀羾

班堰泰

拼音五行释意
堰yàn土指拦河蓄水大坝，“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌，停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
泰tài火指平安，安定；佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
堰，来源于王禹偁的《宋诗》《将巡堤堰先寄高邮蒋知军》，原文：吏役可堪巡堰埭，军城犹喜接封疆

班璞韫

拼音五行释意
璞pú水1、喻人的天真状态，质朴，淳朴，如返璞归真。2、未雕琢过的玉石，或指包藏着玉的石头，指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
韫yùn,wēn土收藏，蕴藏，包含；赤黄色，赤色；弓袋，用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
璞韫，来源于释智愚的《宋诗》《颂古一百首 其一九》，原文：白石凿凿，韫尔美璞

班益棠

拼音五行释意
益yì土好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
棠táng木1、指海棠树，喜阳光，寿命长；2、指果实略呈球形，作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
益棠，来源于杨时的《宋诗》《送虔守楚大夫》，原文：画航行空挽，甘棠去益思

班娄砺

拼音五行释意
娄lóu火比喻像天上的星星一样迷人耀眼，发光发热。
砺lì土指钻研、磨炼， 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
娄，来源于李行甫的《元曲》《包待制智赚灰栏记・么篇》，原文：今日个浪包娄到公庭混赖着您，街坊每常好是不合天道，得这些口含钱直恁般使的坚牢

班闻稷

拼音五行释意
闻wén水一般指听，如闻听，闻讯，新闻等；也指出名，有名望，声誉，名声，知识等，如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
稷jì木稷是一个多音字，指一种谷物，黍属，粟（谷子）；也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
闻稷，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴朝日十首 奉俎用《丰安》。》，原文：芬馨进闻，介我黍稷

班晤文

拼音五行释意
晤wù木“晤者，启之明也。”比喻聪明智慧，明白事理。
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
国学点评
晤文，来源于苏轼的《宋诗》《次韵奉和钱穆父蒋颖叔王仲至诗四首 见和西湖月下听琴》，原文：良辰饮文字，晤语无由醺

班菡新

拼音五行释意
菡hàn木指荷花的别名；也指有善，美，夸奖，赞许，幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
新xīn金刚有的，初始的，没有用过的，也指更新，新鲜，清新，新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
菡新，来源于齐己的《唐诗》《寄武陵贯微上人二首 一》，原文：诗里几添新菡萏，衲痕应换旧斓斑

班昙韧

拼音五行释意
昙tán火昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
韧rèn金坚韧不拔，比喻面对困难毫不畏缩，顽强应对。
国学点评
昙，来源于释祖先的《宋诗》《示楞严座王》，原文：木落霜天山骨露，不知谁识老瞿昙

班洛郦

拼音五行释意
洛luò水洛阳纸贵，比喻极有文采，文章流传很广。
郦lì,zhí火指姓氏，通“丽”字，丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
洛，来源于韦应物的《唐诗》《赠崔员外》，原文：还思洛阳日，更话府中人

班沦丁

拼音五行释意
沦lún水比喻对事情爱好很深，极为专注用心。
丁dīng,zhēng火丁一卯二，形容做事确实、牢靠，一丝不差。
国学点评
沦丁，来源于王迈的《宋诗》《二月朔日得诗二十六韵》，原文：带甲多沦没，抽丁困役徭

班尔琀

拼音五行释意
尔ěr火卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。
琀hán水琀，[胡紺切 ]，送死口中玉也。从玉从含，含亦聲。
国学点评
尔，来源于戴表元的《宋诗》《杖锡虎》，原文：以饵钩物者，物亦钩尔以为饵，我不敢以尔为智

班铮庆

拼音五行释意
铮zhēng金金属相击声，比喻才能突出、刚正不阿，用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
庆qìng木象征喜事临门，吉祥幸福，心想事成。
国学点评
铮庆，来源于王建的《唐诗》《元日早朝》，原文：裴回庆云中，竽磬寒铮铮

班漫勖

拼音五行释意
漫màn水天真烂漫，指思想单纯、活泼可爱，从不做作、虚伪。
勖xù土勉力；勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
漫，来源于刘弇的《宋诗》《畏日三首 其二》，原文：畏日赫赫天南隅，漫漫白道盘鬰纡

班燃玫

拼音五行释意
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
玫méi水美玉，比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
燃，来源于李曾伯的《宋词》《摸鱼儿》，原文：纵燃竹烹泉，亦自清肠吻

班仑兆

拼音五行释意
仑lún火比喻像昆仑山一样雄伟挺拔，气势壮阔。
兆zhào火指事物发生前的征兆、迹象或预示；也是数名，科学上指百万（古代指万亿）用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
仑，来源于杜甫的《唐诗》《火》，原文：势欲焚昆仑，光弥焮洲渚

班谐钟

拼音五行释意
谐xié木比喻家庭和谐美满，幸福安康。
钟zhōng金指集中、专一；指某个一定的时间，小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
谐钟，来源于何恭的《宋诗》《呈东坡》，原文：满堂玉磬谐金钟，纷然和者如笙镛

班鸢圭

拼音五行释意
鸢yuān土鹰科的一种，纸鸢，用于人名意指有抱负，有理想，清雅，优雅之义。
圭guī土圭角不露，指深沉不露锋芒，比喻为人低调。
国学点评
鸢，来源于张栻的《宋诗》《风雩亭词》，原文：于鸢飞而鱼跃，实天理之中庸

班黎召

拼音五行释意
黎lí火黎明，象征光明到来，前途光明顺遂。
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
黎，来源于杨万里的《宋诗》《送罗春伯大著提举浙西》，原文：山岳动摇增气色，诏书宣布舞羣黎

班嵇姿

拼音五行释意
嵇jī木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
姿zī金指面貌，容貌，形态，样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
嵇姿，来源于白玉蟾的《宋诗》《倪梅窗喜神赞》，原文：燕颔虎头古班超，龙章凤姿晋嵇康

班汝芮

拼音五行释意
汝rǔ水是代词，指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁；是个恬静柔美的女子之义。
芮ruì火本义为芮芮，形容草初生的样子；芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
汝，来源于陆游的《宋诗》《夜卧久不得寐复披衣起呼灯作草书数纸乃复酣枕明旦作此诗记之》，原文：挑灯影突兀，顾问汝是谁

班纴茗

拼音五行释意
纴rèn木紝，[如甚切 ]，機縷也。从糸壬聲。　紝或从任。
茗míng木指茶，引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
纴，来源于薛季宣的《宋诗》《妾薄命》，原文：勤身纴丝纩，夜午不下机

班淳卓

拼音五行释意
淳chún,zhūn水指为人诚实质朴。
卓zhuó火本义为高超，高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
淳，来源于曹勋的《宋诗》《将进酒》，原文：醉大道与仁义兮，而淳风浃洽于华夷

班琅汀

拼音五行释意
琅láng火书声琅琅，形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
汀tīng水水边平地，小洲，汀洲，绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
琅，来源于元稹的《唐诗》《春晚寄杨十二兼呈赵八》，原文：自无琅玕实，安得莲花簪

班京郦

拼音五行释意
京jīng木莫之与京，形容首屈一指，无与伦比。
郦lì,zhí火指姓氏，通“丽”字，丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
京，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀太社太稷十七首 太社位酌献用《嘉安》。秋社、腊太稷、土正、后稷通用。》，原文：万亿及秭，如坻如京

班敏霜

拼音五行释意
敏mǐn水比喻做事灵活敏捷，头脑聪明，反应迅速。
霜shuāng水一般指品格高洁，如霜操。也指冷酷、严峻，如霜威，霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
敏霜，来源于杨亿的《宋诗》《次韵和钱崇班再寄之什》，原文：诗中敏手兼无敌，射落霜雕钓得鼇

班郅岭

拼音五行释意
郅zhì火郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。
岭lǐng,líng土比喻思想像山岭一样深邃，胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
郅，来源于杨万里的《宋诗》《有宋死孝毛子仁哀辞》，原文：灏穹睠宋，方郅隆些

班沅舜

拼音五行释意
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
舜shùn金古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称，指女子容貌美丽，如颜如舜华。又如舜华，舜英，指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
沅舜，来源于谢翱的《宋诗》《五日观潇湘图》，原文：岂复怀沅湘，历舜愬往牒

班烯籍

拼音五行释意
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
籍jí木书籍、典籍，象征学识丰富，才富五车。
国学点评
籍，来源于黄庭坚的《宋诗》《赠秦少仪》，原文：但闻郡功曹，满世名籍籍

班麟珲

拼音五行释意
麟lín火麒麟，古代以其象征祥瑞；光明、显贵，用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
珲hún,huī水美玉，用于人名意指精致高洁，品德崇高之义。
国学点评
麟，来源于张祜的《唐诗》《赠淮南将》，原文：带金狮子小，裘锦麒麟狞

班翼书

拼音五行释意
翼yì金一般指做事谨慎、勤恳，如兢兢翼翼；指翅膀，引申为自由，翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
翼书，来源于刘宰的《宋诗》《代赋三十韵呈李果州》，原文：期君再整冲天翼，老我甘作书中蟫

班琀慕

拼音五行释意
琀hán水琀，[胡紺切 ]，送死口中玉也。从玉从含，含亦聲。
慕mù水仰慕，向往，比喻被优秀的人吸引，决心向其学习。
国学点评
慕，来源于李昭玘的《宋诗》《谢刘主簿见和乞石诗》，原文：贪饕起余慕，远乞南山石

班缔琢

拼音五行释意
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
琢zhuó,zuó火雕刻玉石，使成器物，常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
缔，来源于许尚的《宋诗》《华亭百咏 证觉院》，原文：有人明七浄，蠠没缔良因

班陇竺

拼音五行释意
陇lǒng火邱垅，指故乡、家园。比喻阖家欢乐，幸福团圆。
竺zhú,dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
陇，来源于陆游的《宋诗》《遣怀四首 其一》，原文：息倦登耕陇，乘闲弄钓舟

班纴滇

拼音五行释意
纴rèn木紝，[如甚切 ]，機縷也。从糸壬聲。　紝或从任。
滇diān水滇是个多音字，是云南省的简称；指滇滇。也指地名和水名，用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
纴，来源于赵蕃的《宋诗》《远父往富沙兼简马庄父二首 其二》，原文：谈端抽茧纴，文力壮波涛

班舸源

拼音五行释意
舸gě木本义为土石运输船，后泛指船，“百舸争流”，用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
舸源，来源于王安石的《宋诗》《游城东示深之德逢》，原文：欲牵淮舸共寻源，且踏青青绕杏园

班沧瑭

拼音五行释意
沧cāng水沧海，寓意像大海一样胸怀宽广。
瑭táng火玉的一种，用于人名意指高贵，洁白，宝贵之义。
国学点评
沧，来源于陈允平的《宋词》《意难忘》，原文：罗袜步沧浪

班嵇武

拼音五行释意
嵇jī木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
武wǔ水指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
嵇武，来源于李端的《唐诗》《送诸曁裴少府》，原文：山公访嵇绍，赵武见韩侯

班文冰

拼音五行释意
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
冰bīng水既可指冰清玉粹，品德高洁；又可以指一片冰心，坚贞淡泊，不求名利。
国学点评
文冰，来源于刘克庄的《宋诗》《次韵》，原文：新敕冰衔峻，何须刻籍文

班瞻识

拼音五行释意
瞻zhān火本义指向远处或向高处看；引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
识shí,zhì金本义为知道，懂得，也指知识，见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
瞻识，来源于苏辙的《宋诗》《郊祀庆成》，原文：帘启瞻宸极，鸡号识漏泉

班靛桅

拼音五行释意
靛diàn金指美丽又神奇的色彩。
桅wéi木比喻坚定挺立，风吹雨打也不倒，指意志坚强。
国学点评
靛，来源于贾似道的《宋诗》《真青》，原文：青色头如菩提子，项上毛青靛染成

班瑷琬

拼音五行释意
瑷ài土美玉；珍异，用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
琬wǎn土指琬琰，引申为晶莹美好的事物；也指琬象，美玉与象牙，用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
瑷，来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》，原文：蘧瑷亦屡化，左丘犹有耻

班妍樱

拼音五行释意
妍yán水巧，美丽，美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
樱yīng木一般指樱桃，借指美人的小口，谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
妍樱，来源于方回的《宋诗》《三月二十九日饮杭州路耿同知花园》，原文：枝枝烂熟樱桃紫，朵朵争妍芍药红

班研庆

拼音五行释意
研yán,yàn木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
庆qìng木象征喜事临门，吉祥幸福，心想事成。
国学点评
研，来源于无名氏的《唐诗》《十二月三台词（新） 二》，原文：原诗有缺讹，从郭沫若《卜天寿〈论语〉抄本后的诗词杂录》、龙晦《卜天寿〈论语〉抄本后的诗词杂录研究和校释》、任半塘《唐声诗》下编校改

班润桦

拼音五行释意
润rùn水意为润泽，滋润万物；有光彩，利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
桦huà木双子叶植物的一属，落叶乔木或灌木，用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
润桦，来源于白居易的《唐诗》《行简初授拾遗同早朝入合因示十二韵》，原文：宿雨沙隄润，秋风桦烛香

班柯芊

拼音五行释意
柯kē木云柯，凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
芊qiān木草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
柯，来源于刘敞的《宋诗》《初秋病中作五言呈君锡待制介夫学士》，原文：浓露变园草，号蝉翳庭柯

班睿致

拼音五行释意
睿ruì金意为明智，深远，通达，可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿，用作人名意指睿智、精明、光明之义。
致zhì火一般指表达，奉献，如表达诚挚的情意，专心致志，情趣等意；也指致精，小巧，精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
睿致，来源于释德洪的《宋诗》《郭祐之太尉试新龙圑索诗》，原文：京华谁致建溪春，睿思分赐君恩重

班熙岚

拼音五行释意
熙xī水指光明。兴起，兴盛。和乐，吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
岚lán土山间的雾气，如岚气，山中雾气。岚字拆开是山和风，寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
熙岚，来源于白居易的《唐诗》《春游二林寺》，原文：熙熙风土暖，蔼蔼云岚积

班白璂

拼音五行释意
白bái水洁白纯洁，一尘不染，指心地洁净。
璂qí木［《廣韻》渠之切，平之，羣。
国学点评
白，来源于朱贞白的《唐诗》《题棺木 二》，原文：）（按：朱贞白，《全唐诗》卷八七○作李贞白

班奕漫

拼音五行释意
奕yì木《说文》载道：“奕，大也”，意指显赫；奕奕神采，指精神饱满，充满活力。
漫màn水天真烂漫，指思想单纯、活泼可爱，从不做作、虚伪。
国学点评
奕漫，来源于王安石的《宋诗》《送董伯懿归吉州》，原文：时时对奕石，漫浪争生死

班苡杨

拼音五行释意
苡yǐ木指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
苡，来源于吕源的《宋诗》《和张洵蒙亭诗韵》，原文：满车薏苡胜琳琅，流传千载事微芒

班飔棋

拼音五行释意
飔sī木颸，[息茲切 ]，涼風也。从風思聲。
棋qí木如棋功，下棋造诣；如棋仙，指棋艺高超,以弈棋为乐的人；如棋名，棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
飔，来源于韦应物的《唐诗》《重九登滁城楼忆前岁九日归沣上赴崔都水及诸弟讌集悽然怀旧》，原文：楼中一长啸，恻怆起凉飔

班缎袤

拼音五行释意
缎duàn火华贵美丽，锦绣无双。
袤mào水广袤，比喻前途宽广，潜力无限。
国学点评
缎，来源于项斯的《唐诗》《欲别》，原文：锦缎裁衣赠，麒麟落剪刀

班磐冰

拼音五行释意
磐pán土象征如磐石一样坚不可摧，坚强屹立。
冰bīng水既可指冰清玉粹，品德高洁；又可以指一片冰心，坚贞淡泊，不求名利。
国学点评
磐冰，来源于张孝祥的《宋词》《满江红》，原文：罗帕分柑霜落齿，冰磐剥芡珠盈掬

班德缮

拼音五行释意
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
国学点评
德缮，来源于赵师吕的《宋诗》《贺希瓐姪得男》，原文：象贤应拟家声振，缮德还期国运长

班寓麟

拼音五行释意
寓yù木指原指寄居，后泛指居住；寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
麟lín火麒麟，古代以其象征祥瑞；光明、显贵，用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
寓麟，来源于陆游的《宋诗》《寄题儒荣堂》，原文：还朝不遣参麟笔，寓直空闻上石渠

班若粹

拼音五行释意
若ruò,rě木若字的字义非常多，有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
粹cuì金冰清玉粹，比喻德行高洁。
国学点评
若粹，来源于陈造的《宋诗》《次俞簿韵》，原文：同寮得若人，襟宇极冲粹

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