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生辰八字喜水是什么意思

刘嵊作者:刘嵊2024-07-16 19:22:12

生辰八字是中华传统文化中的一种命理学术,通过出生年、月、日、时四柱天干地支的组合,推算一个人的命运走向。在命理学中,水属性是指喜水的五行属性,代表柔和、聪慧、善感、广博等特质。那么生辰八字喜水又是什么意思呢?一般来说,如果一个人的八字中水元素较多,那么他就具有水的特质,对人生会有一定的影响。喜水的人可能性格温和善良,喜欢交际社交,口才较好,聪明懂事,也比较有包容心,很少会和人产生矛盾。希望通过对生辰八字喜水的了解,能够帮助大家更好地把握自己的命运走向,找到适合自己的生活方式。

生辰八字喜水是什么意思

松渲

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
松,来源于李弥逊的《宋词》《临江仙》,原文:功成来伴赤松行

爕淅

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
爕,来源于廖刚的《宋诗》《新知明州周龙图知兴化黄府判特排致语口号》,原文:旌旆驰驱聊此日,鼎槐调爕属他年

闻桢

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
闻桢,来源于韩愈的《唐诗》《燕河南府秀才得生字》,原文:昨闻诏书下,权公作邦桢

壬岭

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
壬,来源于黄庭坚的《宋诗》《玉芝园》,原文:厌看孔壬面,丑石反成妍

浩专

拼音五行释意
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
浩专,来源于方回的《宋诗》《孟浩然雪馿图》,原文:天下诗人推老杜,老杜又专推浩然

洌尚

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
洌,来源于程公许的《宋诗》《县斋秋怀 其七》,原文:持以问亨泉,寒洌忍自閟

洌绚

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
洌,来源于程公许的《宋诗》《和小阮沇感时韵》,原文:豆笾列炙凌丘垤,有酒如渑旨且洌

滦纾

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
滦,来源于张谓的《唐诗》《同孙构免官后登蓟楼》,原文:寒沙榆塞没,秋水滦河涨

枫袤

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
枫,来源于周邦彦的《宋词》《风流子》,原文:枫林凋晚叶,关河迥,楚客惨将归

斓珲

拼音五行释意
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
斓,来源于张祁的《宋诗》《游钟阜呈同集诸公》,原文:烟树小摇落,寒云起斓斑

玢醇

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
chún纯真朴实。
国学点评
玢,来源于韦处厚的《唐诗》《盛山十二诗 盘石磴》,原文:缭绕缘云上,璘玢甃玉联

萧滔

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
萧,来源于杜甫的《唐诗》《哭王彭州抡》,原文:冯唐毛发白,归兴日萧萧

澈召

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
澈,来源于无名氏的《唐诗》《泉月之歌》,原文:波无鱼兮清澄,月有蟾兮澄澈

禧禺

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
禧,来源于韩淲的《宋诗》《闲借云笈七签》,原文:山闲焚妙香,君房天禧经

霄萱

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
霄,来源于尹洙的《宋词》《水调歌头》,原文:敛翼下霄汉,雅意在沧浪

葆沫

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
葆,来源于无名氏的《宋词》《鹧鸪天》,原文:葆真行到烛初上,丰乐游归夜已深

渤杉

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
渤,来源于权德舆的《唐诗》《和河南罗主簿送校书兄归江南》,原文:上虞亲渤澥,东楚隔潇湘

汉钏

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
汉,来源于洪迈的《宋词》《六州》,原文:莱衣彩戏,汉殿玉卮轻

闻玮

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
闻玮,来源于韩淲的《宋诗》《闻仲至雪峰有行记有诗拟欧阳体寄之》,原文:闻有记与诗,寄与定瑰玮

浦瑄

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
浦,来源于薛师石的《宋诗》《挽张彦文提举》,原文:山连象浦馆,谁记孟家游

玟浅

拼音五行释意
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
国学点评
玟,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:天子佩白玉而玄组绶,公侯佩山玄玉而朱组绶,大夫佩水苍玉而纯组绶,世子佩瑜玉而綦组绶,士佩瓀玟而缊组绶

勃翰

拼音五行释意
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
勃,来源于曾协的《宋诗》《和粹伯七夕韵 其一》,原文:常时泪雨久涟洳,准拟晴窗叫勃姑

崇源

拼音五行释意
chóng高明宏大。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
崇源,来源于寇准的《宋诗》《奉和御制真游殿上梁》,原文:敦崇妙本膺丕贶,濬发鸿源示永年

新缤

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
新缤,来源于李彭的《宋诗》《题夏氏万赏亭》,原文:昭华秾李态度新,绿尊翠杓罗缤纷

胤澧

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
胤,来源于徐彦伯的《唐诗》《比干墓》,原文:殷道微而在,受辛纂颓胤

莹洵

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
莹,来源于卫宗武的《宋诗》《寿南塘八月生朝》,原文:一帘莹彻照今古,妙凝夜气冰霜洁

莜缥

拼音五行释意
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
莜,来源于方岳的《宋诗》《僮有弹鹭寘池上者予解其缚纵之而不去盖不饮不食拳立而不徙者七八日作诗返之故巢》,原文:相莜抱子林欲深,经始营巢茅未葺

渭楹

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
渭,来源于白居易的《唐诗》《早蝉》,原文:渭上新蝉声,先听浑相似

峪文

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
峪,来源于无名氏的《元曲》《雁门关存孝打虎・哭皇天》,原文:(正末唱)则这安敬思在飞虎峪,(李克用云)你为何在此受苦

泯合

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
泯合,来源于延寿的《唐诗》《永明山居诗(六十九首) 五》,原文:心地须教合死灰,藏机泯迹绝梯媒

莘馥

拼音五行释意
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
国学点评
莘,来源于喻良能的《宋诗》《留别王状元二十四韵》,原文:帝梦方思说,天民竚起莘

颍遒

拼音五行释意
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
颍,来源于欧阳修的《宋诗》《寄圣俞》,原文:行当买田清颍上,与子相伴把锄犁

蕋禾

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
蕋,来源于郑侠的《宋诗》《次孟坚初冬晴和见梨桃二花作》,原文:半扉素蕋呈修径,几朶夭红出茂林

淙娣

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
淙,来源于韦骧的《宋诗》《雪后游琅邪山联句》,原文:泉声减琤淙,山势欲飞窜

雅傅

拼音五行释意
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
雅傅,来源于范纯仁的《宋诗》《谢师厚挽词三首 其一》,原文:渊明雅有归田兴,贾傅空留吊屈文

鸥恒

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
鸥,来源于葛绍体的《宋诗》《袁从道山庐三首 其一》,原文:烟林上笋蕨,晴川下鸥鹭

文漓

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
文漓,来源于释元肇的《宋诗》《喝石巖》,原文:一径藓苔春寂寞,断崖文字雨淋漓

澎菀

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
澎,来源于郭祥正的《宋诗》《同萧英伯登陈安止啸堂》,原文:漳流欲赴海,澎湃西南来

槿漓

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
槿,来源于李光的《宋诗》《过小江渡行村落间爱其风土偶成》,原文:槿篱竹坞疑无路,鸡犬时时隔岸闻

泯驰

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
泯,来源于释德洪的《宋诗》《粹中自郴江莹中与南归时余在龙山容泯斋为诵唐诗入郭随缘住思山破夏归之句为韵十首 其六》,原文:我庵无量相,泯迹变清思

笠清

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
笠清,来源于王质的《宋诗》《复和前韵》,原文:清风蓑笠明月棹,为我洗濯尘埃裾

音霆

拼音五行释意
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
音霆,来源于郭印的《宋诗》《说禅一首简刘韶美》,原文:雷霆蟋蟀一窍均,观音不在耳边闻

柒梁

拼音五行释意
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
柒,来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》,原文:梵志与王生,密敦胶[漆](柒)友

瀚楹

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
瀚楹,来源于魏{氵雩}的《宋诗》《谒善政祠》,原文:惠泽至今犹瀚漫,官楹虽古自光辉

子彦

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
子彦,来源于陆文圭的《宋诗》《送徐舜辑》,原文:彦霖父子魏公客,持国之兄招不得

源竺

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
源,来源于释印肃的《宋诗》《金刚随机无尽颂 福智无比分第二十四 其八》,原文:天际月轮圆,澄澄湛觉源

斐冶

拼音五行释意
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
斐,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:93 有斐君子,终不可谖兮

韬浩

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
韬浩,来源于张明中的《宋诗》《赠棋客黄尤工象棋》,原文:浩浩胸中龙虎韬,冷笑局边人射鹄

翩烊

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
翩,来源于杜牧的《唐诗》《鴈》,原文:度日翩翩斜避影,临风一一直成行

吟畚

拼音五行释意
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
吟,来源于释心月的《宋诗》《思惟相观音赞 其一》,原文:春禽昼啼,秋虫夜吟

忆白

拼音五行释意
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
忆白,来源于林光宗的《宋诗》《芹斋诗》,原文:春风芹下足迟留,白鸟平田忆旧游

映泊

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
映泊,来源于金君卿的《宋诗》《清江台》,原文:道山仙府相照映,盘泊下饮苍龙精

孝其

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
孝其,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:』若以不孝令于诸侯,其无乃非德类也乎

希戚

拼音五行释意
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
希戚,来源于葛胜仲的《宋诗》《与工部兄迩岁离多会少又乐少苦多述怀》,原文:第隔东西希聚首,忧连宗戚罕伸眉

墨律

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
墨律,来源于释德洪的《宋诗》《余在制勘院昼卧念故山经行处用空山无人水流花开为韵寄山中道友八首 其七》,原文:窃香知犯律,匹练墨翻鸦

简缥

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
简缥,来源于吴文英的《宋词》《丹凤吟》,原文:心凋鬓改,镂冰刻水,缥简离离,风签索索

奎冕

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
奎,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《朝会 其二》,原文:宛城洛画,粲若奎躔

忻琢

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
忻琢,来源于辛宏的《唐诗》《白珪无玷》,原文:琢磨忻大匠,还冀动连城

渭灿

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
渭,来源于耿湋的《唐诗》《早次眉县界》,原文:匹马晓路归,悠悠渭川道

戚武

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
戚武,来源于褚亮的《唐诗》《享先农乐章 舒和》,原文:羽籥低昂文缀已,干戚蹈厉武行初

清越

拼音五行释意
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
清越,来源于孟浩然的《唐诗》《登鹿门山》,原文:清晓因兴来,乘流越江岘

泷郇

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
泷,来源于王庭珪的《宋诗》《登滕王阁二首 其二》,原文:尚有残霞伴孤鹜,时闻晚唱下长泷

凝慕

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
凝慕,来源于梅挚的《宋诗》《和王益新繁县东湖瑞莲歌》,原文:又认英皇立湘渚,翠华不返凝怨慕

崎漫

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
崎漫,来源于李之仪的《宋诗》《无题三首 其一》,原文:不作崎岖倦,几成汗漫游

沐泉

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
沐泉,来源于段成式的《唐诗》《题商山庙》,原文:偶出云泉谒礼闱,篇章曾沐汉皇知

炀漫

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
炀,来源于罗隐的《唐诗》《广陵秋夜读进士常修三篇因题》,原文:劒关夜读相如听,瓜步秋吟炀帝悲

希月

拼音五行释意
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
希月,来源于宋太宗的《宋诗》《逍遥咏 其四》,原文:希夷光满月,响应真如弦

翩雅

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
国学点评
翩雅,来源于朱熹的《宋诗》《正月五日欲用斜川故事结客载酒过伯休新居风雨不果二月五日始克践约坐间以陶公卒章二十字分韵熹得中字赋呈诸同游者》,原文:伊雅一篮舆,连翩数枝筇

骥霓

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
骥霓,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制滋福殿清醮圣祖天尊大帝尊像瑞应》,原文:霓旌承宇列,僊骥度云翔

淅渲

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
淅,来源于司马光的《宋诗》《旬虑十七韵呈同舍》,原文:林叶虽未零,风声已淅沥

辰武

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
辰武,来源于赵汝腾的《宋诗》《赠武应辰见徐径坂》,原文:衡阳布衣武应辰,柯山迎拜新使君

楹渭

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
楹,来源于王遂的《宋诗》《宛陵道院成用吴尚书韵 其一》,原文:和风温若生庭户,明月飞来入栋楹

欢亦

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
欢亦,来源于韦应物的《唐诗》《朝请后还邑寄诸友生》,原文:樽酒且欢乐,文翰亦纵横

川霆

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
川霆,来源于陈人杰的《宋词》《沁园春》,原文:把玉清宝印,按行川岳,神霄铁尺,鞭叱雷霆

溯萦

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
溯萦,来源于司马槱的《宋诗》《千顷山 其三》,原文:萦回溯寒溪,确荦疲乱石

颍翡

拼音五行释意
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
颍,来源于宋庠的《宋诗》《和答越州吕乡见赠之作兼以为别》,原文:绿发仙郎得郡新,颍川重喜拂征尘

箫淙

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
箫,来源于毛滂的《宋词》《浣溪沙》,原文:银字笙箫小小童

颜涧

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
颜涧,来源于李昴英的《宋诗》《同刘朔斋游白云寺二首 其二》,原文:独上层巅风浩荡,归沿小涧石孱颜

傅彦

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
傅彦,来源于杨天惠的《宋诗》《次吕给事安昌岩避暑》,原文:江山似解邀康乐,傅瑞时来访彦龙

渤蕖

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
渤,来源于苏轼的《宋诗》《和陶贫士七首 其六》,原文:杖藜山谷间,状类渤海龚

皤碧

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
皤,来源于释德洪的《宋诗》《出狱李生来谒出百丈汾阳二像为示因而摹之作此时即欲还谷山》,原文:一钵寄城市,皤然须鬓长

麓霄

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
麓,来源于释善珍的《宋诗》《和忠献堂诸官韵》,原文:尚想乔岳初降灵,凤采龙文照山麓

壬温

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
壬,来源于刘辰翁的《宋词》《霜天晓角》,原文:也似辛壬癸

涔蕴

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
涔,来源于韩维的《宋诗》《和原甫盆池种蒲莲畜小鱼》,原文:独观物性得,鹏海均牛涔

明嘉

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
明嘉,来源于许及之的《宋诗》《次常之韵》,原文:晚霁嘉宾不重赏,灵山空自爱嘉明

潭栗

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
潭栗,来源于杨万里的《宋诗》《李圣俞郎中求吾家江西黄雀醝法戏作醝经遗之》,原文:渴饮南阳菊潭水,饥啄蓝田栗玉芝

零普

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
零,来源于李洞的《唐诗》《早春友人访别南归》,原文:一盏薄醨酒,数枝零落梅

汝郝

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
汝,来源于方回的《宋诗》《宿包山杨明府宅 其三》,原文:公但宝一砚,百倍似胜汝

临渭

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
临渭,来源于朱千乘的《唐诗》《早春霁后山庄即事》,原文:素琴延翫月,清渭酌临池

天源

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
天源,来源于王舆的《唐诗》《句》,原文:(见曾慥《类说》卷十二《纪异记》引)(〖1〗《纪异记》:「王舆有诗名,尝有一联云:『天汉尚不正,河源争得清

翩炫

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
翩,来源于卫宗武的《宋诗》《星夕前露坐观行云有作》,原文:缉缉鲸布鳞,翩翩凤展翼

妤些

拼音五行释意
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
妤,来源于谢薖的《宋诗》《寄孙子稷》,原文:尤工婕妤怨,不愧青草歌

澜钲

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
澜,来源于释德洪的《宋诗》《赠巽中》,原文:翩翩奕奕出意外,慓然茅屋翻狂澜

旆垣

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
旆,来源于陈轩的《宋诗》《忆清溪县》,原文:酒市遥青旆,公街枕碧山

晢慕

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
晢,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释木(对树木的解释)》,原文:60 晢,无实枣

蕊宓

拼音五行释意
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
蕊,来源于张栻的《宋诗》《采菊亭》,原文:九日天气佳,东篱撷芳蕊

珈琀

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
珈,来源于王洋的《宋诗》《挽杨承事幷夫人诗二首 其二》,原文:疏恩自合开新邑,比德还应副六珈

兹沥

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
兹沥,来源于赵汝譡的《宋诗》《谢叶水心作先铭》,原文:以兹沥丹素,延首冀嘉惠

廷袤

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
廷,来源于刘敞的《宋诗》《杂诗二十二首 其二一》,原文:未尝出户牖,自疑涉天廷

陟翩

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
陟翩,来源于骆宾王的《唐诗》《代女道士王灵妃赠道士李荣》,原文:双童绰约时游陟,三鸟联翩报消息

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