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为何改名河南开封科技传媒学院?

蒋圆熹作者:蒋圆熹2024-09-11 11:11:10

河南开封科技传媒学院作为一所具有悠久历史的学府,一直以来在科技传媒领域拥有较高的声誉。然而,最近传出了该校要进行更名的消息,引起了广泛关注和讨论。为何要改名?这背后到底有何深意?改名后的科技传媒学院将会有怎样的发展?本文将从多个角度探讨这一话题,带您一一揭晓。

为何改名河南开封科技传媒学院

遒霄

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
遒霄,来源于宋祁的《宋诗》《和道卿舍人奉祠太一斋宫 其二》,原文:顺报通霄极,纷纶瑞福遒

仁合

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
仁合,来源于郑侠的《宋诗》《纪连守植道傍木》,原文:种之毫末成合抱,太守慈仁辅生育

甯亘

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
甯,来源于方回的《宋诗》《送胡子游学正》,原文:甯戚半夜歌,曾点暮春咏

严典

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
严典,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《熙宁望祭岳镇海渎十七首 中望迎神用《凝安》。》,原文:有严祀典,荐我德馨

篌映

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
篌映,来源于李商隐的《唐诗》《代赠》,原文:虽同锦步障,独映钿箜篌

珞晳

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
珞,来源于林迪的《宋诗》《次韵廷秀待制玉蘂》,原文:步摇翘玉中心整,璎珞涂金四面匀

砺伦

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
砺,来源于释居简的《宋诗》《内相洪容斋名诸孙华亭少府曰可斋》,原文:黄河可为带,太山可如砺

汐源

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
汐,来源于陆的《宋词》《八声甘州》,原文:怕江边潮汐,世间歧路,只是离愁

茵纶

拼音五行释意
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
茵,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:行器,茵、苞、器序从,车从

粤逻

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
粤,来源于赵彦端的《宋词》《满庭芳》,原文:听几声黄鸟,粤树闽溪

璇甯

拼音五行释意
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
璇,来源于文天祥的《宋诗》《古乐府》,原文:璇杓高耸婺女明,金波漾晓辉郎星

杉祁

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
杉,来源于陆亘的《唐诗》《游天衣寺》,原文:凝阴向杉松,界法齐天地

悟飔

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
悟,来源于释明辩的《宋诗》《自赞三首 其一》,原文:土豹长老,悟处敲誵

溯曙

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
溯,来源于李流谦的《宋诗》《峡中赋百韵》,原文:逆溯魄自褫,顺涉心犹怕

啸翡

拼音五行释意
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
啸翡,来源于宋之问的《唐诗》《早发始兴江口至虚氏村作》,原文:抱叶玄猿啸,衔花翡翠来

珈昼

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
珈,来源于苏颂的《宋诗》《秦国夫人挽辞二首 其一》,原文:旧宅邻三徙,新恩副六珈

戈琼

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
国学点评
戈,来源于李曾伯的《宋词》《水调歌头》,原文:炮雷轰,戈日耀,阵云排

淞诏

拼音五行释意
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
淞,来源于陈允平的《宋诗》《留鹤江有感》,原文:故人若问淞江客,自采芙蓉学楚吟

筠昭

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
筠,来源于郭祥正的《宋诗》《忆小子鼎》,原文:定交疏燕雀,养节慕松筠

愉梁

拼音五行释意
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
愉,来源于史浩的《宋诗》《童丱须知 舅姑篇》,原文:舅姑生男儿,鼓舞更忻愉

旌轼

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
旌轼,来源于毛滂的《宋诗》《曹使君置酒石桥山用肉字韵作诗见招不果往复用前韵奉寄》,原文:速收熊轼屏旌牙,细步云梯上巖腹

陟陟

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
陟陟,来源于佚名的《尚书》《尚书/《商书》》,原文:【伊陟原命】 太戊赞于伊陟,作《伊陟》、《原命》

幻骅

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
幻骅,来源于周紫芝的《宋诗》《王将军以李伯时二马遗张天民》,原文:龙眠笔意天与妙,尺素幻出双骅骝

宜薇

拼音五行释意
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
宜薇,来源于吕本中的《宋诗》《邵伯路中途遇前纲载茉莉花甚众舟行甚急不得细观也又有小盆榴等皆精妙奇靡之观因成二绝 其一》,原文:花似细薇香似兰,已宜炎暑又宜寒

淅澧

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
淅,来源于华镇的《宋诗》《题桃源图》,原文:酒阑历览烟霞外,天风淅淅鹓雏啼

彤情

拼音五行释意
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
彤情,来源于释重显的《宋诗》《山行逢懃禅德》,原文:四顾有语分野情,一点彤云起深壑

缘诚

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
缘诚,来源于苏籀的《宋诗》《栀子花一首》,原文:牵缠芗色诚虚幻,结习因缘可叹嗟

茶琬

拼音五行释意
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
茶,来源于沈说的《宋诗》《超化云山》,原文:笑指煎茶处,青烟出竹林

砚卿

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
砚卿,来源于梅尧臣的《宋诗》《咏欧阳永叔文石砚屏二首 其一》,原文:虢州得之自山窟,持作名卿砚傍物

瑗嵇

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
瑗,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:七年春,宋皇瑗帅师侵郑

卓奕

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
卓,来源于佚名的《唐诗》《黄巢将兴之谶》,原文:(见《广卓异记》卷六)

祺宣

拼音五行释意
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
祺宣,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制五岳观告成》,原文:宸唱茂宣昭峻极,春祺纷委显蕃昌

遒融

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
遒融,来源于宋庠的《宋诗》《冬至摄事南郊斋宫感怀作》,原文:芳岁正遒莫,熙阳殊未融

汀黛

拼音五行释意
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
国学点评
汀黛,来源于周弼的《宋词》《二郎神》,原文:领略鸦黄,破除螺黛,都付渚苹汀荇

伦景

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
伦景,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵答任仲微》,原文:吴儿何敢当伦比,或有离骚似景差

蕊里

拼音五行释意
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
蕊里,来源于刘攽的《宋诗》《玩芳亭》,原文:东风千里目,红蕊一城春

芨蕊

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
芨蕊,来源于崔敦礼的《宋词》《鹧鸪天》,原文:披蕊芨,诵云篇

蕋曦

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
蕋,来源于张侃的《宋诗》《连日雨》,原文:夭桃倡杏羞蕋红,东风未传第二讯

晳玄

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
晳玄,来源于李彭的《宋诗》《宿同安用旧韵呈云叟》,原文:不见扬雄草玄手,细看束晳补亡诗

俏君

拼音五行释意
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
俏君,来源于无名氏的《元曲》《王月英元夜留鞋记・后庭花》,原文:(梅香云)常言道得好,佳人有意郎君俏,可知姐姐看上他来

茯梁

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
茯梁,来源于何子举的《宋诗》《清渭八景 箭山晚翠》,原文:昂霄巨干成梁栋,裂石盘根长茯苓

旨隽

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
旨隽,来源于陈与义的《宋诗》《某蒙示咏家弟所撰班史属辞长句三叹之余辄用元韵以示家弟谨布师席》,原文:隽永杂俎虽甚旨,何似三冬足文史

柯炘

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
xìn见“炘炘”。
国学点评
柯,来源于胡仲弓的《宋诗》《雪中杂兴四首 其一》,原文:百卉归根后,惟松不改柯

卫豫

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
卫豫,来源于刘克庄的《宋诗》《杂咏一百首 扁鹊》,原文:疾始于荣卫,哀哉不豫谋

茜箫

拼音五行释意
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
茜,来源于李洞的《唐诗》《送沈光赴福幕》,原文:幕下逢迁拜,何官着茜衣

鹄珂

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
国学点评
鹄,来源于王昌龄的《唐诗》《留别岑参兄弟》,原文:貂蝉七叶贵,鸿鹄万里游

瑄庆

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
瑄,来源于杨万里的《宋诗》《题张季长少卿饰庵庵名取告词云学足以自饰》,原文:君看瑄玉姿,岂借青黄饰

昭尉

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
昭尉,来源于陈造的《宋诗》《寄兴化徐尉二首 其一》,原文:敬问昭阳尉,餐钱得饱无

闻蔓

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
闻,来源于宋高宗的《宋诗》《文宣王及其弟子赞 其四五》,原文:亹亹其闻,翩翩其英

俐奈

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
俐奈,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《称人心》,原文:伊家道俐齿伶牙,争奈你爹行不可

翰闳

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
翰,来源于刘一止的《宋诗》《又以永锡难老为韵 其三》,原文:我欲持寿公,助发凌风翰

勰书

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
勰书,来源于陈与义的《宋诗》《蒙再示属辞三叹之余赞巨丽无地托言辄依元韵再成一章非独助家弟称谢区区少褒之使进学焉亦师席善诱之意也》,原文:子不见刘勰书成要人定,岂但令人愈头病

璞般

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
璞,来源于饶节的《宋诗》《送浃上座如余杭刻慈觉老人语录五首 其一》,原文:浑金璞玉公收拾,付与知音万古传

隋意

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
隋意,来源于苏泂的《宋诗》《金陵杂兴二百首 其三○》,原文:向人无限隋唐意,犹是桥南杨柳枝

衡亘

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
衡亘,来源于唐元龄的《宋诗》《华盖山》,原文:巍然独立九霄中,势压衡庐亘华嵩

州献

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
州献,来源于范成大的《宋诗》《口号》,原文:我是苏州监本呆,与爷上寿献棺材

泉之

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
泉之,来源于戴昺的《宋诗》《秋日过屏山庵 其二》,原文:山泉清且甘,漱之冷侵骨

燏旷

拼音五行释意
火光貌。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

臻芗

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
臻,来源于朱长文的《宋诗》《次韵送毛正仲太博赴召》,原文:旌麾颇牧用,帷幄良平臻

馟暌

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
暌,来源于卢崇道的《唐诗》《新都南亭别郭大元振》,原文:佳辰改宿昔,胜寄在暌携

纮艾

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
纮,来源于蔡肇的《宋诗》《和翟忠惠游焦山》,原文:吾闻海中之山名黛舆,八纮九野水所输

琀华

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
华,来源于释居简的《宋诗》《题水墨萱草水仙 其二》,原文:绿玉纤扶水玉腴,华风披拂度华裾

爀儒

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
爀,来源于杨巨源的《唐诗》《夏日苦热同长孙主簿过仁寿寺纳凉》,原文:爀爀沸泉壑,燄燄燋砂石

诗涔

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
诗涔,来源于刘克庄的《宋诗》《答括士李同二首 其二》,原文:秃翁门巷冷涔涔,僮报诗人远见寻

存尔

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
存尔,来源于宋庠的《宋诗》《余卧病畿邑御史王君假守潭楚道出于舍下特见存访且寻先子之旧钦承风仪因为诗抒感云》,原文:固宜辨贵弃,乃尔存艰辛

珐瑗

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
瑗,来源于孙嵩的《宋诗》《送年寓叹》,原文:狂似嵇康今尽嬾,觉如蘧瑗昔皆非

澜晢

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
澜,来源于杜甫的《唐诗》《水会渡》,原文:篙师暗理楫,歌笑轻波澜

临竺

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
临竺,来源于李涉的《唐诗》《题善光寺》,原文:云门天竺旧姻缘,临老移家住玉泉

其黎

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
其黎,来源于陈傅良的《宋诗》《和林懿仲喜雪韵》,原文:愧莫慰羣黎,凄其望三白

岳滨

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
岳滨,来源于李纲的《宋诗》《去岁寓长沙游道林岳麓真天下绝景也今相去不远无因再游赋诗见意》,原文:衡山之陬湘水滨,道林岳麓天下少

袅荔

拼音五行释意
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
国学点评
袅荔,来源于曾觌的《宋词》《木兰花慢》,原文:正枝头荔子,晚红皱、袅熏风

暌燝

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
暌,来源于韩维的《宋诗》《次韵》,原文:家风淡寂从今见,人事尘劳与我暌

堰书

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
堰,来源于裴休的《唐诗》《太平兴龙寺诗(题拟)》,原文:当堰双林亲惠远,行过五老访渊明

枝俐

拼音五行释意
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
枝,来源于赵顺孙的《宋诗》《小松》,原文:小小青松未透栏,枝枝叶叶傲霜寒

蕙冶

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
蕙,来源于韦应物的《唐诗》《闲斋对雨》,原文:巢燕翻泥湿,蕙花依砌消

典迪

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
典迪,来源于佚名的《尚书》《尚书/《商书》》,原文:不虞天性,不迪率典

言苏

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
言苏,来源于孙应时的《宋诗》《端午侍母氏饮有怀二兄偶阅二苏是日高安唱和慨然用韵》,原文:莫作两苏公,空言终龃龉

辰籍

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
辰籍,来源于刘才邵的《宋诗》《次韵周秀实七夕》,原文:曾向兹辰曝图籍,还思延阁敌蓬莱

弈竣

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
弈,来源于刘克庄的《宋诗》《送胡叔献被召二首 其二》,原文:袖里弹文差快意,局傍观弈尚私忧

青才

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
青才,来源于费冠卿的《唐诗》《九华山谢雨诗》,原文:青嶂庙前才滴酒,白龙湫上气如蒸

兴珲

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
兴,来源于陆文圭的《宋诗》《赠季清隠道人》,原文:徐云乘兴出,兴尽行当止

琢洵

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
琢,来源于李处权的《宋诗》《赴端礼之招道中偶成》,原文:老来酒量难酬酢,闲里诗情好琢磨

椿乘

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
椿乘,来源于无名氏的《唐诗》《道藏歌诗 三十》,原文:荣秀椿却期,乘运应灵图

影晳

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
影,来源于陈著的《宋词》《卖花声》,原文:小窗明、萧萧鬓影

越瑹

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
越,来源于陈著的《宋词》《减字木兰花》,原文:准拟今朝过越上

蓓堇

拼音五行释意
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
蓓,来源于高登的《宋诗》《偕学子游都峤》,原文:江梅喜我来,蓓蕾敷南枝

虔慷

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
虔,来源于皇甫曾的《唐诗》《遇风雨作》,原文:虔心若斋祷,濡体如沐浴

真奂

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
真奂,来源于吴师孟的《宋诗》《和章质夫成都运司园亭诗 玉溪堂》,原文:二色真楠材,轮奂极精致

墨枝

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
墨枝,来源于薛嵎的《宋诗》《哭瓢饮陈子在 其二》,原文:吟砚谁濡墨,空瓢想挂枝

朗纬

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
朗,来源于权德舆的《唐诗》《秋疾初愈月夜咏左思招隐诗因而成咏》,原文:朗怀方自怡,星河渐耿耿

晷绎

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
晷,来源于谢逸的《宋诗》《访吴子珍新居》,原文:岁晚穷愁催急晷,吾人学道心如水

炫晨

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
炫,来源于项安世的《宋诗》《转轮八花诗 钩枝上四十八句左旋阳字韵右旋昊字韵》,原文:缟夜李积,炫昼桃缃

林钧

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
林钧,来源于刘崇龟的《唐诗》《伏蒙仆射相公许崇龟攀和杜鹃花诗勒诸巖石伏以崇龟本乏成章矧恐绝唱徒荷发扬之赐终流唐突之爱将厕庭觐光叨荣被谨次前韵兼寄呈桂州仆射》,原文:碧幢红苑合洪钧,桂树林前信有春

昂鸢

拼音五行释意
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
昂鸢,来源于陆游的《宋诗》《读书示子遹》,原文:谓当鸢瑟缩,乃如鹤昂藏

戈炯

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
戈,来源于曹勋的《宋诗》《次韵程机宜感怀 其二》,原文:十年戈甲际,四海烟尘中

冶由

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
冶由,来源于魏野的《宋诗》《苔钱八韵》,原文:良冶何由铸,常流岂易图

嘉焘

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
嘉,来源于贾岛的《唐诗》《送皇甫侍御》,原文:晓钟催早朝,自是赴嘉招

尉谒

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
尉谒,来源于晁公溯的《宋诗》《奉简汤子和》,原文:君来谒卫尉,见之文褓中

晳璩

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
晳,来源于魏了翁的《宋诗》《题南叔兄藏脩阁息游观》,原文:颜渊陋巷乐何事,曾晳风雩咏不休

理慕

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
理慕,来源于章宪的《宋诗》《清旷堂》,原文:吾慕仲公理,卜居乐清旷

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