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山东大学改名风波:一场引起舆论热议的话题

曾煦晤作者:曾煦晤2024-09-21 20:37:57

最近,山东大学改名的事情引发了广泛讨论。据报道,山东大学领导层计划对学校进行改名,以适应现代社会的发展需求。这一决定在学校师生和校友中引起了不小的波澜,有人支持,有人反对。针对这一话题,本文将围绕山东大学改名风波展开全面解读,探讨其中的原因和影响。

山东大学改名风波

畚琝

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
畚,来源于李白的《唐诗》《留别王司马嵩》,原文:呼鹰过上蔡,卖畚向嵩岑

真傅

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
真傅,来源于无名氏的《宋词》《雪梅香》,原文:姑射真人,更兼粉傅容光

绅伊

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
绅伊,来源于胡寅的《宋诗》《和仁仲游桃源》,原文:岂伊冠履荐绅士,惑溺不异蚩蚩民

阔杉

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
阔,来源于夏竦的《宋诗》《鉴湖晚望》,原文:岸细低疑尽,波平阔似空

璋襄

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
璋,来源于杨于陵的《唐诗》《和权载之离合诗》,原文:校德尽珪璋,才臣时所扬

芮舸

拼音五行释意
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
芮,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:」 【旅巢命】 巢伯来朝,芮伯作《旅巢命》

尹硝

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
尹,来源于徐田臣《杀狗记》的《元曲》《好姐姐》,原文:告禀龙图大尹,状告那孙华孙荣

玮晷

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
玮,来源于蔡襄的《宋诗》《亲祀南郊诗》,原文:七精闪忽,五镇瑰玮

濡冽

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
濡,来源于王佐才的《宋诗》《赠徐子虚画鱼》,原文:任教涸辙强濡沫,对面相忘千里书

胥情

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
胥情,来源于韦骧的《宋诗》《和公余言怀》,原文:心欲平冤狱,情奚病猾胥

勉晖

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
勉晖,来源于文同的《宋诗》《送杨议卿赴举》,原文:勉自报春晖,高堂亲髪老

戈峻

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
戈峻,来源于释昙华的《宋诗》《禅人写真请赞 其二》,原文:不是平地上干戈,且非孤峻处标格

什驰

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
什,来源于晏殊的《宋诗》《奉和圣制上元夜》,原文:鸾鹊宝函颁睿什,明良赓载想同伦

楠洛

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
楠洛,来源于文彦博的《宋诗》《问石楠》,原文:遣使赴西洛,因书问石楠

阑阑

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
阑阑,来源于杨万里的《宋诗》《柳絮》,原文:道渠催得春阑著,春不缘渠独不阑

阮婉

拼音五行释意
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
阮,来源于辛弃疾的《宋词》《满庭芳》,原文:况有溪山杖屦,阮籍辈、须我来游

戎骅

拼音五行释意
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
戎骅,来源于刘跂的《宋诗》《送高将永亨》,原文:三年默默趋戎行,骅骝捕鼠非所长

澧丁

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
澧,来源于无名氏的《唐诗》《黔州(题拟)》,原文:(见同书卷一七六《黔州》引《澧州图经》诗

琥骥

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
琥,来源于戴表元的《宋诗》《王丞分惠碧桃树再赋奉谢》,原文:为君结琥珀,琥珀恐为贪者获

焘巡

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
焘,来源于曾巩的《宋诗》《高松》,原文:凤凰引众禽,此木阴可焘

荔崇

拼音五行释意
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
chóng高明宏大。
国学点评
荔,来源于李纲的《宋词》《减字木兰花》,原文:一骑红尘献荔枝

涛意

拼音五行释意
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
涛意,来源于周翼之的《宋诗》《京口江亭》,原文:寒涛触沙渚,天意苦难平

钗乘

拼音五行释意
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
钗乘,来源于向子湮的《宋词》《水龙吟》,原文:金钿半落,宝钗斜坠,乘鸾归去

戍熹

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
戍,来源于刘宰的《宋诗》《奉酬友人登多景楼见怀》,原文:云横不断古神州,缥缈河山总戍楼

炀恤

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
炀,来源于柳宗元的《唐诗》《唐铙歌妓吹曲十二篇》,原文:炀之渝,德焉归

慕寒

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
慕寒,来源于欧阳澈的《宋诗》《饮中示子贤诸友七绝颇愧狂斐 其三》,原文:锻炼新诗数百篇,郊寒岛瘦慕前贤

援博

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
援博,来源于苏轼的《宋诗》《送曾仲锡通判如京师》,原文:左援公孝右孟博,我居其间啸且诺

源晳

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
源,来源于释慧晖的《宋诗》《偈颂三十首 其二二》,原文:澄源潭水,犹棹孤舟

骞鸥

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
骞鸥,来源于司马光的《宋诗》《出都日涂中成》,原文:龙鬛互骞腾,鸥羣远浮没

瑗璎

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
瑗,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:」 适卫,说蘧瑗、史狗、史鳅,公子荆、公叔发、公子朝,曰:「卫多君子,未有患也

峨琝

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
峨,来源于王灼的《宋诗》《得孙以诗邀立夫兄次明丈作看客》,原文:使君与别驾,同是峨眉僊

韧思

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
韧,来源于王质的《宋诗》《山友辞 婆餠焦》,原文:脆枝弱,韧枝强,惟闻呼餠不闻香

泯彰

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
泯彰,来源于释思岳的《宋诗》《偈颂七首 其三》,原文:万缘泯迹,法界全彰

珐潞

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
潞,来源于戴栩的《宋诗》《贺丞相家庙诗》,原文:礼始昭陵建,恩参潞国均

晓茗

拼音五行释意
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
晓茗,来源于胡宿的《唐诗》《冲虚观》,原文:桐井晓寒千乳歛,茗园春嫩一旗开

锦樱

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
锦樱,来源于韩维的《宋诗》《西堂前双海棠花》,原文:丽于宫锦如新濯,红甚山樱恐坠燃

钏鸥

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
钏,来源于项安世的《宋诗》《归州女》,原文:腰间五钱岂足惜,钏中十指如春芽

朦媖

拼音五行释意
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
yīng女子的美称。
国学点评
朦,来源于史浩的《宋词》《江城子》,原文:脚力倦时呼小艇,归棹稳,月朦胧

正禧

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
正禧,来源于杨万里的《宋诗》《乙丑改元开禧元日》,原文:开禧元祀更元正,宿雨新收放晓晴

湘绍

拼音五行释意
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
湘绍,来源于赵汝腾的《宋诗》《谢胡珵使招饮》,原文:出经入传知言要,湘西绝学今谁绍

凡诺

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
凡,来源于王翥的《宋诗》《吴宣抚故宅》,原文:庶几蒙世立,凡百慎持盈

宣笙

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
宣笙,来源于武衍的《宋诗》《老宫人 其二》,原文:侍辇观花上苑春,太皇宣索凤笙频

曙偕

拼音五行释意
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
曙,来源于李太玄的《唐诗》《摘紫芝》,原文:偶游洞府到芝田,星月茫茫欲曙天

栾玺

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
栾,来源于杨无咎的《宋词》《玉楼春》,原文:寿杯莫惜团栾醉

湲晳

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
湲,来源于史宗恺的《宋诗》《和周丞丈游洞霄韵》,原文:道边兽石卧狮虎,庭下镜沼流潺湲

砺闰

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
砺,来源于释居简的《宋诗》《内相洪容斋名诸孙华亭少府曰可斋》,原文:黄河可为带,太山可如砺

仲畅

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
仲,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士冠礼》,原文:」仲、叔、委,唯其所当

漳明

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
漳明,来源于梁陟的《唐诗》《送孙舍人归湘州》,原文:为报清漳水,分明照锦衣

澄羡

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
澄羡,来源于梁安世的《宋词》《西江月》,原文:羡他渔艇系澄湾

青惟

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
青惟,来源于俞文豹的《宋诗》《余有三恨一无子二无助三无成抱兹苦心娱以文字既绝笔于斯录复长吟以系之 其二》,原文:为侬指点春知处,惟有垂杨眼独青

璂川

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

蓬乘

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
蓬乘,来源于张耒的《宋诗》《观洛涨》,原文:何人共此乘桴志,直到蓬瀛亦壮哉

艾术

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
艾术,来源于陆游的《宋诗》《幽居即事九首 其七》,原文:薰艾割蜜房,荷锄掘吴术

瞳陵

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
瞳陵,来源于储光羲的《唐诗》《登秦岭作时陷贼归国》,原文:九逵合苍芜,五陵遥瞳蒙

景懿

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
景懿,来源于德宗皇帝的《唐诗》《中和节赐羣臣宴赋七韵》,原文:耽乐岂予尚,懿兹时景良

亚绅

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
亚,来源于高斯得的《宋诗》《冬大雷电》,原文:白鸡巨浸九龄亚,青鼠妖星千道棱

植泯

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
植,来源于吴融的《唐诗》《玉堂种竹六韵》,原文:当砌植檀栾,浓阴五月寒

戚凇

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
戚,来源于刘驾的《唐诗》《送李垣先辈归嵩少旧居》,原文:高秋灞浐路,游子多惨戚

绅城

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
绅城,来源于胡仲弓的《宋诗》《蔡司业争公议而去诗以送之》,原文:模楷昔曾宗李氏,搢绅今尽说阳城

喻萱

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
喻,来源于刘攽的《宋诗》《曹司封诗》,原文:意嫌风俗衰,长老俱喻利

箬涵

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
箬,来源于祕仲威的《宋诗》《大涤洞天留题 其二》,原文:箬根也有灵丹助,芝草畴非协气薰

瑺渌

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
瑺,来源于裴通的《唐诗》《王右军宅》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺撰《鄞县志》卷二四)(按:宋高似孙《剡录》卷四及《全唐诗续补遗》卷二十据《永乐大典》卷一三○七四所录,均仅存前四句

昊决

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
昊,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴雩祀一首》,原文:苍苍昊穹,覆临下土

栎湲

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
栎,来源于罗隐的《唐诗》《城西作》,原文:幸自同樗栎,何妨惬所怀

含荷

拼音五行释意
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
含荷,来源于白居易的《唐诗》《秋凉闲卧》,原文:露荷散清香,风竹含疎韵

壹裕

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
壹,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:故先王焉为之立中制节,壹使足以成文理,则释之矣

戈旨

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
戈旨,来源于孔武仲的《宋诗》《数诗分题二首 其一》,原文:八荒驰贡篚,恩旨罢戈鋋

仲乾

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
国学点评
仲,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《隐公》》,原文:四、九月,考仲子之宫

璋傅

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
璋,来源于孙觌的《宋诗》《李茂嘉寄茶 其一》,原文:蛮珍分到谪仙家,断壁残璋裹绛纱

澜町

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
澜町,来源于黄公度的《宋诗》《方帅务德生朝三首 其三》,原文:况是胸中绝畦町,更于笔下富波澜

笺璎

拼音五行释意
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
笺,来源于方一夔的《宋诗》《文书再报六月朔日食》,原文:一笺夜拜东皇公,休作怪变惊儿童

白璁

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
白璁,来源于释正觉的《宋诗》《次韵传道者过香林》,原文:松烟竹蔼细蹊通,清津白石寒珑璁

绰澜

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
绰,来源于李处权的《宋诗》《送庾侄亲迎延平李先生家》,原文:少年绰有老成态,月旦考订评乡闾

黎荷

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
黎荷,来源于张继的《唐诗》《送邹判官往陈留》,原文:深仁荷君子,薄赋恤黎甿

箫依

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
国学点评
箫依,来源于杜甫的《唐诗》《有感五首 四》,原文:终依古封建,岂独听箫韶

择鹄

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
择鹄,来源于释道昌的《宋诗》《颂古五十七首 其一五》,原文:唯嫌拣择,鹄黑乌白

汀纶

拼音五行释意
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
汀纶,来源于李颀的《唐诗》《送乔琳》,原文:汀洲芳杜色,劝尔暂垂纶

巡宣

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
巡宣,来源于王安中的《宋词》《临江仙》,原文:九重清昼永,宣坐议东巡

久柔

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
久柔,来源于洪适的《宋诗》《盘洲杂韵上 绣带》,原文:蜀艳停针久,柔荑著意描

竺旷

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
竺,来源于楼钥的《宋诗》《题天竺珪老复庵》,原文:路从天竺更微南,衲子邀余过复庵

萃虔

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
萃虔,来源于洪适的《宋诗》《天申节道场所回栏阶白语口号》,原文:濯冠沐浴意能虔,已萃缁黄介万年

汀君

拼音五行释意
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
汀君,来源于刘攽的《宋诗》《与孙巨源苏子瞻刘莘老广陵相遇苏请赋诗为别各用其字为韵每篇十韵 其四》,原文:雁归君未归,怅望汀洲苹

烽旌

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
烽旌,来源于李白的《唐诗》《永王东巡歌十一首 六》,原文:千巖烽火连沧海,两岸旌旗绕碧山

豫翎

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
豫,来源于李之仪的《宋诗》《合流遇潘子真出斯文相示因置酒》,原文:山谷老子久不见,豫章诗人何许来

纮榭

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
纮,来源于程珌的《宋诗》《秘阁儒荣堂》,原文:顿纮提纲无亏阙,澶漫万里宣皇图

晷汶

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
晷,来源于林逋的《宋诗》《和酬杜从事题壁》,原文:佳话频移晷,清飙几拂襟

自弈

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
自弈,来源于陆游的《宋诗》《寓叹》,原文:俗心浪自作棼丝,世事元知似弈棋

川珺

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
川,来源于王维的《唐诗》《哭褚司马》,原文:山川秋树苦,窗户夜泉哀

珐槐

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
槐,来源于李廌的《宋诗》《上翰林眉山先生苏公》,原文:交荫槐阴茂,联华棣萼亲

博壹

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
博,来源于张舜民的《宋诗》《和喻明仲马上吹笛》,原文:羨君气海如斯壮,博我词锋莫敢争

祁易

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
祁易,来源于无名氏的《宋词》《沁园春》,原文:须知道,联难为夏竦,不易张祁

齐绪

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
齐绪,来源于无名氏的《宋词》《十二时・忆少年》,原文:绵龙绪,十治同齐圣

斌情

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
斌,来源于李复的《宋诗》《同刘君俞城西寺避暑》,原文:斌駮溪石枕,凝滑水纹簟

畅馚

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
畅,来源于王令的《宋诗》《题满氏申申亭》,原文:方其作亭自休息,固欲申畅名其题

慷芗

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
慷,来源于徐鹿卿的《宋词》《水调歌头》,原文:登车搅辔慷慨,风采肃台纲

旭垣

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
旭,来源于俞德邻的《宋诗》《龚圣予号翠巖晚岁更号巖翁为赋》,原文:霜降水归源,日旭星就阴

毓禹

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
毓,来源于华镇的《宋诗》《送湖南提举梁朝散》,原文:玉田收地宝,兰畹毓天香

孝桅

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
国学点评
孝,来源于孔子及其弟子的《孝经》《孝经/全文版《孝经》》,原文:」」子曰:「「教民亲爱,莫善于孝

皎璋

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
皎,来源于赵温之的《宋词》《踏青游》,原文:冻云深,凉月皎,愈增清冽

凇鉴

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
凇,来源于舒岳祥的《宋诗》《晓霜成花日色凄淡炙背南簷记所闻见》,原文:十月二十有二日,霜凇成花泥淈淈

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