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儿童改名要什么材料？详细解答

曾勖嶛作者：曾勖嶛2024-09-25 22:32:55

儿童改名是家长为孩子做的一件重要的事情，但是很多家长却不清楚需要准备什么材料。根据相关规定，儿童改名需要提供一系列证件材料，包括孩子的出生证、户口本、父母双方身份证等。此外，还需要填写《儿童改名申请表》，并经公安机关审批。因此，在进行儿童改名前，家长需要提前准备好这些必要的材料，以便顺利办理手续。

儿童改名要什么材料

淳姝

拼音五行释意
淳chún,zhūn水指为人诚实质朴。
姝shū金指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
淳，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《建隆干德朝会乐章二十八首 又六变。 其六》，原文：洪图基亿载，淳曜德弥光

珞羲

拼音五行释意
珞luò火中国少数民族之一，分布在西藏，珞本义形容石头坚硬，用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
羲xī金本义指气；也指中国神话中人类的始祖伏羲，用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
珞，来源于朱翌的《宋诗》《八月十三夜与张检法泛武溪》，原文：坐久星河挂璎珞，夜深风露走珠旒

舜沥

拼音五行释意
舜shùn金古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称，指女子容貌美丽，如颜如舜华。又如舜华，舜英，指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
沥lì水倾肝沥胆，形容对人极其忠诚。
国学点评
舜，来源于刘祎之的《唐诗》《九成宫秋初应诏》，原文：舜海词波发，空惊游圣难

峪霓

拼音五行释意
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
霓ní水彩虹，比喻历经风雨之后的收获，象征梦想实现。
国学点评
峪，来源于无名氏的《元曲》《庞涓夜走马陵道・醉春风》，原文：(写科)(诗云)白杨树下白杨峪，正是庞涓合死处

翡月

拼音五行释意
翡fěi水1、古书上指一种有红毛的鸟，2、矿物，绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹，半透明，有光泽，用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
月yuè木指月亮，月亮的传说也多与女性有关，因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
翡月，来源于乔吉的《元曲》《杜牧之诗酒扬州梦・一煞》，原文：且陪伴西风摇落胭脂蜡，权宁耐夜月寒穿翡翠纱，闲愁不索拨琵琶

波晠

拼音五行释意
波bō水波澜壮阔，比喻声势浩大。
晠shèng木旺盛；兴盛；茂盛。
国学点评
波，来源于贺铸的《宋词》《□□□・七娘子》，原文：□波飞□□□向

泯卫

拼音五行释意
泯mǐn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
卫wèi土指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
泯卫，来源于释居简的《宋诗》《破琴行》，原文：得时郑卫嘈杂鸣，泯默韶頀瘖咸英

凡昙

拼音五行释意
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
昙tán火昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
国学点评
凡，来源于李龏的《宋诗》《寄张公洞黄宫主》，原文：常思访毛节，凡骨恐腥羶

嶛曙

拼音五行释意
嶛liáo木高。
曙shǔ火指曙光，如美好前景；指阳光，如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
嶛，来源于沈佺期的《唐诗》《神龙初废逐南荒途出郴口北望苏耽山》，原文：重崖下萦映，嶛峣上乣纷

弈浠

拼音五行释意
弈yì木本义是下棋；在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
浠xī水水名，也可做形容词，含水分多的，如：浠宁，净洁，志向高远。水体字，用于人名意指上善若水，善良，美好，明媚之义。
国学点评
弈，来源于黄庭坚的《宋诗》《观崇德墨竹歌》，原文：弈棋樵客腐柯还，吹笙仙子下缑山

梦晤

拼音五行释意
梦mèng木象征生活美好梦幻，幸福无比。
晤wù木“晤者，启之明也。”比喻聪明智慧，明白事理。
国学点评
梦晤，来源于周密的《宋诗》《赠别三首 其二》，原文：梦寐日以劳，晤语日以疎

奂页

拼音五行释意
奂huàn水意指众多，盛大，也有华丽，光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
页yè金书刊画纸等，单篇，单张；从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
奂，来源于张嵲的《宋诗》《游灵巖寺》，原文：遗宫俱泯灭，轮奂乃僧户

栗品

拼音五行释意
栗lì木缜密以栗，比喻坚实刚毅。
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
栗品，来源于周紫芝的《宋诗》《道卿论吴中夏果词颇夸且借苏内相春菜诗韵作诗仆亦同赋聊为江南解嘲》，原文：橙香栗大芋如鸱，此品秋来不胜说

其娣

拼音五行释意
其qí,jī木第三人称代词。助词，表示揣测、反诘、命令、劝勉；附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
娣dì火古代姐姐对妹妹的称呼，用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
其娣，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》，原文：其娣生卓子

榷艾

拼音五行释意
榷què木商榷，比喻行事严谨，在做决定前充分思考讨论。
艾ài,yì土美好善良的意思。
国学点评
榷，来源于周孚的《宋诗》《崔仲才问诗于予作此赠之》，原文：图史备商榷，辞章叹纵横

亘珧

拼音五行释意
亘gèn火意为横贯、贯通，指亘古通今，也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
珧yáo火古代指刀，弓上的装饰品，用于人名意指精致，珍贵之义。
国学点评
亘，来源于皮日休的《唐诗》《太湖诗 入林屋洞》，原文：连亘三十六，各各为玉京

琢蘅

拼音五行释意
琢zhuó,zuó火雕刻玉石，使成器物，常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
蘅héng木杜蘅。多年生草本植物，亦作“杜衡”，比喻君子，贤人，像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
琢，来源于吕天策的《宋诗》《干明院让道人房与朱仲潜探梅》，原文：铅华不御见真色，香密染衣冰琢蘂

霆音

拼音五行释意
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
音yīn土一般指有节奏的声，如音乐，弦外之音。也指信息，消息，如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
国学点评
霆音，来源于魏了翁的《宋诗》《赠造琴道士刘发云刘亦解致雷》，原文：若知雷霆起处起，便知音是人心生

箪渲

拼音五行释意
箪dān木箪食，瓢饮，比喻生活贫苦，用于人名意指安贫乐道，不慕权贵，清白廉洁之义。
渲xuàn水渲染，渲字用于为美名腾用字，表示烘托渲染，意义优美，用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
箪，来源于朱熹的《宋诗》《读十二辰诗卷掇其余作此聊奉一笑》，原文：夜闻空箪齧饥鼠，晓驾羸牛耕废圃

赫篁

拼音五行释意
赫hè木赫赫之光，比喻人享有很高的威望和声势。
篁huáng木幽篁，用于人名意指生活闲适，无忧无虑之义。
国学点评
赫，来源于陈克的《宋诗》《谢疟鬼》，原文：初噤如立雪，俄赫如探汤

儒泱

拼音五行释意
儒rú金指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
泱yāng水指水深广、气魄宏大，形容深广、无边际的样子，用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
儒，来源于王十朋的《宋诗》《别余谐》，原文：闺门脩子职，乡里号名儒

虢染

拼音五行释意
虢guó水周代诸侯国名，用于人名意指知人善任，尊贵之义。
染rǎn水比喻心灵明净，一尘不染，品德高洁。
国学点评
虢，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》，原文：谚所谓『辅车相依，唇亡齿寒』者，其虞、虢之谓也

冬颐

拼音五行释意
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
颐yí土休养，保养，引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
冬，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《襄公》》，原文：八、冬，戍陈

恒悟

拼音五行释意
恒héng水持之以恒，指有恒心，能够长久坚持下去。
悟wù木1、泛指醒过来，觉醒；2、引申为理解，领会，明白；3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
恒悟，来源于良价的《唐诗》《临寂示颂（题拟）》，原文：学者恒沙无一悟，过在寻他舌头路

菀绍

拼音五行释意
菀wǎn,yùn木形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
绍shào金本义为继承，紧密连续的意思；介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
菀，来源于无名氏的《宋词》《导引》，原文：柳菀更桑柔

缤润

拼音五行释意
缤bīn水指繁盛，众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
润rùn水意为润泽，滋润万物；有光彩，利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
缤润，来源于吴芾的《宋诗》《喜雪 其二》，原文：正思润泽霑千里，忽见缤纷满一城

明序

拼音五行释意
明míng水象征光明与希望，比喻冲破黑暗，迎来光明未来。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
明序，来源于梅尧臣的《宋诗》《祫礼颂圣德诗》，原文：平明帝还，紫宸序班

葆芷

拼音五行释意
葆bǎo木草茂盛的样子，草木丛生的样子；保持，珍贵，保护。用作人名意指呵护、重视之义。
芷zhǐ木指香草，是草本植物，如白芷；也指清美的香草，如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
国学点评
葆，来源于赵祯的《宋词》《合宫歌》，原文：翠葆御双观，巽风兑泽布令

虢濡

拼音五行释意
虢guó水周代诸侯国名，用于人名意指知人善任，尊贵之义。
濡rú水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
国学点评
虢，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》，原文：晋献公欲伐虢，荀息曰：「君何不以屈产之乘、垂棘之璧而借道乎虞也

渭悟

拼音五行释意
渭wèi水1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
悟wù木1、泛指醒过来，觉醒；2、引申为理解，领会，明白；3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
渭悟，来源于吕胜己的《宋词》《木兰花慢》，原文：居士新来悟也，渭川小隐初成

同诏

拼音五行释意
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
诏zhào金意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
同诏，来源于晁补之的《宋诗》《宿采石追怀沈丘叔父同应诏渡此今二十七年矣而叔父谢世补之方远适泣涕成篇》，原文：二十七年前应诏，黄昏同上木兰舟

骃戚

拼音五行释意
骃yīn木駰，[於眞切 ]，馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰：“有駰有騢。”。
戚qī火比喻心思敏感细腻，容易被情感打动，十分感性。
国学点评
骃，来源于方回的《宋诗》《送郭伯川》，原文：万山中遇驱骃辔，十载前同上鹤楼

博茗

拼音五行释意
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
茗míng木指茶，引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
博，来源于陈渊的《宋诗》《用令德韵题严陵祠》，原文：价微良易酬，器博无近用

勰瑷

拼音五行释意
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
瑷ài土美玉；珍异，用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
勰，来源于方回的《宋诗》《治圃杂书二十首 其七》，原文：元勰齐民术，夷吾土物篇

卿煦

拼音五行释意
卿qīng木象征地位成就很高，十分成功荣耀。
煦xù金温暖；恩惠；日出时的霞光，用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
卿，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》，原文：百辟卿士，媚于天子

朦意

拼音五行释意
朦méng水意为月不明。形容模糊不清的样子，用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
意yì土心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
朦意，来源于释德洪的《宋诗》《残梅》，原文：今夜回廊无限意，小庭疏影月朦朦

晟尉

拼音五行释意
晟shèng,chéng火指旺盛、兴盛、光明，用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
尉wèi,yù土表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名，掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
晟，来源于不详的《唐诗》《吴清妻受仙诗（其二）》，原文：汪绍楹先生据清黄晟刻本为补足之，今据以重录

胤亘

拼音五行释意
胤yìn木指从肉，从八，从幺。肉表示血统关系，幺表示重叠，八表示延长，合起来表示后代；也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
亘gèn火意为横贯、贯通，指亘古通今，也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
胤，来源于孙元晏的《唐诗》《梁 谢朏小舆》，原文：应恨被他何胤误，悔先容易出山来

绘硝

拼音五行释意
绘huì水绘声绘色，形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好，或者口才过人。
硝xiāo土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
绘，来源于岳珂的《宋诗》《张长史春草三帖赞》，原文：藻绘既后素，笙镛无夺伦，夫是之谓宝真

钊籍

拼音五行释意
钊zhāo金用勇气、精神或希望鼓舞他人，代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
籍jí木书籍、典籍，象征学识丰富，才富五车。
国学点评
钊，来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》，原文：尔无以钊冒贡于非几

践辽

拼音五行释意
践jiàn火言能践行，指说到做到，诚实可信。
辽liáo火比喻前途辽阔宽广，充满希望。
国学点评
践，来源于吴潜的《宋诗》《再用前韵二首 其一》，原文：司寒便合修年谱，凌室何妨践世官

颐纫

拼音五行释意
颐yí土休养，保养，引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
纫rèn金象征修补缺漏，完善自我，使之完美无缺。
国学点评
颐，来源于郑清之的《宋诗》《南坡口号十八首 其一二》，原文：小窗白醉篆香迟，只有书君伴燕颐

渤笈

拼音五行释意
渤bó水澎澎渤渤，寓意蓬勃，生命力旺盛。
笈jí木负笈从师，用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
渤，来源于华镇的《宋诗》《峄阳孤桐》，原文：夜声通渤澥，午影到崆峒

泽磐

拼音五行释意
泽zé,shì水指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
磐pán土象征如磐石一样坚不可摧，坚强屹立。
国学点评
泽，来源于崔敦诗的《宋词》《六州》，原文：润泽被生民

柃颖

拼音五行释意
柃líng木柃木，可做染料，用于人名意指生活美满，充满乐趣之义。
颖yǐng木指才能出众，引申为尖端，聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
颖，来源于方回的《宋诗》《赠笔工杨日新》，原文：秋兔拔毛号毛颖，愈奇愈巧愈精密

朔慷

拼音五行释意
朔shuò火农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
慷kāng木慷慨仗义，指义气激昂，乐于助人。
国学点评
朔慷，来源于曹勋的《宋诗》《辛卯题壁》，原文：朔吹搅云心慷慨，拊牀未易寸心降

陇镌

拼音五行释意
陇lǒng火邱垅，指故乡、家园。比喻阖家欢乐，幸福团圆。
镌juān金镌刻，用于人名意指做事专心，认真仔细，不轻言放弃之义。
国学点评
陇，来源于姚合的《唐诗》《陕城即事》，原文：陇山望可见，惆怅是穷边

闰甯

拼音五行释意
闰rùn火通“润”，表示滋润，比喻承受恩泽、恩惠，滋润成长。
甯níng,nìng金比喻宁静优雅，精致高贵。
国学点评
闰，来源于释居简的《宋诗》《秋雨连冬雪寄常平使者王郎中》，原文：九月十月闰月雨，阴晶阳采云霾

执胤

拼音五行释意
执zhí火表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
胤yìn木指从肉，从八，从幺。肉表示血统关系，幺表示重叠，八表示延长，合起来表示后代；也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
执，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》，原文：宰夫右执觯，左执丰，进设于豆东

陇磐

拼音五行释意
陇lǒng火邱垅，指故乡、家园。比喻阖家欢乐，幸福团圆。
磐pán土象征如磐石一样坚不可摧，坚强屹立。
国学点评
陇，来源于韩元吉的《宋词》《虞美人》，原文：全胜陇头冲雪、寄江梅

岿昱

拼音五行释意
岿kuī土岿然不动，像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固，绝不动摇。
昱yù火本义为新的一天，日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
岿，来源于释德洪的《宋诗》《送澄禅者入蒋山》，原文：譬如醉眼旋屋庐，屋庐岿然醉目眩

雯皙

拼音五行释意
雯wén水比喻恬静优雅，有学识，有修养之义。
皙xī木白皙，用于人名意指纯洁无暇，清新纯真之义。
国学点评
雯，来源于王予可的《宋诗》《句 其一》，原文：石裂雯华渍月秋

煊诀

拼音五行释意
煊xuān火形容名声很大，声势很盛，温暖，光明，用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
诀jué火诀窍、秘诀，比喻方法高明，使困难迎刃而解。
国学点评
煊，来源于无名氏的《宋词》《满江红》，原文：未逊轲亲机教力，且如络秀声煊赫

茸谒

拼音五行释意
茸róng木草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
国学点评
茸谒，来源于徐舜俞的《宋诗》《送梵才上人归天台》，原文：芳袍麟殿赐蒲茸，道胜年来谒慵

钏旨

拼音五行释意
钏chuàn金1、指姓氏；2、珍宝字，指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子，用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
钏，来源于关汉卿的《元曲》《温太真玉镜台・牧羊关》，原文：他兀自未揎起金衫袖，我又早先听的玉钏鸣

郇翰

拼音五行释意
郇xún,huán水周朝国名，比喻身份尊贵显耀，功成名就。
翰hàn水龙翰凤雏，比喻杰出的人才。
国学点评
郇翰，来源于丘的《宋词》《满江红》，原文：郇翰洒，增荣耀

玟冰

拼音五行释意
玟mín,wén水玉的纹理，用于人名意指纯净高洁，美丽纯洁之义。
冰bīng水既可指冰清玉粹，品德高洁；又可以指一片冰心，坚贞淡泊，不求名利。
国学点评
玟，来源于戴圣的《礼记》《礼记/玉藻》，原文：天子佩白玉而玄组绶，公侯佩山玄玉而朱组绶，大夫佩水苍玉而纯组绶，世子佩瑜玉而綦组绶，士佩瓀玟而缊组绶

珵瑗

拼音五行释意
珵chéng木美玉，比喻品行高洁。
瑗yuàn木指中国古代的一种玉器，大孔的璧，用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
珵，来源于屈原的《楚辞》《离骚》，原文：览察草木其犹未得兮，岂珵美之能当

祯峤

拼音五行释意
祯zhēn火祯祥，祯祺，指吉祥的征兆；祯泰，指吉祥安定；祯符，祥瑞，吉兆，用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
峤jiào,qiáo土比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
祯，来源于程公许的《宋诗》《述九颂 其一》，原文：诞空桑兮开有殷，崧岳降兮周之祯

品常

拼音五行释意
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
常cháng金既可指知足常乐，满足而快乐，又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
品常，来源于戴圣的《礼记》《礼记/郊特牲》，原文：笾豆之荐，水土之品也，不敢用常亵味而贵多品，所以交于神明之义也，非食味之道也

漪缎

拼音五行释意
漪yī水指细小的波纹；也指漪涣，粼粼波光；用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
缎duàn火华贵美丽，锦绣无双。
国学点评
漪，来源于黄裳的《宋诗》《东湖留题 醉归亭》，原文：涟漪闲自囗，浑沌有谁知

宸憬

拼音五行释意
宸chén金指屋檐，深邃的房屋，比喻庇荫；也指帝王的住所，宫殿，引申为王位、帝王的代称，用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
憬jǐng木憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
宸，来源于王十朋的《宋诗》《陈提刑永仲以清名室志先德也诗以美之》，原文：宸翰一字褒，不啻华衮荣

钲玺

拼音五行释意
钲zhēng,zhèng金原义古代乐器名，行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人，用作人名意指有毅力、沉稳之义。
玺xǐ火一般指印章，如玉玺，用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
钲，来源于白玉蟾的《宋诗》《赠陈高士琴歌》，原文：却持万阵貔虎人，下来红尘扬鼓钲

魁娄

拼音五行释意
魁kuí木比喻极为优秀，无人能够超越。
娄lóu火比喻像天上的星星一样迷人耀眼，发光发热。
国学点评
魁，来源于李白的《唐诗》《杂歌谣辞 司马将军歌》，原文：身居玉帐临河魁，紫髯若戟冠崔嵬

允武

拼音五行释意
允yǔn土1、认可，许可；2、公正，得当，如公正廉明；3、诚实，真实，如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
武wǔ水指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
允武，来源于方回的《宋诗》《送岳德裕如大都》，原文：子子孙孙有祖风，允文允武足临容

韪治

拼音五行释意
韪wěi土是，对，用于人名意指坚定，正确，值得肯定之义。
治zhì水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
韪，来源于张镃的《宋诗》《陆编修送月石砚屏》，原文：拙诗酬贶忘不韪，是亦一痴何从瘳

霖湫

拼音五行释意
霖lín水沛雨甘霖，比喻恩泽深厚。
湫qiū,jiǎo水湫然，用于人名意指清静悠然，清心寡欲之义。
国学点评
霖湫，来源于张知退的《宋诗》《一盌泉》，原文：试看灵湫轻洒处，甘霖顷刻徧秦川

同蕖

拼音五行释意
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
蕖qú木古书中指芋头，喻指消灾解难，幸福安康。
国学点评
同蕖，来源于李錞的《宋诗》《乌》，原文：宝蟾吐水石芙蕖，日奉君王同欢虞

零昱

拼音五行释意
零líng火珠零锦粲，指如珠玉之铿零，锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
昱yù火本义为新的一天，日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
零，来源于刘大纲的《宋诗》《碧沼寺 其一》，原文：冉冉云归尽，霏霏露欲零

旒滔

拼音五行释意
旒liú火“冕而前旒”，古代帝王礼帽前后悬垂的玉串，用于人名意指尊贵，华丽之义。
滔tāo水一般指水势盛大的样子，如滔滔滚滚；也指弥漫，充满，如滔天，滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
旒，来源于宋祁的《宋诗》《昭文王相公出镇青社》，原文：敦免深慈扆，猗违动邃旒

澎檀

拼音五行释意
澎péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
檀tán木檀木；浅红色,浅绛色，比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
澎，来源于林千之的《宋诗》《赠水帘洞黄秀才》，原文：沧溟舞澎湃，云气度浩渺

卓觅

拼音五行释意
卓zhuó火本义为高超，高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
觅mì水寻觅，比喻努力追求、积极探求，学无止境。
国学点评
卓觅，来源于陆游的《宋诗》《丁巳正月二日鸡初鸣梦至一山寺名凤山其尤胜处曰咮轩予为赋诗既觉不遗一字》，原文：久觅卓庵处，是间应可留

宓合

拼音五行释意
宓mì,fú水安静的意思，用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
国学点评
宓，来源于郭祥正的《宋诗》《次韵和元舆待制后浦宴集三首 其三》，原文：谁为宓妃寻洛浦，且看芙蓉照秋圃

矜辰

拼音五行释意
矜jīn,qín,guān木矜惜，矜恤，用于人名意指温柔大方，矜持庄重，气质优雅之义。
辰chén土像天上的星辰一样明亮，受众人喜爱。
国学点评
矜，来源于许浑的《唐诗》《赠郑处士》，原文：道傍年少莫矜夸，心在重霄鬓未华

嶂慷

拼音五行释意
嶂zhàng土比喻气势恢宏，功勋卓越，也只能够克服千难万险。
慷kāng木慷慨仗义，指义气激昂，乐于助人。
国学点评
嶂，来源于苏迟的《宋诗》《建炎己酉冬自婺女携家至临海岁首泛舟憩天柱精舍谒吴君文叟山林感泉石之胜叹城邑之人沈酣势利不知山中之乐也》，原文：列嶂峥嵘植翠屏，寒泉绿浄浸轩楹

颖蘅

拼音五行释意
颖yǐng木指才能出众，引申为尖端，聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
蘅héng木杜蘅。多年生草本植物，亦作“杜衡”，比喻君子，贤人，像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
颖，来源于杜甫的《唐诗》《八哀诗 赠司空王公思礼》，原文：追随燕蓟儿，颖锐物不隔

言齐

拼音五行释意
言yán木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
齐qí,jì,zī,zhāi金意为完全、同样、达到；亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
言齐，来源于吕本中的《宋诗》《送一上人之京师》，原文：自然高韵到羲皇，岂止微言变齐鲁

颐宜

拼音五行释意
颐yí土休养，保养，引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
宜yí木适当，合适；应该，应当；宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
颐宜，来源于李弥逊的《宋诗》《夏日登台晚云层叠若众山状伯氏令赋诗因成长韵》，原文：阳光泼血汗交颐，晚日政与长空宜

闳继

拼音五行释意
闳hóng木宏大，比喻广受欢迎，志向宏远。
继jì木继晷焚膏，形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
闳，来源于周麟之的《宋诗》《与苏州守十诗以兵卫森画戟燕寝凝清香为韵 其五》，原文：英名自是龙骧家，更待高闳立幡戟

澎镌

拼音五行释意
澎péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
镌juān金镌刻，用于人名意指做事专心，认真仔细，不轻言放弃之义。
国学点评
澎，来源于杨万里的《宋诗》《辽车滩》，原文：涛头打澎湃，退缩不敢干

骥远

拼音五行释意
骥jì金本义指好马，良马，引申为贤能，如骥足。也指杰出，品性，用作人名意指优秀人才、杰出之义。
远yuǎn,yuàn土指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
骥远，来源于李彭的《宋诗》《先成都访故园得颜家断垅碑》，原文：怒猊渇骥日远屏，严家饿隶当吞声

颜诏

拼音五行释意
颜yán木一般指颜值，面容，脸面，如咫尺天颜，引申为美丽，青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
诏zhào金意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
颜诏，来源于刘克庄的《宋诗》《赠宇文贡士》，原文：晋代褒勋侯谢澹，唐人诏姓取颜标

燿丁

拼音五行释意
燿yào木燿，[弋笑切 ]，照也。从火翟聲。
丁dīng,zhēng火丁一卯二，形容做事确实、牢靠，一丝不差。
国学点评
燿丁，来源于马廷鸾的《宋诗》《恭和御制赐进士韵》，原文：尧章焜燿欣承渥，汤训丁宁戒近名

珑简

拼音五行释意
珑lóng火金玉碰击声，引申为玉色明亮的样子；明朗美丽；古人在大旱求雨时所用的玉，用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
简jiǎn木灵简，形容人机灵干练。
国学点评
珑，来源于释绍昙的《宋诗》《贺天童灭翁和尚》，原文：点缀玲珑巖下草，枝枝叶叶是昙花

琅幂

拼音五行释意
琅láng火书声琅琅，形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
幂mì水比喻知识不断积累叠加，最后结果越来越好。
国学点评
琅，来源于程垓的《宋词》《蓦山溪》，原文：只爱小书舟，剩围着、琅几个

零巡

拼音五行释意
零líng火珠零锦粲，指如珠玉之铿零，锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
巡xún金指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
零，来源于苏舜钦的《宋诗》《答宋太祝见赠》，原文：诗枯实零丁，文僻又坎坷

影謇

拼音五行释意
影yǐng土指不真切的形象或印象、影子；形象；描摹；电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
謇jiǎn木謇谔，用于人名意指正直忠诚，敢说敢做之义。
国学点评
影，来源于黄庭坚的《宋词》《南乡子》，原文：顾影又徘徊

淅越

拼音五行释意
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
越yuè土指超出，度过，经过，越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
淅，来源于郑愔的《唐诗》《人日重宴大明宫恩赐彩缕人胜应制》，原文：佳气裴回笼细网，残霙淅沥染轻尘

泰忱

拼音五行释意
泰tài火指平安，安定；佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
忱chén金真挚热忱、丹心赤忱，形容一片忠心赤诚。
国学点评
泰，来源于徐铉的《宋诗》《送龚明府九江归宁》，原文：一朝吾道泰，还逐落潮归

缈识

拼音五行释意
缈miǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
识shí,zhì金本义为知道，懂得，也指知识，见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
缈识，来源于法振的《唐诗》《送褚先生海上寻封炼师》，原文：悬知居缥缈，因为识浮丘

孜郦

拼音五行释意
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
郦lì,zhí火指姓氏，通“丽”字，丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
孜，来源于贯休的《唐诗》《大蜀皇帝寿春节进尧铭舜颂二首 舜颂》，原文：纳隍孜孜，攷攷切切

彰孜

拼音五行释意
彰zhāng火指明显，显著，文采美盛鲜明，如彰显；也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
彰，来源于丁谓的《宋诗》《虎》，原文：雄文彰炳变，麟史载于菟

涧辽

拼音五行释意
涧jiàn水像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
辽liáo火比喻前途辽阔宽广，充满希望。
国学点评
涧，来源于李颀的《唐诗》《寄焦炼师》，原文：白鹤翠微里，黄精幽涧滨

嶛硝

拼音五行释意
嶛liáo木高。
硝xiāo土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
嶛，来源于姚合的《唐诗》《题鹤雏》，原文：羽毛生未齐，嶛峭丑于鸡

凛鸿

拼音五行释意
凛lǐn水大义凛然，比喻由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。
鸿hóng水鸿鹄之志，比喻有很高远的志向，不同于一般人。
国学点评
凛鸿，来源于汪元量的《宋诗》《唐律寄呈父凤山提举 其一○》，原文：风雨凄凄鸿雁瘦，雪霜凛凛鹡鸰孤

文黛

拼音五行释意
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
黛dài火青黑色的颜料，古代女子用来画眉；女子眉毛的代称；美女，用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
国学点评
文黛，来源于陆游的《宋诗》《入秋游山赋诗略无阙日戏作五字七首识之以野店山桥送马蹄为韵 其六》，原文：吾文如丑女，惟藉粉黛假

泯璩

拼音五行释意
泯mǐn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
璩qú木古代的一种耳环，用于人名意指精致，玲珑之义。
国学点评
泯，来源于林放的《宋诗》《赠琴僧》，原文：此调悠悠泯千载，今日忽闻一嗟咨

偕榆

拼音五行释意
偕xié木比喻生活幸福和睦，家庭圆满。
榆yú木榆树，落叶乔木，实扁圆，木材坚实，可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
偕，来源于张舜民的《宋诗》《行次晚洲》，原文：无复论偕老，何时展急难

佰垣

拼音五行释意
佰bǎi火比喻知识丰富，成绩卓著。
垣yuán土矮墙，墙；官署的代称；城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
佰，来源于周文璞的《宋诗》《过旧居遇邻家子述怀》，原文：佰弜必尽护，盘饤如拱宝

兹笙

拼音五行释意
兹zī,cí金本义草木茂盛，通"滋"。益，更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
笙shēng木指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成，用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
兹笙，来源于邵雍的《宋诗》《天津水声》，原文：幽人有兹乐，何必待笙竽

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