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爵伦门窗改名:品牌大改造,焕然一新

夏瑜爕作者:夏瑜爕2024-09-26 12:29:47

爵伦门窗改名的消息传来,行业内外掀起了一阵热议。作为门窗行业的领军品牌,爵伦一直以来以优质的产品和服务享誉业内。而此次改名,更是彰显了爵伦门窗对品牌的重视和发展方向的调整。据悉,新品牌将更加贴合时代潮流,注重创新设计和用户体验,为消费者带来全新的门窗选择。爵伦门窗的改名之举,必将给消费者带来更加优质的门窗产品,也将进一步提升品牌在市场中的竞争力。让我们拭目以待,见证爵伦门窗的全新篇章!

爵伦门窗改名

悦峪

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
悦,来源于张舜民的《宋诗》《焦君以锦鸡为赠文彩可爱性复驯狎终日为家猫所困因遂挈还仍嗣短句》,原文:虽有文章堪悦目,却无言语解谋身

熹伽

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
熹,来源于韩淲的《宋诗》《次韵斯远夜归》,原文:山气既巃嵸,晨光且熹微

鉴曜

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
鉴,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《大中祥符五岳加帝号祭告八首 送神用《静安》。》,原文:神鉴孔昭,福禧来暨

尧献

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
尧献,来源于孔武仲的《宋诗》《五老峰》,原文:梦龄应可锡,图写献尧宫

朴炔

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
朴,来源于赵鼎的《宋诗》《次韵》,原文:神光秘巖隈,灵草蒙朴蔌

酝晰

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
酝,来源于晁说之的《宋诗》《赠弟送山酝》,原文:山酝今朝熟,溪氛起正炎

松珉

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
松珉,来源于王之道的《宋诗》《次韵刘春卿书怀》,原文:松柏迷荆棘,琳琅杂珷珉

缥尚

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
缥尚,来源于程公许的《宋诗》《拟九颂 其三》,原文:纷缥帙兮插架,尚青衿兮来趋

骃朔

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
骃,来源于宋祁的《宋诗》《哭中山公三十韵》,原文:每篇称陆贾,四颂识崔骃

禹泯

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
禹,来源于贾至的《唐诗》《自蜀奉册命往朔方途中呈韦左相文部房尚书门下崔侍郎》,原文:夏康缵禹绩,代祖复汉勋

普镌

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
普,来源于王之望的《宋诗》《和制帅 其一》,原文:普贤相对圆光里,摩诘不离方丈中

泷隽

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
泷,来源于项安世的《宋诗》《再次前韵留黄县尉二首 其二》,原文:二十四泷高浪里,卧敲船板醉吟休

勤郦

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
勤,来源于赵以夫的《宋词》《玉烛新》,原文:便翠羽、殷勤难托

攸晤

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
攸,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后蜡祭四十二首 送神用《成安》。》,原文:自今以始,八方攸同

朗戈

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
朗戈,来源于阳枋的《宋诗》《庚子叨第贽合州甘守 其一》,原文:看偃天戈闲夜月,朗声读破磨崖书

茯诺

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
茯,来源于贯休的《唐诗》《山居诗二十四首 十二》,原文:拨霞扫雪和云母,掘石移松得茯苓

岐迪

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
岐,来源于吴芾的《宋诗》《丁亥守当涂中夏有献瑞麦者今日池中复得双头莲因成小诗以记之》,原文:陇麦秀两岐,池莲绽双蕊

景涟

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
景涟,来源于刘庭信的《元曲》《梁州・锦机摇残红扑簌,翠屏开嫩绿模糊。茸茸芳草长亭路,乱纷纷花飞》,原文:冷清清春老郊墟,恨绵绵伤春感叹,泪涟涟对景踌蹰

艺熹

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
艺,来源于汪元量的《宋诗》《湖州歌九十八首 其七七》,原文:诸行百戏都呈艺,乐局伶官叫点名

峨尹

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
峨,来源于杨怡的《宋诗》《成都运司园亭十首 翠锦亭》,原文:峨峨碧油幢,矗矗羽葆盖

绪桠

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
绪,来源于无名氏的《宋词》《眼儿媚》,原文:厌厌愁闷无情绪

语函

拼音五行释意
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
语函,来源于萧立之的《宋诗》《开元天宝杂咏 金函》,原文:咸阳父老能言语,不在金函谏疏中

荑茹

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
荑茹,来源于文彦博的《宋诗》《过燕川渡》,原文:春深芝术生新荑,采芝茹术希夷齐

武旬

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
武,来源于刘辰翁的《宋词》《减字木兰花》,原文:晚遇明时方用武

圆沧

拼音五行释意
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
圆沧,来源于刘敞的《宋诗》《读邻几泰山十二诗》,原文:圆天似车盖,沧海称池沼

辑松

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
辑,来源于缘密的《唐诗》《颂云门三句语(幷余颂八首) 委(《天圣广灯录》作「迂」)曲商量》,原文:(以上十二首均见《大正藏》第四十七册及《古尊宿语录》卷十八收宋守坚辑《云门匡真禅师广录》卷下

颐俪

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
颐,来源于苏轼的《宋诗》《山坡陀行》,原文:澣颐坦腹盘石箕坐兮,山亦有趾安不危,四无人兮可忘饥

诏珞

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
诏,来源于刘敞的《宋诗》《闻伯庸再安抚泾原》,原文:况闻哀痛诏,辍食想颇牧

旭爕

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
旭,来源于翁森的《宋诗》《采桑》,原文:朱楼旭日映红粧,不识桑树有罗裳

宁暄

拼音五行释意
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
宁暄,来源于赵蕃的《宋诗》《卢谊伯宜之见过要斯远同赋以赠二首 其一》,原文:从今得还往,宁只问寒暄

彤援

拼音五行释意
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
彤,来源于刘筠的《宋诗》《槿花》,原文:紫雾函灯檠,彤霞逼绮寮

宏晋

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
宏,来源于韩淲的《宋诗》《送赵推官衡州》,原文:煌煌太宗业,树立甚宏雄

攸粹

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
攸,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:肆予大化诱我友邦君,天棐忱辞,其考我民,予曷其不于前宁人图功攸终

经什

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
经什,来源于虞俦的《宋诗》《赠总领韩郎中四十韵》,原文:一斑窥豹管,什袭换鹅经

林岭

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
林岭,来源于刘过的《宋诗》《嘉泰开乐日殿岩泾原郭季端邀游凤山自来美堂而上湖亭海观梅坡石林无不历览最后登冲天楼下介亭观骑射歌舞赋诗而归》,原文:风流标致梅岭梅,磊落胸襟石林石

松允

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
松,来源于辛弃疾的《宋词》《六州歌头》,原文:手种青松树

寓纫

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
寓,来源于朱松的《宋诗》《谒普照塔》,原文:重来得寓目,归枕尾残汴

鉴琲

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
鉴,来源于方回的《宋诗》《次韵宾旸某氏坟庵》,原文:世事可以鉴,悲哉聊此吟

瑹至

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
至,来源于刘克庄的《宋词》《清平乐》,原文:有个至人来震旦

晗莞

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

岐乘

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
岐乘,来源于牟融的《唐诗》《送友人》,原文:临岐分手后,乘月过苏州

桑濡

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
桑濡,来源于宋祁的《宋诗》《还乡》,原文:陇桑濡露外,巖桂遣风余

礼瑜

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
礼,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士相见礼》,原文:如士相见之礼

楦林

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
楦,来源于魏了翁的《宋诗》《送宇文侍郎知庐州》,原文:彼方玄黄篚,此但青紫楦

霁影

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
霁影,来源于陈翊的《宋诗》《借榻竹庵》,原文:林梢响脱叶,虹影挟夕霁

盂资

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
盂,来源于蒋之奇的《宋诗》《失题 其一》,原文:中间可以置邮戍,隐然高阜如覆盂

汶熙

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
汶熙,来源于石介的《宋诗》《寄明复熙道》,原文:昔日到汶上,熙道始相见

莱蒲

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
莱蒲,来源于周南的《宋诗》《送项倅 其二》,原文:昨者搜贤诏下来,旌蒲纷遝起蒿莱

礼袤

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
礼,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇文公四年》,原文:非成礼于齐也

闰飖

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
闰,来源于胡寅的《宋诗》《题栖云阁》,原文:道人于此几经春,七闰不作黄杨屯

宁璞

拼音五行释意
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
宁璞,来源于魏了翁的《宋诗》《雅州教授杜君挽诗》,原文:夜半辞金知畏四,璞中有玉刖宁三

缈昉

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
缈,来源于陈允平的《宋词》《倒犯》,原文:缥缈广寒殿,觉世山河小

蒂本

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
蒂本,来源于孙觌的《宋诗》《再赋五至堂二首 其二》,原文:应作如是观,浮云本无蒂

悦陟

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
悦,来源于张耒的《宋诗》《游楚州天庆观观高道士琴棋》,原文:弹琴对客客卧听,悦耳泠泠三四曲

史珩

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
史,来源于刘克庄的《宋诗》《挽王简卿侍郎三首 其一》,原文:身虽迁柱史,袖尚有弹文

逻绎

拼音五行释意
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
逻,来源于陈著的《宋词》《沁园春》,原文:紫逻□锋,绿林扫影,夜户都开无犬声

媵与

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
媵与,来源于梅尧臣的《宋诗》《陪淮南转运魏兵部游颖州女郎台寺》,原文:因为楚宫媵,来与使车期

蔻潆

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
蔻,来源于韩偓的《唐诗》《无题 一》,原文:手持双荳蔻,的的为东邻

谐翼

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
谐翼,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《剔银灯》,原文:背飞鸟硬求来谐比翼,隔墙花强扳来做连理

睨韪

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
睨韪,来源于史浩的《宋诗》《辛巳腊月休日绝江至瓜洲观战地与马德骏冯圆中二郎中会舟回焦山德骏令嗣始来侍行某偶留金山不获与此游辄和三诗以寄怀时驾至镇江 德骏瘗字韵》,原文:笑指铁瓮城,不韪欲睥睨

桢童

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
桢,来源于不详的《唐诗》《总闻诗涕泗交下为一章寄娇羞娘子(题拟)》,原文:遇二黄衣,自称为王粲、徐干,谓总生前是刘桢,并出桢卒后所为诗

辰猷

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
辰猷,来源于周紫芝的《宋诗》《徽宗皇帝挽词二首 其一》,原文:宝墨星辰烂,皇猷典诰传

莹麒

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
莹,来源于张耒的《宋诗》《对莲花戏寄晁应之》,原文:平池碧玉秋波莹,绿云拥扇青瑶柄

柏宏

拼音五行释意
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
柏,来源于李弥逊的《宋诗》《天封观》,原文:可鉴丰碑壮,无知老柏尊

仞禧

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
仞,来源于释绍昙的《宋诗》《危峰》,原文:石头机路难栖泊,险布还同万仞崖

瑄正

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
瑄,来源于周麟之的《宋诗》《郊祀庆成》,原文:虚次停垂佩,登坛俨奉瑄

栎焱

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
栎,来源于梅尧臣的《宋诗》《淮岸》,原文:平岗自相连,野箨鸣风栎

珺燝

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

冽年

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
冽年,来源于葛长庚的《宋词》《汉宫春》,原文:还亦有,青松翠竹,同今凛冽年时

篌奕

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
篌,来源于王昌龄的《唐诗》《留别岑参兄弟》,原文:为君啸一曲,且莫弹箜篌

理匡

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
理匡,来源于张隠的《宋诗》《嘲宰相赏花》,原文:位乖燮理致伤残,四面墙匡不忍看

郁袅

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
国学点评
郁袅,来源于陈宓的《宋诗》《题傅侍郎寒碧十五韵 袭芳》,原文:香气袅不断,郁若篝衣烘

童越

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
童越,来源于董嗣杲的《宋诗》《苹花》,原文:古有楚童谣可信,今无越女采为羞

祯史

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
祯史,来源于黄蟾的《唐诗》《和从兄御史延福里居》,原文:(见《天壤阁丛书》本《莆阳黄御史集》附刻明崇祯本补附诗卷

浚炳

拼音五行释意
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
浚,来源于白居易的《唐诗》《奉和汴州令狐令公二十二韵》,原文:在浚旌重葺,游梁馆更添

沉楣

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
沉楣,来源于刘禹锡的《唐诗》《三阁辞四首 三》,原文:沉香帖阁柱,金缕画门楣

朦瞻

拼音五行释意
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
朦瞻,来源于刘克庄的《宋诗》《病中九首 其四》,原文:鸦叫方知日出东,起瞻宇宙尚朦胧

勘琰

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
勘,来源于释慧开的《宋诗》《颂古四十八首 其三》,原文:俱胝钝置老天龙,利刃单提勘小童

津与

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
津与,来源于张九龄的《唐诗》《三月三日登龙山》,原文:伊川与灞津,今日祓除人

卓焘

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
卓,来源于张扩的《宋诗》《子温姪用再闻诵新作突过黄初诗作十诗见遗辄勉强次韵 其三》,原文:众中不卓立,老大复何用

蔷寒

拼音五行释意
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
蔷寒,来源于萧允之的《宋词》《渡江云》,原文:蔷薇开欲谢,峭寒渐少,轩槛俯晴沙

凝经

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
凝经,来源于王诲的《宋诗》《送程给事知越州》,原文:清班经岁侍凝旒,宠寄稽山第一州

陟卫

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
陟卫,来源于范成大的《宋诗》《石湖中秋二十韵十二年前尝与工部兄及宾客为此游今有隔世者感今怀旧而作》,原文:陟冈睽鲁卫,伐木怆应刘

坤晷

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
坤,来源于释文珦的《宋诗》《为清渭滨赋集清轩诗》,原文:干坤清淑气,大集于其中

韶逸

拼音五行释意
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
韶逸,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其一二》,原文:秦娥从小学宫韶,窃爱仙音韵逸飘

燿勖

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
燿,来源于吴泳的《宋诗》《七夕闻鹊 其二》,原文:熠燿渡机石,䴙鹈窥汉津

泉璂

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
泉,来源于陆九韶的《宋诗》《月石》,原文:玉兔爱佳泉,饮泉化为石

骏圣

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
骏圣,来源于吴泳的《宋诗》《瑞麦歌》,原文:我君圣武绥万邦,我侯骏德为藩维

泷琤

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
泷,来源于郭祥正的《宋诗》《次曲江先寄太守刘宜翁五首 其三》,原文:韩愈莫吟泷吏问,梁鸿休赋五噫歌

筱梧

拼音五行释意
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
筱,来源于王千秋的《宋词》《念奴娇》,原文:映筱渔村,衡茅酒舍,淅沥鸣飞雪

晨娴

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
国学点评
晨,来源于晁公溯的《宋诗》《石季野县丞见示喜雨诗次韵为谢》,原文:兹晨理衣冠,未暇挂神武

慕僖

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
慕僖,来源于王十朋的《宋诗》《出郊劝农饭蔬于法石僧舍时方闵雨有无麦之忧因成八绝 其四》,原文:卖刀买犊慕龚遂,重谷务农思鲁僖

芍慕

拼音五行释意
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
芍,来源于王安石的《宋诗》《安丰张令修芍陂》,原文:桐乡振廪得周旋,芍水修陂道路传

纤蕴

拼音五行释意
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
纤,来源于赵显宏的《元曲》《么・小哥,小哥忒恁快活,休波,真个,真个是占断鸣珂。有几个知几似》,原文:霜压的丹枫似染,促织儿絮的人来厌,助离愁暮雨纤纤

闰铮

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
闰,来源于陈师道的《宋诗》《寄答王直方》,原文:人生如此尔,文字已其闰

硝昉

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
硝,来源于方一夔的《宋诗》《至日》,原文:耳药肯涂银盒雪,牙硝自踏板桥霜

琬典

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
琬,来源于汪炎昶的《宋诗》《次韵胡庭芳别考亭夫子祠下》,原文:伊洛诸老前慷慨,字落琬琰嗅有香

君宓

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
君宓,来源于宋高宗的《宋诗》《文宣王及其弟子赞 其四三》,原文:君子归宓,义不掩恩

逵璂

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
逵,来源于刘黻的《宋诗》《剡县呈何视履》,原文:未续戴逵赞,闲寻支遁书

邵渭

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
邵,来源于徐锴的《唐诗》《太傅相公与家兄梅花詶唱许缀末篇再赐新诗俯光拙句谨奉清韵用感钧私伏惟采览》,原文:陶钧敷左悌,更赋邵公诗

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