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木渎同春路是否改名?

何滟喻作者:何滟喻2024-10-21 03:13:52

近日,有关木渎同春路是否改名的传闻引起了广泛关注。据悉,近期有相关部门对该路段进行了规划和整治,引起了市民们的猜测。市民们纷纷表示对木渎同春路是否改名感到困惑,希望能够得到官方的明确解答。对于这一传闻,有市民表示支持改名,认为更名有利于提升地区形象和发展,而也有人认为保留原名更能体现历史和文化底蕴。木渎同春路是否真的改名?让我们拭目以待。

木渎同春路是不是改名字了

沧瑥

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
沧,来源于顾况的《唐诗》《上元夜忆长安》,原文:沧州老一年,老去忆秦川

楣肖

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
楣,来源于无名氏的《宋词》《点绛唇》,原文:门楣壮观

普季

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
普季,来源于王十朋的《宋诗》《惠夫子绍二同年怀章过夔宗英赵若拙联舟西上赋诗二首记吾三人会合之异次韵仍简二同年 其二》,原文:麾把普彭夔子国,榜同詹愈季元宾

珺政

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
政,来源于韦应物的《唐诗》《夏至避暑北池》,原文:未及施政教,所忧变炎凉

壬晷

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
壬,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《隐公》》,原文:冬十月壬午,齐人、郑人入郕

堇媪

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
国学点评
堇,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:道堇相望,而女富溢尤

绍樱

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
绍,来源于楼钥的《宋诗》《经筵讲诗彻章进诗》,原文:起自绍熙载,迨兹嘉定年

搦苓

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
搦,来源于李百药的《唐诗》《少年行》,原文:千金笑里面,一搦掌中腰

竹禺

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
竹,来源于石麟的《宋词》《贺新凉・贺新郎》,原文:横舟竹下凭青鹿

渲玉

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
渲,来源于贾仲明的《元曲》《铁拐李度金童玉女・么篇》,原文:立呵渲丹青仕女图,坐呵观世音自在居,睡呵羊脂般卧着美玉

和檀

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
和檀,来源于徐积的《宋诗》《姚黄》,原文:曲尘餠剂和香檀,何以贮之承露槃

箪域

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
箪,来源于杨万里的《宋诗》《送谈星辰许季升二首 其二》,原文:灾曜元来怯梼杌,福星不是背箪瓢

札荷

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
札荷,来源于陈棣的《宋诗》《汝平诸公见和复用韵二首 其一》,原文:杯觞往往陪嘲谑,笔札时时荷记存

浠蓬

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
蓬,来源于仲并的《宋词》《武陵春》,原文:知是蓬瀛第几仙

烟葆

拼音五行释意
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
烟葆,来源于释文珦的《宋诗》《金竹峰》,原文:恍疑香烟幢,亦若羽葆盖

暌茂

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
暌,来源于邓润甫的《宋诗》《道中咏怀奉寄利州冯允南使君》,原文:十年难会合,一梦顿乖暌

麓岱

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
麓岱,来源于张掞的《宋诗》《敕差灵巖寺主大师详公赴寺》,原文:黄纸除书下九天,岱宗西麓镇金田

琲箫

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
琲,来源于詹敦仁的《唐诗》《父子联韵诗》,原文:(琲

笃芨

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
笃,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗郊祀前朝享太庙三十首 僖祖室酌献用《基命》。》,原文:曾孙笃之,于万斯年

珐颉

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
颉,来源于韩绛的《宋诗》《来燕堂联句》,原文:人心乐且闲,鸟意颉而颃

湲峻

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
湲峻,来源于郭祥正的《宋诗》《后云居行寄和禅师》,原文:洎天清而日上兮,瀑峻飞而潺湲

湲沫

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
湲沫,来源于高斯得的《宋诗》《吏道》,原文:俯仰潺湲沫,恻耳弥惊吁

渲蔷

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
渲,来源于仇远的《宋诗》《巫云九峰》,原文:嵌空自是天生穴,剥蚀无非水渲痕

濡继

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
濡继,来源于陆游的《宋诗》《望永阜陵》,原文:白头才尽空濡笔,宁继生民下武诗

仲稽

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
仲稽,来源于李觏的《宋诗》《解汤延祖字》,原文:仲尼作经授曾子,明稽至孝之终始

皋旬

拼音五行释意
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
皋旬,来源于周孚的《宋诗》《寄辛滁州》,原文:江皋追送仅踰旬,节物俄惊一度新

淖研

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
淖,来源于郭印的《宋诗》《食虾蟆诗》,原文:才离泥淖矜跳踯,脚手那解高攀缘

箫玄

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
箫玄,来源于项宗的《唐诗》《四真人降魏夫人歌共五章(幷序) 二》,原文:旸谷神王命神林玉女贾屈廷,吹凤唳之箫,青虚真人命飞玄玉女鲜于虚,拊九合玉节

纲嵇

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
纲,来源于韦应物的《唐诗》《送宣城路录事》,原文:纲纪多闲日,观游得赋诗

粤舸

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
粤,来源于张元干的《宋诗》《上张丞相十首 其一》,原文:闽粤诸侯地,春风尽去思

琝迪

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
迪,来源于佚名的《尚书》《尚书/《商书》》,原文:』故有爽德,自上其罚汝,汝罔能迪

沉荏

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
沉荏,来源于赵公豫的《宋诗》《次韵奉答教授祖守中逢清》,原文:自惭樗栎薄高林,毕生荏苒叹浮沉

瀚蓬

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
瀚,来源于洪适的《宋词》《十二时・忆少年》,原文:覆盂连瀚海,洗甲挽天河

枫琥

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
枫,来源于无名氏的《元曲》《狄青复夺衣袄车・梁州》,原文:寒风飒枫,冷雾潇潇

臻庆

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
臻庆,来源于郑光祖的《元曲》《辅成王周公摄政・紫花儿序》,原文:奏武乐一人有庆,拜冕旒万国咸臻,偃兵戈四海无敌

媖韦

拼音五行释意
yīng女子的美称。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

瑧璋

拼音五行释意
zhēn玉名。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
璋,来源于陈著的《宋诗》《送黄少孺远游》,原文:宝气贯虹玉必粹,亦在磨琢成珪璋

冶葆

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
冶,来源于刘禹锡的《唐诗》《两如何诗谢裴令公赠别二首 二》,原文:终期大冶再熔炼,愿托扶摇翔碧虚

庆斓

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
庆斓,来源于金履详的《宋诗》《寿张南坡恭》,原文:绿袖斑斓上庆庭,莺莺燕燕竞新声

燏华

拼音五行释意
火光貌。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

季淞

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
季淞,来源于吕本中的《宋诗》《寄张益中》,原文:君家老季鹰,高韵留吴淞

謇莱

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
謇,来源于韩愈的《唐诗》《赠别元十八协律六首 一》,原文:治惟尚和同,无俟于謇謇

薏桅

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
国学点评
薏,来源于李弥逊的《宋诗》《和学士秋怀 其九》,原文:被谤早知缘薏苡,引年谁复念菖阳

斓莆

拼音五行释意
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
国学点评
斓,来源于元稹的《唐诗》《台中鞫狱忆开元观旧事呈损之兼赠周兄四十韵》,原文:以我文章卷,文章甚斒斓

炯其

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
炯其,来源于高似孙的《宋诗》《山中楚辞 其二》,原文:朝列宿兮将举,炯其北兮惟斗

湲翌

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
湲,来源于谢薖的《宋诗》《陈循中求赋高丽墨诗为作长句》,原文:请君摩硏写新作,一弄潺湲吊康乐

畅晳

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
畅,来源于盍西村的《元曲》《越调・小桃红临川八景东城早春》,原文:畅风流,醉归不记黄昏后

萃情

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
萃情,来源于苏轼的《宋诗》《游东西巌》,原文:况复情所钟,感概萃中年

啸治

拼音五行释意
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
啸治,来源于曾几的《宋诗》《谢寄端砚四首 其三》,原文:治中长啸得石砚,乞与衰翁一笑开

祈樗

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
祈,来源于吴潜的《宋诗》《秋思一首寄方君遇》,原文:六十四翁凡百足,只祈君相放归田

矜欢

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
矜欢,来源于卢肇的《唐诗》《牡丹》,原文:少长呈连萼,娇矜寄合欢

觉澜

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
觉澜,来源于文彦博的《宋诗》《初泛舟新池观子弟辈作诗因为此示之》,原文:旧池疏引透新池,转觉澄澜势渺弥

缔勤

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
缔勤,来源于苏舜钦的《宋诗》《黄雍于西安修水之侧起佚老亭以奉亲》,原文:黄氏有子乐其亲,缔葺之勤由富善

勖莘

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
勖,来源于蔡襄的《宋诗》《寄襄城孙主簿》,原文:勖子乃自省,满颜抱羞涩

骥蔓

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
骥,来源于项安世的《宋诗》《四伯父生日 其一》,原文:南亩新年付熊骥,北窗长日慕乔松

瑚桥

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
瑚,来源于杜甫的《唐诗》《哀王孙》,原文:腰下实玦青珊瑚,可怜王孙泣路隅

杨盛

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
杨盛,来源于曾怀的《宋诗》《恭和御制玉津园宴射 其二》,原文:位设虎侯恢盛典,枝穿杨叶校名贤

戚啸

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
戚啸,来源于陆游的《宋诗》《幽居杂题四首 其一》,原文:客去孙登啸,牛疲甯戚歌

曼札

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
曼,来源于李纾的《唐诗》《唐德明兴圣庙乐章 亚献终献》,原文:庆彰曼寿,胙撤嘉荐

秸玟

拼音五行释意
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
国学点评
秸,来源于韩愈的《唐诗》《剥啄行》,原文:空堂幽幽,有秸有莞

燝时

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

玺笙

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
玺,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《嘉泰三年皇后册宝十三首 其九》,原文:宝玺瑶册,既祗既承

晷泊

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
晷,来源于牟巘的《宋诗》《聚星堂》,原文:德隆则星晷,时网不足与

苡霄

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
苡,来源于杜耒的《宋诗》《送吴太博赴莆中》,原文:归日不须囊薏苡,有书堪录荔堪干

珐芃

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
芃,来源于释居简的《宋诗》《书薛符谿诗卷》,原文:芃芃擢楩楠,碌碌生琳璆

慷桥

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
慷桥,来源于董嗣杲的《宋诗》《离江城遇雪》,原文:旁人莫讶吟穷返,慷慨殊胜过灞桥

吟蒲

拼音五行释意
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
吟蒲,来源于归仁的《唐诗》《酬沈先辈卷》,原文:桂魄吟来满,蒲团坐得凹

嶛汀

拼音五行释意
liáo高。
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
嶛,来源于沈佺期的《唐诗》《神龙初废逐南荒途出郴口北望苏耽山》,原文:重崖下萦映,嶛峣上乣纷

缨爀

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
缨,来源于苏辙的《宋诗》《大行皇太后挽词二首 其二》,原文:万里生还客,冠缨泪雨濡

卿浚

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
卿,来源于曾丰的《宋诗》《寿富阳宰》,原文:采英探酒非俗事,敢烦素素相卿卿

缥荏

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
缥,来源于苏轼的《宋诗》《李公择求黄鹤楼诗因记旧所闻于冯当世者》,原文:洞中铿鈜落门关,缥缈入石如飞烟

湛棹

拼音五行释意
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
湛,来源于李建勋的《唐诗》《新竹》,原文:嫋嫋薰风软,娟娟湛露光

熙乔

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
熙乔,来源于王尚恭的《宋诗》《耆英会诗》,原文:八百乔年余总数,一千熙运遇良辰

棂璋

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
棂,来源于刘敞的《宋诗》《许州西湖》,原文:楼观涌参差,轩棂豁高爽

芾蔓

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
芾蔓,来源于孙觌的《宋诗》《邵久中承事挽词三首 其一》,原文:南国棠阴犹蔽芾,东陵爪蔓正芊绵

葭馟

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
葭,来源于陆蟾的《唐诗》《春暮经石头城》,原文:蒹葭侵[坏](废)垒,烟雾接沧洲

凝箴

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
凝,来源于施岳的《宋词》《兰陵王》,原文:但粉指留红,茸唾凝碧

秋术

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
秋术,来源于程公许的《宋诗》《丙子寅月九日五鼓梦余忆旧作因用韵》,原文:闻道无缘时已晚,养生欠术鬓先秋

戚禺

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
戚,来源于石介的《宋诗》《庆历圣德颂》,原文:初闻皇帝,戚然言曰

音景

拼音五行释意
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
音景,来源于张九龄的《唐诗》《初发道中赠王司马兼寄诸公》,原文:景物春来异,音容日向疎

序璆

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
序璆,来源于程公许的《宋诗》《寿张敬立二首 其二》,原文:期君懋远业,东序陈大璆

誉稷

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
誉稷,来源于张耒的《宋诗》《上文潞公生日》,原文:光华稷契无穷誉,强健乔松不老身

青瑺

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
青,来源于陈师道的《宋诗》《寓目》,原文:曲曲河回复,青青草接连

爕晤

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
爕,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《襄公》》,原文:五、蔡杀其大夫公子爕

恤謇

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
恤,来源于胡仲弓的《宋诗》《老母适至时已见黜》,原文:及兹谁赈恤,俛首念囊橐

燿仲

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
燿,来源于王安中的《宋诗》《长句送以道既辱和答而夏传圣诗亦用此韵以道复和一篇篇末颇及少逸与不肖因再赋此传圣姻家书问必数或可达以道》,原文:此计堕渺茫,浪出岂炫燿

筹溯

拼音五行释意
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
筹,来源于楼钥的《宋诗》《方运使挽词》,原文:筹边满躯胆,处事掇皮真

苏由

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
苏由,来源于无名氏的《唐诗》《李德裕相公贬崖州三首 三》,原文:但苏子由以谓乐天死于会昌之初,而文饶窜于会昌之末,偶一时所记之误耳

馟远

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
远,来源于可旻的《宋词》《渔家傲》,原文:唯心净土何曾远

遒琛

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
遒,来源于梅尧臣的《宋诗》《送刘元忠学士还南京》,原文:南都留守颇为喜,将吏入贺靴声遒

缈未

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
缈未,来源于吴融的《唐诗》《緜竹山四十韵》,原文:羣玉缥缈间,未可量往复

荑篌

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
荑篌,来源于刘有庆的《宋诗》《效长吉体》,原文:燕姬二八髻垂漆,柔荑斜抱箜篌立

蕋韪

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
蕋,来源于戴昺的《宋诗》《十日取野菊泛酒》,原文:未应今日蕋,便是背时花

谧芍

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
谧,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:琴瑟在堂,莫不静谧

蕙亦

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
蕙亦,来源于苏轼的《宋诗》《岐亭道上见梅花戏赠季常》,原文:蕙死兰枯菊亦摧,返魂香入岭头梅

蓁召

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
蓁,来源于释居简的《宋诗》《破山高僧塔》,原文:塔随蓁棘老,德与苾蒭全

茵南

拼音五行释意
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
茵南,来源于蔡襄的《宋诗》《送张太傅还乡》,原文:置器功成佚退身,故园南望整车茵

苓齐

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
苓,来源于梅尧臣的《宋诗》《还吴长文舍人诗卷》,原文:松液化茯苓,又因为琥珀

浦芊

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
浦芊,来源于殷文圭的《唐诗》《春草碧色》,原文:细草含愁碧,芊绵南浦滨

闳桑

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
闳,来源于曾巩的《宋诗》《孙少述示近诗兼仰高致》,原文:大句闳篇久擅场,一函初得胜琳琅

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