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微博个人认证后可以改名字吗?详细解答

杨兆宗作者:杨兆宗2024-10-28 17:59:28

微博作为中国最大的社交平台之一,个人认证是很多用户追求的目标。但是一旦认证成功后,很多人最关心的问题之一就是是否可以改名字。根据微博的规定,个人认证成功后是不可以随意更改昵称的。只有在特殊情况下,比如法定真实姓名变更等情况下,才可以向微博官方申请更改。如果您有需求,可以查看微博官网相关规定或联系客服咨询。

微博个人认证后可以改名字吗

晨真

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
晨真,来源于陈著的《宋诗》《次韵石秀叔慈云逃席自解》,原文:杯盘引兴真相率,钟鼓催晨醉不闻

菀缔

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
菀,来源于梅尧臣的《宋诗》《送韩仲文奉使》,原文:礼成复命日,菀抑舒杨条

净燃

拼音五行释意
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
净燃,来源于方回的《宋诗》《早起煮药》,原文:□□燃小灶,汲水净空瓶

漳凇

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
漳,来源于吕本中的《宋诗》《谢宇文漳州送茶》,原文:漳州太守送茶来,王圭小凤俱无敌

琪泯

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
琪,来源于陈嘉言的《宋诗》《蒋洋道中望太姥山四首 其三》,原文:流水溪溪静,琪花树树殷

研胧

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
研胧,来源于孔武仲的《宋诗》《次韵和知郡朝奉登禅月台书事二首 其二》,原文:皎洁临书案,朦胧到研屏

旨邕

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
旨邕,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《入破第一》,原文:议郎臣蔡邕启:今日蒙恩旨,除臣为郎官职,重蒙婚赐牛氏

含朝

拼音五行释意
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
含朝,来源于李彭的《宋诗》《游藏山寺》,原文:含烟朝日丽,择路晚云愁

憬辰

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
憬,来源于韩松的《宋诗》《游洞霄宫 其二》,原文:万木森秋晃碧宫,灵霞栖断憬晨钟

爕辑

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
爕,来源于廖刚的《宋诗》《新知明州周龙图知兴化黄府判特排致语口号》,原文:旌旆驰驱聊此日,鼎槐调爕属他年

贤巡

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
贤巡,来源于晁补之的《宋诗》《谒岱祠即事》,原文:侧度五贤堂,熊经背逡巡

璞闰

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
璞,来源于项安世的《宋诗》《送妻兄任以道赴房州竹山尉四首 其三》,原文:世人轻玉璞,谅非和氏偶

忆飐

拼音五行释意
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
忆,来源于无名氏的《宋词》《长相思》,原文:忆归期

洵初

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
洵,来源于叶绍翁的《宋诗》《送冯济川归蜀》,原文:一官岂为苏洵冗,诸老宁容贾谊先

涔新

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
涔新,来源于刘敞的《宋诗》《舍弟东还病中口占七言奉寄景仁彝唐公甫》,原文:眼暗头昏逾十旬,涔涔终岁发华新

迪栗

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
迪栗,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《熙宁蜡祭十三首 酌献用《怿安》。》,原文:嘉栗旨酒,百神迪尝

匠砚

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
匠砚,来源于贯休的《唐诗》《水壶子》,原文:良匠曾陶莹,多居笔砚中

佐骅

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
佐,来源于于格的《宋诗》《梅林分韵得彭字》,原文:及时剥其实,可用佐大烹

郁燃

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
郁,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《大中祥符朝会五首 三举酒用《庆云》。》,原文:纷纷郁郁,五色成章

煊矗

拼音五行释意
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
煊,来源于无名氏的《宋词》《沁园春》,原文:归来也,更身名煊赫,锦绣光辉

璞德

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
璞德,来源于张守的《宋诗》《丞相惠诗复次前韵 其一》,原文:德容璞玉长涵润,才刃硎刀始莹锋

翙淼

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽, 亦傅于天

湛原

拼音五行释意
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
湛原,来源于傅翕的《唐诗》《行路难二十篇(幷序) 第十七章明法性平等》,原文:即是无原真法界,湛然常存无始终

觉郁

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
觉郁,来源于陆游的《宋诗》《雨止顿寒遂有晴意》,原文:未看霁色排阴翳,先觉清寒洗郁蒸

瑭伽

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
瑭,来源于马致远的《元曲》《梁州・听得那静鞭响ㄡㄡ聒聒,听得杖鼓鸣恰早喜喜欢欢。近着那独杨宫》,原文:那里也石敬瑭前部先锋,周德威行营的总管

扬郇

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
扬,来源于王柏的《宋诗》《畴依 其一四》,原文:伯仲禹功,力距扬墨

骥旎

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
骥,来源于郑裕的《宋诗》《一经堂》,原文:经术之门,骥骋康庄

弛筠

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
弛,来源于程公许的《宋诗》《连日得关表捷报闻敌骑无复留境上者志喜成诗》,原文:壮士有怀时拔剑,仁人无策弛张弓

葭霆

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
葭,来源于刘子翬的《宋诗》《同汪正夫行夫望鄱江》,原文:萧萧蓬鬓风,瑟瑟葭丛霰

皖觅

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
皖,来源于刘弇的《宋诗》《过东流圣感寺》,原文:轩楹仍东辟,晚秀皖如洗

钊蓁

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
钊,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:43 亹亹,蠠没,孟,敦,勗,钊,茂,劭,勔,勉也

憬淳

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
憬,来源于苏籀的《宋诗》《择邻一首》,原文:天然龊騃千金子,憬彼憸民亦有徒

瑺阮

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
国学点评
瑺,来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八)

卫舸

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
卫,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》,原文:【传】四年春,晋人归孔达于卫,以为卫之良也,故免之

醇献

拼音五行释意
chún纯真朴实。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
醇献,来源于刘攽的《宋诗》《与倪秀才酒》,原文:相怜羁旅方无友,赍赠醇醪稍献斟

娥觅

拼音五行释意
é指女子姿容美好,温柔端庄。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
娥觅,来源于胡寅的《宋诗》《和坚伯梅六题一孤芳二山间三雪中四水边五月下六雨后每题二绝禁犯本题及风花雪月天粉玉香山水字十二绝 其一○》,原文:嫦娥也觅孤栖伴,并照巫阳十二峯

甄典

拼音五行释意
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
甄,来源于华岳的《宋诗》《寄大庾郭县尉》,原文:我材袜线短,愿公广甄收

岱谧

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
岱,来源于方一夔的《宋诗》《续感兴二十五首 其二二》,原文:升高望中原,极目了河岱

蒲颉

拼音五行释意
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
蒲,来源于赵蕃的《宋诗》《方池》,原文:藻荇参遮面,菰蒲耸立隅

芨茶

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
芨,来源于崔敦礼的《宋词》《鹧鸪天》,原文:披蕊芨,诵云篇

昃意

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
昃意,来源于裘万顷的《宋诗》《睡起》,原文:意行到华胥,日昃犹徜徉

锋佰

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
锋,来源于徐积的《宋诗》《有客何为者》,原文:匣中是何物,尘埃渍锋锷

绍蕴

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
绍,来源于延寿的《唐诗》《白马峯》,原文:《干隆绍兴府志》卷四、《光绪余姚县志》卷二亦载此五首诗,字句颇有异同

旬沦

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
旬,来源于阮思道的《宋诗》《题义门胡氏华林书院》,原文:高阳旬爽里,通德郑玄门

蝶隽

拼音五行释意
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
蝶隽,来源于吴龙翰的《宋诗》《春懐》,原文:歌喉呖呖鸟声隽,舞袖翩翩蝶翅轻

宗寅

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
宗寅,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:我闻曰:昔在殷王中宗,严恭寅畏,天命自度,治民祗惧,不敢荒宁

朗尚

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
朗尚,来源于周南的《宋诗》《博鸡》,原文:乖风感乖气,朗鉴尚表微

岱郦

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
岱,来源于张孝纯的《宋诗》《中运使寄酒清明日到以诗谢之》,原文:见说使车临岱麓,倘能相过共飞觥

钲晔

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
钲,来源于袁说友的《宋诗》《过新滩百里小驻峡州城》,原文:遐观一舟来,掀浪嘈鼓钲

治萃

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
治,来源于张镃的《宋诗》《杂兴 其三四》,原文:遐想登后夔,巍巍治难名

涌汉

拼音五行释意
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
涌汉,来源于王安石的《宋诗》《和冲卿雪诗并示持国》,原文:地卷江海浮,天吹河汉涌

毓淼

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
毓,来源于王孝廉的《唐诗》《奉敕陪内宴》,原文:(见金毓黻撰集《渤海国志长编》卷十八引《文华秀丽集》上

巡苓

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
巡,来源于白居易的《唐诗》《洛中春游呈诸亲友》,原文:并辔鞭徐动,连盘酒慢巡

亘琢

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
亘,来源于曾丰的《宋诗》《饯司理李季牖》,原文:星流烂亘长,地震危裂厚

瑶博

拼音五行释意
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
瑶博,来源于刘辰翁的《宋词》《法驾导引》,原文:不用瑶池偷碧实,不须句漏博丹砂

宗策

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
宗策,来源于阳枋的《宋诗》《贺李万州守夔 其一》,原文:留取道宗辽外策,共为炎宋巩皇图

旒韪

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
旒,来源于韩愈的《唐诗》《赴江陵途中寄赠王二十补阙李十一拾遗李二十六员外翰林三学士》,原文:昨者京使至,嗣皇传冕旒

炜术

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
炜,来源于陈傅良的《宋诗》《招隠二首 其一》,原文:朝为朱阳炜,暮作阴飚凉

樱畅

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
樱,来源于李商隐的《唐诗》《景阳宫井双桐》,原文:今日繁红樱,抛人占长簟

箫绰

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
箫,来源于詹玉的《宋词》《汉宫春》,原文:红云甚家院落,一片笙箫

芃中

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
芃中,来源于郑永中的《宋诗》《观稼阁》,原文:多稼芃芃天外阔,平湖渺渺望中浮

绘渝

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
绘,来源于刘敞的《宋诗》《和永叔十九韵送魏广》,原文:切磋变新巧,彩绘饰余丑

袤禧

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
袤,来源于张弘靖的《唐诗》《山亭怀古》,原文:高低袤丈内,衡霍相蔽亏

玉飖

拼音五行释意
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
玉飖,来源于储光羲的《唐诗》《杂诗二首 二》,原文:洪崖吹箫管,玉女飘飖来

憬郅

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
憬,来源于石介的《宋诗》《密直杜公作镇于魏天章李公领使于魏明复先生客于魏熙道宰于魏因作诗寄之》,原文:盛德系物怀,威望憬夷服

贤莱

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
贤莱,来源于关汉卿的《元曲》《状元堂陈母教子・双调/新水令》,原文:(正旦做见官人科)(寇莱公云)贤母,老夫奉圣人的命,为您一家儿母贤子孝,训子有纲纪之威权,居家有冰霜之直政,着老夫审问其详

梧治

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
梧,来源于范成大的《宋词》《卜算子》,原文:何处最知秋,风在梧桐井

乔亚

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
乔亚,来源于徐铉的《唐诗》《亚元舍人不替深知猥贻佳作三篇清绝不敢轻酬因为长歌聊以为报未竟复得子乔校书示问故兼寄陈君庶资一笑耳》,原文:开缄试读相思字,乃是多情乔亚元

尚霏

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
尚霏,来源于苏轼的《宋诗》《集英殿秋宴教坊词致语口号》,原文:霜霏碧瓦尚生烟,日泛彤庭已集仙

奎瑄

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
奎,来源于范成大的《宋诗》《相国寺》,原文:倾檐缺吻护奎文,金碧浮图暗古尘

淄曼

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
国学点评
淄,来源于秦观的《宋诗》《闻雁怀邵仲恭》,原文:白袍居士如相问,为说淄尘欲满衣

旭珲

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
旭,来源于林正大的《宋词》《一丛花》,原文:三杯草圣传张旭,更焦遂、五斗惊筵

柏与

拼音五行释意
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
柏与,来源于赵蕃的《宋诗》《赠耆英》,原文:君看松柏受,宁与春风期

勘华

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
勘华,来源于朱继芳的《宋诗》《和颜长官百咏 山居 其三》,原文:不与世人争岁月,却将椿菌勘南华

冽权

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
冽,来源于李曾伯的《宋诗》《过衡阳晚宿》,原文:雨后春寒冽,山前夕照斜

桓瑗

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
桓,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:且虞能亲于桓,庄乎,其爱之也

彦明

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
彦明,来源于张耒的《宋诗》《闻苏先生除校书郎喜而为诗并招王子中》,原文:嗣皇继明登俊彦,诏遣仇书天禄阁

典普

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
典普,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《大中祥符五岳加帝号祭告八首 酌献东岳用《嘉安》。》,原文:帝典焜煌,嘉荐普淖

淅鉴

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
淅,来源于孙甫的《宋诗》《和运司园亭 潺玉亭》,原文:琤琮戛鸣球,淅沥泛绿绮

晳凰

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
晳,来源于洪皓的《宋诗》《次上巳微雨韵》,原文:追思束晳讥同列,未信卢充忆共牢

璐虔

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
璐,来源于晁说之的《宋诗》《再和》,原文:煌煌鸣佩璐,灿灿动旌霓

粹玉

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
粹玉,来源于杨万里的《宋诗》《萧照邻参政大资挽诗二首 其一》,原文:里刚金百炼,表粹玉无瑕

椰童

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
椰,来源于项安世的《宋诗》《送李邕州》,原文:桄榔之粉白于面,椰子之泉甘胜蜜

镌藻

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
镌藻,来源于蹇材望的《宋诗》《题石鱼》,原文:何代潜鳞翠琰镌,双双依藻更依莲

稷栎

拼音五行释意
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
稷栎,来源于方回的《宋诗》《自释休官之意》,原文:已幸栎阳归旧质,可能稷嗣冀新封

祁琪

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
祁,来源于谢逸的《宋诗》《暮春感怀》,原文:谁人独采南山蕨,窗外休呼祁孔宾

融琰

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
融,来源于方岳的《宋诗》《憎蚋》,原文:先生于时,融融泄泄

纭纬

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
纭,来源于吴潜的《宋词》《浣溪沙》,原文:万事纷纭都入幻,一杯邂逅且忘怀

君匡

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
君匡,来源于明解的《唐诗》《因致酒欢会述志为诗》,原文:寄语绳牀执,辞君匡坐威

远肖

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
远肖,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《万章章句上》》,原文:舜、禹、益相去久 远,其子之贤不肖,皆天也,非人之所能为也

皙之

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
皙之,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:庚子,子皙以驷氏之甲伐而焚之

瑄零

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
瑄,来源于刘攽的《宋诗》《过太康县此路入亳州云是先帝昔东幸时驰道也马上口占行二十里成三十韵》,原文:瑄玉严禋祀,歌童采夜谣

嵊烽

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
嵊,来源于高斯得的《宋诗》《次韵王深道领客登翠屏》,原文:故知凝睇处,惟见嵊尖碧

舜磐

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
舜,来源于元稹的《唐诗》《秋堂夕》,原文:尧舜事已远,丘道安可胜

梁芗

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
梁,来源于李之仪的《宋词》《临江仙》,原文:多情海燕,还傍旧梁飞

笈遒

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
笈,来源于王柏的《宋诗》《和德夫弟韵》,原文:偶寻沮溺问年丰,负笈肩琴恨不同

凝庚

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
凝,来源于刘学箕的《宋词》《菩萨蛮》,原文:凝愁为阿谁

苡蓓

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
苡,来源于俞德邻的《宋诗》《闲居遣怀六言四首 其一》,原文:巧语屡遭薏苡,丽辞空赋梅花

箪薏

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
箪,来源于黄庭坚的《宋诗》《写真自赞五首 其一》,原文:饮不过一瓢,食不过一箪

贞莹

拼音五行释意
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
贞,来源于无名氏的《唐诗》《哭从伯祭酒》,原文:从此阶前石,何人肯念贞

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