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两所大学合并改名对应届生的影响

彭蒲枝作者：彭蒲枝2024-11-02 10:42:06

近年来，随着高等教育的发展，一些大学纷纷合并或改名以提升学校整体实力和知名度。对于即将毕业的学生而言，两所大学合并改名意味着什么呢？首先，学生可能会面临学校资源整合不足、校园文化融合不够等问题，需要时间来适应新的学习环境。其次，毕业后的就业前景也可能受到影响，因为用人单位可能更倾向于知名度较高的学校毕业生。因此，对应届生而言，两所大学合并改名是一件复杂的问题，需要综合考虑自身情况和学校发展方向。

两所大学合并改名对应届生的影响

芃幻

拼音五行释意
芃péng木兽毛蓬松的样子；草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
国学点评
芃，来源于释居简的《宋诗》《书薛符谿诗卷》，原文：芃芃擢楩楠，碌碌生琳璆

栎珲

拼音五行释意
栎lì,yuè木是一种植物名称，即“麻栎”，用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
珲hún,huī水美玉，用于人名意指精致高洁，品德崇高之义。
国学点评
栎，来源于杨公远的《宋诗》《生朝 其一》，原文：在家清苦僧留发，立世支离栎不材

睨璋

拼音五行释意
睨nì木斜眼看，用于人名意指尊重，尊敬之义。
璋zhāng火1、指一种玉器，宝璋；2、比喻高尚的品德，德才卓绝，与众不同，如圭璋特达，用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
睨，来源于释德洪的《宋诗》《东坡画应身弥勒赞》，原文：傲睨一世，随处干坤

邵择

拼音五行释意
邵shào金姓氏；水名，邵水发源龙山，西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
择zé,zhái火1、选取，挑选；2、择优，意思为按照一定的准则进行决策的行为；3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
邵，来源于陈与义的《宋诗》《初至邵阳逢入桂林使作书问其地之安危》，原文：初为邵阳梦，又作桂林书

品缮

拼音五行释意
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
国学点评
品，来源于王洋的《宋诗》《寄何宣仲》，原文：一儿得官走上国，投铨中品书安宁

罡绰

拼音五行释意
罡gāng金指强劲的风，亦作“刚风”；也指四正为罡，如心有四正道正，德正，法正，智正，用作人名意指正直、有担当、正气之义。
绰chuò,chāo火处之绰然，处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好，行事从容。
国学点评
罡，来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占六壬第二十八（京本列第十七○四十五首） 十二》，原文：加孟前行喜（辛本、川本、京本作「应」）不喜，罡临四仲己中伤，加季后（京本作「复」）逃亡

箬楠

拼音五行释意
箬ruò木一种竹子，用于人名意指节节高升，不断前进之义。
楠nán木指楠木，常绿乔木，用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
箬，来源于管鉴的《宋词》《水调歌头》，原文：且趁明年春好，整顿雨犁风箬，归去老农桑

篌玺

拼音五行释意
篌hóu木箜篌，用于人名意指高雅，安适之义。
玺xǐ火一般指印章，如玉玺，用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
篌，来源于陈允平的《宋词》《南歌子》，原文：伤春情绪寄箜篌

崎才

拼音五行释意
崎qí土崎岖，地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
才cái金才华、才能，寓意有才干、才华过人。
国学点评
崎才，来源于项安世的《宋诗》《钓台 其一》，原文：崎岖狭世才伸脚，已被刘郎卖作名

文宸

拼音五行释意
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
宸chén金指屋檐，深邃的房屋，比喻庇荫；也指帝王的住所，宫殿，引申为王位、帝王的代称，用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
文宸，来源于黄公度的《宋诗》《送陈景明尚书赴召四首 其一》，原文：谠议裨宸极，高文灿斗杓

南淖

拼音五行释意
南nán,nā火南方，象征温暖细腻，典雅优美。
淖nào,chuò,zhuō水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
国学点评
南，来源于赵闻礼的《宋词》《瑞鹤仙》，原文：南楼信杳

资椎

拼音五行释意
资zī金财物，钱财；经营工商业的本钱和财产；供给，帮助；智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
椎zhuī,chuí木“椎，捣也，直捣其锋也。”比喻做事勇猛，冲锋向前，毫不畏缩。
国学点评
资，来源于赵蕃的《宋诗》《连日昏雾感怀》，原文：妄营三径资，轻舍陋巷箪

晖普

拼音五行释意
晖huī水阳光，亦泛指光辉；光彩照耀，用作人名意指光彩、豁达、功绩。
普pǔ水一般指普遍，全面，如普天匝地；指广大，恩泽，如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
晖普，来源于李白的《唐诗》《代美人愁镜二首 二》，原文：时将红袖拂明月，为惜普照之余晖

芦涵

拼音五行释意
芦lú木比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
芦涵，来源于释正觉的《宋诗》《颂古一百则 其一一》，原文：船横野渡涵秋碧，棹入芦花照雪明

禾勖

拼音五行释意
禾hé水风禾尽起，比喻顺应天心，得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
勖xù土勉力；勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
禾，来源于曾瑞的《元曲》《二・忘冫食智士齐君果，不吐嫌兄仲子鹅。饱养鸡豚，广栽桃李，多植桑》，原文：剩种粳禾

齐骥

拼音五行释意
齐qí,jì,zī,zhāi金意为完全、同样、达到；亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
骥jì金本义指好马，良马，引申为贤能，如骥足。也指杰出，品性，用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
齐骥，来源于苏颂的《宋诗》《胡完夫再示西省唱和诗特记曩游过有谦屈率尔赓次》，原文：蹇步强攀英俊躅，终然驽骥力难齐

斯亦

拼音五行释意
斯sī金指这，这里；乃，就；尽，斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
亦yì土指也，表示同样、也是；又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
斯亦，来源于刘克庄的《宋诗》《送汤伯纪归番昜》，原文：进堪负荷斯文责，退亦流传后世名

舜梁

拼音五行释意
舜shùn金古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称，指女子容貌美丽，如颜如舜华。又如舜华，舜英，指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
梁liáng火栋梁之才，比喻能担当大事的人才。
国学点评
舜梁，来源于楼钥的《宋诗》《赠相手文李道人》，原文：舜褎梁武武，老十子贡五

域易

拼音五行释意
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
易yì火1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
域易，来源于彭汝砺的《宋诗》《惠州 其三》，原文：绝域冬犹暖，孤村日易斜

楚杏

拼音五行释意
楚chǔ金楚楚不凡，形容才华出众，不同寻常。
杏xìng木指杏树，杏花 ，杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
楚杏，来源于皇甫冉的《唐诗》《庐山歌送至弘法师兼呈薛江州》，原文：连湘接楚饶桂花，事久年深无杏树

韪筝

拼音五行释意
韪wěi土是，对，用于人名意指坚定，正确，值得肯定之义。
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
韪，来源于吴的《诗》《皇太后回銮颂》，原文：韪哉鸿休，卓绝殊尤

芨绅

拼音五行释意
芨jī木比喻编织幸福，前程锦绣。
绅shēn金1、古代士大夫束腰的大带子；2、有势力、有地位的人；3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
芨，来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美太湖诗二十首 毛公坛》，原文：有芨皆绿字，有芝皆紫茎

莘婴

拼音五行释意
莘shēn,xīn木意为众多，如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
婴yīng土指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
莘，来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《万章章句上》》，原文：伊尹耕于有莘之野，而乐尧 舜之道焉

忻绅

拼音五行释意
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
绅shēn金1、古代士大夫束腰的大带子；2、有势力、有地位的人；3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
忻绅，来源于陈良祐的《宋诗》《挽吕东莱二首 其二》，原文：从游倾里社，忻慕满朝绅

浅纤

拼音五行释意
浅qiǎn,jiān水比喻女子轻柔可爱，姿容绰约。
纤xiān,qiàn金用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
浅纤，来源于张祜的《唐诗》《忆云阳宅》，原文：鸟影垂纤竹，鱼行践浅沙

榭滦

拼音五行释意
榭xiè木水榭歌台，用于人名意指意指生活高雅，富有兴致，生活幸福之义。
滦luán水比喻像河水一样奔腾向前，不畏险阻。
国学点评
榭，来源于聂夷中的《唐诗》《短歌》，原文：南邻好台榭，北邻善歌吹

缨书

拼音五行释意
缨yīng土用线或绳等做的装饰品；长带，绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
缨书，来源于周紫芝的《宋诗》《亲征诏下朝野欢呼六首 其六》，原文：请看介子请长缨，白髪书生百不能

缔瑗

拼音五行释意
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
瑗yuàn木指中国古代的一种玉器，大孔的璧，用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
缔，来源于刘摰的《宋诗》《长句送跂之官蕲水》，原文：平生雅志在江湖，颇与蕲人相缔结

庆缮

拼音五行释意
庆qìng木象征喜事临门，吉祥幸福，心想事成。
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
国学点评
庆，来源于杜安世的《宋词》《临江仙》，原文：簪声相庆晓光中

追玮

拼音五行释意
追zhuī,duī火比喻勇敢追求，意志坚定。
玮wěi土玉名，用于人名意指美好，尊贵，珍爱之义。
国学点评
追，来源于不详的《唐诗》《孙光宪《北梦琐言》引谚》，原文：小舅小叔，相追相逐

朴隋

拼音五行释意
朴pǔ,pò,pō,piáo木没有细加工的木料，比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
隋suí,duò金比喻有历史文化知识，气质文雅厚重。
国学点评
朴，来源于赵氏的《唐诗》《古兴 三》，原文：岁寒成咏歌，日暮栖林朴

永汉

拼音五行释意
永yǒng土比喻永远健康平安，幸福绵长。
汉hàn水气冲霄汉，形容魄力非常大。
国学点评
永汉，来源于吴芾的《宋诗》《吕丞相生日》，原文：他年更伴赤松游，永作汉家张子房

孝暄

拼音五行释意
孝xiào水本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
暄xuān金温暖，太阳的温暖；松软，松散，用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
孝暄，来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《斗黑麻》，原文：孝顺姑嫜，数问寒暄

晤焘

拼音五行释意
晤wù木“晤者，启之明也。”比喻聪明智慧，明白事理。
焘dào火意为覆盖，荫庇，承受等，用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
晤，来源于释行海的《宋诗》《和汤秘书见寄韵》，原文：老晤庄周为蝶后，谁思腐草化萤前

卓晶

拼音五行释意
卓zhuó火本义为高超，高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
晶jīng火比喻心灵纯净，晶莹剔透。
国学点评
卓，来源于王禹偁的《宋诗》《五哀诗 故殿中侍御史荥阳郑公》，原文：行荷伯伦锸，高卧毕卓瓮

涧籍

拼音五行释意
涧jiàn水像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
籍jí木书籍、典籍，象征学识丰富，才富五车。
国学点评
涧籍，来源于贯休的《唐诗》《山居诗二十四首 二十一》，原文：坞烧崩腾奔涧鼠，岩花狼籍鬬山鸡

壬芗

拼音五行释意
壬rén水辛壬癸甲，指一心为公，不拘泥于个人得失。
芗xiāng木比喻桂馥兰馨，气质文雅。
国学点评
壬，来源于邵雍的《宋诗》《奉和十月二十四日初见雪呈相国元老》，原文：壬子初逢雪，未多仍却晴

旌慕

拼音五行释意
旌jīng金本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子，引申泛指旗帜，又引申为表彰，用作人名意指独特、出色、显扬之义。
慕mù水仰慕，向往，比喻被优秀的人吸引，决心向其学习。
国学点评
旌慕，来源于韩维的《宋诗》《再和二首 其一》，原文：壮岁希高事独清，介然何意慕三旌

绅林

拼音五行释意
绅shēn金1、古代士大夫束腰的大带子；2、有势力、有地位的人；3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
绅林，来源于释德洪的《宋诗》《腊月十六夜读阎资钦提举诗一巨轴》，原文：韵高不受富贵缚，眼盖缙绅说林壑

清庆

拼音五行释意
清qīng水比喻气质清和纯净，品德高尚。
庆qìng木象征喜事临门，吉祥幸福，心想事成。
国学点评
清庆，来源于李之仪的《宋诗》《和人腊日》，原文：又听村村腊鼓鸣，年丰物阜庆清平

绪缘

拼音五行释意
绪xù金开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
缘yuán土因由，因为；人与人之间命中注定的遇合机会；沿，顺着，边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
绪缘，来源于刘克庄的《宋诗》《次王元度韵》，原文：一区二顷生缘薄，万绪千条素发新

珈袤

拼音五行释意
珈jiā木是古代形容精美华贵的头饰的字，珈数多少有表明身份的作用，后泛指精美装饰品，用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
袤mào水广袤，比喻前途宽广，潜力无限。
国学点评
珈，来源于王之望的《宋词》《洞仙歌》，原文：正珈笄未老，兰玉盈前，春欲转、喜对芳辰开宴

漳允

拼音五行释意
漳zhāng水本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
允yǔn土1、认可，许可；2、公正，得当，如公正廉明；3、诚实，真实，如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
漳，来源于田锡的《宋诗》《漳川即事寄韩丕拾遗》，原文：漳滨柳色弄微黄，春日情怀咏载阳

町瀚

拼音五行释意
町tǐng,dīng火平坦，用于人名意指前途顺畅，生活美满，一切遂意之义。
瀚hàn水一般指广阔，广大，众多，如浩瀚，瀚漫；也指知识丰富，学问，如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
町，来源于释善珍的《宋诗》《寄朋介石》，原文：一生结友皆奇衲，难得如君无町畦

津禹

拼音五行释意
津jīn水津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
禹yǔ土指传说中国夏代的第一个君主，他曾经治过洪水；姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
津禹，来源于喻良能的《宋诗》《次韵奉酬参议林郎中见贻之作》，原文：龙瑞此时探禹穴，天津何日渡京桥

怀胤

拼音五行释意
怀huái水胸怀大志，指有远大的志向和抱负。
胤yìn木指从肉，从八，从幺。肉表示血统关系，幺表示重叠，八表示延长，合起来表示后代；也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
怀胤，来源于黄庭坚的《宋诗》《雨晴过石塘留宿赠大中供奉》，原文：子期闻笛正怀旧，车胤当窗方聚萤

贤未

拼音五行释意
贤xián木指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
贤未，来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻见寄》，原文：藐藐何自听谆谆，谔谔未必贤唯唯

绚晷

拼音五行释意
绚xuàn金美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
晷guǐ木比喻旭日东升，前程似海。
国学点评
绚，来源于王安石的《宋诗》《示蔡天启三首 其一》，原文：焉能学堂上燕，绚练新羽翮

珐恒

拼音五行释意
珐fà金比喻精巧珍贵，绚丽美妙。
恒héng水持之以恒，指有恒心，能够长久坚持下去。
国学点评
恒，来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》，原文：与恒食饮，非馂，莫之敢饮食

寓静

拼音五行释意
寓yù木指原指寄居，后泛指居住；寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
静jìng金研精静虑，形容研究精微，冷静思考。
国学点评
寓静，来源于郭印的《宋诗》《正纪诞辰辄成三绝句为寿所谓寿者非世俗之寿也盖期君道学坚固将与造物者游无终始者为友而已 其一》，原文：复卦初爻寓意深，祗缘虚静见天心

梧知

拼音五行释意
梧wú木指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
知zhī,zhì火一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
梧知，来源于白玉蟾的《宋诗》《赠蓬壶丁高士琴》，原文：君知否，梧桐枝上双燕语，尽将万事等风絮

诀志

拼音五行释意
诀jué火诀窍、秘诀，比喻方法高明，使困难迎刃而解。
志zhì火志向，意志，心之所向，如意向，志向；也指记号，记在心里，如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
诀志，来源于韩蕴中的《唐诗》《火记歌（幷序） 十三》，原文：）（按：元阳子《还丹歌诀》，《郡斋读书志》〖《文献通考·经籍考》引〗引《李氏书目》有此书，知为宋仁宗前著作

佶希

拼音五行释意
佶jí木意为健壮，正，壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
希xī水盼望，希望；稀疏，迎合，稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
佶，来源于李商隐的《唐诗》《骄儿诗》，原文：豪鹰毛崱屴，猛马气佶傈

儒泽

拼音五行释意
儒rú金指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
泽zé,shì水指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
儒泽，来源于王迈的《宋诗》《书怀奉简黄成甫史君》，原文：任责属诸贤，臞儒老山泽

践凡

拼音五行释意
践jiàn火言能践行，指说到做到，诚实可信。
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
践凡，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》，原文：晋文公为践土之盟，曰：『凡我同盟，各复旧职

翩缥

拼音五行释意
翩piān水本义指疾飞的样子，后形容人动作轻疾，风流潇洒貌，用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
缥piǎo,piāo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
国学点评
翩缥，来源于陈造的《宋诗》《赠王仲和架阁》，原文：翠鸾彩云欻漂翩，缥缈三十六洞天

棹峨

拼音五行释意
棹zhào,zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
国学点评
棹峨，来源于方回的《宋诗》《送程桂轩子方还蜀治先墓》，原文：曳裾岷峨山上云，鼓棹滟滪堆前水

庭润

拼音五行释意
庭tíng火审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
润rùn水意为润泽，滋润万物；有光彩，利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
庭润，来源于李章的《宋诗》《草堂肖遥寺》，原文：雨气晴先润，庭阴午后浓

君昉

拼音五行释意
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
昉fǎng火本义指日初明，后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
君，来源于戴圣的《礼记》《礼记/丧大记》，原文：君退必奠

缔亦

拼音五行释意
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
亦yì土指也，表示同样、也是；又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
缔亦，来源于杨天惠的《宋诗》《次韵庞茶使郫县塔》，原文：缔构虽人力，扶持亦化工

鉴桢

拼音五行释意
鉴jiàn金鉴前毖后，指把过去的错误引为借鉴，以后谨慎行事，避免重犯。比喻懂得吸取教训，总结经验。
桢zhēn木1、指支柱，古代打土墙时所立的木柱；2、坚硬的木头，用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
鉴，来源于张纲的《宋诗》《胡氏硕人挽词二首 其一》，原文：鸾影悲尘鉴，兰芬泣露丛

澄圣

拼音五行释意
澄chéng,dèng水澄澈、澄明，形容心思单纯。
圣shèng,kū土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
澄圣，来源于无名氏的《宋词》《十二时・忆少年》，原文：圣明代，海县澄清

晨合

拼音五行释意
晨chén金一日之计在于晨，指一天之中最好的时光。
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
国学点评
晨合，来源于胡曾的《唐诗》《咏史诗 鸿门》，原文：项籍鹰扬六合晨，鸿门开宴贺亡秦

澜廷

拼音五行释意
澜lán水力挽狂澜，比喻能力很强，将危险的局势及时挽回。
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
澜，来源于晁说之的《宋诗》《哀韩君表无文编》，原文：赖有上公曾塔葬，多情无用涕汍澜

景邕

拼音五行释意
景jǐng,yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
邕yōng木古同“雍”，用于人名意指和睦友好，豁达通畅之义。
国学点评
景邕，来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 祈谷乐章 舒和》，原文：庶俾亿龄禔景福，长欣万宇洽时邕

惟泉

拼音五行释意
惟wéi土指思考，思念；也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
泉quán水比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈，品德高尚。
国学点评
惟泉，来源于严羽的《宋诗》《悯时命》，原文：惟天地之可正兮，指黄泉以为期

诚羡

拼音五行释意
诚chéng金精诚所至，金石为开，比喻只要专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。
羡xiàn金因喜爱而希望得到，羡慕；有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
诚羡，来源于冯山的《宋诗》《寄陈蓬州图南》，原文：谪宦可怜嗟子骏，径归难学羡诚之

睿潜

拼音五行释意
睿ruì金意为明智，深远，通达，可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿，用作人名意指睿智、精明、光明之义。
潜qián水隐在水面下活动，隐藏的，秘密地，深，沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
睿潜，来源于刘才邵的《宋诗》《慈宁寿庆曲》，原文：共知睿意已潜达，行见天心从宿愿

宓优

拼音五行释意
宓mì,fú水安静的意思，用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
优yōu土一般指各反面都很完美，如优秀；指悠闲自得样子，如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
宓优，来源于韦骧的《宋诗》《同朱尉游普宁僧舍》，原文：强作优闲羞宓子，自成清淡爱梅生

缤轩

拼音五行释意
缤bīn水指繁盛，众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
轩xuān土古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”，引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
缤轩，来源于洪适的《宋诗》《雪诗用晁无咎韵》，原文：轩簸来如掺，缤纷势转严

仞权

拼音五行释意
仞rèn金比喻成就很高，地位上升。
权quán木比喻做事负责，承担重任，权力与能力相配。
国学点评
仞，来源于皎然的《唐诗》《杼山上峰和颜使君真卿袁侍御五韵赋得印字仍期明日登开元寺楼之会》，原文：道情寄远岳，放旷临千仞

儒札

拼音五行释意
儒rú金指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
札zhá木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
国学点评
儒札，来源于喻良能的《宋诗》《次韵何茂恭永新见寄之什 其二》，原文：封题烦妙札，沾丐到迂儒

堇未

拼音五行释意
堇jǐn木比喻容貌姣好，秀丽如花。
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
堇未，来源于方一夔的《宋诗》《药圃五咏 杞菊》，原文：未能竟俗好，堇堇生意在

郅兆

拼音五行释意
郅zhì火郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。
兆zhào火指事物发生前的征兆、迹象或预示；也是数名，科学上指百万（古代指万亿）用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
郅，来源于李白的《唐诗》《胡无人》，原文：十万羽林儿，临洮破郅支

燝凝

拼音五行释意
燝zhǔ木人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
国学点评
燝，来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》，原文：藻井旋题，丹素之燝兮

忱沛

拼音五行释意
忱chén金真挚热忱、丹心赤忱，形容一片忠心赤诚。
沛pèi水比喻人生充盈丰沛，生活丰富多彩。
国学点评
忱，来源于韩琦的《宋诗》《太尉吕公挽辞二首 其二》，原文：得名非得寿，天报此难忱

燿沐

拼音五行释意
燿yào木燿，[弋笑切 ]，照也。从火翟聲。
沐mù水洗头发；润泽，或受润泽；整治，米汁，休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
燿，来源于杨简的《宋诗》《内丹歌》，原文：有时震响轰冥濛，有时熠燿盘飞线

煦庆

拼音五行释意
煦xù金温暖；恩惠；日出时的霞光，用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
庆qìng木象征喜事临门，吉祥幸福，心想事成。
国学点评
煦，来源于周邦彦的《宋词》《黄鹂绕碧树》，原文：犹赖是、上苑风光渐好，芳容将煦

熙仟

拼音五行释意
熙xī水指光明。兴起，兴盛。和乐，吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
熙，来源于岳珂的《宋诗》《张宣公书简帖赞》，原文：淳熙之间，天下为公

朦皎

拼音五行释意
朦méng水意为月不明。形容模糊不清的样子，用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
皎jiǎo木皎字的含义是皎亮、洁白光明；清楚、明白；皎澄清澈的样子，姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
朦皎，来源于释元静的《宋诗》《颂古六首 无缝塔。》，原文：皎洁天心月，朦胧徧九垓

霆骥

拼音五行释意
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
骥jì金本义指好马，良马，引申为贤能，如骥足。也指杰出，品性，用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
霆，来源于何梦桂的《宋诗》《寄谢夹谷书隠先生四十四韵》，原文：令出风霆行，章分云汉抉

莹嘉

拼音五行释意
莹yíng木本义指光洁像玉的宝石,光洁，透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
国学点评
莹嘉，来源于史铸的《宋诗》《玉瓯菊》，原文：化工施巧在秋葩，琢就圆模莹可嘉

诣经

拼音五行释意
诣yì土本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
经jīng木朝经暮史，形容勤奋读书。
国学点评
诣经，来源于黄裳的《宋诗》《元会次宰臣之韵 其一》，原文：谁诣兽樽心谔谔，独赢经席气飘飘

莞旖

拼音五行释意
莞guān,guǎn,wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
旖yǐ土旌旗随风飘扬的样子；柔和美丽，用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
莞，来源于释居简的《宋诗》《赤城六章章四句 其六》，原文：㑭我紫微，嬉其莞而

佰冽

拼音五行释意
佰bǎi火比喻知识丰富，成绩卓著。
冽liè火清冽，比喻品性高洁，心灵清澈。
国学点评
佰，来源于周文璞的《宋诗》《过旧居遇邻家子述怀》，原文：佰弜必尽护，盘饤如拱宝

敏远

拼音五行释意
敏mǐn水比喻做事灵活敏捷，头脑聪明，反应迅速。
远yuǎn,yuàn土指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
敏远，来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》，原文：丕则敏德，用康乃心，顾乃德，远乃猷，裕乃以

典箴

拼音五行释意
典diǎn火典则俊雅，形容端庄高雅而标致。
箴zhēn木箴言，古代一种文体，用于人名意指受人推崇，名留千史，功勋卓越之义。
国学点评
典，来源于李觏的《宋诗》《送酸枣邓主簿》，原文：典学应无废，存诚况已纯

鸯晴

拼音五行释意
鸯yāng火比喻成双成对，幸福美满。
晴qíng火象征未来一片光明璀璨，无风无雨。
国学点评
鸯晴，来源于吴融的《唐诗》《灵宝县西侧津》，原文：碧溪潋潋流残阳，晴沙两两眠鸳鸯

奥玄

拼音五行释意
奥ào,yù土奥妙无穷，指世间深远的道理，也可比喻人富含学识。
玄xuán水指深奥；也指天，天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
奥玄，来源于夏元鼎的《宋词》《西江月》，原文：此事希夷玄奥，功参造化难言

硝采

拼音五行释意
硝xiāo土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
采cǎi,cài火神采飞扬，形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
硝，来源于李贺的《唐诗》《南园十三首 十二》，原文：松溪黑水新龙卵，桂洞生硝旧马牙

杨轶

拼音五行释意
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
轶yì火指超过；古同“溢”，充满而流出；通“逸”，安闲逸乐，用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
杨，来源于晁冲之的《宋词》《如梦令》，原文：门在垂杨阴里

琲珐

拼音五行释意
琲bèi水指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
珐fà金比喻精巧珍贵，绚丽美妙。
国学点评
琲，来源于许及之的《宋诗》《次韵陈大用分韵得对字》，原文：余子纷碔砆，良友抵珍琲

碧召

拼音五行释意
碧bì水碧玉无瑕，形容纯洁美好、没有缺点。
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
碧召，来源于宋祁的《宋诗》《哭中山公三十韵》，原文：终承紫芝召，还返碧桃春

耘圣

拼音五行释意
耘yún水本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
圣shèng,kū土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
耘圣，来源于楼璹的《宋诗》《耕图二十一首 一耘》，原文：眷惟圣天子，傥亦思鸟耘

子睨

拼音五行释意
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
睨nì木斜眼看，用于人名意指尊重，尊敬之义。
国学点评
子睨，来源于陈杰的《宋诗》《柴桑图》，原文：消磨甲子门前柳，傲睨羲皇膝上桐

潭珧

拼音五行释意
潭tán水深，深邃；水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
珧yáo火古代指刀，弓上的装饰品，用于人名意指精致，珍贵之义。
国学点评
潭，来源于释道完的《宋诗》《偈》，原文：若人心似月，碧潭光皎洁

亭晰

拼音五行释意
亭tíng火本义是指凉亭，有顶无墙，供休息用的建筑物。还有直，挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
晰xī金意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
亭，来源于赵汝鐩的《宋诗》《瑶娥曲》，原文：歛袂亭亭天上妆，环珮隠体璆琳锵

覃缈

拼音五行释意
覃tán,qín木深，长，延伸，用作人名意指认真、有才华之义。
缈miǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
国学点评
覃，来源于郭祥正的《宋诗》《游陵阳谒王左丞代先书寄献》，原文：不唯尽赦息钱息，曾均惠泽覃枯骸

轶楣

拼音五行释意
轶yì火指超过；古同“溢”，充满而流出；通“逸”，安闲逸乐，用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
楣méi木本义指屋檐口椽端的横板，门框上的横木,房屋的横梁，用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
轶，来源于家铉翁的《宋诗》《三山吴履道承出示理皇御书唐人诗恭题其后》，原文：帝书超轶钟王上，不与欧柳论低昂

晨诗

拼音五行释意
晨chén金一日之计在于晨，指一天之中最好的时光。
诗shī金指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
晨诗，来源于范成大的《宋诗》《东宫寿诗》，原文：晨昏周内寝，诗礼舜巖廊

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