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有案底怎么申请改名字?一次完整的改名流程

郑嫣作者:郑嫣2024-11-25 00:53:25

有案底的人如果想申请改名字,在我国是可以的,但需要走一些额外的步骤。首先,需要准备好相关的证明材料,包括身份证、户口本、案件相关文件等。然后到当地派出所或公安局办理相关手续,进行申请改名字的流程。在填写相关表格时,需要如实填写个人信息,并说明改名字的原因。此外,还需要缴纳一定的手续费。申请通过后,需要在各相关部门办理相关手续,如更改身份证、银行卡等。有案底申请改名字需要更多的耐心和时间,但只要按部就班,一切都能顺利进行。

有案底怎么申请改名字

溯莞

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
溯,来源于方回的《宋诗》《艮思台秋眺》,原文:典午纪中摇落语,白头洄溯不胜悲

波敖

拼音五行释意
波澜壮阔,比喻声势浩大。
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
波,来源于欧阳修的《宋诗》《荷叶》,原文:池面风来波潋潋,波间露下叶田田

郦曦

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
郦,来源于释子淳的《宋诗》《送止维那作丐》,原文:春老别吾入郦去,缘生会有归山咦

觉玄

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
觉玄,来源于薛季宣的《宋诗》《步抵东坡登舟返石门》,原文:玄览浩无涯,不觉沧溟涨

楣初

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
楣初,来源于周南的《宋诗》《泛舟游虎丘》,原文:鸟啼烟树雨初歇,钟度云楣日未斜

遒真

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
遒真,来源于董嗣杲的《宋诗》《重游清虚庵》,原文:且谓笔力遒,真得鬼神助

禺韧

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
禺,来源于沈辽的《宋诗》《伯翔父挽歌 其二》,原文:君向番禺去,何心瘴雾间

漳筱

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
漳,来源于孙觌的《宋诗》《次韵叶首善龙图见寄》,原文:十年流落卧漳滨,种秫畦蔬手自亲

彤胥

拼音五行释意
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
彤,来源于杜牧的《唐诗》《分司东都寓居履道叨承川尹刘侍郎大夫恩知上四十韵》,原文:戈鋋回紫塞,干戚散彤庭

苒柯

拼音五行释意
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
苒,来源于吕南公的《宋诗》《寄子发》,原文:听君东堂言,去计非苒荏

曦汉

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
曦汉,来源于王洋的《宋诗》《代徐思远谢张季万》,原文:戴盆思倬汉,屋蔀蔽朝曦

缤瑹

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
缤,来源于孙应时的《宋诗》《游灵巖观瀑布》,原文:缤纷曜冰雪,激射碎珠玉

元钊

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
元钊,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:尔尚明时朕言,用敬保元子钊弘济于艰难,柔远能迩,安劝小大庶邦

伦由

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
伦由,来源于释智圆的《宋诗》《讲堂书事》,原文:晚读周孔书,人伦由著明

夷皤

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
夷,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《公孙丑章句上》》,原文:治则进, 乱则退,伯夷也

钊汶

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
钊,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:43 亹亹,蠠没,孟,敦,勗,钊,茂,劭,勔,勉也

翎巡

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
翎,来源于洪迈的《宋诗》《寄题叔父池亭》,原文:翩翩射鸭弓,一笑翻彩翎

璞肖

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
璞,来源于杨万里的《宋诗》《送蔡定夫提举正字使广东》,原文:九渊探珠巖采璞,天地为纲罝羣贤

城纶

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
城纶,来源于李彭的《宋诗》《醉中戏次师言韵兼简少逸 其二》,原文:司空城旦余波尔,六籍纷纶井大春

慕玉

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
慕玉,来源于周麟之的《宋诗》《上王吏部》,原文:志慕青钱士,名参玉笋生

伊檬

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
国学点评
伊,来源于顾况的《唐诗》《洛阳早春》,原文:故园桃李月,伊水向东流

裴宏

拼音五行释意
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
裴,来源于喻良能的《宋诗》《丞相大资叶公挽词 其二》,原文:绿野悲裴度,苍生忆谢安

其玉

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
其玉,来源于胡铨的《宋诗》《答单监簿》,原文:先生如玉川,诗书实其腹

萱杉

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
萱,来源于汪藻的《宋诗》《詹令人挽词二首 其一》,原文:洲橘应还熟,庭萱遂不芳

淼昶

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
淼,来源于张潮的《唐诗》《长干行》,原文:淼淼暗无边,行人在何处

沐蒂

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
国学点评
沐,来源于郑刚中的《宋诗》《代答》,原文:高才沐新诗,笔力回万牛

竺沅

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
竺,来源于王十朋的《宋诗》《万孝全赠金华洞石名雪洒遥峯作进退诗次韵》,原文:浑疑雪向闽山落,更讶峯从天竺飞

林普

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
林普,来源于张濬的《唐诗》《山居洞前得杜鹃花走笔偶成以□(八琼室本作「简」)桂帅仆射兼寄呈广州仆射刘公》,原文:)(桂林市文管会近年普查石刻,编为《桂林石刻》三册,第一册收此诗较完整

昃昕

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
昃,来源于方干的《唐诗》《陪王大夫泛湖》,原文:蜜炬烧残银汉昃,羽觞飞急玉山倾

荣勰

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
荣,来源于强至的《宋诗》《上知府张少卿》,原文:况是三台后,仍兼二事荣

宏励

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
宏,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《冬官考工记》》,原文:恒有力而不能走,其声大而宏

郁麟

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
郁麟,来源于顾况的《唐诗》《朝上清歌》,原文:金凤玉麟,郁骈罗些

冬榭

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
冬,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:冬,晋人执虞公

逻正

拼音五行释意
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
逻正,来源于葛胜仲的《宋诗》《涉汝诗》,原文:青嵩正北踊,紫逻复西峙

喻瀚

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
喻,来源于晁补之的《宋诗》《即事呈闳中顺之二年兄二首 其一》,原文:蠖轩屈首诗书人,自喻适志非求伸

岚涔

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
岚,来源于程俱的《宋诗》《余常爱杜牧之晚花红艳静高树绿阴初之句还山居适当此时讽味不已有概于余心者用为韵作十绝 其四》,原文:晴岚秀可餐,暮霭碧堪染

翩皓

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
翩皓,来源于郭祥正的《宋诗》《次韵和元舆待制后浦宴集三首 其一》,原文:皓腕翩翻雪藕丝,婉若游龙或惊鹜

婴燿

拼音五行释意
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
婴,来源于王得臣的《宋诗》《过少林辄书四韵兼诒长老庆禾士》,原文:宦牒婴污色,禅关脱世尘

召骓

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
召,来源于徐积的《宋诗》《欢乐辞》,原文:祸既自召兮,福亦自弃兮

鸯凰

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
鸯凰,来源于刘辰翁的《宋词》《水调歌头》,原文:芙蓉阙,鸳鸯阁,凤凰楼

椎裴

拼音五行释意
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
国学点评
椎,来源于崔与之的《宋诗》《柴祕书分符章贡同舍饯别用蔡君谟世闲万事皆尘土留取功名久远看之句分韵赋诗得世字》,原文:兆民困科扰,椎剥已无艺

佐媖

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
yīng女子的美称。
国学点评
佐,来源于辛弃疾的《宋词》《水调歌头》,原文:宾幕佐储副,和气满长安

阑庚

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
阑庚,来源于陆游的《宋诗》《晓起折梅》,原文:织女斜河漏已残,长庚配月夜将阑

琪珲

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
琪,来源于葛长庚的《宋词》《菊花新》,原文:想琪花似雪,忘了还思

正诣

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
正诣,来源于方回的《宋诗》《杂书五首 其五》,原文:欲诣彭城陈正字,须参南岳赵章泉

嘉嵇

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
嘉,来源于源光裕的《唐诗》《祭汾阴乐章》,原文:方丘既膳,嘉飨载谧

峤淳

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
峤淳,来源于喻良能的《宋诗》《过分水岭初出建宁界》,原文:辛卯踰闽峤,淳熙出建关

航桑

拼音五行释意
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
航桑,来源于释行海的《宋诗》《仲春夜客航值雪》,原文:夜航忧雪到桑麻,冬暖春寒感物华

燏襄

拼音五行释意
火光貌。
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

储岳

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
储岳,来源于晁端礼的《宋词》《永遇乐》,原文:峻岳储灵,长庚应梦,还庆佳辰到

榆零

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
榆零,来源于王初的《宋诗》《七夕》,原文:榆叶飘零碧汉流,玉蟾珠露两清秋

莲墨

拼音五行释意
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
莲墨,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其九○》,原文:麻纸初新诏墨干,金莲未剪烛花残

纭砚

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
纭,来源于杨炯的《唐诗》《出塞》,原文:塞外欲纷纭,雌雄犹未分

蕾芙

拼音五行释意
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
蕾,来源于宋庠的《宋诗》《感花》,原文:前日来攀小园树,枝头蓓蕾无万数

种翼

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
种翼,来源于贯休的《唐诗》《黄莺》,原文:一种为春禽,花中开羽翼

奈弛

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
奈,来源于史浩的《宋词》《采莲舞》,原文:无奈天阶,早已催班转

纯洌

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
纯,来源于吴筠的《唐诗》《高士咏 柳下惠》,原文:展禽抱纯粹,灭迹和光尘

戈茜

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
戈,来源于不详的《唐诗》《舞曲歌辞 凯乐歌辞 应圣期》,原文:辟土欣耕稼,销戈遂偃兵

烟竹

拼音五行释意
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
烟竹,来源于陈与义的《宋诗》《晚望信道立竹林边》,原文:修竹林边烟过迟,幅巾藜杖立疏篱

篁零

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
篁零,来源于曾巩的《宋诗》《秋夜》,原文:秋露随节至,宵零在幽篁

玉嶛

拼音五行释意
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
liáo高。
国学点评
玉,来源于蔡伸的《宋词》《减字木兰花》,原文:金风玉露

策旎

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
策,来源于王柏的《宋诗》《野兴》,原文:文字饥难煮,为农策最良

纪珏

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
纪,来源于楼钥的《宋诗》《送姜子谦丞于潜》,原文:我家老扬州,五纪有遗踪

翩琯

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
翩,来源于李泳的《宋词》《水调歌头》,原文:炎暑去无迹,清驶久翩翩

箴攸

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
箴攸,来源于佚名的《尚书》《尚书/《商书》》,原文:曰:「无或敢伏小人之攸箴

虔燃

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
虔,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳祐祭海神十六首 捧俎用《丰安》。》,原文:荐虔效物,省德惟馨

泉纾

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
泉,来源于杨梓的《元曲》《功臣宴敬德不伏老・小桃红》,原文:(尉)他两个都归泉世

源骏

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
源骏,来源于释宝昙的《宋诗》《嗣秀王生日楚辞》,原文:艺兰之九畹兮蕙茞同芬,河润九里兮其源骏奔

团淮

拼音五行释意
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
团淮,来源于方一夔的《宋诗》《续感兴二十五首 其二二》,原文:团团清淮月,久落青天外

棕锐

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
棕,来源于王炎的《宋诗》《用元韵答麟老 其二》,原文:熏炉起香雾,棕拂生清风

凝昱

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
凝,来源于柳永的《宋词》《鹊桥仙》,原文:但黯然凝伫

瑜凰

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
瑜,来源于陆游的《宋诗》《曹公》,原文:赤壁归来应叹息,人间更有一周瑜

追曙

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
追,来源于颜真卿的《唐诗》《登岘山观李左相石尊联句》,原文:陪游追盛美,揆德欣讨论

凛炘

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
xìn见“炘炘”。
国学点评
凛,来源于苏轼的《宋诗》《甘露寺》,原文:赫赫赞皇公,英姿凛以寒

奎楠

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
奎,来源于王琪的《宋诗》《清辉殿观唐明皇山水石字歌》,原文:奎钩粲粲光华动,羣玉森森气象新

潭茯

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
潭,来源于陆游的《宋诗》《郭氏山林十六咏 倚剑》,原文:悬瀑若剑立,空潭如镜平

昃渭

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
昃,来源于史浩的《宋诗》《杂兴 其四》,原文:一昃一盈天外月,再生再汐海中潮

史筝

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
史,来源于刘克庄的《宋诗》《昔陈北山赵南塘二老各有观物十咏笔力高妙暮年偶效颦为之韵险不复和也 五憎 其四》,原文:蜚虽笔麟史,荔不产龟蒙

禄浚

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
禄,来源于孙应时的《宋诗》《挽杨子美侍郎 其二》,原文:荣禄连三纪,贤劳匝四方

匠纯

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
匠,来源于吴汝弌的《宋诗》《岁终呈一斋 其一》,原文:匠伯恐未良,栋梁终有求

丁沛

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
丁,来源于梅尧臣的《宋诗》《游隠静山》,原文:丁壮四五人,篮轝时更休

种葵

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
kuí象征阳光开朗,积极向上。
国学点评
种葵,来源于徐照的《宋诗》《同地歌》,原文:堂前种黄葵,百结种葵畔

箐苓

拼音五行释意
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
箐,来源于陆游的《宋诗》《禽言四首 其二》,原文:拔笋拔笋,入箐不辞风雨窘

志纫

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
志纫,来源于姚勉的《宋诗》《先贤八咏 三闾纫兰》,原文:三闾纫佩秋,志在公子兰

庆丁

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
庆丁,来源于卓田的《宋诗》《谢人贺生子》,原文:拙躯增累何须庆,寒舍添丁未是荣

麒卓

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
麒,来源于许景衡的《宋诗》《寄陈仲山 其二》,原文:麒麟莫问行天路,鱼蟹从今饱海涯

书梓

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
书梓,来源于赵抃的《宋诗》《寄梓州才》,原文:锦城匝地清风起,为得梓州书一纸

晳识

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
晳识,来源于葛胜仲的《宋诗》《大父通议无恙日开轩燕处有桐孤峙因名琴轩初不措琴尝作记叙意而偶失藁本故今家集不载比者兴之姪阅故书得之见贶喜而成咏呈六兄工部兼简弟姪》,原文:世无安世谁默识,才异束晳孰补亡

越沅

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
越沅,来源于羊士谔的《唐诗》《南池荷花》,原文:红花迷越艳,芳意过湘沅

琬姬

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
贤淑美丽的女子。
国学点评
琬姬,来源于穆脩的《宋诗》《合欢芍药》,原文:皇英帝子钟遗艳,琬琰宫姬托后身

觅沐

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
觅沐,来源于陆游的《宋诗》《正月六日作》,原文:儿童便欲觅团扇,我亦汗垢思汤沐

和甄

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
和甄,来源于李新的《宋诗》《荞麦》,原文:溲和陶甄手,灰火助培拥

旬存

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
旬存,来源于方回的《宋诗》《题文文山天祥遗墨》,原文:此声不朽垂千古,今岁犹存仅七旬

漪博

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
漪,来源于王端朝的《宋诗》《金濑吊贞女》,原文:业贫不辞苦,击漂临清漪

思骃

拼音五行释意
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
思骃,来源于俞德邻的《宋诗》《题郭元德所藏龚圣予瘦马图》,原文:思昔先朝十二闲,駓骃骐骆充其间

惋憬

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
惋,来源于王洋的《宋诗》《曾谹父将赴浮光九日无酒赋二诗次韵 其一》,原文:若人落闲社,旁观助烦惋

莱琼

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
国学点评
莱琼,来源于苏辙的《宋诗》《次韵曾子开舍人四月一二日扈从二首 其二》,原文:衣冠双日款蓬莱,帘脱琼钩扇不开

钊笈

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
钊,来源于朱松的《宋诗》《次钊彦仲傅茂先韵》,原文:强蹋府尘从傅子,立谈江阁识钊郎

朔萄

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
朔萄,来源于释祖可的《宋诗》《句 其七》,原文:味方河朔葡萄重,色比泸南荔子深

胥理

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
胥理,来源于唐庚的《宋诗》《送舍弟干事广州》,原文:他乡仗神理,沥胆奠扶胥

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