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如何在QQ群中修改名片?教你详细操作步骤

杨存麒作者:杨存麒2024-11-28 22:57:37

在日常使用QQ的过程中,我们经常会加入各种不同的QQ群,但是有时候我们想要修改自己在群里的名片信息,却不知道具体该如何操作。那么,如何在QQ群中修改名片呢?首先,打开QQ并进入所需修改名片的QQ群,找到群名片下方的自己的名片,点击名片上的“编辑”按钮。接下来,在弹出的编辑框中输入您想要修改的名片信息,并点击“保存”按钮即可完成修改。希望以上操作步骤能够帮助您成功修改QQ群中的名片信息!

qq群在哪里改名片

覃植

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
覃植,来源于无名氏的《宋词》《六州》,原文:高临华阙,恩覃动植,庆延宗社,圣寿比灵椿

景漳

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
景漳,来源于韩翃的《唐诗》《送李湜下第归卫州便游河北》,原文:路出司州胜景长,西山翠色带清漳

荏践

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
荏,来源于杨泽民的《宋词》《丹凤吟》,原文:荏苒秋光虚度,玩月池台,登高楼阁

烊霈

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
烊,来源于李石的《宋诗》《次韵赵彦肤柏梁体送张道录》,原文:烊铜作梁剑栈编,峡江百丈青云缘

泷谆

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
泷,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 一百五十》,原文:装车竞嵽嵲,翻载各泷涷

里恺

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
里恺,来源于孙觌的《宋诗》《愚溪》,原文:智嚢樗里子,痴绝顾恺之

朔憬

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
朔,来源于朱弁的《宋诗》《炕寝三十韵》,原文:淹留岁再残,朔雪满崖谷

缔初

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
缔初,来源于刘过的《宋诗》《登升元阁故基》,原文:想其结缔初,匠石巧与造物侔

时豫

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
时豫,来源于刘攽的《宋诗》《杂诗 其九》,原文:不意豫章材,一时同见送

僖飔

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
僖,来源于吕陶的《宋诗》《再和胡右丞视学》,原文:穷经不穷法,区区论桓僖

粤翙

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
粤,来源于宋之问的《唐诗》《登粤王台》,原文:江上粤王台,登高望几回

淅些

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
淅,来源于廖行之的《宋诗》《和汤无邪》,原文:六年万里天西南,历井扪参淅今接

禄箴

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
禄,来源于陈造的《宋诗》《谢朱宰借船》,原文:书生禄

铭夕

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
铭夕,来源于虞俦的《宋诗》《挽余丞相 其二》,原文:挽铎春风咽,铭旌夕照低

圣漓

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
圣漓,来源于马廷鸾的《宋诗》《恭和御制诗 其一》,原文:圣作巍巍泰华高,淋漓赐笔洒春膏

曜容

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
曜容,来源于杜光庭的《唐诗》《七真赞 三》,原文:容颜曜十日,奚计年刼多

仞陟

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
仞陟,来源于张耒的《宋诗》《登高》,原文:写我心兮登彼高,陟万仞兮扪九霄

芙经

拼音五行释意
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
芙经,来源于贯休的《唐诗》《问岳禅师疾》,原文:伊昔芙蓉颊,谈经似主涉

勰韪

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
勰,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

元苒

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
元苒,来源于刘黻的《宋诗》《和紫阳先生感兴诗二十首 其五》,原文:元气日以薾,荏苒朝露悲

与誉

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
与誉,来源于章甫的《宋诗》《简张安国》,原文:惟公名誉一世重,虽不吾与吾当亲

亦禺

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
亦禺,来源于赵蕃的《宋诗》《寄林运使三首 其一》,原文:番禺城下牂牁水,亦复分流过此州

勰沥

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
勰,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

旭瑄

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
旭,来源于陈璀的《唐诗》《风光草际浮》,原文:春风泛摇草,旭日遍神州

梓媛

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
梓,来源于方回的《宋诗》《走笔送僧宣无言归泉南》,原文:杭泉三千二百里,一瓶一钵走桑梓

般沧

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
般沧,来源于洪咨夔的《宋诗》《邛杖次韵》,原文:一般仙骨清如鹤,倚看沧溟解起尘

滟纭

拼音五行释意
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
滟,来源于欧阳修的《宋诗》《归田四时乐春夏二首 其一》,原文:新阳晴暖动膏脉,野水泛滟生光辉

诚骥

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
诚骥,来源于文彦博的《宋诗》《送福州通判陈铸殿丞》,原文:轶才犹绊骥,美俗仰诚衡

含望

拼音五行释意
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
含望,来源于郑愔的《唐诗》《人日重宴大明宫恩赐彩缕人胜应制》,原文:琼殿含光映早轮,玉鸾严跸望初晨

嵊彦

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
嵊,来源于栖白的《唐诗》《怀竺法深》,原文:(同治《嵊县志》卷二五《文翰志·方外》

域洛

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
域,来源于谢逸的《宋诗》《吴迪吉载酒永安寺会者十一分韵赋诗以字为韵予用逸字》,原文:宗鲁与人交,坦然无畛域

姣蕴

拼音五行释意
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
姣,来源于周密的《宋诗》《神絃》,原文:舞蛮姣服炫红纬,云旗飙御声䡌䡌

藻峤

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
藻峤,来源于葛胜仲的《宋诗》《记梦诗 其二》,原文:向来李峤梦双笔,至今辞藻无伦匹

弘采

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
弘,来源于喻良能的《宋诗》《送侍御帅夔府 其五》,原文:茂弘宁有意,江左待夷吾

维骓

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
维,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:34 诸侯维舟

珵勖

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

粹津

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
粹津,来源于徐积的《宋诗》《戏答 其二》,原文:羣阴积聚纯粹精,虾蟆吸尽瑶池津

娣昃

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
娣,来源于王炎2的《宋词》《水调歌头》,原文:揖湘妃,招月娣,御清风

汝浅

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
国学点评
汝浅,来源于薛季宣的《宋诗》《鄂城篇》,原文:狂生此意复不浅,好事大家何尔汝

椿恤

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
椿,来源于廖行之的《宋诗》《代人上父生朝诗》,原文:霞觞举处金璀错,寿祝庄椿与龟鹤

延肖

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
延,来源于何梦桂的《宋诗》《寄谢夹谷书隠先生四十四韵》,原文:延伫羌思君,解佩愿遗玦

圆舸

拼音五行释意
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
圆,来源于杨杰的《宋诗》《圆寂庵铭》,原文:法无不圆,念无不寂

珞臻

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
珞,来源于董嗣杲的《宋诗》《天竺观音》,原文:真珠璎珞鸳鸯殿,白玉屏风翡翠帘

缃南

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
缃南,来源于杨亿的《宋诗》《表玄师归缙云有怀故雄阇黎成转韵六十四句》,原文:折简问南宗,寄言满缃素

亘绪

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
亘,来源于廖刚的《宋诗》《寄陈厚之巳亥岁赴阙发洪井道中寄》,原文:根尘积习亘须弥,好事从来总未知

晴亚

拼音五行释意
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
晴亚,来源于黄庭坚的《宋诗》《寄陈适用》,原文:新晴百鸟语,各自有匹亚

琥凰

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
琥,来源于权德舆的《唐诗》《放歌行》,原文:春酒盛来琥珀光,暗闻兰麝几般香

潭崎

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
潭崎,来源于楼钥的《宋诗》《次韵翁处度同游北山》,原文:却从下流溯深险,崎岖直到清潭边

琲尹

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
琲,来源于程琳的《宋诗》《海棠》,原文:晶莹宝萼排珠琲,旖旎芳丛簇绣帷

季蔳

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
季,来源于陈造的《宋诗》《次韵严文炳暂别归吴门》,原文:政如荷蓧翁,鸡黍止季路

年州

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
年州,来源于王十朋的《宋诗》《留别民事堂》,原文:二年宦东州,民事了无补

谊燿

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
谊,来源于司马光的《宋诗》《和任屯田感旧叙怀》,原文:结交英俊乐如何,风谊敦明寄咏歌

泯景

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
泯景,来源于王之望的《宋诗》《吕叔恭运使和题皇华馆诗复次韵》,原文:岁久刊题多泯灭,时清景物自幽闲

境狄

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
境,来源于释文珦的《宋诗》《闲居多暇追叙旧游成一百十韵》,原文:境接三山胜,名随历代迁

希淳

拼音五行释意
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
希淳,来源于张咏的《宋诗》《师凤谣》,原文:既信厚于动止,而淳音其用希,是以众鸟乐而从之

尹堇

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
尹,来源于韩翃的《唐诗》《寄赠虢州张参军》,原文:观妓将军第,题诗关尹楼

萄瑛

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
萄,来源于白居易的《唐诗》《房家夜宴喜雪戏赠主人》,原文:酒钩送醆推莲子,烛泪黏盘垒蒲萄

颐淼

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
颐,来源于周紫芝的《宋诗》《勅局晨入效柳子厚》,原文:支颐坐昼寂,细影移高槐

墨蓁

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
墨,来源于徐集孙的《宋诗》《挽孙花翁》,原文:玉寒埋葛岭,墨淡惨秦村

萃淖

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
萃,来源于陈宓的《宋诗》《甘寝》,原文:谁谓颜巷贫,至宝赏所萃

逸翩

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
逸翩,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵徐南美题赵彦符拳石》,原文:翩翩佳公子,逸气凌青云

孜鸿

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
国学点评
孜鸿,来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《缑山月》,原文:但孜孜有志效鸿鹄,似藏珍韫匮,韬光隐讳,待价沽诸

治良

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
治良,来源于郑光祖的《元曲》《迷青琐倩女离魂・石榴花》,原文:(夫人云)我请个良医来调治你

箪峪

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
箪,来源于张九成的《宋诗》《辛未闰四月即事 其七》,原文:千载陶渊明,箪瓢常晏如

玖籍

拼音五行释意
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
玖,来源于梅尧臣的《宋诗》《次韵和马都官苦热》,原文:冰盘不可见,空对琼玖吟

伽纶

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
伽,来源于杨景贤的《元曲》《寄生草》,原文:似魔腾伽把阿难摄在淫山上,若鬼子母将如来围定在灵山上,巫枝祗把张僧拿住在龟山上

笈巡

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
笈,来源于李纲的《宋诗》《浔守李侯以所蓄法书十轴相示题卷末》,原文:承平文物何富哉,宝章万笈藏蓬莱

玫澜

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
玫,来源于徐夤的《唐诗》《司直巡官无诸移到玫瑰花》,原文:秾艳尽怜胜彩绘,嘉名谁赠作玫瑰

涧崧

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
涧,来源于孔德绍的《唐诗》《送舍利宿定普巖》,原文:涧芳十步草,崖阴百丈松

梧笈

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
梧,来源于释大观的《宋诗》《汉章云法师赞》,原文:魁梧厚厖,慈和安祥

仓搦

拼音五行释意
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
仓,来源于苏轼的《宋诗》《行琼儋间肩舆坐睡梦中得句云千山动鳞甲万谷酣笙钟觉而遇清风急雨戏作此数句》,原文:茫茫太仓中,一米谁雌雄

盛淮

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
盛淮,来源于周必大的《宋诗》《次韵赵公直赏心亭醵会古风》,原文:佳丽压淮楚,追游盛冠盖

楦皖

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
楦,来源于王炎的《宋诗》《和清老韵 其一》,原文:不作麒麟楦,方知外物轻

羿鸥

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
羿,来源于曾丰的《宋诗》《托射赋古风献马先生》,原文:羿射几何人,反中砉欲僵

决启

拼音五行释意
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
决启,来源于范仲淹的《宋诗》《阅古堂诗》,原文:决胜神所启,受托天所谌

骊苒

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
骊,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵酬永叔再示》,原文:怪我书乱苦简略,疲驽岂敢攀骏骊

棂溯

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
棂,来源于赵善庆的《元曲》《双调・落梅风太乙宫探梅》,原文:秋晴秋声定,微雨歇,透疏棂纸窗风裂

希清

拼音五行释意
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
希清,来源于蔡卞的《宋诗》《咏茅山元符万宁宫》,原文:孰希其风,必静必清

些玫

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
些,来源于方岳的《宋词》《水龙吟》,原文:想较伊、更争些子

赓源

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
赓,来源于陆游的《宋诗》《与高安刘丞游大愚观壁间两苏先生诗》,原文:尚想来游时,黄钟赓大吕

凇骏

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
凇,来源于曾巩的《宋诗》《冬夜即事》,原文:香清一榻氍毹暖,月淡千门霿凇寒

琮儒

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
琮,来源于王柏的《宋诗》《重聘古梅行》,原文:风号竹坞月黯淡,露洒松壑泉琤琮

涵敏

拼音五行释意
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
涵,来源于康卫的《宋诗》《七星岩》,原文:中涵大穴洞,外与风云隔

炜隽

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
炜隽,来源于释道潜的《宋诗》《赠子固舍人 其一》,原文:文章炜烨动当时,隽乂虽多不并驰

楦陵

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
楦,来源于方岳的《宋诗》《次韵程弟 其八》,原文:貂蝉只是麒麟楦,寄语诸公卿自卿

翙茵

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

辰绎

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
辰绎,来源于周必大的《宋诗》《端午帖子 太上皇帝阁 其五》,原文:美景良辰二圣欢,时新络绎走琱盘

甯凇

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
甯,来源于李郢的《唐诗》《重阳日寄浙东诸从事》,原文:元瑜正及从军乐,甯戚谁怜叩角哀

陇南

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
陇南,来源于王以宁的《宋词》《南歌子》,原文:未折江南柳,先开陇上梅

召识

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
召识,来源于李石的《宋诗》《扇子诗 其二八》,原文:三召三逐去之,老眼已不识路

炜采

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
炜,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《景德中朝会十四首 皇帝升坐用《隆安》。》,原文:盛德日新,礼容有炜

闻覃

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
闻覃,来源于周紫芝的《宋诗》《乌夜啼》,原文:吾闻乌夜啼,霈泽覃万里

霁冬

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
霁冬,来源于朱熹的《宋诗》《再用前韵》,原文:久阴冬竟暖,欲霁气先清

萌暖

拼音五行释意
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
萌暖,来源于梅尧臣的《宋诗》《闻卖韭黄蓼甲》,原文:乃知粪土暖,能发萌芽春

亚籍

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
亚籍,来源于王禹偁的《宋诗》《酬安祕丞见赠长歌》,原文:阮籍营中浮蚁馨,亚夫门外垂杨弱

单晨

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
单晨,来源于杨万里的《宋诗》《感秋五首 其一》,原文:昨扇犹午携,今裳觉晨单

镌嵊

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
镌,来源于王柏的《宋诗》《李三朝奉哀词》,原文:皎皎兮懿行,卓卓兮瑶镌

栾媵

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
栾媵,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:』」 晋将嫁女于吴,齐侯使析归父媵之,以藩载栾盈及其士,纳诸曲沃

资搦

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
资,来源于王禹偁的《宋诗》《赋得腊雪连春雪》,原文:试法烹茶鼎,资吟落钓蓑

言馟

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
言,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:言日言朔,食正朔也

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