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如何批量改名txt文件:详细介绍

郭如闳作者:郭如闳2024-11-30 15:57:19

在日常工作和生活中,我们经常需要对大量的txt文件进行批量修改文件名的操作。这时候,如果一个一个手动修改将会非常耗时耗力。所以,我们需要借助专业的工具或者代码来进行批量改名。下面将介绍两种常见的方法:一种是使用批处理脚本来批量处理txt文件名,另一种是使用专业的文件管理软件。通过这两种方法,您可以轻松快速地完成对txt文件名的批量修改,提高工作效率。

txt介绍如何批量改名

夕霈

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
夕霈,来源于黄庶的《宋诗》《喜雨上文相公》,原文:稚苗霶霈饱哺乳,一夕换得千里丰

理卫

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
理卫,来源于苏轼的《宋诗》《次韵李端叔谢送牛戬鸳鸯竹石图》,原文:平生师卫玠,非意尝理遣

武些

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
武些,来源于尚仲贤的《元曲》《汉高皇濯足气英布・金盏儿》,原文:咱是个粗卤武将,到得那里,只有些气勃勃的,可牛句也说不过来

箴雯

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
箴,来源于陈著的《宋诗》《新揭州学扁乡人求赋》,原文:愿言寿斯文,师友相规箴

葆碧

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
葆碧,来源于卫宗武的《宋诗》《坟院新篁 其一》,原文:蔚然翠羽渐成葆,稚者碧玉初抽簪

莘烽

拼音五行释意
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
莘,来源于陈普的《宋诗》《咏史 伊尹》,原文:万物权衡在有莘,孰称社稷与君民

铭樟

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
铭,来源于释智愚的《宋诗》《云谷术士》,原文:出则无心应有声,眇然天地亦难铭

玮泯

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
玮,来源于何麒的《宋诗》《题师子巖 其一》,原文:澹巖冠湘中,瓌玮传万耳

燿京

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
燿京,来源于王柏的《宋诗》《寿秋壑》,原文:前星燿垣象,德星萃神京

缨燏

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
火光貌。
国学点评
缨,来源于释德洪的《宋诗》《仁老以墨梅远景见寄作此谢之二首 其二》,原文:旁人笑绝缨,卷卷成陈迹

篁恽

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
篁,来源于释元肇的《宋诗》《送方常簿赴召》,原文:门径森阴带草堂,脩篁摇翠间垂杨

萦琬

拼音五行释意
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
萦,来源于慕容彦逢的《宋诗》《题婺州道傍水阁》,原文:劳生成底事,寸禄解萦人

俪松

拼音五行释意
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
俪松,来源于白居易的《唐诗》《池鹤八绝句 鹤荅鸡》,原文:尔争伉俪泥中鬬,吾整羽仪松上栖

蕴崔

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
蕴崔,来源于王十朋的《宋诗》《林主簿明仲挽词 其一》,原文:箕裘传蕴藻,臧否判崔林

州才

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
州才,来源于姜夔的《宋诗》《寄俞子 其二》,原文:郎罢才名今白发,佐州亦复坐穷边

砺品

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
砺品,来源于佚名的《尚书》《尚书/《夏书》》,原文:厥贡羽、毛、齿、革惟金三品,杶、干、栝、柏,砺、砥、砮、丹惟菌□、楛,三邦厎贡厥名

欢莘

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
欢,来源于陈三聘的《宋词》《浣溪沙》,原文:苦无欢意敌春浓

缥谊

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
缥,来源于贺铸的《宋词》《摊破浣溪沙・山花子》,原文:缥缈烛烟花暮暗,就更衣

韪煜

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
韪,来源于韩淲的《宋诗》《闻仲至雪峰有行记有诗拟欧阳体寄之》,原文:其教又皆幻,其徒且不韪

耘仓

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
耘,来源于杨万里的《宋诗》《明发白沙滩闻布谷有感》,原文:不如布谷子,劝我勤耘耔

才些

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
才些,来源于赵孟坚的《宋词》《鹊桥仙》,原文:芳心才露一些儿,早以被、西风传遍

嵊橙

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
国学点评
嵊,来源于大宗的《唐诗》《下鹿苑寺》,原文:(同治《嵊县志》卷二十五

馟般

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
般,来源于郑延玉的《元曲》《宋上皇御断金凤钗・哪咤令》,原文:似这般发志气,如管宁割席

闳旎

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
闳,来源于刘敞的《宋诗》《同寄题康州陈生连理木》,原文:顾恐俗未知,天方表其闳

昃储

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
昃,来源于王雱的《宋诗》《翠云山》,原文:鸣驺清晓来,归时日常昃

籍冶

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
籍冶,来源于刘跂的《宋诗》《题半隠堂》,原文:一堂图籍自陶冶,三迳萧兰俱岁华

礼漓

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
礼漓,来源于金君卿的《宋诗》《文相生日》,原文:陶冶既礼乐,于变无浇漓

兴媪

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
国学点评
兴,来源于向子湮的《宋词》《西江月》,原文:客星乘兴泛仙槎

瑹笈

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
笈,来源于李正民的《宋诗》《送闻人伯封》,原文:摩笈得异书,事理了无滞

晋亚

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
晋亚,来源于梅尧臣的《宋诗》《太师杜公挽词五首 其四》,原文:名高汉亚相,学嗣晋征南

郁笛

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
郁,来源于陆敬的《唐诗》《巫山高》,原文:巫岫郁岧嶤,高高入紫霄

莘吟

拼音五行释意
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
莘,来源于刘宰的《宋诗》《勉王甥》,原文:莘野凄凉渭水遥,事功无复在渔樵

莆遥

拼音五行释意
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
莆,来源于郭祥正的《宋诗》《君仪惠莆田陈紫荔干即蔡君谟谓之老杨妃者二首 其一》,原文:莆田干荔老杨妃,谁在开元得见之

芨琤

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
芨,来源于沈瀛的《宋词》《满庭芳》,原文:任城仙子,玉芨镇长移

珹倾

拼音五行释意
chéng玉名。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
倾,来源于沈遘的《宋诗》《五言送余良孺大监致仕归乡》,原文:达尊倾我里,盛观耸当时

郦壬

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
郦,来源于白居易的《唐诗》《咏史》,原文:秦磨利刀斩李斯,齐烧沸鼎烹郦其

豫岭

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
豫,来源于杨亿的《宋诗》《董给事知洪州》,原文:豫章南国一都会,夕拜东台最上流

媖瑥

拼音五行释意
yīng女子的美称。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

琀予

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
予,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《颂》》,原文:维予小子,未堪家多难

继阑

拼音五行释意
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
继阑,来源于王实甫的《元曲》《张君瑞庆团园(第五本)・迎仙客》,原文:谨依来韵,遂继一绝云:阑干倚遍盼才郎,莫恋宸京黄四娘

棂壹

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
棂,来源于张景脩的《宋诗》《崇教寺筠轩》,原文:碧玉窗棂三四闲,一溪流水伴君闲

漫瑜

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
漫,来源于岳珂的《宋诗》《小墅桂花盛开与客醉树下因赋二律 其二》,原文:吹彻玉笙正凉透,香风万斛夜漫漫

芗鸢

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
芗,来源于李廌的《宋诗》《秋日杂兴 其七》,原文:摇摇平冈雪,芬芗荞花白

冬勃

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
冬,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:冬,十月,天王入于成周

策觅

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
策觅,来源于宇文虚中的《宋诗》《郊居》,原文:停策仰簷朝觅句,披襟穿树晚追凉

凌浦

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
凌浦,来源于陆游的《宋诗》《南园观梅》,原文:洛浦凌波矜绝态,缑山骑鹤想前身

芈芉

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
芈,来源于洪适的《宋诗》《读召公世家》,原文:齐晋瓜分四国王,嬴秦为吕芈为黄

娥恬

拼音五行释意
é指女子姿容美好,温柔端庄。
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
娥,来源于沈瀛的《宋词》《念奴娇》,原文:娥念旧,料应重许人折

赓泉

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
赓泉,来源于陈起的《宋诗》《汪起潜谢送唐诗用韵再送刘沧小集》,原文:未赓疎影暗香句,且继寒泉秋菊篇

望凝

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
望凝,来源于赵长卿的《宋词》《水龙吟》,原文:淡烟轻霭蒙蒙,望中乍歇凝晴昼

般沉

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
般沉,来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《前腔》,原文:半明灭灯火煤,寻思这般沉疾,这般狼狈

染祺

拼音五行释意
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
染,来源于唐彦谦的《唐诗》《留别》,原文:花染离筵泪,葵倾报国心

鸥畅

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
鸥,来源于释宝昙的《宋诗》《次韵孙季和知县游西湖》,原文:堤回柳阴直,鸥鹭时合并

暄炫

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
暄炫,来源于刘一止的《宋诗》《贼臣刘豫挟虏骑犯两淮天子亲总六师出征贼骑摧衂宵遁銮舆既还效杜拾遗作欢喜口号十二首 其七》,原文:胡儿驱马意何忙,淮海暄风炫日光

孝蔓

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
孝,来源于刘攽的《宋诗》《挽西京左藏使石太保二首 其一》,原文:家声唯孝谨,将略亦诗书

巡备

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
巡备,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 《周易》占候第二十六(三十七首) 十二》,原文:或是官爻生有气,贼军来速在逡巡,急备点三军

堇柔

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
堇,来源于项安世的《宋诗》《上安抚高大卿五十韵》,原文:安平只可饵芝术,暝眩不劳施堇{嫓女=石}

储楚

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
储,来源于吉康国的《宋诗》《和运使修升阳观落成》,原文:封号方连进,休祥已密储

闲忻

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
闲忻,来源于韦应物的《唐诗》《寓居永定精舍》,原文:政拙忻罢守,闲居初理生

朴戈

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
朴戈,来源于薛能的《唐诗》《杂曲歌辞 升平乐 十》,原文:文章惟反朴,戈甲尽生尘

惟瑚

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
惟,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴淳熙分命馆职定撰十七首 送神用《景安》。》,原文:黍稷惟馨,神心则喜

杨彰

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
杨彰,来源于石介的《宋诗》《读韩文》,原文:杨墨乃沦胥,旷然彰其媸

悦茹

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
悦茹,来源于李纲的《宋诗》《和志宏见示亭字韵》,原文:扫虑味禅悦,茹蔬谢荤腥

晣合

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
晣,来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》,原文:眉目尚昭晣,笑言犹彷彿

南箴

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
南,来源于管鉴的《宋词》《玉连环・解连环》,原文:江南烟雨

麓炯

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
麓,来源于戴圣的《礼记》《礼记/丧大记》,原文:无林麓,则狄人设阶

槿曼

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
国学点评
槿,来源于方回的《宋诗》《刘元煇来三首 其一》,原文:君宅蒲荷岸,吾庐槿菊篱

杏由

拼音五行释意
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
杏由,来源于雍陶的《唐诗》《离京城宿商山作》,原文:无由及尘土,犹带杏花香

灏渝

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
灏,来源于柴中行的《宋诗》《送许郎中出知漳州》,原文:凉风称归棹,灏气浥征衣

津堇

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
津,来源于刘驾的《唐诗》《钓台怀古》,原文:如何台下路,明日又迷津

朴楦

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
朴,来源于韩淲的《宋诗》《上饶登科八人所识者四》,原文:高质静专还朴厚,熙心坚正却平夷

旆祯

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
旆,来源于苏轼的《宋词》《清平乐》,原文:红旆到时黄叶乱

白骥

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
白骥,来源于石介的《宋诗》《爱日勉诸生》,原文:白日如奔骥,少年不足恃

媖昭

拼音五行释意
yīng女子的美称。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

冬钊

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
冬,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:冬十有一月,葬齐顷公

禧飐

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
禧,来源于苏泂的《宋诗》《乐隠》,原文:商颜不出浑无事,安得开禧第一功

自袤

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
自,来源于李昴英的《宋词》《摸鱼儿》,原文:皋禽自舞

札英

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
札英,来源于赵昌言的《宋诗》《喜英公大师相访》,原文:僧中何事最闻名,笔札高奇是梦英

毓烊

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
毓,来源于释居简的《宋诗》《毗陵三题 其二》,原文:潜珍毓怪疑无数,又疑勇鬭鲸鹏聚

鸿皙

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
鸿,来源于黄大受的《宋诗》《公安》,原文:巨风推银山,性命鸿毛轻

敖鉴

拼音五行释意
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
敖,来源于王十朋的《宋诗》《舟中记所见》,原文:浪翁未免敖牙戏,渔父时为欵乃歌

恺瑄

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
恺,来源于冯时行的《宋诗》《题毛祖房屋壁》,原文:尽去机关驯虎豹,略推恺悌赦鸡豚

简汶

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
简,来源于梅尧臣的《宋诗》《饮韩仲文家》,原文:正言讦诡谀,简礼去酬酢

昊天

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
昊天,来源于佚名的《尚书》《尚书/《虞书》》,原文:乃命羲和,钦若昊天,历象日月星辰,敬授民时

缃境

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
缃,来源于皎然的《唐诗》《饮茶歌送郑容》,原文:霜天半夜芳草折,烂漫缃花啜又生

州珧

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
州,来源于侯置的《宋词》《江城子》,原文:又是手遮,西日望皇州

孝含

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
国学点评
孝含,来源于唐仲友的《宋诗》《难老堂吴居厚为祖母作张子昭刘文叔史直翁赋诗》,原文:吴氏有纯孝,业业含饴傍

盈謇

拼音五行释意
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
盈,来源于李白的《唐诗》《杂曲歌辞 宫中行乐词 一》,原文:小小生金屋,盈盈在紫微

苡雅

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
国学点评
苡雅,来源于史浩的《宋诗》《送王时亨舍人帅蜀二十韵》,原文:琴鹤适自随,薏苡雅非好

箪芸

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
箪,来源于周邦彦的《宋诗》《怀隠堂》,原文:归来长太息,依旧一瓢箪

搦曙

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
搦,来源于杨无咎的《宋词》《探春令》,原文:搦儿身分,测儿鞋子、捻儿年纪

燝臻

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

荣致

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
荣致,来源于释德洪的《宋诗》《郭伯成荣登》,原文:顷知一第文章贵,能致三公衮冕荣

灏勉

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
灏,来源于晁公武的《宋诗》《酆都观》,原文:殿阁刚风外,轩墀灏气旁

葭序

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
葭,来源于陈子昂的《唐诗》《宿襄河驿浦》,原文:沙浦明如月,汀葭晦若秋

优纪

拼音五行释意
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
优纪,来源于无名氏的《宋词》《永遇乐》,原文:从今生旦,三千纪算,常对昙华优钵

皤杨

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
皤,来源于林景熙的《宋诗》《孙供奉》,原文:皤皤长乐老,阅代如传舍

皖铭

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
皖,来源于释法演的《宋诗》《偈七首 其三》,原文:皖口作眼,皖山作鼻

婷齐

拼音五行释意
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
婷齐,来源于王实甫的《元曲》《张君瑞闹道场(第一本)・紫花儿序》,原文:等待那齐齐整整,袅袅婷婷,姐姐莺莺

徽砺

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
徽,来源于张耒的《宋诗》《冬日杂书六首 其一》,原文:图暗经阴画,琴昏在匣徽

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