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延吉市中央小学改名全程揭秘

李勖决作者:李勖决2024-11-30 19:08:51

近日,延吉市中央小学宣布进行了改名的重大决定,引起了广泛关注和热议。据悉,这一决定经过了多方协商和深思熟虑,是为了适应学校发展和时代潮流的需要。改名的全过程充满了曲折和挑战,但最终以成功落幕。下面我们将从背景、过程、成果等方面,揭秘延吉市中央小学改名的全过程。敬请期待!

延吉市中央小学改名了

辽浦

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
辽浦,来源于郭祥正的《宋诗》《藏舟浦》,原文:天下三分血战秋,张辽凿浦暗藏舟

嵊棹

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
嵊,来源于林槩的《宋诗》《剡郊野思》,原文:谿连嵊水兴何尽,路接仙源人自迷

典诣

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
典,来源于楼钥的《宋诗》《经筵讲诗彻章进诗》,原文:词禁容挥翰,天官命典铨

梦壬

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
梦壬,来源于郑若冲的《宋诗》《纪梦》,原文:忆昔卧病岁壬午,梦行涧石憩衡宇

箐鹄

拼音五行释意
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
箐,来源于项安世的《宋诗》《五月四日贺杨秘书知吉州五十韵》,原文:不谓攀天箐,仍逢汎水莲

析冶

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
析,来源于毛珝的《宋诗》《雪》,原文:占瑞农官寻玉尺,析酲公子索金盘

晳越

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
晳,来源于洪皓的《宋诗》《次上巳微雨韵》,原文:追思束晳讥同列,未信卢充忆共牢

攸町

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
攸,来源于刘攽的《宋诗》《检覆郏城旱田示同官及寄河南诸贤》,原文:附上亦有刑,残下罪攸司

犹葆

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
犹葆,来源于赵蕃的《宋诗》《呈折子明丈十首 其八》,原文:如闻欲印葆真诗,我亦犹多未见之

欢苍

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
欢苍,来源于王炎的《宋诗》《送徐尉移簿巴陵并简邓器先汪兼善》,原文:少留一日对欢伯,苍颜共变桃皮红

策休

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
策休,来源于杨万里的《宋诗》《晨炊翫鞭亭二首 其一》,原文:宝鞭脱急非无策,何似休将日遶营

函瑧

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
zhēn玉名。
国学点评
函,来源于李郢的《唐诗》《宿怜上人房》,原文:药裹关身病,经函寄道情

庄鹭

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
国学点评
庄鹭,来源于王迈的《宋诗》《春月白鹤吟寄魏鹤山》,原文:今其归兮,驯鸥狎鹭相待乎午桥庄

汶瑾

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
国学点评
汶,来源于还阳子的《唐诗》《师诲而饯之》,原文:)(〖1〗跋云:「时光启二年冬首中旬有七,横峰先生永阳子杜希遁,字忘机,多事之秋,避祸汶郊,每抵鄽中,祇接大隐南阳公

翙霈

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

昃璂

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
昃,来源于王之道的《宋诗》《题三祖山》,原文:崎岖五十里,入山及未昃

馚樗

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
樗,来源于王令的《宋诗》《答问诗十二篇寄呈满子权 斧问耒》,原文:大樗吾犹伐,小樗何畏蘖

莱俐

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
莱,来源于包恢的《宋诗》《留忠斋山茨》,原文:或疑天下儒,久游蓬莱岛

励肖

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
励,来源于宋真宗的《宋诗》《赐神童蔡伯禧》,原文:更励孜孜图进益,青云千里有前期

青堰

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
青,来源于饶节的《宋诗》《为谢无逸赋陈氏贯时轩》,原文:青青繄此君,凡材不同科

舟朔

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
舟朔,来源于刘宰的《宋诗》《宿直里店二首 其一》,原文:扁舟泛泛逐惊湍,朔吹飙飙作晓寒

南裕

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
南裕,来源于袁说友的《宋诗》《郑惠叔阁学守建宁三首 其二》,原文:东陕与南土,出入本裕如

茗壹

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
茗,来源于方回的《宋诗》《次韵僧自文见赠四首 其一》,原文:樵蹊谈野史,茗榻和僧诗

纪扬

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
纪扬,来源于王信的《宋诗》《咏扬州后土祠琼花》,原文:事纪扬州千古胜,名传天下万花魁

容霜

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
容霜,来源于杨均的《宋词》《霜天晓角》,原文:哀角载歌霜晓,琼、圣容怿

璎继

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
璎,来源于程俱的《宋诗》《同江彦文纬江仲嘉褒度菱湖岭游三衢诸山道灵真出入巖谷胜绝可骇杂然有卜筑之意然此地寥閴人所不争小隐不难致顾吾曹出处何如耳二公皆脩真养气精进不衰予晚闻此道又为忧病顿挫志倦体疲每思益友傥得静舍安余年资二子以待老岂不乐哉作诗叙游且志本末巖谷之胜实自仲嘉发之予尝闻而赋诗所谓武陵迷汉魏妙喜断山川者也》,原文:龙蛇走根干,薜蔓悬珠璎

嵇璆

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
嵇,来源于吕本中的《宋诗》《京师雨春》,原文:旧识嵇康懒,兼随原宪贫

昃章

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
昃章,来源于许应龙的《宋诗》《皇帝合端午帖子 其六》,原文:经帷讲罢看章疏,至昃犹闻食未遑

恣峪

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
恣,来源于周邦彦的《宋词》《双头莲》,原文:知甚时恣与,同携欢适

飔乾

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
国学点评
飔,来源于彭龟年的《宋诗》《邀凉亭五首 其五》,原文:簿书本不俗,安能碍凉飔

弈瑥

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
弈,来源于利登的《宋诗》《野烧》,原文:奇光异色不可以正视,倒影茅屋但觉烨弈光荧荧

瞻燝

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
瞻,来源于李绅的《唐诗》《过吴门二十四韵》,原文:顾瞻殊宿昔,语默过悲忧

黎晷

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
黎,来源于朱翌的《宋诗》《戊辰元日到南华诗》,原文:沙水半摇新略彴,云烟深护古伽黎

珧珺

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
珧,来源于刘敞的《宋诗》《和府公观刘团练宝刀诗》,原文:上为镣琫下珧珌,粲如珠玑耀朝日

琰泉

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
琰泉,来源于屈原的《楚辞》《远游》,原文:吸飞泉之微液兮,怀琬琰之华英

齐杉

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
齐杉,来源于朱庆余的《唐诗》《河亭》,原文:潮痕经雨在,石笋与杉齐

恽婷

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
国学点评
恽,来源于陆龟蒙的《唐诗》《江南秋怀寄华阳山人》,原文:种豆悲杨恽,投瓜忆卫旍

圣岭

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
圣岭,来源于陈元光的《唐诗》《望阙谢恩》,原文:海岭知天瑞,懽忻荷圣心

同颜

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
同颜,来源于王有大的《宋诗》《挽象山先生》,原文:学同颜氏好,功与孟轲齐

禧采

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
禧,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《元符亲享明堂十一首 上帝位酌献用《庆安》。》,原文:重禧累福,祚裔无垠

种婳

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
种,来源于张嵲的《宋诗》《陈参政挽诗三首 其三》,原文:墓木看初种,俄悲已茂林

莞湫

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
莞,来源于魏了翁的《宋词》《水调歌头》,原文:客亦莞然成笑,多少醉生梦死,转首总成埃

白琢

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
白琢,来源于吕仲甫的《宋诗》《送罗正之年兄出使二浙》,原文:勤劳王事甘胼手,磨琢风骚苦白头

桦幽

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
国学点评
桦,来源于郑谷的《唐诗》《寄同年礼部赵郎中》,原文:桦飘红烬趋朝路,兰纵清香宿省时

驹玮

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
驹,来源于刘宰的《宋诗》《访陈廷瑞有感》,原文:子如渥洼驹,猛气已食牛

英瑶

拼音五行释意
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
英瑶,来源于晁补之的《宋诗》《感寓十首次韵和黄著作鲁直以将穷山海迹胜绝赏心晤为韵 其四》,原文:吾期瑶之圃,玉英良可采

嫣昉

拼音五行释意
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
嫣,来源于李彭的《宋诗》《净芗亭》,原文:赖有此檀栾,嫣然时解箨

颜奂

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
颜,来源于黄庚的《宋诗》《题三月梅花卷》,原文:纷纷姚魏家,颜色竞妩媚

严禧

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
严禧,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制玉清昭应宫天书阁告成》,原文:良辰涓选繁禧茂,严跸临观懿礼成

麓滔

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
麓,来源于黄庭坚的《宋诗》《悲秋》,原文:遇水盈之坎坎兮,得山麓而为蹇

谨湫

拼音五行释意
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
谨,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《前腔换头》,原文:(丑唱)谨随侍,窗下拈针挑绣

矗存

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
矗,来源于李曾伯的《宋诗》《和刘舍人咏秋千》,原文:院落阴阴卷昼帘,彩绳高挂矗青天

璋哲

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
璋,来源于苏轼的《宋诗》《二鲜于君以诗文见寄作诗为谢》,原文:我怀元祐初,圭璋满清班

筠洛

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
筠,来源于苏辙的《宋诗》《种花二首 其二》,原文:松筠旧满眼,桃李渐成蹊

圆韧

拼音五行释意
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
圆,来源于曹冠的《宋词》《小重山》,原文:明珠千万颗,碎仍圆

憬馥

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
国学点评
憬,来源于葛立方的《宋诗》《闻我师大捷虏骑宵遁上时宰五十韵》,原文:憬彼金微虏,游魂擅一隅

芾遥

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
芾遥,来源于程俱的《宋诗》《复次韵酬叶翰林见寄》,原文:遥知西湖柳,蔽芾谁敢秃

喻妍

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
喻,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《告子章句下》》,原文:征于色,发于 声,而后喻

俏滢

拼音五行释意
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
俏,来源于刘时中的《元曲》《中吕・朝天子邸万户席上》,原文:笑些,俏些,赛一道鸳鸯社

纤诏

拼音五行释意
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
纤诏,来源于胡宿的《宋诗》《送杜伟长学士赴漕河北》,原文:甘陵孤垒起纤埃,趋诏东南武库来

漳魁

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
漳,来源于无名氏的《唐诗》《哭从伯祭酒》,原文:经秋漳浦卧,一旦逝川声

骥篁

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
骥,来源于贯休的《唐诗》《避地毘陵上王慥使君》,原文:仙松添瘦碧,天骥减丰臕

戚炀

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
戚,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:秋,公孙敖会晋侯于戚

虔润

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
虔润,来源于李觏的《宋诗》《五龙塘》,原文:天命虽教为润泽,神心终是索虔祈

峪媖

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
yīng女子的美称。
国学点评
峪,来源于无名氏的《元曲》《庞涓夜走马陵道・么篇》,原文:大小三军,与我围定了峪口者

缥霏

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
缥霏,来源于范镇的《宋诗》《奉和冯允南二首 其二》,原文:云似随人飞缥缥,雨如先道洒霏霏

简勖

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
简,来源于李处权的《宋诗》《赠术士》,原文:术妙语更简,数精心匪他

缈乘

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
缈乘,来源于朱敦儒的《宋词》《朝中措》,原文:乘风缥缈,凌空径去,不怕高寒

永辕

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
永辕,来源于谢薖的《宋诗》《次董彦速示轮老韵三首 其二》,原文:适楚或北辕,空叹道里永

玖鑫

拼音五行释意
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
玖,来源于李石的《宋诗》《公实公衍伯仲相访云木犀再花香橘新摘也并以为惠且将以佳篇因次韵》,原文:二妙沓来成伯仲,恨无琼玖出毫端

佶葭

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
佶,来源于陆龟蒙的《唐诗》《吴俞儿舞歌 劒俞》,原文:四睨之人股佶栗,欲定不定定不得

馟孜

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
孜,来源于王之道的《宋诗》《一经堂为王亦颜题》,原文:矻矻对月牖,孜孜守风櫺

沛棋

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
沛,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《滕文公章句下》》,原文:尧舜既没,圣人之道衰,暴君代作,坏宫室 以为污池,民无所安息,弃田以为园囿,使民不得衣 食,邪说暴行又作,园囿污池,沛泽多而禽兽至, ,及纣之身,天下又大乱

澈仞

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
澈,来源于苏轼的《宋诗》《和陶郭主簿二首 其二》,原文:诵我先君诗,肝肺为澄澈

初桐

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
初桐,来源于赵蕃的《宋诗》《送文叔入都兼简陈元龄周畏知文叔之弟华叔 其二》,原文:落落初寮裔,英英桐树孙

曦滦

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
曦,来源于慕容彦逢的《宋诗》《蒋颖叔生日》,原文:莲炬惊宵漏,花砖候晓曦

芹溯

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
芹溯,来源于李石的《宋诗》《陪韩守刘村看牡丹》,原文:上苑分明有余地,野芹何独溯金门

辽娥

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
é指女子姿容美好,温柔端庄。
国学点评
辽,来源于释印肃的《宋诗》《颂古九十八首 其四○》,原文:鼻孔辽天老古锥,入泥入水惊贫儿

时喻

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
时喻,来源于邓深的《宋诗》《醴泉》,原文:占地喻寻丈,有时忽隐见

奘朔

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
奘,来源于杨景贤的《元曲》《么》,原文:玄奘,你近前来

钥芊

拼音五行释意
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
钥,来源于王安礼的《宋诗》《宿直二首 其一》,原文:千门纳钥尘飞远,一夕联文火禁寛

榷寅

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
榷,来源于薛能的《唐诗》《酬曹侍御见寄》,原文:妨春愁筦榷,响夜忆林泉

域莘

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
域,来源于刘敞的《宋诗》《捷诗》,原文:天马来西域,貂裘实上京

昙澄

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
昙澄,来源于释德洪的《宋诗》《香城怀吴氏伯仲》,原文:特欣昙显醉,不受澄观律

卫晖

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
卫晖,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗郊前朝献景灵宫二十四首 还大次用《干安》。》,原文:天晖临幄,宸卫森峙

旬页

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
旬,来源于苏颂的《宋诗》《早行新馆道中》,原文:经旬霜雪倦晨征,重到胡疆百感生

笙潆

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
笙,来源于向传式的《宋诗》《渌波亭》,原文:笙歌随分有,樽斝逐欢携

昙钗

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
昙,来源于释师范的《宋诗》《偈颂一百四十一首 其一○五》,原文:瞿昙你自瞿昙,达磨从他达磨

禺娇

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
禺,来源于蒋之奇的《宋诗》《续武溪深》,原文:我今以选来番禺,事与昌黎殊不类

川域

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
川域,来源于朱弁的《宋诗》《题云馆二星集后》,原文:绝域山川饱所经,客蓬岁晚任飘零

恽攸

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
恽,来源于释法忠的《宋诗》《颂古三首 其二》,原文:柳恽江头赏白苹,小风吹处晓烟轻

漳徽

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
漳,来源于李商隐的《唐诗》《烧香曲》,原文:漳宫旧样博山鑪,楚娇捧笑开芙蕖

璆涧

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
璆,来源于朱翌的《宋诗》《吴道子华清宫图》,原文:人间尘垢一洗空,玉声璆然出房栊

沧萱

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
沧,来源于储光羲的《唐诗》《贻王侍御出台掾丹阳》,原文:秋涛联沧溟,舟檝凑北固

缃嶂

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
缃,来源于周紫芝的《宋诗》《蠧鱼》,原文:老人耕凿无膏腴,缃囊细字时相娱

皎庆

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
皎庆,来源于太宗皇帝的《唐诗》《执契静三边》,原文:皎佩星连景,飘衣云结庆

泷其

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
泷,来源于王庭珪的《宋诗》《登滕王阁二首 其二》,原文:尚有残霞伴孤鹜,时闻晚唱下长泷

苏渊

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
苏渊,来源于郑清之的《宋诗》《除夜求屠苏》,原文:媿无黄帝屠苏酒,试谒渊明种秫田

术元

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
术元,来源于张伯寿的《宋词》《临江仙》,原文:已得长生元妙术,庄椿不数春秋

胧梧

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
胧,来源于陈傅良的《宋诗》《送国子监丞颜几圣提举江东分韵得动字》,原文:离觞春骀荡,归路月朣胧

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