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中学课改名校的指导思想影响

邓矗佰作者：邓矗佰2024-12-01 06:01:56

中学课程改革一直是教育领域的热点话题，各级学校积极探索新的教育模式。在这个背景下，名校的指导思想也应运而生。随着中学课改的不断深入，名校们开始认识到教育理念的重要性。他们逐渐意识到，传统的教育方式已经无法满足现代社会对学生的需求，因此开始探索更加符合时代潮流的教学模式，致力于培养具有创新思维和实践能力的学生。本文将探讨中学课改对名校的指导思想产生的影响，分析其中的关键因素与趋势。

中学课改名校的指导思想影响

繁纫

拼音五行释意
繁fán,pó水繁花似锦，形容美好的景色和事物，也可指人生丰富美妙。
纫rèn金象征修补缺漏，完善自我，使之完美无缺。
国学点评
繁，来源于吴锡畴的《宋诗》《夜坐》，原文：人世如无夜，劳生事更繁

衍涔

拼音五行释意
衍yǎn水指文学，如衍文。繁衍，指繁殖衍生；逐渐增多。繁盛，余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
涔cén水连续下雨、积水成涝，用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
衍，来源于陈宓的《宋诗》《次延平郡文学宴新进士韵》，原文：衍山剑水多奇产，赤箭丹砂讵可当

毓经

拼音五行释意
毓yù火指同“育”，表生育，养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
经jīng木朝经暮史，形容勤奋读书。
国学点评
毓经，来源于宋庠的《宋诗》《参政东平侍郎诞辰纪德》，原文：毓贤兹表日，卫世遂传经

豫旨

拼音五行释意
豫yù土指欢喜，快乐，安乐，舒适，如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
豫，来源于陈深的《宋诗》《赠道眼相士》，原文：人生出处难豫期，浮云变化无穷已

毓砚

拼音五行释意
毓yù火指同“育”，表生育，养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
砚yàn土意指“砚台”，文房四宝之一，从某一方面来说，居领衔地位，由于它质地坚实，能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
毓，来源于陈允平的《宋诗》《先天李姆庙》，原文：毓圣功成宴太清，曾遗双履下清冥

简绍

拼音五行释意
简jiǎn木灵简，形容人机灵干练。
绍shào金本义为继承，紧密连续的意思；介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
简绍，来源于曾宏父的《宋诗》《咏胡季昭贬象州》，原文：里闾节义绍襄简，史册姓名光古今

礴泓

拼音五行释意
礴bó土磅礴，用于人名意指气势浩大，有名望有声威之义。
泓hóng水泓洄，水深而回旋的样子，用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
礴，来源于许景衡的《宋诗》《还自南邑潮过不及渡因宿江上书所见》，原文：解衣试槃礴，旅鴈方联翩

本祁

拼音五行释意
本běn木指不忘初心，牢记本心。
祁qí木盛大；舒缓的样子；众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
本，来源于李纲的《宋诗》《梁谿真赞》，原文：本来面目，不生不灭

韪暌

拼音五行释意
韪wěi土是，对，用于人名意指坚定，正确，值得肯定之义。
暌kuí木分离，用于人名意指亲密，友好，和谐之义。
国学点评
韪，来源于吴的《诗》《皇太后回銮颂》，原文：韪哉鸿休，卓绝殊尤

玢绡

拼音五行释意
玢bīn,fēn水玉名，也指玉的一种花纹，用作人名意指美玉、美好、通透之义。
绡xiāo金比喻端庄整洁，干净有才。
国学点评
玢，来源于穆脩的《宋诗》《秋浦会遇》，原文：绮文何斐叠，瑰行亦璘玢

瑺徽

拼音五行释意
瑺cháng木［《集韻》辰羊切，平陽，禪。
徽huī金重徽叠照，比喻相继光耀，美德传承。
国学点评
瑺，来源于裴通的《唐诗》《王右军宅》，原文：（见同治九年刊蔡以瑺撰《鄞县志》卷二四）（按：宋高似孙《剡录》卷四及《全唐诗续补遗》卷二十据《永乐大典》卷一三○七四所录，均仅存前四句

芈屹

拼音五行释意
芈mǐ水比喻像小羊一样可爱乖巧，性情温顺。
屹yì土指山势高耸，引申为坚定不可动摇，如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
芈，来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・耍孩儿》，原文：(芈旋云)既然这等，您兄弟则往这小路上，抄出大路相会

季季

拼音五行释意
季jì木伯歌季舞，比喻兄弟之间亲密无间。
季jì木伯歌季舞，比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
季季，来源于彭汝砺的《宋诗》《试诸葛生笔因书所怀寄诸弟 其一三》，原文：最忆东林侧，花开季季同

觉瑷

拼音五行释意
觉jué,jiào木察觉，觉悟，比喻思想清醒透彻。
瑷ài土美玉；珍异，用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
觉，来源于浙东众诗人的《唐诗》《鲍防《云门寺济公上方偈序》 杜奕《芭蕉偈》》，原文：无心起喻，觉路非遥

兹意

拼音五行释意
兹zī,cí金本义草木茂盛，通"滋"。益，更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
意yì土心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
兹意，来源于牟巘的《宋诗》《送姚子敬》，原文：斯文谅在兹，天意岂轻付

滇奥

拼音五行释意
滇diān水滇是个多音字，是云南省的简称；指滇滇。也指地名和水名，用作人名意指正直、进取、温柔之义。
奥ào,yù土奥妙无穷，指世间深远的道理，也可比喻人富含学识。
国学点评
滇，来源于汪藻的《宋诗》《朱新仲自韶州寄灵寿杖并诗次韵答之》，原文：携来应自滇池国，得处还因博望侯

淞珏

拼音五行释意
淞sōng水水名，即淞江；水气凝结成的冰花，用作人名意指纯洁、美丽之义。
珏jué火1、宝物，珍宝；2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉，在“琴瑟”二字中，“珏”为“二玉相碰，发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
淞，来源于陈允平的《宋诗》《青龙渡头》，原文：天阔雁飞飞，淞江鲈正肥

甄峨

拼音五行释意
甄zhēn金指昭显，表彰；也指制造陶器，引申为陶冶，造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
国学点评
甄，来源于白居易的《唐诗》《奉酬淮南牛相公思黯见寄二十四韵》，原文：是人皆弃忘，何物不陶甄

繁狄

拼音五行释意
繁fán,pó水繁花似锦，形容美好的景色和事物，也可指人生丰富美妙。
狄dí火秦汉以后，中国对北方少数民族的统称；有力的麋鹿；乐舞所用的雉羽，用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
繁，来源于豆卢回的《唐诗》《登乐游原怀古》，原文：赫奕文物备，葳蕤休瑞繁

烊灏

拼音五行释意
烊yáng,yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
灏hào水指水势无边际，广大；通“浩”，空旷，浩瀚的样子，用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
烊，来源于李石的《宋诗》《次韵赵彦肤柏梁体送张道录》，原文：烊铜作梁剑栈编，峡江百丈青云缘

珹熹

拼音五行释意
珹chéng木玉名。
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
熹，来源于喻良能的《宋诗》《次韵李大著春日杂诗十首 其八》，原文：小舟浮绿净，芳径步熹微

璎翙

拼音五行释意
璎yīng土1、像玉的石头；2、璎玑意为珠玑，形容珍贵，用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
翙huì木翽，[呼會切 ]，飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰：“鳳皇于飛，翽翽其羽。”。
国学点评
璎，来源于范仲淹的《宋诗》《依韵和提刑太博嘉雪》，原文：丞相沙隄初踏练，将军紫髯浑缀璎

博筠

拼音五行释意
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
筠yún,jūn木本义是指坚韧的竹皮，引申为竹的别称，坚硬，像竹那样正直，用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
博，来源于吕胜己的《宋词》《减字木兰花》，原文：一曲清讴博见楼

渭渭

拼音五行释意
渭wèi水1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
渭wèi水1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
渭渭，来源于温庭筠的《唐诗》《秋日旅舍寄义山李侍御》，原文：一水悠悠隔渭城，渭城风物近柴荆

诚治

拼音五行释意
诚chéng金精诚所至，金石为开，比喻只要专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。
治zhì水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
诚治，来源于熊禾的《宋诗》《观洛行》，原文：王通元经莫轻议，太和文治诚班班

珑旌

拼音五行释意
珑lóng火金玉碰击声，引申为玉色明亮的样子；明朗美丽；古人在大旱求雨时所用的玉，用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
旌jīng金本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子，引申泛指旗帜，又引申为表彰，用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
珑旌，来源于刘过的《宋诗》《上张紫微真仙》，原文：云霞缥缈来旌节，琼玖玲珑闻珮琚

寒泰

拼音五行释意
寒hán水冬寒抱冰，夏热握火。形容刻苦自勉，在艰苦的条件下激励自己。
泰tài火指平安，安定；佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
寒泰，来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵斌老冬至书怀示子舟篇末见及之作因以赠子舟归》，原文：泰来拔茅连，井收寒泉冽

戍怀

拼音五行释意
戍shù土比喻坚守本心，初衷不改。
怀huái水胸怀大志，指有远大的志向和抱负。
国学点评
戍怀，来源于韩元吉的《宋诗》《道中遇停郊祀诏书》，原文：士苦三年戍，人怀四郡悲

炯琢

拼音五行释意
炯jiǒng火明亮光亮，精神十足。比喻前途无量，精神焕发。
琢zhuó,zuó火雕刻玉石，使成器物，常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
炯，来源于方回的《宋诗》《岁除夜过白土市不宿夜几失道田家地卧四十韵》，原文：目睫竟不交，炯然如鳏鱼

茶琪

拼音五行释意
茶chá木人生如茶，象征一种淡雅悠闲的人生态度。
琪qí木美玉；珍异，用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
茶，来源于邓深的《宋诗》《丰城道中》，原文：三分莫问酒，一啜不可茶

融晷

拼音五行释意
融róng土一般指融合、融洽、和谐，如融会贯通，其乐融融；也指融化，融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
晷guǐ木比喻旭日东升，前程似海。
国学点评
融，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《庆元二年恭上太皇太后皇太后太上皇帝太上皇后尊号二十四首 其二一》，原文：天子是若，懽声融融

言阜

拼音五行释意
言yán木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
阜fù水物阜民安，指物产丰富，人民安乐。
国学点评
言阜，来源于廖行之的《宋诗》《赋压波亭呈益阳赵宰》，原文：人言此水自云阜，联引澬邵经夷中

崔淄

拼音五行释意
崔cuī木可比喻形象高大伟岸。
淄zī水涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
国学点评
崔，来源于欧阳修的《宋诗》《石篆诗》，原文：始从天地胚浑判，元气结此高崔嵬

骊璁

拼音五行释意
骊lí火探骊得珠，用于人名意指大吉大利，文采出色之义。
璁cōng金似玉的美石，在姓名用字中，因音同“聪”，一般表示聪明伶俐的意思，用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
骊，来源于宋祁的《宋诗》《州将按行隄上》，原文：桑郊克日迎归旆，遥认骊驹最上头

绡澎

拼音五行释意
绡xiāo金比喻端庄整洁，干净有才。
澎péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
国学点评
绡，来源于陈德武的《宋词》《木兰花慢》，原文：念信阻鸾笺，调空绿绮，字满鲛绡

郁旨

拼音五行释意
郁yù水指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
郁，来源于张祜的《唐诗》《平望驿寄吴兴徐使君玄之〖1〗》，原文：」郁贤皓《唐刺史考》从《统纪》之说

时莜

拼音五行释意
时shí金指时间；机会；有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
莜yóu木比喻生活富足，顺遂无忧。
国学点评
时，来源于方回的《宋诗》《秋晚杂书三十首 其一四》，原文：独喜五柳作，时时一哦之

柏苏

拼音五行释意
柏bǎi,bó,bò木松柏之志，指坚贞不移的志节。
苏sū,sù木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
柏苏，来源于刘克庄的《宋诗》《乙丑元日口号十首 其六》，原文：昧爽小孙唤翁起，劝簪柏叶饮屠苏

漾渭

拼音五行释意
漾yàng水形容水动荡的样子；也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
渭wèi水1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
漾，来源于段弘古的《唐诗》《孤竹》，原文：亭亭骨屹短墙颠，摇曳空明漾素妍

沅泷

拼音五行释意
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
泷lóng,shuāng水急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
沅，来源于戴叔伦的《唐诗》《过三闾庙》，原文：沅湘流不尽，屈宋怨何深

奈隅

拼音五行释意
奈nài火比喻做事有主见、有胆识。
隅yú土砥砺廉隅，指磨练节操。比喻坚定不屈，节操高尚。
国学点评
奈隅，来源于华岳的《宋诗》《寄大庾郭县尉》，原文：抠衣欲趋隅，其奈风马牛

鸢般

拼音五行释意
鸢yuān土鹰科的一种，纸鸢，用于人名意指有抱负，有理想，清雅，优雅之义。
般bān水“惟般逸之无斁兮”，指洒脱逸乐，快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
鸢，来源于李咸用的《唐诗》《和吴处士题村叟壁》，原文：浅茅鸣鬬雉，曲枿啸寒鸢

懿巡

拼音五行释意
懿yì土指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
巡xún金指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
懿，来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制庆先后升祔礼成》，原文：徽册钦崇昭懿铄，太宫祇祔极诚明

覃约

拼音五行释意
覃tán,qín木深，长，延伸，用作人名意指认真、有才华之义。
约yuē,yāo土简要，简单；邀请；节俭；事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
国学点评
覃，来源于周必大的《宋诗》《送闻人茂德删定归嘉禾》，原文：秋来去国怀张翰，此去论诗忆郑覃

涟畅

拼音五行释意
涟lián水比喻生活平坦，只有一点点涟漪似的小困难。
畅chàng火心情舒畅，无忧无虑。
国学点评
涟，来源于欧阳修的《宋诗》《答圣俞》，原文：人居其上苟贤者，我视此水犹涟漪

戈骃

拼音五行释意
戈gē金挥戈返日，形容有能够排除困难，扭转危局的雄才大略。
骃yīn木駰，[於眞切 ]，馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰：“有駰有騢。”。
国学点评
戈，来源于赵蕃的《宋诗》《再用前韵并寄孙推官四首 其一》，原文：彼谋宁去穴，吾备且横戈

静瑱

拼音五行释意
静jìng金研精静虑，形容研究精微，冷静思考。
瑱tiàn,tián,zhèn木瑱，[他甸切 ]，以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰：“玉之瑱兮。”臣鉉等曰：今充耳字更从玉㫄充，非是。　瑱或从耳。
国学点评
静，来源于吴融的《唐诗》《早发潼关》，原文：宦游终自苦，身世静堪观

珵籍

拼音五行释意
珵chéng木美玉，比喻品行高洁。
籍jí木书籍、典籍，象征学识丰富，才富五车。
国学点评
珵，来源于屈原的《楚辞》《离骚》，原文：览察草木其犹未得兮，岂珵美之能当

憬绍

拼音五行释意
憬jǐng木憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
绍shào金本义为继承，紧密连续的意思；介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
憬，来源于秦观的《宋诗》《次韵邢敦夫秋怀十首 其八》，原文：憬彼高句丽，来脩裔夷职

仁懿

拼音五行释意
仁rén金比喻仁厚友善，通情达理，温和大方。
懿yì土指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
仁懿，来源于赵公豫的《宋诗》《赠池州倅赵汉卿昂发》，原文：何幸旌旄来吴会，得瞻懿范沐仁风

缮柃

拼音五行释意
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
柃líng木柃木，可做染料，用于人名意指生活美满，充满乐趣之义。
国学点评
缮，来源于胡寅的《宋诗》《题单令双清阁》，原文：瞰临幽阁出，率畧重营缮

乔燏

拼音五行释意
乔qiáo木指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
燏yù木火光貌。
国学点评
乔，来源于戴复古的《宋诗》《凤凰台》，原文：浮云多改变，乔木见兴亡

溯嘉

拼音五行释意
溯sù水逆着水流的方向走、逆水而行；后引申为追求根源或回想，比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
国学点评
溯嘉，来源于赵善括的《宋诗》《清明后一日泛湖游园联句》，原文：归舠溯洄洑，嘉圃芘林翳

沛年

拼音五行释意
沛pèi水比喻人生充盈丰沛，生活丰富多彩。
年nián火象征随岁月积累成长，越来越优秀沉稳。
国学点评
沛年，来源于刘攽的《宋诗》《王四十监鸿庆宫》，原文：沛邑祠原庙，明年启寿宫

琝卓

拼音五行释意
琝mín木同“珉1”。似玉的石。
卓zhuó火本义为高超，高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
卓，来源于无名氏的《元曲》《锦云堂暗定连环计・笑和尚》，原文：(董卓云)这个正当

华品

拼音五行释意
华huá,huà,huā水风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
华品，来源于皮日休的《唐诗》《寂上人院联句》，原文：趁幽飜小品，逐胜讲南华

页曙

拼音五行释意
页yè金书刊画纸等，单篇，单张；从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
曙shǔ火指曙光，如美好前景；指阳光，如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
页，来源于郑良士的《唐诗》《郑明府池亭》，原文：（《诗渊》第五册第三一三六页

璩普

拼音五行释意
璩qú木古代的一种耳环，用于人名意指精致，玲珑之义。
普pǔ水一般指普遍，全面，如普天匝地；指广大，恩泽，如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
璩，来源于梅尧臣的《宋诗》《宣州杂诗二十首 其五》，原文：每见昭亭壁，高璩笔墨存

柳鸯

拼音五行释意
柳liǔ木柳暗花明，指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
鸯yāng火比喻成双成对，幸福美满。
国学点评
柳鸯，来源于白居易的《唐诗》《正月三日闲行》，原文：鸳鸯荡漾双双翅，杨柳交加万万条

皙榆

拼音五行释意
皙xī木白皙，用于人名意指纯洁无暇，清新纯真之义。
榆yú木榆树，落叶乔木，实扁圆，木材坚实，可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
皙，来源于白居易的《唐诗》《同微之赠别郭虚舟炼师五十韵》，原文：师年三十余，白皙好容仪

淼爕

拼音五行释意
淼miǎo水水大的样子，有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思，用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
爕xiè火和顺；协和；调和。
国学点评
淼，来源于邹浩的《宋诗》《次韵魏道辅教授折梅怀荆帅望之》，原文：殷勤犹是故时香，驿路一枝情淼淼

渤华

拼音五行释意
渤bó水澎澎渤渤，寓意蓬勃，生命力旺盛。
华huá,huà,huā水风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
渤华，来源于张嵲的《宋诗》《绍兴圣孝感通诗》，原文：渤澥为杯，华嵩为豆

禄川

拼音五行释意
禄lù火福禄双全，比喻富贵吉祥，家庭美满。
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
国学点评
禄川，来源于苏辙的《宋诗》《夏至后得雨》，原文：夺禄十五年，有田颍川涘

愉仪

拼音五行释意
愉yú,tōu金和悦，快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
仪yí木指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时，则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
愉，来源于释德洪的《宋诗》《次韵曾韵句游山》，原文：下车褰衣却部曲，纵望林壑情忻愉

渭珐

拼音五行释意
渭wèi水1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
珐fà金比喻精巧珍贵，绚丽美妙。
国学点评
渭，来源于孙逖的《唐诗》《送杜侍御赴上都》，原文：地入商山路，乡连渭水桥

旨畚

拼音五行释意
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
畚běn水比喻去除脏污，心灵洁净。
国学点评
旨，来源于刘禹锡的《唐诗》《改高陵人颂刘仁师诗（题拟）》，原文：今采其旨而变其词，志于石

苡竹

拼音五行释意
苡yǐ木指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
竹zhú木本义是指竹子，或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
苡，来源于周紫芝的《宋诗》《武谿深》，原文：人生富贵一衰歇，会令薏苡成明珠

璂舟

拼音五行释意
璂qí木［《廣韻》渠之切，平之，羣。
舟zhōu金指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
璂，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》，原文：王之皮弁，会五采玉璂，象邸玉笄，王之弁绖，弁而加环绖

郇晏

拼音五行释意
郇xún,huán水周朝国名，比喻身份尊贵显耀，功成名就。
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
郇，来源于宋无的《宋诗》《送金华黄晋卿之诸暨州判官》，原文：郢雪聆高调，郇云喜近披

匠曼

拼音五行释意
匠jiàng火独具匠心，具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
曼màn水曼妙多姿，比喻女子美丽温柔，身姿优美。
国学点评
匠，来源于皎然的《唐诗》《春日和卢使君幼平开元寺听妙奘上人讲》，原文：陵迟追哲匠，宗旨发幽诠

鹄旒

拼音五行释意
鹄gŭ,hú木鸟名，即天鹅，像鹅而大，羽毛白色，飞得高而快，寓指志向远大，用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
旒liú火“冕而前旒”，古代帝王礼帽前后悬垂的玉串，用于人名意指尊贵，华丽之义。
国学点评
鹄旒，来源于梅尧臣的《宋诗》《次韵和景仁对雪》，原文：未燖调鼎鹄，全混蔽旒珠

桠旒

拼音五行释意
桠yā木同“丫”，用于人名意指小巧可爱，玲珑活泼之义。
旒liú火“冕而前旒”，古代帝王礼帽前后悬垂的玉串，用于人名意指尊贵，华丽之义。
国学点评
桠，来源于丘的《宋词》《醉花阴》，原文：碧玉槎桠金粟小

普易

拼音五行释意
普pǔ水一般指普遍，全面，如普天匝地；指广大，恩泽，如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
易yì火1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
普易，来源于释印肃的《宋诗》《信士画真请赞 其六》，原文：易尽世间颜色，普庵顶相奚为

晗绡

拼音五行释意
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
绡xiāo金比喻端庄整洁，干净有才。
国学点评
晗，来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》，原文：龙角标辰，蟾胎楸檬巧缈ｓ细枥铮炊菸瑁郝刑āＶ刂睾檬孪啻折１愣园鸦品庾檬倮８腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场Ｗ蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴Ｈ辏嶙樱晁晗伪

暌淬

拼音五行释意
暌kuí木分离，用于人名意指亲密，友好，和谐之义。
淬cuì水磨礲淬励，指切磋琢磨，反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
暌，来源于郭祥正的《宋诗》《送黄吉老察院》，原文：承诏不敢留，欢言遽暌违

烊芉

拼音五行释意
烊yáng,yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
芉gǎn木［《集韻》居寒切，平寒，見。
国学点评
烊，来源于李石的《宋诗》《次韵赵彦肤柏梁体送张道录》，原文：烊铜作梁剑栈编，峡江百丈青云缘

潆闲

拼音五行释意
潆yíng水用于人名有吉祥，美好之义。
闲xián水指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
潆，来源于张嵲的《宋诗》《和张簿韵》，原文：群山绵亘多连峡，微水潆洄只向东

约灵

拼音五行释意
约yuē,yāo土简要，简单；邀请；节俭；事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
灵líng火灵心慧性，比喻具有聪慧的天资。
国学点评
约灵，来源于史浩的《宋诗》《东湖游山》，原文：对岸二灵只一苇，依约谁家葬龙耳

蔳亚

拼音五行释意
蔳qiàn木草茂盛貌。
亚yà土意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
亚，来源于方岳的《宋诗》《山居十首 其九》，原文：云沈平钓石，草蔓亚樵扉

赓庄

拼音五行释意
赓gēng木意为连续，继续；也有酬答的意思，用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
庄zhuāng,péng金一般指严肃，端重，谨严持重，如庄语，庄论；也指端正之士，正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
赓庄，来源于韩驹的《宋诗》《上丘漕司生辰诗》，原文：愿赓难老颂，阅岁等庄椿

浦绡

拼音五行释意
浦pǔ水水边或河流入海的地区；姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
绡xiāo金比喻端庄整洁，干净有才。
国学点评
浦绡，来源于陈德武的《宋词》《百字谣・念奴娇》，原文：晚临湘浦，忆鲛人、曾许泪珠绡帕

菀笺

拼音五行释意
菀wǎn,yùn木形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
笺jiān木比喻精致华贵，小巧可爱。
国学点评
菀，来源于洪咨夔的《宋诗》《柳用前韵》，原文：菀彼烟丝一样新，依然面目我陈人

攸闰

拼音五行释意
攸yōu土攸本意为水平稳地流动，水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
闰rùn火通“润”，表示滋润，比喻承受恩泽、恩惠，滋润成长。
国学点评
攸，来源于姬昌的《周易》《周易/临卦》，原文：六三，甘临，无攸利

茸佶

拼音五行释意
茸róng木草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
佶jí木意为健壮，正，壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
茸，来源于徐夤的《唐诗》《纸帐》，原文：针罗截锦饶君侈，争及蒙茸煖避风

谨源

拼音五行释意
谨jǐn木形容谦虚谨慎，为人小心低调。
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
谨源，来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《前腔》，原文：(旦)礼仪谨化源，关雎始风教

旭勉

拼音五行释意
旭xù木旭字指光明，早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
勉miǎn水比喻勤勉努力，奋发向上。
国学点评
旭，来源于宋庠的《宋诗》《奉诏赋后苑诸殿牡丹》，原文：吐艳迎丹旭，扬芬散薄埃

中言

拼音五行释意
中zhōng,zhòng火本义为中心，当中。与“忠”字相通，表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
言yán木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
中言，来源于陈文蔚的《宋诗》《永邑杨君鉴子明辟斋读书将从事于古人为己之学求斋名于予并欲得一语以示为学之方予谓学虽多端而其要莫先于明善所以子思孟子俱以此开道后学大学格物之训实同出一源故因杨君之请扁以明善且诗以演其义幸毋忽其言之陋云》，原文：中庸示明训，一言会其元

苒淅

拼音五行释意
苒rǎn木原义为草木茂盛的样子，常见组词荏苒。表时间渐渐流逝，还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
国学点评
苒，来源于彭汝砺的《宋诗》《和晦之所感》，原文：万物初还白帝秋，新寒苒苒上衣裘

繁谧

拼音五行释意
繁fán,pó水繁花似锦，形容美好的景色和事物，也可指人生丰富美妙。
谧mì水本义为安静， 指环境的安静，没有动荡，不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
繁，来源于米芾的《宋诗》《谨以鄙诗送提举通直使江西》，原文：瑞节高如松，一岁几繁使

绡筝

拼音五行释意
绡xiāo金比喻端庄整洁，干净有才。
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
绡筝，来源于姚勉的《宋诗》《听筝》，原文：文窗窈窕鲛绡绿，卧按古筝横漆玉

娥飐

拼音五行释意
娥é水指女子姿容美好，温柔端庄。
飐zhǎn木颭，[隻冉切 ]，風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
娥飐，来源于晏殊的《宋词》《更漏子》，原文：慢飐舞娥香袂

芹冽

拼音五行释意
芹qín木芹藻，比喻贡士或才学之士，形容才华横溢，风华正茂。
冽liè火清冽，比喻品性高洁，心灵清澈。
国学点评
芹，来源于舒岳祥的《宋诗》《正仲思归作篆畦今夜月十诗非篆畦月乃雁苍月盖杜子美鄜州月之意也予作十章乃篆畦月也 其七》，原文：冻茁沙中笋，冰芽涧底芹

冕琢

拼音五行释意
冕miǎn水加冕，比喻取得最高的成就，收获满满。
琢zhuó,zuó火雕刻玉石，使成器物，常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
冕，来源于释文珦的《宋诗》《忠文洪相公挽辞 其一》，原文：间气钟河岳，深衷悟冕旒

僖凝

拼音五行释意
僖xī金本义喜乐；通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
国学点评
僖，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》，原文：秦人来归僖公、成风之襚

遒仟

拼音五行释意
遒qiú木遒劲，用于人名意指文采高扬，笔风遒健，也可指人健魄有力之义。
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
遒，来源于岳珂的《宋诗》《朱文靖报称帖赞》，原文：劲而柔，端而遒

青恤

拼音五行释意
青qīng金比喻青葱活泼，富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
恤xù水比喻富有同情心，能够体恤他人。
国学点评
青恤，来源于王禹偁的《宋诗》《五哀诗 故太子中允知洛阳县颍公》，原文：青宫尚淹恤，赤县且优游

甄自

拼音五行释意
甄zhēn金指昭显，表彰；也指制造陶器，引申为陶冶，造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
自zì火自字代表着本人，或者是从，由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
甄自，来源于仲并的《宋诗》《代同舍上黄相生辰三首 其二》，原文：自惭东合叨甄录，愿向清时与国谋

笃儒

拼音五行释意
笃dǔ木忠实，一心一意；厚实，结实；专一；切实，确凿，用作人名意专注、忠实、坚定之义。
儒rú金指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
笃儒，来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》，原文：儒有博学而不穷，笃行而不倦

皤盂

拼音五行释意
皤pó水白色，用于人名意指清白，纯洁之义。
盂yú土覆盂之安，指稳固，不可动摇。比喻生活稳定安定，没有大变动。
国学点评
皤，来源于林正的《宋诗》《遣兴》，原文：黄金难买老，自笑鬓毛皤

飏烁

拼音五行释意
飏yáng木飏（颺）。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
烁shuò火指温度极高，能将金石熔化，形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
飏，来源于彭子翔的《宋诗》《莫养虎》，原文：莫养鹰，饥则附人饱飏去

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