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成都棚改房票能改名吗?解读成都棚改房票能否改名的规定

马绍钟作者:马绍钟2024-12-01 12:12:31

成都一直是棚改政策的试点城市,许多市民关心一个问题:成都棚改房票能改名吗?根据最新规定,成都棚改房票是不允许随意更改受让人姓名的。只有在特殊情况下,才能向相关部门提出申请进行更名。因此,市民在购买成都棚改房票时,务必谨慎核实相关规定,以免发生不必要的麻烦。

成都棚改房票能改名吗

璐彰

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
璐,来源于刘克庄的《宋诗》《和方孚若瀑上种梅五首 其四》,原文:瑶林错立明梁苑,宝璐横陈照楚邦

匠忆

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
匠,来源于戴表元的《宋诗》《寿陈贵白》,原文:又不见曲辕拥肿百围木,匠石捐弃反为福

晃中

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
晃中,来源于苏辙的《宋诗》《次韵王适春雪二首 其一》,原文:中夜窗扉初晃漾,平明草木半低斜

明匡

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
明匡,来源于方回的《宋诗》《学诗吟十首 其一》,原文:我陟匡庐山,想像渊明庐

缃盂

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
缃,来源于周紫芝的《宋词》《踏莎行》,原文:缃桃雨后燕支薄

望欢

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
望欢,来源于孙锐的《宋诗》《杨郡王还乡》,原文:遥拜圣明归梓里,望风父老笑歌欢

绅籍

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
绅籍,来源于任伯雨的《宋诗》《自叹》,原文:半斥炎荒半除籍,而今无一预朝绅

凝天

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
凝天,来源于王氏的《元曲》《中吕・粉蝶儿寄情人》,原文:立夕阳,空凝伫,江乡古渡,水接天隅,眼弥漫晚山烟树

钊纴

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
钊,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:88 显,昭,觐,钊,觌,见也

尉耘

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
尉,来源于杜汪的《宋诗》《集工部句题暖谷》,原文:作尉穷谷僻,官高何足论

含晶

拼音五行释意
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
国学点评
含晶,来源于乔知之的《唐诗》《苦寒行》,原文:遥裔出鴈关,逶迤含晶光

诣晷

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
诣,来源于韩淲的《宋诗》《秋日杂兴 其三》,原文:开轩散幽帙,今昔随所诣

骋霈

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
骋,来源于晁补之的《宋词》《万年欢》,原文:此事谈何容易,骥才方骋

钟执

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
钟执,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:吴子使徐人执掩余,使钟吾人执烛庸二公子奔楚,楚子大封,而定其徙

沫筱

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
沫,来源于张九龄的《唐诗》《入庐山仰望瀑布水》,原文:洒流湿行云,溅沫惊飞鸟

陵芙

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
陵芙,来源于吴泳的《宋诗》《和李雁湖晚春即事八首 其四》,原文:避人不必武陵源,荡有芙蓉谿有荪

飖莆

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
国学点评
飖,来源于陈深的《宋诗》《送曹叔时归淮东》,原文:方期拾瑶草,归袂何飘飖

乘蔓

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
乘蔓,来源于陆龟蒙的《唐诗》《药名离合夏日即事三首 二》,原文:归来又好乘凉钓,藤蔓阴阴著雨香

昶勃

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
昶,来源于南诏骠信的《唐诗》《星回节游避风台与清平官赋》,原文:元昶同一心,子孙堪贻厥

支珧

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
支,来源于宋祁的《宋诗》《感秋》,原文:播精宁有用,皮骨极支离

宛伊

拼音五行释意
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
宛伊,来源于华镇的《宋诗》《巫山神女诗》,原文:伊人竟何许,宛在阳台下

尧旆

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
尧,来源于黄人杰的《宋词》《贺新郎》,原文:履声合上尧阶去

僖挚

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
僖,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:僖子使子士之母养之,与馈者皆入

粤葆

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
粤,来源于韩淲的《宋诗》《闻仲至雪峰有行记有诗拟欧阳体寄之》,原文:百粤多名山,磅礴甚雄伟

漪徽

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
漪,来源于张镃的《宋诗》《同魏茂先潘茂洪泛湖终日》,原文:南漪杜鹃易桧海,公子爱客邀举觞

鸥栖

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
鸥栖,来源于陈鉴之的《宋诗》《暮登蓬莱阁》,原文:鹳栖松雾重,鸥卧渚烟深

仁戍

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
仁戍,来源于郭祥正的《宋诗》《次韵元舆临汀书事三首 其一》,原文:福抚开山罢戍兵,我朝仁泽始流行

晣蓁

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
晣,来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》,原文:眉目尚昭晣,笑言犹彷彿

筝炯

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
筝,来源于刘克庄的《宋诗》《竹溪直院盛称起予草堂诗之善暇日览之多有可恨者因效颦作十首亦前人广骚反骚之意内二十九首用旧题惟岁寒知松柏被褐怀珠玉三首效山谷余十八首别命题或追录少作并存于卷以训童蒙之意 围棋赌墅》,原文:拊筝并折屐,无喜亦无悲

冕备

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
冕备,来源于黄公度的《宋诗》《进元会诗》,原文:冕旒端黼座,仪物备明堂

研和

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
研和,来源于无名氏的《唐诗》《十二月三台词(新) 二》,原文:原诗有缺讹,从郭沫若《卜天寿〈论语〉抄本后的诗词杂录》、龙晦《卜天寿〈论语〉抄本后的诗词杂录研究和校释》、任半塘《唐声诗》下编校改

焱帧

拼音五行释意
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
焱,来源于陈造的《宋诗》《送龙辞三章 其三》,原文:雷车轞兮电焱熹,孽氛静兮旱魃摧,龙之来兮慰我思

玺鑫

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
玺,来源于胡宿的《宋诗》《谢御书飞白扇子歌》,原文:玉玺封题光姓名,孤臣拜手欢且荣

绪襄

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
绪襄,来源于岳珂的《宋诗》《李公择嘉裕帖赞》,原文:然则摛墨池之华,撷彩笔之芳,发其绪余,书尺七襄,固知其自然云锦之章也

子嫒

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
国学点评
子,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:请待子

壹逵

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
壹,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/公食大夫礼》,原文:卒盥,公壹揖壹让

冉凡

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
冉,来源于释德洪的《宋诗》《题使园眄柯亭》,原文:弄影风枝空掩冉,困人天气近清和

凇翡

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
凇,来源于曾巩的《宋诗》《霿凇》,原文:园林初日静无风,霿凇花开处处同

韧中

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
韧,来源于王质的《宋诗》《山友辞 婆餠焦》,原文:脆枝弱,韧枝强,惟闻呼餠不闻香

芗傅

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
芗,来源于李光的《宋诗》《过清江寄向伯恭》,原文:不见芗林真面目,霜花风叶暮萧萧

潜寒

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
潜寒,来源于武元衡的《唐诗》《和杨弘微春日曲江南望》,原文:寒谷律潜应,中林兰自幽

瑭笙

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
瑭,来源于马致远的《元曲》《梁州・听得那静鞭响ㄡㄡ聒聒,听得杖鼓鸣恰早喜喜欢欢。近着那独杨宫》,原文:那里也石敬瑭前部先锋,周德威行营的总管

俐麟

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
俐,来源于吴昌龄的《元曲》《花间四友东坡梦・贺新郎》,原文:不争那牡丹来赴约,和尚去偷期,东坡倒觉的有些不伶俐

蔷炯

拼音五行释意
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
蔷,来源于韩维的《宋诗》《普明寺西亭五绝句 其三》,原文:水杨柳絮风中乱,野蔷薇花波上明

月茶

拼音五行释意
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
月茶,来源于曹勋的《宋诗》《戊子正月廿一日雪及半尺》,原文:历乱已应藏月桂,糢糊无处认山茶

霖幻

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
霖,来源于无名氏的《宋词》《水调歌头》,原文:版岩合辞故隐,霖雨慰当今

旎帧

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
旎,来源于徐集孙的《宋诗》《紫笑》,原文:雨湿晴烘乃破悭,时闻旖旎度簷间

采谧

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
采,来源于吴筠的《唐诗》《高士咏 台佟管宁》,原文:采药聊自给,观书任所悦

沛怀

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
沛怀,来源于孔平仲的《宋诗》《寒食郊外》,原文:虽怀颠沛忧,亦有观览悦

蔷睿

拼音五行释意
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
蔷,来源于张祜的《唐诗》《丹阳新居四十韵》,原文:架俯蔷薇立,篱因枳壳编

菀峤

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
菀,来源于李复的《宋诗》《予往来秦熙汧陇间不啻十数年时闻下里之歌远近相继和高下掩抑所谓其声呜呜也皆含思宛转而有余意其辞甚陋因其调写道路所闻见犹昔人竹枝纥罗之曲以补秦之乐府云 其一》,原文:柔桑叶菀暗东冈,山下乱石如羣羊

珞宣

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
珞,来源于释文珦的《宋诗》《蒲萄》,原文:玉瀣乘旒晚,天浆满珞秋

桓禄

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
桓禄,来源于王禹偁的《宋诗》《扬州池亭即事》,原文:归田未果决,怀禄尚盘桓

桢烽

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
桢,来源于白居易的《唐诗》《病中辱崔宣城长句见寄兼有觥绮之赠因以四韵总而酬之》,原文:刘[桢]病发经春卧,谢朓诗来尽日吟

圭栎

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
圭,来源于张孝祥的《宋诗》《赋沈商卿砚》,原文:白圭之玷尚可磨,涩不拒笔滑留墨

澧郦

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
澧,来源于周朴的《唐诗》《南楼 二》,原文:《直隶澧州志》所载慈利另有一周朴之根据,尚嫌不足

珵芗

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

史孜

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
史,来源于宋祁的《宋诗》《王沂公挽词三首 其三》,原文:诒训金籯满,图功籀史青

采杉

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
采杉,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其八二》,原文:采来杉桧四时青,巧结蛇龙物象形

丁翙

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
丁,来源于章粲的《宋诗》《絜矩书院示学子》,原文:友义切以偲,诗歌木丁丁

珞珧

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
珞,来源于李纲的《宋诗》《绣观音赞》,原文:云髻冰雪衣,宝冠璎珞饰

壹品

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
壹,来源于刘向的《楚辞》《九叹/思古》,原文:兴离骚之微文兮,冀灵修之壹悟

柒淞

拼音五行释意
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
柒,来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》,原文:梵志与王生,密敦胶[漆](柒)友

伽蔳

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
伽,来源于释德洪的《宋诗》《正月六日南安巖主生辰》,原文:是俗何故无须髪,是僧何不著伽梨

椿滟

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
椿,来源于赵善括的《宋词》《鹊桥仙》,原文:一枝丹桂四兰荪,况千岁、灵椿未老

薏盛

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
薏,来源于吕源的《宋诗》《和张洵蒙亭诗韵》,原文:满车薏苡胜琳琅,流传千载事微芒

逊澎

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
逊,来源于王十朋的《宋诗》《次韵安国读荐福壁间何卿二诗怅然有感》,原文:何逊诗犹在东阁,杜陵家不上青天

崇庚

拼音五行释意
chóng高明宏大。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
崇,来源于王安中的《宋诗》《次韵王得之游福源观》,原文:维南国禋祀,崇丘五云鲜

元嫣

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
元嫣,来源于曾几的《宋诗》《海棠》,原文:空谷嫣然笑靥开,春风元自蜀山来

卿专

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
卿专,来源于韩元吉的《宋诗》《送杜少卿起萃知遂宁府以高名千古重如山为韵七首 其二》,原文:九卿固美秩,不如偃专城

单枫

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
单,来源于卢祖皋的《宋词》《画堂春》,原文:元来香冷衣单

融灏

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
融,来源于李复的《宋诗》《答徐耘朝散》,原文:万纷销寂默,一气抱冲融

颐蓁

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
颐,来源于温庭筠的《唐诗》《寄岳州李外郎远》,原文:含嚬不语坐持颐,天远楼高宋玉悲

琳箩

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
luó象征装载幸运、承载责任。
国学点评
琳,来源于李流谦的《宋诗》《七月十七日游浮山值夜未快所观急归作诗》,原文:琳宫危绝何由上,祕洞幽深倦探访

寓淖

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
寓,来源于陆游的《宋诗》《怀旧用昔人蜀道诗韵》,原文:君恩念笃老,内阁使寓直

新孜

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
新孜,来源于苏籀的《宋诗》《古劝学行》,原文:吕蒙孜孜窥往事,知新益解图当今

旆晴

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
旆晴,来源于陈怿的《宋诗》《和康提刑过康州》,原文:听讼棠阴遗旧址,按行台旆照晴川

铮稽

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
铮,来源于齐己的《唐诗》《古劒歌》,原文:一弹一抚闻铮铮,老龙影夺秋灯明

璂赓

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

益匠

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
益匠,来源于苏舜钦的《宋诗》《和圣俞庭菊》,原文:严霜发层英,益见化匠巧

润嶛

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
liáo高。
国学点评
润,来源于舒亶的《宋诗》《题天童》,原文:晓润芝

青白

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
青白,来源于李白的《唐诗》《长相思 二》,原文:相思黄叶落,白露点青苔

存备

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
存备,来源于赵希汰的《宋词》《沁园春》,原文:仁同视,更备存先具,仓积千斯

熙麒

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
熙,来源于秦观的《宋诗》《鲜于子骏使君生日》,原文:嘉运方熙洽,英才岂滞淹

韬骥

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
韬,来源于陈舜俞的《宋诗》《送南康刘道纯秀才起应新诏》,原文:藏珍韬椟元待价,搦矢抚弦须应手

勉弈

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
勉,来源于储光羲的《唐诗》《田家杂兴八首 一》,原文:不能自力作,黾勉娶邻女

仲僖

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
仲僖,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》,原文:僖公之母弟曰夷仲年,生公孙无知,有宠于僖公,衣服礼秩如适

笛诗

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
笛诗,来源于熊道裕的《宋诗》《中宫院》,原文:铁笛穿云久寂寞,作诗唤起刘高禅

琤书

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
琤,来源于程俱的《宋诗》《石牛洞》,原文:琤淙万古穿石断,峡束奔流閙山坞

箴逵

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
箴,来源于寇准的《宋诗》《县斋春书十二韵》,原文:寡欲慵求友,防邪每自箴

醇憧

拼音五行释意
chún纯真朴实。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
醇,来源于徐积的《宋诗》《和路朝奉新居 其二》,原文:正要白家醇酿法,不须刘德伪金书

暌诏

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
暌诏,来源于郭祥正的《宋诗》《送黄吉老察院》,原文:承诏不敢留,欢言遽暌违

伊君

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
伊君,来源于刘唐卿《白兔记》的《元曲》《前腔》,原文:(小旦)听启,慈父严尊,见伊武艺,将奴配君为妻

骓蕙

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
骓,来源于汪宗臣的《宋诗》《鸿门舞剑歌》,原文:黑云压垒骓嘶风,荆轲聂政粗豪同

馠莜

拼音五行释意
hān芳香。
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
国学点评
莜,来源于方岳的《宋诗》《僮有弹鹭寘池上者予解其缚纵之而不去盖不饮不食拳立而不徙者七八日作诗返之故巢》,原文:相莜抱子林欲深,经始营巢茅未葺

韦骋

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
韦,来源于晁公溯的《宋诗》《去八月同张文饶考试始遂言集执经问道至今不敢忘因成二诗 其二》,原文:通变莫如易,韦编存至今

珲洌

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
洌,来源于王逸的《楚辞》《九思/哀岁》,原文:北风兮潦洌,草木兮苍唐

磐徵

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
磐,来源于张光朝的《唐诗》《天门街西观荣王聘妃》,原文:从兹磐石固,应为得贤妃

徵瀚

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
瀚,来源于王禹偁的《宋诗》《射弩》,原文:不见一匈奴,直抵瀚海还

铮绚

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
铮,来源于陆游的《宋诗》《夜坐忽闻村路报晓铁牌二首 其二》,原文:五更不用元戎报,片铁铮铮自过门

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