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为什么改名字不能改两个字——探讨名字的含义和重要性

马纯央作者:马纯央2024-12-09 02:01:21

改名字是人生中的一件重要事情,一方面名字代表了一个人的身份和个性,另一方面名字也承载着家族文化和历史传承的重要使命。为什么改名字不能仅仅只改两个字呢?这是因为名字并不只是一串字母的组合,它承载着父母对孩子的期望和祝福,是一份珍贵的礼物。改名字需要慎重考虑,既要考虑个人的意愿,也要考虑名字的意义和影响力。在选择名字时,可以参考命名学原则,选择寓意深刻、和谐统一的名字,让名字成为一个人一生的风景线。希望每个人都能拥有一个与众不同、寓意美好的名字,为自己的人生增添亮色。

为啥改名字不能改两个字

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
璨,来源于苏轼的《宋诗》《题王维画》,原文:细毡浄几读文史,落笔璀璨传新诗

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
殷,来源于许浑的《唐诗》《思归》,原文:殷勤楼下水,几日到荆江

拼音五行释意
chéng玉名。
国学点评

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
栾,来源于柴元彪的《宋诗》《勉制干姪克家归乡》,原文:五年不得共团栾,放浪东吴一苇间

拼音五行释意
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
茹,来源于沈辽的《宋诗》《送曾处善赴宝应尉》,原文:庵前菜茹常不厌,城里羊肩难数置

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
奎,来源于赵存佐的《宋诗》《祜公荣归》,原文:朝回一体奎章下,携得天香满袖归

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
慕,来源于李白的《唐诗》《访道安陵遇盖还为余造真箓临别留赠》,原文:至今平原客,感激慕清风

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
鸢,来源于徐夤的《唐诗》《溪隐》,原文:鸾鹤久从笼槛闭,春风却放纸为鸢

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
伽,来源于苏辙的《宋诗》《扬州五咏 僧伽塔》,原文:山头孤塔閟真人,云是僧伽第二身

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
诣,来源于方一夔的《宋诗》《过棠山徐坟欲招通甫不果晚憩景德观以归寄通甫》,原文:心期迥独诣,世诱浩难掉

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
渌,来源于杨万里的《宋诗》《明发陈公径过摩舍那滩石峰下十首 其六》,原文:餐翠腹可饱,饮渌身顿轻

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
之,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:既得之而又失之,君子耻之

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
孝,来源于黄庭坚的《宋诗》《故僰道廖君画像赞》,原文:瞻像思孝,勿堕其教

拼音五行释意
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
宓,来源于韩元吉的《宋诗》《观莲》,原文:广寒仙子衣作裳,夜从宓妃款英皇

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
礴,来源于邹浩的《宋诗》《读庄子 其一》,原文:谁知盘礴高堂上,自与南华游物初

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
闰,来源于洪刍的《宋诗》《高宗皇帝挽词 其六》,原文:玉册三加峻,琼宫十闰超

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
纪,来源于陈普的《宋诗》《程朱之学 其三》,原文:杨氏枯不生,墨者散无纪

拼音五行释意
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
决,来源于李流谦的《宋诗》《挽秦国夫人 其四》,原文:伴涣方兴日,忧危未决前

拼音五行释意
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
翀,来源于赵子松的《宋诗》《建炎四年正月二十五日过南山诗》,原文:虬龙□□脊,彪兕怒翀羾

拼音五行释意
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
萌,来源于张镃的《宋诗》《以道学谕凤口有感诗写物记事备极词情不容继和矣既辱珍示可无奉酬辄抒鄙怀次韵且名以溪妇吟末章反正不忘风人之义也》,原文:人生荣悴由分定,有夫不必萌他心

拼音五行释意
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
筹,来源于赵令的《宋词》《满庭芳》,原文:更筹

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
弘,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:” 王曰:“君陈,尔惟弘周公丕训,无依势作威,无倚法以削,宽而有制,从容以和

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
新,来源于方回的《宋诗》《正月连雨》,原文:新年未有一诗新,转觉羁怀感慨频

拼音五行释意
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
杏,来源于杜审言的《唐诗》《晦日宴游》,原文:日晦随蓂荚,春情著杏花

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
暄,来源于刘辰翁的《宋诗》《秋景 日出篱东水》,原文:屐响初来客,墙暄到老翁

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
戍,来源于沈辽的《宋诗》《昭君操》,原文:山林强鬼向夜哭,夜夜氊车宿荒戍

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
憬,来源于苏籀的《宋诗》《夏旱一首》,原文:憬俗雪不降,炎洲冰讵履

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
钲,来源于曹彦约的《宋诗》《雨后早行》,原文:鼓钲攒点担先行,未报平安睡已惊

拼音五行释意
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
运,来源于朱松的《宋诗》《次韵梦得见示长篇》,原文:眼高可人稀,命蹇亨运偶

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
骥,来源于周麟之的《宋诗》《双投酒》,原文:肯学鸱夷随后车,不烦骑馿骥子扶

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
时,来源于释居简的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其一二八》,原文:时时具足,日日团栾

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
晳,来源于张祜的《唐诗》《敍诗》,原文:何意束晳徒,《补亡》辄继之

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
佶,来源于温庭筠的《唐诗》《郭处士击瓯歌》,原文:佶栗金虬石潭古,勺陂潋灩幽脩语

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
昭,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴释奠武成王七首 迎神用《凝安》,姑洗为宫。》,原文:于赫烈武,光昭古今

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
文,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其六五》,原文:月犀得晕,雾豹养文

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
国学点评

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
睨,来源于方岳的《宋诗》《非琼花》,原文:横看倒睨掉头语,前语后赋何其哤

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
棂,来源于尹济翁的《宋词》《木兰花慢》,原文:坐待晴云四卷,依然月上疏棂

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
治,来源于卫宗武的《宋诗》《君道》,原文:所以无善治,循袭至今日

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
玢,来源于韦处厚的《唐诗》《盛山十二诗 盘石磴》,原文:缭绕缘云上,璘玢甃玉联

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
慕,来源于释惠崇的《宋诗》《书林逸人壁》,原文:诗语动惊众,谁知慕隐沦

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
洵,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:洵美且 好

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
芾,来源于程俱的《宋诗》《复次韵酬叶翰林见寄》,原文:遥知西湖柳,蔽芾谁敢秃

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
奂,来源于刘克庄的《宋词》《水调歌头》,原文:飞楼突兀百尺,轮奂侈前观

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
翼,来源于刘克庄的《宋诗》《杂咏一百首 四皓》,原文:去避坑焚祸,来成羽翼功

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
凝,来源于惠洪的《宋词》《清商怨》,原文:画戟丛中,清香凝宴寝

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
粤,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:22 爰,粤,于也

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
献,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:献祝,笾燔从,如初仪

拼音五行释意
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
纤,来源于王庭珪的《宋诗》《谢魏彦成知郡寄惠漂布》,原文:织成还自漂江沙,女手纤纤白于布

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
般,来源于释可湘的《宋诗》《偈颂一百零九首 其四五》,原文:般若灵光,显然无间

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
秭,来源于王十朋的《宋诗》《余干翁簿以予去饶之日郡人断桥见留画图赋诗见寄因次其韵》,原文:至喜谒文忠,秭归怀李矗

拼音五行释意
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
萦,来源于李端的《唐诗》《鲜于少府宅看花》,原文:谢家能植药,万簇相萦倚

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
沐,来源于李涛的《唐诗》《赠山翁》,原文:沐浴圣王化,自怜丝满头

拼音五行释意
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
国学点评
珂,来源于陈宗远的《宋诗》《资政入村造寿器谩赋》,原文:竞喜鸣珂归旧隠,争如鸥鹭不相猜

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
沧,来源于许棠的《唐诗》《寄赵能卿》,原文:素业沧江远,清时白发垂

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
骃,来源于骆宾王的《唐诗》《边夜有怀》,原文:苏武封犹薄,崔骃宦不工

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
欢,来源于曾觌的《宋词》《虞美人》,原文:旧欢新恨几凄凉

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
经,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:【经】十有二年春,用田赋

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
典,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《雍熙享先农六首余同祈谷 亚献用《正安》。》,原文:祀惟古典,食乃民天

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
燿,来源于李之仪的《宋诗》《晚过王晋卿第移坐池上松杪凌霄烂开》,原文:方疑绚塔灯炤燿,更觉丽天星的历

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
戈,来源于不详的《唐诗》《上元初嵩山石记》,原文:止戈龙

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
尹,来源于高斯得的《宋诗》《五月》,原文:端䇲问詹尹,愿告吉凶故

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
渲,来源于郑光祖的《元曲》《迷青琐倩女离魂・东原乐》,原文:你若是赴御宴琼林罢,媒人每拦住马,高挑起染渲佳人丹青画,卖弄他生长在王侯宰相家

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
邵,来源于梅尧臣的《宋诗》《送韩钦圣学士京西提刑》,原文:邵阏废未久,柘阳仍旧白

拼音五行释意
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
国学点评
敦,来源于刘子翬的《宋诗》《入白水访刘致中昆仲》,原文:相从二三子,交情久弥敦

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
暌,来源于房孺复的《唐诗》《酬窦大闲居见寄》,原文:鵩鸟赋成知性命,鲤鱼书至恨暌携

拼音五行释意
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
淑,来源于王安石的《宋诗》《虞美人》,原文:虞美人,态浓意远淑且真

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
常,来源于释道宁的《宋诗》《偈六十九首 其三八》,原文:苏州有,常州有

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
久,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:岂在久乎

拼音五行释意
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
国学点评
蔚,来源于侯延庆的《宋诗》《初夏》,原文:猥山狭路蔚桑麻,篱落春归尚有花

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
瑜,来源于程俱的《宋诗》《奉陪知府内翰至卞山有诗五首 玉德泉》,原文:尝闻瑜瑾姿,德与君子配

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
唯,来源于杜甫的《唐诗》《题新津北桥楼》,原文:西川供客眼,唯有此江郊

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
骓,来源于王质的《宋词》《笛家弄・笛家》,原文:馀花谢,又似乌江,骓兮不逝

拼音五行释意
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
娇,来源于苏轼的《宋词》《浣溪沙》,原文:道字娇讹苦未成

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
青,来源于朱希真的《宋词》《采桑子》,原文:梅子青青又待黄

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
澎,来源于赵汝鐩的《宋诗》《瑶娥曲》,原文:天风飕飂冷到骨,银河澎浪溅罗袜

拼音五行释意
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
苍,来源于朱熹的《宋诗》《次季通韵赠范康侯》,原文:苍苍有心柏,落落无瑕玉

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
景,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《颂》》,原文:景员维河

拼音五行释意
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
箐,来源于魏野的《宋诗》《送马共之任内江县尉兼主簿》,原文:封疆半在猿声里,道路多穿竹箐中

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
泉,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《文公》》,原文:郎台则曷为谓之泉台

拼音五行释意
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
薇,来源于周行己的《宋诗》《寄题江陵李潜道钓矶》,原文:三聘非其心,独采富春薇

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
琮,来源于李似权的《宋诗》《记梦 其一》,原文:碧玉山头碧玉泉,琤琮声里数流年

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
瑚,来源于牟巘的《宋诗》《饯潜冈南提举》,原文:一昨干戈后,或未识瑚簋

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
支,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《三段子》,原文:(外)念宗支无人可悲

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
涧,来源于吴芾的《宋诗》《咏松》,原文:幸不生涧底,杰出苍苍崖

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
阜,来源于李彭的《宋诗》《戏次人韵》,原文:人言鼓吹来诗思,鸣鹤遂闻长阜音

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
嶂,来源于孙觌的《宋诗》《送陈令解印赴阙三首 其一》,原文:溜雨霜皮青嶂合,抟风云翮紫霄摩

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
蓬,来源于洪咨夔的《宋诗》《浮玉道士琴》,原文:博山一点蓬莱沉

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
憬,来源于石介的《宋诗》《密直杜公作镇于魏天章李公领使于魏明复先生客于魏熙道宰于魏因作诗寄之》,原文:盛德系物怀,威望憬夷服

拼音五行释意
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
国学点评
雅,来源于王十朋的《宋诗》《林府君挽词》,原文:雅知苗裔远,更喜典刑存

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
意,来源于薛季宣的《宋诗》《九日龙山之集》,原文:今人不在古人后,往意可如兹意闲

拼音五行释意
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
栖,来源于姜特立的《宋诗》《王君玉挽章其子迁其母同穴 其二》,原文:忽惊双剑合,无复只鸾栖

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
梁,来源于王质的《宋诗》《水友辞 陶河》,原文:东在梁,西在梁,缫风纷雾无斜阳

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
仑,来源于陆九渊的《宋诗》《少时作》,原文:朝饮渤澥水,暮宿昆仑巅

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
桠,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美题达上人药圃二首 一》,原文:三桠旧种根应异,九节初移叶尚低

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
毓,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《天官冢宰》》,原文:二曰园圃,毓草木

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