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仪征包商村镇银行会改名吗?

吕罡雅作者:吕罡雅2024-12-09 08:31:32

近日,关于仪征包商村镇银行是否会进行改名的疑问引起了不少人的关注。有消息称,该银行考虑调整名称以适应市场变化和经营发展的需要。然而,目前尚无官方消息确认此传闻。值得注意的是,银行改名涉及到众多方面的因素,包括业务范围、地域覆盖、品牌形象等。因此,仪征包商村镇银行是否会改名,还需要进一步等待相关部门的正式通告。

仪征包商村镇银行会改名吗

辰谧

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
辰,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《景德朝日三首 降神用《高安》。六变。》,原文:得天久照,首兹三辰

远逵

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
远逵,来源于宋祁的《宋诗》《晨赴书局》,原文:上直蓬山远,轻轩截九逵

寅洲

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
寅,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:夏五月庚寅,夫人姜氏薨

舟璞

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
舟璞,来源于司马光的《宋诗》《钱君倚示诗有归吴之兴为诗三十二韵以赠》,原文:虚舟坦莫逆,璞玉莹无瑕

年绪

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
年绪,来源于袁吉的《唐诗》《宿赤松会仙阁诗》,原文:(均见光绪廿年刊邓钟玉撰《金华县志》卷二,次诗又见同书卷五

渌乘

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
渌,来源于李频的《唐诗》《送友人入蜀》,原文:夜涧青林发,秋江渌水来

衡霄

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
衡霄,来源于程公许的《宋诗》《县斋秋怀 其一》,原文:玑衡斡霄极,裘葛参岁功

珧岚

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
珧,来源于刘敞的《宋诗》《和府公观刘团练宝刀诗》,原文:上为镣琫下珧珌,粲如珠玑耀朝日

芹缨

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
芹,来源于杨万里的《宋诗》《过临平莲荡四首 其四》,原文:人家星散水中央,十里芹羹菰饭香

淅京

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
淅,来源于李光的《宋诗》《海南有五色雀土人呼为小凤罕有见者苏子瞻谪居此郡绍圣庚辰冬再见之常作诗记其事公实以是年北归癸酉冬予亦两见之今二年矣乙亥八月二十二日会客陈氏园飞鸣庭下回翔久之众客惊叹创见因赋是诗》,原文:斯言傥有徴,便可具接淅

嘉尔

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
嘉尔,来源于苏泂的《宋诗》《放翁宠赐正月九日诗翰》,原文:一篇盈轴粲龙蛇,归自黄州政尔嘉

堇楣

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
堇,来源于俞德邻的《宋诗》《郭元德席上赋红牡丹分韵得粉字五言十韵》,原文:桑田变沧溟,黍宫杂蒿堇

正槿

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
正槿,来源于崔日用的《唐诗》《奉和圣制送张说巡边》,原文:绝漠蓬将断,华筵槿正荣

亘郁

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
亘,来源于洪适的《宋诗》《会江正字乐语口号》,原文:一鸣曾使万人惊,亘地驰声若建瓴

簌素

拼音五行释意
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
簌,来源于陈克明的《元曲》《普天乐・意绯徊,心忧虑。知他在科场应举,翰院迁除?峥嵘在画阁中,》,原文:扑簌簌两行泪珠,闷恹恹九分病苦,气丝丝一口长吁

蕋椰

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
蕋,来源于杨亿的《宋诗》《再赋》,原文:洒从琼蕋露,吹任石尤风

旬珲

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
旬,来源于曹勋的《宋诗》《陈太夫人挽章二首 其一》,原文:淑德兼前懿,年龄甫八旬

理书

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
理书,来源于文彦博的《宋诗》《大名府舍创作茅斋因题八句太师相公太保相公》,原文:面壁思禅理,向阳观道书

渭烨

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
渭,来源于郭印的《宋诗》《横翠堂成与诸公落之蒙贶佳篇不敢当也谩作数语以纪其实》,原文:渭滨一钓夫,起为周室辅

裴原

拼音五行释意
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
裴原,来源于释居简的《宋诗》《赵侯遥碧轩》,原文:何当山上头,裴回瞰原隰

蔻粤

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
蔻,来源于陆游的《宋诗》《小园春思二首 其一》,原文:小轩愁入丁香结,幽径春生豆蔻梢

戈荣

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
戈荣,来源于汪藻的《宋诗》《贾太夫人王氏挽诗二首 其二》,原文:竟成窀穸干戈后,此事哀荣世所无

楣璐

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
楣,来源于富弼的《宋诗》《嵩巫亭》,原文:平地烟霄此半分,绣楣丹槛照清汾

桠恒

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
桠,来源于晏敦复的《宋诗》《题梵隐院方丈梅》,原文:桠槛欹簷一古梅,几番有意唤春回

篌卫

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
篌,来源于薛季宣的《宋诗》《相逢狭邪间》,原文:大妇鼓鸣瑟,中妇弹箜篌

绰矜

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
绰矜,来源于卫宗武的《宋诗》《又和咏梅 其二》,原文:不矜颜色自奇绝,绰有馨香祇暗传

棕才

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
棕,来源于杨舜臣的《元曲》《仙吕・点绛唇慢马》,原文:四只粗蹄,一条乌尾,棕垂地

映榭

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
映榭,来源于马怀素的《唐诗》《兴庆池侍宴应制》,原文:图云曲榭连缇幕,映日中塘间彩旌

琯茜

拼音五行释意
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
琯,来源于陆游的《宋诗》《雨夜书感二首 其一》,原文:可怜杜拾遗,冒死明房琯

潇茯

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
潇,来源于钱起的《唐诗》《送费秀才归衡州》,原文:南望潇湘渚,词人远忆家

琬至

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
琬至,来源于文彦博的《宋诗》《伏蒙仆射侍中贾寄示游潠上弊园归至湖上诗一章研味钦服不能自已辄成拙句仰答来贶》,原文:畴昔篇章仅三百,至今琬琰罗珠玑

粤绰

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
粤,来源于洪炎的《宋诗》《初入浙中三首 其二》,原文:百粤非吾土,三吴亦尔家

乔珺

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
乔,来源于向的《宋词》《满庭芳》,原文:尽把乔松□寿,兼大国、秦虢重封

吟含

拼音五行释意
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
国学点评
吟含,来源于汤舜民的《元曲》《梁州・看鞍马上诸公衮衮,听刀戈下众口嗷嗷。因此上五云迷却长安道。》,原文:这几篇齐鲁论也不下于黄公略,捻吟髭自含笑

梧域

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
梧,来源于司马光的《宋诗》《送李汝臣同年谪官导江主簿》,原文:鸾鳯失椅梧,飘泊还荆枳

莹俐

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
莹,来源于戴表元的《宋诗》《八月十六张园玩月得一字》,原文:月光本天性,清莹本其质

皖研

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
皖,来源于刘弇的《宋诗》《赠知训上人》,原文:白叠拥方袍,皖如崆峒云

瑞箫

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
瑞箫,来源于沈亚之的《唐诗》《西蕃请谒庙》,原文:瑞气千重色,箫韶九奏声

幻莆

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
国学点评
幻,来源于杨时的《宋诗》《和席季成游金銮寺》,原文:愿借金篦聊刮目,不容幻翳有纤萌

涛尚

拼音五行释意
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
涛尚,来源于董嗣杲的《宋诗》《秋凉懐归三首 其三》,原文:元龙减尽旧时豪,尚落湓江枕怒涛

悦梦

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
悦梦,来源于何子举的《宋诗》《清渭八景 箭山晚翠》,原文:风撼碧涛惊鹤梦,雷轰铁锁悦龙形

迪园

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
迪,来源于李廌的《宋诗》《再上闾丘通牧少卿》,原文:东邦滨海帝忧劳,慎迪名卿礼意褒

至昀

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
至,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《襄公》》,原文:公救成,至遇

岐闳

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
岐,来源于刘敞的《宋诗》《柳河》,原文:相望不容三日行,多岐无奈百长亭

昙识

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
昙识,来源于释月磵的《宋诗》《偈颂一百零三首 其七六》,原文:是灭度耶不灭度,当机识取老瞿昙

阜臻

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
阜,来源于陈舜俞的《宋诗》《峰顶院》,原文:谁谓谪官真俗吏,还登庐阜最高峰

冽休

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
冽休,来源于强至的《宋诗》《走笔成一篇答徐君先辈见寄》,原文:语气清不休,旱天冽雷雹

裴悟

拼音五行释意
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
裴悟,来源于释昙华的《宋诗》《赞程宗古承务》,原文:庞居士悟心于马驹言下,裴相国得大用于黄蘗棒头

渌蔚

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
国学点评
渌,来源于韦骧的《宋诗》《客舍早春》,原文:庭柯憔悴红犹远,池水澄明渌渐浮

懿焘

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
懿,来源于姜特立的《宋诗》《朝云》,原文:懿哉配坡公,清名照缣素

析逸

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
析,来源于汪炎昶的《宋诗》《寄赠张吏目》,原文:剖析不鬰雁鹜钳,或马骤畈迂衔箝

篌郝

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
篌,来源于蒋贻恭的《唐诗》《咏伛背子》,原文:若教倚向闲牕下,恰似箜篌不著弦

杉棋

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
杉棋,来源于赵师圣的《宋诗》《烂柯山》,原文:巖前云拥杉松老,席上棋敲日月多

瑞砚

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
瑞砚,来源于刘筠的《宋诗》《译经光梵大师》,原文:砚滴寒蟾吐,台香瑞兽喷

翌陇

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
翌,来源于梅尧臣的《宋诗》《书窜》,原文:翌日宣白麻,称快颇盈溢

璂望

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

涌哲

拼音五行释意
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
涌哲,来源于王之道的《宋诗》《走笔和孔纯老催诗债次韵》,原文:思若涌泉夸往哲,文如翻水擅当时

楚渭

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
楚渭,来源于王十朋的《宋诗》《五月二十五日饯安国舍人于荐福洪右史王宗丞来会坐间用前韵》,原文:江东渭北四方客,楚尾吴头五月天

瑞书

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
瑞书,来源于郑惟忠的《唐诗》《古石之歌》,原文:江东藏瑞简,济北蕴兵书

珊琯

拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
珊,来源于李昉的《宋诗》《伏蒙侍郎见示蓬阁多余暇诗十首调高情逸无以咏歌篇篇实为绝伦一一尤难次韵强率鄙思别奉五章却以秘阁清虚地为首句所谓效西子之颦也惟工拙之不同岂天壤之相接莞尔而笑其敢逃乎 其四》,原文:笔阁珊瑚架,冠欺玳瑁簪

容资

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
容资,来源于苏籀的《宋诗》《简常次立一首》,原文:咨吁国计神资略,嚄唶戎容壮扞藩

蔓檬

拼音五行释意
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
国学点评
蔓,来源于谢翱的《宋诗》《鼓子花》,原文:蔓引山精径,篱依楚女坟

飖珵

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
飖,来源于邵雍的《宋诗》《依韵和君实端明惠酒》,原文:春风吹雪乱飘飖,林下如何更寂寥

蔳倩

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
倩,来源于方左钺的《宋诗》《病中二首》,原文:倩人合药无真料,就枕吟诗苦见心

觅致

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
觅致,来源于刘唐卿《白兔记》的《元曲》《红衲袄》,原文:(净跪介)觅些乳与他止肚饥,免致黄泉作小鬼

琰楣

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
琰,来源于黄庭坚的《宋诗》《读谢安传》,原文:倾败秦师琰与玄,矫情不顾驿书传

珞沦

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
珞,来源于释道川的《宋诗》《颂古二十八首 其四》,原文:璎珞受来都不用,平生活计冷湫湫

盛津

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
盛津,来源于韦应物的《唐诗》《送陆侍御还越》,原文:遵涂还盛府,行舫遶长津

竺犹

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
竺犹,来源于林逋的《宋诗》《湖上隠居》,原文:如何天竺林间路,犹到秋深梦翠微

峥诺

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
峥,来源于饶节的《宋诗》《送江南景喜上人》,原文:丈夫所作若未办,奈此峥嵘岁月何

蘅羡

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
蘅,来源于陈造的《宋诗》《次韵梁广文重午吊古 其二》,原文:古人独醒怨不逢,时搴葹薋弃蘅芷

湲知

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
湲知,来源于苏颂的《宋诗》《次行奚山》,原文:独爱潺湲溪涧水,无人知此有清音

崇锋

拼音五行释意
chóng高明宏大。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
崇,来源于孙觌的《宋诗》《领省枢相太傅信安王挽词三首 其一》,原文:九章公衮贵,六纛将牙崇

时和

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
时和,来源于贾似道的《宋诗》《咸淳庚午冬大雪遗安抚潜侍郎 其二》,原文:时和定是占书岁,贤居奚须更难任

君苡

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
君苡,来源于杨时的《宋诗》《赠别蔡武子被诬得释赴泉州录参》,原文:君不见马伏波,后车薏苡珠玑多

涵自

拼音五行释意
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
涵自,来源于楼钥的《宋诗》《宿育王山涵秋》,原文:清秋来此宿涵秋,雨后山泉自在流

予奥

拼音五行释意
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
予奥,来源于丘葵的《宋诗》《送熊退斋归武夷》,原文:嗟予亦私淑,奥义终难明

晟峥

拼音五行释意
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
晟,来源于王迈的《宋诗》《寿南宗东巖四首 其三》,原文:天为万人生李晟,朋来三寿颂僖公

卫艾

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
卫艾,来源于王安石的《宋诗》《送郓州知府宋谏议》,原文:赐衣缠紫艾,卫甲缀朱綅

珈廷

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
珈,来源于刘克庄的《宋诗》《聂令人挽诗》,原文:命服六珈宜大国,送车千乘忽寒原

亘篌

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
亘,来源于郭印的《宋诗》《游酆都观二首 其一》,原文:祥云连野润,巨柏亘天长

佶朦

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
佶,来源于无名氏的《宋词》《满庭芳》,原文:高人处,翻身佶料,天下总呼圆

存涔

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
存,来源于徐田臣《杀狗记》的《元曲》《驻马听》,原文:天理何存

渲甯

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
渲,来源于崔致远的《唐诗》《奉和座主尚书避难过维阳宠示绝句三首(「阳」,疑当作「扬」。) 三》,原文:济川终望拯湮沉,喜捧清词渲俗襟

昼悟

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
昼悟,来源于孟浩然的《唐诗》《田园作》,原文:晨兴自多怀,昼坐常寡悟

朝迪

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
朝迪,来源于范纯仁的《宋诗》《潞国公生日》,原文:启迪先朝承大统,赞襄仁祖格皇天

栎秭

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
栎,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:郑人请曰:「闻诸道路,将命寡君以犨、栎,敢请命

芾洲

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
芾,来源于孙觌的《宋诗》《邵久中承事挽词三首 其一》,原文:南国棠阴犹蔽芾,东陵爪蔓正芊绵

尤惜

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
尤惜,来源于高吉的《宋诗》《秋窗杂兴》,原文:微物固催人,尤为贫女惜

焓研

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
研,来源于刘敞的《宋诗》《苦寒行》,原文:饮冰伤心骨,重研如巨枣

赓峪

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
赓,来源于杨公远的《宋诗》《再用韵奉酬》,原文:评分曲直奸人畏,诗费赓酬竟日忙

采融

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
采融,来源于张耒的《宋诗》《六月八日苦暑二首 其一》,原文:万木夺华采,祝融方燎原

重倩

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
重倩,来源于白居易的《唐诗》《马坠强出赠同座》,原文:足伤遭马坠,腰重倩人擡

琤志

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
琤,来源于郭祥正的《宋诗》《谢东城练尉》,原文:有时风高月色静,天乐琤淙散天宇

晠恽

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
恽,来源于葛胜仲的《宋诗》《大父通议无恙日开轩燕处有桐孤峙因名琴轩初不措琴尝作记叙意而偶失藁本故今家集不载比者兴之姪阅故书得之见贶喜而成咏呈六兄工部兼简弟姪》,原文:柳恽笔捶佐属文,渊明手抚聊寄意

燮泯

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
燮,来源于汤舜民的《元曲》《梁州・瞻日月抬头是凤阙,会风云闲步是龙楼。真乃是祖生鞭不落刘琨后。》,原文:功名二字俱成就,能燮护会消受

君渝

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
君渝,来源于王迈的《宋诗》《简同年刁时中俊卿诗》,原文:愿君在莒心,端不渝畴昔

皖瑾

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
国学点评
皖,来源于曾几的《宋诗》《次曾宏甫见寄韵 其二》,原文:剖符舒子国,蜡屐皖公台

瑷俪

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
瑷,来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》,原文:蘧瑷亦屡化,左丘犹有耻

媵狄

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
媵,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:若命长致,则媵爵者奠觯于篚,一人待于洗南,长致者阼阶下再拜稽首,公答拜

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