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改名过后学历怎么办?解决方案一网打尽

萧灏榭作者:萧灏榭2024-12-09 15:02:00

改名是我们生活中可能会遇到的一个问题,但改名所带来的种种影响,可能会令人们忽略一个问题:改名后的学历如何处理。改名后,学历认证、学位换补、成绩单申请等问题可能会给我们带来困扰。因此,本文将为大家详细介绍改名过后学历应该如何处理。首先,我们需要及时联系学校教务处,说明我们因改名需要更新学历信息。接着,准备相关证明材料,如身份证明、改名证明等,向学校提交申请。等待学校审核后,便可重新领取更新后的学历证书。通过以上方法,我们便可以解决改名后学历问题,确保自己的学历信息准确无误。

改名过后学历怎么办

固弘

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
固,来源于邵雍的《宋诗》《把酒》,原文:处身虽未至,讲道固无慙

郁闳

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
郁,来源于韩溉的《唐诗》《柳》,原文:彭泽有情还郁郁,隋堤无主自依依

君韪

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
君韪,来源于方凤的《宋诗》《题光风霁月楼》,原文:无边妙处乃萃此,韪矣君家百尺楼

晋子

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
晋子,来源于黄庭坚的《宋诗》《题王晋卿平远溪山幅》,原文:风流子晋罢吹笙,小笔溪山刮眼明

禺澄

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
禺澄,来源于刘子翬的《宋诗》《建康六感 宋》,原文:南戡奠番禺,西狩澄泾渭

爕珵

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
爕,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》,原文:九、晋侯使士爕来聘

凌棕

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
凌棕,来源于欧阳炯的《唐诗》《凌霄花》,原文:凌霄多半绕棕榈,深染栀黄色不如

支偕

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
支,来源于吴潜的《宋诗》《和景回胡计院数字韵就送其行》,原文:梁栋须羣材,榱桷共支拄

湲隋

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
湲,来源于羊士谔的《唐诗》《夜听琵琶三首 三》,原文:潺湲陇水听难尽,并觉风沙绕杏梁

冬析

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
冬析,来源于张耒的《宋诗》《寄刘伯声》,原文:析图补冬裘,乞米煮朝饭

烯渲

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
渲,来源于高文秀的《元曲》《保成公径赴渑池会・醉扶归》,原文:他端的费雕琢难磨渲

波攸

拼音五行释意
波澜壮阔,比喻声势浩大。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
波攸,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳祐祭海神十六首 东海位酌献用《熙安》。》,原文:熬波出素,国计攸资

沛昊

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
沛,来源于范成大的《宋诗》《戏书二首 其二》,原文:颠沛须臾犹执礼,古来惟有一高共

娅翙

拼音五行释意
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
娅,来源于黄庭坚的《宋诗》《同尧民游灵源庙廖献臣置酒用马陵二字赋诗二首 其一》,原文:斋堂有佳处,花柳轻娅姹

言炜

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
言,来源于戴圣的《礼记》《礼记/曲礼下》,原文:在官言官,在府言府,在库言库,在朝言朝

袤润

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
袤,来源于杨万里的《宋诗》《范女哀辞》,原文:掇袤丈之朔雪以澡德兮,袭万壑之清冰而在躬

戈潮

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
戈潮,来源于范成大的《宋诗》《次韵袁起巖许浦按教水军二绝句 其二》,原文:戈船战櫂疾如飞,莫遣潮沙淀海湄

佐朴

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
佐,来源于王迈的《宋诗》《送族姪千里归漳浦》,原文:子真玄佐流,我誉不为过

杨枫

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
杨枫,来源于华岳的《宋诗》《归钓吟》,原文:枫叶飘霜鲈鲙香,杨花飞雪河鲀美

屿君

拼音五行释意
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
屿君,来源于王十朋的《宋诗》《林明仲自梅屿挐舟招丁道济道揆张思豫及予同饮索诗坐间成六绝七月朔日 赠明仲》,原文:君家梅屿我梅溪,一笑相逢郡治西

憧笠

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
憧,来源于吕胜己的《宋词》《蝶恋花》,原文:憧憧门外驰车马

白洲

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
白洲,来源于吴融的《唐诗》《禁直偶书》,原文:争奈沧洲频入梦,白波无际落红蕖

昉源

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
昉,来源于何麒的《宋诗》《绍兴丁巳二月三十日同晏元老冯应礼罗君瑞游龙多山访飞仙遗迹以两诗书事 其一》,原文:书中旧识唐公昉,图里又闻冯盖罗

蔷宛

拼音五行释意
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
蔷,来源于袁说友的《宋诗》《再次韵四首 其二》,原文:眼底蔷薇玉雪堆,过从休待牡丹开

潭凛

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
潭凛,来源于徐元杰的《宋诗》《挽辛宪若五首 其一》,原文:潭潭带湖府,凛凛玉溪风

弈晷

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
弈,来源于俞德邻的《宋诗》《仙人巖即事》,原文:弈枰丹灶斲月柯,漥尊土缶石臼磨

尔奕

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
尔奕,来源于袁甫的《宋诗》《江东巡部纪行》,原文:问尔所欲何,作庙新奕奕

汉萱

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
汉,来源于释如净的《宋诗》《偈颂三十四首 其一九》,原文:无面目汉,面目全该

术婳

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
术,来源于梅尧臣的《宋诗》《访施八评事》,原文:懒问齐民术,喜看庄叟书

珐翌

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
翌,来源于刘禹锡的《唐诗》《踏潮歌》,原文:翌日风回沴气消,归涛纳纳景昭昭

祈武

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
祈武,来源于杨亿的《宋诗》《次韵和盛太博寄赠阁长宿斋太乙宫之什》,原文:汉武亲祈太乙坛,国朝特祭领祠官

芃皎

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
芃,来源于张耒的《宋诗》《飞云》,原文:芃芃中原麦,頼此三日霖

元蝶

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
元蝶,来源于杨冠卿的《宋词》《蝶恋花》,原文:宿翠偎红,蛱蝶元相逐

珺隅

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
隅,来源于李龏的《宋诗》《梅花集句 其一九六》,原文:高树梅初发,城隅古谢村

亘忻

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
亘,来源于冯时行的《宋诗》《再登岳阳楼》,原文:江湖分去住,吴楚亘东西

桢本

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
桢本,来源于杜光庭的《唐诗》《句 二》,原文:(元刻本林桢《联新事备诗学大成》卷一

恣璂

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
恣,来源于林希逸的《宋诗》《日用》,原文:布袜青鞋资懒散,笔床茶灶恣徘徊

晓什

拼音五行释意
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
晓什,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《似娘儿》,原文:多少年纪,不晓得这是什么东西

宏徵

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
宏,来源于释居简的《宋诗》《经筵赐茶杨文昌席上得贵字》,原文:宏功适胥称,厚享可无谓

旖兆

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
旖,来源于王十朋的《宋词》《点绛唇》,原文:温室寒祛,旖旎仙姿早

瑧理

拼音五行释意
zhēn玉名。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
理,来源于卢仝的《唐诗》《萧宅二三子赠答诗二十首 客许石》,原文:石公说道理,句句出凡格

津明

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
津明,来源于吴泳的《宋诗》《和杜枢密雪 其二》,原文:一自金銮陡下坡,更无津可问明河

秭翌

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
秭,来源于王周的《唐诗》《施南路偶书》,原文:苦无酒解愁成阵,又附兰桡向秭归

波烯

拼音五行释意
波澜壮阔,比喻声势浩大。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
波,来源于吴文英的《宋词》《绛都春》,原文:尚追想、凌波微步

绰箴

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
绰,来源于白居易的《唐诗》《玉真张观主下小女冠阿容》,原文:绰约小天仙,生来十六年

俪缨

拼音五行释意
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
俪,来源于许及之的《宋诗》《次韵酬张巖卿七夕》,原文:伉俪流传钧是亵,玉川无頼太风波

琬颐

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
琬,来源于张耒的《宋诗》《次韵秦觏》,原文:琬琰非世珍,昔以羊皮换

琅桥

拼音五行释意
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
琅桥,来源于张可久的《元曲》《双调・风入松九日》,原文:琅琅新雨洗湖天,小景六桥边

徵骏

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
骏,来源于项安世的《宋诗》《次韵赵主簿雪诗十韵二首 其一》,原文:端门想班贺,沙路争骏骋

皋轶

拼音五行释意
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
皋,来源于刘应时的《宋诗》《读汉史》,原文:即日拜守相,泥涂升九皋

惜礴

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
惜礴,来源于陈愿的《宋诗》《斗起亭》,原文:相留且盘礴,莫惜夜深还

俪灏

拼音五行释意
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
俪,来源于王应麟的《宋诗》《唐开成年墓志石》,原文:采俪古鄞州,俭勤终莫齿

崧笈

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
崧,来源于廖行之的《宋词》《鹧鸪天》,原文:崧高神气禀公侯

瑺萌

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
瑺,来源于裴通的《唐诗》《王右军宅》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺撰《鄞县志》卷二四)(按:宋高似孙《剡录》卷四及《全唐诗续补遗》卷二十据《永乐大典》卷一三○七四所录,均仅存前四句

淬弛

拼音五行释意
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
淬,来源于李纲的《宋诗》《周元仲来自湖外传示崧老赠东林珪三友篇读之慨然因次其韵》,原文:逝将从翁游,淬砺删其繁

亘楠

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
亘,来源于李之仪的《宋诗》《送俞叔通归四明》,原文:气吁虹蜺亘天地,有时一笑海可枯

闻硝

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
闻,来源于赵以夫的《宋词》《贺新郎》,原文:觉鼻观、微闻清馥

枫荣

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
枫荣,来源于林希逸的《宋诗》《晚晴》,原文:疏柳欲黄枫渐赤,来今去古几荣枯

銮影

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
銮影,来源于沈括的《宋诗》《开元乐词 其三》,原文:按舞骊山影里,回銮渭水光中

仟郦

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
仟,来源于金仁杰的《元曲》《萧何月夜追韩信・蔓菁菜》,原文:恁时节须小本,你看我尽口仟忠立功勋,单注着楚霸王大军尽

璃妤

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
璃,来源于曹勋的《宋诗》《用李参政韵并录寄舟峰师四首 其四》,原文:海色琉璃照我肝,何疑飞电掣晴巖

炅曜

拼音五行释意
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
炅,来源于李白的《唐诗》《相和歌辞 上云乐》,原文:碧玉炅炅双目瞳,黄金拳拳两鬓红

昉枫

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
昉,来源于苏轼的《宋诗》《作书寄王晋卿忽忆前年寒食北城之游走笔为此诗》,原文:书生老眼省见稀,画图但觉周昉肥

潞倾

拼音五行释意
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
潞,来源于高斯得的《宋诗》《宴建宁知府赵尚书乐语》,原文:并游元自从迂叟,将漕何妨拜潞公

昶荣

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
昶,来源于丘葵的《宋诗》《用伯恭次信儿韵因以示之》,原文:误读银车知昶拙,点成珠唾頼勤贤

昙庄

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
昙,来源于释月磵的《宋诗》《偈颂一百零三首 其七四》,原文:瞿昙错认者星儿,动地惊天谁阿谁

桐礴

拼音五行释意
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
桐,来源于陆游的《宋诗》《秋怀》,原文:策策桐叶风,濛濛菊花雨

筠烟

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
筠烟,来源于孔平仲的《宋诗》《哦亭》,原文:烟筠冉冉阴相乱,燕雀啾啾语自繁

儒傅

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
儒傅,来源于释心月的《宋诗》《偈颂一百五十首 其一○二》,原文:双林傅大士儒履道冠,蒋山梁宝公剪刀曲尺,笑倒生公台畔石

潭固

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
潭,来源于苏轼的《宋诗》《轼近以月石砚屏献子功中书公复以涵星砚献纯父侍讲子功有诗纯父未也复以月石风林屏赠之谨和子功诗并求纯父数句》,原文:独有潭上月,倒挂紫翠屏

娣殷

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
娣,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:大夫抚室老,抚侄娣

采遥

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
采遥,来源于庾抱的《唐诗》《和乐记室忆江水》,原文:遥想观涛处,犹意采莲歌

韶郄

拼音五行释意
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
韶,来源于董嗣杲的《宋诗》《迎春花》,原文:万千花事从头起,九十韶光有底忙

葵桠

拼音五行释意
kuí象征阳光开朗,积极向上。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
葵,来源于王质的《宋诗》《栗里华阳窝辞 栗里扇》,原文:在我窝兮不可离,吾无玉手捉蒲葵,蒲葵自托东山辉

钲润

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
钲,来源于白玉蟾的《宋诗》《端午述怀》,原文:龙艘破浪桨万枝,钲鼓聒天旗掣水

昃原

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
昃,来源于卫宗武的《宋诗》《坟院新篁 其二》,原文:世更日月几昃盈,依然有谷中窈冥

纶储

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
纶,来源于薛季宣的《宋诗》《渔父二首 其一》,原文:踪迹五湖浪,生涯千尺纶

椿翩

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
椿,来源于冯京的《宋诗》《送程给事知越州》,原文:南海疲民正回首,满城歌舞颂年椿

蕋宁

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
蕋,来源于包融的《唐诗》《桃源行》,原文:垂条落蕋暗春风,夹岸芳菲至山口

珉瑭

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
珉,来源于秦观的《宋诗》《韩枢密夫人挽词二首 其二》,原文:蔼然多德善,论次有苍珉

锐昂

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
锐昂,来源于张耒的《宋诗》《福昌书事言怀一百韵上运判唐通直》,原文:叹慕身当锐,轩昂目暗瞠

睨择

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
睨,来源于邓深的《宋诗》《探禹穴》,原文:势压千万山,魑魅敢睥睨

颜舟

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
颜舟,来源于杜甫的《唐诗》《遣怀》,原文:不复见颜鲍,系舟卧荆巫

夕桢

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
夕,来源于释祖可的《宋诗》《句 其一八》,原文:乱山争夕阳

箪渝

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
箪,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士虞礼》,原文:匜水错于槃中,南流,在西阶之南,箪巾在其东

般泉

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
般泉,来源于石子章的《元曲》《秦修然竹坞听琴・上马娇》,原文:试看他富贵和贫贱,都一般白骨葬黄泉

怡璐

拼音五行释意
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
怡,来源于释文珦的《宋诗》《隠怀》,原文:志不在苟得,聊复怡吾情

闰殷

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
闰,来源于刘摰的《宋诗》《梁宣明二帝陵》,原文:历闰天余气,蛙鸣井底乡

仟毓

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
仟,来源于王逸的《楚辞》《九思/悼乱》,原文:菅蒯兮楙莽,雚苇兮仟眠

曦笃

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
曦,来源于王迈的《宋诗》《春月阅报成诗寄呈方漕信儒孚若》,原文:毕魂空惨淡,曦鬼定揶揄

洛昭

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
洛昭,来源于罗隐的《唐诗》《送李右丞分司》,原文:分漕得洛川,谠议更昭然

才珉

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
才珉,来源于穆脩的《宋诗》《秋浦会遇》,原文:冗骤司囹圄,卑才服瓀珉

町川

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
町川,来源于宋祁的《宋诗》《怀古眺望》,原文:町篠沿缘密,川葭靃靡柔

执竺

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
执竺,来源于刘克庄的《宋诗》《再和 其二》,原文:僧谈石竺山幽胜,拟执馿鞭挟册随

尤臻

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
尤臻,来源于薛田的《宋诗》《成都书事百韵》,原文:喜处必臻尤伫望,胜游争倦更迁延

箪耘

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
箪,来源于陈深的《宋诗》《题潘臞斋容安书院》,原文:箪瓢差自乐,高视眇尘寰

钧鸯

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
钧,来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《前腔》,原文:(丑)钧命敢迟延

玉纯

拼音五行释意
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
玉纯,来源于释德洪的《宋诗》《次韵性之送其伯氏西上》,原文:乃翁纯孝曾种玉,一双秀干森如束

蕙蕾

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
蕙,来源于李白的《唐诗》《杂曲歌辞 少年行三首 三》,原文:兰蕙相随喧妓女,风光去处满笙歌

町嵊

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
町,来源于独孤及的《唐诗》《雨晴后陪王员外泛后湖得溪字》,原文:沿溯任舟檝,欢言无町畦

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