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PPT插入附件怎么修改名称？教程详解

胡棣作者：胡棣2024-12-12 09:19:40

在制作PPT的过程中，有时候我们需要在幻灯片中插入一些附件，以便展示更多相关内容。但是，有些时候我们可能需要修改这些附件的名称，使它更符合整个幻灯片的主题或内容。那么，在PPT中插入附件后，如何修改附件的名称呢？下面我们就来详细介绍一下。首先，在PPT中插入附件的方法是在“插入”菜单下选择“附件”，然后选择对应的附件文件即可插入到当前幻灯片中。接下来，要修改附件的名称，则需要在幻灯片中选中该附件，然后右键点击鼠标，选择“修改链接”，在弹出的对话框中即可修改附件的名称。这样，您就成功地在PPT中插入了附件并修改了名称。希望以上内容能帮助到您。

ppt插入附件怎么修改名称

洲珈

拼音五行释意
洲zhōu水“洲”本作“州”，后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
珈jiā木是古代形容精美华贵的头饰的字，珈数多少有表明身份的作用，后泛指精美装饰品，用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
洲，来源于岑参的《唐诗》《送严维下第还江东》，原文：且归沧洲去，相送青门时

忻亚

拼音五行释意
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
亚yà土意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
忻，来源于林庚的《宋诗》《冰玉堂》，原文：泉石相辉忻自赏，不知省得几尘埃

绍乔

拼音五行释意
绍shào金本义为继承，紧密连续的意思；介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
乔qiáo木指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
绍，来源于欧阳修的《宋诗》《答谢景山遗古瓦砚歌》，原文：董吕傕汜相继死，绍术权备争咆咻

杉谒

拼音五行释意
杉shān,shā木一般指树木，花草，如杉篙，能耐朽；指质轻，有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
国学点评
杉，来源于喻良能的《宋诗》《题东林寺》，原文：图传三笑粲，阁拥五杉森

缘瞻

拼音五行释意
缘yuán土因由，因为；人与人之间命中注定的遇合机会；沿，顺着，边缘。用作人名意指随缘之义。
瞻zhān火本义指向远处或向高处看；引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
缘瞻，来源于王庭珪的《宋诗》《仁山五百罗汉赞》，原文：仁山金碧耀人天，瞻礼愿见前世缘

礼纭

拼音五行释意
礼lǐ火彬彬有礼，形容文雅有礼貌。
纭yún木指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
礼，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》，原文：非礼也

苏桑

拼音五行释意
苏sū,sù木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
苏桑，来源于胡寅的《宋诗》《登南纪楼》，原文：玉花暗寒食，桑谷冻不苏

子骓

拼音五行释意
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
骓zhuī火青白杂色的马，比喻努力，奋发。
国学点评
子，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》，原文：母以子氏，仲子者何

青奈

拼音五行释意
青qīng金比喻青葱活泼，富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
奈nài火比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
青奈，来源于赵夔的《宋诗》《道过遂县泊舟瞻大像有作》，原文：黄面无苔藓，青螺奈雪霜

晠运

拼音五行释意
晠shèng木旺盛；兴盛；茂盛。
运yùn土使用，应用，谋划；输送，搬送；转动，移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
运，来源于苏轼的《宋诗》《赠眼医王彦若》，原文：运鍼如运斤，去翳如拆屋

奈理

拼音五行释意
奈nài火比喻做事有主见、有胆识。
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
奈理，来源于杜范的《宋诗》《次花翁冬日三诗 其二》，原文：人心天理两相关，无奈花翁尽日闲

晢琛

拼音五行释意
晢zhé木晢，[旨熱切 ]，昭晣，明也。从日折聲。《禮》曰：“晣明行事。”。
琛chēn金指珍宝、玉、珠宝，用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
晢，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》，原文：60　晢，无实枣

谊甯

拼音五行释意
谊yì木一般指情谊，友情，友好关系，如深情厚谊；本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
甯níng,nìng金比喻宁静优雅，精致高贵。
国学点评
谊，来源于葛起耕的《宋诗》《和芦洲刘子泉秋怀》，原文：德谊可踰钟鼎贵，圣贤不死简编香

恤吟

拼音五行释意
恤xù水比喻富有同情心，能够体恤他人。
吟yín木1、一般指吟咏，诵读，富有作诗的情怀；2、也指叹息，痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
恤吟，来源于孔平仲的《宋诗》《疾中偶成呈介之》，原文：介之不恤我，扶力吟咏摅幽怀

博棂

拼音五行释意
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
棂líng木比喻为人通明，豁达，谦虚。
国学点评
博，来源于金君卿的《宋诗》《代人送广州刘待制》，原文：元精生俊臣，其器疏以博

博郅

拼音五行释意
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
郅zhì火郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。
国学点评
博，来源于刘克庄的《宋诗》《送陈使君二首 其一》，原文：博士曾森戟，甘棠爱尚新

良睨

拼音五行释意
良liáng火良金美玉，比喻人道德品质极好。
睨nì木斜眼看，用于人名意指尊重，尊敬之义。
国学点评
良睨，来源于孔平仲的《宋诗》《官松》，原文：良工操斧斤，睥睨长林间

蓁馠

拼音五行释意
蓁zhēn木比喻富有活力，生机勃勃。
馠hān木芳香。
国学点评
蓁，来源于屈原的《楚辞》《招魂》，原文：蝮蛇蓁蓁，封狐千里些

簌卓

拼音五行释意
簌sù木簌簌，用于人名意指温柔，优雅，恬静之义。
卓zhuó火本义为高超，高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
簌，来源于高观国的《宋词》《风入松》，原文：霜月摇摇吹落，梅花簌簌惊残

蕙滇

拼音五行释意
蕙huì木蕙兰，比喻女子内心高洁纯美，秀外慧中的高尚品德。
滇diān水滇是个多音字，是云南省的简称；指滇滇。也指地名和水名，用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
蕙，来源于韦应物的《唐诗》《拟古诗十二首 七》，原文：兰蕙虽可怀，芳香与时息

樗逻

拼音五行释意
樗chū木樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。
逻luó火比喻做事谨慎认真，多次查证。
国学点评
樗，来源于刘克庄的《宋词》《沁园春》，原文：二虫喜，各衔花拜跪，来寿樗翁

楚荷

拼音五行释意
楚chǔ金楚楚不凡，形容才华出众，不同寻常。
荷hé木像荷花一样出淤泥而不染，清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行，不与世俗同流合污。
国学点评
楚荷，来源于程公许的《宋诗》《挟文薛君自赋五首克己读书安贫择交训子为题戒其子婿王叔俨万里索和 其五》，原文：楚泽荷纫绿，燕山桂染丹

羲苓

拼音五行释意
羲xī金本义指气；也指中国神话中人类的始祖伏羲，用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
苓líng木指苓茏，草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
羲，来源于王仲元的《元曲》《双调・江儿水叹世》，原文：五柳绕庄菊满篱，自谓羲皇世

诏璋

拼音五行释意
诏zhào金意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
璋zhāng火1、指一种玉器，宝璋；2、比喻高尚的品德，德才卓绝，与众不同，如圭璋特达，用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
诏璋，来源于刘禹锡的《唐诗》《送湘阳熊判官孺登府罢归钟陵因寄呈江西裴中丞二十三兄》，原文：贵臣持牙璋，优诏发青纸

梧潮

拼音五行释意
梧wú木指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
潮cháo水思潮起伏，形容爱思考，思想活跃。
国学点评
梧潮，来源于刘克庄的《宋诗》《题方海丰诗卷》，原文：诗境高吟太白伦，梧州下笔李潮亲

晋纶

拼音五行释意
晋jìn火晋升、晋级，比喻能够到达高处，实现抱负。
纶lún,guān火满腹经纶，形容人极有才干和智谋。
国学点评
晋纶，来源于李纲的《宋诗》《题陈氏隐圃佚老堂二十韵》，原文：头著白纶巾，萧散真晋士

亘邕

拼音五行释意
亘gèn火意为横贯、贯通，指亘古通今，也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
邕yōng木古同“雍”，用于人名意指和睦友好，豁达通畅之义。
国学点评
亘，来源于上官统的《宋诗》《自命》，原文：官氏亘古至于今，历派源流振家声

狄湛

拼音五行释意
狄dí火秦汉以后，中国对北方少数民族的统称；有力的麋鹿；乐舞所用的雉羽，用作人名意指才艺、才貌双全之义。
湛zhàn水指清澈，明亮，公正，正义，如湛湛青天；也指恩泽，深沉，如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
狄，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇定公十年》，原文：」退而属其二三大夫曰：「夫人率其君与之行古人之道，二三子独率我而入夷狄之俗，何为

楚苡

拼音五行释意
楚chǔ金楚楚不凡，形容才华出众，不同寻常。
苡yǐ木指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
楚，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释草(对花草的解释)》，原文：113　芹，楚葵

沁钗

拼音五行释意
沁qìn水沁人心脾，比喻身心舒爽放松，受到熏陶。
钗chāi金女子的一种首饰，由两股簪子合成，用来借指女子，用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
沁钗，来源于陈允平的《宋词》《解连环》，原文：任钗沉鬓影，香沁眉角

萌罡

拼音五行释意
萌méng木形容可爱稚嫩，天真活泼。
罡gāng金指强劲的风，亦作“刚风”；也指四正为罡，如心有四正道正，德正，法正，智正，用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
萌，来源于李弥逊的《宋诗》《次韵王才元陪季申枢密诸公游东山之作》，原文：花风起群萌，枝上春欲流

璂旭

拼音五行释意
璂qí木［《廣韻》渠之切，平之，羣。
旭xù木旭字指光明，早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
璂，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》，原文：王之皮弁，会五采玉璂，象邸玉笄，王之弁绖，弁而加环绖

德熙

拼音五行释意
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
熙xī水指光明。兴起，兴盛。和乐，吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
德熙，来源于释居简的《宋诗》《苦旱》，原文：元首股肱本同德，熙怡和乐绵九区

纮些

拼音五行释意
纮hóng木紘，[戶萌切 ]，冠卷也。从糸厷聲。　紘或从弘。
些xiē,suò金比喻说话用词严谨得当，态度认真。
国学点评
纮，来源于张碧的《唐诗》《鸿沟》，原文：毒龙衔日天地昏，八纮靉靆生愁云

晢枝

拼音五行释意
晢zhé木晢，[旨熱切 ]，昭晣，明也。从日折聲。《禮》曰：“晣明行事。”。
枝zhī,qí木指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
晢，来源于张埴的《宋诗》《惠白团扇》，原文：藤经剡雪通姿晢，筠度湘秋刮骨清

京隅

拼音五行释意
京jīng木莫之与京，形容首屈一指，无与伦比。
隅yú土砥砺廉隅，指磨练节操。比喻坚定不屈，节操高尚。
国学点评
京隅，来源于洪咨夔的《宋诗》《九华叶子真赋汴吴两都极陈治乱之原仍有诗用杜遣怀韵见寄因和酬之》，原文：拟古赋二京，举一通三隅

晷铭

拼音五行释意
晷guǐ木比喻旭日东升，前程似海。
铭míng金比喻重情重义，将情义铭记在心中，永远不忘却。
国学点评
晷，来源于释守卓的《宋诗》《偈十九首 其八》，原文：胡家曲拍自分明，晷运推移何处去

晰吟

拼音五行释意
晰xī金意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
吟yín木1、一般指吟咏，诵读，富有作诗的情怀；2、也指叹息，痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
晰，来源于朱熹的《宋诗》《斋居感兴二十首 其一》，原文：浑然一理贯，昭晰非象罔

鉴笠

拼音五行释意
鉴jiàn金鉴前毖后，指把过去的错误引为借鉴，以后谨慎行事，避免重犯。比喻懂得吸取教训，总结经验。
笠lì木指竹编雨帽，用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子， 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
鉴，来源于曾几的《宋诗》《题南岳铨德观秋声轩》，原文：心净鉴止水，眼明揖千竿

琬伦

拼音五行释意
琬wǎn土指琬琰，引申为晶莹美好的事物；也指琬象，美玉与象牙，用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
伦lún火超群绝伦，比喻超出一般人，没有可以相比的。
国学点评
琬，来源于无名氏的《宋词》《水调歌头》，原文：休论若儿渠父，差胜杨椿黄琬，四代眼前亲

瑷元

拼音五行释意
瑷ài土美玉；珍异，用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
元yuán木:指头，引申为首、开始、第一、善、大、整体等；也指根源，根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
瑷，来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》，原文：蘧瑷亦屡化，左丘犹有耻

惋追

拼音五行释意
惋wǎn火比喻心地柔软善良，富有同情心。
追zhuī,duī火比喻勇敢追求，意志坚定。
国学点评
惋，来源于葛长庚的《宋词》《贺新郎》，原文：此秋来、荻花枫叶，令人凄惋

瑱琬

拼音五行释意
瑱tiàn,tián,zhèn木瑱，[他甸切 ]，以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰：“玉之瑱兮。”臣鉉等曰：今充耳字更从玉㫄充，非是。　瑱或从耳。
琬wǎn土指琬琰，引申为晶莹美好的事物；也指琬象，美玉与象牙，用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
瑱，来源于郑刚中的《宋诗》《寄题李监酒不俗阁》，原文：嫫母学西子，象玉徒瑱揥

庭诚

拼音五行释意
庭tíng火审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
诚chéng金精诚所至，金石为开，比喻只要专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。
国学点评
庭诚，来源于寇准的《宋诗》《奉和御制奉祀述怀歌》，原文：谯都奏牍达彤庭，耆耋云趋共沥诚

缥林

拼音五行释意
缥piǎo,piāo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
缥林，来源于文彦博的《宋诗》《送浦上人游川》，原文：贝叶文皆收缥帙，林兰衣不染红尘

楠朴

拼音五行释意
楠nán木指楠木，常绿乔木，用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
朴pǔ,pò,pō,piáo木没有细加工的木料，比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
楠，来源于苏轼的《宋诗》《夷陵县欧阳永叔至喜堂》，原文：旧种孤楠老，新霜一橘枯

孝简

拼音五行释意
孝xiào水本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
简jiǎn木灵简，形容人机灵干练。
国学点评
孝简，来源于邵雍的《宋诗》《训世孝弟诗 其九》，原文：古今简籍多名誉，子孝亲兮弟敬哥

经影

拼音五行释意
经jīng木朝经暮史，形容勤奋读书。
影yǐng土指不真切的形象或印象、影子；形象；描摹；电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
经影，来源于大义的《唐诗》《坐禅铭》，原文：有智捉获刹那顷，无智经年不见影

予虔

拼音五行释意
予yú,yǔ土指从我这里取，从我这里求；后指任意索取，给予，赞许，称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
虔qián木本义是虎行走的样子，引申为勇武、强固，还有虔肯，恭敬等含义，用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
予虔，来源于玄宗皇帝李隆基的《唐诗》《诗送玄静先生赴金坛（题拟）》，原文：遂与太和先生启是仙宗，起予虔奉，崇饬灵迹，广求真经

毓莞

拼音五行释意
毓yù火指同“育”，表生育，养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
莞guān,guǎn,wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
毓，来源于阳枋的《宋诗》《昆岳有佳人四章寿黄循斋 其一》，原文：抱阳炉峰春，毓英巴水滋

储韬

拼音五行释意
储chǔ金储蓄，有积累之意。
韬tāo火文韬武略，指智慧、韬略、智谋，用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
储，来源于朱熹的《宋诗》《和人都试之韵》，原文：储胥闻道落初成，共喜儿郎意气生

晨佐

拼音五行释意
晨chén金一日之计在于晨，指一天之中最好的时光。
佐zuǒ金1、一般指帮助，辅助；2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
晨佐，来源于司马光的《宋诗》《潞公游龙门光以室家病不获参陪献诗十六韵》，原文：冻醪资野酌，寒笋佐晨饔

央沦

拼音五行释意
央yāng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
沦lún水比喻对事情爱好很深，极为专注用心。
国学点评
央，来源于何梦桂的《宋诗》《感怀追和前韵》，原文：瞻彼巢林隼，胡为水中央

胥珐

拼音五行释意
胥xū金指全，都；一会儿；有才智的人，用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
珐fà金比喻精巧珍贵，绚丽美妙。
国学点评
胥，来源于陆游的《宋诗》《杂感十首以野旷沙岸浄天高秋月明为韵 其七》，原文：子胥死吴下，千载无人豪

益衡

拼音五行释意
益yì土好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
衡héng土负衡据鼎，指身居高位，肩负重任。
国学点评
益衡，来源于李彭的《宋诗》《赋米芾所画金山图》，原文：新诗妙画真有益，张衡南都能毕力

德皖

拼音五行释意
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
皖wǎn木1、古地名，也是安徽省的简称；2、指纯白，引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
德皖，来源于李彭的《宋诗》《胡少汲名直孺龙舒佳士清修可喜往岁见之金陵闻除侍御史因作此诗以见意》，原文：潜山皖水德星聚，天下中庸人表仪

磐匠

拼音五行释意
磐pán土象征如磐石一样坚不可摧，坚强屹立。
匠jiàng火独具匠心，具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
磐，来源于吕南公的《宋诗》《南干水》，原文：唯此磐陀矶，愈潄愈坚确

莞明

拼音五行释意
莞guān,guǎn,wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
明míng水象征光明与希望，比喻冲破黑暗，迎来光明未来。
国学点评
莞，来源于苏辙的《宋诗》《初筑南斋》，原文：堂成铺莞簟，无梦但安眠

戚瑚

拼音五行释意
戚qī火比喻心思敏感细腻，容易被情感打动，十分感性。
瑚hú水瑚琏之资，比喻人特别有才能，可以担当大任。
国学点评
戚瑚，来源于项安世的《宋诗》《四和 其三》，原文：奇古珊瑚碧树，英明玉戚朱干

沅霆

拼音五行释意
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
沅，来源于刘长卿的《唐诗》《重推后却赴岭外待进止寄元侍郎》，原文：空令数行泪，来往落湘沅

纬才

拼音五行释意
纬wěi土1、组织，如纬文；2、治理，如纬世，治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
才cái金才华、才能，寓意有才干、才华过人。
国学点评
纬才，来源于乔吉的《元曲》《李太白匹配金钱记・么篇》，原文：我怕没经人纬地才，拿云握雾手

楹本

拼音五行释意
楹yíng木厅堂前部的柱子；作量词为古代计算房屋的单位，用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
本běn木指不忘初心，牢记本心。
国学点评
楹本，来源于权龙襄的《唐诗》《神龙中自容山追入上诗》，原文：（录自汪绍楹校本《太平广记》卷二五八引唐张鷟《朝野佥载》、赵守俨校本《朝野佥载》卷四

桓銮

拼音五行释意
桓huán木隐隐桓桓，比喻威武的样貌。
銮luán金一种铃铛；帝王车驾的代称，用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
桓，来源于苏轼的《宋诗》《和陶归去来兮辞》，原文：守静极以自作，时爵跃而鲵桓

采韵

拼音五行释意
采cǎi,cài火神采飞扬，形容兴奋开心、精神焕发的样子。
韵yùn土指和谐而有节奏的；风度，风致，情趣，意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
国学点评
采韵，来源于贾仲明的《元曲》《萧淑兰情寄菩萨蛮・出队子》，原文：玉肩同并赴云端，素手相携跨采鸾，清韵双吹鸣凤管

蓁芹

拼音五行释意
蓁zhēn木比喻富有活力，生机勃勃。
芹qín木芹藻，比喻贡士或才学之士，形容才华横溢，风华正茂。
国学点评
蓁，来源于释智愚的《宋诗》《废寺》，原文：入眼荒蓁古殿秋，岁华迁谢没人修

骥裕

拼音五行释意
骥jì金本义指好马，良马，引申为贤能，如骥足。也指杰出，品性，用作人名意指优秀人才、杰出之义。
裕yù金富饶，形容财物多，引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
骥，来源于黄庭坚的《宋诗》《晁张和答秦觏五言予亦次韵》，原文：秦君锐本学，骥子已血汗

稽种

拼音五行释意
稽jī,qǐ木稽古振今，指考查古事作为借鉴，以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法，思维灵活。
种zhǒng,zhòng,chóng火比喻蕴含无限希望，茁壮成长，长大成材。
国学点评
稽种，来源于陆游的《宋诗》《自嘲觧嘲二首 其二》，原文：种稻稽山下，诛茆剡曲傍

润闲

拼音五行释意
润rùn水意为润泽，滋润万物；有光彩，利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
闲xián水指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
润闲，来源于韩淲的《宋诗》《十三日诵水生挑菜渚烟湿落梅村之句成诗十首 其三》，原文：柱杖墙阴润，闲寻荠菜挑

杏芦

拼音五行释意
杏xìng木指杏树，杏花 ，杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
芦lú木比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
杏，来源于华岳的《宋诗》《伤春》，原文：杏吐无烟火，烧碎肠千断

天绚

拼音五行释意
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
绚xuàn金美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
天绚，来源于胡寅的《宋诗》《初冬快晴陪宣卿叔夏游石头庵过三生藏穷深极峻遂登上封却下福严最爱廓然亭静憩久之乘兴入后洞置酒云庄榭徘徊方广阁山行崎岖不可以马虽笋舆傲兀小劳尚胜骑从之烦也既归山前之翌日复会于坚伯兄小阁同安赵涧看北山余雪披云映日翠莹珑葱殆难模状因访季父庙令欢饮而罢集记所见成十五绝 其一一》，原文：西天日堕余霞绚，南嶂猿啼晓月寒

祈韪

拼音五行释意
祈qí木本义为向上天或神明求福，也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
韪wěi土是，对，用于人名意指坚定，正确，值得肯定之义。
国学点评
祈，来源于王质的《宋诗》《圣灯偈》，原文：然祈近眉睫，倏出寻丈间

匡巍

拼音五行释意
匡kuāng木九合一匡，形容有卓越的才干，能够匡扶安定国家。
巍wēi土高大，强壮，壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
匡巍，来源于蔡沆的《宋诗》《坐龙池观瀑布泉》，原文：一上巍峰独枕流，匡山爽气为君收

崎蔻

拼音五行释意
崎qí土崎岖，地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
蔻kòu木豆蔻年华，用作人名意指青春活泼，年华永驻。
国学点评
崎，来源于张耒的《宋诗》《九月十二日入南山憩一民舍冒雨炙衣久之》，原文：人间平地固不少，何用崎岖守磨兔

璋姬

拼音五行释意
璋zhāng火1、指一种玉器，宝璋；2、比喻高尚的品德，德才卓绝，与众不同，如圭璋特达，用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
姬jī木贤淑美丽的女子。
国学点评
璋，来源于翁合的《宋诗》《贺参政生日古风》，原文：西山家学有根柢，眼中三世琮璋珪

自霆

拼音五行释意
自zì火自字代表着本人，或者是从，由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
自霆，来源于魏了翁的《宋诗》《赠造琴道士刘发云刘亦解致雷》，原文：刘师携琴来，自言有术驱雷霆

墨普

拼音五行释意
墨mò水象征才学深厚，文采飞扬。
普pǔ水一般指普遍，全面，如普天匝地；指广大，恩泽，如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
墨普，来源于释智愚的《宋诗》《偈颂二十一首 其一》，原文：普贤磨墨，文殊把笔，书个事事大吉

淮廷

拼音五行释意
淮huái水河汉江淮，比喻胸怀宽广。
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
淮廷，来源于王迈的《宋词》《沁园春》，原文：正南洲潢弄，西淮鼎沸，廷绅噤舌，举国如狂

搦宏

拼音五行释意
搦nuò火比喻不怕困难，勇于挑战。
宏hóng水宏才大略，指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
搦，来源于柳永的《宋词》《两同心》，原文：别有眼长腰搦

霜壹

拼音五行释意
霜shuāng水一般指品格高洁，如霜操。也指冷酷、严峻，如霜威，霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
壹yī土一的大写，形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
霜，来源于米芾的《宋词》《醉太平》，原文：霜刀剖瓜

樟汉

拼音五行释意
樟zhāng木是指一种常绿乔木，木质坚硬细致，有香气，做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
汉hàn水气冲霄汉，形容魄力非常大。
国学点评
樟，来源于谢直的《宋诗》《辰十月八日同希周扫松灵石晚步松下怆然有怀以数诗示儿姪辈邀希周同赋时阿同在新城他日当寄之 其二》，原文：峥嵘仰巨樟，秀发怜稚桧

域宗

拼音五行释意
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
宗zōng金家族的上辈，民族的祖先；尊敬，尊奉；派别，宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
域宗，来源于潜说友的《宋诗》《再和 其二》，原文：众贤戛击宗韶頀，外域流传洗靺任

晢昶

拼音五行释意
晢zhé木晢，[旨熱切 ]，昭晣，明也。从日折聲。《禮》曰：“晣明行事。”。
昶chǎng土指舒畅，畅通的含义；也指白天时间长，用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
晢，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释木(对树木的解释)》，原文：60　晢，无实枣

柔纴

拼音五行释意
柔róu金1、温柔，柔和，如温和柔顺；2、柔美，柔玉，如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
纴rèn木紝，[如甚切 ]，機縷也。从糸壬聲。　紝或从任。
国学点评
柔，来源于岳珂的《宋诗》《王敏节欢喜帖赞》，原文：绕指之柔，出乎百锻

莞郅

拼音五行释意
莞guān,guǎn,wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
郅zhì火郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。
国学点评
莞，来源于释昙华的《宋诗》《为南书记下火》，原文：东湖莞岭及归宗，烨烨腾辉炉鞴中

炔隅

拼音五行释意
炔quē火电石气，象征燃烧自己，努力发光发热，奉献自我。
隅yú土砥砺廉隅，指磨练节操。比喻坚定不屈，节操高尚。
国学点评
炔，来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》，原文：时从村叟交蹠语，炔焰爬搔味醍醐

蕖箐

拼音五行释意
蕖qú木古书中指芋头，喻指消灾解难，幸福安康。
箐qìng,jīng木读qìng 时指山间大竹林，泛指树木丛生的山谷 ；读jīng时指一种小竹，用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
蕖，来源于苏辙的《宋诗》《寄孙朴》，原文：羨君不出心自如，北潭秋水多芙蕖

辽舟

拼音五行释意
辽liáo火比喻前途辽阔宽广，充满希望。
舟zhōu金指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
辽舟，来源于郭祥正的《宋诗》《藏舟浦》，原文：天下三分血战秋，张辽凿浦暗藏舟

天钟

拼音五行释意
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
钟zhōng金指集中、专一；指某个一定的时间，小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
天钟，来源于胡珵的《宋诗》《题定山梵放轩》，原文：凭高发钟磬，梵音落诸天

诣佳

拼音五行释意
诣yì土本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
佳jiā木美丽优秀，举世无双。
国学点评
诣佳，来源于独孤及的《唐诗》《代书寄上裴六冀刘二颍》，原文：载来诣佳境，每山有车辙

绍旆

拼音五行释意
绍shào金本义为继承，紧密连续的意思；介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
旆pèi水泛指旌旗，用于人名意指胜利，辉煌腾达之义。
国学点评
绍，来源于王㧑的《宋诗》《句》，原文：兰台旧家学，胡不绍箕裘

之昉

拼音五行释意
之zhī火之字是一个助词，相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
昉fǎng火本义指日初明，后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
之昉，来源于段成式的《唐诗》《游长安诸寺联句 崇仁坊资圣寺 诸画联句》，原文：棱伽之力所疲殚，李真周昉优劣难

琯陇

拼音五行释意
琯guǎn木玉管。古乐器，用玉制成，六孔，如笛。曆家用以候气。
陇lǒng火邱垅，指故乡、家园。比喻阖家欢乐，幸福团圆。
国学点评
琯，来源于洪适的《宋词》《鹧鸪天》，原文：葭吹六琯转璇枢

棠筱

拼音五行释意
棠táng木1、指海棠树，喜阳光，寿命长；2、指果实略呈球形，作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
筱xiǎo木指细竹子，同“小”，用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
棠，来源于周文质的《元曲》《越调・寨儿令》，原文：才，不得休约到海棠开

阔宛

拼音五行释意
阔kuò水指海阔天空，人生大道平坦无忧，又指心胸开阔包容，不拘小节。
宛wǎn,yuān土一般指婉转，婉约，如宛折；也指温柔，柔美，如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
阔宛，来源于吴沆的《宋诗》《野外》，原文：野外望中阔，遥山宛转随

璎瞻

拼音五行释意
璎yīng土1、像玉的石头；2、璎玑意为珠玑，形容珍贵，用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
瞻zhān火本义指向远处或向高处看；引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
璎，来源于朱翌的《宋诗》《八月十三夜与张检法泛武溪》，原文：坐久星河挂璎珞，夜深风露走珠旒

暌羡

拼音五行释意
暌kuí木分离，用于人名意指亲密，友好，和谐之义。
羡xiàn金因喜爱而希望得到，羡慕；有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
暌，来源于陈著的《宋诗》《张氏馆中早作》，原文：小窗一榻清于水，亲戚相看话久暌

奎箴

拼音五行释意
奎kuí土比喻像天上的星宿一样明亮美丽，让人仰望。
箴zhēn木箴言，古代一种文体，用于人名意指受人推崇，名留千史，功勋卓越之义。
国学点评
奎，来源于廖行之的《宋诗》《寿湖南汪仓十首 其二》，原文：见说奎文得岁时，杓携天北启天机

献骏

拼音五行释意
献xiàn木指恭敬庄严地送给；表现出来；贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
骏jùn金比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
献，来源于王十朋的《宋诗》《为麦祈实》，原文：时羞方庙献，麦实为民祈

天境

拼音五行释意
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
国学点评
天境，来源于韩元吉的《宋诗》《重九日中甫子云二兄会别龙山》，原文：放怀自知人境异，极目顿觉天宇宽

棂云

拼音五行释意
棂líng木比喻为人通明，豁达，谦虚。
云yún水云彩，指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠，成团地在空中飘浮；也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物；用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
棂云，来源于陈普的《宋诗》《秋日即事 其二》，原文：钱砚窗棂云影淡，丹枫溪曲水痕干

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