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什么情况可以改名大学?

于凡孝作者:于凡孝2024-12-18 07:25:32

改名大学是一项重要的事件,通常不是随意进行的。大学改名的条件和情况需要经过一系列的审议和决策。那么,什么情况可以改名大学呢?一般来说,大学改名需要得到相关教育部门的批准和认可。常见的情况包括大学进行重大改革,提高学术水平,或者追求更好的知名度等。只有在满足特定条件下,大学才能获得改名的资格。希望通过本文的介绍,可以帮助您更好地了解改名大学的情况。

什么情况可以改名大学

桔岚

拼音五行释意
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
桔,来源于仇远的《宋诗》《交山龙祠祷雨》,原文:灌木云昏旌斾出,高田土渴桔橰忙

潮瞳

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
潮瞳,来源于洪咨夔的《宋词》《眼儿媚》,原文:瑶裾织翠,诗瞳点碧,酒脸潮红

醇衍

拼音五行释意
chún纯真朴实。
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
醇,来源于欧阳修的《宋诗》《七交七首 自叙》,原文:饮德醉醇酎,袭馨佩春兰

芉鹄

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

析凝

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
析凝,来源于杨师道的《唐诗》《五言奉和行经破薛举战地应诏》,原文:凝笳入晓啭,析羽杂风悬

其影

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
其影,来源于曾丰的《宋诗》《赠黄正卿竞秀楼》,原文:巴西地不爱其珍,山影溪光辄自陈

铮峨

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
铮,来源于王迈的《宋诗》《送陈君保作喆赴广漕》,原文:闽士南征可车载,间有铁中夸铮铮

犹冶

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
犹冶,来源于喻良能的《宋诗》《桐汭》,原文:铁冶名犹壮,金牛迹尚漥

娴汐

拼音五行释意
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
娴,来源于强至的《宋诗》《送朱元弼主簿登第后还乡》,原文:职业才相称,尘劳岂素娴

华闳

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
华闳,来源于苏颂的《宋诗》《暇日游逍遥台睹南华塑像独置一榻旁无侍卫前无香火对之歆然起怀古之思因抒长句一千四百字题于台上》,原文:忆昔初读南华篇,但爱闳辨如川源

凰霄

拼音五行释意
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
凰霄,来源于晁公溯的《宋诗》《师安抚生日》,原文:擢秀联龙虎,凌霄翳凤凰

戍栗

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
戍,来源于董嗣杲的《宋诗》《送史制机之鄂州》,原文:宿戍供王事,膏车趱客程

执卫

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
执卫,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:晋人执卫侯,归之于京师

椎晋

拼音五行释意
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
椎晋,来源于楼钥的《宋诗》《王原庆新迁居南堂以古风求写恕斋二大字并石刻次韵》,原文:未能拔劔斩楼兰,几欲袖椎摧晋鄙

青栖

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
青栖,来源于秦系的《唐诗》《题女道士居》,原文:扫地青牛卧,栽松白鹤栖

纤珺

拼音五行释意
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
纤,来源于曹遇的《宋词》《宴桃源・如梦令》,原文:廉纤小雨养花天

英才

拼音五行释意
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
英才,来源于司空图的《唐诗》《白菊杂书四首 三》,原文:狂才不足自英雄,仆妾驱令学贩舂

瑚箐

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
瑚,来源于洪适的《宋诗》《陈体仁以心清闻妙香作诗惠末利花香次韵为谢 其一》,原文:联翩珊瑚钩,逼人何骎骎

唯莜

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
国学点评
唯,来源于范祖禹的《宋诗》《太皇太后挽词二首 其二》,原文:宁唯照彤史,石室烂青编

莜璋

拼音五行释意
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
莜,来源于方岳的《宋诗》《僮有弹鹭寘池上者予解其缚纵之而不去盖不饮不食拳立而不徙者七八日作诗返之故巢》,原文:相莜抱子林欲深,经始营巢茅未葺

燝壹

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

同重

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
同重,来源于张辑的《宋词》《满江红》,原文:玉女窗深松昼静,研朱重点参同契

浠岳

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
岳,来源于姜特立的《宋诗》《山堂巩先生挽诗三首 其三》,原文:行须潘岳诔,碑已蔡邕文

荣姬

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
贤淑美丽的女子。
国学点评
荣姬,来源于范纯仁的《宋诗》《贾文元生日》,原文:姬旦兴周典,桓荣授汉经

旨渤

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
旨,来源于陈傅良的《宋诗》《忆筇杖》,原文:前年有旨还故园,其冬急召朝日边

燃汉

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
燃汉,来源于于石的《宋诗》《白沙昭利庙》,原文:香冷谁能燃汉火,水流空自溉吴田

宣翀

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
宣,来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》,原文:董宣彊项,翟璜直言

甯航

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
甯,来源于陈尚文的《宋诗》《题江国录先生石室》,原文:海甯邑屋千山环,幽人更爱山中山

晃衍

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
晃,来源于章甫的《宋诗》《雪中张仲庠惠十诗老懒不能追逐戏答古风兼简陈伯茂》,原文:空山一夜雪盈阶,轩窗晃耀如瑶台

颜柏

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
颜柏,来源于朱长文的《宋诗》《次韵司封使君和推官早梅山茶二首 其二》,原文:柏叶元同翠,桃颜未比红

珵舟

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

敖昂

拼音五行释意
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
敖,来源于林希逸的《宋诗》《秋高风怒号》,原文:拟骑鹏翼去,万里访卢敖

炜崇

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
chóng高明宏大。
国学点评
炜,来源于方岳的《宋诗》《次韵程务实见寄》,原文:大书适豪纵,深刻何炜煌

廷凌

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
廷凌,来源于温庭筠的《唐诗》《过孔北海墓二十韵》,原文:愤容凌鼎镬,公议动朝廷

珵晶

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

恤缮

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
恤,来源于石介的《宋诗》《和奉符知县马寺丞永伯捕蝗回有作》,原文:知君恤民意,鬓减数茎青

知幻

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
知幻,来源于潘从大的《宋诗》《赠无庵沈相师》,原文:一庵无处知身幻,四海行来觉眼空

贤芨

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
贤,来源于赵蕃的《宋诗》《寄韩仲止主簿 其一》,原文:儒雅风流真不愧,两贤真可作三贤

同休

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
同休,来源于宋祁的《宋诗》《过安陆旧居邻里相送》,原文:岂有车徒休汝上,暂同邻里到方山

筹庄

拼音五行释意
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
筹,来源于无名氏的《宋词》《抛球乐水龙吟令・抛球乐》,原文:头筹得胜,欢声近地,光容约

重炽

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
重炽,来源于葛胜仲的《宋诗》《君仪见和复别为一首因各次韵》,原文:物微意重君毋诮,炽絜泉甘器亦良

蕾朝

拼音五行释意
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
蕾,来源于赵蕃的《宋诗》《访梅殊未有开意》,原文:枯根半死苔痕剥,细蕾深藏藤刺迷

戈戎

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
戈戎,来源于晁说之的《宋诗》《莫道》,原文:胡然齐赵兵戈起,自是司戎好盗夸

鸥昼

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
鸥昼,来源于韩琦的《宋诗》《提举陈龙图迁居邢台二首 其二》,原文:从兹冷落欢吟地,昼锦荣归兴狎鸥

中橙

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
国学点评
中橙,来源于吴仁卿的《元曲》《商调・梧叶儿》,原文:湖上舟中句,湖上景,芳酒泛金橙

亚磊

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
亚磊,来源于刘商的《唐诗》《棃树阴》,原文:磊落紫香香亚树,清阴满地昼当轩

正媖

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
yīng女子的美称。
国学点评
正,来源于萧德祥的《元曲》《杨氏女杀狗劝夫・鹊踏枝》,原文:(正末云)这里正是你家的

棹越

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
棹越,来源于宋祁的《宋诗》《季秋十九日追还学士院回舟入都作二首 其一》,原文:上恩留不遣,仍棹越船回

傅芈

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
傅,来源于陈舜俞的《宋诗》《双溪行》,原文:主人不许傅青翼,独听星郎语近壁

翙序

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

洛珉

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
洛,来源于宋庠的《宋诗》《过行庆关》,原文:洛郑东西接,河山表里雄

寒涧

拼音五行释意
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
寒涧,来源于郭祥正的《宋诗》《东林行》,原文:香炉万丈擎碧霄,二涧斜飞落寒玉

尚洵

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
尚,来源于赵彦端的《宋词》《转调踏莎行・踏莎行》,原文:宿雨才收,馀寒尚力

献笺

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
国学点评
献笺,来源于侯置的《宋词》《多丽》,原文:记年时、翘才献寿,小诗曾苔笺

润珲

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
润,来源于陈子良的《唐诗》《赞德上越国公杨素》,原文:摅藻掞锦绮,育德润瑶琼

童简

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
童简,来源于刘攽的《宋诗》《夜携贾十五过巨源作》,原文:排门上堂童孺欢,青灯照书简编缉

飔蒂

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
国学点评
飔,来源于韩淲的《宋诗》《闻张饶县有诗次韵》,原文:去泊玉田虽宿雨,回程冷水喜晴飔

荏晳

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
荏,来源于葛长庚的《宋词》《贺新郎》,原文:柳梢头、夕阳荏苒,西风摇曳

茜绚

拼音五行释意
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
茜绚,来源于洪咨夔的《宋词》《天香》,原文:日月华虫茜绚

蘅荟

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
蘅,来源于张九龄的《唐诗》《林亭寓言》,原文:蘅茝不时与,芬荣奈汝何

逵珹

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
chéng玉名。
国学点评
逵,来源于独孤及的《唐诗》《登山谷寺上方答皇甫侍御卧疾阙陪车骑之后》,原文:不见戴逵心莫展,赖将新赠比琅玕

姿潇

拼音五行释意
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
姿潇,来源于赵长卿的《宋词》《念奴娇》,原文:冷艳潇洒天然,香姿肯易许,游蜂狂蝶

汝什

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
汝,来源于龚开的《宋诗》《宋江三十六赞 其二五》,原文:汝虽特立,何有吾宫

桢诚

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
桢,来源于不详的《唐诗》《总闻诗涕泗交下为一章寄娇羞娘子(题拟)》,原文:既别,持桢卒后诗见县宰,宰待以宾礼

瓷瓷

拼音五行释意
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
国学点评
瓷瓷,来源于无名氏的《唐诗》《五言诗 一》,原文:(见《文物》一九七二年第三期刊李知宴《唐代瓷窰概况与唐瓷的分期》引,系「无产阶级文化大革命中出土文物展览」在湖南展出的一件长沙窰壸腹部所题诗

诺析

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
诺,来源于皇甫曾的《唐诗》《建元寺昼公与崔秀才见过联句与郑奉礼部同作》,原文:然诺惊相许,风流话所思

巡冶

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
巡,来源于王镃的《宋诗》《游仙词三十三首 其二○》,原文:偶巡三岛过瀛洲,闲把新绛系海虬

屹畅

拼音五行释意
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
屹,来源于皮日休的《唐诗》《鲁望读襄阳耆旧传见赠五百言过褒庸材靡有称是然襄阳曩事历历在目夫耆旧传所未载者汉阳王则宗社元勋孟浩然则文章大匠予次而赞之因而寄荅亦诗人无言不詶之义也次韵》,原文:遗庙屹峰崿,功名纷组绣

泯蕴

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
泯,来源于洪朋的《宋诗》《挽仁和君胡夫人二首 其一》,原文:余庆知难泯,庭兰已茁芽

喻翀

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
喻,来源于赵蕃的《宋诗》《寄谢新安丰守胡达孝见遗近诗一轴便呈甘叔异章梦与》,原文:时惟桂林掾,与彼新喻丞

苏芹

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
国学点评
苏,来源于刘过的《宋词》《贺新郎》,原文:歌韵歇,唤苏小

琮璋

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
琮璋,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《春官宗伯》》,原文:璧羡,以起度,驵圭璋、璧琮、琥璜之渠眉

理和

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
理和,来源于祖无择的《宋诗》《吏隠宜春郡诗十首 其七》,原文:静中窥物理,闲外养天和

娆愿

拼音五行释意
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
国学点评
娆,来源于龚况的《宋诗》《古乐府》,原文:妖娆破

昱颜

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
昱,来源于范成大的《宋诗》《昱岭》,原文:昱岭不高人已困,晚登新岭奈君何

易本

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
易本,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵陈簿席上见和》,原文:黄鹄摩霄未易知,倦飞寒雀本来卑

舟冶

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
舟冶,来源于李彭老的《宋词》《法曲献仙音》,原文:念当时、看花游冶,曾锦缆移舟,宝筝随辇

朴赫

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
朴赫,来源于苏舜钦的《宋诗》《蓝田悟真寺作》,原文:满巖佳树尤朴樕,赫赤如霞间浓绿

渌幂

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
渌,来源于释契嵩的《宋诗》《书毛有章园亭》,原文:烟郭连芳草,春湖泛渌池

暌攸

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
暌,来源于姚合的《唐诗》《寄陕府内兄郭冏端公》,原文:暌违逾十年,一会豁素诚

砺晋

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
砺,来源于刘得仁的《唐诗》《山中舒怀寄上丁学士》,原文:砺镞端杨叶,光门待桂枝

冬椰

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
冬,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇文公十年》,原文:冬,狄侵宋

璋夷

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
璋,来源于高克礼的《元曲》《越调・黄蔷薇过庆元贞燕燕别无甚孝顺,哥哥行在意殷勤。三纳子藤箱儿》,原文:唤奶奶酩子里赐赏,撮醋醋孩儿弄璋

媖励

拼音五行释意
yīng女子的美称。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

鹭翎

拼音五行释意
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
鹭翎,来源于赵蕃的《宋诗》《寄送府判寺簿先生二首 其一》,原文:翩然欲去无翎翅,自叹不如鸥鹭行

蓓瑥

拼音五行释意
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
蓓,来源于谢尧仁的《宋诗》《咏芍药》,原文:花蓓大如拳,花面或径尺

勋鸯

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
勋,来源于韦骧的《宋诗》《过金陵上仆射王舒公》,原文:勋烈轻铭鼎,光华外奏骜

玮燃

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
玮,来源于何麒的《宋诗》《题师子巖 其一》,原文:澹巖冠湘中,瓌玮传万耳

鑫璂

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

沛漪

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
沛,来源于王洋的《宋诗》《无尽藏斋诗 其二》,原文:沛然随饱满,廓尔是清虚

斌犹

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
斌,来源于朱佐日的《唐诗》《登楼》,原文:以三说出现的次第言,朱斌最早,朱佐日次之,王之涣为最迟

滇棣

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
滇,来源于鲁应龙的《宋诗》《题陈山飞星石》,原文:滇海始知鲸欲动,零陵不独燕能飞

鸥清

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
鸥清,来源于张炎的《宋词》《声声慢》,原文:松陵试招旧隐,怕白鸥、犹识清狂

箩琅

拼音五行释意
luó象征装载幸运、承载责任。
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
箩,来源于白居易的《唐诗》《上香炉峰》,原文:倚石攀箩歇病身,青笻竹仗白纱巾

槐戚

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
槐,来源于曾协的《宋词》《水调歌头》,原文:日永向槐夏,绕屋树扶疏

绎亚

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
绎,来源于苏辙的《宋诗》《和子瞻和陶渊明杂诗十一首 其四》,原文:穷冬忽涌溢,络绎瓶瓮早

苑仑

拼音五行释意
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
苑仑,来源于谷子敬的《元曲》《吕洞宾三度城南柳・牧羊关》,原文:山号昆仑,地名阆苑

笃潭

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
笃,来源于韦骧的《宋诗》《寒菊》,原文:一溉必后枯,嵇生论尤笃

维熙

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
维熙,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗朝享三十五首 光宗室用《大和》。》,原文:维宋洽熙,帝继于理

盂禧

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
盂,来源于释昙华的《宋诗》《偈颂六十首 其二九》,原文:应须痛念归宗寺,时复持盂下翠峦

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