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书稿出版之前还能改名字吗?

李昊作者:李昊2025-01-01 21:29:17

在创作一部作品的过程中,作者往往会对作品的名称产生犹豫和纠结。尤其是在书稿即将出版之际,有些作者会开始考虑是否还有机会修改书名。那么,书稿出版之前还能改名字吗?这个问题困扰着许多准备出版的作者。一般来说,大部分出版社都会在书稿确定出版前接受一定的修改,包括修改书名。但是具体情况还需视出版社的政策而定。有些出版社会允许作者对书名进行修改,而有些则可能会有一定的限制。因此,如果你正准备出版自己的作品并希望修改书名,建议提前与对方沟通,了解他们的具体规定和要求。这样可以避免不必要的麻烦和误会,确保书名的修改能够顺利进行。

书稿出版之前还能改名字吗

戚孝

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
戚孝,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:故州闾乡党称其孝也,兄弟亲戚称其慈也,僚友称其弟也,执友称其仁也,交游称其信也

澎自

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
澎自,来源于杨端叔的《宋诗》《浮远堂》,原文:贾胡惜钱不自惜,昼夜牙筹澎湃中

津琯

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
津,来源于刘辰翁的《宋词》《鹧鸪天》,原文:白发平津起袖然

闰舜

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
闰,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》,原文:」 于是闰三月,非礼也

棣易

拼音五行释意
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
棣,来源于罗公升的《宋诗》《闻息有变》,原文:竟成瓜蔓摘,深愧棣华翩

越笠

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
越笠,来源于沈括的《宋诗》《光化道中遇雨》,原文:蓑笠侵郧俗,溪山动越吟

炫铮

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
炫,来源于苏辙的《宋诗》《寓居六咏 其二》,原文:山丹炫南土,盈尺愧西京

崎里

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
崎里,来源于喻良能的《宋诗》《次韵王宫教见贻之什》,原文:半生仕路崎岖里,十亩家山杳霭中

益镜

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
益镜,来源于张耒的《宋诗》《舟中书事》,原文:久客益知行路难,镜中双鬓不须看

思滟

拼音五行释意
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
思滟,来源于王十朋的《宋诗》《寄夔州张君玉抚干》,原文:令人思滟滪,有客泛芙蕖

麟釉

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
国学点评
麟,来源于白居易的《唐诗》《劝酒十四首 不如来饮酒七首 四》,原文:何曾画麟阁,祗是老辕门

琲芗

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
琲,来源于晁补之的《宋诗》《感寓十首次韵和黄著作鲁直以将穷山海迹胜绝赏心晤为韵 其四》,原文:学经傥无用,诗礼发含琲

与戍

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
与戍,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:郑皇颉戍之,出,与楚师战,败

谧犹

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
谧犹,来源于萧元之的《宋诗》《与程右史论诗道》,原文:庶几皇甫谧,犹能知左思

翡宛

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
翡宛,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵和台源诸篇九首 叠屏巖》,原文:石屏重叠翡翠玉,莲荡宛转芙蓉城

汶爀

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
汶,来源于方回的《宋诗》《次容斋喜雪禁体二十四韵》,原文:颍阴故事聚星堂,汶叟先生元祐脚

潜霆

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
潜霆,来源于李纲的《宋诗》《端康之间地名越城五山秀峙有蜿蜒飞跃之状山有五龙庙当秦时神媪临江五龙从之游没葬山上庙祀至今灵响甚著乡人以风雨候龙之归因作送迎辞五绝句以遗之 其三》,原文:万霰干霆霹雳飞,潜藏神用济烝黎

追般

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
追般,来源于刘子翬的《宋诗》《读平险铭寄李汉老》,原文:访瞿追孔聊游般,物外虚明如许宽

骋鸿

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
国学点评
骋鸿,来源于范仲淹的《宋诗》《依韵答蒋密学见寄》,原文:奋飞每羡冥鸿远,驰骋那惭老骥闲

璋绪

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
璋,来源于王逸的《楚辞》《九思/疾世》,原文:抱昭华兮宝璋,欲衒鬻兮莫取

锦蕴

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
锦蕴,来源于董嗣杲的《宋诗》《牡丹花》,原文:蜀地锦机裁色样,洛阳土脉蕴中和

袅昃

拼音五行释意
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
袅,来源于董嗣杲的《宋诗》《瓶蕉花》,原文:鹅项窰壶插翠干,就中琼卉袅清寒

槿维

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
槿维,来源于曾丰的《宋诗》《今日何夕 其五》,原文:于后之旦,维槿始荣

荣耘

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
荣耘,来源于范浚的《宋诗》《寄题赵叔才秀芝堂》,原文:不须仙客费耘锄,协气蒸成自荣茂

晟骥

拼音五行释意
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
晟,来源于晁端礼的《宋词》《黄河清》,原文:大晟奏功,六乐初调清征

巍祈

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
巍,来源于米芾的《宋诗》《十八罗汉赞》,原文:巍巍释能儒,十八大果士

蔓昃

拼音五行释意
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
蔓,来源于杜牧的《唐诗》《洛中送冀处士东游》,原文:治乱掘根本,蔓延相牵钩

崇峰

拼音五行释意
chóng高明宏大。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
崇峰,来源于陆文圭的《宋诗》《赋归四绝呈句容诸友 其三》,原文:元符直下崇禧路,回首三峰意怆然

纭爀

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
纭,来源于曾巩的《宋诗》《读书》,原文:纷纭遇叩击,律吕乃交相

澜礼

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
澜礼,来源于释居简的《宋诗》《芙蓉盛开》,原文:花中障颓澜,晚节礼有加

奘韵

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
国学点评
奘,来源于江满昌的《唐诗》《大唐大慈恩寺大师画赞》,原文:(见《卍续藏经》本《玄奘三藏师资丛书》卷下,原署「特进行门下侍郎兼镇西员外都督江满昌文」

泰鸠

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
泰,来源于吴筠的《唐诗》《游仙二十四首 十八》,原文:恬夷宇宙泰,焕朗天光彻

桢豫

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
桢,来源于李商隐的《唐诗》《楚泽》,原文:刘桢元抱病,虞寄数辞官

瑄恣

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
瑄,来源于刘攽的《宋诗》《郊祀庆成诗》,原文:奉瑄严太一,推策本轩辕

琯亦

拼音五行释意
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
琯亦,来源于李纲的《宋诗》《唐工部员外郎杜甫》,原文:上疏救房琯,亦足知素守

宓筱

拼音五行释意
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
宓,来源于苏泂的《宋诗》《送三兄出宰常山》,原文:琴声追旧宓,谣咏溢今苏

豫胧

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
豫,来源于王安石的《宋诗》《程公辟转运江西》,原文:豫想新诗能寄我,十年华省故情深

央凇

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
央,来源于张九龄的《唐诗》《和许给事中直夜简诸公》,原文:未央钟漏晚,仙宇蔼沈沈

觉旌

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
觉旌,来源于李若水的《宋诗》《次韵宋周臣留别》,原文:行旌此去隔关山,顿觉幽斋笑语阑

娅乔

拼音五行释意
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
娅,来源于晁公溯的《宋诗》《喜简元辅兄二首 其二》,原文:奕世姻娅在,平生忧患同

卿迪

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
卿迪,来源于李廌的《宋诗》《再上闾丘通牧少卿》,原文:东邦滨海帝忧劳,慎迪名卿礼意褒

由婵

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
由,来源于周邦彦的《宋词》《南乡子》,原文:万事由他别后情

莞鸯

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
莞,来源于范成大的《宋诗》《鼎河口枕上作》,原文:瘦嫌莞席硬,老觉画屏奢

昉淅

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
昉,来源于陆佃的《宋诗》《依韵和再开芍药十六首 其三》,原文:曾与阿衡调鼎铉,拟教周昉画屏风

荷烯

拼音五行释意
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
荷,来源于储光羲的《唐诗》《舟中别武金坛》,原文:秋荷尚幽郁,暮鸟复翩翻

墨斐

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
墨斐,来源于刘禹锡的《唐诗》《谢柳子厚寄叠石砚》,原文:烟岚馀斐亹,水墨两氛氲

运缃

拼音五行释意
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
运,来源于刘才邵的《宋诗》《登景德寺塔》,原文:壮观自何年,五季运初圯

炀馚

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
炀,来源于晁说之的《宋诗》《冬至日涂中》,原文:孝王池畔忧戎垒,炀帝河边叹楚兵

禄固

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
禄固,来源于程俱的《宋诗》《泛舟鉴湖同赵来叔子泰赵叔问联句》,原文:禄山终自焚,仆固胡能诳

祁樗

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
祁,来源于刘克庄的《宋诗》《答方俊甫投赠二首 其一》,原文:难从杨子通奇字,却羨祁公学草书

媖朦

拼音五行释意
yīng女子的美称。
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

辽犹

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
辽犹,来源于赵嘏的《唐诗》《昔昔盐二十首 长垂双玉啼》,原文:雁出居延北,人犹辽海西

休皎

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
休皎,来源于齐己的《唐诗》《寄南岳白莲道士能于长啸》,原文:猨猱休啼月皎皎,蟋蟀不吟山悄悄

淙烯

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
淙,来源于沈遘的《宋诗》《谢王胜之行部浙东还示诗》,原文:众川淙淙来,方洋放扁舟

颉卿

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
颉卿,来源于黄彦平的《宋诗》《五峰竹》,原文:后来颉颃追时好,客卿子墨先生楮

缨凛

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
缨,来源于李德裕的《唐诗》《春暮思平泉杂咏二十首 东谿》,原文:兰桡思无限,为感濯缨歌

笛曼

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
国学点评
笛,来源于蔡槃的《宋诗》《寄何尉》,原文:一声何处笛,明月上松关

胧瞳

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
胧,来源于和凝的《唐诗》《宫词百首 二十四》,原文:楼西残月尚胧明,中禁鸡人报晓声

齐汐

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
齐,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇襄公二十七年》,原文:齐高止出奔北燕

豫璂

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
豫,来源于张耒的《宋诗》《遗兴次韵和晁应之四首 其二》,原文:游豫此时期圣主,保厘从古仗元臣

庄汝

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
庄汝,来源于陈著的《宋诗》《代天甯寺僧可举赠梓人善斲歌》,原文:安得如汝千百亿,庄严栋宇徧婆娑

鑫逵

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
逵,来源于刘筠的《宋诗》《题林处士肥上新屋壁》,原文:斗酒谁从杨子学,扁舟空访戴逵回

苏銮

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
苏,来源于刘攽的《宋诗》《次韵和王正仲熙宁郊祀二十韵》,原文:霈泽苏群动,春阳畅墐扉

时诏

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
时诏,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵秦少章晁适道赠答诗》,原文:士固难推挽,时闻有诏除

采婕

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
采婕,来源于李唐宾的《元曲》《李云英风送梧桐叶・煞尾》,原文:感动秋声八月初,采扇题清班婕好,对景悲秋宋大夫

楚艾

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
楚艾,来源于周必大的《宋诗》《吴斗南架阁求梦芳亭诗 其一》,原文:屈平流放楚江皋,萧艾丛中思鬰陶

芹单

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
芹单,来源于苏过的《宋诗》《次韵叔父所居六首 其一》,原文:泥芹洗简单白,露菊撷朝寒

诚篌

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
诚,来源于周麟之的《宋诗》《太庙乐章 皇帝再盥洗干安之曲》,原文:盥至于再,洁诚俞孚

秋昊

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
秋昊,来源于汪藻的《宋诗》《寿俞少宰》,原文:闽海羣仙地,商秋少昊辰

俐圆

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
俐,来源于无名氏的《元曲》《萨真人夜断碧桃花・满庭芳》,原文:(嬷嬷唱)那小姐诗书上索是攻习,(张道南云)可伶俐么

瑧简

拼音五行释意
zhēn玉名。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
简,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:命乡,简不帅教者以告

琀存

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
存,来源于朱翌的《宋诗》《送山芥与徐稚山》,原文:万草坐冻死,不复存根荄

由冽

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
由,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其三七○》,原文:于世无求,随缘自由

秸松

拼音五行释意
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
秸,来源于方回的《宋诗》《残春感事十首 其五》,原文:枯秸供羸马,纤鳞喂乳猫

滢璇

拼音五行释意
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
滢,来源于宋之问的《唐诗》《洞庭湖》,原文:晶耀目何在,滢荧心欲无

漓恬

拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
漓,来源于释居简的《宋诗》《木犀著雨》,原文:有如春方中,名品嗟淋漓

莲武

拼音五行释意
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
莲武,来源于楼钥的《宋诗》《送王知复宰建德》,原文:宁为红莲幕,往寻武陵谿

文箫

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
文箫,来源于唐彦谦的《唐诗》《咸通中始闻禇河南归葬阳翟是岁上平徐方大肆庆赏又诏八品锡其裔孙追叙风概因成二十韵》,原文:文忠徒諡议,子卯但箫韶

筱珐

拼音五行释意
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
筱,来源于王千秋的《宋词》《念奴娇》,原文:映筱渔村,衡茅酒舍,淅沥鸣飞雪

绡德

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
绡德,来源于释文珦的《宋诗》《哭恭仲温》,原文:山中弟子怀师德,各翦生绡暗写真

萦匠

拼音五行释意
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
萦,来源于张镃的《宋诗》《看涧水自警》,原文:疏涧弥百寻,萦纡带苹芷

休逵

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
休逵,来源于汤舜民的《元曲》《梁州・瞻胜迹蓬莱山不离眼底,避危途太行路长在心头。将古今吏稳都穷》,原文:慕谢安高迈,羡陶令归休,爱戴逵洒落,学贺老风流

棹若

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
棹若,来源于李洪的《宋诗》《伯封同游霅上事毕遽索别次韵》,原文:残樽且醉菖蒲酒,去棹聊停杜若洲

夷蕋

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
夷,来源于宋无的《宋诗》《五杂组 其一》,原文:不得已,居九夷

芨缨

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
芨,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释草(对花草的解释)》,原文:131 芨,堇草

芨固

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
芨,来源于沈瀛的《宋词》《满庭芳》,原文:任城仙子,玉芨镇长移

恺挚

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
恺,来源于李处权的《宋诗》《赠王师古》,原文:毎见朱门推恺悌,遂令贫士有辉光

朝卓

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
朝卓,来源于曹宰的《宋词》《喜迁莺》,原文:人歌赞,是今朝卓鲁,他年伊旦

盛泯

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
盛泯,来源于储光羲的《唐诗》《敬酬陈掾亲家翁秋夜有赠》,原文:盛德百代祀,斯言良不泯

谧与

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
谧,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗郊祀二十九首 降坛用《干安》。》,原文:天容澄谧,景气晏和

奘琬

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
奘,来源于程俱的《宋诗》《西安谒陆蒙者老大夫观著述之富戏用蒙老新体作 其一》,原文:作书兼远奘,众妙探玄竺

壹京

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
壹,来源于韦骧的《宋诗》《再用前韵奉简》,原文:高材幸遇同忧乐,公论相投壹是非

润般

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
润般,来源于邵雍的《宋诗》《鹧鸪吟二首 其一》,原文:远山四面供清润,幽鸟千般送好音

旒垣

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
旒,来源于李峤的《唐诗》《皇帝上礼抚事述怀》,原文:垂旒沧海晏,解网法星空

勖支

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
勖,来源于李白的《唐诗》《赠韦侍御黄裳二首 二》,原文:但勖冰壶心,无为叹衰老

召堇

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
召,来源于王禹偁的《宋诗》《寄献鄜州行军司马宋侍郎》,原文:擢第应制举,召试拂华盖

明葆

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
明葆,来源于杨亿的《宋诗》《译经光梵大师》,原文:大士招提启,明君羽葆临

菡休

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
菡,来源于张耒的《宋诗》《潘大临莲池二首 其一》,原文:谁知颜巷箪瓢外,更有秋风菡萏池

崇诏

拼音五行释意
chóng高明宏大。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
崇诏,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制墨歌》,原文:上圣敦仁崇俭约,厥篚珍奇诏皆却

沅明

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
沅明,来源于苏轼的《宋诗》《端午帖子词 皇太后阁六首 其六》,原文:闵楚遗风万古情,沅湘旧俗到金明

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