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烟台入学籍了能改名字吗?详细解答

赵嶛素作者:赵嶛素2025-01-13 04:58:36

烟台是一个美丽的城市,许多人选择在这里求学。然而,一些人在入学后可能遇到一个问题:能否在入学籍后改名字?实际上,烟台入学籍后是允许改名字的。只需按照当地相关规定办理相应手续,即可完成姓名变更。但需要注意的是,改名字并不是一件简单的事情,需要在法律框架内进行合法操作。同时,改名字也会涉及到一系列的手续和费用,需要提前做好准备。总的来说,烟台入学籍后改名字是可以的,但需要遵循规定和程序,以避免不必要的麻烦。

烟台入学籍了能改名字吗

诣珈

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
诣,来源于张耒的《宋诗》《题壁》,原文:命驾欲诣客,欲去复迟迟

净娴

拼音五行释意
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
国学点评
净,来源于白居易的《唐诗》《浔阳三题 东林寺白莲》,原文:乃知红莲花,虚得清净名

樨笃

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
樨,来源于郑刚中的《宋诗》《小饮木樨花下》,原文:上下秀色中,木樨寄孤芳

屹锋

拼音五行释意
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
屹锋,来源于蔡戡的《宋诗》《题端约喜神诗》,原文:何人为写冰雪容,屹若山立凝神锋

燝择

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

璨泉

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
璨泉,来源于李纲的《宋诗》《志宏送石菖蒲乃菖阳也作此诗以戏之》,原文:清泉白石养案间,璀璨芬芳诚可喜

楦槐

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
楦,来源于周密的《宋诗》《六言二首 其一》,原文:笑杀楦中青紫,从他皮里阳秋

缎纲

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
缎,来源于高文秀的《元曲》《黑旋风双献功・小梁州》,原文:谁着你一世为人将妇女偷,见不得皓齿星眸,你道有闲茶浪酒结绸缎,天缘楱,不枉了好风流

鸥矗

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
鸥,来源于魏野的《宋诗》《寄赠长安宋澥逸人十韵》,原文:野鹤听调瑟,沙鸥看濯缨

治采

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
治采,来源于无名氏《宦门子弟错立身》的《元曲》《菊花新》,原文:公心正直遍采访,治国安民,但愿得国泰岁时丰富

蔳宛

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
宛,来源于王维的《唐诗》《宿郑州》,原文:宛洛望不见,秋霖晦平陆

檬珉

拼音五行释意
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
檬,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

旬典

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
旬,来源于程公许的《宋诗》《明禋进戒诗》,原文:秋霖淫泆,俄浃六旬

芨纤

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
芨,来源于沈瀛的《宋词》《满庭芳》,原文:任城仙子,玉芨镇长移

斐郁

拼音五行释意
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
斐,来源于蔡肇的《宋诗》《和慎思秋日同文馆诗 其二》,原文:谁矜率尔对,吾念斐然章

迪术

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
迪,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:有夏诞厥逸,不肯戚言于民,乃大淫昏,不克终日劝于帝之迪,乃尔攸闻

灿唯

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
灿,来源于韦骧的《宋诗》《和苏进之同游乌奴山告成寺》,原文:宝函发神翰,熣灿壁与奎

柏羡

拼音五行释意
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
柏,来源于熊以宁的《宋诗》《挽叔父二首 其二》,原文:柏陇承先志,兰陔惨故情

晤鸥

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
晤,来源于曾巩的《宋诗》《秋夜》,原文:晤言岂可接,虚貌在中堂

婳冰

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

蒂筱

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
蒂,来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《普天乐》,原文:哥哥,须念我,念我爹娘身故,须是一蒂一瓜儿和女,怎割得断兄妹肠肚,将奴闪下在这里

纭典

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
纭,来源于杨樵云的《宋词》《满庭芳》,原文:了然相对,又是梦纷纭

嘉函

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
嘉函,来源于秦观的《宋诗》《反初》,原文:琅函纪前绩,金蒲锡嘉名

勋时

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
勋时,来源于孙应时的《宋诗》《送别袁公四诗 其二》,原文:垂世文章崔蔡右,济时勋业管萧中

莘昉

拼音五行释意
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
莘,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》,原文:蔡哀侯为莘故,绳息妫以语楚子

芗遒

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
芗,来源于周密的《宋诗》《北山四时招隠辞 其四》,原文:竹房深兮云暖,芸几浄兮春芗

虞樨

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
虞,来源于刘敞的《宋诗》《咏古诗十二首 其三》,原文:若人岂欺我,虞夏亦典谟

莱瑞

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
莱瑞,来源于无名氏的《宋词》《西江月》,原文:小春霏霭瑞蓬莱

衡援

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
衡,来源于李林甫的《唐诗》《秋夜望月忆韩席等诸侍郎因以投赠》,原文:握镜惭先照,持衡媿后行

罡嫒

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
国学点评
罡,来源于刘庭信的《元曲》《呆骨朵・厮琅琅的把金钱掷下观爻象,却怎生单单单拆拆拆阴阳?恰数着》,原文:用神有天喜临,主令的财官旺,便做道是李淳风不顺情,那一个袁天罡肯调谎

辽舸

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
辽,来源于谢翱的《宋诗》《结客行》,原文:相看各意气,欲取辽阳归

韬缪

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
韬缪,来源于苏籀的《宋诗》《大坞山寺》,原文:儒士缪揣摩,戎韬政纷拏

榆汶

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
榆,来源于李彭老的《宋词》《木兰花慢》,原文:满阶榆荚,弄轻阴、浅冷似秋天

芷梦

拼音五行释意
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
芷梦,来源于苏轼的《宋诗》《和王晋卿送梅花次韵》,原文:五年不踏江头路,梦逐东风泛苹芷

婷情

拼音五行释意
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
婷情,来源于范成大的《宋诗》《岭上红梅》,原文:城中谁解惜娉婷,游子路傍空复情

艾亚

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
艾,来源于释道潜的《宋诗》《陶宣德逸老堂 其二》,原文:三径就荒松菊在,洗除蒿艾浄秋晖

重陟

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
重陟,来源于梅询的《宋诗》《虎丘》,原文:凤池初下陟孱颜,虎寺重游启旧关

采知

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
采知,来源于无名氏的《宋词》《满江红》,原文:况是天潢真相宅,定知丰采惊凡目

朴盂

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
朴,来源于岳珂的《宋诗》《病虎行》,原文:走麕过前不能逐,目视眈眈蹲朴

捷皎

拼音五行释意
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
捷,来源于方回的《宋诗》《送叶茂叔淮安教》,原文:捷疾非科第,飞腾即教官

笠经

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
笠经,来源于郭祥正的《宋诗》《左真观》,原文:重来旧隐经几年,挈笠携锄姓名改

笠晗

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
笠,来源于杨万里的《宋诗》《荷池》,原文:一似渔人暮归后,败蓑破笠挂鱼竿

岐堰

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
岐,来源于叶适的《宋诗》《还华贤良九经说贤良进卷语林等》,原文:杨墨岐路迷,服郑丘林拱

馟憧

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
憧,来源于邹浩的《宋诗》《元礼》,原文:来往憧憧多故人,几能于此欵柴门

羡炜

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
羡炜,来源于无名氏的《宋词》《十二时・忆少年》,原文:彤管炜,青编纪,宁更羡周雅,播声诗

映悠

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
国学点评
映悠,来源于李嘉祐的《唐诗》《与郑锡游春》,原文:映花莺上下,过水蝶悠飏

践瑭

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
践,来源于李白的《唐诗》《杂曲歌辞 少年行三首 一》,原文:因声鲁句践,争情勿相欺

辑靖

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
辑,来源于岳珂的《宋诗》《发排湾过小孤彭郎祠下遂宿马当》,原文:五瑞咸辑珪与璋,拜舞轩陛心俱降

睿决

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
睿决,来源于刘一止的《宋诗》《贼臣刘豫挟虏骑犯两淮天子亲总六师出征贼骑摧衂宵遁銮舆既还效杜拾遗作欢喜口号十二首 其二》,原文:英谋睿决知谁敌,世祖周宣比并看

陇钗

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
陇钗,来源于叶秀发的《宋诗》《黄山喜晴即事》,原文:水拍秧田钗股细,风吹麦陇浪纹轻

芍嘉

拼音五行释意
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
芍嘉,来源于周必大的《宋诗》《西昌陈诚之送黄楼芍药仍枉长篇老懒不能次韵戏答二绝句连岁许红都未至末章及之 其一》,原文:芍药名先记郑风,那因嘉木辨雌雄

甄舟

拼音五行释意
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
甄,来源于李流谦的《宋诗》《送王总卿》,原文:孤生蒙庇逾岁月,况复鸰原辱甄录

峨简

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
峨,来源于黄庭坚的《宋诗》《西禅听戴道士弹琴》,原文:谁言伯牙绝絃钟期死,泰山峨峨水汤汤

荑奎

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
荑,来源于王维的《唐诗》《座上走笔赠薛璩慕容损》,原文:草色有佳意,花枝稍含荑

专馚

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
专,来源于赵抃的《宋诗》《次韵程给事会稽怀古即事》,原文:野景诚无限,游人岂独专

谨祈

拼音五行释意
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
谨祈,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀太社太稷十七首 升坛用《正安》。》,原文:岁谨祈报,礼严豆笾

暖翎

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
暖翎,来源于释惠崇的《宋诗》《池上鹭分赋得明字》,原文:曝翎沙日暖,引步岛风清

绘同

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
绘同,来源于郑裕的《宋诗》《一经堂》,原文:人知同好,絺句绘章

娅槐

拼音五行释意
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
娅槐,来源于楼钥的《宋诗》《太令人赵氏挽词 其三》,原文:姻娅托三槐,同朝得往来

宏意

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
宏意,来源于孔平仲的《宋诗》《喜雨上太守》,原文:黄堂下视相欢意,助以袁宏一扇风

煜知

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
煜知,来源于家铉翁的《宋诗》《伯成尝受学于河朔前辈鹤鸣翁其学亦宗濂洛赠以诗勉其自拔于流俗》,原文:遗书定知满筐箱,夜光炜煜照行李

澄仓

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
澄,来源于释克勤的《宋诗》《偈五十三首 其一五》,原文:杲日当空,澄澄光彩

岿瑄

拼音五行释意
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
岿,来源于秦观的《宋诗》《南京妙峰亭》,原文:结构得崇岳,岿然瞰清洛

韧璞

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
韧,来源于杨万里的《宋诗》《壬子正月四日后圃行散四首 其三》,原文:旧条老硬新条韧,却向篱根拾落薪

铭瞳

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
铭,来源于王令的《宋诗》《谢束丈见赠》,原文:何以示相谢,心铭踰血盟

庆影

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
庆影,来源于关汉卿的《元曲》《钱大尹智勘绯衣梦・鬼三台》,原文:小梅香死的来忒没影,李庆安险些儿当重刑

璐炘

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
xìn见“炘炘”。
国学点评
璐,来源于屈原的《楚辞》《九章/涉江》,原文:带长铗之陆离兮,冠切云之崔嵬,被明月兮佩宝璐

粤津

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
粤,来源于萧华的《唐诗》《扈从回銮应制》,原文:粤在秦京日,议乎封禅难

昉远

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
昉,来源于吴龙翰的《宋诗》《句 其三》,原文:蜀儒为郡追传任昉,歙士呼天借寇恂

崔徵

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
崔,来源于陈子昂的《唐诗》《秋日遇荆州府崔兵曹使宴》,原文:兴尽崔亭伯,言忘释道安

天践

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
天践,来源于韦骧的《宋诗》《胶水道中逢九日呈温伯舍人》,原文:马蹄远践天涯路,雁翼横飞海角秋

麒初

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
麒初,来源于苏轼的《宋诗》《送李陶通直赴清溪》,原文:肯向西湖留数月,钱塘初识小麒麟

品雯

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
品,来源于李至的《宋诗》《至性灵迂僻学术空虚幸逢好古之君获在藏书之府惟无功而禄重招髦彦之讥而多病所萦实喜优闲之任居常事简得以狂吟因成恶诗十章以蓬阁多余暇冠其篇而为之目亦乐天何处难忘酒之类也尘黩英鉴幸赐一览下情不任兢灼之至 其一》,原文:品藻殊无取,文章粗有缘

陟瀚

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
陟瀚,来源于田锡的《宋诗》《赠宋小著》,原文:风装云驭惯升陟,太霄瀚海尝翱翱

祁砚

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
祁,来源于刘克庄的《宋词》《满江红》,原文:祁连塞,稀刁斗

湫笈

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
湫,来源于吴惟信的《宋诗》《送陆居士归天台》,原文:缨过龙湫濯,诗当雁荡歌

俞嶂

拼音五行释意
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
俞,来源于佚名的《尚书》《尚书/《虞书》》,原文:」帝曰:「俞,往哉

宜怀

拼音五行释意
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
宜怀,来源于白居易的《唐诗》《晚池汎舟遇景成咏赠吕处士》,原文:风宜扇引开怀入,树爱舟行仰卧看

庄笃

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
庄笃,来源于舒岳祥的《宋诗》《丹林有作 其一》,原文:黄金为殿浄庄严,笃耨醲熏翡翠帘

绚斯

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
绚,来源于胡寅的《宋诗》《题蔡生竹里茅簷似野航》,原文:劝君须学逃名隠,题揭徒然绚黛粉

鉴銮

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
鉴銮,来源于张纲的《宋诗》《何丞相挽词三首 其二》,原文:帝念亏三鉴,天临动八銮

冉晖

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
冉晖,来源于晁公溯的《宋诗》《隆州道中》,原文:冉冉晨雾重,晖晖冬日微

般郝

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
般,来源于赵构的《宋词》《渔父词・渔父》,原文:举头无我一般人

冉情

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
冉情,来源于陆游的《宋诗》《闻鸟声有感二首 其二》,原文:流年冉冉去无情,日夜溪头布谷声

壹琯

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
壹,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《襄公》》,原文:许夷狄者不壹而足也

臻翡

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
臻,来源于元稹的《唐诗》《琵琶歌》,原文:急处未得臻幽闲,努力铁山勤学取,莫遣后来无所祖

年曜

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
年曜,来源于方岳的《宋诗》《舟行省墓》,原文:百年易尽一弹指,两曜不停双转车

伽陇

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
伽,来源于沈括的《宋诗》《图画歌》,原文:星辰独尚孙知微,卢氏楞伽亦为伴

忆召

拼音五行释意
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
忆召,来源于岳珂的《宋诗》《自岁前逮夏初日始辞免有感而作》,原文:忆昨除书赐召环,联翩觚椠不曾闲

援蓬

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
援蓬,来源于李曾伯的《宋词》《摸鱼儿》,原文:谩课柳评花,援镜搔蓬鬓

祁松

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
祁松,来源于王炎的《宋诗》《用前韵答黄一翁二首 其一》,原文:锻炼知精金,祁寒见松竹

悦嶛

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
liáo高。
国学点评
悦,来源于周必大的《宋诗》《杨子直秘书以一诗送小儿归省又一绝及平园花木校文苑英华并次韵发笑 其一》,原文:老去何心悦盛华,观书无奈眼昏花

盂釉

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
国学点评
盂,来源于李廌的《宋诗》《送霍子侔还都》,原文:戎衣振不格,力举覆地盂

与瑥

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
与,来源于孔子及其弟子的《孝经》《孝经/谏诤》,原文:」」子曰:「「是何言与, 是何言与

驹鹤

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
驹鹤,来源于释文珦的《宋诗》《幽径》,原文:驹寒宜在谷,鹤倦懒鸣皋

瑶蓁

拼音五行释意
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
瑶,来源于王之望的《宋诗》《吴传朋游丝书》,原文:可怜太纤瘦,不受镌瑶琼

子畅

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
子畅,来源于高文秀的《元曲》《好酒赵元遇上皇・油葫芦》,原文:(孛老云)你这等不成半器,我打这个糟弟子孩儿(正末唱)你畅好村莽撞

桐礼

拼音五行释意
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
桐礼,来源于刘商的《唐诗》《琴曲歌辞 胡笳十八拍 第十八拍》,原文:载持巾栉礼仪好,一弄丝桐生死足

沥磐

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
沥,来源于释居简的《宋诗》《为老僧化衣褐》,原文:淅沥寒生菡萏池,雪残老藕不成丝

勖璋

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
勖,来源于卢纶的《唐诗》《和常舍人晚秋集贤院即事十二韵寄赠江南徐薛二侍郎》,原文:汲书荀勖定,汉史蔡邕专

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