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山东德州学院是否改名？一切都在变化中

高胧汀作者：高胧汀2025-02-05 09:14:05

近期，有关山东德州学院是否改名的传闻不绝于耳。一些人猜测将会有重大变革，甚至传言学校已经做好了改名的准备。而另一些人则保持观望态度，认为改名只是风言风语。无论如何，山东德州学院作为地区重点大学，其发展和变革备受关注。究竟山东德州学院会不会改名，一切都在变化中，让我们拭目以待。

山东德州学院改名吗

缤宏

拼音五行释意
缤bīn水指繁盛，众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
宏hóng水宏才大略，指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
缤，来源于邹浩的《宋诗》《次韵和潜亨雪 其二》，原文：李边照曜河南日，柳外缤纷靖节家

飔锐

拼音五行释意
飔sī木颸，[息茲切 ]，涼風也。从風思聲。
锐ruì金感觉灵敏，精明，锋利，勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
飔，来源于皎然的《唐诗》《吊灵均词》，原文：风激烈兮楚竹死，国殇人悲兮雨飔飔，雨飔飔兮望君时

赓昃

拼音五行释意
赓gēng木意为连续，继续；也有酬答的意思，用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
昃zè金比喻勤奋，努力，坚持，对待事情认真，一丝不苟。
国学点评
赓，来源于陆游的《宋诗》《对酒作》，原文：未试神仙餐玉法，且赓壮士入关歌

里执

拼音五行释意
里lǐ火鹏程万里，比喻前程远大，展翅高飞。
执zhí火表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
里执，来源于唐庚的《宋诗》《天马歌赠朱廷玉》，原文：将军出塞万里余，得此龙种来执徐

南研

拼音五行释意
南nán,nā火南方，象征温暖细腻，典雅优美。
研yán,yàn木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
南研，来源于曾几的《宋诗》《剡溪竹纸三首 其三》，原文：会稽竹箭东南美，研席之间见此君

晗和

拼音五行释意
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
国学点评
晗，来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》，原文：龙角标辰，蟾胎楸檬巧缈ｓ细枥铮炊菸瑁郝刑āＶ刂睾檬孪啻折１愣园鸦品庾檬倮８腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场Ｗ蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴Ｈ辏嶙樱晁晗伪

漳齐

拼音五行释意
漳zhāng水本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
齐qí,jì,zī,zhāi金意为完全、同样、达到；亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
漳齐，来源于张籍的《唐诗》《逢王建有赠》，原文：年状皆齐初有髭，鹊山漳水每追随

钲志

拼音五行释意
钲zhēng,zhèng金原义古代乐器名，行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人，用作人名意指有毅力、沉稳之义。
志zhì火志向，意志，心之所向，如意向，志向；也指记号，记在心里，如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
钲，来源于杨万里的《宋诗》《夏至雨霁与陈履常暮行溪上二首 其一》，原文：西山已暗隔金钲，犹照东山一抹明

序喻

拼音五行释意
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
序，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》，原文：宾西序，东面

粹宛

拼音五行释意
粹cuì金冰清玉粹，比喻德行高洁。
宛wǎn,yuān土一般指婉转，婉约，如宛折；也指温柔，柔美，如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
粹，来源于钱惟演的《宋诗》《珊湖笔格》，原文：蕴粹沧波远，搜奇铁网劳

肖虢

拼音五行释意
肖xiāo,xiào木姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
虢guó水周代诸侯国名，用于人名意指知人善任，尊贵之义。
国学点评
肖，来源于李朴的《宋词》《庆清朝》，原文：晓庭天离，擎香肖紫，严瑞气满春彰

未凌

拼音五行释意
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
凌líng火壮志凌云，形容理想宏伟远大。
国学点评
未凌，来源于孔武仲的《宋诗》《汴河》，原文：枕流潄石真所便，履浊凌险终未惬

鹄冬

拼音五行释意
鹄gŭ,hú木鸟名，即天鹅，像鹅而大，羽毛白色，飞得高而快，寓指志向远大，用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
国学点评
鹄，来源于苏轼的《宋诗》《上元侍饮楼上三首呈同列 其一》，原文：侍臣鹄立通明殿，一朵红云捧玉皇

缈砚

拼音五行释意
缈miǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
砚yàn土意指“砚台”，文房四宝之一，从某一方面来说，居领衔地位，由于它质地坚实，能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
缈砚，来源于陆游的《宋诗》《夏日感旧四首 其四》，原文：护砚小屏山缥缈，摇风团扇月婵娟

醇炘

拼音五行释意
醇chún水纯真朴实。
炘xìn木见“炘炘”。
国学点评
醇，来源于王安上的《宋诗》《句 其三》，原文：齿牙不觉流津津，比似投醪同饮醇

书胥

拼音五行释意
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
胥xū金指全，都；一会儿；有才智的人，用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
书胥，来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿崇文宿直睹壁上题名见寄并寄邵不疑》，原文：文书拥笔端，胥史森如墙

砺昼

拼音五行释意
砺lì土指钻研、磨炼， 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
昼zhòu金比喻前途光明，未来可期。
国学点评
砺，来源于孔平仲的《宋诗》《二十八宿寄芸叟》，原文：志愿未毕西餽边，野鹳砺觜不啄羶

堰熠

拼音五行释意
堰yàn土指拦河蓄水大坝，“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌，停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
熠yì火指光彩，明亮，闪烁的样子，如熠烁，熠然；也指光耀，鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
堰，来源于无名氏的《元曲》《诸葛亮博望烧屯・隔尾》，原文：关云长你去漏陵渡，(关末云)师父，潺陵渡怎生堰住水口

桠庭

拼音五行释意
桠yā木同“丫”，用于人名意指小巧可爱，玲珑活泼之义。
庭tíng火审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
桠，来源于皮日休的《唐诗》《友人以人参见惠因以诗谢之》，原文：神草延年出道家，是谁披露记三桠

益烁

拼音五行释意
益yì土好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
烁shuò火指温度极高，能将金石熔化，形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
益，来源于华岳的《宋诗》《次李信州七十韵》，原文：台阁皆三益，盘盂记十愆

烊博

拼音五行释意
烊yáng,yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
国学点评
烊，来源于李石的《宋诗》《次韵赵彦肤柏梁体送张道录》，原文：烊铜作梁剑栈编，峡江百丈青云缘

嘉曦

拼音五行释意
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
曦xī火太阳，阳光（多指早晨的），用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
嘉曦，来源于宋庠的《宋诗》《玉宸殿竝三枝牡丹歌》，原文：中天帝圃蕃英蕤，氤氲嘉祥凝朝曦

熙纶

拼音五行释意
熙xī水指光明。兴起，兴盛。和乐，吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
纶lún,guān火满腹经纶，形容人极有才干和智谋。
国学点评
熙纶，来源于吕南公的《宋诗》《呜呼行为闽寇屡动州郡无兵而作》，原文：君不见熙宁宰相经纶苦，不肯养兵累神武

僖隽

拼音五行释意
僖xī金本义喜乐；通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
隽jùn,juàn木同“俊”，指优秀，才智出众，后引申指言辞文章含蓄有内容，意味深长，用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
僖，来源于徐元杰的《宋诗》《入讲论语二首 其二》，原文：志民深闵僖公雨，勤业犹存豳国风

葭苒

拼音五行释意
葭jiā木葭莩，比喻重情重义，人际关系好。
苒rǎn木原义为草木茂盛的样子，常见组词荏苒。表时间渐渐流逝，还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
葭，来源于郭祥正的《宋诗》《酬陈掾留题小山二首用次来韵 其二》，原文：殷勤谢陈子，蒹葭倚琼枝

耘矜

拼音五行释意
耘yún水本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
矜jīn,qín,guān木矜惜，矜恤，用于人名意指温柔大方，矜持庄重，气质优雅之义。
国学点评
耘矜，来源于郭印的《宋诗》《送路守》，原文：耘耡矜色尽，茂德日以昭

缈易

拼音五行释意
缈miǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
易yì火1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
缈，来源于祝穆的《宋词》《贺新郎》，原文：常缥缈、紫微仙驾

桑与

拼音五行释意
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
与yǔ,yù,yú土本义为赐予，施予，给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
桑与，来源于庄忌的《楚辞》《哀时命》，原文：衣摄叶以储与兮，左袪挂于榑桑

淇沫

拼音五行释意
淇qí水水名，引申为清爽，幸福，甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
沫mò水相濡以沫，比喻互相扶持，共度困难。
国学点评
淇，来源于刘克庄的《宋诗》《戊午元日二首 其一》，原文：磻溪淇澳吾何敢，且学香山也自贤

蓬知

拼音五行释意
蓬péng木比喻像飞蓬一样四处闯荡，勇敢向前。
知zhī,zhì火一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
蓬知，来源于薛嵎的《宋诗》《友人以修炼游方或传其以此死者为赋是诗》，原文：蓬莱今古知何在，秋草唯添处处坟

文晋

拼音五行释意
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
晋jìn火晋升、晋级，比喻能够到达高处，实现抱负。
国学点评
文晋，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》，原文：」宣子曰：「齐桓、晋文，不亦是乎

姝祺

拼音五行释意
姝shū金指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
祺qí木指吉祥，安祥，用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
姝，来源于陈与义的《宋诗》《和张规臣水墨梅五绝 其一》，原文：巧画无盐丑不除，此花风韵更清姝

礼骓

拼音五行释意
礼lǐ火彬彬有礼，形容文雅有礼貌。
骓zhuī火青白杂色的马，比喻努力，奋发。
国学点评
礼骓，来源于元稹的《唐诗》《望云骓马歌》，原文：路傍垂白天宝民，望骓礼拜见骓哭

赫煜

拼音五行释意
赫hè木赫赫之光，比喻人享有很高的威望和声势。
煜yù火指照耀、明亮的样子，也指火焰，用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
赫煜，来源于白居易的《唐诗》《和梦游春诗一百韵》，原文：亲宾盛辉赫，妓乐纷晔煜

境瑛

拼音五行释意
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
瑛yīng土瑛多写作“英”，指玉发出的光，后指像玉一样的美石，用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
境，来源于周孚的《宋诗》《次崔端甫韵席上》，原文：老境吾犹健，春筵此最佳

爀舟

拼音五行释意
爀hè木火赤红貌。泛指红色。
舟zhōu金指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
爀，来源于释如净的《宋诗》《偈颂三十八首 其二》，原文：黄金殿上一转语，烜爀红轮照万方

漳墨

拼音五行释意
漳zhāng水本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
墨mò水象征才学深厚，文采飞扬。
国学点评
漳墨，来源于王庭珪的《宋诗》《送黄介可》，原文：漳川螺浦共家乡，醉墨题诗尚挂墙

玉子

拼音五行释意
玉yù木美石为玉，玉是石头的精华，质细而坚硬，有光泽，略透明，可雕琢成工艺品。也指美丽，美好、尊贵，如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
玉子，来源于周密的《宋词》《瑞鹤仙》，原文：问玉奁西子，山眉波盼，多少浓施浅晕

钏琤

拼音五行释意
钏chuàn金1、指姓氏；2、珍宝字，指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子，用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
琤chēng金指玉器相击声、琴声或水流声；也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
钏，来源于刘禹锡的《唐诗》《相和歌辞 采菱行》，原文：长鬟弱袂动参差，钗影钏文浮荡漾

柔绅

拼音五行释意
柔róu金1、温柔，柔和，如温和柔顺；2、柔美，柔玉，如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
绅shēn金1、古代士大夫束腰的大带子；2、有势力、有地位的人；3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
柔，来源于项安世的《宋诗》《小桃花曲》，原文：柔柔冉冉不禁风，密密排排浑是绣

纶翎

拼音五行释意
纶lún,guān火满腹经纶，形容人极有才干和智谋。
翎líng火鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛，有的颜色十分绚丽，用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
纶，来源于蒋堂的《宋诗》《和梅挚北池十咏 其七》，原文：藻映鲂鱼尾，风摇独茧纶

凡虢

拼音五行释意
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
虢guó水周代诸侯国名，用于人名意指知人善任，尊贵之义。
国学点评
凡，来源于张祜的《唐诗》《横吹曲辞 折杨柳》，原文：横吹凡几曲，独自最愁人

陟觅

拼音五行释意
陟zhì金比喻事业晋升，到达高峰。
觅mì水寻觅，比喻努力追求、积极探求，学无止境。
国学点评
陟，来源于刘敞的《宋诗》《苦寒行》，原文：崔嵬陟高山，日落尚远道

诺炀

拼音五行释意
诺nuò火承诺、诺言，象征为人讲诚信，说到做到，一诺千金。
炀yáng火熔化金属；火旺；烘干，烤火；炽热，用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
诺，来源于陆游的《宋诗》《题夷坚志后》，原文：笔近反离骚，书非支诺皋

追仓

拼音五行释意
追zhuī,duī火比喻勇敢追求，意志坚定。
仓cāng金仓储，可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
追仓，来源于陈舜俞的《宋诗》《赠湖州使君李公择》，原文：当时弟子犹五六，连袂追随慎仓卒

恺萱

拼音五行释意
恺kǎi火1、快乐，和乐；2、恺歌，恺乐；3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
萱xuān木指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
恺，来源于王十朋的《宋诗》《州宅十二咏 平政堂》，原文：恺悌周君子，循良汉守臣

渲勉

拼音五行释意
渲xuàn水渲染，渲字用于为美名腾用字，表示烘托渲染，意义优美，用于人名也意指美好善良之义。
勉miǎn水比喻勤勉努力，奋发向上。
国学点评
渲，来源于无名氏的《元曲》《鲁智深喜赏黄花峪・滚绣球》，原文：希壤忽浓泥义滑，失流疏刺水渲的渠，赤留出律惊起些野鸭鸥鹭，我这里急煎煎整顿了衣服

凡藻

拼音五行释意
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
藻zǎo水藻思，比喻文采华丽，思想活跃，富有才华。
国学点评
凡藻，来源于葛胜仲的《宋诗》《用宏见和复和一首》，原文：才凡特俎豆，德薄更藻斧

鹄莆

拼音五行释意
鹄gŭ,hú木鸟名，即天鹅，像鹅而大，羽毛白色，飞得高而快，寓指志向远大，用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
莆pú木萐莆，古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意，安康无忧。
国学点评
鹄，来源于刘挚的《宋诗》《寄颍州顾子敦》，原文：岂知鸿鹄飞，翩然异鸧鸨

棋漳

拼音五行释意
棋qí木如棋功，下棋造诣；如棋仙，指棋艺高超,以弈棋为乐的人；如棋名，棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
漳zhāng水本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
棋，来源于温庭筠的《唐诗》《祕书刘尚书挽歌词二首 二》，原文：坏陵殷浩谪，春墅谢安棋

维恤

拼音五行释意
维wéi土:指维护，保护；也指思维，判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
恤xù水比喻富有同情心，能够体恤他人。
国学点评
维，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗祀明堂前朝享太庙二十一首 徽宗室用《承元》。》，原文：礼隆乐备，时维纯熙

涌苏

拼音五行释意
涌yǒng,chōng水指涌触，涌现于心头的感触。也指突然出现，涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
苏sū,sù木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
涌苏，来源于释慧远的《宋诗》《寄骥禅人》，原文：姑苏台畔恶相从，海涌峯前事亦同

零椰

拼音五行释意
零líng火珠零锦粲，指如珠玉之铿零，锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
椰yē木比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕，品德高洁。
国学点评
零，来源于范飞的《宋词》《满江红》，原文：律转黄钟，尧尚、零星一叶

沐禧

拼音五行释意
沐mù水洗头发；润泽，或受润泽；整治，米汁，休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
禧xǐ水有幸福、吉祥、喜庆等意，如福禧、禧贺，用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
沐，来源于王禹偁的《宋诗》《牡丹十六韵》，原文：谷雨供汤沐，黄鹂助笑谈

境钊

拼音五行释意
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
钊zhāo金用勇气、精神或希望鼓舞他人，代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
境，来源于徐瑞的《宋诗》《马君采刲羊置酒作九日之会少长咸集主劝宾酬饮酒乐甚明日成小诗寄君采》，原文：境胜身宜适，心闲味自长

笃桥

拼音五行释意
笃dǔ木忠实，一心一意；厚实，结实；专一；切实，确凿，用作人名意专注、忠实、坚定之义。
桥qiáo木指架在水上或空中便于通行的建筑物，如桥梁；高；正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
笃，来源于牟巘的《宋诗》《戚子云袖诗见过且笃叙先祭酒与先人同朝之雅意甚古用韵为谢》，原文：子云笃世谊，朅来自槜李

豫彰

拼音五行释意
豫yù土指欢喜，快乐，安乐，舒适，如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
彰zhāng火指明显，显著，文采美盛鲜明，如彰显；也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
豫，来源于邓深的《宋诗》《乡人祷雨有应时寓乌石》，原文：懽声变愁叹，忧心成悦豫

詹珵

拼音五行释意
詹zhān火指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
珵chéng木美玉，比喻品行高洁。
国学点评
詹，来源于王维的《唐诗》《送友人归山歌二首 一》，原文：誓解印兮相从，何詹尹兮何卜

合戚

拼音五行释意
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
戚qī火比喻心思敏感细腻，容易被情感打动，十分感性。
国学点评
合戚，来源于范成大的《宋诗》《次韵谢郑少融尚书为寿之作》，原文：我今以病为欣戚，公合于时系重轻

史莆

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
莆pú木萐莆，古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意，安康无忧。
国学点评
史莆，来源于黄蟾的《唐诗》《和从兄御史延福里居》，原文：（见《天壤阁丛书》本《莆阳黄御史集》附刻明崇祯本补附诗卷

维婧

拼音五行释意
维wéi土:指维护，保护；也指思维，判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
婧jìng木指苗条美好，美女，也形容有才能，用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
维，来源于华镇的《宋诗》《神功盛德诗 其一八》，原文：其祐维何，如商之戊

圣楹

拼音五行释意
圣shèng,kū土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
楹yíng木厅堂前部的柱子；作量词为古代计算房屋的单位，用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
圣楹，来源于袁燮的《宋诗》《题习斋》，原文：圣贤与愚鄙，何啻莛与楹

憧语

拼音五行释意
憧chōng金憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
语yǔ,yù木指话语，说话，谈论，议论，辩论，引申为文思敏捷，口才好，如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
憧语，来源于周必大的《宋诗》《寄题高仲一殿撰识山堂长韵》，原文：寄语游山者，毋徒走憧憧

沐迪

拼音五行释意
沐mù水洗头发；润泽，或受润泽；整治，米汁，休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
迪dí火启迪，指受到启发，有所领悟。
国学点评
沐，来源于洪咨夔的《宋诗》《苦笋用前韵》，原文：林谷迎梅新雨沐，和绷熟煮琅玕玉

薇阑

拼音五行释意
薇wēi木薇字指一种草本植物，蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
阑lán火玉砌雕阑，比喻生活尊贵精致。
国学点评
薇阑，来源于陈克的《宋词》《虞美人》，原文：红阑干上刺蔷薇

蓁皎

拼音五行释意
蓁zhēn木比喻富有活力，生机勃勃。
皎jiǎo木皎字的含义是皎亮、洁白光明；清楚、明白；皎澄清澈的样子，姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
蓁，来源于李之仪的《宋诗》《和郭功甫游采石》，原文：沈埋蓁莽见一旦，名高此地真当才

汐灏

拼音五行释意
汐xī水指夜间的海潮，潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
灏hào水指水势无边际，广大；通“浩”，空旷，浩瀚的样子，用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
汐，来源于苏颂的《宋诗》《方公说通直见示与小子京和答棋诗四篇因次本韵继蒙宠惠前后凡十五篇牵强奉答 其一》，原文：思涌如倾潮汐池，才高早契圣明知

黎嵘

拼音五行释意
黎lí火黎明，象征光明到来，前途光明顺遂。
嵘róng土峥嵘，指不平凡，不寻常，如峥嵘岁月，用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
黎，来源于李纲的《宋诗》《读四家诗选四首 退之》，原文：昌黎文章伯，乃是圣人耦

莲葭

拼音五行释意
莲lián木比喻像莲花一样出淤泥而不染，濯清涟而不妖，品行高洁。
葭jiā木葭莩，比喻重情重义，人际关系好。
国学点评
莲葭，来源于许浑的《唐诗》《秋夜与友人宿》，原文：蒹葭露白莲塘浅，砧杵夜清河汉凉

隽凇

拼音五行释意
隽jùn,juàn木同“俊”，指优秀，才智出众，后引申指言辞文章含蓄有内容，意味深长，用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
凇sōng木比喻像冰晶一样纯洁无瑕，品质高洁。
国学点评
隽，来源于韩元吉的《宋诗》《鹿鸣宴》，原文：金殿春风策隽贤，上林弧矢更争先

朔瑹

拼音五行释意
朔shuò火农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
瑹tú,shū木［《廣韻》傷魚切，平魚，書。
国学点评
朔，来源于王之道的《宋诗》《和吕叔恭题和州香林汤》，原文：晦阴又连朔，夜雨屡通昼

鸢阑

拼音五行释意
鸢yuān土鹰科的一种，纸鸢，用于人名意指有抱负，有理想，清雅，优雅之义。
阑lán火玉砌雕阑，比喻生活尊贵精致。
国学点评
鸢阑，来源于萧立之的《宋诗》《送厚斋陈持正归括苍效山谷体有赠》，原文：飞鸢亭下阑干雨，苍玉洞前斜日树

匡炳

拼音五行释意
匡kuāng木九合一匡，形容有卓越的才干，能够匡扶安定国家。
炳bǐng火炳若日星，光明如同日月星辰，可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
匡炳，来源于齐己的《唐诗》《荆渚逢禅友》，原文：社思匡岳无宗炳，诗忆扬州有鲍昭

篁笈

拼音五行释意
篁huáng木幽篁，用于人名意指生活闲适，无忧无虑之义。
笈jí木负笈从师，用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
篁，来源于释元肇的《宋诗》《送方常簿赴召》，原文：门径森阴带草堂，脩篁摇翠间垂杨

槿攸

拼音五行释意
槿jǐn木木名，即木槿，用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
攸yōu土攸本意为水平稳地流动，水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
槿，来源于徐铉的《宋诗》《依韵和令公大王蔷薇诗》，原文：委艳妆苔砌，分华借槿篱

汐铮

拼音五行释意
汐xī水指夜间的海潮，潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
铮zhēng金金属相击声，比喻才能突出、刚正不阿，用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
汐，来源于宋祁的《宋诗》《送惟正归钱塘》，原文：䲡岸风生凉汐满，蜃天霞破暝楼危

孝彦

拼音五行释意
孝xiào水本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
彦yàn木指有才德的杰出人物，象征有才学，操守廉政，名利双收，成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
孝，来源于释德洪的《宋诗》《题使台后圃八首 戏彩堂》，原文：未必称纯孝，高风独老莱

凡峰

拼音五行释意
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
峰fēng水登峰造极，比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
凡峰，来源于灵一的《唐诗》《宿静林寺》，原文：中宵引领寻高顶，月照云峰凡几重

蓬壬

拼音五行释意
蓬péng木比喻像飞蓬一样四处闯荡，勇敢向前。
壬rén水辛壬癸甲，指一心为公，不拘泥于个人得失。
国学点评
蓬，来源于朱涣的《宋词》《齐天乐》，原文：久志慕丹台，梦思蓬岛

诗蒲

拼音五行释意
诗shī金指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
蒲pú木多年生草本植物，生池沼中，高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
诗蒲，来源于殷尧藩的《唐诗》《过友人幽居》，原文：身坐众香国，蒲团诗思新

翩其

拼音五行释意
翩piān水本义指疾飞的样子，后形容人动作轻疾，风流潇洒貌，用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
其qí,jī木第三人称代词。助词，表示揣测、反诘、命令、劝勉；附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
翩其，来源于王义山的《宋诗》《跋杨中斋诗词集》，原文：翩翩佳公子，皆绮纨其身

姝奎

拼音五行释意
姝shū金指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
奎kuí土比喻像天上的星宿一样明亮美丽，让人仰望。
国学点评
姝，来源于黄裳的《宋词》《桂枝香》，原文：姝子新妆，向晓淡黄千簇

本欢

拼音五行释意
本běn木指不忘初心，牢记本心。
欢huān水皆大欢喜，指人人都高兴满意。
国学点评
本欢，来源于崔峒的《唐诗》《寄上礼部李侍郎》，原文：白发常同欢，青云本要期

琼莜

拼音五行释意
琼qióng木比喻品质美好纯洁，如美玉一般洁白无瑕。
莜yóu木比喻生活富足，顺遂无忧。
国学点评
琼，来源于蒋捷的《宋词》《水龙吟》，原文：醉兮琼瀣浮觞些

章晏

拼音五行释意
章zhāng火花纹，文采；同“彰”，彰明，显著，条目，规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
章晏，来源于章衡的《宋诗》《送程给事知越州》，原文：刘晏有材将大用，豫章楼上急飞觞

啸勃

拼音五行释意
啸xiào木1、啸引，啸召，呼唤，召唤，长鸣；2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
勃bó,bèi水英姿勃勃，形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
啸，来源于严粲的《宋诗》《有客》，原文：欲问度世诀，长啸振林木

望芍

拼音五行释意
望wàng水1、人所敬仰的，有名的，如名望。2、向，朝着，如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
芍sháo木比喻像芍药花一样鲜艳美丽，绽放光华。
国学点评
望芍，来源于曾的《宋词》《诉衷情》，原文：玉霄亭下，芍药荼䕷，都望归来

筠唯

拼音五行释意
筠yún,jūn木本义是指坚韧的竹皮，引申为竹的别称，坚硬，像竹那样正直，用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
唯wéi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
筠唯，来源于谢翱的《宋诗》《宋骑吹曲 李侍中妾歌第六》，原文：李筠爱将唯儋珪，美人姓刘筠侍儿

秭酝

拼音五行释意
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
酝yùn土风流酝藉，形容人风雅潇洒，才华横溢。
国学点评
秭，来源于宋祁的《宋诗》《万州齐都官》，原文：西京地大民风厚，蜀秭沈波月蚌还

诗净

拼音五行释意
诗shī金指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
净jìng,chēng金比喻心灵纯净，没有杂念。
国学点评
诗净，来源于程垓的《宋词》《南歌子》，原文：曲沼通诗梦，幽窗净俗尘

尹骅

拼音五行释意
尹yǐn土指治理，高级官吏；也指玉的色彩晶莹发亮，比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
骅huá水指骏马，良马，用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
尹，来源于韩维的《宋诗》《和太祝端居有怀叔恬秘书》，原文：窃高田苏游，遂信尹公友

萦旬

拼音五行释意
萦yíng木指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
旬xún金十日；十年；周（用于年月）。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
萦，来源于葛琳的《宋诗》《和运使学士浣花亭》，原文：傍萦浣花溪，中开布金地

珐子

拼音五行释意
珐fà金比喻精巧珍贵，绚丽美妙。
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
子，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》，原文：」 卫侯有疾，使孔成子、宁惠子立敬姒之子衎以为大子

炀苡

拼音五行释意
炀yáng火熔化金属；火旺；烘干，烤火；炽热，用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
苡yǐ木指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
炀，来源于张祜的《唐诗》《隋宫怀古》，原文：废宫深苑路，炀帝此东行

备韫

拼音五行释意
备bèi水德才兼备，指既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。
韫yùn,wēn土收藏，蕴藏，包含；赤黄色，赤色；弓袋，用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
备韫，来源于韩驹的《宋诗》《上漕使生辰诗》，原文：储灵韫异一发越，中和备体生奇英

典邵

拼音五行释意
典diǎn火典则俊雅，形容端庄高雅而标致。
邵shào金姓氏；水名，邵水发源龙山，西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
典，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后祀五方帝六十首 亚、终献用《文安》。》，原文：酌献具举，典礼是求

文丁

拼音五行释意
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
丁dīng,zhēng火丁一卯二，形容做事确实、牢靠，一丝不差。
国学点评
文丁，来源于陈著的《宋诗》《次韵单君范行李中诸诗前数章自道后二章为单君作也八首 其二》，原文：穷顽得寿非三甲，老拙无文况六丁

采汀

拼音五行释意
采cǎi,cài火神采飞扬，形容兴奋开心、精神焕发的样子。
汀tīng水水边平地，小洲，汀洲，绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
采汀，来源于陈瓘的《宋诗》《和刘太守十洲诗 菊花洲》，原文：世间那有飞升药，且傍汀洲采菊来

嵊睿

拼音五行释意
嵊shèng土比喻坚韧挺拔，勇往直前。
睿ruì金意为明智，深远，通达，可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿，用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
嵊，来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》，原文：（见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八）

蔻杉

拼音五行释意
蔻kòu木豆蔻年华，用作人名意指青春活泼，年华永驻。
杉shān,shā木一般指树木，花草，如杉篙，能耐朽；指质轻，有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
蔻，来源于皇甫冉的《唐诗》《浪淘沙二首 一》，原文：蛮歌荳蔻北人愁，松雨蒲风野艇秋

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