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浙江省公民改名办理流程详解

唐玢麒作者:唐玢麒2025-02-14 05:03:20

浙江省公民改名是一个比较重要的程序,需要遵循一定的流程和规定。首先,公民需要准备好相关材料,包括有效身份证件、户口本等。其次,前往当地公安局办理改名手续,填写相关表格并提交所需材料。办理期间可能需要交纳一定的费用,并等待审批通过。最后,领取新的身份证件后,及时办理相关变更手续,如银行卡、社保等。需要注意的是,改名需谨慎对待,避免影响日常生活和工作。希望市民能够在此过程中顺利完成改名手续,享受新的人生阶段。

浙江省公民改名

钥明

拼音五行释意
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
钥明,来源于方岳的《宋诗》《紫极宫用吕宗卿韵》,原文:向来石鼎老弥明,松下无人启玄钥

翡滟

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
翡滟,来源于赵希蓬的《宋词》《满江红》,原文:翡翠帘中杯潋滟,销金帐里姑情息

炀罡

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
炀,来源于颜真卿的《唐诗》《天台智者大师画赞》,原文:隋炀皇帝崇明因,号为智者诚敬申

菀锐

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
菀,来源于黄庭坚的《宋诗》《辛酉憩刀坑口》,原文:广道策坚良,熙熙集于菀

泯晷

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
泯,来源于张镃的《宋诗》《杂兴 其二一》,原文:几时不生贤,弗遇即泯泯

豫同

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
豫同,来源于欧阳修的《宋诗》《和梅圣俞元夕登东楼》,原文:游豫恩同万国懽,新年佳节候初还

轼笃

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
轼,来源于张舜民的《宋诗》《送叶公义叟求宫祠归吴下》,原文:凭轼几州沾惠爱,归装一味是清贫

谨秭

拼音五行释意
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
谨,来源于陈著的《宋诗》《送儿沆赴昌国学录》,原文:著汝意气勉自强,味哉言语谨勿负

园孝

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
园孝,来源于权德舆的《唐诗》《奉和张监阁老过八陵院题赠杜卿崔员外》,原文:崇饰山园孝理深,万方同感圣人心

致笛

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
致,来源于释德洪的《宋诗》《大达国师无业公画像赞》,原文:两朝致敬,累召不往

箫辽

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
箫辽,来源于王禹偁的《宋诗》《月波楼咏怀》,原文:吹箫事辽夐,仙迹难寻求

嵊棂

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
嵊,来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八)

笃筠

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
笃,来源于楼钥的《宋诗》《送刘德脩少卿潼川漕》,原文:来为同舍郎,愈笃金兰契

淳沉

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
淳,来源于方一夔的《宋诗》《古意四首 其三》,原文:希声陶淳风,无意蕲绝俗

悦麟

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
悦麟,来源于陆游的《宋诗》《送陈德邵宫教赴行在二十韵》,原文:同舍事容悦,腰佩玉麒麟

鉴夕

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
鉴夕,来源于高遁翁的《宋诗》《市桥晚坐》,原文:湖光浮一鉴,倒暎夕阳明

奥璨

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
奥,来源于黄庭坚的《宋诗》《送朱贶中允宰宋城》,原文:权衡此心坐堂奥,草木遂生虫蚁化

羡笃

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
羡,来源于洪皓的《宋诗》《次观表文韵 其二》,原文:江左四年无信息,欲传尺素羡双鱼

霓鉴

拼音五行释意
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
霓鉴,来源于向传式的《宋诗》《渌波亭》,原文:一沼开方鉴,双桥亘采霓

未晳

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
未晳,来源于饶节的《宋诗》《次韵吕由义见赠之什兼简若谷居仁》,原文:白晳采兰手,未负如意铁

羡容

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
羡容,来源于程正同的《宋词》《满庭芳》,原文:谁能羡,胸中芥子,容易纳须弥

坤恤

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
坤恤,来源于史尧弼的《宋诗》《静心堂》,原文:干坤方疮痍,涂炭入忧恤

犹言

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
犹言,来源于王维的《唐诗》《故南阳夫人樊氏挽歌》,原文:不言长不归,环珮犹将听

柔识

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
柔识,来源于苏颂的《宋诗》《累年告老恩旨未俞诏领祠宫遂还乡闬燕闲无事追省平生因成感事述怀诗五言一百韵示儿孙辈使知遭遇终始之意以代家训故言多不文》,原文:论诗识温柔,讲易知谦巽

萱蓓

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
萱,来源于苏籀的《宋诗》《陈䋖男求厥父挽诗二首 其一》,原文:阃室良规范,萱堂子职修

萧纴

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
萧,来源于程公许的《宋诗》《游涪州北巖》,原文:萧萧北巖松,悠悠我之思

礼棹

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
礼棹,来源于娄寅亮的《宋诗》《止斋即事》,原文:片棹偶相及,山僧频礼数

衍皤

拼音五行释意
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
衍,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:若夏盟于鄫衍,秋而背之,成求而不违,四方诸侯,其何以事君

语炫

拼音五行释意
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
语炫,来源于袁说友的《宋诗》《和王使君惠诗酒韵》,原文:今朝好语几盈门,排攒炫晃惊童孙

季菀

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
季,来源于杜敏求的《宋诗》《运司园亭 雪峰楼》,原文:西山最高峰,积雪连四季

朝辽

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
朝辽,来源于权德舆的《唐诗》《扬州与丁山人别》,原文:惆怅今朝广陵别,辽东后会复何年

溯意

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
溯意,来源于黄裳的《宋诗》《建溪舟行》,原文:扁舟不怯溯流水,天意借人帆上风

稷羲

拼音五行释意
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
稷,来源于姚勉的《宋诗》《次杨监簿上陈守赈灾韵》,原文:溺饥沓至盖由己,食必稷奏土禹敷

本媪

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
国学点评
本,来源于佚名的《尚书》《尚书/《夏书》》,原文:其一曰:「皇祖有训,民可近,不可下,民惟邦本,本固邦宁

棹央

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
棹央,来源于王十朋的《宋诗》《夜泊萧山酒醒梦觉月色满船感而有作》,原文:候届星虚午夜凉,更堪停棹水中央

沁娇

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
沁娇,来源于张炜的《宋诗》《海棠》,原文:娇羞沁红玉,袅娜揉春霞

贤史

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
贤史,来源于刘挚的《宋诗》《送郑毅夫舍人被召五首 其一》,原文:金鱼宝带紫微仙,刺史荆州帝倚贤

采淖

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
采,来源于邹浩的《宋诗》《送黄元明赴梁县尉》,原文:文采映诸父,鸾凤争腾骞

芈鑫

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
芈,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》,原文:王将嫁季芈,季芈辞曰:「所以为女子,远丈夫也

婷萃

拼音五行释意
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
婷,来源于刘过的《宋诗》《古意席上为徐子宜侍郎赋》,原文:娉婷艳阳春,自丑不自惜

灏本

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
灏本,来源于史浩的《宋诗》《拟进讲筵尚书终篇锡宴诗 其一》,原文:已究商周真灏噩,固知尧禹本聪明

橙飔

拼音五行释意
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
橙,来源于邓深的《宋诗》《晚秋怀社中诸子》,原文:池塘水落倒枯荷,橘绿橙黄晚菊多

觅昭

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
觅昭,来源于方信孺的《宋诗》《任嚣墓》,原文:茅屋一间无处觅,可怜不似楚昭王

皙琪

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
皙,来源于李颀的《唐诗》《送山阴姚丞携妓之任兼寄苏少府》,原文:白皙吴王孙,青蛾柳家女

园汀

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
园汀,来源于苏轼的《宋词》《南歌子》,原文:小园幽榭枕苹汀

凡灏

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
凡,来源于释道宁的《宋诗》《偈六十三首 其五六》,原文:尘中物外,凡则全凡,圣则全圣

胭筱

拼音五行释意
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
胭,来源于黄彦平的《宋诗》《归途次韵 其一》,原文:霏红点点胭脂雨,唾碧溅溅罨画溪

珞经

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
珞经,来源于文同的《宋诗》《题象耳山寺》,原文:像阁罘罳明海日,经幢璎珞撼天风

年珈

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
年珈,来源于张孝祥的《宋诗》《齐安郡夫人挽章》,原文:汤沐几年开大国,笄珈长夜揜穷泉

锋甯

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
锋,来源于程公许的《宋诗》《樊丈子思以予兄弟三年端居招饮山房为破愁寂赋诗以谢》,原文:露秋爽借谈锋利,霜月寒侵酒力消

逵缤

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
逵,来源于储光羲的《唐诗》《同诸公秋日游昆明池思古》,原文:仆人理车骑,西出金光逵

岿昂

拼音五行释意
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
岿,来源于陆游的《宋诗》《道院杂兴四首 其三》,原文:早岁知闻久已空,岿然犹有灞城翁

砺箩

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
luó象征装载幸运、承载责任。
国学点评
砺,来源于俞德邻的《宋诗》《赠静斋赵使君淮》,原文:千年带砺河山在,一脉诗书礼乐存

襄札

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
襄札,来源于许及之的《宋诗》《素丝行》,原文:机声札札逐羲御,百襄一一输文章

泯蕴

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
泯,来源于岳珂的《宋诗》《王操之旧京帖赞》,原文:矢口止诵公家坟,人心大义端不泯

史筠

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
史筠,来源于文彦博的《宋诗》《致政仲损工部哀词 其一》,原文:学通经史蒙三益,心类松筠见久要

晤勋

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
晤,来源于张九龄的《唐诗》《旅宿淮阳亭口号》,原文:兴来谁与晤,劳者自为歌

简序

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
简序,来源于陈傅良的《宋诗》《寄僧嗣清》,原文:河图万古陈东序,汗简诸儒校石渠

灵滇

拼音五行释意
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
灵,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 享太庙乐章 诚敬》,原文:睟容有裕,灵享无穷

崧芈

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
崧,来源于黄庭佐的《宋词》《水调歌头》,原文:崧岳精英瑞世,河洛图书寓直,琳馆奉宸游

娄丁

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
娄丁,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《庄公》》,原文:二、夏四月丁未,邾娄子琐卒

隽琰

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
隽,来源于刘克庄的《宋诗》《挽方倅景楫二首 其一》,原文:皆谓终童隽,安知董相迂

茵樗

拼音五行释意
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
茵,来源于喻良能的《宋诗》《鉴湖道中口占》,原文:轧轧篮舆鉴水滨,水纹如染草如茵

秭缨

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
秭,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后蜡祭四十二首 亚、终献用《曼安》。》,原文:遗我丰年,万亿及秭

里晰

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
里晰,来源于何梦桂的《宋诗》《寄谢夹谷书隠先生四十四韵》,原文:垂光烛幽壤,万里悉昭晰

箫珲

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
箫,来源于杜牧的《唐诗》《分司东都寓居履道叨承川尹刘侍郎大夫恩知上四十韵》,原文:阊阖开时召,箫韶奏处听

泓勉

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
泓,来源于白玉蟾的《宋诗》《华阳吟 其一九》,原文:一泓神水满华池,夜夜池边白雪飞

璁元

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
璁,来源于陆游的《宋诗》《起晚》,原文:傍簷百舌语璁珑,已觉新春在眼中

明久

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
明久,来源于岳珂的《宋诗》《吴季谦侍郎送家酿香泉绝无灰得未曾有戏成报章》,原文:黄花飘香石耐久,明日山行且携酒

朝元

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
朝元,来源于杜常的《宋诗》《过华清宫》,原文:朝元阁上西风急,都入长杨作雨声

寓齐

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
寓齐,来源于李处权的《宋诗》《歳晚诸君送酒赋长歌以谢之》,原文:穷通得丧寓于此,旦暮方齐死生变

楚晳

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
楚,来源于黄播的《宋诗》《楚塞楼》,原文:楼上何由楚塞名,楚人曾此设重扃

憬娣

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
憬,来源于贺知章的《唐诗》《奉和圣制送张说巡边》,原文:荒憬尽怀忠,梯航已自通

苏芹

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
国学点评
苏,来源于董嗣杲的《宋诗》《次湖口》,原文:遂使惊魂苏,免得遭鬼录

羿炅

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
羿,来源于袁郊的《唐诗》《月》,原文:后羿遍寻无觅处,谁知天上却容奸

袁资

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
袁资,来源于王梵志的《唐诗》《诗(幷序) 一一七》,原文:承袁宾同志提供资料

泱暌

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
泱,来源于强至的《宋诗》《京华对雪》,原文:愁吟徒尔为,泱漭天地阔

里涔

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
里涔,来源于范成大的《宋诗》《元日奉呈项丈诸生》,原文:节物阴涔里,人情冷淡中

壹季

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
壹季,来源于戴圣的《礼记》《礼记/中庸》,原文:武王缵大王、王季、文王之绪,壹戎衣而有天下

梦芦

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
梦芦,来源于方岳的《宋诗》《闻雪》,原文:客子惯眠芦苇岸,梦成孤桨泊寒江

寅伦

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
寅,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:」 冬,晋赵鞅、荀寅帅师城汝滨,遂赋晋国一鼓铁,以铸刑鼎,着范宣子所为刑书焉

鸯辑

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
鸯,来源于李华的《唐诗》《长门怨》,原文:弱体鸳鸯荐,啼妆翡翠衾

晳琢

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
晳,来源于刘克庄的《宋诗》《赠天隠李君瑞一首》,原文:圣门岂不高曾晳,列传何为首伯夷

弛诣

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
弛,来源于戴表元的《宋诗》《浴蚕沙溪水一首为上饶陈烈妇作》,原文:真宰悯其疲,劳役尽弛蠲

怡淞

拼音五行释意
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
怡,来源于陈造的《宋诗》《送羊侯因简崔帅一首》,原文:一旦吾眼中,怡然得徜徉

斯睿

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
斯睿,来源于宋无的《宋诗》《海上自之罘至成山览秦皇汉武遗迹》,原文:睿仁斯可冀,淫暴讵堪听

元德

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
元德,来源于郭世模的《宋诗》《题清芬阁》,原文:发挥家传标潜德,奕奕元孙有典刑

笃匡

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
笃,来源于戴圣的《礼记》《礼记/表记》,原文:」子曰:「君子慎以辟祸,笃以不掩,恭以远耻

纴珲

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
纴,来源于郭祥正的《宋诗》《同阮时中秀才食笋二首 其一》,原文:余鞭横瘦蛇,密箨若纫纴

炀颍

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
炀,来源于陈邕的《宋诗》《岑公洞》,原文:炀虐浮于秦,海宇争飞䎂

才纯

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
才纯,来源于喻良能的《宋诗》《留别王状元二十四韵》,原文:才大文章伯,忠纯社稷臣

昶缔

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
昶,来源于苏轼的《宋诗》《入峡》,原文:遗民悲昶衍,旧俗接鱼蚕

锐珲

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
锐,来源于郑侠的《宋诗》《送杜靖国知连州》,原文:所喜谓我一门吏,一年三黜刚愈锐

姝里

拼音五行释意
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
姝里,来源于方蒙仲的《宋诗》《和刘后村梅花百咏 其四一》,原文:江南到处名姝少,一律前村雪里词

飖域

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
飖域,来源于刘跂的《宋诗》《曹纮陷交阯十七年与其母逃归得官汶上求诗》,原文:曹侯将家子,异域久飘飖

笈廷

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
笈,来源于崔敦诗的《宋诗》《淳熙六年端午帖子词 皇后合五首 其三》,原文:旋开蕊笈寻仙典,闲点松腴试法书

皖炳

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
皖,来源于王之道的《宋诗》《和徐季功舒蕲道中二十首 其一九》,原文:灊皖归来麦已秋,相从时说白云游

檀澄

拼音五行释意
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
檀,来源于刘辰翁的《宋词》《江城子》,原文:语羞檀

灿炯

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
灿炯,来源于游九功的《宋诗》《答黄叔旸》,原文:灿烂炯寒芒,晴空见冰柱

诺觅

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
诺,来源于张祜的《唐诗》《又陪楚州韦舍人阊门游讌次韵北阊门》,原文:旧好千金诺,新题一笔操

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