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本科院校改名后不能报考研究生的影响及应对策略

吴芍作者：吴芍2025-02-17 21:03:07

近年来，一些本科院校改名后，出现了不能报考研究生的情况。这一现象引起了广泛的关注和讨论。本文将对这一问题进行深入分析，探讨其可能带来的影响及应对策略。首先，本科院校改名后不能报考研究生，会给学生的升学和就业带来困扰。毕业生可能无法继续深造，影响个人职业发展。其次，改名后不能报考研究生也可能导致院校声誉受损，降低就业竞争力。针对这一问题，应加强教育部门和学校间的沟通协调，推动政策的调整和完善，为学生提供更多选择的机会，保障教育公平和学生权益。

本科院校改名后不能报考研究生

资兆

拼音五行释意
资zī金财物，钱财；经营工商业的本钱和财产；供给，帮助；智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
兆zhào火指事物发生前的征兆、迹象或预示；也是数名，科学上指百万（古代指万亿）用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
资兆，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳化中朝会二十三首 又六变。 其六》，原文：文明资厚德，怡怿兆民归

永渭

拼音五行释意
永yǒng土比喻永远健康平安，幸福绵长。
渭wèi水1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
永渭，来源于方一夔的《宋诗》《后梁父吟》，原文：托孤赴永安，仗钺驻渭北

舸骃

拼音五行释意
舸gě木本义为土石运输船，后泛指船，“百舸争流”，用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
骃yīn木駰，[於眞切 ]，馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰：“有駰有騢。”。
国学点评
舸，来源于晁补之的《宋诗》《悲来行哭石起职方》，原文：朱旗画舸长隄曲，去时箫鼓黄尘覆

梧韧

拼音五行释意
梧wú木指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
韧rèn金坚韧不拔，比喻面对困难毫不畏缩，顽强应对。
国学点评
梧，来源于方一夔的《宋诗》《寿云岫徐友谦》，原文：仙人据槁梧，今昔一隠几

晷临

拼音五行释意
晷guǐ木比喻旭日东升，前程似海。
临lín火玉树临风，形容人风度潇洒，秀美多姿。
国学点评
晷，来源于释坚璧的《宋诗》《偈颂二十一首 其二》，原文：晷运推移，日南长至

备隋

拼音五行释意
备bèi水德才兼备，指既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。
隋suí,duò金比喻有历史文化知识，气质文雅厚重。
国学点评
备，来源于明皇帝的《唐诗》《喜雪》，原文：风行未备礼，云密遽飘霙

储皎

拼音五行释意
储chǔ金储蓄，有积累之意。
皎jiǎo木皎字的含义是皎亮、洁白光明；清楚、明白；皎澄清澈的样子，姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
储皎，来源于晏殊的《宋诗》《立春日词 东宫阁 其二》，原文：邦家累善钟储贰，皎皎重晖在璧轮

勘嵊

拼音五行释意
勘kān金勘探、勘察，比喻认真细致的进行调查和准备。
嵊shèng土比喻坚韧挺拔，勇往直前。
国学点评
勘，来源于孙仲章的《元曲》《河南府张鼎勘头巾・收江南》，原文：今日个勘头巾分解这场冤

诏映

拼音五行释意
诏zhào金意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
映yìng火指照射；反照，照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
诏映，来源于吕陶的《宋诗》《韩子定嘉雪应祈二首 其二》，原文：待诏一何寒，映书谁肯嗟

羿渲

拼音五行释意
羿yì木鸟张翅旋风而上；人名，又称“后羿”，传说是夏朝有穷国的君主，善于射箭，用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
渲xuàn水渲染，渲字用于为美名腾用字，表示烘托渲染，意义优美，用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
羿，来源于释师一的《宋诗》《颂古十八首 其八》，原文：若使当时能羿射，免教落节向弓弦

蓁芃

拼音五行释意
蓁zhēn木比喻富有活力，生机勃勃。
芃péng木兽毛蓬松的样子；草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
蓁，来源于释正觉的《宋诗》《廓禅人干田求颂》，原文：廓虚田地绝蓁荆，望断玉壶冰鉴平

零欢

拼音五行释意
零líng火珠零锦粲，指如珠玉之铿零，锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
欢huān水皆大欢喜，指人人都高兴满意。
国学点评
零欢，来源于翁孟寅的《宋词》《齐天乐》，原文：节序飘零，欢娱老大，慵立灯光蟾影

娅茵

拼音五行释意
娅yà土指连襟，姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
茵yīn木茵字的含义较多，形容很柔软，如如茵；锦茵，喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
娅，来源于卫宗武的《宋诗》《赏桂》，原文：有女娇娅姹，有子见头角

诀青

拼音五行释意
诀jué火诀窍、秘诀，比喻方法高明，使困难迎刃而解。
青qīng金比喻青葱活泼，富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
诀青，来源于陆游的《宋诗》《赠林使君二首 其二》，原文：何妨付与神丹诀，敎跨青鸾到帝乡

颀禧

拼音五行释意
颀qí木本义为头俊美；形容身材修长，又通“恳”，表示诚恳，用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
禧xǐ水有幸福、吉祥、喜庆等意，如福禧、禧贺，用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
颀，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》，原文：子颀骋而告桓司马

秋明

拼音五行释意
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
明míng水象征光明与希望，比喻冲破黑暗，迎来光明未来。
国学点评
秋明，来源于向子湮的《宋词》《南歌子》，原文：秋月明如水，岩花忽起予

湫谒

拼音五行释意
湫qiū,jiǎo水湫然，用于人名意指清静悠然，清心寡欲之义。
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
国学点评
湫谒，来源于虞俦的《宋诗》《喜晴 其一》，原文：黄堂通夕听簷声，去谒灵湫及未明

鸿箴

拼音五行释意
鸿hóng水鸿鹄之志，比喻有很高远的志向，不同于一般人。
箴zhēn木箴言，古代一种文体，用于人名意指受人推崇，名留千史，功勋卓越之义。
国学点评
鸿，来源于陈允平的《宋词》《虞美人》，原文：欲问归期消息、望宾鸿

炀湲

拼音五行释意
炀yáng火熔化金属；火旺；烘干，烤火；炽热，用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
湲yuán木湲，[王權切 ]，潺湲，水聲。从水爰聲。
国学点评
炀，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》，原文：立炀宫

烯莱

拼音五行释意
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
莱lái木老莱娱亲，比喻善良孝顺，扶养父母。
国学点评
莱，来源于刘敞的《宋诗》《金山寺》，原文：蓬莱似咫尺，拟纵海帆飞

菀怀

拼音五行释意
菀wǎn,yùn木形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
怀huái水胸怀大志，指有远大的志向和抱负。
国学点评
菀，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》，原文：瞻彼 阪田，有菀其特

娇惜

拼音五行释意
娇jiāo木娇小玲珑，形容身材小巧、伶俐可爱。
惜xī金舍不得，重视，珍惜，爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
娇惜，来源于丁默的《宋词》《华胥引》，原文：频把愁勾，惜鸦云、娇红犹绕

暖青

拼音五行释意
暖nuǎn火温暖、暖和，指身心温暖舒适，感到治愈。
青qīng金比喻青葱活泼，富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
暖青，来源于杨万里的《宋诗》《梅花二首 其二》，原文：却缘白日青天里，照得花明暖得香

潆葵

拼音五行释意
潆yíng水用于人名有吉祥，美好之义。
葵kuí木象征阳光开朗，积极向上。
国学点评
潆，来源于范浚的《宋诗》《题双清堂》，原文：大山横面势，积水带渟潆

矗巡

拼音五行释意
矗chù金矗立挺拔，寓意为人正直。
巡xún金指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
矗，来源于晁说之的《宋诗》《庚子冬至祭鼎阁差充太祝致斋于内西廊待漏院以近法物库有火禁甚严不胜昼夜寒苦辄成长言》，原文：森森鼎阁祚厥西，矗矗明堂配自东

桐挚

拼音五行释意
桐tóng木指树木，也叫“荣”，如梧桐树，引申为坚毅，有气势，而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
挚zhì金本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
桐，来源于元稹的《唐诗》《桐花》，原文：胧月上山馆，紫桐垂好阴

鹤运

拼音五行释意
鹤hè水形容像仙鹤一样悠闲淡泊，不慕名利。
运yùn土使用，应用，谋划；输送，搬送；转动，移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
鹤运，来源于张说的《唐诗》《喜度岭》，原文：道消黄鹤去，运启白驹留

骥颐

拼音五行释意
骥jì金本义指好马，良马，引申为贤能，如骥足。也指杰出，品性，用作人名意指优秀人才、杰出之义。
颐yí土休养，保养，引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
骥颐，来源于徐积的《宋诗》《答张文刚》，原文：筋力如老骥，颐颔生霜须

觅毓

拼音五行释意
觅mì水寻觅，比喻努力追求、积极探求，学无止境。
毓yù火指同“育”，表生育，养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
觅，来源于韩驹的《宋诗》《谢人寄小胡孙》，原文：真宜少陵觅，未解柳州憎

冬彰

拼音五行释意
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
彰zhāng火指明显，显著，文采美盛鲜明，如彰显；也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
冬彰，来源于释清了的《宋诗》《偈颂二十九首 其二一》，原文：三冬雪里，争芳全彰浩意

倾胥

拼音五行释意
倾qīng木比喻对待理想倾情付出，毫无保留，专心致志。
胥xū金指全，都；一会儿；有才智的人，用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
倾胥，来源于陆游的《宋诗》《雨后二首 其一》，原文：倾囊致欢伯，信脚到华胥

嵊皙

拼音五行释意
嵊shèng土比喻坚韧挺拔，勇往直前。
皙xī木白皙，用于人名意指纯洁无暇，清新纯真之义。
国学点评
嵊，来源于赵嘏的《唐诗》《发剡中》，原文：正怀何谢俯长流，更览余封识嵊州

尤隽

拼音五行释意
尤yóu土优异的，突出的；更加，格外；归咎，缠绵，爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
隽jùn,juàn木同“俊”，指优秀，才智出众，后引申指言辞文章含蓄有内容，意味深长，用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
尤隽，来源于范纯仁的《宋诗》《同王弱翁宿广化寺》，原文：唐僧无畏号神隽，当时声势尤翘翘

谊决

拼音五行释意
谊yì木一般指情谊，友情，友好关系，如深情厚谊；本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
决jué火决心，比喻做事坚决坚定，不轻言放弃。
国学点评
谊，来源于刘应时的《宋诗》《寄张武子》，原文：升沉不足数，交谊果如何

熹町

拼音五行释意
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
町tǐng,dīng火平坦，用于人名意指前途顺畅，生活美满，一切遂意之义。
国学点评
熹，来源于朱熹的《宋诗》《寿母生朝 其一》，原文：熹前再拜谢阿娘，自古作善天降祥

桠昃

拼音五行释意
桠yā木同“丫”，用于人名意指小巧可爱，玲珑活泼之义。
昃zè金比喻勤奋，努力，坚持，对待事情认真，一丝不苟。
国学点评
桠，来源于皮日休的《唐诗》《寂上人院联句》，原文：经笥安巖匼，缾囊挂树桠

墨袁

拼音五行释意
墨mò水象征才学深厚，文采飞扬。
袁yuán土姓氏；长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
墨，来源于黄庭坚的《宋诗》《柳闳展如子瞻甥也其才德甚美有意于学故以桃李不言下自成蹊八字作诗赠之 其七》，原文：妙年勤翰墨，银钩烂纵横

朗勉

拼音五行释意
朗lǎng火神清气朗，形容人长得神态清明，气质爽朗。
勉miǎn水比喻勤勉努力，奋发向上。
国学点评
朗，来源于杜牧的《唐诗》《题池州弄水亭》，原文：旷朗半秋晓，萧瑟好风露

喻渭

拼音五行释意
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
渭wèi水1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
喻，来源于周必大的《宋诗》《龙泉李宗儒师儒兄弟槐阴书院》，原文：义郴文章妙天下，引喻牛行相君舍

喻彬

拼音五行释意
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
彬bīn木彬彬有礼，形容文雅有礼貌，文质兼备。
国学点评
喻，来源于舒岳祥的《宋诗》《初九日夜月下闻蛙此物得水悦乐故鸣心事与农人相关也》，原文：斯言乃知音，旁人自不喻

林鸥

拼音五行释意
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
鸥ōu土比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
林鸥，来源于仇远的《宋诗》《檇李亭》，原文：坡翁仙去诗声在，寂寞林塘卧白鸥

兆召

拼音五行释意
兆zhào火指事物发生前的征兆、迹象或预示；也是数名，科学上指百万（古代指万亿）用作人名意指财富、祥瑞、基业。
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
兆召，来源于陈造的《宋诗》《读师文和郡侯喜雨诗次其韵》，原文：乃公拙无尺一召，他日当归有先兆

依姝

拼音五行释意
依yī土指靠，仗赖；按照；顺从；亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
姝shū金指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
依姝，来源于王炎2的《宋词》《西江月》，原文：蔌蔌落红都尽，依然见此清姝

莲冉

拼音五行释意
莲lián木比喻像莲花一样出淤泥而不染，濯清涟而不妖，品行高洁。
冉rǎn火比喻如旭日冉冉升起一般，朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
莲冉，来源于乐雷发的《宋诗》《登濂溪太极楼》，原文：亭亭沼中莲，冉冉庭下草

芨里

拼音五行释意
芨jī木比喻编织幸福，前程锦绣。
里lǐ火鹏程万里，比喻前程远大，展翅高飞。
国学点评
芨，来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美太湖诗二十首 毛公坛》，原文：有芨皆绿字，有芝皆紫茎

郝术

拼音五行释意
郝hǎo金郝隆晒书，比喻人腹中装书，很有学问。
术shù,shú,zhú木神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
郝，来源于释慧空的《宋诗》《送茶头幷化士 其二》，原文：待我明年春睡醒，借尔郝源作茶鼎

珞昶

拼音五行释意
珞luò火中国少数民族之一，分布在西藏，珞本义形容石头坚硬，用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
昶chǎng土指舒畅，畅通的含义；也指白天时间长，用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
珞，来源于姚勉的《宋诗》《余评事惠龙团兽炭香璎凫实且许以百丈山楮衾而未至》，原文：侍儿金珞香玉肤，月铛著雪煎春酥

南襄

拼音五行释意
南nán,nā火南方，象征温暖细腻，典雅优美。
襄xiāng火主要意思帮助，辅佐、完成，相助而成。其次上举，昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
南襄，来源于陈造的《宋诗》《贺程帅因任四首且言久缺诗筒之意 其三》，原文：肯优襄岘劣南徐，行止平时每裕余

犹艾

拼音五行释意
犹yóu土敬姜犹绩，比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
艾ài,yì土美好善良的意思。
国学点评
犹艾，来源于陆游的《宋诗》《乙丑重五二首 其一》，原文：盘中共解青菰粽，衰甚犹簪艾一枝

哲逻

拼音五行释意
哲zhé火本义为聪明，有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
逻luó火比喻做事谨慎认真，多次查证。
国学点评
哲，来源于楼钥的《宋诗》《陈文恭公挽词 其二》，原文：奏罢未闻宫漏转，归来俄见哲人萎

耘琬

拼音五行释意
耘yún水本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
琬wǎn土指琬琰，引申为晶莹美好的事物；也指琬象，美玉与象牙，用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
耘，来源于吕温的《唐诗》《经河源军汉邨作》，原文：樵采为侵征虏墓，耕耘犹就破羌屯

篁才

拼音五行释意
篁huáng木幽篁，用于人名意指生活闲适，无忧无虑之义。
才cái金才华、才能，寓意有才干、才华过人。
国学点评
篁才，来源于宋祁的《宋诗》《春集东园诗赋得笋字》，原文：林馥树才花，町疏篁未笋

札储

拼音五行释意
札zhá木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
储chǔ金储蓄，有积累之意。
国学点评
札，来源于葛胜仲的《宋词》《减字木兰花》，原文：一札天书下九重

皤析

拼音五行释意
皤pó水白色，用于人名意指清白，纯洁之义。
析xī木分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
国学点评
皤，来源于彭秋宇的《宋诗》《闲愁》，原文：江横天堑涌鲸波，信是闲愁两鬓皤

峨阮

拼音五行释意
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
阮ruǎn木指一种中国传统乐器，阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
国学点评
峨，来源于李洞的《唐诗》《吊侯圭常侍》，原文：涪江吊孤冢，片月下峨嵋

箪瑭

拼音五行释意
箪dān木箪食，瓢饮，比喻生活贫苦，用于人名意指安贫乐道，不慕权贵，清白廉洁之义。
瑭táng火玉的一种，用于人名意指高贵，洁白，宝贵之义。
国学点评
箪，来源于薛嵎的《宋诗》《下第》，原文：一贫谁过箪瓢巷，百口难宽儿女心

僖尚

拼音五行释意
僖xī金本义喜乐；通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
尚shàng金仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
僖尚，来源于不详的《唐诗》《九嶷邢仙翁诗》，原文：云邢仙翁自唐僖宗时隐九嶷山，宋时尚在世

昭棹

拼音五行释意
昭zhāo火指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
棹zhào,zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
国学点评
昭棹，来源于方回的《宋诗》《送李君佐游浙东》，原文：鉴湖北棹迓征鸿，昭代干坤靡不容

如仞

拼音五行释意
如rú金像，相似，同什么一样；比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
仞rèn金比喻成就很高，地位上升。
国学点评
如仞，来源于赵抃的《宋诗》《双阙山》，原文：峯峦如蜀剑关分，万仞千门不可亲

阔琥

拼音五行释意
阔kuò水指海阔天空，人生大道平坦无忧，又指心胸开阔包容，不拘小节。
琥hǔ水原义是古代的一种形似老虎的礼器，现代理解为瑞玉，美玉，也可组词琥珀，意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
阔琥，来源于陈渊的《宋诗》《陪知县夜饮泛碧斋再用前韵》，原文：移舟为爱玻璃阔，放盏那知琥珀深

茵芷

拼音五行释意
茵yīn木茵字的含义较多，形容很柔软，如如茵；锦茵，喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
芷zhǐ木指香草，是草本植物，如白芷；也指清美的香草，如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
国学点评
茵，来源于毕仲游的《宋诗》《送交代杨应之判官归洛》，原文：祖道无供帐，停车有吐茵

玺新

拼音五行释意
玺xǐ火一般指印章，如玉玺，用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
新xīn金刚有的，初始的，没有用过的，也指更新，新鲜，清新，新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
玺新，来源于郭祥正的《宋诗》《同蔡持正长官观齐景蒨虞部家藏远祖成公监修国史诰》，原文：玺文俨如新，是亦权公词

攸逸

拼音五行释意
攸yōu土攸本意为水平稳地流动，水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
逸yì土指安闲，安乐，不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
攸，来源于陈舜俞的《宋诗》《明日北风尤甚不可行再谗》，原文：出其孔艰，仁者攸好

纪亦

拼音五行释意
纪jì,jǐ木指遵守纪律，严以律己。
亦yì土指也，表示同样、也是；又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
纪亦，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《庄公》》，原文：以为虽遇纪侯之殡，亦将葬之也

鉴苡

拼音五行释意
鉴jiàn金鉴前毖后，指把过去的错误引为借鉴，以后谨慎行事，避免重犯。比喻懂得吸取教训，总结经验。
苡yǐ木指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
鉴，来源于罗大经的《宋诗》《彤庭分帛》，原文：幕张云匼匝，车列鉴鲜明

羲馠

拼音五行释意
羲xī金本义指气；也指中国神话中人类的始祖伏羲，用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
馠hān木芳香。
国学点评
羲，来源于释居简的《宋诗》《题丘使君竹坡》，原文：孰辨桀与跖，更说羲与皇

暄勤

拼音五行释意
暄xuān金温暖，太阳的温暖；松软，松散，用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
勤qín木比喻学习辛勤努力，倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
暄勤，来源于谢薖的《宋诗》《复用前韵示内》，原文：行看春日暄，妇事勤茧馆

湫润

拼音五行释意
湫qiū,jiǎo水湫然，用于人名意指清静悠然，清心寡欲之义。
润rùn水意为润泽，滋润万物；有光彩，利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
湫润，来源于徐初学的《宋诗》《大涤洞天留题》，原文：至神莫测圆湫水，泽润能成大旱霖

沅朴

拼音五行释意
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
朴pǔ,pò,pō,piáo木没有细加工的木料，比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
沅，来源于廖匡齐的《唐诗》《游零陵见父题壁感而成诗（题拟）》，原文：」清邓显鹤辑《沅湘耆旧集》卷八定此诗作者为廖偃，其说谓「偃父图曾为永州刺史，后偃游零陵，于民间见父题壁，感而成诗

久缨

拼音五行释意
久jiǔ木历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
缨yīng土用线或绳等做的装饰品；长带，绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
久缨，来源于无名氏的《元曲》《雁门关存孝打虎・喜迁莺》，原文：一张弓弯秋月，两枝箭插寒星，三尺剑挂小貂裘，四方报喜问探子，五花营中来往有如撺梭，六队军中上下有如蛟龙，七尺躯肩担令字旗，八角红缨桶子帽，久久等待许多时，实实数说军情事

青桦

拼音五行释意
青qīng金比喻青葱活泼，富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
桦huà木双子叶植物的一属，落叶乔木或灌木，用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
青，来源于释祖钦的《宋诗》《送契宁上人》，原文：番阳浩浩，集云青青

戚焓

拼音五行释意
戚qī火比喻心思敏感细腻，容易被情感打动，十分感性。
焓hán火比喻有涵养，体贴入微，无微不至。
国学点评
戚，来源于郭祥正的《宋诗》《谢淮西吴提举》，原文：蓝衫戚戚走廊庑，与坐抚循颜色喜

棋晓

拼音五行释意
棋qí木如棋功，下棋造诣；如棋仙，指棋艺高超,以弈棋为乐的人；如棋名，棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
晓xiǎo火1、指天明，天刚亮，拂晓 ；2、指知道、明白、了解、懂得，使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
棋晓，来源于宋无的《宋诗》《寄断江上人》，原文：空花随麈落，晓月对棋残

晗澄

拼音五行释意
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
澄chéng,dèng水澄澈、澄明，形容心思单纯。
国学点评
晗，来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》，原文：龙角标辰，蟾胎楸檬巧缈ｓ细枥铮炊菸瑁郝刑āＶ刂睾檬孪啻折１愣园鸦品庾檬倮８腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场Ｗ蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴Ｈ辏嶙樱晁晗伪

娇姝

拼音五行释意
娇jiāo木娇小玲珑，形容身材小巧、伶俐可爱。
姝shū金指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
娇姝，来源于范浚的《宋诗》《读长门赋》，原文：阿娇负恃颜姝好，那知汉帝恩难保

卫珊

拼音五行释意
卫wèi土指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
珊shān金象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
卫珊，来源于吕陶的《宋诗》《笑往》，原文：卫青勋业已阑珊，骠骑门前辄得官

昃晓

拼音五行释意
昃zè金比喻勤奋，努力，坚持，对待事情认真，一丝不苟。
晓xiǎo火1、指天明，天刚亮，拂晓 ；2、指知道、明白、了解、懂得，使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
昃晓，来源于李弥逊的《宋诗》《早行》，原文：迟明月方昃，平晓风更静

识灏

拼音五行释意
识shí,zhì金本义为知道，懂得，也指知识，见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
灏hào水指水势无边际，广大；通“浩”，空旷，浩瀚的样子，用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
识，来源于范成大的《宋词》《三登乐》，原文：算年来、识翁者少

玢单

拼音五行释意
玢bīn,fēn水玉名，也指玉的一种花纹，用作人名意指美玉、美好、通透之义。
单dān,shàn,chán火本义是简单、不复杂，引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
玢，来源于穆脩的《宋诗》《秋浦会遇》，原文：绮文何斐叠，瑰行亦璘玢

斌珧

拼音五行释意
斌bīn水文质斌斌，形容人既文雅又朴实。
珧yáo火古代指刀，弓上的装饰品，用于人名意指精致，珍贵之义。
国学点评
斌，来源于石介的《宋诗》《偶作》，原文：提戈出一战，岂无王全斌

睨慈

拼音五行释意
睨nì木斜眼看，用于人名意指尊重，尊敬之义。
慈cí金慈明无双，赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良，富有声望。
国学点评
睨，来源于艾性夫的《宋诗》《牧童》，原文：栉髪吹松阴，坦腹睨岩石

泷松

拼音五行释意
泷lóng,shuāng水急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
松sōng木本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
泷松，来源于许月卿的《宋诗》《挽马枢密母段氏》，原文：松冈新植泷丰碑，千古哀荣谁似之

潮醇

拼音五行释意
潮cháo水思潮起伏，形容爱思考，思想活跃。
醇chún水纯真朴实。
国学点评
潮醇，来源于陆游的《宋诗》《宴坐二首 其一》，原文：气溯如潮上，津流若酒醇

望昙

拼音五行释意
望wàng水1、人所敬仰的，有名的，如名望。2、向，朝着，如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
昙tán火昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
国学点评
望昙，来源于贯休的《唐诗》《寄大愿和尚》，原文：焚香西望情何极，不及昙诜泪空滴

陟沉

拼音五行释意
陟zhì金比喻事业晋升，到达高峰。
沉chén水深沉，沉思默想，深入地思考。
国学点评
陟沉，来源于钱时的《宋诗》《枕上二首 其一》，原文：勿言暗室暗沉沉，降陟无非上帝临

采碧

拼音五行释意
采cǎi,cài火神采飞扬，形容兴奋开心、精神焕发的样子。
碧bì水碧玉无瑕，形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
采碧，来源于陈陶的《唐诗》《上建溪》，原文：侵星愁过蛟龙国，采碧时逢婺女船

隆京

拼音五行释意
隆lóng火隆情厚谊，比喻情谊深厚，重情重义。
京jīng木莫之与京，形容首屈一指，无与伦比。
国学点评
隆京，来源于蔡肇的《宋诗》《烟江叠障图》，原文：五州京岘穹隆隠辚尚不见，况乃鹿跑马迹点滴之微泉

知彰

拼音五行释意
知zhī,zhì火一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
彰zhāng火指明显，显著，文采美盛鲜明，如彰显；也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
知彰，来源于陈元光的《唐诗》《风虎》，原文：忍饥渡河知仁人，威彰挥爪雄武臣

烁宏

拼音五行释意
烁shuò火指温度极高，能将金石熔化，形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
宏hóng水宏才大略，指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
烁，来源于李之仪的《宋诗》《久旱湫舍殆不可遣免一夕雷雨忽作》，原文：掠眼才闪烁，劈耳俄掀轰

荷柔

拼音五行释意
荷hé木像荷花一样出淤泥而不染，清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行，不与世俗同流合污。
柔róu金1、温柔，柔和，如温和柔顺；2、柔美，柔玉，如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
荷柔，来源于皎然的《唐诗》《苕溪草堂自大历三年夏新营洎秋及春弥觉境胜因纪其事简潘丞述汤评事衡四十三韵》，原文：缃荷采堪服，柔草持可席

珊堇

拼音五行释意
珊shān金象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
堇jǐn木比喻容貌姣好，秀丽如花。
国学点评
珊，来源于张耒的《宋诗》《寄荣子雍三首 其二》，原文：年少功名须力致，看君朝佩日珊珊

缎秭

拼音五行释意
缎duàn火华贵美丽，锦绣无双。
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
国学点评
缎，来源于关汉卿的《元曲》《包待制智斩鲁斋郎・折桂令》，原文：俺自撇下家缘过活，再无心缎匹缤罗你只管信口开合，絮絮聒聒

尚宗

拼音五行释意
尚shàng金仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
宗zōng金家族的上辈，民族的祖先；尊敬，尊奉；派别，宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
尚宗，来源于张耒的《宋诗》《休日同宋遐叔诣法云遇李公择黄鲁直公择烹赐茗出高丽盘龙墨鲁直出近作数诗皆奇绝坐中怀无咎有作呈鲁直遐叔》，原文：尚书三二客，浄社继雷宗

思繁

拼音五行释意
思sī,sāi金意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
繁fán,pó水繁花似锦，形容美好的景色和事物，也可指人生丰富美妙。
国学点评
思繁，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀皇地祇十五首 升殿用《正安》。》，原文：神其格思，锡我繁祉

绪楚

拼音五行释意
绪xù金开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
楚chǔ金楚楚不凡，形容才华出众，不同寻常。
国学点评
绪楚，来源于谢懋的《宋词》《念奴娇》，原文：肠断楚峡云归，尊前无绪，知有愁如发

颀临

拼音五行释意
颀qí木本义为头俊美；形容身材修长，又通“恳”，表示诚恳，用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
临lín火玉树临风，形容人风度潇洒，秀美多姿。
国学点评
颀，来源于薛季宣的《宋诗》《妾薄命》，原文：爷娘念娇子，深心爱其颀

戈炯

拼音五行释意
戈gē金挥戈返日，形容有能够排除困难，扭转危局的雄才大略。
炯jiǒng火明亮光亮，精神十足。比喻前途无量，精神焕发。
国学点评
戈，来源于冯时行的《宋诗》《赠故人二首》，原文：颇云万貔虎，枕戈卧西关

延临

拼音五行释意
延yán土本义是指引申、伸展。有引进，请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
临lín火玉树临风，形容人风度潇洒，秀美多姿。
国学点评
延临，来源于苏颂的《宋诗》《次韵王宣徽太尉耆年会诗》，原文：晋公延宾就绿野，谢傅卜宅临清溪

戚决

拼音五行释意
戚qī火比喻心思敏感细腻，容易被情感打动，十分感性。
决jué火决心，比喻做事坚决坚定，不轻言放弃。
国学点评
戚决，来源于刘敞的《宋诗》《出塞曲三首 其二》，原文：岂无亲戚怜，决去甘登陇

重壹

拼音五行释意
重zhòng,chóng火指稳重谨慎，庄重，如慎重思考；指浓厚，浓重，如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
壹yī土一的大写，形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
重壹，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《庄公》》，原文：于雠者将壹讥而已，故择其重者而讥焉，莫重乎其与雠狩也

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