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不要给人物改名

吕凡瞻作者:吕凡瞻2025-02-24 17:48:27

在文学创作中,人物的名字往往是直接关联到人物性格、命运和故事走向的重要元素。因此,在写作时不要轻易更改人物的名字,因为一个人的名字往往承载着特殊的含义和象征。如果在故事的中途更改人物的名字,可能会导致读者混淆或者对角色产生误解。所以在写作中,给人物取名是一项非常重要的任务,需要慎重考虑每个字母的含义和意义,尽量不要让读者感到混淆和困惑。

不要给人物改名

本奥

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
本奥,来源于许景衡的《宋诗》《赠袁州仰山简长老》,原文:简师本吾儒,学佛见阃奥

希漫

拼音五行释意
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
希漫,来源于黄庭坚的《宋诗》《漫尉》,原文:漫默怨者寡,漫言知者希

兴采

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
兴采,来源于郭祥正的《宋诗》《怀当涂石城寺》,原文:沿崕采菖蒲,兴发辄长啸

奕矜

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
奕,来源于清远居士的《唐诗》《题透明巖安禄山题记后(透明巖,亦名栖真巖,在大蓬山。巖西曰禅窟,巖壁上有安禄山题记云:「大唐先天二年,岁在辛丑,七月朔,安禄山敬造弥勒佛一龛。」有清远居士题其后云云。王象之按:「先天二年即开元元年,是时禄山尚未显,以相传之久,兼恐别有姓名偶同,姑两存之。」)》,原文:(《舆地纪胜》一八八《蓬州·景物》及《碑记》)(〖1〗叶奕苞《金石录补》卷十二云:「居士不知何许人

桠晋

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
桠,来源于丘的《宋词》《醉花阴》,原文:碧玉槎桠金粟小

淬漪

拼音五行释意
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
淬漪,来源于黄庭坚的《宋诗》《以团茶洮州绿石砚赠无咎文潜》,原文:张文潜,赠君洮州绿石含风漪,能淬笔锋利如锥

艺峨

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
艺峨,来源于项安世的《宋诗》《四和 其六》,原文:周家石鼓嵯峨,从臣才艺心多

謇晖

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
謇,来源于李处权的《宋诗》《和九兄贺二十六兄除大谏》,原文:清明謇谔平生事,况乃中兴辟四门

莆津

拼音五行释意
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
莆,来源于刘克庄的《宋诗》《寄强甫二首 其二》,原文:秋风怀檄否,莆与福比邻

舸承

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
chéng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
舸,来源于李石的《宋诗》《石经堂》,原文:便当连舸下瞿塘,飞上三山如插羽

铮禹

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
铮,来源于齐己的《唐诗》《古劒歌》,原文:一弹一抚闻铮铮,老龙影夺秋灯明

晖梁

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
晖梁,来源于元稹的《唐诗》《春月》,原文:分晖间林影,余照上虹梁

旆渭

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
旆,来源于王珪的《宋诗》《依韵和景仁寄河中公仪龙图》,原文:河声欲转吞鼙鼓,山色初明照旆旌

濡闳

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
濡,来源于陈著的《宋诗》《到徐晚邨点木》,原文:才出江头腥满市,却行潮脚淖濡裳

松烯

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
松,来源于方回的《宋诗》《读陶集爱其致意于菊者八因作八首 八曰松菊犹存》,原文:种松今世见松老,种菊常年见菊开

纴彦

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
纴,来源于张耒的《宋诗》《七夕歌》,原文:自从嫁得废织纴,绿鬓云鬟朝暮梳

徵逊

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
逊,来源于洪遵的《宋诗》《汉诏郡县行乡饮酒礼颂诗 其二》,原文:阳礼教逊,诰誓上仪

钏轶

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
钏,来源于周密的《宋词》《天香》,原文:麝月双心,凤云百和,宝钏佩环争巧

岭骊

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
国学点评
岭骊,来源于卢秉的《宋诗》《宫词十首 其九》,原文:云外跸声穿岭去,行宫簇马望骊山

暖浅

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
国学点评
暖浅,来源于吕本中的《宋词》《浣溪沙》,原文:暖日温风破浅寒

璁思

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
璁,来源于陆游的《宋诗》《夜闻塔铃及泉声》,原文:清音无时尽,静夜尤璁珑

容逊

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
容逊,来源于赵蕃的《宋诗》《范参政自建康得资政宫祠六诗寄呈 其五》,原文:未闻官号大学士,辞逊雍容得退身

睿奥

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
睿,来源于杜甫的《唐诗》《投赠哥舒开府二十韵》,原文:智谋垂睿想,出入冠诸公

幻绎

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
幻,来源于王柏的《宋诗》《和立斋芙蓉观三十韵》,原文:我观神仙传,诡幻何纷纭

陇巡

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
陇巡,来源于杜牧的《唐诗》《分司东都寓居履道叨承川尹刘侍郎大夫恩知上四十韵》,原文:捧诏巡汧陇,飞书护井陉

崧研

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
崧,来源于释正觉的《宋诗》《璋监寺写师像求赞》,原文:瀛之涵,崧之镇

骊旨

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
骊旨,来源于狄君厚的《元曲》《晋文公火烧介子推・骂玉郎》,原文:是君王传的圣旨,骊后定的见识,是贼子施的机彀

霄恤

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
霄,来源于张乔的《唐诗》《送蜀客》,原文:丹霄行客语,明月杜鹃愁

潆松

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
潆,来源于刘禹锡的《唐诗》《海阳十咏 蒙池》,原文:潆渟幽壁下,深净如无力

致重

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
致重,来源于苏轼的《宋诗》《始于文登海上得白石数升如芡实可作枕闻梅丈嗜石故以遗其子子明学士子明有诗次韵》,原文:法供坐令微物重,色难归致孝心纯

融纮

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
融纮,来源于田锡的《宋诗》《圣方平戎歌》,原文:和气感天天地宁,日融瑞景笼八纮

巡茜

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
巡,来源于刘禹锡的《唐诗》《武陵书怀五十韵》,原文:草檄嫖姚幕,巡兵戊己屯

阑英

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
阑英,来源于王质的《宋词》《万年欢》,原文:抚阑干、欲唤英魂,沈沈又没人应

芮荣

拼音五行释意
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
芮荣,来源于彭汝砺的《宋诗》《吴园杂咏十九首 吴园》,原文:芮王独以正,百世荣如近

般纴

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
般,来源于王实甫的《元曲》《张君瑞庆团园(第五本)・满庭芳》,原文:几千般用意针针是,可索寻思

俐簌

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
国学点评
俐,来源于无名氏的《元曲》《鲠直张千替杀妻・得胜令》,原文:你若求妻,(云)常言道丑妇家中宝,休贪他人才精精细细,伶伶俐俐,能言快语,不中

籍萌

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
籍,来源于林逋的《宋诗》《留题李颉林亭》,原文:半阑花籍白,一径草盘青

奥昃

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
奥,来源于方回的《宋诗》《题郑提学孔明敬斋》,原文:奥室鬼神临,寐枕雷霆迸

逵凡

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
逵凡,来源于浙东众诗人的《唐诗》《大历年浙东联唱集 登法华寺最高顶忆院中诸公(从一字至九字)》,原文:与唱者除本书前列三十人外,可考知者尚有刘蕃、樊珣、丘丹、范淹、吴筠、□迥〖疑为刘迥〗、任逵、谢良辅、宋迪等九人,凡三十九人,已超过《兰亭考》所举之三十五人

漳虔

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
漳虔,来源于王庭珪的《宋诗》《雅歌楼诗送永丰宰邓晋卿》,原文:潢池赤子弄库兵,犬牙蟠接虔漳汀

戈沧

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
戈沧,来源于张孝祥的《宋诗》《诸公分韵蹑冒顿之区落焚老上之龙庭得老庭字 其二》,原文:挥戈却白日,饮渴枯沧溟

婳彰

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

辽尧

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
辽尧,来源于曹唐的《唐诗》《小游仙诗九十八首 六十五》,原文:辽东归客闲相过,因话尧年雪更深

鼎浩

拼音五行释意
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
鼎,来源于赵蕃的《宋诗》《十月二十日晚风雨大作》,原文:四时鼎鼎催人老,篱菊销香梅返魂

远嘉

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
远嘉,来源于范浚的《宋诗》《送四兄茂安之任永嘉》,原文:悬知著嘉蹟,远与宓生偶

鹄逊

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
鹄,来源于王禹偁的《宋诗》《盐池十八韵》,原文:众鹄齐翔舞,群羊自寝讹

诣漾

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
诣,来源于李之仪的《宋诗》《离颍昌张圣行独出城相送》,原文:平生昧归宿,恍若得所诣

娇畚

拼音五行释意
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
娇,来源于无名氏的《宋词》《胜胜慢・声声慢》,原文:待宴赏,伴娇娥、和月共摘

婕依

拼音五行释意
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
国学点评
婕,来源于李纲的《宋诗》《荔枝词集句》,原文:一骑红尘妃子笑,婕妤传诏才人索

胧皤

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
胧,来源于沈佺期的《唐诗》《关山月》,原文:汉月生辽海,朣胧出半晖

崧航

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
崧,来源于无名氏的《宋词》《满庭芳》,原文:还应是,崧神降瑞,屈指一阳来

鉴境

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
鉴境,来源于侯置的《宋词》《苏武慢》,原文:天上行舟,鉴中开户,人在蕊珠仙境

鸿瑺

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
鸿,来源于王千秋的《宋词》《临江仙》,原文:刚论隐豹冥鸿

鹄琬

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
鹄,来源于陆游的《宋词》《赤壁词・念奴娇》,原文:禁门锺晓,忆君来朝路,初翔鸾鹄

泷楹

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
泷,来源于洪咨夔的《宋诗》《挽阮宣义》,原文:泷冈阡上路,秋思薄晴岚

瞻琮

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
瞻,来源于张镃的《宋诗》《自安福过真珠园梅坡》,原文:肆瞻宇宙宏,气类混出处

沥笠

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
沥,来源于方回的《宋诗》《十一月旦泊大浪滩下甚雨醉卧次日乃知》,原文:醉卧了不知,开篷洒余沥

湫苓

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
湫,来源于梁安世的《宋诗》《秦碑一纸并古诗呈王梅溪太守》,原文:或云其山多虎狼,囦湫罅井蟠蛟螭

恽缎

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
恽,来源于谢绛的《宋诗》《答梅圣俞问隐》,原文:杨恽谢九列,种豆南山隅

孜燏

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
火光貌。
国学点评
孜,来源于无名氏的《元曲》《罗李郎大闹相国寺・醋葫芦》,原文:(正末唱)我这里孜孜的端详了多半时

豫亚

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
豫,来源于魏了翁的《宋诗》《李微之闻其弟贯之西归以诗迓之刘左史和韵属余同赋 其四》,原文:巢燕豫忧江上北,幕乌未到岘之阳

汶治

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
汶,来源于梅尧臣的《宋诗》《送司马学士君实通判郓州》,原文:兰台未成书,汶阳从已知

蔳崎

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
崎,来源于李石的《宋诗》《携子孙到四明洞节叙有感》,原文:崎岖到洞门,衰病筋力彊

瓷禧

拼音五行释意
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
瓷,来源于杨公远的《宋诗》《花朝》,原文:洗瓷杯酌浮蛆酒,拥地炉烧带叶薪

笙清

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
笙清,来源于张耒的《宋诗》《瓦器易石鼓文歌》,原文:明堂车马走争先,清庙笙镛尸载乐

萄杏

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
萄杏,来源于元稹的《唐诗》《奉和浙西大夫李德裕述梦四十韵大夫本题言赠于梦中诗赋以寄一二僚友故今所和者亦止述翰苑旧游而已次本韵》,原文:借骑银杏叶,横赐锦垂萄

绍莱

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
绍莱,来源于赵汝腾的《宋诗》《赠林耕叟赴湖帅幕》,原文:以导生徒,俾绍东莱

沉治

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
沉治,来源于刘弇的《宋诗》《再用前韵酬达夫 其五》,原文:沉清酂白平治得,请傍东皇振旅归

晋笈

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
晋,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇文公四年》,原文:四年春,公至自晋

圭筝

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
圭,来源于陈宓的《宋诗》《和陈中行校书》,原文:终始不少玷,圭璋更颙昂

曜郦

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
曜,来源于储光羲的《唐诗》《同诸公秋日游昆明池思古》,原文:回塘清沧流,大曜悬金晖

波禹

拼音五行释意
波澜壮阔,比喻声势浩大。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
波禹,来源于戴复古的《宋诗》《汉阳登览呈王中甫使君》,原文:大别山头观禹迹,楚波亭上望吴台

樨灏

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
樨,来源于康与之的《宋词》《金菊对芙蓉》,原文:木樨开后,不应误我,好景良时

合斌

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
合,来源于王梵志的《唐诗》《回波乐 三十》,原文:竟竟口合合,犹如冶排扇

些樱

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
些樱,来源于杨万里的《宋诗》《二月一日雨寒五首 其四》,原文:姚黄魏紫向谁赊,郁李樱桃也没些

雯鹤

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
雯,来源于刘学箕的《宋诗》《中秋分韵得云字成三百言》,原文:新凉值月夕,密霭高灿雯

箩莱

拼音五行释意
luó象征装载幸运、承载责任。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
箩,来源于邵定翁的《宋诗》《插田》,原文:饭箩空,愁杀侬

曦孜

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
曦,来源于宋祁的《宋诗》《九日宴射》,原文:佳节凭高驻彩旗,亭臯雾罢转晨曦

郄律

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
郄律,来源于罗隐的《唐诗》《东归别所知》,原文:邹律有风吹不变,郄枝无分住应难

中泰

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
中泰,来源于项安世的《宋诗》《金陵纪游百韵》,原文:似垣环泰一,如阵拥中权

秉祯

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
秉,来源于沈遘的《宋诗》《五言和刘原甫阳春宜白雪》,原文:何辞踏泥出,犹当秉烛归

瞳波

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
瞳波,来源于蔡伸的《宋词》《浣溪沙》,原文:秋波剪碧滟双瞳

璩漾

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
璩,来源于郑清之的《宋诗》《谢葺芷和韵》,原文:有美建安璩,竞爽淇园竹

嵊衡

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
嵊,来源于白玉蟾的《宋诗》《乞纸寄诸葛桂隠》,原文:东阳鱼卵寒霜幅,嵊县溪藤妙雪牋

粤彬

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
粤,来源于洪皓的《宋诗》《芭蕉》,原文:芭蕉非一种,南粤竞成丛

尔崎

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
尔崎,来源于敖陶孙的《宋诗》《寿通守赵寺丞》,原文:春风作意回焦土,黄池崎险尔如许

碧昕

拼音五行释意
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
碧,来源于赵居贞的《唐诗》《云门山投龙诗刻(并序)》,原文:(「碧」,《全唐诗》作「极」

妤嘉

拼音五行释意
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
妤,来源于苏辙的《宋诗》《学士院端午帖子二十七首 皇太妃阁五首 其四》,原文:飞升漫写秦公子,荣谢应怜汉婕妤

零舸

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
零,来源于尹鹗的《唐诗》《临江仙 二》,原文:梧桐叶上,点点露珠零

爕冰

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
国学点评
爕,来源于邹浩的《宋诗》《和刘知录见寄并简阳先生》,原文:廊庙他年调爕手,不妨潜室且和羮

琢芃

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
琢,来源于杨简的《宋诗》《金明池》,原文:方且荡然放逸,不亦文辞雕琢

纶玢

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
纶,来源于司马光的《宋诗》《河上督役怀器之寄呈公明叔度时器之鞫狱沧州》,原文:北州有疑狱,两造正纷纶

薏重

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
薏重,来源于李羣玉的《唐诗》《湘阴县送迁客北归》,原文:不须留薏苡,重遣世人疑

箬猷

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
箬,来源于赵蕃的《宋诗》《寄居邠》,原文:筠焙久空青箬里,纸囊盍寄白云中

琮莆

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
国学点评
琮,来源于方干的《唐诗》《游岳林寺》,原文:)(〖1〗张靖龙云:见清戴明琮《明州岳林寺志》卷五《诗赋》

焓晏

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
晏,来源于张嵲的《宋诗》《赠赵端》,原文:残方岁已晏,层阴万里生

文钊

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
文,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴淳熙分命馆职定撰十七首 文舞退、武舞进用《正安》。》,原文:文德武功,列圣并配

松由

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
松由,来源于郑谷的《唐诗》《菊》,原文:露溼秋香满池岸,由来不羨瓦松高

柏昭

拼音五行释意
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
柏昭,来源于杨万里的《宋诗》《寄题李与贤似剡庵》,原文:我曾著脚勾践国,奉诏昭陵省松柏

懿新

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
懿新,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:涂歌邑诵扬徽懿,鼎命协惟新

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