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十四学生改名字对学籍有影响吗

孙辕鉴作者：孙辕鉴2025-02-26 05:38:52

学生在十四岁注册学籍后，是否可以更改姓名成为了热议话题。有人认为改名字应该在成年后进行，以免影响学籍管理，而有人则认为学生应该有权利在学籍注册后更改姓名。实际上，改名字对学籍可能会产生一定影响，包括但不限于文件更新、信息同步等问题。针对这一议题，我们将从不同角度进行分析，探讨学生改名字对学籍的潜在影响以及解决方法。

十四学生改名字对学籍有影响吗

烁本

拼音五行释意
烁shuò火指温度极高，能将金石熔化，形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
本běn木指不忘初心，牢记本心。
国学点评
烁，来源于梅尧臣的《宋诗》《赠陈孝子庸》，原文：中州士人传以夸，照顽烁孽良有补

绚子

拼音五行释意
绚xuàn金美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
绚子，来源于吕本中的《宋诗》《新霜行》，原文：忍学少年子，羽翼偷绚练

虔昭

拼音五行释意
虔qián木本义是虎行走的样子，引申为勇武、强固，还有虔肯，恭敬等含义，用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
昭zhāo火指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
虔昭，来源于魏征的《唐诗》《享太庙乐章 永和》，原文：荐享昭备，虔恭在兹

廷隆

拼音五行释意
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
隆lóng火隆情厚谊，比喻情谊深厚，重情重义。
国学点评
廷隆，来源于秦观的《宋诗》《寄李公择郎中》，原文：江南又说衣冠盛，廷右仍瞻礼乐隆

蓁泯

拼音五行释意
蓁zhēn木比喻富有活力，生机勃勃。
泯mǐn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
蓁，来源于吴少微的《唐诗》《过汉故城》，原文：宫阙谁家域，蓁芜罥我裳

艺境

拼音五行释意
艺yì木才能，技能，技术；准则、法度，艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
国学点评
艺，来源于佚名的《尚书》《尚书/《夏书》》，原文：岷、嶓既艺，沱、潜既道

淅韬

拼音五行释意
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
韬tāo火文韬武略，指智慧、韬略、智谋，用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
淅，来源于邓深的《宋诗》《渔父词二首 其一》，原文：西风淅淅飐菰蒲，独棹扁舟钓五湖

喻温

拼音五行释意
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
温wēn土不冷不热；性情柔和；复习；温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
喻，来源于钱起的《唐诗》《江行无题一百首 六十二》，原文：襞牋嘲白鹭，无意喻枭鸾

颐涧

拼音五行释意
颐yí土休养，保养，引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
涧jiàn水像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
颐，来源于陆游的《宋诗》《予顷游青城数从上官道翁游暑中忽思其人》，原文：叩之不答但解颐，德人之容端可师

南闳

拼音五行释意
南nán,nā火南方，象征温暖细腻，典雅优美。
闳hóng木宏大，比喻广受欢迎，志向宏远。
国学点评
南闳，来源于方岳的《宋诗》《效演雅》，原文：鹭以先后争食邑，鹊占南北启门闳

觉尔

拼音五行释意
觉jué,jiào木察觉，觉悟，比喻思想清醒透彻。
尔ěr火卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。
国学点评
觉尔，来源于王安中的《宋诗》《杨时可屡游朱氏园昨日方一载酒甚乐因次韵言其事》，原文：我自马曹聊复尔，谁忧儿辈觉追陪

隋苡

拼音五行释意
隋suí,duò金比喻有历史文化知识，气质文雅厚重。
苡yǐ木指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
隋，来源于许浑的《唐诗》《陈宫怨二首 二》，原文：地雄山险水悠悠，不信隋兵到石头

晣景

拼音五行释意
晣zhé木光亮；亮光。
景jǐng,yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
国学点评
晣，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》，原文：夜未艾，庭燎晣晣

凡胧

拼音五行释意
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
胧lóng火月光不明，用于人名意指前程光明，一片坦程之义。
国学点评
凡，来源于张耒的《宋诗》《友山》，原文：凡世之人，百愚一贤

瑛甄

拼音五行释意
瑛yīng土瑛多写作“英”，指玉发出的光，后指像玉一样的美石，用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
甄zhēn金指昭显，表彰；也指制造陶器，引申为陶冶，造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
瑛，来源于王迈的《宋诗》《送陈君保作喆赴广漕》，原文：计程何日到庾岭，梅花雪片飞琼瑛

沅詹

拼音五行释意
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
詹zhān火指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
沅，来源于苏辙的《宋诗》《学士院端午帖子二十七首 皇帝阁六首 其六》，原文：汴上初无招屈亭，沅湘近在国南坰

骥意

拼音五行释意
骥jì金本义指好马，良马，引申为贤能，如骥足。也指杰出，品性，用作人名意指优秀人才、杰出之义。
意yì土心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
骥意，来源于晁补之的《宋诗》《悲来行哭石起职方》，原文：翩翩者骥银鞍新，东来奇意安所伸，大野既潴唯赤坟

骞琲

拼音五行释意
骞qiān木指高举、飞起，飞翔，飞腾，如骞腾，骞骞，用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
琲bèi水指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
骞，来源于石介的《宋诗》《三豪诗送杜默师雄》，原文：永叔亦连蹇，病鸾方骞腾

昙逵

拼音五行释意
昙tán火昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
逵kuí土通各方的道路，引申指前景一片美好，用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
昙，来源于苏颂的《宋诗》《送郑无忌南归》，原文：王忱希范宁，羊昙宗谢傅

泰灏

拼音五行释意
泰tài火指平安，安定；佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
灏hào水指水势无边际，广大；通“浩”，空旷，浩瀚的样子，用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
泰，来源于程公许的《宋诗》《上后乐刘先生左史十首用襄阳诗两句行藏坚晚节进退法先民为韵 其一》，原文：心泰无不足，外内谁重轻

蘅澄

拼音五行释意
蘅héng木杜蘅。多年生草本植物，亦作“杜衡”，比喻君子，贤人，像君子贤人一般高雅廉洁。
澄chéng,dèng水澄澈、澄明，形容心思单纯。
国学点评
蘅，来源于薛季宣的《宋诗》《九奋 去郢》，原文：㨫芳蘅与若英兮备杂菜之芬馨，将日昃之与期兮指潜波而为盟

治爀

拼音五行释意
治zhì水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
爀hè木火赤红貌。泛指红色。
国学点评
治，来源于李彭的《宋诗》《芰香亭》，原文：治道贵清净，稚耋家相欢

沉酝

拼音五行释意
沉chén水深沉，沉思默想，深入地思考。
酝yùn土风流酝藉，形容人风雅潇洒，才华横溢。
国学点评
沉，来源于王之道的《宋诗》《和张文纪咏雪二首 其一》，原文：万境沉沉夜气严，广寒初下水晶帘

品奕

拼音五行释意
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
奕yì木《说文》载道：“奕，大也”，意指显赫；奕奕神采，指精神饱满，充满活力。
国学点评
品奕，来源于方回的《宋诗》《寄康庆之钱塘二首 其一》，原文：奕品深参古烂柯，笔踪傍出旧临河

湲园

拼音五行释意
湲yuán木湲，[王權切 ]，潺湲，水聲。从水爰聲。
园yuán土庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
湲园，来源于陈舜俞的《宋诗》《灵溪观》，原文：灵溪流水碧潺湲，溪上清辉弟子园

俪鸠

拼音五行释意
俪lì火成对，成双；相称，对仗，对偶；同“丽”，美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
鸠jiū水鸠合，指聚集，用于人名意指团结，聚合，有合作精神之义。
国学点评
俪，来源于陈宓的《宋诗》《送郑丈婿孚先改秩用广西诸公韵》，原文：有亲鹤发要荣养，伉俪不必多为情

荏矜

拼音五行释意
荏rěn木植物名，白苏。一年生草本，有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
矜jīn,qín,guān木矜惜，矜恤，用于人名意指温柔大方，矜持庄重，气质优雅之义。
国学点评
荏，来源于耿湋的《唐诗》《寄司空曙李端联句》，原文：年华空荏苒，名宦转蹉跎

映嵘

拼音五行释意
映yìng火指照射；反照，照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
嵘róng土峥嵘，指不平凡，不寻常，如峥嵘岁月，用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
映嵘，来源于洪朋的《宋诗》《奉陪方从教泛东湖》，原文：龙蛇上峥嵘，两浒静相映

至昀

拼音五行释意
至zhì火指最好的朋友，至亲；也指最高的荣誉，如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
昀yún土比喻前途辉煌，未来可期。
国学点评
至，来源于柳永的《宋词》《宣清》，原文：至更阑、疏狂转甚

承酝

拼音五行释意
承chéng金承受、承担，指富有责任感。
酝yùn土风流酝藉，形容人风雅潇洒，才华横溢。
国学点评
承，来源于梅挚的《宋诗》《昭潭十爱 其一○》，原文：映树珠含影，承牙玉溜津

仲闻

拼音五行释意
仲zhòng火仲字的本义是指位次居中，含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次，即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
闻wén水一般指听，如闻听，闻讯，新闻等；也指出名，有名望，声誉，名声，知识等，如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
仲闻，来源于邵雍的《宋诗》《观棋大吟》，原文：道大闻老子，才难语仲尼

夕砺

拼音五行释意
夕xī金傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
砺lì土指钻研、磨炼， 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
夕砺，来源于无名氏的《宋诗》《金鳌山善际寺题壁 其一》，原文：牡砺滩头一艇横，夕阳多处待潮生

舟绎

拼音五行释意
舟zhōu金指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
绎yì火理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
舟，来源于无名氏的《宋词》《南乡子》，原文：李郭共仙舟

专同

拼音五行释意
专zhuān金单纯、独一、集中在一件事上；独自掌握和占有，姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
专同，来源于程公许的《宋诗》《鴈湖先生揆初在旦某以家藏唐画炽盛光如来像一轴祝先生寿稽首说偈云》，原文：岂同小乘专利己，块守空山缚禅寂

勋柏

拼音五行释意
勋xūn土指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
柏bǎi,bó,bò木松柏之志，指坚贞不移的志节。
国学点评
勋柏，来源于刘黻的《宋诗》《诸葛武侯》，原文：勋忠遗舄藏岷蜀，老柏苍苍万古思

钟曜

拼音五行释意
钟zhōng金指集中、专一；指某个一定的时间，小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
钟曜，来源于苏味道的《唐诗》《初春行宫侍宴应制》，原文：圣酒千钟洽，宸章七曜悬

笙闻

拼音五行释意
笙shēng木指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成，用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
闻wén水一般指听，如闻听，闻讯，新闻等；也指出名，有名望，声誉，名声，知识等，如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
笙闻，来源于张孝祥的《宋词》《清平乐》，原文：有客留君东阁，时闻风下笙箫

文岱

拼音五行释意
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
岱dài火指泰山的别名，象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
文岱，来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 晋朝飨乐章 四举酒》，原文：愿修封岱礼，方以称文明

萝珧

拼音五行释意
萝luó木比喻像藤萝一样不断向上攀爬，执着追求。
珧yáo火古代指刀，弓上的装饰品，用于人名意指精致，珍贵之义。
国学点评
萝，来源于白居易的《唐诗》《山路偶兴》，原文：扪萝上烟岭，蹋石穿云壑

嶛椒

拼音五行释意
嶛liáo木高。
椒jiāo木象征性格鲜明，嫉恶如仇。
国学点评
嶛，来源于姚合的《唐诗》《题鹤雏》，原文：羽毛生未齐，嶛峭丑于鸡

柔择

拼音五行释意
柔róu金1、温柔，柔和，如温和柔顺；2、柔美，柔玉，如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
择zé,zhái火1、选取，挑选；2、择优，意思为按照一定的准则进行决策的行为；3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
柔择，来源于刘学箕的《宋诗》《度姪从事行亲迎之礼于傅氏朋旧各赋诗赠别老叔虽凄凉阮巷老大谢家可无数语以饯行色》，原文：择耦得贤柔，令淑全妇仪

缨雅

拼音五行释意
缨yīng土用线或绳等做的装饰品；长带，绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
雅yǎ木一般指文雅、美好、标准，引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
国学点评
缨雅，来源于蒋之奇的《宋诗》《和祕阁曝书会》，原文：宴豆追儒雅，簪缨成礼容

简自

拼音五行释意
简jiǎn木灵简，形容人机灵干练。
自zì火自字代表着本人，或者是从，由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
简自，来源于李嘉祐的《唐诗》《晚登江楼有怀》，原文：心闲鸥鸟时相近，事简鱼竿私自亲

援沐

拼音五行释意
援yuán土本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
沐mù水洗头发；润泽，或受润泽；整治，米汁，休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
援，来源于王维的《唐诗》《同卢拾遗过韦给事东山别业二十韵给事首春休沐维已陪游及乎是行亦预闻命会无车马不果斯诺》，原文：蹇步守穷巷，高驾难攀援

寅桓

拼音五行释意
寅yín土指地支的第三位，属虎，也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
桓huán木隐隐桓桓，比喻威武的样貌。
国学点评
寅，来源于杨亿的《宋诗》《又七首 朝日迎神》，原文：阳德之母，羲御寅宾

与畚

拼音五行释意
与yǔ,yù,yú土本义为赐予，施予，给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
畚běn水比喻去除脏污，心灵洁净。
国学点评
与畚，来源于敖陶孙的《宋诗》《乞炭于冯孔武再用前韵》，原文：当时实炭知几畚，下与鱼鼈争生人

巡源

拼音五行释意
巡xún金指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
巡，来源于孔平仲的《宋诗》《清夜》，原文：渡水渔歌远，巡山鬼火青

择傅

拼音五行释意
择zé,zhái火1、选取，挑选；2、择优，意思为按照一定的准则进行决策的行为；3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
傅fù水傅立德义，对人谆谆教导，形容恳切而有耐心。
国学点评
择，来源于项安世的《宋诗》《赋运使张大监道州石山以张诗平地风澜险于水此心铁石听之天为韵》，原文：平生择交不择利，俗子纷纷卧之地

朔闻

拼音五行释意
朔shuò火农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
闻wén水一般指听，如闻听，闻讯，新闻等；也指出名，有名望，声誉，名声，知识等，如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
朔闻，来源于魏野的《宋诗》《送王衢之任德之推官》，原文：丝蚕地说连河朔，戎马尘闻近虏庭

晢憬

拼音五行释意
晢zhé木晢，[旨熱切 ]，昭晣，明也。从日折聲。《禮》曰：“晣明行事。”。
憬jǐng木憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
晢，来源于韩驹的《宋诗》《上赵倅生辰诗》，原文：维城流雅咏，戏彩晢民讴

品孜

拼音五行释意
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
品，来源于李建中的《宋诗》《奉酬杨少监见寄退居遣兴之什》，原文：颢气留丹田，尺宅分品位

琬昊

拼音五行释意
琬wǎn土指琬琰，引申为晶莹美好的事物；也指琬象，美玉与象牙，用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
昊hào火大，形容广阔无限的意思，用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
琬，来源于苏过的《宋诗》《次韵曲水泛舟四首 其二》，原文：时将琬琰句，自和钧天声

源逵

拼音五行释意
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
逵kuí土通各方的道路，引申指前景一片美好，用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
源逵，来源于苏颂的《宋诗》《刁景纯学士寄示嘉篇述前后过颍游览之乐不鄙虚陋曲蒙推奖感叹不足辄用本韵通成五十仰答来贶》，原文：虹驾逵路长，鹢泛源流永

瑺轶

拼音五行释意
瑺cháng木［《集韻》辰羊切，平陽，禪。
轶yì火指超过；古同“溢”，充满而流出；通“逸”，安闲逸乐，用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
瑺，来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》，原文：（见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八）

杨勋

拼音五行释意
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
勋xūn土指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
杨勋，来源于杨勋的《唐诗》《杨勋吟诗》，原文：）（按宋人撰《新编分门古今类事》卷二载此诗，云：「杨勋者，前蜀后主干德中，世号杨仆射，不知何处人，变化无常

晠鸥

拼音五行释意
晠shèng木旺盛；兴盛；茂盛。
鸥ōu土比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
鸥，来源于孛罗御史的《元曲》《贺新郎・奴耕婢织足生涯，随分村疃人情，赛强如宪台风化。趁一溪流水》，原文：浮鸥鸭，小桥掩映蒹葭

炘皙

拼音五行释意
炘xìn木见“炘炘”。
皙xī木白皙，用于人名意指纯洁无暇，清新纯真之义。
国学点评
皙，来源于方回的《宋诗》《赠存古杨茂盛卿》，原文：惊逢大桁重华典，喜见由庚束皙诗

皖岐

拼音五行释意
皖wǎn木1、古地名，也是安徽省的简称；2、指纯白，引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
岐qí土一般指不相同，不一致；也指岐岐，形容聪颖早慧，如岐山鸣凤，指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
皖，来源于郭祥正的《宋诗》《山中乐》，原文：清风吹我衣，不觉过皖溪

挚重

拼音五行释意
挚zhì金本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
重zhòng,chóng火指稳重谨慎，庄重，如慎重思考；指浓厚，浓重，如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
挚重，来源于魏了翁的《宋词》《水调歌头》，原文：一声天上钟柝，金锁挚重关

煜决

拼音五行释意
煜yù火指照耀、明亮的样子，也指火焰，用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
决jué火决心，比喻做事坚决坚定，不轻言放弃。
国学点评
煜，来源于姚勉的《宋诗》《龙道者生日就状元局中置酒寄以诗》，原文：吾家德本深栽培，庭阶煜煜芝兰开

濡谧

拼音五行释意
濡rú水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
谧mì水本义为安静， 指环境的安静，没有动荡，不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
濡，来源于释正觉的《宋诗》《访杨才叔不遇留偈斋舍》，原文：烟染草芒三径暗，雪晞麦脚一鉏濡

舟晏

拼音五行释意
舟zhōu金指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
舟晏，来源于吕温的《唐诗》《风咏》，原文：悠然返空寂，晏海通舟航

央致

拼音五行释意
央yāng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
致zhì火一般指表达，奉献，如表达诚挚的情意，专心致志，情趣等意；也指致精，小巧，精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
央致，来源于杜甫的《唐诗》《忆昔二首 一》，原文：为留猛士守未央，致使岐雍防西羌

芊域

拼音五行释意
芊qiān木草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
芊，来源于戴复古的《宋诗》《兴国军晚春简吴提干》，原文：日射江波光闪闪，天连烟草碧芊芊

凇炫

拼音五行释意
凇sōng木比喻像冰晶一样纯洁无瑕，品质高洁。
炫xuàn火指光明，照耀，照耀，夸耀；也指艳丽，华丽，用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
凇，来源于曾巩的《宋诗》《冬夜即事》，原文：香清一榻氍毹暖，月淡千门霿凇寒

南玢

拼音五行释意
南nán,nā火南方，象征温暖细腻，典雅优美。
玢bīn,fēn水玉名，也指玉的一种花纹，用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
南，来源于吕南公的《宋诗》《过虎林渡》，原文：淮南行尽到江南，野渡风高送晚帆

攸斯

拼音五行释意
攸yōu土攸本意为水平稳地流动，水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
斯sī金指这，这里；乃，就；尽，斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
攸斯，来源于褚亮的《唐诗》《宗庙九德之歌辞》，原文：积德斯远，茂攸绪先

赫洛

拼音五行释意
赫hè木赫赫之光，比喻人享有很高的威望和声势。
洛luò水洛阳纸贵，比喻极有文采，文章流传很广。
国学点评
赫洛，来源于释印肃的《宋诗》《金刚随机无尽颂 结实分主 其七》，原文：拶破洛浦珠，面前光烜赫

袤晷

拼音五行释意
袤mào水广袤，比喻前途宽广，潜力无限。
晷guǐ木比喻旭日东升，前程似海。
国学点评
袤，来源于葛胜仲的《宋诗》《妙净院》，原文：石梁一何伟，延袤百肘长

銮骥

拼音五行释意
銮luán金一种铃铛；帝王车驾的代称，用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
骥jì金本义指好马，良马，引申为贤能，如骥足。也指杰出，品性，用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
銮骥，来源于王炎的《宋诗》《郊祀庆成诗》，原文：六骥銮舆稳，千牛彩仗移

暄中

拼音五行释意
暄xuān金温暖，太阳的温暖；松软，松散，用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
中zhōng,zhòng火本义为中心，当中。与“忠”字相通，表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
暄中，来源于太宗皇帝的《唐诗》《月晦》，原文：晦魄移中律，凝暄起丽城

莜壹

拼音五行释意
莜yóu木比喻生活富足，顺遂无忧。
壹yī土一的大写，形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
莜，来源于方岳的《宋诗》《僮有弹鹭寘池上者予解其缚纵之而不去盖不饮不食拳立而不徙者七八日作诗返之故巢》，原文：相莜抱子林欲深，经始营巢茅未葺

甄舜

拼音五行释意
甄zhēn金指昭显，表彰；也指制造陶器，引申为陶冶，造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
舜shùn金古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称，指女子容貌美丽，如颜如舜华。又如舜华，舜英，指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
甄舜，来源于刘摰的《宋诗》《送李秘监代还》，原文：邻哉拱尧舜，天下俟陶甄

苡岱

拼音五行释意
苡yǐ木指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
岱dài火指泰山的别名，象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
苡，来源于李羣玉的《唐诗》《湘阴县送迁客北归》，原文：不须留薏苡，重遣世人疑

筠斌

拼音五行释意
筠yún,jūn木本义是指坚韧的竹皮，引申为竹的别称，坚硬，像竹那样正直，用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
斌bīn水文质斌斌，形容人既文雅又朴实。
国学点评
筠，来源于冯时行的《宋诗》《游石龙偶成寺僧通首坐饱历丛林归老此山故诗多及之》，原文：老僧挈筠篮，上山拾羹材

竺川

拼音五行释意
竺zhú,dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
国学点评
竺川，来源于苏泂的《宋诗》《往回临安口号八首 其七》，原文：天竺前头灵隠东，山川奇崛自玄工

沅暄

拼音五行释意
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
暄xuān金温暖，太阳的温暖；松软，松散，用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
沅，来源于李端的《唐诗》《送客赴江陵寄郢州郎士元》，原文：沅湘莫留滞，宛洛好遨游

贤桢

拼音五行释意
贤xián木指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
桢zhēn木1、指支柱，古代打土墙时所立的木柱；2、坚硬的木头，用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
贤，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《僖公》》，原文：贤也

峥洌

拼音五行释意
峥zhēng土比喻独特、出众、出类拔萃之义。
洌liè水清冽，用于人名意指冰清玉洁，单纯善良。
国学点评
峥，来源于陆游的《宋诗》《饮酒》，原文：有时堆阜起峥嵘，大呼索酒浇使平

鉴蝶

拼音五行释意
鉴jiàn金鉴前毖后，指把过去的错误引为借鉴，以后谨慎行事，避免重犯。比喻懂得吸取教训，总结经验。
蝶dié火破茧成蝶，指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
鉴，来源于姚月华的《唐诗》《怨诗效徐淑体》，原文：菱鉴兮慵启，博鑪兮焉熏

明麓

拼音五行释意
明míng水象征光明与希望，比喻冲破黑暗，迎来光明未来。
麓lù木象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
明麓，来源于李尧夫的《唐诗》《中秋月》，原文：栖禽移昼向空飞，林麓虚明水大肥

瑺恢

拼音五行释意
瑺cháng木［《集韻》辰羊切，平陽，禪。
恢huī木天道恢恢，比喻公平公正，与邪恶势力斗争到底。
国学点评
瑺，来源于裴通的《唐诗》《王右军宅》，原文：（见同治九年刊蔡以瑺撰《鄞县志》卷二四）（按：宋高似孙《剡录》卷四及《全唐诗续补遗》卷二十据《永乐大典》卷一三○七四所录，均仅存前四句

炅翼

拼音五行释意
炅jiǒng,guì火意指火光。同“炯”，明亮的意思，比如炯炯有神，用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
翼yì金一般指做事谨慎、勤恳，如兢兢翼翼；指翅膀，引申为自由，翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
炅，来源于李白的《唐诗》《相和歌辞 上云乐》，原文：碧玉炅炅双目瞳，黄金拳拳两鬓红

熙阔

拼音五行释意
熙xī水指光明。兴起，兴盛。和乐，吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
阔kuò水指海阔天空，人生大道平坦无忧，又指心胸开阔包容，不拘小节。
国学点评
熙，来源于韩维的《宋诗》《次韵君俞》，原文：举生皆是幻，熙我莫如春

蕋策

拼音五行释意
蕋ruǐ木花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分，雌蕊受雄蕊之粉，结成果实。
策cè木出谋划策，比喻心思灵巧，遇事有策略有主张。
国学点评
蕋，来源于戴昺的《宋诗》《十日取野菊泛酒》，原文：未应今日蕋，便是背时花

园溯

拼音五行释意
园yuán土庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
溯sù水逆着水流的方向走、逆水而行；后引申为追求根源或回想，比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
园溯，来源于吴芾的《宋诗》《余以庚寅十月十日抵敝庐今恰三年感而有作偶成三律 其一》，原文：溯自洪都返故园，今朝倒指恰三年

婳央

拼音五行释意
婳huà木嫿，[呼麥切 ]，靜好也。从女畫聲。
央yāng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
婳，来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》，原文：婉婳孤无朋，旁观辄相忌

濡淄

拼音五行释意
濡rú水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
淄zī水涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
国学点评
濡淄，来源于强至的《宋诗》《苦热》，原文：河朔饮杯空酩酊，临淄汗雨自沾濡

望熙

拼音五行释意
望wàng水1、人所敬仰的，有名的，如名望。2、向，朝着，如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
熙xī水指光明。兴起，兴盛。和乐，吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
望熙，来源于宋庠的《宋诗》《正月望夕供养大阿罗汉画像作》，原文：端月戒熙阳，望舒秀圆极

晠冶

拼音五行释意
晠shèng木旺盛；兴盛；茂盛。
冶yě土原义是指冶炼金属，引申指铸造金属器物的工匠，以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
冶，来源于赵蕃的《宋诗》《刘茂实赴省袖澹庵旧赠见过索送行诗用韵》，原文：贯通虽七略，陶冶异长城

凛宗

拼音五行释意
凛lǐn水大义凛然，比喻由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。
宗zōng金家族的上辈，民族的祖先；尊敬，尊奉；派别，宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
凛宗，来源于孙松寿的《宋诗》《纪申提学高行》，原文：只今四海归宗议，字字秋霜凛寒日

浅韪

拼音五行释意
浅qiǎn,jiān水比喻女子轻柔可爱，姿容绰约。
韪wěi土是，对，用于人名意指坚定，正确，值得肯定之义。
国学点评
浅，来源于吕胜己的《宋词》《谒金门》，原文：留得浅红三两朵

炫涔

拼音五行释意
炫xuàn火指光明，照耀，照耀，夸耀；也指艳丽，华丽，用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
涔cén水连续下雨、积水成涝，用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
炫，来源于吴融的《唐诗》《御沟十六韵》，原文：影炫金茎表，光摇绮陌头

汶莞

拼音五行释意
汶wèn,mén水指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
莞guān,guǎn,wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
汶，来源于高适的《唐诗》《东平路中遇大水》，原文：指途适汶阳，挂席经芦洲

诏理

拼音五行释意
诏zhào金意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
诏理，来源于姚合的《唐诗》《酬光禄田卿六韵见寄》，原文：心弥念鱼鸟，诏遣理兵戎

茯丁

拼音五行释意
茯fú木比喻养心安神，悠闲淡然。
丁dīng,zhēng火丁一卯二，形容做事确实、牢靠，一丝不差。
国学点评
茯，来源于卓田的《宋诗》《送山药与友人》，原文：雅爱茯神为伴侣，更邀枸杞作比联

召粹

拼音五行释意
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
粹cuì金冰清玉粹，比喻德行高洁。
国学点评
召，来源于白居易的《唐诗》《木芙蓉花下招客饮》，原文：晚凉思饮两三杯，召得江头酒客来

婴裕

拼音五行释意
婴yīng土指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
裕yù金富饶，形容财物多，引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
婴，来源于方翥的《宋诗》《家有白鸡蓄之三年矣驯熟可爱谦之读书山中一日相过偶道庵僧所阙遂送谦之以遗之》，原文：山僧穷独老无妻，想见爱养如婴儿

簌元

拼音五行释意
簌sù木簌簌，用于人名意指温柔，优雅，恬静之义。
元yuán木:指头，引申为首、开始、第一、善、大、整体等；也指根源，根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
簌，来源于无名氏的《宋词》《失调名》，原文：须教相并檐前望，被飞絮、扑簌香腮

章栾

拼音五行释意
章zhāng火花纹，文采；同“彰”，彰明，显著，条目，规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
栾luán火指栾树，落叶乔木；拱，用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
章栾，来源于苏辙的《宋诗》《阴晴不定简唐觐祕校并敖吴二君五首 其四》，原文：西邻豫章客，病骨瘦栾栾

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