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如何更改钉钉请假审核的名称?教你一招!

潘忻作者:潘忻2025-02-27 19:09:58

在钉钉的系统设置中,用户可以自定义请假审核的名称。如果您希望更改钉钉请假审核的名称,可以按照以下步骤进行操作:1. 打开钉钉应用,进入“我的”页面;2. 点击“设置”按钮,选择“审批设置”;3. 在审批设置页面中,找到“请假审核”选项,点击进入;4. 在请假审核页面中,找到“审核名称”选项,点击进行编辑;5. 在弹出的编辑框中输入您希望的新名称,点击“保存”按钮即可完成修改。通过以上简单的几步操作,您就成功修改了钉钉请假审核的名称,让您的审批流程更加个性化和高效化。

钉钉请假审核怎么改名字

勤澈

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
勤,来源于苏颂的《宋诗》《紫宸殿正旦宴教坊口号》,原文:共效华封人吉语,勤勤三请祝唐尧

芷蔚

拼音五行释意
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
国学点评
芷,来源于欧阳修的《宋诗》《闻梅二授德兴令戏书》,原文:洛浦见秋鸿,江南老芳芷

卫篌

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
卫,来源于秦观的《宋诗》《东城被盗得世字》,原文:野人无机心,触事少防卫

经霁

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
经霁,来源于李正民的《宋诗》《人日和同院 其一》,原文:层冰积雪已经旬,霁色初欣日在人

燿零

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
燿,来源于刘学箕的《宋诗》《廞庭自三山送荔枝分韵得缃字》,原文:初惊星火争燿熠,久讶彩凤争翱翔

沅启

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
沅,来源于王庭珪的《宋诗》《次前韵酬赵提干二首 其二》,原文:留滞沅湘见此郎,气如九月雁横霜

瑜旭

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
瑜,来源于无名氏的《元曲》《刘玄德醉走黄鹤楼・殿前欢》,原文:(周瑜云)这鱼可在那里来

柏朗

拼音五行释意
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
柏,来源于释怀深的《宋诗》《颂古三十首 其二七》,原文:赵州庭前柏,何似门外柳

钧旨

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
钧旨,来源于孔文卿的《元曲》《地藏王证东窗事犯・仙吕/赏花时》,原文:秦太师钧旨有勾

樗纾

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
樗,来源于刘克庄的《宋诗》《送外弟方时父寄呈□古心相公》,原文:栎樗吾偶逃天伐,瓜葛君犹访古亲

焓璃

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
国学点评
璃,来源于张的《宋词》《霜天晓角》,原文:撑破玻璃滑

齐蒂

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
国学点评
齐蒂,来源于刘敞的《宋诗》《观后苑瑞莲》,原文:交阴分擢秀,并蒂烂齐芳

支垣

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
支垣,来源于方蒙仲的《宋诗》《采芹亭 其八》,原文:侧畔颓垣且莫支,也须别相草堂基

笛葵

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
kuí象征阳光开朗,积极向上。
国学点评
笛葵,来源于刘克庄的《宋诗》《竹溪直院盛称起予草堂诗之善暇日览之多有可恨者因效颦作十首亦前人广骚反骚之意内二十九首用旧题惟岁寒知松柏被褐怀珠玉三首效山谷余十八首别命题或追录少作并存于卷以训童蒙之意 太平无象二首 其二》,原文:腰笛童鞭犊,烹葵妇馌夫

零诚

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
零诚,来源于董嗣杲的《宋诗》《洁牲谢响应龙庙予不及往》,原文:去年偕宰公,投诚涕欲零

书辰

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
书辰,来源于刘过的《宋诗》《谒京口张守 其一》,原文:上方已听尚书履,声在星辰最上头

佶追

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
佶,来源于温庭筠的《唐诗》《郭处士击瓯歌》,原文:佶栗金虬石潭古,勺陂潋灩幽脩语

祺松

拼音五行释意
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
祺松,来源于华镇的《宋诗》《送湖南提刑安学士 其二》,原文:太平天子方求旧,但指松椿祝寿祺

越支

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
越支,来源于刘弇的《宋诗》《题远上人休老庵》,原文:上人丛林秀,襟期支许越

慕茵

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
慕,来源于陆游的《宋诗》《予素不工书故砚笔墨皆取具而已作诗自嘲》,原文:偶窥文房谱,虽慕无由获

胥骓

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
胥,来源于陆游的《宋诗》《夏日晨起》,原文:华胥归路万山青,拈得乌藤绕舍行

笺品

拼音五行释意
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
笺品,来源于周密的《宋诗》《小沧浪亭》,原文:酾派欲笺鸿渐品,濯缨堪赋楚平骚

漓芸

拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
漓,来源于柴元彪的《宋诗》《和周凤隠止酒韵》,原文:再挽浇漓俗,追轶鸿濛轨

浦葭

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
浦葭,来源于石孝友的《宋词》《点绛唇》,原文:冷浸蒹葭浦

峪樗

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
峪,来源于朱凯的《元曲》《昊天塔孟良盗骨・天下乐》,原文:(带云)俺家姓杨,被番兵陷在虎口交牙峪里,这个叫做羊落虎口,正犯了兵家所忌,怎还有活的人也

溯炯

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
溯炯,来源于程公许的《宋诗》《上泸州杨尚书四十韵》,原文:溯日孤忠炯,飞霜两鬓松

箬燝

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
箬,来源于曹勋的《宋诗》《余比出疆以茶遗馆伴乃云茶皆中等此间于高丽界上置茶凡二十八九缗可得一胯皆上品也予力辩所自来谓所遗皆御前绝品他日相与烹试果居其次伤为猾夷所诮因得一诗》,原文:圆璧方圭青箬嫩,绛苞黄角彩题均

理松

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
理松,来源于王庭珪的《宋诗》《赠松庵僧》,原文:断椽破壁何时理,卧看松阴月转梢

凡旆

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
凡旆,来源于韩维的《宋诗》《送沈学士知常州》,原文:吴岫稍迎双隼旆,洛尘凡敝几貂裘

晳馚

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
晳,来源于胡寅的《宋诗》《题斯行厚亲庵世祀阁二首 其二》,原文:庞公勤上冢,束晳更循陔

继馠

拼音五行释意
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
hān芳香。
国学点评
继,来源于王十朋的《宋诗》《次韵嘉叟读和韩诗》,原文:咸知太山仰,谁继北窗卧

里同

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
里同,来源于释印肃的《宋诗》《同轮歌》,原文:谩道同轮歌表里,到来观者莫儱侗

践笃

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
践,来源于郭印的《宋诗》《诗别杜安行赴合州守》,原文:庶几践前言,母俾猿鹤羞

昼映

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
昼映,来源于周彦质的《宋诗》《宫词 其四二》,原文:初夏清和昼漏长,酴醾高架映华堂

情些

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
情些,来源于高文秀的《元曲》《黑旋风双献功・伴读书》,原文:若有些失错呵.我情愿输三两银子

辰悟

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
辰悟,来源于文偃的《唐诗》《十二时歌》,原文:食时辰,历历明机是悟(《古尊宿语当》卷十五引作「悮」)真

钲粹

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
钲,来源于杨万里的《宋诗》《瓜州遇风》,原文:金钲三声船欲发,天地苍茫忽开阖

乔傅

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
乔傅,来源于卫宗武的《宋诗》《初夏登北山 其一》,原文:伊傅不可怀,松乔以为友

舟奕

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
舟,来源于曾觌的《宋词》《江神子・江城子》,原文:何事留欢,不竟漾扁舟

践纬

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
践,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》,原文:越子句践御之,陈于檇李

昊临

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
昊临,来源于高适的《唐诗》《鲁郡途中遇徐十八录事》,原文:前临少昊墟,始觉东蒙长

种莹

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
种莹,来源于徐玑的《宋诗》《水仙花篇》,原文:至今寒花种,清彻莹心神

轶献

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
轶献,来源于苏轼的《宋诗》《上清词》,原文:诣通明而献黜陟兮,轶荡荡其无回

嫣纫

拼音五行释意
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
嫣,来源于崔复初的《宋诗》《三衢道中》,原文:枫叶嫣如醉,梅花谢亦香

胧瑥

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
胧,来源于晏几道的《宋词》《诉衷情》,原文:云去住,月朦胧

轶皎

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
轶,来源于杜纯的《宋诗》《送中济侍郎帅庆得乘字》,原文:羌马轶河西,诏下绝贡聘

陟谨

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
国学点评
陟,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:王使臣简公如卫吊,且追命襄公曰:「叔父陟恪,在我先王之左右,以佐事上帝

珵骃

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

樱研

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
樱,来源于宋祁的《宋诗》《海棠》,原文:何尝见兰媚,要是掩樱然

瞳媵

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
瞳,来源于钱惟演的《宋诗》《寄灵仙观舒职方学士》,原文:方瞳玄鬓粉闱郎,绛阙斋心奉紫皇

蔳含

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
国学点评
含,来源于明皇帝的《唐诗》《早登太行山中言志》,原文:涧泉含宿冻,山木带余霜

禧璁

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
禧,来源于郭应祥的《宋词》《菩萨蛮》,原文:开禧三月初逢九

崧益

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
崧,来源于无名氏的《宋诗》《诗一首》,原文:乔崧定有藏丹处,大石仍存拜斗余

州靖

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
州靖,来源于李臯的《唐诗》《游南鴈诗》,原文:(见同治丙寅刊齐召南纂《温州府志》)(按:张靖龙云:「见清周喟《南雁荡山志》卷七《诗外编》引明人陈玭《嘉靖南雁荡志》,又见干隆《平阳县志》卷二,题作《游横阳雁荡山诗》

繁青

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
繁青,来源于苏辙的《宋诗》《和鲜于子骏益昌官舍八咏 桐轩》,原文:朝日失繁阴,青苔覆遗片

楠樟

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
楠樟,来源于许及之的《宋诗》《登伟观因诵老杜道林岳麓诗用其韵》,原文:楠溪大源小源出,樟浦早潮晚潮俱

霖陟

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
霖,来源于方回的《宋诗》《五月二十八日塘头小集呈同游刘元煇杨复之》,原文:山中五日寒,霖雨久不止

皋堇

拼音五行释意
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
皋,来源于张可久的《元曲》《中吕・朝天子道院中碧桃》,原文:访九皋使君槿篱,傍水,楼与青山对

霆幂

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
霆,来源于黄载的《宋诗》《题大洪山》,原文:开窗时见雷霆出,隠几闲看日月还

檬沐

拼音五行释意
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
檬,来源于王晔的《元曲》《桃花女破法嫁周公・醉高歌》,原文:坐车儿倒背我这身奇,手帕儿遮檬了我面皮

恒馟

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
恒,来源于李昂的《唐诗》《从军行》,原文:塞下长驱汗血马,云中恒闭玉门关

冶蔓

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
冶,来源于章鉴的《宋诗》《金钱花》,原文:巧冶都由造化炉,风磨雨洗好形模

钟崧

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
钟崧,来源于项安世的《宋诗》《用韵寿郑子仁二首 其二》,原文:并将骀荡清和德,钟作崧高骏极神

芨茹

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
芨,来源于沈瀛的《宋词》《满庭芳》,原文:任城仙子,玉芨镇长移

璁乾

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
国学点评
璁,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其九二》,原文:整顿珑璁时驻马,画工暗地貌真容

堇慕

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
堇,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:印堇父与皇颉戍城麇,楚人囚之,以献于秦

钊繁

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
钊,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:尔无以钊冒贡于非几

戚霓

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
戚,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:戚戚兄弟,莫远具尔

麒沐

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
麒沐,来源于陈造的《宋诗》《次前韵赠龚养正》,原文:肯思麒麟楦,强作沐猴舞

鸥秭

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
鸥,来源于陈起的《宋诗》《兰亭归途》,原文:鸥明寒渚浄,鴈入野田宽

畅纶

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
畅纶,来源于李中的《唐诗》《献中书汤舍人》,原文:庆云呈瑞为明时,演畅丝纶在紫微

曜熠

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
曜,来源于无名氏的《唐诗》《道藏歌诗 一》,原文:丹景曜目精,令我心踟蹰

纫京

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
纫,来源于程俱的《宋诗》《赵叔问过别留夜话偶阅鲍溶诗有感用韵作》,原文:何当寂寞滨,纫兰共扪萝

浅缔

拼音五行释意
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
浅,来源于陈普的《宋诗》《劝考亭收文公书兼聚书》,原文:精密洗麤疏,深厚驱浅薄

町潆

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
町,来源于叶适的《宋诗》《衢州杂兴二首 其二》,原文:百年囹圄荒蓬藋,万里耕桑接町畦

翎君

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
翎君,来源于饶节的《宋诗》《送故人》,原文:谁为传之凤凰翎,与君方驾寻此盟

辰研

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
辰,来源于郭印的《宋诗》《次杨拱辰韵兼简冯可当刘韶美》,原文:抵掌论进修,德业须竞辰

荟巡

拼音五行释意
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
荟,来源于范成大的《宋诗》《万州西山湖亭秋荷尚盛》,原文:丛荟忽明眼,山腰滟湖光

诗纪

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
诗纪,来源于灵澈的《唐诗》《谪汀州》,原文:(见《刘宾客文集》卷十九《澈上人文集纪》、《唐诗纪事》卷七二)

斯淖

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
斯淖,来源于无名氏的《唐诗》《籍田赋附田父歌》,原文:栥盛普淖兮洁敬斯皇,神之昕之兮将登穰穰

瑛庭

拼音五行释意
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
瑛,来源于王沂孙的《宋词》《三姝媚》,原文:正夜色瑛盘,素蟾低照

奘皙

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
奘,来源于杨景贤的《元曲》《七兄弟》,原文:可着玄奘赴京师,祈雨救民

子诏

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
子诏,来源于权德舆的《唐诗》《送崔谕德致政东归》,原文:天子坐法宫,诏书下江东

箐文

拼音五行释意
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
箐,来源于韩驹的《宋诗》《答蔡伯世食笋》,原文:扶杖自入箐,煨此犊角蠒

簌滢

拼音五行释意
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
簌,来源于尚仲贤的《元曲》《洞庭湖柳毅传书・越调/斗鹌鹑》,原文:起几个骨碌碌的轰雷,更一阵扑簌簌的怪风

鑫萧

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
萧,来源于石延年的《宋诗》《芦》,原文:瘦碧两三茎,萧萧雨又晴

娄潆

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
娄,来源于周行己的《宋诗》《忆欧段》,原文:离娄烛千里,盲不见咫尺

槐缘

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
槐,来源于慕容彦逢的《宋诗》《次韵叶权之南宫春兴》,原文:故春锁胶庠,庭槐如兔目

禄赫

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
禄赫,来源于梅尧臣的《宋诗》《永叔内翰见索谢公游嵩书感叹希深师鲁子聪几道皆为异物独公与余二人在因作五言以叙之》,原文:昔日同微禄,今且异烜赫

璋品

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
璋,来源于岑参的《唐诗》《观楚国寺璋上人写一切经院南有曲池深竹》,原文:璋公不出院,羣木闭深居

霆凇

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
霆,来源于《靖康小雅》作者的《宋诗》《吏部侍郎李公》,原文:勇甚雷霆,天地动色

秭冶

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
秭,来源于袁说友的《宋诗》《峡中闻杜鹃》,原文:君不见秭归城上今啼不,多少行人满江口

苏真

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
苏真,来源于苏轼的《宋诗》《苏子容母陈夫人挽词》,原文:苏陈甥舅真冰玉,正始风流起颓俗

悟秭

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
悟,来源于朱敦儒的《宋词》《菩萨蛮》,原文:近来恰似心头悟

昱璂

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
昱,来源于佚名的《唐诗》《清源郡人为薛昱歌(题从《古谣谚》卷二七)》,原文:(《嘉庆一统志》卷二六四)(〖1〗《嘉庆一统志》:「唐薛昱,天宝中为清源太守,郡人哀曰〖歌略〗

笺葆

拼音五行释意
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
笺,来源于王十朋的《宋诗》《县学落成百韵》,原文:洁浄穷爻象,温柔考注笺

瑶陟

拼音五行释意
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
瑶陟,来源于吴筠的《唐诗》《缑山庙》,原文:稽首环金坛,焚香陟瑶砌

桔芍

拼音五行释意
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
桔,来源于张祜的《唐诗》《忧旱吟》,原文:桔槹置无用,何计盈仓箱

正固

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
正固,来源于赵冬曦的《唐诗》《㴩湖作》,原文:初贞正喜固当然,往蹇来誉宜可俟

莘瞻

拼音五行释意
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
莘,来源于陆游的《宋诗》《二月一日夜梦》,原文:真当起莘渭,何止复关河

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