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为什么改名动因体育?

袁容真作者:袁容真2025-03-09 14:08:23

动因体育是一个备受关注的体育品牌,但最近却传出消息称他们将改名。为什么改名动因体育?这个问题引起了很多人的好奇。从业内消息透露,改名动因体育的背后或许有着一系列复杂的原因。有人猜测可能是出于品牌升级的考虑,也有人认为是因为市场竞争激烈,需要更具竞争力的名称。无论真正原因是什么,这个改名举措都将对动因体育未来的发展产生影响。

为什么改名动因体育

樟袁

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
樟,来源于陶翰的《唐诗》《乘潮至渔浦作》,原文:樟台忽已隐,界峯莫及覩

亘熙

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
亘,来源于孙觌的《宋诗》《帝城上巳》,原文:画舸低摇鶂,浮梁冷亘虹

些苡

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
些,来源于赵必的《宋词》《隔浦莲・隔浦莲近拍》,原文:一些心事谁表

涌昱

拼音五行释意
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
涌,来源于吴可的《宋诗》《戏作冷语》,原文:长哦白雪明光宫,众泉涌此万卷胸

镌梧

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
镌,来源于王迈的《宋诗》《代简奉寄三山方时父遇游几叟明复》,原文:六阶何惜镌,百谪亦甘受

琉琅

拼音五行释意
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
琉琅,来源于白居易的《唐诗》《裴侍中晋公以集贤林亭即事诗三十六韵见赠猥蒙征和才拙词繁輙广为五百言以伸酬献》,原文:竹森翠琅玕,水深洞琉璃

荑韪

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
荑,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:手如柔荑,肤如凝脂,领如蝤蛴,齿如瓠犀,螓首 蛾眉,巧笑倩兮,美目盼兮

庆召

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
庆召,来源于韩琦的《宋诗》《太尉吕公挽辞二首 其一》,原文:韦平传庆裔,方召起隆名

浩暄

拼音五行释意
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
浩暄,来源于宋太宗的《宋诗》《逍遥咏 其一七》,原文:浩渺寰瀛内,寒暄隠圣机

燿畚

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
燿,来源于王褒的《楚辞》《九怀/危俊》,原文:聊假日兮相佯,遗光燿兮周流

溯允

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
溯允,来源于程叔达的《宋诗》《进敬天图》,原文:端拱明堂时御世,溯源清庙允尊亲

杏娣

拼音五行释意
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
杏,来源于李洪的《宋词》《浣溪沙》,原文:半开桃杏不胜威

葵篁

拼音五行释意
kuí象征阳光开朗,积极向上。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
葵篁,来源于张镃的《宋诗》《因过张郎中识孙才翁教授时徐衡仲亦在坐成四韵送呈》,原文:小草浮冰楮,初篁映锦葵

逻津

拼音五行释意
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
逻,来源于白居易的《唐诗》《新乐府 阴山道 疾贪虏也》,原文:阴山道,阴山道,纥逻敦肥水泉好

戈容

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
戈容,来源于徐浩的《唐诗》《谒禹庙》,原文:象筵陈玉帛,容卫俨戈矛

郇援

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
郇,来源于晁公溯的《宋诗》《李仁甫和予如字韵诗再用韵寄之》,原文:谁其为民言,世独无郇模

葭霁

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
葭霁,来源于韩的《宋词》《眼儿媚》,原文:小窗未晚,重檐初霁,玉倚蒹葭

自籍

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
自籍,来源于韩维的《宋诗》《奉酬君俞》,原文:名虽贤士籍,心自法王家

濡专

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
濡,来源于孙应时的《宋诗》《祐姪初赴乡举吾家读书三世至此姪才七人作十八韵诲之》,原文:努力初濡翰,驰心谨问津

茜梓

拼音五行释意
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
茜,来源于李羣玉的《唐诗》《黄陵庙》,原文:黄陵庙前莎草春,黄陵女儿茜裙新

朦裕

拼音五行释意
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
朦,来源于无名氏的《元曲》《尾声・离恨多,离恨多,相思罕,相思罕。乍相逢使不得娇妆扮,只除是》,原文:锦被里朦胧再合眼

瞻萱

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
瞻,来源于杨思玄的《唐诗》《奉和圣制过温汤》,原文:回瞻汉章阙,佳气满宸居

谒亭

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
谒亭,来源于李洞的《唐诗》《送知己赴濮州》,原文:中路行僧谒,邮亭话海涛

籍沉

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
籍沉,来源于史浩的《宋诗》《童丱须知 酒醴八篇 其五》,原文:君看阮籍刘伶辈,终为沉酣丧此身

艺莜

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
国学点评
艺,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:不兴其艺,不能乐学

盛圭

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
盛圭,来源于梅尧臣的《宋诗》《陌上二女》,原文:阿姊金盛珠,阿妹缫籍圭

种良

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
种良,来源于梅尧臣的《宋诗》《和孙端叟蚕具十五首 桑原》,原文:原上种良桑,桑下种茂麦

岐砺

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
岐,来源于司马光的《宋诗》《喜景仁直秘阁》,原文:待价犹怀璧,临岐肯著鞭

搦决

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
搦,来源于石孝友的《宋词》《点绛唇》,原文:一搦酬千想

笺陵

拼音五行释意
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
笺陵,来源于李商隐的《唐诗》《句》,原文:(见李壁《王荆文公诗笺注》卷三五《金陵怀古》注引)

帧践

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
帧,来源于汤舜民的《元曲》《尾声・打不动裁冰剪雪林和靖,冲不过击玉敲金宋广平,纵泄漏春光也不》,原文:锦绣额赠新题走蚓惊蛇,丹青帧摸巧样回鸾舞鹤

孜罡

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
孜,来源于关汉卿的《元曲》《刘夫人庆赏五侯宴・川拔棹》,原文:雄赳赳名扬四海,喜孜孜美满腮

墨璞

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
墨璞,来源于文子璋的《宋诗》《浯溪》,原文:天然二妙刻苍崖,墨本传来重和璞

棕绚

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
棕,来源于仇远的《宋词》《点绛唇》,原文:黄帽棕鞋,出门一步为行客

谊亘

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
谊,来源于赵鼎臣的《宋诗》《忆昔行送彭子发》,原文:古人高谊今则亡,惟有彭公色慨慷

致棹

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
致,来源于司马光的《宋诗》《或谓光嗤景仁谈禅而自谈又因用前韵为景仁解禅》,原文:良因拯溺急,是致涉波深

瑱茯

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
瑱,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:商祝掩,瑱,设幎目,乃屦,綦结于跗,连絇

葆朔

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
葆,来源于周紫芝的《宋诗》《读陈公葆真宫诗有感而作》,原文:葆真号上宫,柳色参云烟

境炘

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
xìn见“炘炘”。
国学点评
境,来源于冯山的《宋诗》《和徐之才雪》,原文:干坤迷境界,造化始元胎

舜樟

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
舜,来源于张扩的《宋诗》《挽徽宗皇帝词五首 其四》,原文:九重兴舜慕,悲泣见墙羮

奕庆

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
奕庆,来源于文彦博的《宋诗》《某天圣四年叨充乡赋明道二年夏假副车于本郡今年夏忝外计于本道寔嗣世职八月行部率遵故常乡老懽迎邀留累日徘徊旧地追惟畴曩因成拙诗二章题于行署》,原文:不才惟侍高门庆,奕世皆为外计臣

漓仪

拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
漓,来源于陈著的《宋诗》《次韵张子华九日长诗》,原文:漓俗非所捉,此味如和羹

沁芸

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
沁,来源于张明中的《宋诗》《蔷薇》,原文:贵妃得酒沁红色,更著领巾龙脑香

婴幽

拼音五行释意
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
国学点评
婴幽,来源于苏颂的《宋诗》《和惟晤师游鹤林寺寄颖长老》,原文:长思胜会真幽适,谁使句婴不与同

勖飐

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
勖,来源于真德秀的《宋诗》《送吴定夫西归 其三》,原文:为我勖诸贤,佐道当自强

姿籍

拼音五行释意
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
姿籍,来源于杜甫的《唐诗》《送李校书二十六韵》,原文:顾我蓬屋姿,谬通金闺籍

隽箫

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
隽,来源于徐明仲的《宋词》《水调歌头》,原文:汉朝侧席,英隽玺诏促征还

央衡

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
央,来源于方岳的《宋诗》《春日杂兴 其一》,原文:渔翁樵叟自行藏,裹饭过从乐未央

淅簌

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
国学点评
淅簌,来源于姚云文的《宋词》《玲珑玉》,原文:风窗淅簌,梦惊金帐春娇

梁醇

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
chún纯真朴实。
国学点评
梁醇,来源于陈师道的《宋诗》《次韵杨内翰赠诸进士》,原文:学变古今人得意,化行梁楚俗还醇

珺惟

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
惟,来源于柳宗元的《唐诗》《皇武 二》,原文:皇咨于度,惟汝一德

央言

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
央言,来源于徐俯的《宋诗》《诗一首》,原文:人言春事已,我言未遽央

遥页

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
遥,来源于曾巩的《宋诗》《北湖》,原文:独此得逍遥,固知拙者幸

暖岱

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
暖岱,来源于李壁的《宋诗》《使金诗》,原文:天连海岱压中州,暖翠浮岚夜不收

炯尚

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
炯尚,来源于楼钥的《宋诗》《谢叶处士写照》,原文:此心炯炯尚如丹,只为幽忧成老丑

闻茶

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
闻茶,来源于曾丰的《宋诗》《前仁和郑大夫载酒携文过我妙山逆旅中》,原文:酒榼自随酣盛德,茶瓯相继醒新闻

冶休

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
冶休,来源于林伯镇的《宋词》《喜迁莺》,原文:倦陶冶,暂镜湖舒啸,琳宫休足

缮绪

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
缮,来源于马廷鸾的《宋诗》《次李改卿韵》,原文:志士苦忧时,高人思缮性

武钊

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
武,来源于黄庶的《宋诗》《谢赵太傅遗聚米图经珣所作》,原文:文武生贤子,羌图帝所多

媵卿

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
媵,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:41 媵,将,送也

礴武

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
礴,来源于黄庚的《宋诗》《拟古 其二》,原文:骊龙有明珠,奇气久磅礴

芹淇

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
芹,来源于陆文圭的《宋诗》《送王行可赴宣城学官》,原文:清溪生芹藻,流入泮宫水

涌情

拼音五行释意
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
涌情,来源于王炎的《宋诗》《湘中杂咏十绝 其五》,原文:逆顺自从人意转,风生波涌本无情

葵仟

拼音五行释意
kuí象征阳光开朗,积极向上。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
葵,来源于姚勉的《宋诗》《离京留题蒋店 其一》,原文:葵藿丹心犹恋恋,五云缭绕望宫南

棂合

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
棂,来源于庄忌的《楚辞》《哀时命》,原文:置援狖于棂槛兮,夫何以责其捷巧

札卓

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
札,来源于刘禹锡的《唐诗》《游桃源一百韵》,原文:丹丘肃朝礼,玉札工䌷绎

君桠

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
君,来源于贺铸的《宋词》《下水船》,原文:送君南浦

延备

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
延备,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占鼠第十八(京本列第十○十首) 三》,原文:此是伏军(京本作「兵」)藏诡计,搜寻斜谷道旁边,急备莫迟延

璩德

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
璩,来源于柴元彪的《宋诗》《游璩源寺和韵》,原文:知有法諲留虎锡,元来璩叟是龙神

茵子

拼音五行释意
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
茵子,来源于鱼玄机的《唐诗》《寄刘尚书》,原文:儒僧观子夜,羁客醉红茵

珵冉

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

搦鸥

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
搦鸥,来源于奥敦周卿的《元曲》《双调・蟾宫曲》,原文:野猿搦丹青画手,沙鸥看皓齿明眸

明权

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
明权,来源于罗志仁的《宋词》《木兰花慢》,原文:渊明权停种秫,遍人间,暂学屈原醒

敦鹤

拼音五行释意
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
敦,来源于唐明皇的《唐诗》《佛教梵文唵字唐玄宗书并读(原刻石在河南登封,还有御制《老子赞》。) 二》,原文:(〖1〗现在根据最古的敦煌本补入,而把所知所见的石本刻本作为附录,以便参攷

琝胤

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
胤,来源于王庭珪的《宋诗》《送向宣卿赴朱相公参议》,原文:君不见河阳军乌重胤,参谋初拔温处士

晋栗

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
晋栗,来源于于石的《宋诗》《自笑》,原文:栗里溪山晋处士,桐江风月汉狂奴

孝单

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
孝单,来源于纪君祥的《元曲》《冤报冤赵氏孤儿・隔尾》,原文:他不廉不公,不孝不忠,单只会把赵盾全家杀的个绝了种

鹄宓

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
鹄,来源于曾协的《宋诗》《陈晞颜获玉兔甚奇邀予赋诗》,原文:乌鹄自昔然,羽翼不可移

绅璃

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
国学点评
绅,来源于叶适的《宋诗》《送郑丈赴建宁五首 其四》,原文:海内言华萼,功名动搢绅

致婳

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
致,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《秋官司寇》》,原文:飨食,致赠

意崇

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
chóng高明宏大。
国学点评
意崇,来源于魏了翁的《宋诗》《别东叔西叔二兄于遂宁门外》,原文:但祝爱身崇令德,长教此意得天多

月珉

拼音五行释意
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
月珉,来源于宋祁的《宋诗》《陕府祖择之学士》,原文:几篇新咏留珉刻,首记銮舆八月巡

珊昼

拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
珊昼,来源于释智朋的《宋诗》《幻庵》,原文:合眼黄昏开眼昼,月明何许上珊瑚

濡澄

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
濡澄,来源于田锡的《宋诗》《促织》,原文:露濡虫纲丝潜断,月照澄江练有光

芉馟

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

晶遒

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
晶,来源于独孤铉的《唐诗》《日南长至》,原文:晷度经南斗,流晶尽北堂

寅明

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
寅明,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《汾阴十首 饮福用《博安》。》,原文:寅威宝命,明祀惟虔

诚乔

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
诚乔,来源于晁公溯的《宋诗》《次韵杨光父见赠》,原文:乔木诚茂美,叹息将何为

术惟

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
术惟,来源于田况的《宋诗》《成都遨乐诗二十一首 重阳日州南门药市》,原文:惟期幸遇化金术,未肯投足栖云嵓

胧燃

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
胧,来源于辛弃疾的《宋词》《江神子・江城子》,原文:月胧明

里谆

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
里谆,来源于朱熹的《宋诗》《石子重兄示诗留别次韵为谢三首 其三》,原文:喜见薰成百里春,更慙谦诲极谆谆

扬源

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
扬源,来源于释遵式的《宋诗》《五峰合涧诗 飞来峰》,原文:钱源注鲛室,谢月扬天衢

蕖至

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
蕖至,来源于郏亶的《宋诗》《太仓隆福寺创观音院以诗百韵寄妙观大师且呈乡中诸亲旧》,原文:秋至芙蕖红,春来鸭头渌

棂蓁

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
棂,来源于陆游的《宋诗》《谢朱元晦寄纸被二首 其一》,原文:木枕藜床席见经,卧看飘雪入窗棂

州术

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
州术,来源于郭祥正的《宋诗》《寄别朱复之郎中》,原文:五十试一州,治术如颍川

羡存

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
羡存,来源于辛弃疾的《宋词》《沁园春》,原文:浑馀事,羡仙都梦觉,金阙名存

筝映

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
筝映,来源于秦观的《宋词》《满庭芳》,原文:东风里,朱门映柳,低底按小秦筝

杨缮

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
杨,来源于何梦桂的《宋词》《喜迁莺》,原文:又早是清明,杨花飞絮

卫绍

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
卫,来源于徐积的《宋诗》《忠烈诗》,原文:如令复生,可备宿卫

专慕

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
专慕,来源于郭祥正的《宋诗》《次韵徐子美见怀兼简汤君材》,原文:君承交辟专民事,我慕高风谢世缘

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