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文崇起名:如何为孩子取一个寓意深远的名字

陈羡梧作者:陈羡梧2025-03-17 06:39:38

在中华文化中,名字不仅仅是一个人的标识,更承载着父母对孩子的期望和祝福。文崇起名,作为一种传统的取名方式,强调名字的寓意和音韵,力求为孩子取一个既好听又有深意的名字。那么,如何通过文崇起名的方法,为孩子取一个寓意深远的名字呢?首先,我们需要了解名字的构成。一个名字通常由姓氏和名字两部分组成,姓氏是家族的传承,而名字则是个人的独特标识。在取名时,我们不仅要考虑名字的音韵美感,还要注重名字的寓意。例如,名字中的字可以取自经典文学作品,如《诗经》、《楚辞》等,这些作品中的字词往往蕴含着丰富的文化内涵和美好的寓意。其次,取名时还要考虑名字的音韵搭配。一个好的名字,不仅要有好的寓意,还要读起来顺口、听起来悦耳。因此,在取名时,我们可以选择一些音韵优美的字词,避免使用生僻字或读音拗口的字。此外,名字的笔画数也是一个需要考虑的因素。在传统文化中,笔画数被认为与个人的命运息息相关,因此,在取名时,我们可以参考一些笔画数的吉凶表,选择一个笔画数吉祥的名字。最后,取名时还要考虑名字的性别特征。男孩的名字通常要显得阳刚、大气,而女孩的名字则要显得柔美、温婉。因此,在取名时,我们可以根据孩子的性别,选择一些符合性别特征的字词。总之,文崇起名是一种注重名字寓意和音韵的取名方式,通过这种方法,我们可以为孩子取一个既好听又有深意的名字,寄托父母对孩子的美好期望和祝福。

文崇起名

越爀

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
越,来源于蔡肇的《宋诗》《和慎思秋日同文馆诗 其六》,原文:鹄卵因时化,如何赴越鸡

苑秸

拼音五行释意
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
国学点评
苑,来源于华镇的《宋诗》《桃竹》,原文:栽竹不栽桃,非关阆苑遥

鑫裴

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
国学点评
裴,来源于贯休的《唐诗》《寄大愿和尚》,原文:因随裴楷离京索,迩来便止于匡霍

璩暌

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
璩,来源于刘攽的《宋诗》《初秋馆中呈诸公》,原文:不奈客嘲聊自解,下流仍复愧应璩

阮蕊

拼音五行释意
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
阮,来源于独孤及的《唐诗》《贾员外处见中书贾舍人巴陵诗集覧之怀旧代书寄赠》,原文:适逢阮始平,立马问长安

凇霁

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
凇,来源于曾巩的《宋诗》《霿凇》,原文:园林初日静无风,霿凇花开处处同

硝蕖

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
硝,来源于方回的《宋诗》《再用前韵呈元煇二首 其一》,原文:蚁瓮营新漉,貂裘补旧硝

思白

拼音五行释意
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
思白,来源于王十朋的《宋诗》《和韩永贞行》,原文:著文拟骚愁思凝,欲自辨白终莫曾

鸥璐

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
鸥,来源于吴文英的《宋词》《高阳台》,原文:弓折霜寒,机心已堕沙鸥

奈钲

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
奈,来源于吴则礼的《宋诗》《招李汉臣饮与汉臣别九年相视癯然各已翁矣》,原文:奈何忽霜雪,星星欲无余

楦萱

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
楦,来源于苏泂的《宋诗》《夜读杜诗四十韵》,原文:此身付天地,宁作青紫楦

元渭

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
元渭,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵端叔题余所藏山谷茶诗尾》,原文:我识风流李元礼,人物流中有泾渭

亘榭

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
亘,来源于冯时行的《宋诗》《再登岳阳楼》,原文:江湖分去住,吴楚亘东西

汶磐

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
汶,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:取汶阳田

滟意

拼音五行释意
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
滟意,来源于李之仪的《宋诗》《谢傅子渊惠虀醋》,原文:一罂潋滟香馥郁,刻意传来敌珠玉

岐墨

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
岐墨,来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》,原文:墨子悲丝,杨朱泣岐

奕采

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
奕采,来源于真德秀的《宋诗》《送王子文宰昭武 其五》,原文:相期召杜功,奕奕照采世

南怀

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
南怀,来源于程公许的《宋诗》《拟九颂 其二》,原文:驰余马兮南北,慨永怀兮故国

婳璐

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

波淬

拼音五行释意
波澜壮阔,比喻声势浩大。
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
波淬,来源于程太虚的《唐诗》《磨剑泉》,原文:源泉巖溜漾清波,淬出光铓利太阿

竹文

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
竹文,来源于汪莘的《宋诗》《群玉堂即事》,原文:赤图绿牒文字古,空桑孤竹音调希

其僖

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
其僖,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《文公》》,原文:其言僖公成风何

斓祈

拼音五行释意
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
斓,来源于苏轼的《宋诗》《书王定国所藏王晋卿画著色山二首 其一》,原文:正頼天日光,涧谷纷斓斑

颖棂

拼音五行释意
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
颖,来源于王安中的《宋诗》《次韵张应龙见赠长句》,原文:但携云根万窍碧,归置毛颖陶泓间

滇悠

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
国学点评
滇,来源于骆宾王的《唐诗》《杂曲歌辞 从军中行路难二首 一》,原文:灞城隅,滇池水,天涯望转积,地际行无已

篌映

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
篌映,来源于李商隐的《唐诗》《代赠》,原文:虽同锦步障,独映钿箜篌

绚襄

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
绚,来源于苏籀的《宋诗》《金华邵氏面山临溪而居又架木为亭云林丘壑之胜趣乃兼得之邵氏求其名予诵东坡江郊诗名之曰蒨绚题一绝》,原文:几杖逍遥领其会,佳哉蒨绚有余妍

语爕

拼音五行释意
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
语,来源于关汉卿的《元曲》《包待制三勘蝴蝶梦・川拨棹》,原文:(唱)这言语休见责

颉缔

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
颉,来源于释道潜的《宋诗》《何氏寒碧堂》,原文:鸣鸠野鹊亦解喜,颉颃穿林语啾唧

诚飖

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
诚,来源于李觏的《宋诗》《惜鸡诗》,原文:雏生诚可爱,母老宁忍背

憧畅

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
憧,来源于程公许的《宋诗》《督堰至岷下借馆南浦张叔全家临别惠以润石香几一峰挺拔于白云杳霭间殊有远意小诗谢之》,原文:飞幰轻舆御暖风,款门何事日憧憧

炘畚

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
畚,来源于陆游的《宋诗》《复湖》,原文:世事相寻败与成,湖中畚锸浩纵横

合辽

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
合辽,来源于崔颢的《唐诗》《辽西作》,原文:四月青草合,辽阳春水生

炜明

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
炜明,来源于韩琦的《宋诗》《荣归堂》,原文:吾堂据其阳,万象来明炜

优亘

拼音五行释意
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
优,来源于苏轼的《宋诗》《寄周安孺茶》,原文:何尝较优劣,但喜破睡速

潭翡

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
潭翡,来源于许浑的《唐诗》《泛溪夜回寄道玄上人》,原文:猨来近岭猕猴散,鱼下深潭翡翠闲

羡岭

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
羡岭,来源于关汉卿的《元曲》《梁州・百十里街衢整齐,万余家楼阁参差,并无半答儿闲田地。松轩竹径,》,原文:浙江亭紧相对,相对着险岭高峰长怪石,堪羡堪题

琝植

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
植,来源于陆游的《宋诗》《农事休小葺东园十韵》,原文:作栏扶弱蔓,换土植孤芳

柳蓓

拼音五行释意
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
柳蓓,来源于赵崇的《宋词》《南柯子・南歌子》,原文:曲槛花方蓓,荷桥柳未阴

臻淄

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
臻,来源于韩愈的《唐诗》《城南联句》,原文:类招臻倜诡,翼萃伏衿缨

韪润

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
韪,来源于梅尧臣的《宋诗》《前以诗答韩三子华后得其简因叙下情》,原文:何言敢为师,乃是贵不韪

棣凌

拼音五行释意
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
棣,来源于陈师道的《宋诗》《吕吉父使君生日》,原文:棣萼同时升紫禁,棠阴由此驻彤襜

廷燿

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
廷燿,来源于王安中的《宋诗》《李永终还京师北岳王某以送晁以道韵作诗赠行某外大父贤良裴公实为邯郸公行状契义良厚故见之篇首》,原文:刘蕡廷策讦,罢去终弗燿

寓搦

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
寓,来源于释圆悟的《宋诗》《题宝山寺二首 其一》,原文:寓此曾三夏,重来隔五年

恽骓

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
恽,来源于俞德邻的《宋诗》《郭元德席上赋红牡丹分韵得粉字五言十韵》,原文:起舞呼乌乌,君当恕杨恽

昭葭

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
昭葭,来源于王维的《唐诗》《送贺遂员外外甥》,原文:苍茫葭菼外,云水与昭丘

倩梦

拼音五行释意
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
倩梦,来源于朱敦儒的《宋词》《踏歌》,原文:书倩雁,梦借蝶

真缘

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
真缘,来源于丘的《宋词》《满江红》,原文:向醉中、赢取万缘空,真蝉脱

栾罡

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
栾,来源于林逋的《宋诗》《追和彭城太尉夏月寄题湖上湛源大师房》,原文:碧蒲红蓼白莲房,一片栾栌撼水光

思犹

拼音五行释意
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
思犹,来源于敖陶孙的《宋诗》《送别史友六首 其一》,原文:封殖毋忘嘉树,爱思犹及甘棠

禧鸯

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
禧,来源于宋庠的《宋诗》《宿斋太一宫即事五首 其一》,原文:仙楼觚阙概云霓,奕奕威灵拥太禧

昃畚

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
昃,来源于萧立之的《宋诗》《浙江亭》,原文:谁令天柱昃,浩浩不能回

闲怀

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
闲怀,来源于章甫的《宋诗》《归自真州道中用前韵简诸故人》,原文:闲愁生旅怀,薄酒安能陶

靛萦

拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
靛,来源于贾似道的《宋诗》《真青》,原文:青色头如菩提子,项上毛青靛染成

亚庭

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
亚庭,来源于薛季宣的《宋诗》《雪》,原文:万木枝都亚,中庭石尽遮

决彦

拼音五行释意
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
决,来源于范仲淹的《宋诗》《阅古堂诗》,原文:决胜神所启,受托天所谌

濡才

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
濡才,来源于蔡肇的《宋诗》《和翟忠惠游焦山》,原文:沙痕蕝石记千古,尧水滔天才一濡

晗溯

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

书珊

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
书珊,来源于怀素的《唐诗》《句》,原文:(见明汪珂玉《汪氏珊瑚网法书题跋》卷二《藏真草书清净经》附刘世昌跋引)(按:《全唐诗》卷八○八收怀素诗二首,传云:「怀素,京兆人,从玄奘法师出家,上元三年,诏住西太原寺,寻归西京

迪致

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
迪,来源于林希逸的《宋诗》《和吴检详飞跃亭韵 其二》,原文:圣师知远又知微,率性而修教迪彝

湛望

拼音五行释意
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
湛望,来源于喻良能的《宋诗》《重阳咏菊》,原文:红萸有韵岳连湛,素蘂无香赐望回

瞻桦

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
瞻,来源于黄庭坚的《宋诗》《跋子瞻和陶诗》,原文:子瞻谪岭南,时宰欲杀之

蔷秋

拼音五行释意
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
蔷秋,来源于贾仲明的《元曲》《萧淑兰情寄菩萨蛮・神仗儿》,原文:蔷薇露秋菊春兰,紫苏盐姜醋荐款,碧芥芽葱针寸段

慈芗

拼音五行释意
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
慈芗,来源于释元肇的《宋诗》《送照晦巖赴下竺》,原文:曲水慈云石,芗风御苑花

采绰

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
采绰,来源于蔡襄的《宋诗》《四贤一不肖诗 尹师鲁》,原文:煌煌大都足轩冕,绰有风采为名卿

州晋

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
州晋,来源于强至的《宋诗》《送孙公素机宜书记赴太原刘龙图之辟》,原文:夕楼清啸却妖氛,越石并州晋史云

辕沅

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
辕沅,来源于方回的《宋诗》《日长三十韵寄赵宾旸》,原文:北辕回朔漠,南棹辍沅湘

祯亘

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
祯,来源于刘禹锡的《唐诗》《送李策秀才还湖南因寄幕中亲故兼简衡州吕八郎中》,原文:圣功奠远服,神物拥休祯

鸯蘅

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
鸯蘅,来源于林逋的《宋诗》《池上春日即事》,原文:鸳鸯如绮杜蘅肥,㶉鶒夷犹翠潋微

岭荣

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
岭荣,来源于刘宰的《宋诗》《即事有怀二首 其一》,原文:徘徊望前岭,徙倚步南荣

荟雯

拼音五行释意
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
荟,来源于韩愈的《唐诗》《秋雨联句》,原文:氛醨稍疎映,雺乱还拥荟

煦棹

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
煦,来源于富弼的《宋诗》《定州阅古堂》,原文:曰义曰仁,震肃春煦

猷仞

拼音五行释意
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
猷,来源于彭龟年的《宋诗》《临江郡斋邀凉亭分韵得居字》,原文:子猷犹爱竹,爱竹意已疎

奎湫

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
奎,来源于陈普的《宋诗》《劝学》,原文:奎宿分野忽在兹,神光秀气相追随

楠林

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
楠林,来源于白玉蟾的《宋诗》《幽兴》,原文:一春病酒废登临,风搅石楠花满林

羡茉

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
羡,来源于朱熹的《宋词》《水调歌头》,原文:独委狂奴心事,不羡痴儿鼎足,放去任疏顽

旖璆

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
旖,来源于僧贯休的《唐诗》《杂曲歌辞 君子有所思行 一》,原文:振衣中夜起,露花香旖旎

休竹

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
休竹,来源于张炎的《宋词》《蝶恋花》,原文:山童隔竹休敲碎

韪自

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
韪,来源于吴潜的《宋诗》《明仲小姪归江浙饯之西渡有感二首 其一》,原文:韪轩从此入山深,阿阮同途反奋岑

秋汐

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
秋汐,来源于丘葵的《宋诗》《钱侯寺》,原文:晨昏两潮汐,尸祝几春秋

殷芙

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
殷芙,来源于姜特立的《宋诗》《木芙蓉 其一》,原文:芙蓉花高猩血殷,烁烁对此红玉盘

青芉

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
青,来源于陈人杰的《宋词》《沁园春》,原文:今安在,但高风凛凛,坟草青青

仓献

拼音五行释意
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
仓献,来源于欧阳修的《宋诗》《奉酬扬州刘舍人见寄之作》,原文:朝廷无献纳,仓廪徒耗蠹

漪昊

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
漪,来源于陆龟蒙的《唐诗》《和袭美馆娃宫怀古五绝 二》,原文:一宫花渚漾涟漪,俀堕鸦鬟出茧眉

晏曼

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
国学点评
晏,来源于周孚的《宋诗》《赠宋安民》,原文:相期荷锄归,岁晏天欲霜

琦皙

拼音五行释意
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
琦,来源于戴复古的《宋诗》《生朝对雪张子善有词为寿》,原文:焚香拜天贶,满眼是瑰琦

律潇

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
律潇,来源于陈与义的《宋诗》《江行野宿寄大光》,原文:投老相逢难衮衮,共恢诗律撼潇湘

本苓

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
本苓,来源于程公许的《宋诗》《送别制置董侍郎东归》,原文:病深根本宜加护,脉在参苓或未瘳

致坤

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
致坤,来源于戴复古的《宋诗》《赵克勤曾橐卿景寿同登黄南恩南楼 其二》,原文:干坤日月与高致,城郭江山无遁形

丁黎

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
丁黎,来源于钱易的《宋诗》《南兵》,原文:黎元无处哭,丁户日相疏

芷灏

拼音五行释意
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
芷,来源于郑清之的《宋诗》《再和梅韵》,原文:肯随兰芷媚屈宋,独主芙蓉笑丁石

彤凝

拼音五行释意
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
彤凝,来源于王炎的《宋诗》《和林宝文鹿鸣宴韵》,原文:画戟凝香供张饮,彤墀射策待方闻

治专

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
治专,来源于刘克庄的《宋诗》《别宋斌文叔》,原文:天下书无数,君专治四书

泯闳

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
泯,来源于崔觐的《唐诗》《句》,原文:刻诗子坚庙,来者期不泯

椿莲

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
国学点评
椿,来源于杜光庭的《唐诗》《真人赞六首 六》,原文:回我大椿步,飘升太极宫

搦言

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
搦言,来源于孔平仲的《宋诗》《和萧十六人名 其二》,原文:不才强使酬杜诗,搦管宁能言鄙志

鼎豫

拼音五行释意
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
鼎豫,来源于吕本中的《宋诗》《次韵李伯纪园亭 其二》,原文:钟鼎山林两无碍,豫章须是栋梁材

博谦

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
博谦,来源于陈郁的《宋词》《宝鼎现》,原文:每留念、修身忱意,博问谦勤亲保傅

爀瑄

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
爀,来源于王庭珪的《宋诗》《迁善斋铭》,原文:学有渊源,家声爀熠

彰泊

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
彰,来源于陆游的《宋诗》《长信宫词》,原文:地寒祚薄兮自贻不祥,谗言乘之兮罪衅日彰

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