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大连于金正起名:专业命名服务助您开启美好人生

石婷麒作者:石婷麒2025-03-26 15:08:42

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大连于金正起名

于纲仞

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
纲仞,来源于郑谷的《唐诗》《故少师从翁隐巖别墅乱后榛芜感旧怆怀遂有追纪》,原文:大仪墙仞峻,东辖纪纲新

于粤诏

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
粤诏,来源于赵孟坚的《宋诗》《咏史赠王侍御》,原文:粤从丹诏聘,职谏居朝端

于青襄

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
青襄,来源于沈括的《宋诗》《贺仲雨斗门》,原文:濯锦江边唱绝强,孤青和者亦夔襄

于挚仟

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
挚,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《冬官考工记》》,原文:是故大车,平地既节轩挚之任,及其登阝也,不伏其辕,必缢其牛

于涌隋

拼音五行释意
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
涌,来源于许景衡的《宋诗》《寄笔墨纸兄长绝句三首 其一》,原文:好为先生载嘉句,却愁纸价涌京尘

于憧闻

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
憧闻,来源于武元衡的《唐诗》《送七兄赴歙州》,原文:车马去憧憧,都门闻晓钟

于绅苏

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
绅苏,来源于秦观的《宋诗》《送杨康功守苏》,原文:比持苏台节,论鬰缙绅共

于蘅仞

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
蘅,来源于柳永的《宋词》《少年游》,原文:夕阳闲淡秋光老,离思满蘅皋

于钧栗

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
钧,来源于朱熹的《宋诗》《用林择之韵呈陈福公》,原文:昔公秉钧衡,金玉我王度

于銮涵

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
銮,来源于王禹偁的《宋诗》《寓直偶题》,原文:白首犹期议封禅,一随銮辂见燔柴

于韶蓓

拼音五行释意
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
韶,来源于元稹的《唐诗》《松鹤》,原文:清角已沈绝,虞韶亦冥寞

于轼焓

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
国学点评
轼,来源于杨亿的《宋诗》《史馆张学士知婺州》,原文:属邑行春熊轼稳,公堂卜夜蟹螯肥

于熙晰

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
熙,来源于曹勋的《宋诗》《德寿春帖子八首 其七》,原文:苑中鬭草寻芳处,日日春熙奉至尊

于湲忱

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
湲,来源于朱熹的《宋诗》《梅花两绝句 其二》,原文:幽壑潺湲小水通,茅茨烟雨竹篱空

于琤晰

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
琤,来源于刘禹锡的《唐诗》《牛相公见示新什谨依本韵次用以抒下情》,原文:玉柱琤瑽韵,金觥雹凸棱

于景铭

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
景铭,来源于独孤及的《唐诗》《代书寄上裴六冀刘二颍》,原文:及时当树勋,高悬景钟铭

于覃仞

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
覃,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 享太庙乐章 通和》,原文:福覃贻厥,恩被黎蒸

于莘韧

拼音五行释意
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
莘,来源于薛季宣的《宋诗》《读刘叉集》,原文:古剑胸中尽磨淬,宁如觉道乐耕莘

于净域

拼音五行释意
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
净域,来源于王梵志的《唐诗》《诗 一》,原文:贪望出累身,□□入净域

于姿央

拼音五行释意
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
姿央,来源于陈洎的《宋诗》《黄鹄》,原文:奇姿标上瑞,正色丽中央

于恬骥

拼音五行释意
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
恬,来源于张九成的《宋诗》《偶题》,原文:雍容若恬澹,笑语多陷穽

于唯绡

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
唯绡,来源于陆龟蒙的《唐诗》《和袭美酒病偶作次韵》,原文:唯欠白绡笼解散,洛生闲咏两三声

于椰绍

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
椰,来源于王庭珪的《宋诗》《存存阁》,原文:王郎身如椰子大,胸蟠万卷犹能载

于夕骃

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
夕骃,来源于岳珂的《宋诗》《米元章临右军四帖赞》,原文:驾言骃隰留余芳,今夕何夕获干将

于洲谒

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
洲,来源于王铚的《宋诗》《向伯恭芗林诗》,原文:至今芳洲上,寂寞少春色

于单谒

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
单,来源于王维的《唐诗》《李陵咏》,原文:长驱塞上儿,深入单于垒

于骏仲

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
骏,来源于曾丰的《宋诗》《沿衡阳而下触目抚怀》,原文:湖深无敌岳无伦,流峙云胡各骏奔

于璨芉

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
璨,来源于张耒的《宋诗》《次韵秦觏》,原文:球然瑚琏质,磨琢争璀璨

于巡酝

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
巡酝,来源于洪炎的《宋诗》《尝白酒用糜韵》,原文:祇应剩酝逡巡酒,始耐仙山日月长

于时琢

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
时琢,来源于刘克庄的《宋诗》《用石塘二林韵 其二》,原文:火候足时丹始熟,国工琢了玉尤温

于弈仁

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
弈,来源于姜夔的《宋词》《汉宫春》,原文:当时事如对弈,此亦天乎

于临粹

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
临粹,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《夕月三首 降神用《高安》。六变。》,原文:凝阴禀粹,照临八埏

于识淖

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
识淖,来源于郑刚中的《宋诗》《壬申年封州自正旦雨至元宵不止》,原文:勾萌潜识化工意,泥淖莫嗟行路难

于珐岚

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
岚,来源于许及之的《宋诗》《新晴二首 其二》,原文:岚光湖上出,霁色柳边来

于暄年

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
暄年,来源于韩淲的《宋诗》《次韵二首 其二》,原文:应笑老身山涧曲,年年炙背只晴暄

于仟骓

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
仟,来源于高似孙的《宋诗》《憩昌化民家》,原文:川原杳仟绵,林野杂依霏

于庄谨

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
国学点评
庄谨,来源于洪咨夔的《宋诗》《徒然万里行所得惟一庄王翬父泥溪别时语也戏足成四十字以寄》,原文:旦旦勤栉耨,谨勿令庄荒

于川珲

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
川,来源于苏舜钦的《宋诗》《闻京尹范希文谪鄱阳尹十二师鲁以党人贬郢中欧阳九永叔移书责谏官不论救而谪夷陵令因成此诗以寄且慰其远迈也》,原文:郢路几束马,荆川还溯舟

于韧旬

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
韧,来源于王质的《宋诗》《山友辞 婆餠焦》,原文:脆枝弱,韧枝强,惟闻呼餠不闻香

于缤页

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
缤,来源于司马光的《宋诗》《宫漏谣》,原文:南下河梁缅诘曲,北瞻禁阙鬰缤纷

于庄蕴

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
庄蕴,来源于俞德邻的《宋诗》《郭元德席上赋红牡丹分韵得粉字五言十韵》,原文:庄严富贵姿,漏泄造化蕴

于樟羡

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
樟,来源于张嵲的《宋诗》《句 其二》,原文:白水汪汪满稻畦,樟花零落徧前溪

于文琮

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
文琮,来源于张文琮的《唐诗》《四言曲池酺饮座铭》,原文:(《翰林学士集》)(按:此诗原署「酆王友张文琮」

于专瑗

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
专,来源于陈襄的《宋诗》《祈雨》,原文:有若赏罚柄,反使奸臣专

于袅暄

拼音五行释意
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
袅,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其七○》,原文:梅心透粉傍琼疏,柳眼廻青袅玉除

于正鹄

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
正鹄,来源于李纲的《宋诗》《小阁晚望书怀一百韵示仲弟并简顾子美》,原文:云鹄翰方铩,风鸢羽正翃

于壬仟

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
壬,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》,原文:冬十有一月壬午,公弟叔肸卒

于愿钰

拼音五行释意
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
国学点评
愿,来源于司马光的《宋诗》《送薯预苗与兴宗》,原文:愿益君子年,康直体无疾

于瑜昼

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
瑜,来源于释德洪的《宋诗》《次韵曾韵句游山》,原文:诗成万象在掌握,磨琢无玷如瑾瑜

于页璨

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
页,来源于宋之问的《唐诗》《初承恩旨言放归舟》,原文:(同前第一四九八页)

于珩钏

拼音五行释意
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
珩,来源于林希逸的《宋诗》《谢刘正奏惠文戏效昌黎体仍用送贾浪仙韵一首》,原文:岂伊厌葱珩,雅欲共藜糁

于青勰

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
青,来源于赵长卿的《宋词》《青玉案》,原文:醉眼青天小

于镜泯

拼音五行释意
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
镜,来源于释怀深的《宋诗》《拟寒山寺 其七六》,原文:镜中儿时面,转眄成老丑

于瑜唯

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
瑜,来源于苏过的《宋诗》《次韵程秀才求作其先人埋铭》,原文:有子人人壮门户,新诗句句琢珉瑜

于郄鸠

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
郄,来源于韦庄的《唐诗》《和薛先辈见寄初秋寓怀即事之作二十韵》,原文:郄堂流桂景,陈巷集车音

于骥钊

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
骥,来源于陆游的《宋诗》《和范待制秋兴三首 其二》,原文:身如病骥惟思卧,谁许能空万马群

于绪悠

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
国学点评
绪悠,来源于李中的《唐诗》《下蔡春偶作》,原文:旅馆飘飘类断蓬,悠悠心绪有谁同

于仁觅

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
仁觅,来源于袁甫的《宋诗》《再用前韵 其三》,原文:笑渠到处闲寻觅,直信人言井有仁

于琢翼

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
琢翼,来源于宋无的《宋诗》《妾薄命》,原文:云母屏,琢春冰,鲛女织绡蝉翼轻

于甄璇

拼音五行释意
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
甄,来源于韩偓的《唐诗》《感事三十四韵》,原文:皇慈容散拙,公议逼陶甄

于静崎

拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
静崎,来源于吕本中的《宋诗》《郴州牛脾山谒景星观下有白鹿洞乃苏耽飞升之地》,原文:崎岖到山椒,静旷夺尘虑

于璁权

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
璁,来源于韩元吉的《宋诗》《夜宿青阳旅舍起观林端积雪半消疑山矾盛开》,原文:不须更觅唐昌蘂,树树珑璁玉刻成

于泊羡

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
泊,来源于舒岳祥的《宋诗》《二月初二日山中感兴》,原文:艰虞浑未息,漂泊若为安

于柔玢

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
柔,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:虽愚必明,虽柔必强

于娄钏

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
娄,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:公伐邾,取訾娄,以报升陉之役

于铮姬

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
贤淑美丽的女子。
国学点评
铮,来源于周必大的《宋词》《醉落魄・一斛珠》,原文:泉玉淙铮,犹不比清切

于楣绪

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
楣,来源于岳珂的《宋诗》《谒遗爱王祠二首 其一》,原文:保民存赐珓,犹挂屋楣间

于轼蘅

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
轼,来源于薛田的《宋诗》《成都书事百韵》,原文:平代启闱闻继岌,监军凭轼见刘焉

于仞畚

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
仞,来源于晁补之的《宋词》《万年欢》,原文:二十南游,曾上会稽千仞

于川莞

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
川莞,来源于岳珂的《宋诗》《闲居六咏 午睡》,原文:觉来还一莞,七椀玉川诗

于鉴昱

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
鉴,来源于梅尧臣的《宋诗》《渐嘉楼望雨陪谢守》,原文:渐积荷珠重,新添沼鉴幽

于望绚

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
望绚,来源于岳珂的《宋诗》《米元章临右军四帖赞》,原文:惊喜比并走且僵,摛华绚彩交相望

于页尔

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
页,来源于晓峦的《唐诗》《蜀中送人游庐山》,原文:(影印本《诗渊》第六册第四四四八页

于琥纾

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
琥,来源于方岳的《宋诗》《小醉》,原文:我犹未醉春先醉,政不关渠琥珀浓

于熹谒

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
熹,来源于范成大的《宋诗》《四时田园杂兴六十首 晚春田园杂兴十二绝 其九》,原文:雨后山家起较迟,天窗晓色半熹微

于甯栎

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
甯,来源于陈著的《宋诗》《王得淦次子侑生日求诗》,原文:梅窗生得甯馨儿,乳腹方离气已奇

于斐资

拼音五行释意
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
斐资,来源于苏籀的《宋诗》《编联偶作》,原文:斐绮资咍噱,芜枵寡晤酬

于慷勘

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
慷,来源于刘敞的《宋诗》《观南戍士卒作乐》,原文:激昂双剑舞,慷慨万人歌

于弈诏

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
弈诏,来源于王十朋的《宋诗》《和韩永贞行》,原文:奉天难平闲虎貔,弈客待诏来京师

于才馟

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
才,来源于刘宰的《宋诗》《用韵寄陈仲思闻有诗它赠而不见及》,原文:之子才宜獬豸冠,我才童丱即窥斑

于晨承

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
chéng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
晨承,来源于钟明的《宋诗》《书义倡传后》,原文:红颜深夜承燕娱,玉笋清晨奉巾屦

于芍纫

拼音五行释意
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
芍,来源于黄滔的《唐诗》《酬杨学士》,原文:诗里几曾吟芍药,花中方得见菖蒲

于璎孜

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
璎,来源于释宝昙的《宋诗》《登石头城》,原文:旌旗不动弓矢闲,百金砗磲作璎珞

于诏伽

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
诏,来源于周梅叟的《宋诗》《淳祐七年丁未十一月朔蔡久轩自江东提刑归抵家时三馆诸公以风霜随气节河汉下文章分韵赋诗送别得气字》,原文:回思揽味甘,诏书登七贵

于铮渊

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
铮,来源于严羽的《宋诗》《古剑行》,原文:刜钟不铮,切玉如泥,水断蛟龙陆剸犀

于煦寒

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
煦寒,来源于曾丰的《宋诗》《落叶自幸》,原文:恬受煦之赐,怪为寒所干

于棕州

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
棕州,来源于陆游的《宋诗》《感旧六首 其六》,原文:锦里瞻祠柏,绵州吊海棕

于些梧

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
些梧,来源于李唐宾的《元曲》《李云英风送梧桐叶・鸳鸯煞》,原文:若不是这一叶梧桐,险些儿失落了半世夫妻旧恩宠

于嶛楚

拼音五行释意
liáo高。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
嶛,来源于沈佺期的《唐诗》《神龙初废逐南荒途出郴口北望苏耽山》,原文:重崖下萦映,嶛峣上乣纷

于缮云

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
缮,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:」对曰:「征缮以辅孺子,诸侯闻之,丧君有君,群臣辑睦,甲兵益多,好我者劝,恶我者惧,庶有益乎

于潆旬

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
潆,来源于郭载的《宋诗》《锦江遣兴》,原文:潆洄雾縠时迷雁,潋滟霞光不见鸥

于童尉

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
童尉,来源于周必大的《宋诗》《次韵真父著庭缃梅》,原文:东观奇童承诏后,南昌故尉欲仙时

于瑹书

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
书,来源于陈造的《宋诗》《谢程帅袁制使 其四》,原文:得闲书遮眼,觉倦书枕头

于罡澄

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
罡,来源于范成大的《宋诗》《白玉楼步虚词六首 其三》,原文:罡风起,背负玉虚廷

于麟铭

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
麟铭,来源于彭汝砺的《宋诗》《和通判章承议 其一》,原文:画像麒麟天上阁,铭功鸡鹿雪中山

于绍朗

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
绍,来源于杜仁杰的《唐诗》《至真观(三言诗)(仁杰善导气烹炼之术。孟知祥镇西川时。来蜀留诗至真观壁间。)》,原文:圣之作,贤者绍,矧玄元,语秘奥

于涔胥

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
涔,来源于吴融的《唐诗》《谷口寓居偶题》,原文:涔涔病骨怯朝天,谷口归来取性眠

于郝宏

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
郝,来源于胡融的《宋诗》《葛仙茗园》,原文:七椀鏖郝源,一水鬭双井

于川益

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
川益,来源于李纲的《宋诗》《次韵王尧明四旱诗 河运》,原文:疏川谁之功,乘木本诸益

于齐些

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
齐些,来源于马致远的《元曲》《马丹阳三度任风子・混江龙》,原文:都是些吾兄我弟,等辈齐肩

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