在中国传统文化中,起名不仅仅是一个简单的标识,更承载着家族的期望和文化的传承。对于舒氏家族而言,培字辈的男孩起名更是一项重要的家族传统。培字辈的名字通常蕴含着“培养”、“培育”的深意,寄托了长辈对孩子未来成长的殷切期望。那么,如何为舒氏男孩选择一个既符合培字辈传统,又富有现代气息的名字呢?
首先,我们需要了解培字辈的命名特点。培字辈的名字通常以“培”字为核心,搭配其他寓意美好的字眼,形成独特的名字组合。例如,“培轩”寓意孩子将来能够气宇轩昂,“培睿”则希望孩子聪明睿智。这些名字不仅朗朗上口,还蕴含着深厚的文化内涵。
其次,现代家长在起名时,除了考虑传统因素外,还会注重名字的独特性和时代感。因此,我们可以结合现代流行的命名趋势,为培字辈的男孩选择一些新颖而不失传统的名字。比如,“培泽”寓意孩子如泽被万物,胸怀宽广;“培昊”则象征孩子如天空般广阔无垠,前途无量。
此外,起名时还可以参考五行八字,确保名字与孩子的生辰八字相契合。例如,如果孩子五行缺木,可以选择“培林”或“培森”等带有木属性的字眼;如果孩子五行缺火,则可以考虑“培炎”或“培烨”等名字。这样的名字不仅能弥补五行的不足,还能为孩子带来好运。
总之,舒氏男孩起名培字辈是一项既需要尊重传统,又需要融入现代元素的任务。通过精心挑选和组合,家长可以为孩子创造一个既有文化底蕴,又富有个性的名字,为孩子的未来奠定良好的基础。
舒氏男孩起名培字辈
舒里培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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里 | lǐ | 火 | 鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。 |
培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
国学点评 |
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里培,来源于李曾伯的《宋词》《沁园春》,原文:快九万里风鹏背培 |
舒奂培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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奂 | huàn | 水 | 意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。 |
培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
国学点评 |
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奂,来源于吴师孟的《宋诗》《和章质夫成都运司园亭诗 玉溪堂》,原文:二色真楠材,轮奂极精致 |
舒培佐
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
佐 | zuǒ | 金 | 1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。 |
国学点评 |
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培,来源于陆游的《宋诗》《山园杂赋四首 其四》,原文:邂逅心生敬,慇懃手自培 |
舒培般
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
般 | bān | 水 | “惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。 |
国学点评 |
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培,来源于赵瞻的《宋诗》《魏文侯城》,原文:曰自战国争雄来,何城不荒为垒培 |
舒培畚
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
畚 | běn | 水 | 比喻去除脏污,心灵洁净。 |
国学点评 |
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培畚,来源于魏了翁的《宋诗》《和虞永康梅花十绝句 其七》,原文:沧江卜室数年间,畚筑栽培仅息肩 |
舒培筝
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
筝 | zhēng | 木 | 拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。 |
国学点评 |
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培,来源于韩琦的《宋诗》《同赏牡丹》,原文:国艳孤高岂自媒,寒乡加力试栽培 |
舒培胥
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
胥 | xū | 金 | 指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。 |
国学点评 |
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培,来源于叶茵的《宋诗》《蟠松灵巖寺草堂之前旧有蟠松尤古》,原文:百年培植今谁属,何待岁寒然后知 |
舒培维
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
维 | wéi | 土 | :指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。 |
国学点评 |
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培维,来源于陈淳的《宋诗》《赴调归忧时题壁》,原文:栽培自上古,婆娑荫八维 |
舒茂培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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茂 | mào | 木 | 风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。 |
培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
国学点评 |
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茂培,来源于陈著的《宋诗》《次儿瀹以年字韵呈喜而又赋》,原文:培得根深花自茂,莫将今日看他年 |
舒培晣
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
晣 | zhé | 木 | 光亮;亮光。 |
国学点评 |
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培,来源于刘克庄的《宋诗》《次王实之家塾韵》,原文:庭前玉树成阴未,著手栽培昉自今 |
舒璐培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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璐 | lù | 火 | 美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。 |
培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
国学点评 |
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璐,来源于沈遘的《宋诗》《五言天台山送僧象微归山》,原文:巖足多丹石,光华灿宝璐 |
舒培淙
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
淙 | cóng | 水 | 水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。 |
国学点评 |
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培,来源于张耒的《宋诗》《石曼卿三佛名大字》,原文:呜呼涡水侧,爽气一培塿 |
舒培追
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
追 | zhuī,duī | 火 | 比喻勇敢追求,意志坚定。 |
国学点评 |
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培追,来源于李纲的《宋诗》《自学校之制废而戎马之患兴州县长民者不复以教育为意独容南鼎新郡庠招徕生徒絃诵之声不辍诚可嘉叹所建讲堂为名之曰育材輙成五言十韵》,原文:栽培成楚梓,追琢见南金 |
舒奥培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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奥 | ào,yù | 土 | 奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。 |
培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
国学点评 |
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奥,来源于王迈的《宋诗》《还毡行》,原文:石显在宫闱,威福弄幽奥 |
舒馟培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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馟 | tú | 木 | [《龍龕手鑒》陁胡切。 |
培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
国学点评 |
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培,来源于钱亿年的《宋诗》《次太守李侍郎和郡博士包丈芍药韵二首 其二》,原文:终年费尽壅培力,能共樽前几日看 |
舒培华
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
华 | huá,huà,huā | 水 | 风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。 |
国学点评 |
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培华,来源于方回的《宋诗》《次韵君泽正月五日早见示》,原文:脱华培深根,屏翳返内照 |
舒戎培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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戎 | róng | 木 | 古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。 |
培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
国学点评 |
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戎培,来源于曾极的《宋诗》《松》,原文:汇进群奸卒召戎,萌芽培养自熙丰 |
舒培瀚
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
瀚 | hàn | 水 | 一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。 |
国学点评 |
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培,来源于陈元晋的《宋诗》《帅节留先生两年粤服氓獠安之一日疏十宜归欲袖手板还丞相言者犹不之置上命以厘廷之禄解印东归门生临川陈元晋援后山送坡仙故事至惠之海丰而别作诗四章云 其四》,原文:木种十年计,苓培千岁根 |
舒培蘅
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
蘅 | héng | 木 | 杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。 |
国学点评 |
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培,来源于陈著的《宋诗》《张敬之县尉》,原文:要将培远业,便答自初官 |
舒培凛
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
凛 | lǐn | 水 | 大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。 |
国学点评 |
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培,来源于虞俦的《宋诗》《求杨仲才芍药》,原文:殷勤分赠须闻早,社后重阳政好培 |
舒虢培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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虢 | guó | 水 | 周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。 |
培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
国学点评 |
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虢,来源于高骈的《唐诗》《句 一》,原文:(《经虢县》 |
舒禄培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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禄 | lù | 火 | 福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。 |
培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
国学点评 |
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禄,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《迎奉圣像四首 玉皇位。》,原文:灵心丕应,福禄来崇 |
舒培虞
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
虞 | yú | 火 | 本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。 |
国学点评 |
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培虞,来源于郑霖的《宋诗》《淳祐己酉月正人日春雨堂宴三学同舍即事》,原文:总是虞庠旧培植,致君当不愧夔皋 |
舒培魁
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
魁 | kuí | 木 | 比喻极为优秀,无人能够超越。 |
国学点评 |
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培魁,来源于王迈的《宋诗》《和崇清侍郎招饮超燕堂韵》,原文:乡邦桃李谁培植,直待魁然宰辅真 |
舒培辰
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
辰 | chén | 土 | 像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。 |
国学点评 |
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培辰,来源于陶弼的《宋诗》《辰州 其二》,原文:此后辰沅图籍上,栽培新法自山公 |
舒培郝
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
郝 | hǎo | 金 | 郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。 |
国学点评 |
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培,来源于刘弇的《宋诗》《李宰新成假山》,原文:俗物卑培塿,高标想衡岱 |
舒培珹
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
珹 | chéng | 木 | 玉名。 |
国学点评 |
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培,来源于杨万里的《宋诗》《和昌英叔雪中春酌》,原文:只嫌春雪趁春雷,春容正要渠栽培 |
舒缎培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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缎 | duàn | 火 | 华贵美丽,锦绣无双。 |
培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
国学点评 |
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缎,来源于关汉卿的《元曲》《包待制智斩鲁斋郎・折桂令》,原文:俺自撇下家缘过活,再无心缎匹缤罗你只管信口开合,絮絮聒聒 |
舒博培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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博 | bó | 水 | 博学多才,指学识广博,有多方面的才能。 |
培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
国学点评 |
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博,来源于戴圣的《礼记》《礼记/祭义》,原文:博施备物,可谓不匮矣 |
舒页培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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页 | yè | 金 | 书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。 |
培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
国学点评 |
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页,来源于李白的《唐诗》《菩萨蛮》,原文:(《尊前集》)(《全宋词》第四册第二五一月页云《历代诗余》卷九载此为陈以庄词,杨金本《草堂诗余》卷下作陈达叟词 |
舒晳培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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晳 | xī | 木 | 本作“晳”。指人肤色白。 |
培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
国学点评 |
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晳,来源于杨简的《宋诗》《丁丑偶书 其二》,原文:涧水谈颜乐,松风咏晳词 |
舒滨培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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滨 | bīn | 水 | 海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。 |
培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
国学点评 |
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滨,来源于释智圆的《宋诗》《山居招友人诗》,原文:结宇平湖滨,放意且闲逸 |
舒培瑗
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
瑗 | yuàn | 木 | 指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。 |
国学点评 |
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培,来源于陆游的《宋诗》《老学庵北作假山既成即雨弥月不止》,原文:培塿固易平,荷锸愧吾懦 |
舒培涛
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
涛 | tāo | 水 | 指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。 |
国学点评 |
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培涛,来源于陆长倩的《宋诗》《巾山广轩》,原文:金山每恨波涛阻,星石曾登培塿来 |
舒辑培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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辑 | jí | 金 | 逻辑思维缜密,擅长思考。 |
培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
国学点评 |
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辑,来源于韦骧的《宋诗》《予莅制济民药朱尉掌粜常平粟因以记》,原文:君当庾廪司平粜,我近方书辑众丹 |
舒攸培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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攸 | yōu | 土 | 攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。 |
培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
国学点评 |
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攸,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:爰字孔嘉,髦士攸宜 |
舒琀培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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琀 | hán | 水 | 琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。 |
培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
国学点评 |
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培,来源于程公许的《宋诗》《小诗柬道传觅花栽》,原文:殷勤雨露亲培植,小待春风共一杯 |
舒豫培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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豫 | yù | 土 | 指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。 |
培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
国学点评 |
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豫,来源于刘克庄的《宋诗》《杂咏一百首 扁鹊》,原文:疾始于荣卫,哀哉不豫谋 |
舒培郦
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
郦 | lì,zhí | 火 | 指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。 |
国学点评 |
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培,来源于李纲的《宋诗》《志宏以墨戏见遗并贶古风次韵答之且归其画》,原文:嗟予迂阔与世疏,酷嗜栽培如老圃 |
舒祈培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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祈 | qí | 木 | 本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。 |
培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
国学点评 |
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祈,来源于徐俯的《宋诗》《游潜峰二首 其一》,原文:筑坛祈仙瞻杳茫,茂陵桧柱空青苍 |
舒墨培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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墨 | mò | 水 | 象征才学深厚,文采飞扬。 |
培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
国学点评 |
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墨培,来源于徐钧的《宋诗》《田单》,原文:谁知辟士明封赏,即墨曾经培养来 |
舒单培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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单 | dān,shàn,chán | 火 | 本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。 |
培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
国学点评 |
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单,来源于杜安世的《宋词》《浣溪沙》,原文:身材轻妙眼儿单 |
舒培匠
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
匠 | jiàng | 火 | 独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。 |
国学点评 |
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培,来源于卫宗武的《宋诗》《宣妙坟院古柏》,原文:栽培意有天地根,不然守护资神物 |
舒政培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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政 | zhèng | 火 | 政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。 |
培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
国学点评 |
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政培,来源于虞俦的《宋诗》《求杨仲才芍药》,原文:殷勤分赠须闻早,社后重阳政好培 |
舒晖培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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晖 | huī | 水 | 阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。 |
培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
国学点评 |
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晖,来源于林景熙的《宋诗》《钓台》,原文:千古登临意,凄凉带夕晖 |
舒禺培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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禺 | yú,yù,ǒu | 木 | 日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。 |
培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
国学点评 |
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禺,来源于朱翌的《宋诗》《章质夫帅广时以酒六壶寄东坡于惠州书到而酒不至东坡有诗传在人口思召作广东漕翌适居曲江亦惠六尊且云吾家故事也为作此诗》,原文:西枢镇番禺,绍圣之初年 |
舒培汶
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
汶 | wèn,mén | 水 | 指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。 |
国学点评 |
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培,来源于郑康佐的《宋诗》《罗浮》,原文:泰华端培塿,罗浮霄汉邻 |
舒鹄培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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鹄 | gŭ,hú | 木 | 鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。 |
培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
国学点评 |
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鹄,来源于苏辙的《宋诗》《次韵孔平仲著作见寄四首 其三》,原文:喧啾定无用,要自取黄鹄 |
舒培焘
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
焘 | dào | 火 | 意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。 |
国学点评 |
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培,来源于度正的《宋诗》《燕漕司进士小诗奉勉》,原文:力战吝骄存广大,深培根本黜浮虚 |
舒典培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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典 | diǎn | 火 | 典则俊雅,形容端庄高雅而标致。 |
培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
国学点评 |
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典,来源于宋理宗的《宋诗》《重修复古殿纪事》,原文:咫尺羹墙见,延洪典则贻 |
舒慷培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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慷 | kāng | 木 | 慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。 |
培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
国学点评 |
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慷,来源于程公许的《宋诗》《拟九颂 其七》,原文:思古人兮莫我遌,志尊尧兮慨以慷 |
舒培资
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
资 | zī | 金 | 财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。 |
国学点评 |
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培资,来源于韩驹的《宋诗》《上陈莹中右司生日诗》,原文:培成栋梁资,一旦壮王国 |
舒培夕
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
夕 | xī | 金 | 傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。 |
国学点评 |
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培夕,来源于欧阳修的《宋诗》《归鴈亭》,原文:欣然便拟趁时节,斤锄日夕劳耘培 |
舒珞培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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珞 | luò | 火 | 中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。 |
培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
国学点评 |
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珞,来源于范成大的《宋诗》《红豆蔻花》,原文:贯珠垂宝珞,剪彩倒鸾枝 |
舒培徽
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
徽 | huī | 金 | 重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。 |
国学点评 |
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培,来源于曾几的《宋诗》《种芭蕉》,原文:栽培费老手,方法传多端 |
舒启培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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启 | qǐ | 木 | 指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。 |
培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
国学点评 |
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启,来源于陈师道的《宋诗》《钦慈皇后挽词二首 其二》,原文:日月尧同数,讴歌启与归 |
舒篌培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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篌 | hóu | 木 | 箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。 |
培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
国学点评 |
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篌,来源于汪元量的《宋诗》《夷山醉歌 其一》,原文:搥羯鼓,弹箜篌,烹羊宰牛坐糟丘,一笑再笑扬清讴 |
舒培玺
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
玺 | xǐ | 火 | 一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。 |
国学点评 |
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培玺,来源于吕从庆的《唐诗》《》,原文:此书有洪溪吕氏萃石山房本,有嘉庆癸酉岁从庆三十二世孙吕玺培重刊本,均未见 |
舒淼培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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淼 | miǎo | 水 | 水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。 |
培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
国学点评 |
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淼,来源于杜应然的《宋诗》《融州老君洞敕赐真仙巖之图》,原文:石柱经年坚且直,寿溪度岁淼无穷 |
舒合培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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合 | hé,gě | 水 | 齐心合力,比喻展开合作,共同努力。 |
培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
国学点评 |
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合培,来源于范纯仁的《宋诗》《寄鲜于子骏西台》,原文:蒹葭岂合依良玉,培塿何能望泰山 |
舒樨培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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樨 | xī | 木 | 常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。 |
培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
国学点评 |
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樨,来源于许广渊的《宋诗》《葛溪》,原文:樨川仙化后,溪以葛为名 |
舒逸培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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逸 | yì | 土 | 指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。 |
培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
国学点评 |
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逸,来源于楼钥的《宋诗》《送杨嗣勋校书守眉山》,原文:伯氏书万言,逸驾不可攀 |
舒培笙
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
笙 | shēng | 木 | 指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。 |
国学点评 |
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培,来源于王迈的《宋诗》《和刘编修潜夫读近报蒋岘被逐二首 其二》,原文:栋梁培植谁之责,莫遣斧斤终日寻 |
舒勘培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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勘 | kān | 金 | 勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。 |
培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
国学点评 |
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勘培,来源于童养年的《唐诗》《前言》,原文:近代有不昳,如刘师培、李嘉言等提出勘误和改编的意见,偶然也提到尚有可补之诗 |
舒潆培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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潆 | yíng | 水 | 用于人名有吉祥,美好之义。 |
培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
国学点评 |
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潆,来源于朱翌的《宋诗》《送郑公绩赴试金陵 其五》,原文:借屋就瞿昙,长湖绕厢潆 |
舒常培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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常 | cháng | 金 | 既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。 |
培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
国学点评 |
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常培,来源于曾几的《宋诗》《句 其七》,原文:手自栽培千个竹,身常枕籍一牀书 |
舒琰培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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琰 | yǎn | 火 | 1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。 |
培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
国学点评 |
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琰,来源于岳珂的《宋诗》《予老病倦烦入山两月颇得静中趣良月六日赵南仲端明朱子明户部曾编摩忽皆专介王囦衜诸人亦来而东老姪自石门至阁皂刘道士又以诗卷为贽戏成》,原文:玉节金台新贵字,宝章琰刻故交书 |
舒缔培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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缔 | dì | 火 | 缔结,比喻美好的结合。 |
培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
国学点评 |
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缔,来源于王安石的《宋诗》《招约之职方并示正甫书记》,原文:耘耡聊效颦,缔搆行可续 |
舒培韪
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
韪 | wěi | 土 | 是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。 |
国学点评 |
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培韪,来源于王之道的《宋诗》《次韵孙兴宗秋怀》,原文:静言培塿亦何罪,不韪正坐睎衡嵩 |
舒培绡
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
绡 | xiāo | 金 | 比喻端庄整洁,干净有才。 |
国学点评 |
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培,来源于黄庶的《宋诗》《栽竹》,原文:小槛栽培得此君,绿阴疏韵似相亲 |
舒培翊
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
翊 | yì | 木 | 指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。 |
国学点评 |
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培,来源于李光的《宋诗》《悼程伯宇尚书 其二》,原文:壮节滋培雨露深,褎然文采冠儒林 |
舒培笠
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
笠 | lì | 木 | 指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。 |
国学点评 |
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培,来源于王洋的《宋诗》《庚午岁伯氏生朝作乐府一章为寿》,原文:推先当户培芳兰,斗牛宝气摇光寒 |
舒培韫
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
韫 | yùn,wēn | 土 | 收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。 |
国学点评 |
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培,来源于朱淑真的《宋诗》《偶得牡丹数本移植窗外将有著花意二首 其一》,原文:王种元从上苑分,拥培围护怕因循 |
舒舸培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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舸 | gě | 木 | 本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。 |
培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
国学点评 |
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舸,来源于杜牧的《唐诗》《杜秋娘诗》,原文:西子下姑苏,一舸逐鸱夷 |
舒培觉
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
觉 | jué,jiào | 木 | 察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。 |
国学点评 |
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培觉,来源于程公许的《宋诗》《寿程使君和获白鴈诗韵》,原文:雅知方寸厚培殖,未觉双鬓轻飘零 |
舒曙培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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曙 | shǔ | 火 | 指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。 |
培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
国学点评 |
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曙,来源于姚合的《唐诗》《和裴令公新成绿野堂即事》,原文:曙雨新苔色,秋风长桂声 |
舒诀培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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诀 | jué | 火 | 诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。 |
培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
国学点评 |
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诀,来源于林希逸的《宋诗》《千载》,原文:客授长生诀,僧谈不坏身 |
舒天培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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天 | tiān | 火 | 最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。 |
培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
国学点评 |
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天培,来源于韩偓的《唐诗》《湖南梅花一冬再发偶题于花援》,原文:湘浦梅花两度开,直应天意别栽培 |
舒诚培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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诚 | chéng | 金 | 精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。 |
培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
国学点评 |
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诚培,来源于邓润甫的《宋诗》《句 其一》,原文:武昌山水诚佳哉,当年五柳亲栽培 |
舒培普
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
普 | pǔ | 水 | 一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。 |
国学点评 |
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培,来源于赵汝譡的《宋诗》《为赵振文赋马塍歌》,原文:园翁爱花如子孙,寸生尺长勤培根 |
舒培璁
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
璁 | cōng | 金 | 似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。 |
国学点评 |
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培,来源于吕本中的《宋诗》《即事》,原文:青山出没尘埃里,白发栽培疾病余 |
舒滔培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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滔 | tāo | 水 | 一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。 |
培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
国学点评 |
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滔,来源于魏了翁的《宋诗》《和靖州判官陈子从山水图十韵 重湖汎月》,原文:世无善观者,滔滔吾谁归 |
舒爕培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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爕 | xiè | 火 | 和顺;协和;调和。 |
培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
国学点评 |
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爕,来源于程俱的《宋诗》《苦雨》,原文:爕调知努力,延颈待丰年 |
舒培辕
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
辕 | yuán | 土 | 拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。 |
国学点评 |
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培,来源于廖行之的《宋诗》《和宗秀才惠诗七首 其六》,原文:培风小作湖山隠,九万扶摇正好看 |
舒培逻
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
逻 | luó | 火 | 比喻做事谨慎认真,多次查证。 |
国学点评 |
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培,来源于李曾伯的《宋诗》《代饯蜀阃赴召乐语口号》,原文:深培根本安全蜀,直用精神定远陬 |
舒培亚
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
亚 | yà | 土 | 意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。 |
国学点评 |
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培,来源于黄庭坚的《宋诗》《同尧民游灵源庙廖献臣置酒用马陵二字赋诗二首 其二》,原文:增卑更培薄,万杵何登登 |
舒培孜
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
孜 | zī | 金 | 原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。 |
国学点评 |
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培,来源于李曾伯的《宋诗》《和傅山父小园十咏 其一○》,原文:蜡英要占菊天破,玉树须乘梅雨培 |
舒培旷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
旷 | kuàng | 木 | 旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。 |
国学点评 |
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培旷,来源于王安石的《宋诗》《弯埼》,原文:伐翳作清旷,培芳卫岑寂 |
舒戍培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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戍 | shù | 土 | 比喻坚守本心,初衷不改。 |
培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
国学点评 |
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戍培,来源于冯山的《宋诗》《送江衍巨源提举赴阙》,原文:借将贺兰作都护,戍守尚恐难栽培 |
舒培扬
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
扬 | yáng | 火 | 称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。 |
国学点评 |
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培扬,来源于魏了翁的《宋诗》《送从子令宪西归 其四》,原文:自尔南来岁再周,新功培养气扬休 |
舒培绚
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
绚 | xuàn | 金 | 美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。 |
国学点评 |
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培,来源于释月磵的《宋诗》《偈颂一百零三首 其九三》,原文:山僧见了,直得培增慎恼,一片涅柈心,狼藉知多少 |
舒培重
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
重 | zhòng,chóng | 火 | 指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。 |
国学点评 |
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培重,来源于董嗣杲的《宋诗》《万年枝花》,原文:岁赛重结青青子,培拥皇基不老春 |
舒翡培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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翡 | fěi | 水 | 1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。 |
培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
国学点评 |
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翡,来源于王质的《宋诗》《陪林守游南湖月下歌》,原文:翡翠杓,金叵罗,劝君一杯酒,听我南湖歌 |
舒栾培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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栾 | luán | 火 | 指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。 |
培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
国学点评 |
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栾,来源于邹极的《宋诗》《题招福寺檀栾轩 其一》,原文:开轩得幽致,槛外筑檀栾 |
舒培宗
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
宗 | zōng | 金 | 家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。 |
国学点评 |
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培宗,来源于吴浩的《宋诗》《璜源宗人玨寿庆楼》,原文:吾宗培世德,盛事褒一门 |
舒培霁
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
霁 | jì | 水 | 雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。 |
国学点评 |
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培,来源于熊禾的《宋诗》《探梅》,原文:所至必种梅,殷勤废培滋 |
舒永培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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永 | yǒng | 土 | 比喻永远健康平安,幸福绵长。 |
培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
国学点评 |
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永培,来源于卫宗武的《宋诗》《墓松既夷所余无几方植松秧自赋》,原文:作诗聊记角弓章,子子孙孙永培植 |
舒绰培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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绰 | chuò,chāo | 火 | 处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。 |
培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
国学点评 |
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绰培,来源于张耒的《宋诗》《游李氏园》,原文:绰约风光新物态,栽培园沼好生涯 |
舒培朗
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
朗 | lǎng | 火 | 神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。 |
国学点评 |
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培,来源于刘克庄的《宋诗》《杂兴十首 其四》,原文:平泉花木奇樟桧,辛苦栽培竟属谁 |
舒研培
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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研 | yán,yàn | 木 | 1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。 |
培 | péi | 土 | 比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。 |
国学点评 |
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研,来源于王梵志的《唐诗》《回波乐 六十二》,原文:明识生死因,努力自研考 |
