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起名有含义小名:如何为宝宝选择一个寓意美好的小名

吴郇作者:吴郇2025-04-02 09:36:21

为宝宝取一个有意义的小名是许多家长的愿望,小名不仅是对宝宝的亲切称呼,更承载了父母对孩子的美好期望和祝福。在中国传统文化中,名字被认为对人的一生产生重要影响,因此选择一个有含义的小名显得尤为重要。 首先,小名的选择可以源于多种文化背景。许多家长喜欢从古诗词、经典文学或历史典故中寻找灵感,例如“安安”取自“平安”,“乐乐”寓意快乐无忧。这些名字不仅简洁易记,还蕴含了深厚的文化底蕴。此外,一些家长也会根据宝宝的出生时间、生肖或五行来取名,比如“小虎”适合虎年出生的宝宝,“小雨”则适合五行缺水的孩子。 其次,小名的寓意应当积极向上。父母可以结合自己对孩子的期望来选择小名,比如希望孩子聪明伶俐的可以选择“聪聪”,希望孩子健康强壮的可以选择“壮壮”。同时,小名的发音也要朗朗上口,避免使用生僻字或拗口的组合,这样便于孩子记忆和他人的称呼。 最后,常见的小名推荐包括“糖糖”、“豆豆”、“果果”等,这些名字不仅可爱,还带有甜蜜和成长的寓意。无论选择哪种小名,最重要的是名字背后所包含的爱与期待。通过精心挑选,家长可以为宝宝打造一个独特且富有意义的小名,伴随孩子快乐成长。

起名有含义小名

敏敏

拼音五行释意
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
敏敏,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:人道敏政,地道敏树

桐桐

拼音五行释意
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
桐桐,来源于元稹的《唐诗》《桐花落》,原文:莎草徧桐阴,桐花满莎落

犹犹

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
犹犹,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》,原文:上下犹和,众庶犹睦,能事大国,而无天灾,若之何取之

逻逻

拼音五行释意
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
逻逻,来源于释清远的《宋诗》《偈颂一一二首 其九二》,原文:哩哩逻,逻逻哩

熙熙

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
熙熙,来源于赵蕃的《宋诗》《是夕雨大作复呈潘提举》,原文:在予非赫赫,于汝要熙熙

翡翡

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
翡翡,来源于王质的《宋诗》《水友辞 翡翠儿》,原文:翡翠儿,翡翠儿,幽清浄绿深依归

研研

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
研研,来源于陈普的《宋诗》《咏史 何曾 其一》,原文:座上研研称阮籍,不知联席是公闾

孜孜

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
孜孜,来源于张载的《宋诗》《古乐府 鞠歌行》,原文:宵耿耿其尚寐兮,日孜孜焉继予乎厥修

笠笠

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
笠笠,来源于杨万里的《宋诗》《蕈子》,原文:伞不如笠钉胜笠,香留齿牙麝莫及

旒旒

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
旒,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:」而藏之,宰告闾史,闾史书为二,其一藏天子玉藻,十有二旒,前后邃延,龙卷以祭

久久

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
久久,来源于蔡襄的《宋诗》《四贤一不肖诗 尹师鲁》,原文:君子道合久以成,小人利合久以倾

骅骅

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
骅骅,来源于杨梓的《元曲》《功臣宴敬德不伏老・雁儿落》,原文:(尉)骤骅骝走似烟,骤骅骝走似烟,战马儿疾如箭

淅淅

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
淅淅,来源于李寿卿的《元曲》《月明和尚度柳翠・耍孩儿》,原文:(正末唱)则你那桃花脸休洗扬花泪,断不了你那章台上霜风淅淅,渭城边烟雨霏霏

蕋蕋

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
蕋,来源于陆游的《宋诗》《九月三十日登城门东望悽然有感》,原文:菊蕋残时初把酒,雁行横处更登楼

朦朦

拼音五行释意
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
朦朦,来源于何应龙的《宋诗》《舟中偶成》,原文:朦朦一枕梅花梦,犹在寒窗纸帐间

治治

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
治治,来源于王十朋的《宋诗》《谢荣帅赠御书孝经用陈大监韵》,原文:愿公勉为不朽传,长如治吴与治川

汉汉

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
汉汉,来源于林宪的《宋诗》《天台万年山罗汉树》,原文:罗汉岭头罗汉树,开辟余工所钟聚

梦梦

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
梦梦,来源于杜荀鹤的《唐诗》《怀庐岳旧隐》,原文:一别三年长在梦,梦中时蹑石棱层

琰琰

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
琰琰,来源于黄庭坚的《宋诗》《再和元礼春怀十首 其八》,原文:风光琰琰动春华,回首烟波万里赊

萌萌

拼音五行释意
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
萌萌,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释训(解释连绵词和词组,以及形容词和副词)》,原文:27 存存萌萌,在也

焘焘

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
焘,来源于陆龟蒙的《唐诗》《南泾渔父》,原文:同覆天地中,违仁辜覆焘

霏霏

拼音五行释意
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
霏霏,来源于王安中的《宋诗》《颜夷仲欲赴蓝田丞而郓帅移雍姻家或当避读夷仲诗为和第二篇此次退之山石韵者》,原文:蓝田之山石韫玉,白虹千丈晴霏霏

嘉嘉

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
嘉嘉,来源于梅挚的《宋诗》《和王益新繁县东湖瑞莲歌》,原文:嘉谋嘉猷思入陈,愿将此类归华勋

隆隆

拼音五行释意
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
隆隆,来源于崔敦礼的《宋诗》《楚州龙庙迎享送神辞 其一》,原文:君之来兮殊廷,雷隆隆兮雨冥冥

荷荷

拼音五行释意
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
荷荷,来源于宋祁的《宋诗》《忆与唐公游西湖 其二》,原文:荷花深处放舟行,棹触荷珠碎又成

礼礼

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
礼礼,来源于京镗的《宋诗》《留金馆作》,原文:凶礼强更为吉礼,夷风终未变华风

纮纮

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
纮,来源于释重显的《宋诗》《寄白云长老》,原文:八纮云静明寥泬,夜永松堂对寒月

序序

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
序序,来源于戴圣的《礼记》《礼记/内则》,原文:夏后氏养国老于东序,养庶老于西序

佳佳

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
jiā美丽优秀,举世无双。
国学点评
佳佳,来源于楼钥的《宋诗》《重阳》,原文:佳处逢佳节,宁辞望眼劳

幻幻

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
幻幻,来源于饶节的《宋诗》《用朱元方韵寄深明郎中二首 其二》,原文:未能以幻还脩幻,岂暇将心更用心

缃缃

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
缃,来源于吴文英的《宋词》《祝英台近》,原文:笙箫一片红云,飞来海上,绣帘卷、缃桃春起

闰闰

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
闰闰,来源于刘威的《唐诗》《闰三月》,原文:三年皆一闰,此闰胜常时

攸攸

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
攸攸,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《上钦成皇后册宝六首 盥洗用《嘉安》。》,原文:胡臭亶时,攸介攸宁

松松

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
松松,来源于梅尧臣的《宋诗》《永庆僧舍松风亭》,原文:但听松上声,不知松间趣

芝芝

拼音五行释意
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
国学点评
芝芝,来源于刘焘的《宋诗》《宿华严院》,原文:夜宿雾山雾,晨茹芝山芝

正正

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
正正,来源于无名氏的《元曲》《朱太守风雪渔樵记・梅花酒》,原文:(正末唱)你道你正青春正少年,你道你好描条好眉面,善裁剪善针线,无儿女厮牵连,别嫁取个大官员

殷殷

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
殷殷,来源于元稹的《唐诗》《代曲江老人百韵》,原文:沸天雷殷殷,匝地毂辚辚

莞莞

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
莞,来源于白玉蟾的《宋诗》《西湖大醉走笔百韵》,原文:吟诗三嗅之,对景一莞尔

梁梁

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
梁梁,来源于梅尧臣的《宋诗》《阻风宿大信口》,原文:东梁如印蚕,西梁如游鱼

影影

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
影影,来源于梅尧臣的《宋诗》《寄题金州孙御史处阴亭》,原文:有形则有影,畏影当念形

辕辕

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
辕辕,来源于文天祥的《宋诗》《思小村》,原文:君辕以南兮我辕以北,去日以远兮忧不可以终极

苑苑

拼音五行释意
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
苑苑,来源于朱贞白的《唐诗》《题棺木 一》,原文:(《宋朝事实类苑》卷六三引《杨文公谈苑》

犹犹

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
犹犹,来源于卢仝的《唐诗》《孟夫子生生亭赋》,原文:予日衰期人生之世斯已矣,爰为今日犹犹岐路之心生

波波

拼音五行释意
波澜壮阔,比喻声势浩大。
波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
波波,来源于梅尧臣的《宋诗》《书南事》,原文:波波一何急,蛮寇围番禺

原原

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
原原,来源于苏过的《宋诗》《大人生日 其七》,原文:维摩示疾原非疾,原宪虽贫岂是贫

真真

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
真真,来源于刘辰翁的《宋词》《行香子》,原文:怜君素素,念我真真

町町

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
町,来源于叶适的《宋诗》《衢州杂兴二首 其二》,原文:百年囹圄荒蓬藋,万里耕桑接町畦

镌镌

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
镌镌,来源于白居易的《唐诗》《新乐府 青石 激忠烈也》,原文:不愿作官家道旁德政碑,不镌实录镌虚辞

缮缮

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
缮,来源于左纬的《宋诗》《大观戊子秋七月大雨洪水薄城几至奔决太守李公出祷城上即刻雨止水势为杀而民获免焉因叙其所见为古体诗五十韵且言台之城不可不修也》,原文:此实民之急,请从官缮裨

亦亦

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
亦亦,来源于释慧性的《宋诗》《偈颂一百零一首 其五六》,原文:是句亦刬,非句亦刬

晨晨

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
晨晨,来源于胡圭的《宋诗》《春行南村》,原文:鸟语知春晨,晨起行阡陌

梓梓

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
梓梓,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《冬官考工记》》,原文:凡试梓饮器,乡衡而实不尽,梓师罪之

矜矜

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
矜矜,来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《阳货篇》》,原文:古之矜也廉,今之矜也忿戾

烁烁

拼音五行释意
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
烁烁,来源于宋蒲寿宬的《宋诗》《神骏歌送赵委顺就漕》,原文:小试秋风前,烁烁电光起

溯溯

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
溯溯,来源于赵蕃的《宋诗》《寄怀二十首 其一六》,原文:下水乘舟恨少滩,溯流翻恨溯滩难

昼昼

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
昼昼,来源于陈造的《宋诗》《谢袁起巖使君借贡院居 其二》,原文:火云烘白昼,悠悠昼日长

竹竹

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
竹竹,来源于陈羽的《唐诗》《戏题山居二首 一》,原文:门前自有千竿竹,免向人家看竹林

棋棋

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
棋棋,来源于邹浩的《宋诗》《送李子威致仕还乡》,原文:人间得丧如奕棋,先生能棋复何疑

淅淅

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
淅淅,来源于李纲的《宋诗》《凝翠晚望五绝句 其一》,原文:白苹红蓼满汀洲,淅淅西风古渡头

秸秸

拼音五行释意
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
国学点评
秸,来源于宋祁的《宋诗》《长葛道中作寄侍读梅给事》,原文:驱牛洒先稑,趣车载输秸

重重

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
重重,来源于苏辙的《宋诗》《次韵毛君烧松花六绝 其五》,原文:枯萼鳞皴不复坚,重重正似半开莲

存存

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
存存,来源于宋祁的《宋诗》《顺祀诗》,原文:万有亿年,继继存存

佶佶

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
佶佶,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:四牡既佶,既佶且闲

由由

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
由由,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《公孙丑章句上》》,原文:’故由由然与 之偕而不自失焉,援而止之而止

晖晖

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
晖晖,来源于洪朋的《宋诗》《次韵程正辅春日催诸公行乐之什 其一》,原文:帝子阁前春盎盎,征君湖上日晖晖

炀炀

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
炀,来源于吴栻的《宋诗》《游南山》,原文:此间半筑瞿昙室,底处曾营炀帝宫

芷芷

拼音五行释意
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
国学点评
芷,来源于史浩的《宋诗》《恭和御制长春花诗 其三》,原文:炷薰启天藏,椒兰和白芷

严严

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
严严,来源于吕南公的《宋诗》《麻姑山诗 谒真君殿》,原文:严严白玉京,侍从皆羣仙

页页

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
页,来源于姚明敭的《唐诗》《送常州司士崔千里(题拟)》,原文:(《千唐志斋藏志》九八三页崔恕撰《唐故登仕郎常州司士参军袭武城县开国伯崔府君墓志铭》引

良良

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
良良,来源于浙东众诗人的《唐诗》《大历年浙东联唱集 云门寺小溪茶宴怀院中诸公》,原文:(严维谢良弼〖谢良辅之昆仲,曾任中书舍人

恒恒

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
恒恒,来源于戴圣的《礼记》《礼记/内则》,原文:父母在,朝夕恒食,子妇佐馂,既食恒馂,父没母存,冢子御食,群子妇佐馂如初,旨甘柔滑,孺子馂

择择

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
择择,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:」对曰:「择子莫如父,择臣莫如君

灵灵

拼音五行释意
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
灵灵,来源于释正觉的《宋诗》《妙禅人出丐求颂》,原文:的的未萌明宾际,灵灵无得入深禅

畚畚

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
畚,来源于陈容的《宋诗》《为人赋横舟二首 其二》,原文:当时商家畚筑子,梦里撑船济川去

旆旆

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
旆旆,来源于赵蕃的《宋诗》《答周允升留别》,原文:江流固滔滔,山木亦旆旆

缈缈

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
缈缈,来源于李愿的《宋诗》《望仙门》,原文:夕阳孤鸟畔,缈缈海浮天

沅沅

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
沅沅,来源于王安石的《宋诗》《李氏沅江书堂》,原文:沅江水有梁与罾,沅田树桑可蚕耕

音音

拼音五行释意
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
国学点评
音音,来源于释德洪的《宋诗》《送琼大师归禅寂》,原文:衣今椹色如栗色,语未吴音变楚音

庄庄

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
庄庄,来源于戴圣的《礼记》《礼记/祭义》,原文:致礼以治躬则庄敬,庄敬则严威

孝孝

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
孝孝,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:为先祖者,莫不有美焉,莫不有恶焉,铭之义,称美而不称恶,此孝子孝孙之心也

桑桑

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
桑桑,来源于梅尧臣的《宋诗》《和孙端叟蚕具十五首 桑钩》,原文:长钩扳桑枝,短钩挂桑笼

遥遥

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
遥遥,来源于司马光的《宋诗》《忆同寻上阳故宫路》,原文:上阳门外云连草,车马遥遥往来道

汝汝

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
汝汝,来源于王洋的《宋诗》《七月八日小雨》,原文:汝牲汝自甘,汝酒汝既醉

瑧瑧

拼音五行释意
zhēn玉名。
zhēn玉名。
国学点评

昙昙

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
昙昙,来源于吕南公的《宋诗》《济道过饮偶成长句》,原文:冬景忽卓午,晴云丧昙昙

瑜瑜

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
瑜瑜,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:瑕不掩瑜、瑜不掩瑕,忠也

澧澧

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
澧澧,来源于刘向的《楚辞》《九叹/离世》,原文:波澧澧而扬浇兮,顺长濑之浊流

中中

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
中中,来源于毛直方的《宋诗》《拟古 其一》,原文:祇闻筵中曲,不闻曲中词

鸯鸯

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
鸯鸯,来源于石君宝的《元曲》《鲁大夫秋胡戏妻・醉太平》,原文:岂不闻鸾凰只许鸾凰配,鸳鸯只许鸳鸯对

婕婕

拼音五行释意
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
婕,来源于陆游的《宋诗》《长信宫词》,原文:婕妤才人兮俨其分行,千秋万岁兮永奉君王

渊渊

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
渊渊,来源于魏了翁的《宋诗》《张永平鎋作亭于渠河之右予请名以观而通守江君埙赋古诗二十有二韵以落之用韵和答》,原文:子思渊渊达天德,子车混混穷原泉

维维

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
维维,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴淳熙分命馆职定撰十七首 捧俎用《丰安》。》,原文:维羊维牛,孔硕孔庶

琥琥

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
琥琥,来源于戴表元的《宋诗》《王丞分惠碧桃树再赋奉谢》,原文:为君结琥珀,琥珀恐为贪者获

闻闻

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
闻闻,来源于释印肃的《宋诗》《金刚随机无尽颂 启唱真乘》,原文:通方闻便喜,声闻应皱眉

鼎鼎

拼音五行释意
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
鼎鼎,来源于文天祥的《宋诗》《题曾氏连理木》,原文:焉得鼎鼎为轮囷,受命不迁相曾氏

存存

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
存存,来源于王梵志的《唐诗》《六五》,原文:立身存笃信,(「存」,斯三三九三卷作「在」

楹楹

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
楹楹,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:主人北面立于东楹东,侑西楹西北面立

砺砺

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
砺砺,来源于元稹的《唐诗》《箭镞》,原文:砺将何所用,砺以射凶残

骞骞

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
骞骞,来源于独孤及的《唐诗》《代书寄上裴六冀刘二颍》,原文:骞骞两黄鹄,何处游青冥

葭葭

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
葭葭,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:209 葭华,蒹,薕,葭,芦,菼,薍,其萌虇

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