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丁加起名:如何选择一个寓意美好的名字?

吴祈政作者:吴祈政2025-04-04 23:38:24

起名是一门艺术,更是一门学问。无论是为孩子取名,还是为企业命名,一个寓意美好、独特且易记的名字都能带来积极的影响。丁加起名作为一种传统的命名方式,注重名字的文化底蕴和象征意义。在中国传统文化中,名字不仅仅是一个符号,更承载着父母对孩子的期望和祝福。因此,选择一个合适的名字至关重要。 首先,起名时要考虑名字的音韵美。一个朗朗上口的名字更容易被人记住,也更能给人留下深刻的印象。丁加起名通常采用双字或三字名,避免使用生僻字或难以发音的字,以确保名字的易读性。例如,“丁加瑞”这样的名字,既简洁又富有节奏感。 其次,名字的寓意是起名的核心。丁加起名常常结合五行、八字等传统命理学原理,确保名字与孩子的生辰八字相契合。比如,如果孩子五行缺木,可以在名字中加入“林”、“森”等字,以弥补五行的不足。同时,名字的寓意也要积极向上,如“丁加慧”寓意聪明智慧,“丁加勇”寓意勇敢坚强。 此外,起名时还要注意名字的独特性。在当今社会,重名现象非常普遍,一个独特的名字能让孩子在人群中脱颖而出。丁加起名可以通过组合不常见的字或采用创新的命名方式来实现这一点。例如,“丁加玥”中的“玥”字较为少见,能为名字增添一份独特的气质。 最后,起名时要避免一些常见的误区。比如,不要为了追求独特性而使用过于生僻的字,这样可能会导致孩子在日常生活中遇到不便。同时,名字的长度也要适中,过长的名字可能会让人感到繁琐。丁加起名讲究简洁明了,既能体现文化底蕴,又符合现代审美。 总之,丁加起名是一门综合了音韵、寓意、独特性等多方面因素的学问。通过合理的命名,不仅能给孩子带来美好的祝福,也能为企业树立独特的品牌形象。希望本文能为您在起名时提供一些有益的参考。

丁加 起名

秋时

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
秋时,来源于杜甫的《唐诗》《去秋行》,原文:去秋涪江木落时,臂枪走马谁家儿

尤夕

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
尤夕,来源于方回的《宋诗》《除夕再用韵答仁近二首 其二》,原文:多公二十岁,此夕感尤深

椿涵

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
椿涵,来源于曾丰的《宋诗》《送曹伯高 其二》,原文:愿言偏强饭,涵养窦庭椿

驰篁

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
驰篁,来源于宋之问的《唐诗》《过中书元舍人山斋》,原文:梦想恒载驰,松篁若旧识

遒倩

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
遒,来源于杨亿的《宋诗》《表弟章廷评得象知邵武军归化县》,原文:元方惠化传遒铎,令伯欢心献寿巵

勖缃

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
勖,来源于何梦桂的《宋诗》《和夹谷书隠先生寄题蛟峰石峡书院三十韵》,原文:青青集衿风,勖尔小子勤

柳槐

拼音五行释意
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
柳槐,来源于王维的《唐诗》《与卢象集朱家》,原文:柳条疎客舍,槐叶下秋城

洛勰

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
洛,来源于方干的《唐诗》《送郭太祝归江东》,原文:京洛风尘久,江淮音信稀

敖渲

拼音五行释意
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
敖,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:19 敖,幠,傲也

匠秭

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
匠,来源于范纯仁的《宋诗》《和王微之赴韩持国燕集》,原文:巧匠居旁只坐观,老手真能袖间缩

樟尔

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
樟,来源于廖刚的《宋诗》《送黄秀实著作赴单父任》,原文:怜君兄弟双鳯皇,邓林秀出凡楩樟

竣颉

拼音五行释意
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
竣,来源于楼钥的《宋诗》《送刘晋父监岳》,原文:竣事才数日,溘然不可为

翎召

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
翎,来源于文同的《宋诗》《拾羽曲》,原文:兰洲遗翎得残碧,归来惊飞上娇额

潜蒲

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
潜蒲,来源于吴奎的《宋诗》《泛照湖游天章》,原文:菰蒲动幽响,拨刺惊潜鳞

镌衡

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
镌,来源于李光的《宋诗》《泂酌亭诗》,原文:妙墨移新榜,清诗失旧镌

箪舸

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
箪,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士冠礼》,原文:栉实于箪

挚灏

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
挚,来源于李正民的《宋诗》《送闻人伯封》,原文:士方骛场屋,未能臻极挚

蕋闳

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
蕋,来源于杨亿的《宋诗》《再赋》,原文:洒从琼蕋露,吹任石尤风

苏渲

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
苏,来源于薛能的《唐诗》《海棠》,原文:岛苏涟水脉,庭绽粒松枝

炘珐

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评

绰齐

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
绰齐,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:」 知起、中行喜、州绰、邢蒯出奔齐,皆栾氏之党也

洵初

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
洵,来源于温庭筠的《唐诗》《寓怀》,原文:洵彼都邑盛,眷惟车马喧

苍苡

拼音五行释意
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
苍苡,来源于韩淲的《宋诗》《池上》,原文:白笈囊空嫌薏苡,碧云旧路足苍苔

奂杨

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
奂,来源于袁说友的《宋诗》《游江渎庙用故侯吴龙图韵》,原文:翬飞栋宇新轮奂,鼓奏牺牲荐豆觞

颖滟

拼音五行释意
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
颖,来源于陆文圭的《宋诗》《赠笔生杨日新》,原文:颖脱殊可喜,文翰定自娱

昉书

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
昉书,来源于刘过的《宋词》《浣溪沙》,原文:且来卖酒伴相如,骨细肌丰周昉画,肉多韵胜子瞻书

栗亚

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
栗,来源于张九龄的《唐诗》《送赵都护赴安西》,原文:他日文兼武,而今栗且宽

婳淖

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

矜术

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
矜术,来源于韩琦的《宋诗》《岁末省坟》,原文:里俗漫矜吾太守,不知何术致民康

诣肖

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
诣,来源于李商隐的《唐诗》《谢往桂林至彤庭窃咏》,原文:月输移枍诣,仙路下栏干

恣炜

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
恣,来源于苏拯的《唐诗》《明禁忌》,原文:恣欲剏楼台,率情染朱翠

璎韧

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
璎,来源于侯置的《宋词》《蓦山溪》,原文:朱帘卷处,如在古扬州,宝璎珞,玉盘盂,娇艳交相映

闳燝

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
闳,来源于程公许的《宋诗》《明禋进戒诗》,原文:爰趋殊庭,溯瞻九闳

凇萱

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
凇,来源于舒岳祥的《宋诗》《晓霜成花日色凄淡炙背南簷记所闻见》,原文:十月二十有二日,霜凇成花泥淈淈

涧僖

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
涧,来源于欧阳修的《宋诗》《游瑯琊山》,原文:涧谷深自暖,梅花应已繁

兆永

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
兆永,来源于浙东众诗人的《唐诗》《大历年浙东联唱集 寻法华寺西溪联句》,原文:(贾弇陈允初吕渭张叔政〖肃代间人,《全唐文》卷四三六存《对弃农判》一篇〗鲍防周颂〖京兆人,天宝进士,永泰中为慈溪令,官至大理寺司直

艺耘

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
艺耘,来源于曾肇的《宋诗》《南丰军山庙碑》,原文:既耕且艺,耘且耔兮

术瑧

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
zhēn玉名。
国学点评
术,来源于王洋的《宋诗》《和沈子美梅诗》,原文:又如持豨苓,便拟簉芝术

爀洵

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
爀,来源于王庭珪的《宋诗》《迁善斋铭》,原文:学有渊源,家声爀熠

斐缤

拼音五行释意
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
斐,来源于程公许的《宋诗》《七曲和魏校书韵》,原文:椒浆跪奠无余祷,拟续离骚愧斐然

术槿

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
术,来源于无名氏的《元曲》《锦云堂暗定连环计・黄钟尾》,原文:这权术,要巧便

熹荔

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
国学点评
熹,来源于文天祥的《宋诗》《赠鉴湖相士》,原文:瘦竹凌风弄碧漪,山光云影共熹微

芃潜

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
芃,来源于王洋的《宋诗》《枯柏》,原文:芃芃丛生者,朴樕良已卑

鸯迪

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
鸯,来源于范仲淹的《宋诗》《鹤联句》,原文:静嫌鹦鹉言,高笑鸳鸯淫

谊戎

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
谊,来源于陈傅良的《宋诗》《挽王兴之提刑》,原文:宦情尘滓外,风谊典刑边

苓桔

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
国学点评
苓桔,来源于谢枋得的《宋诗》《赠儒医陈西巖》,原文:猪苓桔梗最为奇,药笼书囊用有时

烯尔

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
尔,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:何危尔

珲绰

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
绰,来源于张嵲的《宋诗》《咏鹤》,原文:翯然毛羽净,绰与秋风宜

同籍

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
同籍,来源于许景衡的《宋诗》《送德祥四首 其二》,原文:天上张公子,同时桂籍人

蓁琯

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
蓁,来源于王奕的《宋诗》《金余元遗山来拜祖庭有纪行十首遂倚歌之先后殊时感慨一也 和元遗山一首》,原文:鲁桥卸淮舸,淖涂历蓁芜

寒冬

拼音五行释意
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
寒冬,来源于韩愈的《唐诗》《杏花》,原文:冬寒不严地恒泄,阳气发乱无全功

祯楹

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
祯,来源于贯休的《唐诗》《上刘商州》,原文:周邵吁嘘气,结为祯祥云

泓曙

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
泓,来源于赵汝鐩的《宋诗》《题莱公泉》,原文:健笔南轩三大字,高风相国一泓泉

宣沛

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
宣沛,来源于华镇的《宋诗》《咏古十六首 其一○》,原文:仓卒宣城辞,颠沛长沙咏

煦采

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
煦,来源于郭遵的《唐诗》《赋得春风扇微和》,原文:还似登台意,元和欲煦人

汉约

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
国学点评
汉约,来源于王安石的《宋诗》《汉武》,原文:君王不负长陵约,直欲功成赏汉臣

奎皓

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
奎,来源于叶茵的《宋诗》《天童山》,原文:奎画疎烟外,钟声远树间

帧亭

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
帧,来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・醉中天》,原文:小小金盆种五生,供养着鹊桥会丹青帧,把一个米来大蜘蛛儿抱定

尧蕖

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
尧,来源于刘敞的《宋诗》《寄张拱辰》,原文:责人必求备,尧舜犹病诸

语昭

拼音五行释意
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
语昭,来源于李彭的《宋诗》《自和六绝句 其二》,原文:金屑琵琶刺绣裙,絃絃软语怨昭君

陵惟

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
陵惟,来源于胡仲弓的《宋诗》《秀野》,原文:惟有桑田变陵谷,直从心地起楼台

攸筱

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
攸,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《上钦成皇后册宝六首 盥洗用《嘉安》。》,原文:胡臭亶时,攸介攸宁

渲勤

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
渲,来源于马致远的《元曲》《吕洞宾三醉岳阳楼・二煞》,原文:倒也躲是非忘宠辱无牵绊,不强似你在人我场中,把个茶博士终朝淘渲

越祁

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
越,来源于梅尧臣的《宋诗》《送张景纯知邵武军)》,原文:鱼稻荆杨下,风烟楚越间

源楠

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
源楠,来源于许及之的《宋诗》《登伟观因诵老杜道林岳麓诗用其韵》,原文:楠溪大源小源出,樟浦早潮晚潮俱

仟浠

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
仟,来源于高似孙的《宋诗》《憩昌化民家》,原文:川原杳仟绵,林野杂依霏

淮沫

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
淮,来源于皮日休的《唐诗》《三羞诗三首》,原文:献文不上第,归于淮之汭

胥斓

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
胥,来源于无名氏的《宋词》《惜奴娇》,原文:五夕华胥,鱼钥并开十二

莞稷

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
莞,来源于华镇的《宋诗》《和通州李判官》,原文:居与莞蒲依海角,出随雁鹜走江村

润年

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
润年,来源于舒岳祥的《宋诗》《和王达善碧桃诗》,原文:作记不嫌人事晚,来年润笔到山家

崔渭

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
崔渭,来源于浙东众诗人的《唐诗》《大历年浙东联唱集 柏梁体状云门山物(幷序)》,原文:据《全唐文》卷四三五〗李清杜奕袁邕吕渭崔泌〖不详

映冰

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
国学点评
映冰,来源于曹组的《宋词》《蝶恋花》,原文:象床冰簟光相映

浠文

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
文,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:」使士文伯谢不敏焉

存珏

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
存,来源于谭铢的《唐诗》《题九华山》,原文:境变山不动,性存形自迁

翌朔

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
翌,来源于王奕的《宋诗》《和徐中丞容斋旧泰山一百四韵贽见》,原文:翌朝谒林墓,稽首龙门跸

淖盛

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
淖盛,来源于无名氏的《唐诗》《籍田赋附田父歌》,原文:栥盛普淖兮洁敬斯皇,神之昕之兮将登穰穰

肖轶

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
肖,来源于刘子寰的《宋诗》《题梨山祠》,原文:庆源仙李蟠根大,形寄丛梨肖像真

璆意

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
璆意,来源于吕陶的《宋诗》《和礼部孔经甫斋宫三首 其一》,原文:频阅来书谕勤意,愧无青玉报璆琳

郦町

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
郦,来源于张磻的《宋诗》《闻兄衜窜作诗寄之》,原文:贾谊谁云时不遇,郦生自谓我非狂

珂缪

拼音五行释意
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
珂,来源于李流谦的《宋诗》《自登道来马谿作》,原文:出门华构照新绿,并辔宝珂喧碎响

箴幻

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
箴幻,来源于李彭的《宋诗》《游云居四首 其一》,原文:箴孔线蹊谁善幻,千巖万壑斩新秋

永晋

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
永晋,来源于刘长卿的《唐诗》《三月李明府后亭泛舟》,原文:壶觞须就陶彭泽,时俗犹传晋永和

绎帧

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
绎,来源于宋庠的《宋诗》《余卧病畿邑御史王君假守潭楚道出于舍下特见存访且寻先子之旧钦承风仪因为诗抒感云》,原文:䌷绎金匮室,珥彤瑶水滨

渲含

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
国学点评
渲,来源于马致远的《元曲》《吕洞宾三醉岳阳楼・二煞》,原文:倒也躲是非忘宠辱无牵绊,不强似你在人我场中,把个茶博士终朝淘渲

辑郁

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
辑,来源于吴二娘的《唐诗》《长相思》,原文:《吟窗杂录》为北宋末蔡传所作书〖详拙文《殷璠〈丹阳集〉辑考》〗,已径题吴二娘作,可证

德沐

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
德沐,来源于陈造的《宋诗》《题陈守宰仁和无倦堂二首 其二》,原文:终始秉厚德,迩遐沐深仁

琮易

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
琮,来源于李廌的《宋诗》《从德麟自中卢游灵溪记事 其二》,原文:青溪翠壁泻琮琤,洞府犹传鬼谷名

桠兹

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
桠,来源于文彦博的《宋诗》《小园即事》,原文:闲脱蕉衫挂树桠,竹冠芒屩自耘瓜

砚迪

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
砚,来源于葛绍体的《宋诗》《韩吏部竹隠亭》,原文:砚滴净涵天地祕,炉烟闲接水云虚

瑭择

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
瑭,来源于杨简的《宋诗》《历代诗 五代》,原文:明宗与愍潞,灭于石敬瑭

苒隋

拼音五行释意
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
苒,来源于梅尧臣的《宋诗》《马判官归阙》,原文:荏苒迁岁时,徘徊乐文酒

霆芃

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
霆,来源于陈元光的《唐诗》《其二》,原文:虎帐风霆肃,龙旗日月舒

鸿栾

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
鸿栾,来源于王应麟的《宋诗》《吴刺史庙》,原文:广德湖为鸿隙陂,召棠栾社谁敢毁

漳璆

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
漳,来源于王安石的《宋诗》《平甫与宝觉游金山思大觉并见寄及相见得诗次韵二首 其二》,原文:漳南开士好丛林,慧剑何年出水心

普皖

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
普,来源于晁采的《唐诗》《子夜歌十八首 十二》,原文:金盆盥素手,焚香诵普门

虞阑

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
虞阑,来源于曹彦约的《宋诗》《首春课湖庄种植》,原文:买橘求杉答履端,尚虞霜雪重遮阑

轩闻

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
轩闻,来源于杨良臣的《宋诗》《碧沼寺》,原文:方愧轩裳奔走役,忍闻猿鹤怨啼声

昱舸

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
昱,来源于皎然的《唐诗》《五言答李师尚》,原文:检《全唐诗》卷八一五,此七句为《酬李司直纵诸公冬日游妙喜寺题照昱二上人房寄长城潘丞述》一诗之末七句

熹桓

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
熹,来源于程俱的《宋诗》《闻仲嘉叔问继以职事行县道游茶山及诸胜境作寄一首》,原文:晨熹被春山,草木清而姝

墨品

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
墨品,来源于苏颂的《宋诗》《次韵苏子瞻题李公麟画马图》,原文:虽传画谱入神品,未有墨客评黄雌

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