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起名字升字义:如何通过字义提升名字的文化内涵与吉祥寓意

吴袁烟作者:吴袁烟2025-04-05 14:43:23

起名字是一门深奥的学问,它不仅关乎一个人的身份标识,更承载着父母对孩子的美好期望与文化传承。在起名字的过程中,字义的选择尤为重要,因为字义直接决定了名字的内涵与寓意。所谓“升字义”,即是通过选择具有积极、吉祥含义的字,来提升名字的整体品质和文化价值。 汉字作为世界上最古老的文字之一,每一个字都有其独特的历史背景和丰富的文化内涵。例如,“福”字象征着幸福与吉祥,“康”字代表健康与安宁,“慧”字则寓意智慧与聪颖。这些字不仅音韵优美,更能为名字赋予正面的能量。因此,在起名字时,选择那些字义积极、寓意美好的字,是提升名字品质的关键。 除了单个字的字义外,名字的整体搭配也非常重要。一个好的名字应当做到字义和谐、音韵流畅。例如,“明哲”二字,分别代表“光明”与“智慧”,组合在一起不仅意义深远,读起来也朗朗上口。相反,如果字义冲突或音韵拗口,则可能影响名字的整体效果。 此外,起名字时还需考虑五行平衡与八字命理。根据传统命理学,每个人的生辰八字都有其独特的五行属性,而名字中的字义与五行相生相克的关系,也会对个人的运势产生影响。因此,在升字义的同时,结合五行命理来选择合适的字,能够进一步强化名字的吉祥寓意。 总之,起名字升字义是一门需要综合考量文化、音韵、命理等多方面因素的学问。通过精心选择字义积极、寓意美好的字,并注重整体搭配与五行平衡,您可以为孩子或自己取一个既有文化内涵又充满吉祥寓意的名字。

起名字升字义

莹蔻

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
莹,来源于张侃的《宋诗》《苏李河梁相别图》,原文:诗句联珠玑,中心莹日月

萦境

拼音五行释意
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
萦境,来源于刘攽的《宋诗》《清涟阁》,原文:萦回古屿间,空阔众境集

恤栎

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
恤,来源于德宗皇帝的《唐诗》《送徐州张建封还镇》,原文:报国尔所向,恤人予是资

榆煊

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
榆,来源于徐积的《宋诗》《春雪 其一》,原文:天上星榆一夜彫,晓风吹紧下层霄

蕴苏

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
蕴,来源于梅尧臣的《宋诗》《李宣叔秘丞遗川牋及粉纸二轴》,原文:制牋君有赠,草疏我无蕴

子羿

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
子羿,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《告子章句上》》,原文:”孟子曰:“羿之教人射,必志于彀

勖艾

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
勖,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士昏礼》,原文:勖帅以敬,先妣之嗣

芗漾

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
芗,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 仪坤庙乐章 迎神》,原文:迎神有乐,歆此嘉芗

砚允

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
砚,来源于晁补之的《宋词》《临江仙》,原文:十岁儿曹同砚席,华裾织翠如葱

时之

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
时之,来源于童汉卿的《唐诗》《咏柳》,原文:因《续本事诗》成书之时较早,姑仍两存之

睨绰

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
睨,来源于释居简的《宋诗》《垂虹中秋》,原文:傍睨休惊怪,吟中别有天

誉曦

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
誉,来源于释文珦的《宋诗》《大水后作》,原文:八表皆归仁,万岁永终誉

霜淖

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
霜淖,来源于曾丰的《宋诗》《庚戌冬乘浣隙谒西林寺渐老 其一》,原文:足赢黏履淖,头羨飐巾霜

炘篁

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
篁,来源于司马光的《宋诗》《和邵尧夫安乐窝中职事吟》,原文:松篁亦足开青眼,桃李何妨插白头

煊琢

拼音五行释意
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
煊,来源于无名氏的《宋词》《满江红》,原文:未逊轲亲机教力,且如络秀声煊赫

酝搦

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
酝,来源于陆游的《宋诗》《近村暮归》,原文:鲎樽恰受三升酝,龟屋新裁二寸冠

鑫汝

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
汝,来源于项安世的《宋诗》《山农》,原文:无功随薄禄,愧汝若为容

芗禺

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
芗,来源于陈淳的《宋诗》《叙赵守备学释菜会馂》,原文:韭芹蔬笋罗芬芗,配食兖邹二国封

苓新

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
苓新,来源于朱权的《宋诗》《绍熙辛亥岁迁居星洲述怀》,原文:爱竹留新笋,看松养茯苓

韦斌

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
韦,来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》,原文:韦贤满籯,夏侯拾芥

同瑹

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
同,来源于上官仪的《唐诗》《五言奉和行经破薛举战地应诏》,原文:(同前)

韦哲

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
韦,来源于陈普的《宋诗》《文公书厨 匪金满籝》,原文:韦贤未知道,不贵满籝金

卿怀

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
卿怀,来源于魏了翁的《宋诗》《送任大卿知汉州张少卿知眉州》,原文:冬卿怀绂行清秋,又送两卿归作州

崔舟

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
崔舟,来源于潘阆的《宋诗》《金山寺留题》,原文:金山碧崔嵬,我泛扁舟来

葵缨

拼音五行释意
kuí象征阳光开朗,积极向上。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
葵缨,来源于苏颂的《宋诗》《次韵敖姪书怀》,原文:虽是丹心比葵藿,其如黧貌点冠缨

彦绍

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
彦绍,来源于陆游的《宋诗》《忆昔》,原文:忆昔绍兴中,束带陪众彦

蕾禺

拼音五行释意
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
蕾,来源于白玉蟾的《宋诗》《冥鸿阁即事 其三》,原文:瑞香蓓蕾破寒晴,稚子呼为紫素馨

苓婧

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
苓,来源于贯休的《唐诗》《送轩辕先生归罗浮山(初,贯休诗名未振。时南楚才人,竞以诗送轩辕先生归罗浮山,计百余首矣。后贯休因吟一章,羣公于是息笔。)》,原文:龙马便携笻竹杖,山童常使茯苓精

里珲

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
里,来源于黄庭坚的《宋词》《蓦山溪》,原文:千里犹回首

延葆

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
延,来源于张栻的《宋诗》《广汉黄仲秉即转运使治之东作亭扁以楚翠盖取杜陵所谓楚岫千峰翠者属客赋诗》,原文:观风君独暇,延纳到几席

华傅

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
华傅,来源于陈普的《宋诗》《乙巳邵武建宁夜坐书呈诸公 其九》,原文:长沙太傅便叹息,华州司功辄发狂

熙槐

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
熙槐,来源于牟巘的《宋诗》《景定甲子理宗尝以颜曾传道配飨下问词臣越咸淳丁卯昉以曾子子思升侑孔庭盖推本先意也先臣所被宸笔藏之私室会军学撤旧庙崇新阁愿得摹刻其上而某固未敢也府教张君遂诗以成之后之观者将有考于斯文谨用韵以谢 其二》,原文:熙明殿下槐龙舞,便合归陪讲读班

凇恤

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
凇,来源于曾巩的《宋诗》《霿凇》,原文:园林初日静无风,霿凇花开处处同

纮煦

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
纮,来源于韦应物的《唐诗》《善福阁对雨寄李儋幼遐》,原文:太阴布其地,密雨垂八纮

昭醇

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
chún纯真朴实。
国学点评
昭,来源于孙应时的《宋诗》《元日自警》,原文:昭昭汝初心,敬戒以自持

简沐

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
简沐,来源于李纲的《宋诗》《端石砚》,原文:当观管城翁,沐发散简策

俏致

拼音五行释意
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
俏,来源于吕巖的《唐诗》《谷神歌》,原文:火中姹女正含娇,回观水底婴儿俏

旎瑧

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
zhēn玉名。
国学点评
旎,来源于睢玄明的《元曲》《尾・把我似救月般响起来打蝗虫似哄不合,不信那看官每不耳喧邻家每不》,原文:山旖旎妖妍如西子,水回环妩媚似杨妃

奎妍

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
奎妍,来源于李流谦的《宋诗》《学中曝御书次少虞韵》,原文:风翔凤翼尤妍媚,云卷奎躔不覆藏

页汀

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
页,来源于宋之问的《唐诗》《陆浑南桃花汤》,原文:(同前第二一八八页)

璁潮

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
璁,来源于王初的《唐诗》《送叶秀才》,原文:快骑璁珑刻玉羁,河梁返照上征衣

泉援

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
泉援,来源于欧阳修的《宋诗》《忆滁州幽谷》,原文:谁与援琴亲写取,夜泉声在翠微中

堇朝

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
堇,来源于刘克庄的《宋诗》《杂咏一百首 神农》,原文:尽识葠无毒,明知堇有灾

滦稽

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
滦,来源于张谓的《唐诗》《同孙构免官后登蓟楼》,原文:寒沙榆塞没,秋水滦河涨

柏炔

拼音五行释意
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
柏,来源于程珌的《宋诗》《挽蔡祭酒》,原文:柏台真御史,槐市大司成

骃卫

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
骃,来源于张说的《唐诗》《酬崔光禄冬日述怀赠答》,原文:忽枉崔骃什,兼流韦孟词

盂璆

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
盂,来源于陈造的《宋诗》《次韵战舰》,原文:击楫定无违庙算,覆盂端有奠神京

楠燮

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
楠,来源于李白的《唐诗》《送内寻庐山女道士李腾空二首 一》,原文:水舂云母确,风埽石楠花

冕驹

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
冕,来源于韩绛的《宋诗》《答寄尧夫先生》,原文:轩冕死不释,山林趋不还

诗壬

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
诗壬,来源于钱俶的《唐诗》《诗寄赠四明宝云通法师(二首) 二》,原文:)(按:此诗题下署「吴越国王钱俶」,末附嘉泰壬戌宗晓跋,叙得诗始末,文长不具录

缥淬

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
缥,来源于韩琮的《唐诗》《公子行》,原文:袖障云缥缈,钗转凤欹斜

芨丁

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
芨,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:131 芨,堇草

灏婉

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
灏,来源于刘学箕的《宋诗》《密庵题柱二首 其一》,原文:清钟静室破寂历,灏气空山生泬寥

韬渲

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
韬,来源于黎廷瑞的《宋诗》《壬戌正旦日蚀值阴有诗明日雨微雪再赋》,原文:黄道肃穆君请遨,黔首颙颙光勿韬

芦洵

拼音五行释意
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
芦,来源于吕本中的《宋诗》《怨歌行》,原文:轻霜夜度吴城暖,枫叶芦花秋意晚

淳纫

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
淳,来源于向敏中的《宋诗》《寄寇平仲》,原文:细思淳化持衡者,得到于今更有谁

未久

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
未久,来源于苏辙的《宋诗》《和毛国镇白云庄五咏 平溪堂》,原文:花漂涧谷来应远,石激琴筝久未休

淖郦

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
淖,来源于刘克庄的《宋诗》《自抚至袁连日雨霰风雪一首》,原文:忽跌落深淖,有似鸟著

礴潞

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
礴,来源于王庭珪的《宋诗》《送刘熙载赴省试》,原文:君生于其间,秀气鬰磅礴

浩祁

拼音五行释意
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
浩,来源于陆游的《宋诗》《杂兴四首 其四》,原文:浩浩太古音,与俗不同调

町彦

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
町,来源于舒岳祥的《宋诗》《次韵答胡山甫避地述怀时予有结茅马奥之意》,原文:兔迒鹿町便为家,不怕飞腾万仞崖

恤馠

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
hān芳香。
国学点评
恤,来源于程公许的《宋诗》《陪宪节饭石堂书院渡江游双泉墅即席和韵》,原文:山水饶心赏,能忘恤纬忧

荷檬

拼音五行释意
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
国学点评
荷,来源于向子湮的《宋词》《浣溪沙》,原文:碧云留住劝金荷

阔巡

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
阔巡,来源于王无竞的《唐诗》《驾幸长安奉使先往检察》,原文:宸扆阔临御,巡幸顺讴思

齐律

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
齐律,来源于杨时的《宋诗》《童氏必大亭》,原文:默视天人际,召应齐吕律

镜漾

拼音五行释意
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
镜漾,来源于苏轼的《宋词》《南歌子》,原文:趁拍鸾飞镜,回身燕漾空

治邕

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
治邕,来源于方回的《宋诗》《九月五日所乘小骢不起》,原文:瘦骨如山老病骢,圉邕治药竟无功

识晳

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
识晳,来源于葛胜仲的《宋诗》《大父通议无恙日开轩燕处有桐孤峙因名琴轩初不措琴尝作记叙意而偶失藁本故今家集不载比者兴之姪阅故书得之见贶喜而成咏呈六兄工部兼简弟姪》,原文:世无安世谁默识,才异束晳孰补亡

椿纭

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
椿,来源于吕陶的《宋诗》《感髪白》,原文:方当齐椿菌,未暇语鹏鷃

凇本

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
凇,来源于曾巩的《宋诗》《冬夜即事》,原文:香清一榻氍毹暖,月淡千门霿凇寒

篁晔

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
篁,来源于廖行之的《宋诗》《再次前韵》,原文:隔溪谁家鸡一声,人在丛篁更深寂

珞釉

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
国学点评
珞,来源于岳珂的《宋诗》《米元章书山谷大悲憕赞帖赞》,原文:轮拂璎珞,种种所执

怡皙

拼音五行释意
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
怡,来源于曹勋的《宋诗》《梁洁夫幽居林宇靓深规画幽邃不类贵第宛然山林辄得七咏以广命名之伟 其五》,原文:低窗窄榻颇怡颜,香绕衣襟丈尺间

晳琲

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
晳,来源于魏了翁的《宋诗》《上巳领客》,原文:韩婴何凭指溱洧,束晳胡据诬周秦

汝阔

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
汝阔,来源于苏轼的《宋诗》《过于海舶得迈寄书酒作诗远和之皆粲然可观子由有书相庆也因用其韵赋一篇并寄诸子姪》,原文:汝如黄犊走却来,海阔山高百程送

瑗鸯

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
瑗,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:【传】十八年春,宋杀皇瑗

烊休

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
烊,来源于李石的《宋诗》《次韵赵彦肤柏梁体送张道录》,原文:烊铜作梁剑栈编,峡江百丈青云缘

桠炘

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
xìn见“炘炘”。
国学点评
桠,来源于皮日休的《唐诗》《寂上人院联句》,原文:经笥安巖匼,缾囊挂树桠

郄禾

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
郄,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》,原文:齐侯使国佐如师,郄克曰:“与我纪侯之甗,反鲁、卫之侵地,使耕者东亩,且以萧同侄子为质,则吾舍子矣

绘越

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
绘越,来源于秦观的《宋诗》《三老堂》,原文:遂令吴越人,藻绘资称述

萱尧

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
萱,来源于胡寅的《宋诗》《和叔夏水仙时见于宣卿坐上叔夏折一枝以归八绝 其七》,原文:萱草盈阶是绿衣,玉簪陪槛敢同时

支茯

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
支茯,来源于魏野的《宋诗》《和宗人见寄》,原文:祖业存圭窦,年支有茯苓

映诺

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
映诺,来源于洪炎的《宋诗》《野步》,原文:鸥鹭低飞映山去,江湖一诺百金轻

攸硝

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
攸,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:』乃非民攸训,非天攸若,时人丕则有愆

攸粤

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
攸,来源于无名氏的《元曲》《龙济山野猿听经・折桂令》,原文:我今日脱皮囊凡胎尽传,上灵山佛国攸然

缮璩

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
缮,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:巡丈城,缮守备,表火道

慕寅

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
慕寅,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《真宗告飨六首 告受天书用《瑞安》。》,原文:寅奉珍符,聿怀永慕

昃娄

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
昃,来源于萧立之的《宋诗》《浙江亭》,原文:谁令天柱昃,浩浩不能回

栗砺

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
栗,来源于释慧远的《宋诗》《偈颂一百零二首 其一○三》,原文:一口吸尽西江水,栗棘金圈饶得底

欢晓

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
欢晓,来源于沈佺期的《唐诗》《寿阳王花烛》,原文:莫令银箭晓,为尽合欢杯

箩庆

拼音五行释意
luó象征装载幸运、承载责任。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
箩,来源于释德宏的《宋诗》《偈》,原文:阿呵呵,冥然作梦几时休,守却饭箩空忍饿

谆炅

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
谆,来源于释文珦的《宋诗》《同友行山逢隠僧语》,原文:食我青精饭,语我颇谆切

休戍

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
休戍,来源于华岳的《宋诗》《嘲热》,原文:流金烁石休相酷,少皞看看催戍瓜

博纬

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
博,来源于王安石的《宋诗》《冲卿席上得作字》,原文:所欣同舍郎,诱我文义博

欢之

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
欢之,来源于韦应物的《唐诗》《横吹曲辞 长安道》,原文:中有流苏合欢之宝帐,一百二十凤皇罗列含明珠

励嘉

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
励,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制内苑嘉谷》,原文:渊圣钦明抚庶氓,斋居励翼御彤庭

骥寒

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
骥寒,来源于程俱的《宋诗》《癸巳岁除夜诵孟浩然归终南旧隐诗有感戏效沈休文八咏体作 不才明主弃》,原文:病骥终难驾,寒花不易开

琢琬

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
琢琬,来源于秦观的《宋诗》《三老堂》,原文:琬琰琢高词,龙兰燎深室

琝札

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
札,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《春官宗伯》》,原文:大札、大荒、大灾,素服

琰璇

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
琰璇,来源于毕士安的《宋诗》《禁林讌会之什》,原文:睿藻清新刊翠琰,神踪飞动在璇题

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