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胜起名为何十五画：揭秘名字笔画背后的文化与命理奥秘

袁璂椰作者：袁璂椰2025-04-07 22:30:07

在中国传统文化中，名字不仅仅是一个人的标识符号，更蕴含着父母对子女的期望和祝福，甚至被认为与一个人的命运息息相关。'胜起名为何十五画'这个话题引发了人们对名字笔画数的深入思考。从姓名学的角度来看，十五画的名字确实有其独特的文化内涵和命理意义。 首先，从汉字结构分析，'胜'字由'月'和'生'组成，共计9画；'起'字由'走'和'己'组成，共计6画。两字相加正好十五画，这种组合在字形上平衡美观，符合汉字书写的审美要求。十五画的姓名在书写时既有一定的复杂度，又不会过于繁琐，达到了'繁简得当'的效果。 从命理学角度而言，数字15在易经数理中属于吉数，代表福寿圆满、富贵荣誉的吉祥数理。在五格剖象法中，十五画对应的人格数理象征着'福寿双全、立身兴家'的吉祥寓意。许多命理学家认为，十五画的名字能够带来稳健发展、贵人相助的运势，尤其适合希望事业稳定、家庭幸福的人选用。 文化传统方面，中国古代对数字有着特殊的崇拜和禁忌。十五这个数字在中国文化中具有特殊意义，既代表月圆之日（农历十五），也象征着事物发展的圆满阶段。在古代科举制度下，许多进士的名字笔画数都在十五画左右，这更加强化了十五画名字的正面联想。 值得注意的是，名字的好坏不能仅凭笔画数判断，还需要考虑五行搭配、音韵协调、字义吉祥等多方面因素。'胜起'这个十五画名字组合，既有'胜利崛起'的积极含义，又在笔画数理上符合传统吉祥标准，确实是一个值得研究的典型案例。 当代家长在给孩子取名时，可以参考这种十五画名字的组合方式，但更重要的是要结合孩子的生辰八字和个人特质，选择一个既有美好寓意，又朗朗上口的名字。名字伴随人的一生，值得我们用心思考和选择。

胜起名为何十五画

冬

拼音五行释意
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
国学点评
冬，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》，原文：冬，戎侵曹

弘

拼音五行释意
弘hóng水弘毅宽厚，形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
弘，来源于吕南公的《宋诗》《缄题道先诗句尚多未和酬者因书短律奉寄》，原文：王弘一酎何曾送，崔立千篇不住来

圣

拼音五行释意
圣shèng,kū土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
圣，来源于释智朋的《宋诗》《偈颂一百六十九首 其一二二》，原文：是凡是圣，同此安居

冉

拼音五行释意
冉rǎn火比喻如旭日冉冉升起一般，朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
冉，来源于仇远的《宋诗》《陪戴祖禹汎湖分韵得天字》，原文：冉冉夕阳红隔雨，悠悠野水碧连天

仟

拼音五行释意
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
仟，来源于王褒的《楚辞》《九怀/通路》，原文：远望兮仟眠，闻雷兮阗阗

仞

拼音五行释意
仞rèn金比喻成就很高，地位上升。
国学点评
仞，来源于释士珪的《宋诗》《颂古七十六首 其五三》，原文：壁立争千仞，毫光彻梵天

札

拼音五行释意
札zhá木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
国学点评
札，来源于葛立方的《宋诗》《送胡汝明待制赴镇桂林》，原文：细札俄颁命，真儒起干方

术

拼音五行释意
术shù,shú,zhú木神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
术，来源于姚鹄的《唐诗》《题终南山隐者居》，原文：路入峰峦影，风来芝术香

仪

拼音五行释意
仪yí木指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时，则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
仪，来源于周必大的《宋诗》《宗室公衡真赞》，原文：信厚为质，温恭其仪

冉

拼音五行释意
冉rǎn火比喻如旭日冉冉升起一般，朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
冉，来源于吴潜的《宋词》《满江红》，原文：世事悠悠浑未了，年光冉冉今如许

史

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
史，来源于杜甫的《唐诗》《社日两篇 二》，原文：陈平亦分肉，太史竟论功

汀

拼音五行释意
汀tīng水水边平地，小洲，汀洲，绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
汀，来源于苏为的《宋诗》《宛溪》，原文：汀沙翠荇长，酒市青旗小

未

拼音五行释意
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
未，来源于李之仪的《宋诗》《庄上书事》，原文：柱础犹蒸湿未休，悬知雨意未全收

玄

拼音五行释意
玄xuán水指深奥；也指天，天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
玄，来源于白玉蟾的《宋诗》《李伯阳赞 其一》，原文：入众妙门，玄之又玄

汉

拼音五行释意
汉hàn水气冲霄汉，形容魄力非常大。
国学点评
汉，来源于释德洪的《宋诗》《东坡居士赞》，原文：如河汉之流，无有穷极

仞

拼音五行释意
仞rèn金比喻成就很高，地位上升。
国学点评
仞，来源于程俱的《宋诗》《虎图》，原文：它山岂无三万仞，跛䍧直上无难色

本

拼音五行释意
本běn木指不忘初心，牢记本心。
国学点评
本，来源于白居易的《唐诗》《句 三》，原文：底本『白』字疑误

艾

拼音五行释意
艾ài,yì土美好善良的意思。
国学点评
艾，来源于苏轼的《宋诗》《南都妙峰亭》，原文：亭亭妙高峰，了了蓬艾间

尔

拼音五行释意
尔ěr火卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。
国学点评
尔，来源于萧颖士的《唐诗》《菊荣一篇五章 二》，原文：宜尔栋崇，必复其庆

圣

拼音五行释意
圣shèng,kū土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
圣，来源于梅尧臣的《宋诗》《责躬诗》，原文：省己当自责，实负圣相知

辽

拼音五行释意
辽liáo火比喻前途辽阔宽广，充满希望。
国学点评
辽，来源于罗公升的《宋诗》《燕城读史 其五》，原文：辽佐遣戍函谷举，平怀构兵江都亡

辽

拼音五行释意
辽liáo火比喻前途辽阔宽广，充满希望。
国学点评
辽，来源于徐钧的《宋诗》《焬帝》，原文：万里连云屡筑城，辽东三驾重疲民

汉

拼音五行释意
汉hàn水气冲霄汉，形容魄力非常大。
国学点评
汉，来源于李彭的《宋词》《渔歌・渔父》，原文：石霜这汉难关锁

本

拼音五行释意
本běn木指不忘初心，牢记本心。
国学点评
本，来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占日第十一（京本列第六○五十六首） 三十三》，原文：更有散花桃杏（京本作「李」）杂，君王失政后妃称（京本作「嗔」），鲜洁（京本作「解结」）愈为精

白

拼音五行释意
白bái水洁白纯洁，一尘不染，指心地洁净。
国学点评
白，来源于黄铢的《宋词》《菩萨蛮》，原文：皓月空庭白

尔

拼音五行释意
尔ěr火卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。
国学点评
尔，来源于汪应辰的《宋诗》《题郑氏籯金堂》，原文：冷暖自所知，吾言聊尔尔

冬

拼音五行释意
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
国学点评
冬，来源于陆游的《宋诗》《闲中富贵二首 其二》，原文：冬笋生林龙

由

拼音五行释意
由yóu土原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
由，来源于王庭珪的《宋诗》《迁善斋铭》，原文：玉不加琢，器何由成

白

拼音五行释意
白bái水洁白纯洁，一尘不染，指心地洁净。
国学点评
白，来源于刘禹锡的《唐诗》《白鹭儿》，原文：白鹭儿，最高格

央

拼音五行释意
央yāng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
央，来源于吴芾的《宋诗》《和陶读山海经十三首韵送机简堂自景星巖再住隠静 其八》，原文：傥师能早归，此乐犹未央

宁

拼音五行释意
宁níng,nìng,zhù火安宁，象征平安安稳，没有祸患。
国学点评
宁，来源于李弥逊的《宋词》《滴滴金》，原文：长鲸一饮宁论石

正

拼音五行释意
正zhèng,zhēng金:指正直、正当、纯正；也表示动作、状态的进行，持续，正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
正，来源于黄庭坚的《宋词》《青玉案》，原文：正在人愁处

禾

拼音五行释意
禾hé水风禾尽起，比喻顺应天心，得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
禾，来源于晁说之的《宋诗》《秋书》，原文：秋为枣多暑，天因禾未霜

礼

拼音五行释意
礼lǐ火彬彬有礼，形容文雅有礼貌。
国学点评
礼，来源于张说的《唐诗》《郊庙歌辞 享太庙乐章 文舞》，原文：帝其承祀，率礼罔愆

未

拼音五行释意
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
未，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇宣公十七年》，原文：丁未，蔡侯申卒

永

拼音五行释意
永yǒng土比喻永远健康平安，幸福绵长。
国学点评
永，来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 享太庙乐章 通和》，原文：长隆宝运，永锡休征

艾

拼音五行释意
艾ài,yì土美好善良的意思。
国学点评
艾，来源于刘跂的《宋诗》《寄尹迁介叔 其二》，原文：赠君七年艾，辄为儿女夺

召

拼音五行释意
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
召，来源于蔡卞的《宋诗》《咏茅山元符万宁宫》，原文：帝用尊之，载召来廷

术

拼音五行释意
术shù,shú,zhú木神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
术，来源于黄公度的《宋诗》《挽吴君与大夫》，原文：吴侯大雅姿，妙龄饱经术

史

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
史，来源于张舜民的《宋诗》《哀虢县令犹子箅 其二》，原文：已负秋山约，犹传鲁史文

正

拼音五行释意
正zhèng,zhēng金:指正直、正当、纯正；也表示动作、状态的进行，持续，正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
正，来源于陈东甫的《宋词》《望江南・忆江南》，原文：风日正迟迟

召

拼音五行释意
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
召，来源于李曾伯的《宋诗》《用谈笑青油幕为韵贺吴叔永制机 其二》，原文：自比小管乐，致主在周召

礼

拼音五行释意
礼lǐ火彬彬有礼，形容文雅有礼貌。
国学点评
礼，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》，原文：孟僖子病不能相礼，乃讲学之，苟能礼者从之

永

拼音五行释意
永yǒng土比喻永远健康平安，幸福绵长。
国学点评
永，来源于薛季宣的《宋诗》《诚台春色》，原文：不知其它，且以永日

由

拼音五行释意
由yóu土原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
由，来源于刘子翬的《宋诗》《山阴作》，原文：逢幽不暂憇，何由解尘纷

玉

拼音五行释意
玉yù木美石为玉，玉是石头的精华，质细而坚硬，有光泽，略透明，可雕琢成工艺品。也指美丽，美好、尊贵，如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
玉，来源于赵以夫的《宋词》《满江红》，原文：翻玉拍，度金衣

札

拼音五行释意
札zhá木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
国学点评
札，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》，原文：吴子使札来聘

仟

拼音五行释意
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
仟，来源于王褒的《楚辞》《九怀/通路》，原文：远望兮仟眠，闻雷兮阗阗

央

拼音五行释意
央yāng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
央，来源于沈绅的《宋诗》《和孔司封题蓬莱阁》，原文：三山对峙海中央，高阁新题紫翠房

励礴

拼音五行释意
励lì火砥节励行，指磨砺操守和品行。
礴bó土磅礴，用于人名意指气势浩大，有名望有声威之义。
国学点评
励，来源于夏竦的《宋诗》《赠县宰》，原文：考满留碑去，清风励后人

俏翡

拼音五行释意
俏qiào,xiào木1、相貌美好，漂亮，如俊俏美丽；2、灵巧，灵活，好看，如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
翡fěi水1、古书上指一种有红毛的鸟，2、矿物，绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹，半透明，有光泽，用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
俏，来源于无名氏的《元曲》《刘玄德醉走黄鹤楼・双调/新水令》，原文：唤做俊俏眼，把着楼胡梯

序谦

拼音五行释意
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
谦qiān木指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
序，来源于王禹偁的《宋诗》《五哀诗 故尚书兵部侍郎琅琊王公》，原文：里行旌邑政，柱史登朝序

武堇

拼音五行释意
武wǔ水指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
堇jǐn木比喻容貌姣好，秀丽如花。
国学点评
武，来源于姬昌的《周易》《周易/巽卦》，原文：初六，进退，利武人之贞

杉朝

拼音五行释意
杉shān,shā木一般指树木，花草，如杉篙，能耐朽；指质轻，有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
朝zhāo,cháo金指年轻有朝气，如朝阳一般。
国学点评
杉朝，来源于贾岛的《唐诗》《送崔约秀才》，原文：重入石头城下寺，南朝杉老未干燋

嶛椰

拼音五行释意
嶛liáo木高。
椰yē木比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕，品德高洁。
国学点评
嶛，来源于沈佺期的《唐诗》《神龙初废逐南荒途出郴口北望苏耽山》，原文：重崖下萦映，嶛峣上乣纷

芈纶

拼音五行释意
芈mǐ水比喻像小羊一样可爱乖巧，性情温顺。
纶lún,guān火满腹经纶，形容人极有才干和智谋。
国学点评
芈，来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・沉醉东风》，原文：(芈旋云)许久不见哥哥，请受您兄弟几拜

林运

拼音五行释意
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
运yùn土使用，应用，谋划；输送，搬送；转动，移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
林运，来源于朱熹的《宋诗》《云谷杂诗十二首 讲道》，原文：亹亹玄运驶，林林群动争

惟菀

拼音五行释意
惟wéi土指思考，思念；也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
菀wǎn,yùn木形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
惟，来源于佚名的《尚书》《尚书/《夏书》》，原文：厥贡盐絺，海物惟错

婴

拼音五行释意
婴yīng土指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
婴，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》，原文：遂杀庆绳、麻婴

砺淖

拼音五行释意
砺lì土指钻研、磨炼， 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
淖nào,chuò,zhuō水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
国学点评
砺，来源于郑樵的《宋诗》《百丈山》，原文：回头四顾东西地，多少砺山壮帝家

炀苏

拼音五行释意
炀yáng火熔化金属；火旺；烘干，烤火；炽热，用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
苏sū,sù木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
炀苏，来源于宋祁的《宋诗》《官廪月钱不足经费》，原文：俸微才给斗升储，炀灶烟沈乏爨苏

旷缃

拼音五行释意
旷kuàng木旷达，比喻心胸开阔乐观，豁达不拘。
缃xiāng木缃帙，借指书卷，用于人名意指内涵丰富，内心澄澈之义。
国学点评
旷，来源于武元衡的《唐诗》《西亭题壁寄中书李相公》，原文：授钺虚三顾，持衡旷万机

鼎峻

拼音五行释意
鼎dǐng火盛大鼎盛，分量很重。
峻jùn金清风峻节，比喻拥有清廉正直的风尚，高尚峻伟的气节。
国学点评
鼎峻，来源于金君卿的《宋诗》《文相生日》，原文：堂基峻廉陛，鼎味仰盐梅

轼兴

拼音五行释意
轼shì金指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
兴xīng,xìng水:本义是兴起，起来；也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
轼兴，来源于李峤的《唐诗》《奉使筑朔方六州城率尔而作》，原文：凭轼讯古今，慨焉感兴亡

思孜

拼音五行释意
思sī,sāi金意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
思孜，来源于陈普的《宋诗》《劝学》，原文：七闽转海即洙泗，仅有令孜与思勗

秋漳

拼音五行释意
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
漳zhāng水本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
秋漳，来源于文天祥的《宋诗》《又 其二》，原文：秋色吴山外，春风漳水涯

淞珲

拼音五行释意
淞sōng水水名，即淞江；水气凝结成的冰花，用作人名意指纯洁、美丽之义。
珲hún,huī水美玉，用于人名意指精致高洁，品德崇高之义。
国学点评
淞，来源于吴激的《宋诗》《岁莫江南四忆 其三》，原文：吴淞潮水平，月上小舟横

崎芮

拼音五行释意
崎qí土崎岖，地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
芮ruì火本义为芮芮，形容草初生的样子；芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
崎，来源于郭祥正的《宋诗》《九疑山图》，原文：丹青画出尚如此，而况高步穷岖崎

郅醇

拼音五行释意
郅zhì火郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。
醇chún水纯真朴实。
国学点评
郅，来源于李商隐的《唐诗》《赠别前蔚州契苾使君》，原文：日晚鸊鹈泉畔猎，路人遥识郅都鹰

京蘅

拼音五行释意
京jīng木莫之与京，形容首屈一指，无与伦比。
蘅héng木杜蘅。多年生草本植物，亦作“杜衡”，比喻君子，贤人，像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
京蘅，来源于戴叔伦的《唐诗》《和河南罗主簿送校书兄归江南》，原文：京辇辞芸阁，蘅芳忆草堂

晏映

拼音五行释意
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
映yìng火指照射；反照，照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
晏，来源于陆文圭的《宋诗》《古意二首送朱鹤皋 其二》，原文：出门念远道，岁晏将安归

憧权

拼音五行释意
憧chōng金憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
权quán木比喻做事负责，承担重任，权力与能力相配。
国学点评
憧，来源于元稹的《唐诗》《题漫天岭智藏师兰若僧云住此二十八年》，原文：僧临大道阅浮生，来往憧憧利与名

粹兆

拼音五行释意
粹cuì金冰清玉粹，比喻德行高洁。
兆zhào火指事物发生前的征兆、迹象或预示；也是数名，科学上指百万（古代指万亿）用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
粹兆，来源于刘敞的《宋诗》《宴得解进士》，原文：多奇兆两汉，粹气兼九邱

煦如

拼音五行释意
煦xù金温暖；恩惠；日出时的霞光，用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
如rú金像，相似，同什么一样；比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
煦如，来源于李大光的《宋诗》《嘉泰癸亥夏陪县尹双湖唐仲谋饮寒亭》，原文：谷煦如春居亦易，亭凉宜夏到乎难

茵潆

拼音五行释意
茵yīn木茵字的含义较多，形容很柔软，如如茵；锦茵，喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
潆yíng水用于人名有吉祥，美好之义。
国学点评
茵，来源于刘克庄的《宋诗》《春寒二首 其一》，原文：莫笑布衾如铁冷，也胜去傍相君茵

诣桑

拼音五行释意
诣yì土本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
诣桑，来源于吴筠的《唐诗》《游仙二十四首 八》，原文：将过太帝宫，蹔诣扶桑处

芮尹

拼音五行释意
芮ruì火本义为芮芮，形容草初生的样子；芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
尹yǐn土指治理，高级官吏；也指玉的色彩晶莹发亮，比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
芮，来源于释居简的《宋诗》《止止阁》，原文：拟分芭蕉鹿，去馌虞芮田

远祁

拼音五行释意
远yuǎn,yuàn土指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
祁qí木盛大；舒缓的样子；众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
远祁，来源于杜甫的《唐诗》《奉先刘少府新画山水障歌》，原文：岂但祁岳与郑虔，笔迹远过杨契丹

樨缘

拼音五行释意
樨xī木常绿小乔木或灌木，有特殊的香气，用于人名意指美好，优雅，清新之义。
缘yuán土因由，因为；人与人之间命中注定的遇合机会；沿，顺着，边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
樨，来源于邓肃的《宋词》《江城子》，原文：笑问木樨，何日吐天香

炔钟

拼音五行释意
炔quē火电石气，象征燃烧自己，努力发光发热，奉献自我。
钟zhōng金指集中、专一；指某个一定的时间，小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
炔，来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》，原文：时从村叟交蹠语，炔焰爬搔味醍醐

覃玉

拼音五行释意
覃tán,qín木深，长，延伸，用作人名意指认真、有才华之义。
玉yù木美石为玉，玉是石头的精华，质细而坚硬，有光泽，略透明，可雕琢成工艺品。也指美丽，美好、尊贵，如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
覃玉，来源于程珌的《宋诗》《郊祀庆成诗 其四》，原文：丹凤覃天泽，东朝奉玉杯

熠涌

拼音五行释意
熠yì火指光彩，明亮，闪烁的样子，如熠烁，熠然；也指光耀，鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
涌yǒng,chōng水指涌触，涌现于心头的感触。也指突然出现，涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
熠涌，来源于程俱的《宋诗》《南窗夜集叔问戏取樟木脑然雪为灯因与仲嘉叔问联句一首》，原文：涓涓煖泉涌，熠熠寒光碎

惜

拼音五行释意
惜xī金舍不得，重视，珍惜，爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
惜，来源于张侃的《宋诗》《示韦中实六首 其五》，原文：惜许好花枝，烂熳少人顾

博唯

拼音五行释意
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
唯wéi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
博唯，来源于江满昌的《唐诗》《大唐大慈恩寺大师画赞》，原文：三性五重唯识义，博涉学海到要津

昱郝

拼音五行释意
昱yù火本义为新的一天，日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
郝hǎo金郝隆晒书，比喻人腹中装书，很有学问。
国学点评
昱，来源于李绅的《唐诗》《与李频诗》，原文：（见宋胡仔《苕溪渔隐丛话前集》卷二四《蔡宽夫诗话》引、《嘉定镇江志》卷二二）（按：《全唐诗》卷一三三李颀《送刘昱》云：「鸬鹚山头微雨晴，扬州城里暮潮生

遒芹

拼音五行释意
遒qiú木遒劲，用于人名意指文采高扬，笔风遒健，也可指人健魄有力之义。
芹qín木芹藻，比喻贡士或才学之士，形容才华横溢，风华正茂。
国学点评
遒，来源于沈佺期的《唐诗》《拟古别离》，原文：自君阒芳躧，青阳四五遒

零

拼音五行释意
零líng火珠零锦粲，指如珠玉之铿零，锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
零，来源于张商英的《宋诗》《凌云行》，原文：膝行望碧落，霄露零衣冠

夕钊

拼音五行释意
夕xī金傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
钊zhāo金用勇气、精神或希望鼓舞他人，代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
夕，来源于刘攽的《宋诗》《伤胥平叔都官》，原文：晨夕高堂念，此情难重论

洌青

拼音五行释意
洌liè水清冽，用于人名意指冰清玉洁，单纯善良。
青qīng金比喻青葱活泼，富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
洌，来源于崔颢的《唐诗》《和黄三安仁山庄五首 五》，原文：（日本藏唐抄本《新撰类林抄》卷四）（按：《国秀集》卷中、《文苑英华》卷三一八、《全唐诗》卷二五八收第二首为蒋洌诗，《全唐诗》卷二○○又误作岑参诗，均题作《南溪别业》，文字稍异

珹磐

拼音五行释意
珹chéng木玉名。
磐pán土象征如磐石一样坚不可摧，坚强屹立。
国学点评
磐，来源于苏辙的《宋诗》《题李公麟山庄图 垂云沜》，原文：路穷双足热，为我洗磐陀

盛锐

拼音五行释意
盛shèng,chéng金兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
锐ruì金感觉灵敏，精明，锋利，勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
盛锐，来源于高适的《唐诗》《赠别王十七管记》，原文：星高汉将骄，月盛胡兵锐

择蓓

拼音五行释意
择zé,zhái火1、选取，挑选；2、择优，意思为按照一定的准则进行决策的行为；3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
蓓bèi木指蓓蕾的简称，含苞未开放的花，用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
择，来源于郑樵的《宋诗》《采茶行》，原文：采采前山慎所择，紫芽嫩绿敢轻掷

缎漪

拼音五行释意
缎duàn火华贵美丽，锦绣无双。
漪yī水指细小的波纹；也指漪涣，粼粼波光；用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
缎，来源于关汉卿的《元曲》《赵盼儿风月救风尘・么篇》，原文：我在客伙里，你弹着一架筝，我不与了你个褐色绸缎儿

畅钧

拼音五行释意
畅chàng火心情舒畅，无忧无虑。
钧jūn金雷霆万钧，比喻实力很强，无人能够阻挡。
国学点评
畅钧，来源于柳宗元的《唐诗》《鼓吹曲辞 鼓吹铙歌 奔鲸沛》，原文：赫炎溥畅，融大钧

戚影

拼音五行释意
戚qī火比喻心思敏感细腻，容易被情感打动，十分感性。
影yǐng土指不真切的形象或印象、影子；形象；描摹；电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
戚，来源于陈造的《宋诗》《谢袁起巖使君借贡院居 其三》，原文：斯人作欣戚，造物无怨恩

阜简

拼音五行释意
阜fù水物阜民安，指物产丰富，人民安乐。
简jiǎn木灵简，形容人机灵干练。
国学点评
阜简，来源于熊则轩的《宋词》《满庭芳》，原文：三载刑清讼简，官事辨、俗阜民安

朴韪

拼音五行释意
朴pǔ,pò,pō,piáo木没有细加工的木料，比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
韪wěi土是，对，用于人名意指坚定，正确，值得肯定之义。
国学点评
朴，来源于孔平仲的《宋诗》《诗赠王从善》，原文：棫朴析为薪，奈何遗杞梓

迪倩

拼音五行释意
迪dí火启迪，指受到启发，有所领悟。
倩qiàn金:指姿容美好，漂亮的女子；也指请，央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
迪，来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》，原文：」又曰：「无能往来，兹迪彝教，文王蔑德降于国人

嵘

拼音五行释意
嵘róng土峥嵘，指不平凡，不寻常，如峥嵘岁月，用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
嵘，来源于杜甫的《唐诗》《自京赴奉先县咏怀五百字》，原文：天衢阴峥嵘，客子中夜发

泰青

拼音五行释意
泰tài火指平安，安定；佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
青qīng金比喻青葱活泼，富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
泰青，来源于周紫芝的《宋诗》《恭进郊祀庆成诗五首 其二》，原文：黄屋登原庙，青圭祀泰坛

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