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施士起名:如何选择一个好名字,传承文化精髓

高旆斓作者:高旆斓2025-04-09 06:03:37

在中国传统文化中,名字不仅仅是一个简单的符号,更是承载着家族期望、文化传承和个人命运的重要载体。施士起名作为一种古老而深刻的命名艺术,融合了五行、八字、音韵学等多方面的智慧,旨在为每个人赋予一个既吉祥又独特的名字。名字的选择不仅关乎个人的身份认同,还可能影响其一生的运势和发展。因此,许多父母在给孩子起名时,会寻求专业的施士起名服务,以确保名字的寓意和能量与孩子的命理相契合。 施士起名的核心理念在于“天人合一”,即通过分析个人的生辰八字、五行属性以及家族背景,来选择一个能够平衡命理、增强运势的名字。例如,如果一个人的八字中缺少“木”元素,施士可能会在名字中加入与木相关的字,如“林”、“森”或“桐”,以弥补五行的不足。此外,名字的音韵和字形也是重要的考量因素。一个朗朗上口、书写优美的名字,不仅易于记忆,还能给人留下良好的第一印象。 除了五行和音韵,名字的文化内涵也是施士起名的重要参考。许多名字来源于古代诗词、经典典籍或历史典故,蕴含着深厚的文化底蕴。例如,“子轩”取自《诗经》中的“君子攸宁”,寓意高尚的品德和宁静的心境;“思远”则出自《论语》中的“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”,表达了追求进步和自我反省的精神。 在现代社会,施士起名依然具有重要的现实意义。随着全球化的发展,越来越多的人开始重视名字的文化属性和独特性。无论是给孩子起名,还是为企业或品牌命名,施士起名的智慧都能提供宝贵的参考。通过专业的命名服务,人们可以避免名字的重复或俗套,同时赋予名字更深层次的意义和价值。 总之,施士起名是一门融合了传统文化与现代需求的学问。它不仅仅是一种命名技巧,更是一种对生命和文化的尊重。选择一个好名字,不仅是对个人的祝福,也是对家族和文化的传承。

施士起名

仟桓

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
仟,来源于王逸的《楚辞》《九思/悼乱》,原文:菅蒯兮楙莽,雚苇兮仟眠

赓颐

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
赓颐,来源于李吕的《宋诗》《次韵令裕言诗》,原文:自怜不具正法眼,解颐安足论赓酬

漫札

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
漫札,来源于戴栩的《宋诗》《朱邵州挽词》,原文:欲挽九原无好句,漫同回札寄飞鸿

焓珂

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
国学点评
珂,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和丁学士陪诸公城东饮》,原文:黄花秋草满荒台,联马鸣珂未欲回

萃至

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
萃至,来源于屈原的《楚辞》《天问》,原文:北至回水,萃何喜

璂谧

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

澜沁

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
澜,来源于司空曙的《唐诗》《分流水》,原文:通塞两不见,波澜各自起

原松

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
原松,来源于华岳的《宋诗》《挽戚虚中》,原文:不堪回首原头路,一坞松楸生暮寒

潜桦

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
潜,来源于黄颇的《唐诗》《风不鸣条》,原文:密叶应潜变,低枝几暗摇

锐昃

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
锐,来源于杜甫的《唐诗》《八哀诗 赠祕书监江夏李公邕》,原文:风流散金石,追琢山岳锐

昼爕

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
昼,来源于郭印的《宋诗》《久雨》,原文:涔涔昼连宵,簷声暗砧杵

泊磊

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
泊,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占鸟第二十二(京本作「占飞禽第二十」○八十三首) 五十九》,原文:彼军上,众鸟泊其中

隋羡

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
隋,来源于方回的《宋诗》《秀山霜晴晚眺与赵宾旸黄惟月联句》,原文:秦汉会稽吴,隋唐新定睦

榷麓

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
榷,来源于程公许的《宋诗》《寿茶使三十韵》,原文:异时司榷牧,永日但逍遥

暄舟

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
暄舟,来源于韩淲的《宋诗》《次韵巩帑辖》,原文:雪寒江浅潮头小,舟到泉溪春已暄

黎固

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
黎固,来源于刘攽的《宋诗》《次韵酬盛秘丞黑桃二首 其二》,原文:悴貌从黎黑,丹心固硕肤

毓晢

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
毓,来源于王十朋的《宋诗》《种蔬》,原文:却将种花地,町畦毓嘉蔬

晣峨

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
晣,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:夜未艾,庭燎晣晣

靖策

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
靖策,来源于王之道的《宋诗》《送管养正长歌》,原文:辎车傥许载病翁,长策犹能靖多垒

韬悦

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
国学点评
韬,来源于郑光祖的《元曲》《钟离春智勇定齐・油葫芦》,原文:我则待施逞韬略驱兵将

媵炳

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
媵,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释言(对一些动词和形容词的解释)》,原文:41 媵,将,送也

麓檀

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
麓,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《地官司徒》》,原文:中林麓,如中山之虞

瑥徽

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
徽,来源于韦应物的《唐诗》《昭国里第听元老师弹琴》,原文:竹林高宇霜露清,朱丝玉徽多故情

翀榷

拼音五行释意
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
翀,来源于赵子松的《宋诗》《建炎四年正月二十五日过南山诗》,原文:虬龙□□脊,彪兕怒翀羾

琰芈

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
琰,来源于郭祥正的《宋诗》《湘西四绝堂再送蔡如晦 其二》,原文:重岗如连环,斗起若圭琰

陟泊

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
陟,来源于韦骧的《宋诗》《武夷游仙咏》,原文:悠悠官道行溪滨,不陟峻险仙源分

援廷

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
援廷,来源于徐钧的《宋诗》《周勃》,原文:功成无罪付廷平,借援东朝始得生

辰磐

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
辰,来源于释德洪的《宋诗》《秀上人出示器之诗》,原文:清辰起危坐,笑看烟缕横

梓濡

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
梓,来源于周孚的《宋诗》《送仲时赴铨试》,原文:桑梓与君旧,来南更同州

合本

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
合本,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占星第十三(京本列第五○四十三首) 七》,原文:秦灭汉兵东井会,君王起事合天机,星会尾如(京本作「聚尾和」)箕

曼瑥

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
曼,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制玉清昭应宫成》,原文:永镇帝居资曼寿,五城奚取汉迎年

沉奥

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
沉,来源于尤袤的《宋诗》《海棠盛开》,原文:火齐照林光灼灼,彤霞射水影沉沉

城文

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
城文,来源于黄滔的《唐诗》《绛州郑尚书》,原文:谁谓唐城诸父老,今时得见蜀文翁

芈月

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
芈,来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・普天乐》,原文:(芈旋云)哥哥,您兄弟下水去也

郦骞

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
郦,来源于敖陶孙的《宋诗》《长歌行》,原文:张生刎颈歼陈余,郦儿给印屠诸吕

怡笠

拼音五行释意
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
怡笠,来源于郑侠的《宋诗》《烟雨楼 其二》,原文:花镳柳策熙怡里,耘笠渔蓑笑语中

旆畅

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
旆,来源于程霁岩的《宋词》《满庭芳》,原文:朝旆行行入侍,彩衣映、衮冕辉新

彦渝

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
彦,来源于韦应物的《唐诗》《送郗詹事》,原文:圣朝列羣彦,穆穆佐休明

淅晖

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
淅晖,来源于陆游的《宋诗》《舍南杂兴三首 其一》,原文:淅淅暮风生,晖晖残月明

莆葭

拼音五行释意
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
莆,来源于无名氏的《宋词》《醉蓬莱》,原文:望秋高梨岭,星下莆阳,庆生贤哲

壹旌

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
壹,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇成公二年》,原文:壹战绵地五百里,焚雍门之茨,侵车东至海

什珧

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
什,来源于赵汝绩的《宋诗》《无罪言》,原文:千百存什一,乌喙仍菜色

彰明

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
彰明,来源于释安永的《宋诗》《颂古三十一首 其三一》,原文:明眼人前,自彰丑拙

滇滇

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
滇,来源于汪藻的《宋诗》《朱新仲自韶州寄灵寿杖并诗次韵答之》,原文:携来应自滇池国,得处还因博望侯

波谦

拼音五行释意
波澜壮阔,比喻声势浩大。
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
波谦,来源于李好古的《元曲》《沙门岛张生煮海・小梁州》,原文:(正末唱)虽然人海号东洋,休谦让,(带云)去来波

庆影

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
庆影,来源于关汉卿的《元曲》《钱大尹智勘绯衣梦・鬼三台》,原文:小梅香死的来忒没影,李庆安险些儿当重刑

佶郅

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
佶,来源于李商隐的《唐诗》《骄儿诗》,原文:豪鹰毛崱屴,猛马气佶傈

闰骋

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
闰,来源于许及之的《宋诗》《蒋十一丈以重九雨昨有诗约闰九二首次韵 其一》,原文:不须闰九方为节,眼底黄花即醉游

央涵

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
央,来源于史浩的《宋诗》《次韵游西湖》,原文:竹间寄登览,孤岑水中央

澄琛

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
澄,来源于张锡的《唐诗》《晦日宴高文学林亭》,原文:欲知多暇日,尊酒渍澄霞

洵攸

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
洵,来源于唐仲友的《宋诗》《续八咏 迟日春偏丽》,原文:伊吾土之洵乐,勤

蓓瑥

拼音五行释意
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
蓓,来源于郑獬的《宋诗》《菊》,原文:绿蓓今著花,又见秋风回

玖仪

拼音五行释意
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
玖,来源于释德洪的《宋诗》《李德修以乌兰河石见示》,原文:徐涉河流马俯齅,下马得之等琼玖

鉴霜

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
鉴霜,来源于司马光的《宋诗》《自嘲》,原文:惆怅临清鉴,霜毛不待秋

瑭笙

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
瑭,来源于杨简的《宋诗》《历代诗 五代》,原文:明宗与愍潞,灭于石敬瑭

资缤

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
资,来源于李商隐的《唐诗》《行次西郊作一百韵》,原文:南资竭吴越,西费失河源

易零

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
易零,来源于李处权的《宋诗》《次韵德孺晚菊》,原文:岁华易晼晚,芳物随凋零

倾庄

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
倾庄,来源于陆龟蒙的《唐诗》《记事》,原文:方倾谢公酒,忽值庄生丧

郄楹

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
郄,来源于刘克庄的《宋诗》《题尤溪赵氏连桂堂》,原文:却笑郄生太矜露,一枝未足诧名场

谊攸

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
谊,来源于文天祥的《宋诗》《泰和》,原文:丹心不改君臣谊,清泪难忘父母邦

意魁

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
意魁,来源于释德洪的《宋诗》《珪粹中与超然游旧超然数言其俊雅除夕见于西兴喜而赠之》,原文:吾初意魁梧,一见殊短小

逵瑜

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
逵,来源于汤舜民的《元曲》《么・棱棱衾铁萧萧塌,问羊羔那里寻他。不由人狂兴发,把扁舟驾,向》,原文:山阴直下,认不得戴逵家

屿滨

拼音五行释意
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
屿,来源于周翼之的《宋诗》《京口江亭》,原文:落日明金屿,高风撼铁城

隽恤

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
隽恤,来源于释居简的《宋诗》《泣钱长官竹岩 其二》,原文:掉鞅英躔并隽游,大巫皇恤小巫羞

璂赫

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

燏弛

拼音五行释意
火光貌。
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

捷德

拼音五行释意
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
捷德,来源于王灼的《宋诗》《宿毗沙院诸友相送》,原文:子仁喜捷敏,德常号醇雅

璃徵

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
璃,来源于刘才邵的《宋诗》《书翠波亭》,原文:云谿泻寒液,活碧瑠璃软

淙陟

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
淙,来源于郑侠的《宋诗》《江亭与程瞿二君邂逅小饮太守送酒因成》,原文:苍翠擎天江上山,淙琤泻玉亭前水

燏瑞

拼音五行释意
火光貌。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

峪勉

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
峪,来源于赵友直的《宋诗》《暮春即景》,原文:小桥溪水涨,曲径峪云笼

乘陵

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
乘陵,来源于郭祥正的《宋诗》《谢杜倅职方兼简汤史君》,原文:杜陵远孙驾别乘,恩威得所名声驰

浠秭

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
秭,来源于白珽的《宋诗》《击蛇笏》,原文:枯秭无生气,众目炫一时

畅沁

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
畅,来源于无名氏的《宋词》《庆清朝》,原文:从容钜竹双松,足畅吟情

廷芉

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
廷,来源于张祜的《唐诗》《梦李白》,原文:朝廷大称我,我亦自超羣

竺雯

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
竺,来源于饶节的《宋诗》《次韵赠高致虚四首 其四》,原文:更寻天竺上下寺,休问荀杨大小疵

逸蔓

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
逸蔓,来源于刘言史的《唐诗》《右军墨池》,原文:永嘉人事尽归空,逸少遗居蔓草中

卿珉

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
卿,来源于温庭筠的《唐诗》《二月十五日樱桃盛开自所居蹑履吟翫竞名王泽章洋才》,原文:似将千万恨,西北为卿卿

泉荷

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
泉荷,来源于杨万里的《宋诗》《荷池》,原文:小池岁晚石泉寒,荷叶低垂绿柄干

琅昼

拼音五行释意
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
琅昼,来源于释道潜的《宋诗》《杨康功待制所藏醉道士石》,原文:空斋昼闲戏一击,琅然哀韵还清真

煊泰

拼音五行释意
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
煊,来源于无名氏的《宋词》《沁园春》,原文:归来也,更身名煊赫,锦绣光辉

澜醇

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
chún纯真朴实。
国学点评
澜,来源于许浑的《唐诗》《看雪》,原文:山明迷旧径,溪满涨新澜

匡尤

拼音五行释意
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
匡,来源于权德舆的《唐诗》《惠上人房宴别》,原文:究竟相依何处好,匡山古社足烟霞

谦崇

拼音五行释意
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
chóng高明宏大。
国学点评
谦崇,来源于楼钥的《宋诗》《送从子渊宰浦江》,原文:廉介有余无矫亢,谦恭已甚自崇深

苡姬

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
贤淑美丽的女子。
国学点评
苡,来源于史浩的《宋诗》《送王时亨舍人帅蜀二十韵》,原文:琴鹤适自随,薏苡雅非好

梦釉

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
国学点评
梦,来源于吴则礼的《宋词》《减字木兰花》,原文:淮南好梦

悠博

拼音五行释意
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
悠博,来源于戴圣的《礼记》《礼记/中庸》,原文:征则悠远,悠远则博厚,博厚则高明

暄幂

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
暄,来源于梅尧臣的《宋诗》《谕乌》,原文:以燕代鸿鴈,传书识暄凉

乔种

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
乔种,来源于苏颂的《宋诗》《和棁弟矮松寺留题》,原文:何年乔岳种,移植法王家

晏诚

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
晏诚,来源于楼钥的《宋诗》《经筵讲诗彻章进诗》,原文:纳禄诚休矣,归耕久晏然

孜炳

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
孜,来源于宋祁的《宋诗》《大礼庆成》,原文:无阶効论报,敢告日孜孜

佐逊

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
佐逊,来源于陈宓的《宋诗》《安溪送泉倅》,原文:伟哉佐此邦,声名不前逊

悠染

拼音五行释意
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
悠染,来源于张炎的《宋词》《征招》,原文:京洛染缁尘,悠然意,独对南山一笑

僖凡

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
僖凡,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《隐公》》,原文:臧僖伯谏曰:「凡物不足以讲大事,其材不足以备器用,则君不举焉

远淼

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
远淼,来源于孟郊的《唐诗》《奉同朝贤送新罗使》,原文:淼淼望远国,一萍秋海中

璎莆

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
国学点评
璎,来源于程俱的《宋诗》《同江彦文纬江仲嘉褒度菱湖岭游三衢诸山道灵真出入巖谷胜绝可骇杂然有卜筑之意然此地寥閴人所不争小隐不难致顾吾曹出处何如耳二公皆脩真养气精进不衰予晚闻此道又为忧病顿挫志倦体疲每思益友傥得静舍安余年资二子以待老岂不乐哉作诗叙游且志本末巖谷之胜实自仲嘉发之予尝闻而赋诗所谓武陵迷汉魏妙喜断山川者也》,原文:龙蛇走根干,薜蔓悬珠璎

泉虢

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
泉虢,来源于赵汝鐩的《宋诗》《憩农家》,原文:农家颇潇洒,{氵虢}{氵虢}氵清泉流

潆常

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
潆,来源于彭天益的《宋诗》《游司空山》,原文:藤萝映带皆天设,山水潆洄总地裁

篌奈

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
篌奈,来源于孙嵩的《宋诗》《公无渡河》,原文:何不相蹙公自僵,奈何乎箜篌之音河水旁

蔻峤

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
蔻,来源于张炎的《宋词》《甘州・八声甘州》,原文:指梢头旧恨,豆蔻结愁心

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