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起名姜建：如何选择一个寓意深远的名字

董良旒作者：董良旒2025-04-28 02:30:19

在中国传统文化中，名字不仅仅是一个人的标识，更承载着父母对孩子的期望和祝福。起名姜建，这个名字本身就蕴含着深厚的文化内涵和美好的寓意。姜，作为姓氏，历史悠久，源远流长；建，意为建立、建设，寓意着孩子将来能够有所建树，成为社会的栋梁之才。因此，起名姜建，不仅是对孩子未来的美好祝愿，也是对家族文化的传承和发扬。 在选择名字时，父母往往会考虑到名字的音韵、字义、五行等因素。音韵优美、朗朗上口的名字更容易被人记住，也更能给人留下深刻的印象。字义方面，名字中的每一个字都应该有积极的含义，避免使用带有负面意义的字。五行则是中国传统文化中的重要概念，通过名字中的字来平衡孩子的五行属性，有助于孩子的健康成长和未来发展。 此外，起名时还可以参考历史典故、诗词歌赋等文化资源，从中汲取灵感。例如，姜建这个名字中的“建”字，可以联想到古代名将姜维，他忠诚勇敢，为蜀汉立下了赫赫战功。这样的名字不仅寓意深远，还能激发孩子的爱国情怀和奋斗精神。 总之，起名姜建是一个需要深思熟虑的过程。父母应该结合孩子的生辰八字、家族文化、个人喜好等多方面因素，为孩子选择一个既好听又有意义的名字。这样的名字不仅能够伴随孩子一生，还能成为他们人生道路上的精神支柱和动力源泉。

起名姜建

蕴旖

拼音五行释意
蕴yùn木一般指积聚，包含，含蓄，如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
旖yǐ土旌旗随风飘扬的样子；柔和美丽，用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
蕴，来源于宋庠的《宋诗》《丑石》，原文：支机形迥出，蕴玉势相连

覃霁

拼音五行释意
覃tán,qín木深，长，延伸，用作人名意指认真、有才华之义。
霁jì水雨雪停止，天放晴；怒气消散，脸色转和，用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
覃，来源于白居易的《唐诗》《渭村退居寄礼部崔侍郎翰林钱舍人诗一百韵》，原文：命偶风云会，恩覃雨露霶

芙奎

拼音五行释意
芙fú木1、指荷花，如芙蓉或芙蕖。2、指美女，如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
奎kuí土比喻像天上的星宿一样明亮美丽，让人仰望。
国学点评
芙，来源于刘辰翁的《宋诗》《夏景 涉江采芙蓉》，原文：梦破芙蓉雨，蛾眉琐绿窗

峰忻

拼音五行释意
峰fēng水登峰造极，比喻学问、成就等达到最高的境界。
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
峰忻，来源于李商隐的《唐诗》《九月于东逢雪》，原文：举家忻共报，秋雪堕前峰

誉篁

拼音五行释意
誉yù土指称赞，赞美，荣誉；特指好的名声，名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
篁huáng木幽篁，用于人名意指生活闲适，无忧无虑之义。
国学点评
誉，来源于熊禾的《宋诗》《与程县尹》，原文：明公下车来，声誉已洋溢

槿渌

拼音五行释意
槿jǐn木木名，即木槿，用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
渌lù水形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
槿，来源于杨冠卿的《宋诗》《自檇李至毗陵道中 其二》，原文：朱槿碧芦相间栽，蓬棚车水过塍来

旬湫

拼音五行释意
旬xún金十日；十年；周（用于年月）。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
湫qiū,jiǎo水湫然，用于人名意指清静悠然，清心寡欲之义。
国学点评
旬，来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其六○》，原文：旬日扣玉京，所见如夙昔

睿州

拼音五行释意
睿ruì金意为明智，深远，通达，可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿，用作人名意指睿智、精明、光明之义。
州zhōu金1、州长，指政治单位的统治者；2、指地方，如故州，郁州，杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
睿，来源于黄裳的《宋诗》《降虏来朝次叶尚书韵》，原文：顽虏劳戎索，神机屈睿谟

品麓

拼音五行释意
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
麓lù木象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
品，来源于曾丰的《宋诗》《谢广东经略潘直阁席间分贶李济墨》，原文：况不为济者，何当经品评

繁博

拼音五行释意
繁fán,pó水繁花似锦，形容美好的景色和事物，也可指人生丰富美妙。
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
国学点评
繁博，来源于李龙高的《宋诗》《接梅》，原文：一种寒酸真本色，羞将槁淡博繁华

曦扬

拼音五行释意
曦xī火太阳，阳光（多指早晨的），用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
扬yáng火称颂，传播；高举，向上；在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
曦扬，来源于楼钥的《宋诗》《送黄景声祕丞提举浙西 其五》，原文：玉节光华照日曦，扬清激浊正当时

什冬

拼音五行释意
什shí,shén金指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
国学点评
什冬，来源于释智朋的《宋诗》《偈颂一百六十九首 其一五○》，原文：今日为汝一划划断，且道既是冬瓜，为什么夏里吃

峤秭

拼音五行释意
峤jiào,qiáo土比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
国学点评
峤，来源于李洞的《唐诗》《赠三惠大师》，原文：枫猿峤角别多时，二教兼修内学师

炅虢

拼音五行释意
炅jiǒng,guì火意指火光。同“炯”，明亮的意思，比如炯炯有神，用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
虢guó水周代诸侯国名，用于人名意指知人善任，尊贵之义。
国学点评
炅，来源于李白的《唐诗》《相和歌辞 上云乐》，原文：碧玉炅炅双目瞳，黄金拳拳两鬓红

般燃

拼音五行释意
般bān水“惟般逸之无斁兮”，指洒脱逸乐，快快乐乐地没有忧愁。
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
国学点评
般，来源于魏了翁的《宋词》《满江红》，原文：湖水平漪，与我意、一般容与

慕谨

拼音五行释意
慕mù水仰慕，向往，比喻被优秀的人吸引，决心向其学习。
谨jǐn木形容谦虚谨慎，为人小心低调。
国学点评
慕谨，来源于史浩的《宋诗》《童丱须知 祭祀篇》，原文：忧思动哀慕，虔谨具芳美

燃琰

拼音五行释意
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
琰yǎn火1、形声。从玉，炎声；2、美玉，用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
燃，来源于冯时行的《宋诗》《学古堂为毛应叔题》，原文：君生万世下，劫火经几燃

臻瑹

拼音五行释意
臻zhēn火指达到，来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
瑹tú,shū木［《廣韻》傷魚切，平魚，書。
国学点评
臻，来源于刘宰的《宋诗》《跋赵宪唐率更千字文蹟》，原文：莫臻兴嗣书，无首亦无尾

琳飐

拼音五行释意
琳lín木琳琅，精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
飐zhǎn木颭，[隻冉切 ]，風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
琳，来源于苏颂的《宋诗》《元祐癸酉秋九月蒙恩补郡维扬十一月到治莅事之始首阅题名前后帅守莫非一时豪杰固所钦慕矣然于其间九公颇有夤缘感旧思贤嗟叹不足因作长韵题于斋壁以寄所怀耳》，原文：郑公梁栋才，天质璆琳韵

旌麒

拼音五行释意
旌jīng金本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子，引申泛指旗帜，又引申为表彰，用作人名意指独特、出色、显扬之义。
麒qí木指麒麟，吉祥的象征，引申为杰出，道德高尚的人，用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
旌麒，来源于李颀的《唐诗》《王母歌》，原文：霓旌照耀麒麟车，羽盖淋漓孔雀扇

梧仑

拼音五行释意
梧wú木指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
仑lún火比喻像昆仑山一样雄伟挺拔，气势壮阔。
国学点评
梧，来源于黄机的《宋词》《菩萨蛮》，原文：秋声已入梧桐表

忱净

拼音五行释意
忱chén金真挚热忱、丹心赤忱，形容一片忠心赤诚。
净jìng,chēng金比喻心灵纯净，没有杂念。
国学点评
忱，来源于韦膺的《唐诗》《丫髻岩》，原文：〖参张忱石考证〗）

寓梧

拼音五行释意
寓yù木指原指寄居，后泛指居住；寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
梧wú木指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
寓，来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》，原文：故古者寓公不继世

恺瑗

拼音五行释意
恺kǎi火1、快乐，和乐；2、恺歌，恺乐；3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
瑗yuàn木指中国古代的一种玉器，大孔的璧，用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
恺，来源于贯休的《唐诗》《还举人歌行卷》，原文：王恺家中藏难掘，颜回饥僝愁天雪

槐珈

拼音五行释意
槐huái木带有香气的树木，象征为人品行很好。
珈jiā木是古代形容精美华贵的头饰的字，珈数多少有表明身份的作用，后泛指精美装饰品，用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
槐，来源于武元衡的《唐诗》《送唐次》，原文：青槐驿路长，白日离尊晚

祈央

拼音五行释意
祈qí木本义为向上天或神明求福，也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
央yāng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
祈，来源于李昴英的《宋诗》《苦秋暑引》，原文：再拜祈蓐收，西陆早命驾

秋姣

拼音五行释意
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
姣jiāo,xiáo木指美好、美丽、长相出众的意思，用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
国学点评
秋姣，来源于李新的《宋诗》《重阳》，原文：秋客刮黛披天姣，秫米长腰潄螘囷

亘粤

拼音五行释意
亘gèn火意为横贯、贯通，指亘古通今，也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
粤yuè土广东省的简称；地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
亘粤，来源于李廌的《宋诗》《题蔡君谟墨蹟后》，原文：贤哉蔡莆阳，直气亘南粤

潜怀

拼音五行释意
潜qián水隐在水面下活动，隐藏的，秘密地，深，沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
怀huái水胸怀大志，指有远大的志向和抱负。
国学点评
潜怀，来源于无名氏的《元曲》《尾・倾残竹叶千尊，摘尽枇杷一树金。深喜娇娥见咱恁，向沙厨用心。安》，原文：残暑都潜，爽气被楼台占，称情怀景色添

奘挚

拼音五行释意
奘zàng,zhuǎng金壮大，用于人名意指身体健健康康，结实能干。
挚zhì金本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
奘，来源于杨景贤的《元曲》《七兄弟》，原文：我佛有五千四十八卷《大藏金经》，要来东土，单等玄奘来

缪纲

拼音五行释意
缪móu,miù,miào,mù,liáo火1.古同“穆”，恭敬，用于人名意指待人恭敬真诚之义；2.计谋，用于人名意指机智有谋之义。
纲gāng木提纲振领，比喻做事能抓住要领，简明扼要。
国学点评
缪，来源于邵雍的《宋诗》《六下岁吟》，原文：六十残躯鬓已斑，缪称仙术有□□

菀攸

拼音五行释意
菀wǎn,yùn木形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
攸yōu土攸本意为水平稳地流动，水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
菀，来源于李新的《宋诗》《早梅》，原文：孤标若值芳华菀，羞与妖红碧树邻

粤焘

拼音五行释意
粤yuè土广东省的简称；地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
焘dào火意为覆盖，荫庇，承受等，用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
粤，来源于李华的《唐诗》《咏史十一首 四》，原文：汉时征百粤，杨仆将楼船

巍僖

拼音五行释意
巍wēi土高大，强壮，壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
僖xī金本义喜乐；通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
巍，来源于释如本的《宋诗》《颂古三十一首 其二一》，原文：大方独立峭巍巍，八面玲珑万象围

馥缈

拼音五行释意
馥fù水馥字的原义是指香气，也引申指香气芬芳的意思，馥字常用于女性名，用作人名意指出众、清新、不凡之义。
缈miǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
国学点评
馥，来源于陆游的《宋诗》《东轩》，原文：荷气侵帘馥，桐阴覆井凉

域珧

拼音五行释意
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
珧yáo火古代指刀，弓上的装饰品，用于人名意指精致，珍贵之义。
国学点评
域，来源于徐恢的《宋诗》《游处州石门洞赋长句二十韵》，原文：自淮以北皆故壤，犬羊烂熳疆域羶

韵娇

拼音五行释意
韵yùn土指和谐而有节奏的；风度，风致，情趣，意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
娇jiāo木娇小玲珑，形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
韵娇，来源于侯置的《宋词》《念奴娇》，原文：休恨雪小云娇，出群风韵，已觉桃花俗

崎武

拼音五行释意
崎qí土崎岖，地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
武wǔ水指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
崎，来源于范镇的《宋诗》《上巖》，原文：倾崖目眩转，乱石步崎岖

麓晢

拼音五行释意
麓lù木象征胸怀像山麓一样包容万物。
晢zhé木晢，[旨熱切 ]，昭晣，明也。从日折聲。《禮》曰：“晣明行事。”。
国学点评
麓，来源于张孝祥的《宋诗》《赠陈监庙》，原文：再拜太夫人，寿比衡麓悭

肖焓

拼音五行释意
肖xiāo,xiào木姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
焓hán火比喻有涵养，体贴入微，无微不至。
国学点评
肖，来源于程公许的《宋诗》《上游参预寿二首 其一》，原文：并生覆载间，肖翘无小大

洵郇

拼音五行释意
洵xún水形容水声，也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
郇xún,huán水周朝国名，比喻身份尊贵显耀，功成名就。
国学点评
洵，来源于刘克庄的《宋诗》《寿建宁太守 其一》，原文：颇闻昭代洵黄发，未许先期访赤松

朔韧

拼音五行释意
朔shuò火农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
韧rèn金坚韧不拔，比喻面对困难毫不畏缩，顽强应对。
国学点评
朔，来源于耿湋的《唐诗》《送河中张胄曹往太原计会回》，原文：遥听边上信，远计朔南程

泯甯

拼音五行释意
泯mǐn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
甯níng,nìng金比喻宁静优雅，精致高贵。
国学点评
泯，来源于释居简的《宋诗》《怀赵府录》，原文：轲死虽无传，此舌死不泯

靛硝

拼音五行释意
靛diàn金指美丽又神奇的色彩。
硝xiāo土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
靛，来源于贾似道的《宋诗》《论真青色》，原文：青金头象菩提子，头上毛青靛染成

璁钊

拼音五行释意
璁cōng金似玉的美石，在姓名用字中，因音同“聪”，一般表示聪明伶俐的意思，用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
钊zhāo金用勇气、精神或希望鼓舞他人，代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
璁，来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其九二》，原文：整顿珑璁时驻马，画工暗地貌真容

倾誉

拼音五行释意
倾qīng木比喻对待理想倾情付出，毫无保留，专心致志。
誉yù土指称赞，赞美，荣誉；特指好的名声，名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
倾誉，来源于张耒的《宋诗》《福昌书事言怀一百韵上运判唐通直》，原文：夙昔倾贤誉，清时仰庆闳

裕祺

拼音五行释意
裕yù金富饶，形容财物多，引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
祺qí木指吉祥，安祥，用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
裕，来源于宋徽宗的《宋诗》《泰陵挽词 其四》，原文：欲谐追述志，永绍裕陵尊

远汶

拼音五行释意
远yuǎn,yuàn土指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
汶wèn,mén水指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
远汶，来源于高适的《唐诗》《东平别前卫县李采少府》，原文：云开汶水孤帆远，路绕梁山匹马迟

秋晷

拼音五行释意
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
晷guǐ木比喻旭日东升，前程似海。
国学点评
秋晷，来源于吴融的《唐诗》《祝风三十二韵》，原文：秋不安一食，春不闲一晷

翙儒

拼音五行释意
翙huì木翽，[呼會切 ]，飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰：“鳳皇于飛，翽翽其羽。”。
儒rú金指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
翙，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》，原文：凤凰于飞，翙翙其羽，亦集爰止

璁煊

拼音五行释意
璁cōng金似玉的美石，在姓名用字中，因音同“聪”，一般表示聪明伶俐的意思，用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
煊xuān火形容名声很大，声势很盛，温暖，光明，用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
璁，来源于温庭筠的《唐诗》《舞曲歌辞 屈柘词》，原文：绣衫金騕褭，花髻玉珑璁

怀意

拼音五行释意
怀huái水胸怀大志，指有远大的志向和抱负。
意yì土心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
怀意，来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵奉答吉老并寄何君庸》，原文：倾怀相见开城府，取意闲谈没臼窠

诚棂

拼音五行释意
诚chéng金精诚所至，金石为开，比喻只要专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。
棂líng木比喻为人通明，豁达，谦虚。
国学点评
诚，来源于白居易的《唐诗》《代鹤》，原文：主人诚可恋，其奈轩庭窄

詹荑

拼音五行释意
詹zhān火指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
荑yí,tí木比喻改正缺点，完善自我。
国学点评
詹，来源于方回的《宋诗》《次韵徐子英江楼二首 其一》，原文：医工药不关生死，詹尹蓍宁究咎休

鹭忆

拼音五行释意
鹭lù火鸟类的一科，翼大尾短，嘴直而尖，颈和腿很长，常见的有“白鹭”，引申指像鹭鸟一样洁白，用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
忆yì土一般指回想，相恋，如忆苦思甜；也指记得，记住，如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
鹭忆，来源于许景衡的《宋诗》《和唐知府宗博 其一》，原文：朝班长忆倾鹓鹭，海角俱欣识鳯麟

淄仞

拼音五行释意
淄zī水涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
仞rèn金比喻成就很高，地位上升。
国学点评
淄，来源于黄庭坚的《宋诗》《同尧民游灵源庙廖献臣置酒用马陵二字赋诗二首 其二》，原文：惟得一巵酒，尚能别淄渑

庆磊

拼音五行释意
庆qìng木象征喜事临门，吉祥幸福，心想事成。
磊lěi土指光明磊落，为人做事坦荡正直。
国学点评
庆磊，来源于杜甫的《唐诗》《越王楼歌》，原文：緜州州府何磊落，显庆年中越王作

玮隋

拼音五行释意
玮wěi土玉名，用于人名意指美好，尊贵，珍爱之义。
隋suí,duò金比喻有历史文化知识，气质文雅厚重。
国学点评
玮，来源于韩淲的《宋诗》《闻仲至雪峰有行记有诗拟欧阳体寄之》，原文：闻有记与诗，寄与定瑰玮

缤臻

拼音五行释意
缤bīn水指繁盛，众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
臻zhēn火指达到，来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
缤，来源于李纲的《宋诗》《去岁道巴陵登岳阳楼以望洞庭真天下之壮观也因诵孟浩然气蒸云梦泽波撼岳阳城之句追古今绝唱用以为韵赋诗十篇 其三》，原文：桂旗澹偃蹇，风驭何缤纷

品瑥

拼音五行释意
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
瑥wēn木［《集韻》烏昆切，平，影。
国学点评
品，来源于焦郁的《唐诗》《春雪 一》，原文：小儒同品物，无以荅皇明

烊页

拼音五行释意
烊yáng,yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
页yè金书刊画纸等，单篇，单张；从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
烊，来源于李石的《宋诗》《次韵赵彦肤柏梁体送张道录》，原文：烊铜作梁剑栈编，峡江百丈青云缘

钏夷

拼音五行释意
钏chuàn金1、指姓氏；2、珍宝字，指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子，用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
夷yí土等辈，平坦，平安；通“怡”，喜悅，平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
钏，来源于刘禹锡的《唐诗》《相和歌辞 采菱行》，原文：长鬟弱袂动参差，钗影钏文浮荡漾

南曦

拼音五行释意
南nán,nā火南方，象征温暖细腻，典雅优美。
曦xī火太阳，阳光（多指早晨的），用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
南曦，来源于苏轼的《宋诗》《答海上翁》，原文：山翁不复见新诗，疑是河南石壁曦

昼芾

拼音五行释意
昼zhòu金比喻前途光明，未来可期。
芾fèi,fú木比喻生龙活虎，落落大方。
国学点评
昼芾，来源于范纯仁的《宋诗》《送潞公游河阳河清》，原文：旧舍讼棠重蔽芾，昔游昼锦复蝉联

染娣

拼音五行释意
染rǎn水比喻心灵明净，一尘不染，品德高洁。
娣dì火古代姐姐对妹妹的称呼，用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
染，来源于王十朋的《宋诗》《菊》，原文：佳节逢吹帽，黄金染菊丛

忻硝

拼音五行释意
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
硝xiāo土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
忻，来源于韩淲的《宋诗》《又和赵路分韵 其一》，原文：一阵暖风殊著莫，傍人啼鸟亦忻如

兴葆

拼音五行释意
兴xīng,xìng水:本义是兴起，起来；也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
葆bǎo木草茂盛的样子，草木丛生的样子；保持，珍贵，保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
兴，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》，原文：主人坐奠觚于篚，兴对

湫轼

拼音五行释意
湫qiū,jiǎo水湫然，用于人名意指清静悠然，清心寡欲之义。
轼shì金指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
湫，来源于王十朋的《宋诗》《游开先寺观香炉瀑布诸峯读李苏二仙诗知庐阜之胜在是记以十韵》，原文：雁荡灵湫合，酆城宝剑连

炀渭

拼音五行释意
炀yáng火熔化金属；火旺；烘干，烤火；炽热，用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
渭wèi水1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
炀，来源于谢翱的《宋诗》《宋铙歌鼓吹曲 其三》，原文：兽穷骇突，死卒以炀

莲潆

拼音五行释意
莲lián木比喻像莲花一样出淤泥而不染，濯清涟而不妖，品行高洁。
潆yíng水用于人名有吉祥，美好之义。
国学点评
莲，来源于李清照的《宋词》《怨王孙・忆王孙》，原文：莲子已成荷叶老

潭挚

拼音五行释意
潭tán水深，深邃；水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
挚zhì金本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
潭，来源于刘得仁的《唐诗》《和厉玄侍御题户部相公庐山草堂》，原文：林长双峰树，潭分并寺泉

耘郄

拼音五行释意
耘yún水本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
郄qiè,xì金郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
国学点评
耘，来源于苏辙的《宋诗》《和毛国镇白云庄五咏 白云庄偶题》，原文：芒屩潜行逐渔钓，壶浆时出劳耕耘

秭炫

拼音五行释意
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
炫xuàn火指光明，照耀，照耀，夸耀；也指艳丽，华丽，用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
秭炫，来源于白珽的《宋诗》《击蛇笏》，原文：枯秭无生气，众目炫一时

经致

拼音五行释意
经jīng木朝经暮史，形容勤奋读书。
致zhì火一般指表达，奉献，如表达诚挚的情意，专心致志，情趣等意；也指致精，小巧，精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
经致，来源于谭用之的《唐诗》《贻南康陈处士陶》，原文：时人莫笑非经济，还待中原致太平

笙滨

拼音五行释意
笙shēng木指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成，用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
滨bīn水海滨、湖滨，有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
笙滨，来源于成彦雄的《唐诗》《新燕》，原文：才离海岛宿江滨，应梦笙歌作近邻

容凡

拼音五行释意
容róng土指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
容凡，来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》，原文：凡行容愓愓，庙中齐齐，朝庭济济翔翔

远馟

拼音五行释意
远yuǎn,yuàn土指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
馟tú木［《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
远，来源于晁端礼的《宋词》《金人捧露盘》，原文：天涯望极长安远

央莱

拼音五行释意
央yāng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
莱lái木老莱娱亲，比喻善良孝顺，扶养父母。
国学点评
央莱，来源于王十朋的《宋诗》《次韵宝印叔观海三绝 其三》，原文：误入蓬莱朝未央，至今魂梦记微茫

矗央

拼音五行释意
矗chù金矗立挺拔，寓意为人正直。
央yāng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
矗央，来源于岳珂的《宋诗》《发排湾过小孤彭郎祠下遂宿马当》，原文：渴龙一支走马当，宛然天骥初腾骧，回缰矗立江中央

润缪

拼音五行释意
润rùn水意为润泽，滋润万物；有光彩，利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
缪móu,miù,miào,mù,liáo火1.古同“穆”，恭敬，用于人名意指待人恭敬真诚之义；2.计谋，用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
润，来源于无名氏的《宋词》《惜奴娇》，原文：陌尘润、宝沉递

珹箩

拼音五行释意
珹chéng木玉名。
箩luó木象征装载幸运、承载责任。
国学点评
箩，来源于徐积的《宋诗》《荷花》，原文：绿箩枝叶能承露，红玉肌肤不惹烟

蒂伊

拼音五行释意
蒂dì木瓜熟蒂落，指时机一旦成熟，事情自然成功。
伊yī土1、伊水，名词；2、表示即是，动词；3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
蒂伊，来源于释居简的《宋诗》《马郎妇赞》，原文：念得莲经便嫁伊，空花无蒂欲谁欺

策爕

拼音五行释意
策cè木出谋划策，比喻心思灵巧，遇事有策略有主张。
爕xiè火和顺；协和；调和。
国学点评
策，来源于苏轼的《宋诗》《和段屯田荆林馆》，原文：便当勤鞭策，仆倦马亦饥

芨京

拼音五行释意
芨jī木比喻编织幸福，前程锦绣。
京jīng木莫之与京，形容首屈一指，无与伦比。
国学点评
芨，来源于崔敦礼的《宋词》《鹧鸪天》，原文：披蕊芨，诵云篇

同芝

拼音五行释意
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
芝zhī木一种瑞草，取名灵芝，又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
国学点评
同芝，来源于邓肃的《宋词》《感皇恩》，原文：冷香忽至，爱惜当同芝草

伽皋

拼音五行释意
伽qié,jiā,gā木读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻，有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
皋gāo,háo木鹤鸣九皋，比喻贤士身隐名著。
国学点评
伽，来源于释德洪的《宋诗》《涟水观音画像赞》，原文：西方肃杀忧愁地，故住宝陀落伽山

磊禧

拼音五行释意
磊lěi土指光明磊落，为人做事坦荡正直。
禧xǐ水有幸福、吉祥、喜庆等意，如福禧、禧贺，用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
磊，来源于韦骧的《宋诗》《寄橙与孙叔康》，原文：金包磊落冒朝阳，煇映秋林气燄长

濡郅

拼音五行释意
濡rú水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
郅zhì火郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。
国学点评
濡，来源于王之道的《宋诗》《西灵鹫》，原文：清风偃林柯，征衣尽霑濡

颉桦

拼音五行释意
颉jié,xié,jiá木上古人名，即仓颉；减克；传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
桦huà木双子叶植物的一属，落叶乔木或灌木，用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
颉，来源于陈与义的《宋诗》《题继祖蟠室三首 其三》，原文：中兴天子要人才，当使生擒颉利来

淳笠

拼音五行释意
淳chún,zhūn水指为人诚实质朴。
笠lì木指竹编雨帽，用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子， 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
淳，来源于葛立方的《宋诗》《周元举待制挽歌词 其二》，原文：手开榛棘启云扃，淳古胸怀到大庭

雯谒

拼音五行释意
雯wén水比喻恬静优雅，有学识，有修养之义。
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
国学点评
雯，来源于徐应镳的《宋诗》《绝命词》，原文：烈士甘焚死，丹心照紫雯

知央

拼音五行释意
知zhī,zhì火一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
央yāng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
知央，来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》，原文：悠悠彼乐未遽央，棋局未知谁子强

琦澈

拼音五行释意
琦qí木美玉；珍奇，美好；奇异，用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
澈chè水清澈洁净，也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
琦，来源于戴复古的《宋诗》《山中见梅寄曾无疑》，原文：有此瑰琦在巖壑，其他草树亦精神

璋荑

拼音五行释意
璋zhāng火1、指一种玉器，宝璋；2、比喻高尚的品德，德才卓绝，与众不同，如圭璋特达，用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
荑yí,tí木比喻改正缺点，完善自我。
国学点评
璋，来源于许应龙的《宋诗》《代上庠同舍上廷评》，原文：何人才识最奇伟，惟公表里珪璋粹

溯意

拼音五行释意
溯sù水逆着水流的方向走、逆水而行；后引申为追求根源或回想，比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
意yì土心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
溯意，来源于王公亮的《唐诗》《鱼上冰》，原文：噞喁情自乐，沿溯意宁疎

札孜

拼音五行释意
札zhá木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
札，来源于李洞的《唐诗》《送龙州田使君旧诗家》，原文：御札轸西陲，龙州出牧时

蘅篌

拼音五行释意
蘅héng木杜蘅。多年生草本植物，亦作“杜衡”，比喻君子，贤人，像君子贤人一般高雅廉洁。
篌hóu木箜篌，用于人名意指高雅，安适之义。
国学点评
蘅，来源于杨亿的《宋诗》《洛意》，原文：蘅臯驻马独依依，寄恨微波带减围

骥奈

拼音五行释意
骥jì金本义指好马，良马，引申为贤能，如骥足。也指杰出，品性，用作人名意指优秀人才、杰出之义。
奈nài火比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
骥奈，来源于岳珂的《宋诗》《玉唾壶》，原文：唾壶虽缺璞更多，骐骥不生奈老何

涧漓

拼音五行释意
涧jiàn水像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
漓lí水比喻品质高雅，像漓水一样清澈纯净。
国学点评
涧，来源于王勃的《唐诗》《上巳浮江宴韵得遥字》，原文：泉声喧后涧，虹影照前桥

逻胥

拼音五行释意
逻luó火比喻做事谨慎认真，多次查证。
胥xū金指全，都；一会儿；有才智的人，用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
逻，来源于贺铸的《宋诗》《食鲥鱼》，原文：雨长沙田三尺芦，截江逻钓待嘉鱼

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