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德字起名大气名字:如何为孩子取一个寓意深远的名字

杨熙作者:杨熙2025-05-17 01:44:06

在中国传统文化中,名字不仅仅是一个人的标识,更是父母对孩子的期望和祝福的体现。‘德’字作为中华文化中的重要元素,常被用来表达对品德、道德的重视。因此,许多家长希望将‘德’字融入孩子的名字中,以期孩子能够成为一个品德高尚、受人尊敬的人。那么,如何利用‘德’字为孩子起一个大气且寓意深远的名字呢?首先,我们需要了解‘德’字的含义及其在名字中的运用。‘德’字在汉语中通常指道德、品德,也可以指恩惠、恩德。在名字中使用‘德’字,可以表达父母对孩子品德修养的期望,也可以寓意孩子将来能够成为一个有德行、有担当的人。其次,起名时要注意名字的音韵美和字形美。一个好的名字不仅要寓意深刻,还要读起来顺口,写起来美观。例如,‘德’字可以与一些寓意美好的字搭配,如‘德馨’、‘德润’、‘德泽’等,这些名字不仅读起来悦耳,而且寓意深远。此外,起名时还要考虑名字的独特性。在当今社会,重名现象较为普遍,因此,为孩子起一个独特的名字显得尤为重要。家长可以结合孩子的生辰八字、五行等因素,选择一个既符合传统文化又富有个性的名字。例如,‘德轩’、‘德睿’、‘德霖’等名字,不仅寓意美好,而且较为独特。最后,起名时还要注意名字的实用性。一个好的名字不仅要寓意深刻,还要便于书写和记忆。家长在为孩子起名时,应尽量避免使用过于复杂或生僻的字,以免给孩子日后的生活带来不便。总之,利用‘德’字为孩子起一个大气且寓意深远的名字,需要家长综合考虑名字的寓意、音韵、字形、独特性以及实用性等多方面因素。只有这样,才能为孩子选择一个既有文化底蕴又富有个性的名字,让孩子在未来的生活中受益无穷。

德字起名大气名字

妤澈

拼音五行释意
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
妤,来源于苏轼的《宋诗》《和张耒高丽松扇》,原文:犹胜汉宫悲婕妤,网虫不见乘鸾子

晃榷

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
晃,来源于李文蔚的《元曲》《破苻坚蒋神灵应・越调/斗鹌鹑》,原文:(正末唱)剑帔纵横,施旗晃展

砚筹

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
砚筹,来源于葛胜仲的《宋诗》《次韵卿任赋立春》,原文:书筹屡点蟾蜍砚,命釂连催鹦鹉杯

纶蓬

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
纶蓬,来源于胡令能的《唐诗》《小儿垂钓》,原文:蓬头穉子学垂纶,侧坐莓苔草映身

愿序

拼音五行释意
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
愿序,来源于李兼的《宋诗》《戒事魔十诗 其一○》,原文:愿尔进知庠序教,怕嫌尔做事魔人

陇箪

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
陇,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零二首 其三》,原文:人家竞赏元宵,佛陇百无一有

文骓

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
文,来源于张孝祥的《宋词》《丑奴儿・采桑子》,原文:何日文箫共驾归

晰琝

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
晰,来源于陈普的《宋诗》《旦气诗》,原文:昨非咸昭晰,今是足审订

未卫

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
未卫,来源于贾岛的《唐诗》《赠王将军》,原文:宿卫炉烟近,除书墨未干

琰倾

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
琰倾,来源于李流谦的《宋诗》《寄送梁子辅赴召》,原文:眼明奎画照琬琰,万喙夸呼海倾泻

晏逸

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
晏逸,来源于权德舆的《唐诗》《星名诗》,原文:虚怀何所欲,岁晏聊懒逸

颖鸢

拼音五行释意
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
颖,来源于杨公远的《宋诗》《诗笔》,原文:银管空虚藏兔颖,冰怀磊磈吐天葩

晋暖

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
晋,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《僖公》》,原文:八、冬,晋人执虞公

吟筝

拼音五行释意
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
吟筝,来源于黎廷瑞的《宋诗》《松风》,原文:忽然昭文不鼓琴,幽幽又作吟风筝

翎滦

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
翎,来源于谢薖的《宋诗》《玉茗花二首 其一》,原文:素质定欺云液白,浅籹羞退鹤翎红

元淼

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
元,来源于袁甫的《宋诗》《述易述雅二章与赵清臣制帅 其一》,原文:此则伊何,元无损益

晏执

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
晏执,来源于程俱的《宋诗》《伤前辈诸贤无存者复用前韵》,原文:鞭从晏婴执,袜慕王生结

支芗

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
支,来源于张蕴的《宋诗》《同寮约游香林分韵得林字》,原文:约我当休沐,同过支道林

唯昃

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
唯,来源于许景衡的《宋诗》《姨母薛夫人挽词》,原文:陇亩唯先树,江湖独转蓬

勖霁

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
勖,来源于李觏的《宋诗》《送杜寺丞知永城》,原文:勖哉松栢操,咫尺是尧聪

铭崧

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
铭,来源于李曾伯的《宋词》《满江红》,原文:待老臣、为作岘樊铭,诸石

洌品

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
洌,来源于释德洪的《宋诗》《次韵》,原文:爱此□洌崖,中有山房瞰

恒壬

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
恒壬,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:甲午,齐陈恒弑其君壬于舒州

溯孝

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
溯,来源于仇远的《宋诗》《送程子方归蜀 其二》,原文:风雪飘萧季子裘,大江西溯过荆州

懿骥

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
懿,来源于胡[証]的《唐诗》《和张相公太原亭怀古诗》,原文:岂无他山胜,懿此清轩墀

瑜飐

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
瑜,来源于韩淲的《宋诗》《二十六日送曾守遇伯辉于南豅》,原文:周瑜隠地春曾住,秋以为期玉斗游

柔霏

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
柔霏,来源于卢纶的《唐诗》《和赵给事白蝇拂歌》,原文:霜缕霏微莹且柔,虎须乍细龙髯稠

骊暌

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
骊,来源于陈杰的《宋诗》《阃下忽动归兴》,原文:久客土思吾亦动,明朝满意听骊驹

亦漳

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
亦漳,来源于周匡物的《唐诗》《三桥隐居歌》,原文:(近人翁国梁《漳州史蹟》亦引此诗「曾」作「会」

笠音

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
国学点评
笠音,来源于李洪的《宋诗》《次韵子都兄见寄 其一》,原文:况有知音居鼎铉,岂随笠泽著书丛

睿暖

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
睿,来源于葛立方的《宋诗》《送胡汝明待制赴镇桂林》,原文:睿意兴邦急,人材敌国强

自舟

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
自舟,来源于李石的《宋诗》《方舟二首 其一》,原文:颇笑方舟拙,聊因拙自夸

嫒莱

拼音五行释意
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
莱,来源于刘学箕的《宋诗》《唤渡旋幙》,原文:半载蓬莱地,相携只是诗

湫炫

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
湫,来源于陆游的《宋诗》《壬辰十月十三日自阆中还兴元游三泉龙门十一月二日自兴元适成都复携儿曹往游赋诗》,原文:野鸽翔深窦,蟠蛟擅古湫

南盂

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
南盂,来源于释道潜的《宋诗》《将之金陵寄侍琪服之秀才》,原文:瓶盂渐与南斗阔,身世东去将焉为

棂汉

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
棂,来源于赵以夫的《宋词》《摸鱼儿》,原文:但展转无眠,风棂水馆,冷浸五更月

札怀

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
札怀,来源于冯时行的《宋诗》《代简寄壁山诸友慈洞砚》,原文:书札总无缘懒病,襟怀堪寄有孤吟

乔唯

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
乔唯,来源于郑谷的《唐诗》《蜀中三首 二》,原文:扬雄宅在唯乔木,杜甫台荒绝旧邻

汶炽

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
汶,来源于刘敞的《宋诗》《中元雨后招两漕》,原文:积水吾山溢,轻风汶篠秋

洛陟

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
洛,来源于司马光的《宋诗》《八月十五日夜宿南园怀王君贶》,原文:昔公在洛师,未尝弃嘉节

炀绅

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
炀,来源于楼钥的《宋诗》《送张定叟尚书镇襄阳》,原文:不戢将自焚,前辙有狂炀

尚馟

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
尚,来源于蔡襄的《宋诗》《亲祀南郊诗》,原文:端闱停午,玉色尚扆

戚竺

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
戚,来源于楼钥的《宋诗》《吴参议达观斋》,原文:吴侯晚到东海滨,饱谙世故无戚欣

亦粤

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
亦粤,来源于刘子翬的《宋诗》《谕俗 其七》,原文:粤人多悍骄,风声亦惟旧

映濡

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
映濡,来源于石延年的《宋诗》《莲花》,原文:洛浦微波长映步,汉宫香水不濡肌

昕姿

拼音五行释意
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
昕,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:记士昏礼,凡行事必用昏昕,受诸祢庙,辞无不腆,无辱

苏韦

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
苏韦,来源于刘克庄的《宋诗》《题真继翁司令新居二首 听雨楼》,原文:文忠百世之标准,更向韦苏以上求

隅赫

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
隅赫,来源于晏殊的《宋诗》《过华夫书屋》,原文:西斋辉赫亘山隅,嘉致清风世莫如

弘壬

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
弘,来源于杜光庭的《唐诗》《七真赞 一》,原文:太上玄虚宗,弘道尊其经

韬鹄

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
韬鹄,来源于张明中的《宋诗》《赠棋客黄尤工象棋》,原文:浩浩胸中龙虎韬,冷笑局边人射鹄

笠允

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
笠,来源于邓肃的《宋诗》《次韵谢明远和》,原文:乞身天上为溪山,征鼓不容蓑笠闲

璋潭

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
璋,来源于刘克庄的《宋词》《沁园春》,原文:吉梦维何,男子之祥,载弄之璋

渲冽

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
渲,来源于李寿卿的《元曲》《月明和尚度柳翠・隔尾》,原文:柳翠口来,你不向野塘内三眠,偏来渲房取宿

隽奎

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
隽,来源于高似孙的《宋诗》《山中楚辞 其六》,原文:酒涉隽兮少对,诗造微兮自悦

娣灵

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
娣灵,来源于王十朋的《宋诗》《南津淑济庙》,原文:武陵今有贤儿女,弟似灵均娣女须

婧橙

拼音五行释意
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
国学点评
橙,来源于毛滂的《宋诗》《过静林寺用琳老韵作四绝句 其三》,原文:橙花亦娟娟,照水弄清白

秋津

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
秋津,来源于俞德邻的《宋诗》《暇日饮酒辄用靖节先生韵积二十首 其二○》,原文:秋渠溜宿雨,园蔬含土津

蓁朴

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
蓁,来源于彭汝砺的《宋诗》《久雨》,原文:师徒宿蓁莽,宴坐吾亦耻

勉祯

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
勉,来源于彭汝砺的《宋诗》《送甯秀才过溪口占》,原文:行矣尚勉旃,卒慰吾所期

枝泯

拼音五行释意
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
枝,来源于张孝祥的《宋词》《菩萨蛮》,原文:乌鸦枝上啼

纾蔚

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
国学点评
纾,来源于权澈的《唐诗》《琵琶泓石壁诗刻(按《山西通志》《山右金石记》卷九著录《》,谓「诗七古一首,见《鳯台县志》。」检《全唐诗》无考卷有权澈五言《题沈黎城》一首。此七古《琵琶泓诗》,盖未收。)》,原文:)(〖1〗《鳯台县志》〖姚学甲等纂修〗卷十九《辑录部》谓:「唐清九壁诗序石刻在琵琶泓,朝议大夫高平郡别驾权澈词,钱塘县尉瑯琊王纾书,天宝五载夏五月二十日

纶茂

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
纶茂,来源于杨万里的《宋诗》《晨炊翫鞭亭二首 其二》,原文:戮尸大放经纶手,长柄判将锡茂弘

楦冉

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
楦,来源于孙觌的《宋诗》《向伯恭侍郎致政芗林筑一堂名之曰企疏晋陵孙某闻而赋诗二首 其二》,原文:谁令躯七尺,浪作青紫楦

娄旬

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
娄,来源于李弥逊的《宋诗》《暇日约诸友生饭于石泉以讲居贫之策枢密富丈欣然肯顾宾至者七人次方德顺和贫士韵人赋一章 其四》,原文:一言悟汉祖,千户遂封娄

亚琀

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
亚,来源于晏殊的《宋诗》《留题越州石氏山斋》,原文:岫柏亚香侵几席,巖花回影入帘栊

缤波

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
缤波,来源于张寿卿的《元曲》《谢金莲诗酒红梨花・尧民歌》,原文:你一春莫厌买花频,才见春来又残春,缤也波纷

惋追

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
惋,来源于吴汝弌的《宋诗》《游石仙分韵得观字》,原文:神仙固渺茫,此事良可惋

瞳栗

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
瞳,来源于崔敦礼的《宋诗》《太白远游》,原文:逢羽人于天门兮,方瞳好其容颜

戚磊

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
戚,来源于林同的《宋诗》《乐颐之》,原文:岂复知身疾,惟愁戚母心

箫由

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
箫由,来源于朱松的《宋诗》《致政宣教魏公挽诗二首 其二》,原文:无由从执绋,空想葬箫声

珲蒲

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
蒲,来源于张师锡的《宋诗》《老儿诗亦五十韵》,原文:既感桑榆日,常嗟蒲柳年

汀袁

拼音五行释意
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
汀,来源于孔武仲的《宋诗》《瀑布六首 其四》,原文:沉浮又似缀汀鸥,石齿横斜咽复流

元旖

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
元,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳熙十二年加上太上皇帝太上皇后尊号十一首 太傅、中书令、侍中奉太上皇后册宝升殿用《圣安》。》,原文:坤载有元,干行是顺

净豫

拼音五行释意
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
净,来源于方回的《宋诗》《湖上喜晴》,原文:雨足千峰净,风薰百草香

颜易

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
颜易,来源于杜甫的《唐诗》《醉歌行赠公安颜少府请顾八题壁》,原文:神仙中人不易得,颜氏之子才孤标

泉允

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
泉允,来源于刘克庄的《宋诗》《书事二首 其一》,原文:泉下定为明允笑,果能看破半山无

萄轶

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
萄,来源于方回的《宋诗》《赠綦大将军 其二》,原文:凉州蒲萄无复染,交趾薏苡夫何疑

竣合

拼音五行释意
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
竣,来源于元稹的《唐诗》《代曲江老人百韵》,原文:乐章轻鲍照,碑板笑颜竣

珉勰

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
珉,来源于李流谦的《宋诗》《彦博见和暑中之作殊有新功复用韵谢》,原文:识者了珉玉,不尔远尧桀

诚玺

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
诚,来源于张说的《唐诗》《唐享太庙乐章 福和》,原文:诚通慈降,敬彻爱存

益莲

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
国学点评
益莲,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳化中朝会二十三首 四举酒用《白龟》。》,原文:浮石可蹑,巢莲益光

鹭柃

拼音五行释意
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
鹭,来源于韩元吉的《宋诗》《南剑道中》,原文:墅远孤烟出,江深白鹭明

淬瑧

拼音五行释意
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
zhēn玉名。
国学点评
淬,来源于贯休的《唐诗》《东阳罹乱后怀王慥使君五首 一》,原文:砍毛淬剑虽无数,歃血为盟不到头

昭骞

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
昭,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 祀九宫贵神乐章 豫和 一》,原文:于昭上穹,临下有光

韵秭

拼音五行释意
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
韵,来源于方凤的《宋诗》《仙华山采茶诗》,原文:松涛生远韵,风致想真筌

苏遥

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
苏遥,来源于彭汝砺的《宋诗》《病告诗上侍读》,原文:篇章尽出樵苏鄙,不识鼇宫路径遥

葆秸

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
国学点评
葆,来源于梅尧臣的《宋诗》《送弟禹臣》,原文:枣实未剥风莫吹,我鬓愁多似蓬葆

浦璞

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
浦璞,来源于林景熙的《宋诗》《翁氏仁寿堂次韵》,原文:卷道暮年荆璞在,传家遗墨浦珠还

钥琪

拼音五行释意
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
钥,来源于权德舆的《唐诗》《奉和李相公早朝于中书候传点偶书所怀奉呈门下相公中书相公》,原文:五更钟漏歇,千门扃钥开

禺罡

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
禺,来源于郭祥正的《宋诗》《广庆寺》,原文:寺当南北二禺间,合翠全清总见山

曦憬

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
曦,来源于释契嵩的《宋诗》《感遇九首 其五》,原文:曾闻太古人,未见曦轮驻

青染

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
青染,来源于皮日休的《唐诗》《病中有人惠海蟹转寄鲁望》,原文:绀甲青筐染菭衣,岛夷初寄北人时

岐媪

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
国学点评
岐,来源于苏辙的《宋诗》《和子瞻凤翔八观八首 王维吴道子画》,原文:二子遗迹今岂多,岐阳可贵能独备

桢州

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
桢,来源于皮日休的《唐诗》《李处士郊居》,原文:满引红螺诗一首,刘桢失却病心情

犹捷

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
犹捷,来源于刘克庄的《宋诗》《甲辰书事二首 其一》,原文:捷书犹湿谤书随,太息斯人得祸奇

昉瞻

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
昉瞻,来源于刘过的《宋词》《浣溪沙》,原文:且来卖酒伴相如,骨细肌丰周昉画,肉多韵胜子瞻书

燏璆

拼音五行释意
火光貌。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

曦振

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
曦,来源于秦观的《宋诗》《观易元吉獐猿图歌》,原文:房栊烱烱明冬曦,榛丛羽革分豪厘

梧勤

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
梧勤,来源于赵蕃的《宋诗》《呈林子方运使四首 其二》,原文:忆自梧州别,怀兹下榻勤

挚诺

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
挚,来源于汪梦斗的《宋诗》《富春方史君万里与之别七年矣离乱之后不意得聚首于此一见道旧有感 其三》,原文:天初生挚意有谓,人独存箕道未孤

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