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农历二月份男孩子起名字指南:寓意与技巧全解析

沈潭琅作者:沈潭琅2025-05-19 09:46:28

农历二月份,正值春意盎然、万物复苏的季节,这个时节出生的男孩子往往被认为具有生机勃勃、充满活力的特质。因此,在为农历二月份出生的男孩子起名字时,家长们往往会考虑结合季节特点、传统文化以及现代审美,赋予孩子一个既有深意又响亮动听的名字。首先,从季节特点来看,农历二月份正值春季,象征着新生与希望。因此,名字中可以融入与春天相关的元素,如“春”、“阳”、“绿”等字,寓意孩子如春天般充满生机与活力。例如,“春阳”寓意阳光明媚、温暖如春,“绿洲”则象征着希望与新生。其次,传统文化在起名字中也占据重要地位。农历二月份在传统节气中对应“惊蛰”和“春分”,这两个节气都与自然界的复苏和变化密切相关。因此,名字中可以融入与节气相关的字眼,如“惊蛰”、“春分”等,寓意孩子能够顺应自然、健康成长。此外,传统文化中还有许多寓意吉祥、富贵的字眼,如“福”、“禄”、“寿”等,这些字眼也可以作为名字的一部分,寄托家长对孩子未来生活的美好祝愿。现代审美在起名字中也越来越受到重视。随着社会的发展,家长们越来越注重名字的独特性和时尚感。因此,在为农历二月份出生的男孩子起名字时,可以考虑一些现代感较强的字眼,如“轩”、“宇”、“睿”等,这些字眼不仅寓意美好,而且听起来也非常时尚。例如,“轩宇”寓意气宇轩昂、胸怀宽广,“睿智”则象征着聪明睿智、才华横溢。总之,为农历二月份出生的男孩子起名字,既要结合季节特点和传统文化,又要考虑现代审美,力求为孩子取一个既有深意又响亮动听的名字。希望本文的建议能够为家长们提供一些启发和帮助,祝愿每一个孩子都能拥有一个美好的名字,开启幸福的人生旅程。

男孩子起名字农历二月份

昂竣

拼音五行释意
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
昂,来源于白玉蟾的《宋诗》《乞纸寄诸葛桂隠》,原文:洛阳市上今无价,直欲昂头写碧天

筝浩

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
筝,来源于刘克庄的《宋诗》《病起十首 其二》,原文:谢公虚下闻筝泪,输与刘伶醉似泥

豫熙

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
豫熙,来源于叶巽斋的《宋诗》《十月 其三》,原文:熙熙小春,物态和豫

昶虔

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
昶,来源于范的的《唐诗》《时在育王寺书石字奉酬□丞使君寄赠四韵依次用本韵》,原文:〖此王昶避嘉庆帝讳而注为「御名」

瑱樨

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
瑱,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美太湖诗二十首 太湖石》,原文:或剖出温瑜,精光具华瑱

固辑

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
固,来源于孟云卿的《唐诗》《行行且游猎篇》,原文:俯身逐南北,轻捷固难俦

良尔

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
良尔,来源于苏轼的《宋诗》《新渠诗 其四》,原文:良田千万,尔择尔取

亘郦

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
亘,来源于释宗杲的《宋诗》《颂古一百二十一首 其一一五》,原文:一堆红焰亘晴空,不问金?铁锡铜

檀泷

拼音五行释意
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
檀,来源于朱敦儒的《宋词》《满庭芳》,原文:檀郎

羲明

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
羲明,来源于李彭的《宋诗》《发故箧获端石蟾蜍研形模极小盖予幼小时几案间物对之肃然如与故人相遇感而赋诗》,原文:麟经析凡例,羲易明象彖

艾昙

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
艾,来源于孙觌的《宋诗》《徙寓妙觉佛舍胥乂民幞被相过赋夜坐》,原文:客居厌穷独,蓬艾翳环堵

芗书

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
芗书,来源于张炎的《宋词》《祝英台近》,原文:芸暖书芗,声压四檐悄

湛僖

拼音五行释意
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
湛,来源于王适的《唐诗》《江上有怀》,原文:湛湛江水见底清,荷花莲子傍江生

泯昱

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
泯,来源于王柏的《宋诗》《挽何无适》,原文:既赋以奇,未易泯灭

洌徵

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
洌,来源于黄庭坚的《宋诗》《玉照泉而名之》,原文:有井洌寒泉,照影互相容

朝喻

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
朝喻,来源于沈辽的《宋诗》《寄赠伊先生》,原文:饮之青菁饭,喻以朝元功

旎觉

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
旎觉,来源于陈亮的《宋词》《蝶恋花》,原文:旖旎妖娆,春梦如今觉

绅博

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
绅博,来源于葛立方的《宋诗》《礼部尚书洪公挽歌词 其三》,原文:高材博识服簪绅,玉树瑶林绝点尘

弈典

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
弈,来源于柴望的《宋诗》《别故人》,原文:冷看世事频移局,懒与仙人共弈棋

毓銮

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
毓,来源于赵长卿的《宋词》《浣溪沙》,原文:缑岭有人今毓粹,飞凫不日簉严宸

崎运

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
崎,来源于陈起的《宋诗》《洪扇赠别芮通父》,原文:荆榛道崎岖,轻车宜徐徐

猷皋

拼音五行释意
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
国学点评
猷,来源于程的《宋词》《宝鼎现》,原文:又况善述先猷,严武备、不开边鄙

桢华

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
桢,来源于苏颋的《唐诗》《奉和姚令公温汤旧馆永怀故人卢公之作》,原文:伟兹廊庙桢,调彼盐梅实

楣冉

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
楣,来源于屈原的《楚辞》《九歌/湘夫人》,原文:桂栋兮兰橑,辛夷楣兮药房

飔禄

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
飔,来源于戴栩的《宋诗》《卢直院挽词》,原文:松飔九里凄歌薤,依旧西湖不负公

汝臻

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
汝,来源于韩驹的《宋诗》《题蕃骑图》,原文:夺弓射汝犹可脱,夺汝善马何由归

莱恒

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
莱恒,来源于康卫的《宋诗》《七星岩》,原文:蓬莱在人世,昧者恒弗识

逊谒

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
逊,来源于张镃的《宋诗》《读萧何传有感》,原文:逊封散宏财,非真召平力

晟存

拼音五行释意
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
晟,来源于赵汝回的《宋诗》《寄昭武冯司户》,原文:军势李晟孤,国事贾生耻

瀚枫

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
瀚,来源于陈造的《宋诗》《次韵回涂打冰欲遵陆》,原文:瀚海无波聊整棹,阳春有脚莫论程

同瑭

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
同,来源于元稹的《唐诗》《酬乐天赴江州路上见寄三首 一》,原文:生莫强相同,相同会相别

岱炯

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
岱,来源于方回的《宋诗》《南山寺潇洒阁呈川无竭二首 其二》,原文:北岱南嵩前后阁,东吴西楚去来船

嵘盂

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
嵘盂,来源于陈著的《宋诗》《可举长老退休于西山庵赋西山好以送之》,原文:栋宇峥嵘巾笠凑,钟鼓震撼钵盂饱

铭竺

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
铭,来源于刘克庄的《宋诗》《挽方倅景楫二首 其二》,原文:史漫存融表,坟犹待愈铭

践璋

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
践璋,来源于周密的《宋诗》《游法华瑶阜蜃洞以糁径杨花铺白毡点溪荷叶叠青钱分韵余既有作复各赋古诗一以纪游事 其三》,原文:所不践斯言,宁不愧德璋

琥朔

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
琥,来源于赵崇嶓的《宋诗》《进酒行》,原文:水精壶中澂琥珀,醉呼酒星下瑶席

潜淖

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
潜淖,来源于郑刚中的《宋诗》《壬申年封州自正旦雨至元宵不止》,原文:勾萌潜识化工意,泥淖莫嗟行路难

町纶

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
町,来源于王令的《宋诗》《八桧图》,原文:当时驾鹿蹋以上,迹有町疃遗相连

曦誉

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
曦,来源于曾会的《宋诗》《存目 其二》,原文:诗题:六月吟首句:曦轮猎野枯杉松

自鼎

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
自鼎,来源于周孚的《宋诗》《次韵题南仲诗卷兼柬廷珍》,原文:絃从渠去虽难续,鼎自君来信可扛

久曜

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
久曜,来源于刘克庄的《宋诗》《二月八日二首 其一》,原文:百骸岂久坚牢者,两曜宁逃薄蚀哉

鸢昙

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
鸢,来源于张耒的《宋诗》《西华道中》,原文:野兔乍跳奔,惊鸢或高飏

同诀

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
同诀,来源于叶茵的《宋诗》《室人墓下》,原文:齐眉中道诀,同穴百年心

泽知

拼音五行释意
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
泽知,来源于陆游的《宋诗》《自嘲》,原文:外泽里常粗,元知似瓠壶

翰棣

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
翰棣,来源于释居简的《宋诗》《秋塘报陈提刑讣》,原文:齿失半唇忘屏翰,棣联双萼更纷敷

仲憬

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
仲,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇哀公元年》,原文:冬,仲孙何忌帅师伐邾

戍涧

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
戍,来源于戴叔伦的《唐诗》《从军行》,原文:远游历燕蓟,独戍边城陬

篌诣

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
篌,来源于陆游的《宋诗》《长歌行》,原文:华表三千岁,春入箜篌十四弦

锐尚

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
锐尚,来源于释居简的《宋诗》《读岳鄂王传》,原文:动逾二纪不解甲,残虏尚锐蕲黄锋

旖葭

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
旖,来源于贯休的《唐诗》《拟君子有所思二首 一》,原文:振衣中夜起,露花香旖旎

昃璆

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
昃,来源于项安世的《宋诗》《贺杨枢密新建贡院三十韵》,原文:日中则昃固其理,城复于隍吁忍言

央彬

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
央,来源于朱翌的《宋诗》《重午菊有花遂与菖蒲同采》,原文:登高阅竞渡,乐哉未渠央

琬徵

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
琬,来源于戴栩的《宋诗》《上丞相寿》,原文:流传皆琬琰,赓颂几歌絃

焱魁

拼音五行释意
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
焱,来源于白居易的《唐诗》《开元寺东池早春》,原文:旧游成梦寐,往事随阳焱

凛晳

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
凛,来源于曾协的《宋诗》《周知和以苏陈倡和韵赋水仙江梅蜡梅三种花谨次韵》,原文:天工著意初放花,三英凛凛真一家

曜椰

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
曜,来源于皎然的《唐诗》《荅裴集阳伯明二贤各垂赠二十韵今以一章用酬两作》,原文:何似双琼章,英英曜吾手

纾振

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
纾,来源于卢纶的《唐诗》《和李中丞詶万年房署少府过汾州景云观因以寄上房与李早年同居此观》,原文:沈思瞩仙侣,纾组正军书

皤町

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
皤,来源于杜牧的《唐诗》《雨中作》,原文:浊醪气色严,皤腹瓶甖古

才洛

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
才洛,来源于洪适的《宋诗》《会黄雷州乐语口号》,原文:二难辞藻琢琼瑰,入洛当年擅轶才

冶峰

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
冶,来源于刘仪凤的《宋诗》《咏范志玄》,原文:谁家游冶郎,闯首窥幽闼

慕艾

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
慕艾,来源于林希逸的《宋诗》《用韵送徐平父西上》,原文:千载艾轩吾敬慕,袖中锦轴两诗存

茗郇

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
茗,来源于潘璵的《宋诗》《书道者庵》,原文:分花栽别圃,煮茗试新泉

瑹伽

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
伽,来源于辛弃疾的《宋诗》《送悟老住明教禅院》,原文:会有化人来,伽陀开短纸

滇巡

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
滇,来源于储光羲的《唐诗》《同诸公送李云南伐蛮》,原文:昆明滨滇池,蠢尔敢逆常

昶凝

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
昶,来源于谢翱的《宋诗》《宋铙歌鼓吹曲 其七》,原文:初帝谓母,子昶来,小者侯,大者王

肖域

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
肖,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其三二》,原文:承平此事比应难,盛世欢娱情好尚,添肖况,堪可爱,香尘坠里无妨碍

亚隆

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
亚,来源于陈亮的《宋词》《丑奴儿・采桑子》,原文:枝亚疏离

郅旬

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
郅,来源于刘克庄的《宋诗》《黄天谷赠诗次韵二首 其一》,原文:尚嫌秦政臭,肯要郅支头

支沅

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
支,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀祚德庙八首 启佑公位酌献用《成安》。》,原文:灵其燕飨,益相本支

桓昂

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
桓,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:宁戚之讴歌兮,齐桓闻以该辅

兆谐

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
兆谐,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗郊祀前朝享太庙三十首 文舞退、武舞进用《正安》。》,原文:八音谐律,缀兆充庭

晷筠

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
晷,来源于陆游的《宋诗》《书日用事二首 其二》,原文:耄齿尤当勉,常忧寸晷移

潭茂

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
潭茂,来源于浙东众诗人的《唐诗》《大历年浙东联唱集 寻法华寺西溪联句》,原文:(贾弇)云端访潭洞,林下征茂彦

琛琀

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
琛,来源于刘攽的《宋诗》《南征二首 其二》,原文:海国犀牛远,南琛紫贝轻

燿魁

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
燿,来源于王易简的《宋诗》《题大像》,原文:龛灯集烟燿,天花坠云衔

钟峪

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
钟,来源于戴表元的《宋诗》《大名元复初郎中携示感遇五言八章次韵并陈东平曹子贞编修蓟丘曹克明 其七》,原文:不见歌钟家,白日卧金谷

靖皎

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
靖,来源于刘克庄的《宋诗》《太守林太博赠瑞香花 其七》,原文:短牋小草墨痕斜,句法来从和靖家

桑秉

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
桑秉,来源于孔武仲的《宋诗》《途中大热》,原文:祝融秉炎火,清晓升扶桑

冬域

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
冬域,来源于彭汝砺的《宋诗》《惠州 其三》,原文:绝域冬犹暖,孤村日易斜

亘琛

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
亘,来源于韩琦的《宋诗》《英宗皇帝挽辞三首 其一》,原文:只留勤俭德,千古亘三无

固枫

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
固枫,来源于曹勋的《宋诗》《再酬丁尉》,原文:槐里少留传好句,枫宸固已奏嘉言

绍璐

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
绍,来源于岳珂的《宋诗》《米元章临谢安八月帖赞》,原文:京口供军之碑,绍兴所传,芾之书也

源贤

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
源贤,来源于黄庭坚的《宋诗》《庞道者名悟超赞》,原文:文殊一源,普贤万行

渊苡

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
渊苡,来源于贾黄中的《宋诗》《桂林还珠洞》,原文:无人为起文渊问,端的珠还薏苡还

栾鉴

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
栾,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:」栾、郤为征

旎沥

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
旎,来源于无名氏的《宋词》《惜奴娇》,原文:望绛霄、龙香飘飘旖旎

翼绚

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
翼绚,来源于吕本中的《宋诗》《新霜行》,原文:忍学少年子,羽翼偷绚练

休禺

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
休禺,来源于楼钥的《宋诗》《送万耕道帅琼管》,原文:势须至此少休息,乘风径集番禺东

影祁

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
影祁,来源于程洵的《宋诗》《寄赠欧阳伯威》,原文:窗闲花影夜摇春,窗外谁呼祁孔宾

琝汉

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
汉,来源于张炎的《宋词》《清平乐》,原文:角上汉书何不挂

湲嵘

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
湲,来源于裴度的《唐诗》《宴兴化池亭送白二十二东归联句》,原文:澄澈连天镜,潺湲出地雷

凛邵

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
凛,来源于苏轼的《宋诗》《送文与可出守陵州》,原文:而况我友似君者,素节凛凛欺霜秋

粹书

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
粹书,来源于韩愈的《唐诗》《柳州罗池庙诗(题拟)》,原文:(同前书卷三一、《唐文粹》卷五二《柳州罗池庙碑》附)(〖1〗《柳州罗池庙碑》云:「三年孟秋辛卯,侯降于州之后堂,欧阳翼等见而拜之

麟湛

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
麟湛,来源于度正的《宋诗》《上茶使赵伯川 其一》,原文:学到狼胡心湛湛,性同麟趾步融融

箫辑

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
箫,来源于韩维的《宋诗》《和晏相公西湖》,原文:箫鼓不从后,笔牍常在旁

晖夷

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
晖夷,来源于戴表元的《宋诗》《范文正公黄素小楷昌黎伯夷颂盖宋皇祐三年十一月在青社所书以遗京西转运使苏公舜元者也后二百四十年大兴李侯戡得此本于燕及南来守吴乃文正公乡里即访公子孙以畀之范氏喜而索诗为赠》,原文:谁知堂堂伯夷颂,曾借春晖发枯槁

浚绡

拼音五行释意
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
浚,来源于佚名的《尚书》《尚书/《夏书》》,原文:禹别九州,随山浚川,任土作贡

映缨

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
映缨,来源于释德洪的《宋诗》《寄黄嗣深使君二首 其一》,原文:肃严郡邑霜分晓,照映簪缨玉粹温

戍凇

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
戍,来源于陆游的《宋诗》《再用前韵不以次》,原文:回首山南戍,流年一纪余

漪袤

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
漪,来源于沈继祖的《宋诗》《和黄叔万游西湖韵》,原文:楼台倒影俯清漪,密树摇风翠交舞

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