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起名张方字男:如何为男孩选择一个寓意深远的名字

何攸俐作者:何攸俐2025-05-21 02:30:37

在中国传统文化中,名字不仅仅是一个人的标识,更是承载了父母对孩子的期望和祝福。对于男孩来说,选择一个寓意深远的名字尤为重要。本文将以‘张方字男’为关键词,探讨如何为男孩起一个既有文化底蕴又富有美好寓意的名字。首先,我们需要了解‘张方字男’这几个字的含义。‘张’是一个常见的姓氏,代表着家族的传承和血脉的延续;‘方’字则有方正、正直之意,寓意着孩子将来能够成为一个正直、有原则的人;‘字’在这里可以理解为名字中的字,也可以理解为字义,即名字所蕴含的意义;‘男’则明确指出了这是一个男孩的名字。在起名时,我们不仅要考虑名字的音韵搭配,还要注重名字的寓意。一个好的名字应该读起来顺口,写起来美观,同时还要有深刻的文化内涵。例如,‘张方’这个名字,读起来简洁明了,寓意着孩子将来能够成为一个正直、有原则的人。而‘字男’则可以理解为名字中的字义,即名字所蕴含的意义。在起名时,我们可以参考一些古典文学作品、历史人物或者诗词歌赋,从中汲取灵感。例如,可以从《诗经》、《楚辞》等经典文学作品中选取一些富有诗意的字词,作为名字的组成部分。此外,还可以结合五行八字、生肖属相等传统文化元素,来为孩子选择一个更加合适的名字。总之,起名是一件需要慎重考虑的事情,尤其是对于男孩来说,选择一个寓意深远的名字,不仅能够体现父母对孩子的期望,还能够为孩子的人生增添一份美好的祝愿。

起名张方字男

赫觉

拼音五行释意
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
赫觉,来源于王阮的《宋诗》《题东林一首》,原文:堂堂照觉师,赫赫襄敏公

伦廷

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
伦廷,来源于卢照邻的《唐诗》《咏史四首 二》,原文:雍容谢朝廷,谈笑奖人伦

伽君

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
伽君,来源于汪藻的《宋诗》《次零陵太守竞秀堂韵四首 其四》,原文:桃花拈出自灵云,荐得伽陀独有君

泽律

拼音五行释意
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
泽律,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》,原文:』执事顺成为臧,逆为否,众散为弱,川壅为泽,有律以如己也,故曰律

勃境

拼音五行释意
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
勃境,来源于程公许的《宋诗》《蕊珠歌》,原文:五云鬰勃天九重,俯视人境尘濛濛

箪尤

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
箪,来源于裘万顷的《宋诗》《安乐窝示元德弟二首 其二》,原文:懽然乐箪瓢,笑彼荤羶罗

采蕋

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
采,来源于尹公远的《宋词》《齐天乐》,原文:且东老留诗,采和歌曲

择黎

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
择黎,来源于李光的《宋诗》《列之将归温陵以诗告别因次韵送行二首 其二》,原文:久堕黎蛮难择友,频经忧患易沾巾

僖璩

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
僖,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:冬,蔡穆侯将许僖公以见楚子于武城

沦肖

拼音五行释意
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
沦肖,来源于王埜的《宋诗》《上霄洞》,原文:岂无隠沦士,巖筑像惟肖

盂骓

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
盂,来源于蒋之奇的《宋诗》《失题 其一》,原文:中间可以置邮戍,隐然高阜如覆盂

狄灿

拼音五行释意
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
狄,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:孔子历阶而上,不尽一等,而视归乎齐侯,曰:「两君合好,夷狄之民何为来

曙蔳

拼音五行释意
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
曙,来源于钱起的《唐诗》《春夜过长孙绎别业》,原文:不觉星河转,山枝惊曙禽

潆沛

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
潆,来源于郭载的《宋诗》《锦江遣兴》,原文:潆洄雾縠时迷雁,潋滟霞光不见鸥

普昼

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
普,来源于贾岛的《唐诗》《访鉴玄师姪》,原文:维摩青石讲初休,缘访亲宗到普州

旬檀

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
旬,来源于方回的《宋诗》《治圃杂书二十首 其一》,原文:空庭维老马,不出动经旬

颐融

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
颐融,来源于戴栩的《宋诗》《上丞相寿 其七》,原文:观书子夜勤毋过,颐志宸庭乐自融

晤淮

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
晤淮,来源于高似孙的《宋诗》《九怀 江夫人》,原文:倒天汉兮濯江淮,眇风云兮晤怀

樗煦

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
樗,来源于丘葵的《宋诗》《梅》,原文:樗翁忘了桂花白,误道柴桑不咏梅

择骞

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
择,来源于唐彦谦的《唐诗》《和陶渊明贫士诗七首 二》,原文:择胜不在奢,兴至发清言

绪正

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
绪正,来源于高观国的《宋词》《柳梢青》,原文:为怜张绪风流,正瘦损、宫腰褪碧

菀晏

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
菀,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:菀彼柳斯,鸣蜩嘒嘒,有漼者渊,萑苇 淠淠

苍漳

拼音五行释意
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
苍漳,来源于张侃的《宋诗》《再用韵促季文结水边亭》,原文:未数漳南景,裁诗拂藓苍

重郦

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
重,来源于吴潜的《宋词》《浪淘沙》,原文:云幕千重

栎瑜

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
栎,来源于释居简的《宋诗》《大雄寺陈朝桧》,原文:六騑度江又如许,老彭社栎将齐年

朗隽

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
朗,来源于孟郊的《唐诗》《答卢仝》,原文:潜仙不足言,朗客无隐肠

琤奥

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
琤,来源于郭祥正的《宋诗》《合肥何公桧部使者杨公潜古命予赋之》,原文:璨璨发明玉,琤琤叩丝桐

里翡

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
里翡,来源于张九龄的《唐诗》《送广州周判官》,原文:里树桄榔出,时禽翡翠来

纾琰

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
纾,来源于梅尧臣的《宋诗》《得福州蔡君谟密学书并茶》,原文:虽穷且老不媿昔,远荷好事纾情悰

旨绪

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
旨绪,来源于刘克庄的《宋诗》《顷净慈伦老将示寂以其师无准塔铭见属后三年竹溪中书君以诗速铭次韵一首》,原文:难呼兜率谈宗旨,且问狐山乞绪余

翌樟

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
翌,来源于来鹄的《唐诗》《圣政纪颂》,原文:如何翌臣,嚵肉嗜

嘉苍

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
嘉苍,来源于唐庚的《宋诗》《食笋行》,原文:野人不惜苍苔古,掘得嘉餐自烧煮

篁炽

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
篁,来源于曹勋的《宋词》《四槛花》,原文:芙蓉红晕减,疏篁晓风清

莱芾

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
莱,来源于王炎2的《宋词》《柳梢青》,原文:莱衣香软,歌凤将雏

裴酝

拼音五行释意
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
裴,来源于韩元吉的《宋诗》《汤丞相生日二十韵》,原文:裴公旋卧护,萧相暂居留

沉莱

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
沉莱,来源于晁说之的《宋诗》《泰州人自徐神翁后多以奉道为事即今有周高唐三先生皆足以动众得名因作长句》,原文:沉沉方文与蓬莱,桃李闻从海上开

其轼

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
其轼,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:叔孙得臣,最善射者也,射其目,身横九亩,断其首而载之,眉见于轼

庭夕

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
庭夕,来源于张耒的《宋诗》《寓淮阳驿二首 其二》,原文:悠飏短日下西墙,庭叶吟风作夕凉

槐戎

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
槐戎,来源于王十朋的《宋诗》《陆居士挽诗》,原文:槐市访同舍,麟经推阿戎

延支

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
延支,来源于张明中的《宋诗》《欧阳新卿赋薇药》,原文:小栏逼束恣娇姹,高架支撑尽蔓延

君缥

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
君缥,来源于刘克庄的《宋词》《水调歌头》,原文:使君飞榭千尺,缥缈见麟洲

缎齐

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
缎,来源于关汉卿的《元曲》《赵盼儿风月救风尘・么篇》,原文:(小闲云)不曾见他有甚么褐色绸缎儿

硝椎

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
硝,来源于白云仙人的《唐诗》《灵草歌 地蕉草》,原文:不但抽真汞,兼伏石中硝

嘉松

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
嘉松,来源于沈遘的《宋诗》《五言天台山送僧象微归山》,原文:芝兰散奇草,松桂罗嘉树

筠镌

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
筠,来源于张元干的《宋词》《宝鼎现》,原文:携幼尚有筠丁,谁会得、人生行乐

燃普

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
燃,来源于张耒的《宋诗》《和应之石涧》,原文:葵折红缯绉,莲香水麝燃

桑昊

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
桑,来源于苏轼的《宋诗》《问大冶长老乞桃花茶栽东坡》,原文:嗟我五亩园,桑麦苦蒙翳

鸥汝

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
鸥汝,来源于吕本中的《宋诗》《月下》,原文:白鸥笑汝不能饮,澄江恼人勤作诗

南翎

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
南翎,来源于蔡襄的《宋诗》《送许寺丞知古田县》,原文:江南供雕翎,是物不栖渚

稷京

拼音五行释意
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
稷京,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占日第十一(京本列第六○五十六首) 二十九》,原文:白色东西连卯酉,主忧社稷(京本作「宗社」)重灾凶,改号任神龙

洌沛

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
洌,来源于梅尧臣的《宋诗》《啄木二首 其一》,原文:寒风正洌洌,蠹穴虫且僵

权磐

拼音五行释意
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
权,来源于石介的《宋诗》《庆历圣德颂》,原文:赏罚在予,不失其权

桓烊

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
桓,来源于吕陶的《宋诗》《再和》,原文:莫笑未曛车马散,尝闻陈仲讽齐桓

馚磐

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
磐,来源于冯时行的《宋诗》《题报恩方丈宋子展所作墨竹》,原文:其中有磐石,人莫知其器

延勰

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
延,来源于林季仲的《宋诗》《和梁守饯诸贡士》,原文:延及吴中士,咸称洛下英

旎锋

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
旎,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其五九》,原文:春衫旖旎香难已,却羡东风太有情

帧茗

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
帧,来源于汤舜民的《元曲》《尾声・打不动裁冰剪雪林和靖,冲不过击玉敲金宋广平,纵泄漏春光也不》,原文:锦绣额赠新题走蚓惊蛇,丹青帧摸巧样回鸾舞鹤

夕逵

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
夕逵,来源于李颀的《唐诗》《不调归东川别业》,原文:昼景彻云树,夕阴澄古逵

桥纫

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
桥,来源于周邦彦的《宋词》《月下笛》,原文:静倚官桥吹笛

苓斌

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
苓,来源于王庭珪的《宋诗》《谢彭仲寛惠小茶磨并仙茅二首 其二》,原文:向来未识仙茅草,误向松根采茯苓

泓良

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
泓良,来源于张栋的《宋诗》《次太守郑安恭探梅过西湖韵 其二》,原文:泓澄良夜摇明月,潋滟高秋蘸碧芦

棹时

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
棹时,来源于韩淲的《宋诗》《次韵成季 其一》,原文:溪浮何处棹,山对别时杯

颐勉

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
颐,来源于张玉孃的《宋诗》《无题二首 其一》,原文:征雁初闻废织梭,支颐机杼恨偏多

经皖

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
经皖,来源于周孚的《宋诗》《寄赵从之》,原文:皖公城外佳山水,经岁登临亦快哉

篁谆

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
篁,来源于徐侨的《宋诗》《和吴子开访省中韵》,原文:今日与君添转语,共参云石与风篁

禺菀

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
禺,来源于周必大的《宋诗》《追挽胡季文知县》,原文:风吹剑首空遗吷,日照禺中遽落晖

琤淅

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
琤淅,来源于孙甫的《宋诗》《和运司园亭 潺玉亭》,原文:琤琮戛鸣球,淅沥泛绿绮

谧舜

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
谧,来源于张钦敬的《唐诗》《洛出书》,原文:谬此叙彝伦,寰宇贺清谧

耘昭

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
耘昭,来源于郭印的《宋诗》《送路守》,原文:耘耡矜色尽,茂德日以昭

书隅

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
书隅,来源于岳珂的《宋诗》《高宗皇帝蹙龙手札御书赞》,原文:臣得此书,反其三隅

蓁篌

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
蓁,来源于黄庚的《宋诗》《偶书 其一》,原文:猗兰抱香死,不受蓁莽没

梧研

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
梧,来源于司马光的《宋诗》《送魏寺丞赴辟秦州判官》,原文:信美从军乐,脩梧茂帝台

孝敦

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
国学点评
孝敦,来源于苏颋的《唐诗》《奉和圣制过晋阳宫应制》,原文:孝思敦至美,亿载奉开元

旬粤

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
旬,来源于郑刚中的《宋诗》《避方寇五绝 其二》,原文:啖惑愚民倚怪神,诛锄当见不淹旬

舜逵

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
舜,来源于张抡的《宋词》《阮郎归》,原文:薰风拂舜弦

濡浦

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
濡浦,来源于孙应时的《宋诗》《濡须道中》,原文:睡足蓬窗江月明,濡须浦口片帆轻

戍挚

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
戍,来源于于鹄的《唐诗》《横吹曲辞 出塞曲 一》,原文:观兵登古戍,斩将对双旌

渌栎

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
渌栎,来源于陈造的《宋诗》《寄程安抚》,原文:栎林森疎陂渌净,江梅水仙争媚妩

正逊

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
正逊,来源于文天祥的《宋诗》《次鹿鸣宴诗》,原文:囊书自负应如此,肯逊当年祢正平

翎瑜

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
翎,来源于郭祥正的《宋诗》《道林寺送别崔提刑》,原文:崔侯才思锐无敌,苍鹰得兔霜翎翻

嵇圭

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
嵇,来源于潘大临的《宋诗》《春日书怀》,原文:老去嵇康懒,归来甯子愚

邕闻

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
邕闻,来源于杜甫的《唐诗》《李潮八分小篆歌》,原文:秦有李斯汉蔡邕,中间作者寂不闻

沦芨

拼音五行释意
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
沦,来源于陈造的《宋诗》《元日访丁端叔安抚二首 其一》,原文:继今重策冲霄足,鹗表胡宁后隠沦

棣淙

拼音五行释意
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
棣,来源于牟巘的《宋诗》《德清孙氏和乐秀明堂》,原文:粤从鸿雁散,惟恐棠棣废

忻鑫

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
忻,来源于卫宗武的《宋诗》《春怀 其二》,原文:肖翘与蠕动,靡不忻坼解

秉和

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
秉和,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《前腔》,原文:披袍秉笏更垂绅,冠和帔,一番新

枫翡

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
枫,来源于李龏的《宋诗》《送僧广明》,原文:明宿枫桥寺,先听夜半钟

寅淳

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
寅淳,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零二首 其六四》,原文:更问如何与若何,咸淳丙寅正月五

湛原

拼音五行释意
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
湛原,来源于韦骧的《宋诗》《江墩铺》,原文:郊原秋老湛无风,孤坐危亭夕照中

瞳奈

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
瞳,来源于郭祥正的《宋诗》《康王洞呈同游讷禅师》,原文:瞳人照耀骨森竦,皎如皓月凌寒梅

珐憧

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
憧,来源于邹浩的《宋诗》《元礼》,原文:来往憧憧多故人,几能于此欵柴门

鸿佰

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
鸿,来源于梅尧臣的《宋诗》《送宁国军宰崔寺丞移临安》,原文:鱼网离飞鸿,我邑望何殊

寓苓

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
寓,来源于戴圣的《礼记》《礼记/郊特牲》,原文:诸侯不臣寓公

缈慷

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
缈,来源于杨巨源的《唐诗》《长安春游》,原文:茏葱树色分僊阁,缥缈花香汎御沟

逸汉

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
逸汉,来源于吴筠的《唐诗》《高士咏 严君平》,原文:汉皇举遗逸,多士咸已宁

辰郅

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
辰,来源于崔知贤的《唐诗》《晦日宴高氏林亭》,原文:上月河阳地,芳辰景物华

潭勖

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
潭,来源于谢薖的《宋诗》《登同乐亭饮泉》,原文:日饮潭中甘,庶用稽死录

凝桠

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
凝,来源于王十朋的《宋词》《点绛唇》,原文:凝余恨

樨虢

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
樨,来源于赵与仁的《宋词》《相思引》,原文:昨宵风雨,凉到木樨屏

久筹

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
久筹,来源于魏元若的《宋诗》《谒显应观崔真君》,原文:久劳宵旰筹中土,为祝英灵监下方

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