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起名学看什么书?推荐几本经典起名学书籍

韩约霏作者:韩约霏2025-05-21 20:41:48

起名学作为一门古老而深奥的学问,涉及到文化、历史、语言、音韵、五行等多个领域。对于想要学习起名学的人来说,选择一本合适的书籍作为入门指南至关重要。那么,起名学看什么书呢?以下是几本经典的起名学书籍推荐,帮助您从零开始掌握起名的技巧与方法。 首先,推荐《姓名学大全》。这本书是起名学领域的经典之作,内容涵盖了姓名学的理论基础、历史渊源以及实际应用。书中详细介绍了如何根据五行、八字、音韵等因素来选择合适的名字,并结合了大量的案例分析,帮助读者更好地理解起名学的精髓。无论是初学者还是有一定基础的读者,都能从中受益匪浅。 其次,《起名宝典》也是一本不可多得的起名学参考书。这本书不仅系统地介绍了起名的基本原则和方法,还提供了丰富的名字库,方便读者在实际操作中参考使用。书中还特别强调了名字的音韵美感和文化内涵,帮助读者在起名时兼顾实用性与艺术性。 此外,《周易与起名》也是一本值得一读的书籍。周易作为中国传统文化的重要组成部分,对起名学有着深远的影响。这本书从周易的角度出发,探讨了名字与命运之间的关系,并提供了许多基于周易理论的起名方法。对于想要深入了解起名学与传统文化关系的读者来说,这本书无疑是一个很好的选择。 最后,推荐《现代起名学》。这本书结合了传统起名学与现代语言学、心理学的理论,提出了许多新颖的起名思路和方法。书中不仅介绍了如何根据孩子的生辰八字、五行属性来起名,还探讨了名字对个人性格、命运的影响,具有很强的实用性和指导性。 总之,起名学是一门需要长期学习和实践的学问,选择合适的书籍作为学习工具至关重要。以上推荐的几本书籍,涵盖了起名学的各个方面,无论是初学者还是进阶者,都能从中找到适合自己的学习路径。希望这些书籍能够帮助您在起名学的道路上走得更远,取得更好的成果。

起名学看什么书

元郦

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
元郦,来源于李廌的《宋诗》《鸣琴泉》,原文:郦元与李渤,地下当噤喑

礴漫

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
礴漫,来源于冯熙载的《宋诗》《宣和七年十二月二十一日就睿谟殿张灯预赏元宵曲燕应制》,原文:丹青漫数顾虎头,盘礴解衣催客写

静蕊

拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
静蕊,来源于赵善括的《宋诗》《和浙宪同诸公游梅园 其二》,原文:静对影亦好,清味蕊可吞

昉希

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
昉,来源于李沼的《唐诗》《赠李昉(题拟)》,原文:)(〖1〗《翰府名谈》:「丞相李文正公昉少年时尝以诗呈叔侍中,览而喜,赠之诗曰〖略〗

璩纭

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
璩,来源于刘攽的《宋诗》《初秋馆中呈诸公》,原文:不奈客嘲聊自解,下流仍复愧应璩

悦天

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
悦天,来源于云章真人的《宋诗》《题明福法堂壁》,原文:一望罗浮耸万山,画图曾进悦天颜

桓乾

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
国学点评
桓,来源于张耒的《宋诗》《秋雨小酌赠贾七》,原文:当谋痛饮待九日,豪气一压龙山桓

礼樨

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
礼,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:君子曰:「非礼也

澄蒲

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
澄蒲,来源于虞俦的《宋诗》《喜雨》,原文:绿蒲澄水石,丹藕浄池塘

媪隽

拼音五行释意
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
媪,来源于苏辙的《宋诗》《和子瞻凤翔八观八首 李氏园》,原文:萧条北城下,园号李家媪

时才

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
时才,来源于《靖康小雅》作者的《宋诗》《河北都转运使王公》,原文:时相巨蠹,忌嫉才能

媖奘

拼音五行释意
yīng女子的美称。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

恺辰

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
恺,来源于仇远的《宋诗》《赠溧水杨老》,原文:吴升姚恺已难得,陆震杨鼎肩相摩

燃子

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
燃子,来源于彭汝砺的《宋诗》《寄甯子文》,原文:我来西山春正妍,未见君子心欲燃

汝靛

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
diàn指美丽又神奇的色彩。
国学点评
汝,来源于秦观的《宋诗》《次韵答张文潜病中见寄》,原文:三年汝水滨,孤怀谁与言

瑾仪

拼音五行释意
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
瑾,来源于陈普的《宋诗》《咏史 吕蒙》,原文:吕蒙公瑾俱无禄,汉室犹关造化心

匠汐

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
匠,来源于张耒的《宋诗》《福昌书事言怀一百韵上运判唐通直》,原文:哲匠深垂奖,非才惕自惊

旆黎

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
旆,来源于张介夫的《宋诗》《次韵和于巽祗谒真祠》,原文:神灵响答歆香火,民庶欢呼拥旆旌

津黛

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
国学点评
津,来源于戴表元的《宋诗》《寄雪窦同长老》,原文:云藏三伏热,水散百溪津

焱敦

拼音五行释意
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
国学点评
焱,来源于楼钥的《宋诗》《代毛崇夫贺妇翁黄圮老生朝》,原文:焱驰不自定,相与扶其颠

硝赫

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
硝,来源于林曾的《宋诗》《句》,原文:鱼头红结魫,土面白生硝

如烯

拼音五行释意
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
如,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:秋,叔孙侨如如齐逆女

筱闰

拼音五行释意
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
筱,来源于元结的《唐诗》《演兴四首 闵岭中》,原文:弦毋筱以为弧,化毒铜以为戟

序哲

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
序哲,来源于张镃的《宋诗》《贺尤礼侍兼修史侍讲直学士院四首 其二》,原文:斯文未摇落,右序启哲人

勤珲

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
勤,来源于黄庭坚的《宋诗》《故僰道廖君画像赞》,原文:其艰其勤,天畀戬谷

般泊

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
般,来源于李洪的《宋诗》《探梅 其二》,原文:瓯粤千山外,清愁只个般

久兹

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
久兹,来源于楼钥的《宋诗》《泉口浄明院昼寝》,原文:老我久倦游,幸兹息营营

栾笠

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
栾,来源于陈亮的《宋词》《浪淘沙》,原文:瘦竹团栾

雯钥

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
雯,来源于徐应镳的《宋诗》《绝命词》,原文:烈士甘焚死,丹心照紫雯

兴仑

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
兴,来源于无名氏的《宋词》《六州》,原文:中兴运,孝治格升平

经理

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
经理,来源于方味道的《宋词》《庄椿岁・水龙吟》,原文:趁丹心未老,将整顿干坤,手为经理

钗储

拼音五行释意
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
钗,来源于李元膺的《宋词》《浣溪沙》,原文:纤手捻残针缕细,金钗翻过齿痕香

枫烽

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
枫,来源于郑刚中的《宋诗》《白居易有望阙云遮眼思乡雨滴心之句用其韵为秋思十首 其一》,原文:枫叶飞红薄,梦到吴江上

珞栗

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
珞,来源于李新的《宋诗》《过何权道幽居不遇》,原文:雾中不见空峒子,世外空传珞琭书

翙佐

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

与玺

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
与玺,来源于梅尧臣的《宋诗》《送石昌言舍人使匈奴》,原文:燕然山北大单于,汉家皇帝与玺书

淙颍

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
淙颍,来源于宋祁的《宋诗》《登师利寺文殊阁》,原文:桥横颍岸淙幽碧,日下嵩云插倒红

悟岳

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
悟岳,来源于释文珦的《宋诗》《忠文洪相公挽辞 其一》,原文:间气钟河岳,深衷悟冕旒

冽奥

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
冽,来源于李曾伯的《宋诗》《过衡阳晚宿》,原文:雨后春寒冽,山前夕照斜

芈识

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
芈,来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・沉醉东风》,原文:(芈旋云)许久不见哥哥,请受您兄弟几拜

茯益

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
茯,来源于刘过的《宋诗》《上益公十绝为寿 苍官》,原文:祗道济时作舟楫,茯神尤有济人功

芮桢

拼音五行释意
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
芮,来源于王十朋的《宋诗》《送蔡倅》,原文:方喜同僚吴芮国,不堪回首仲宣楼

希逵

拼音五行释意
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
希,来源于刘克庄的《宋诗》《竹溪直院盛称起予草堂诗之善暇日览之多有可恨者因效颦作十首亦前人广骚反骚之意内二十九首用旧题惟岁寒知松柏被褐怀珠玉三首效山谷余十八首别命题或追录少作并存于卷以训童蒙之意 渴不饮盗泉水》,原文:激齿希高士,流涎异醉仙

晳华

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
晳,来源于韩驹的《宋诗》《句 其一一》,原文:风流要是贤公子,白晳仍为美少年

燝琯

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

淖齐

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
淖齐,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:敢用絜牲、刚鬣、香合、嘉荐、普淖、明齐溲酒,哀荐祫事,适尔皇祖某甫

盛纾

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
盛,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 太清宫乐章 登歌》,原文:盛荐既撤,工歌载扬

影绅

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
影绅,来源于王义山的《宋诗》《寿崇节致语口号》,原文:香传禁柳鸣球瑟,影颤宫花蔼缙绅

简晴

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
简晴,来源于邹浩的《宋诗》《次韵德符访世美》,原文:人境两相值,简编焕新晴

陟琀

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
陟,来源于孟郊的《唐诗》《送豆卢策归别墅》,原文:身披薜荔衣,山陟莓苔梯

磊驰

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
磊驰,来源于陆游的《宋诗》《懒趣》,原文:已矣驰驱息,悠然磊磈平

昃滇

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
昃,来源于范纯仁的《宋诗》《观终南采冰》,原文:焦劳方旰昃,聊可沃君心

瑭尹

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
瑭,来源于苏辙的《宋诗》《奉使契丹二十八首 出山》,原文:石瑭窃位不传子,遗患燕蓟逾百年

尹闳

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
尹,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:使子旗为令尹

媵朴

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
媵,来源于魏征的《唐诗》《五郊乐章 赤帝征音 舒和》,原文:千里温风飘降羽,十枝炎景媵朱干

些勘

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
些勘,来源于韦庄的《唐诗》《秦妇吟[一]》,原文:刘修业)(同志的《秦妇吟校勘续记》一文〖载《学原》第一卷第七期〗,详细地记述了这些研究的经过,也补充了一些前人的校勘

书境

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
书境,来源于葛胜仲的《宋诗》《再和示季明》,原文:胜境定时访,良书亦可收

飏熹

拼音五行释意
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
飏,来源于韩元吉的《宋诗》《清晖阁》,原文:新霜著羣木,归舟飏旌旗

芦罡

拼音五行释意
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
芦,来源于李中的《唐诗》《题徐五教池亭》,原文:泉脉通深涧,风声起短芦

淖浩

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
淖,来源于刘弇的《宋诗》《元丰辛酉七月九夜大风四十韵》,原文:黎明下堂踏新淖,祗觉抚髀成怃然

元史

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
元史,来源于张孝芳的《宋诗》《别袁昌州》,原文:昌元古佳郡,比屋谈经史

纪旷

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
纪旷,来源于柳宗元的《唐诗》《皇武 二》,原文:旷诛四纪,其徯汝克

浅澄

拼音五行释意
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
浅澄,来源于李咸用的《唐诗》《谢友生遗端溪砚瓦》,原文:浅小金为斗,泓澄玉作堤

憧染

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
憧,来源于白居易的《唐诗》《望江楼上作》,原文:驿路使憧憧,关防兵草草

喻武

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
喻武,来源于方回的《宋诗》《次韵谢喻巖叟》,原文:赐姓远从梁武日,家风复见喻凫诗

粹沅

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
粹,来源于刘克庄的《宋诗》《追用南塘韵题尹刚中潜斋》,原文:绪言传粹密,古调扫秾纤

嵘卫

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
嵘卫,来源于高似孙的《宋诗》《纪梦》,原文:祥光楼阁倚峥嵘,神虎守阙森卫兵

泯仟

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
泯,来源于唐庚的《宋诗》《受代有日呈谭勉翁谢与权》,原文:泉名三逸本戏语,野史千年传不泯

澧韦

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
澧,来源于晁说之的《宋诗》《病目作近体诗五首 其五》,原文:漫使楚囚临澧浦,难教汉使识河源

蕴韬

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
蕴韬,来源于无名氏的《宋词》《满庭芳》,原文:况蕴智谋韬略,维城志、屏翰君王

晣琤

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
晣,来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》,原文:眉目尚昭晣,笑言犹彷彿

皙自

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
皙自,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:女自房观之,曰:「子皙信美矣,抑子南夫也

沛珲

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
沛,来源于杜甫的《唐诗》《别张十三建封》,原文:汾晋为丰沛,暴隋竟涤除

经同

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
经同,来源于王十朋的《宋诗》《陆居士挽诗》,原文:槐市访同舍,麟经推阿戎

远徽

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
远徽,来源于苏颂的《宋诗》《送许当世职方通判泉州》,原文:纯孝自感人,远近闻风徽

飖滔

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
飖,来源于程的《宋词》《水调歌头》,原文:醉拍满缸香雪,写竭一池浓墨,逸气正飘飖

书筝

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
书筝,来源于陈造的《宋诗》《送李象山趋朝二首 其二》,原文:书肘讵容掣,筝柱不可胶

晷种

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
晷,来源于许及之的《宋诗》《四月晦日袁起巖同年雨中集聚景园》,原文:乐事坐来添晷刻,题名帖后带烟霞

燿至

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
燿,来源于陈棣的《宋诗》《次韵葛教授新辟柏桐轩》,原文:丹雘自煇燿,絃徽漫锵然

和曼

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
国学点评
和曼,来源于顾况的《唐诗》《朝上清歌》,原文:曼声流睇,和清歌些

轶瑹

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
轶,来源于赵文的《宋诗》《黄西有以清江李侯书来袁见招不果就既去西有五十韵见寄次其韵》,原文:词章轶唐人,天马出大宛

年羿

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
年羿,来源于文同的《宋诗》《送黄庶先岷州赴举》,原文:君也经术三十年,此发必中后羿箭

戍哲

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
戍,来源于吕陶的《宋诗》《和对雪》,原文:冷甲穷边戍,凝烟野叟家

梧遥

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
梧遥,来源于陈宓的《宋诗》《次柯东海于安溪流惠亭》,原文:晴空无点翳,秋气遥梧桐

芈坤

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
芈,来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・沉醉东风》,原文:(芈旋云)您兄弟吃不下这酒去

逵晰

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
逵,来源于严维的《唐诗》《忆长安 五月》,原文:竞处高明台榭,槐阴柳色通逵

翙斐

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽, 亦傅于天

凝旌

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
凝旌,来源于杨备的《宋诗》《麾扇渡》,原文:旌旗烁日刃凝霜,甲光如龙人似狼

宁桥

拼音五行释意
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
宁桥,来源于葛天民的《宋诗》《杂诗》,原文:下竺山前打一遭,丁宁门子看溪桥

嘉燮

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
嘉燮,来源于李处权的《宋诗》《先仲微仲纯仲三兄过普明寺赏雪分韵得饮字》,原文:堂堂大尹燮理才,嘉瑞应祈当奠枕

援挚

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
援,来源于马子严的《宋诗》《乌林行》,原文:隆准云孙驱伏龙,紫髯强援要江东

棹昼

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
棹昼,来源于李弥逊的《宋词》《永遇乐》,原文:水南水北,竹舆兰棹,来往月宵花昼

律凛

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
律凛,来源于陈造的《宋诗》《李伯成食甘豆粥和渊明诗分寄次韵》,原文:堂堂五字律,铓锷凛莫干

瑭燿

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
瑭,来源于苏辙的《宋诗》《奉使契丹二十八首 出山》,原文:石瑭窃位不传子,遗患燕蓟逾百年

昭泷

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
昭,来源于释清远的《宋诗》《肱维那求赞》,原文:昭尔惺惺,悟兹寂寂

鸥斯

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
鸥斯,来源于阳枋的《宋诗》《癸亥守岁聪儿桃源黄溪村居 其二》,原文:儿从豹变当斯世,我得鸥闲着此身

艾皖

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
艾,来源于戴圣的《礼记》《礼记/祭统》,原文:草艾则墨

骓琝

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
骓,来源于方回的《宋诗》《旅穷中报生孙名曰守》,原文:孰谓将军骓不逝,其如处士菊犹存

栾熙

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
栾熙,来源于皇甫松的《唐诗》《大隐赋附歌 三》,原文:大道由由(一作「悠悠」)而熙熙,吾莫知施谁宗,栾子吾其嗣之

钏鸯

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
钏,来源于赵孟坚的《宋诗》《采桑曲》,原文:人家蚕老妇勤苦,银钏忙催隔窗雾

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