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邢杰起名字的艺术与技巧:如何为孩子取一个独特而有意义的名字

林伽槐作者:林伽槐2025-05-26 05:44:54

在中华文化中,名字不仅仅是一个人的标识,更是承载着父母对孩子的期望与祝福。邢杰起名字的艺术与技巧,正是基于这种深厚的文化底蕴,结合现代审美与实用需求,为孩子取一个既独特又有意义的名字。首先,起名字要考虑到音韵的和谐。一个好的名字,读起来应该朗朗上口,音调搭配得当,避免生僻字和拗口的发音。例如,邢杰这个名字,简洁明了,音韵和谐,易于记忆和传播。其次,名字的含义至关重要。父母在为孩子起名字时,往往会寄托自己的期望和祝福。邢杰这个名字,杰字有杰出、卓越之意,寓意孩子将来能够成为出类拔萃的人才。此外,起名字还要考虑到文化背景和家族传统。在中国传统文化中,名字往往与五行、八字等命理学说相结合,以求达到天人合一的境界。邢杰这个名字,既符合现代审美,又蕴含着传统文化的精髓。最后,起名字还要注重个性与独特性。在当今社会,一个独特的名字能够让孩子在众多同龄人中脱颖而出,增强自信心和认同感。邢杰这个名字,简洁而不失个性,既有文化底蕴,又具有现代感,是一个理想的选择。总之,邢杰起名字的艺术与技巧,不仅体现在音韵、含义、文化背景等方面,更在于如何将这些元素巧妙地结合在一起,为孩子取一个既独特又有意义的名字。

邢杰起名字

唯恽

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
唯,来源于姚合的《唐诗》《寄王度居士》,原文:唯应寻阮籍,心事远相知

诺旨

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
诺,来源于王炎的《宋诗》《和廖守岳阳楼韵三首 其三》,原文:种就巴丘桃李迳,不应画诺更留连

时沅

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
时沅,来源于无名氏的《宋词》《望海潮》,原文:彩筒角黍,兰桡画舫,佳时竟吊沅湘

沧津

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
沧津,来源于晁公溯的《宋诗》《观雨》,原文:晚来更报沧江涨,津北津南没旧痕

幽玢

拼音五行释意
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
幽,来源于张抡的《宋词》《点绛唇》,原文:造化难穷,谁晓幽微理

焓珺

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评

奘芸

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
奘,来源于杨景贤的《元曲》《么》,原文:(观音上,云)玄奘,见老僧么

纯葭

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
纯,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其二七四》,原文:心胆纯一,野华吐赤

存棹

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
存,来源于云台峰五女仙的《唐诗》《会真诗 二》,原文:誓将云外隐,不向世间存

旌研

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
旌研,来源于韦骧的《宋诗》《和见寄》,原文:自忻今日旌轩遇,却忆当年研席亲

旖泯

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
旖,来源于刘向的《楚辞》《九叹/惜贤》,原文:结桂树之旖旎兮,纫荃蕙与辛夷

律舟

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
律舟,来源于沈与求的《宋诗》《沈景修宗博示试院书事二章次其韵 其一》,原文:文章到此无殊律,共赋菁莪汎汎舟

鸠苑

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
鸠,来源于李纲的《宋诗》《送罗惇诗赴举》,原文:我方谪宦陪鸠杖,子欲成名戏彩衣

瑶音

拼音五行释意
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
国学点评
瑶音,来源于无名氏的《唐诗》《太微天帝君赞大有妙经颂一章》,原文:焕烂七宝花,璀璨瑶灵音

逊恤

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
逊,来源于董嗣杲的《宋诗》《录秋日藁因写客况寄王倅昆仲仲亦曾任衡倅》,原文:自期雪夜访君游,乘兴肯逊山阴舟

淖喻

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
淖,来源于陈棣的《宋诗》《客舍久雨无酒戏柬沈泰叔》,原文:秋来泞淖几曾干,旅邸盘旋寻丈间

馥缎

拼音五行释意
馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
馥,来源于李纲的《宋诗》《读四家诗选四首 子美》,原文:残膏与賸馥,霑足沽丐者

葭常

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
葭,来源于黄滔的《唐诗》《投翰长赵侍郎》,原文:吹成暖景犹葭律,引上纤萝在岳松

漾淅

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
漾,来源于高观国的《宋词》《解连环》,原文:仙源漾舟岸曲

椰镌

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
椰,来源于黄庭坚的《宋诗》《以椰子茶瓶寄德孺二首 其二》,原文:炎丘椰木实,入用随茗椀

嵊璩

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
嵊,来源于颜真卿的《唐诗》《赠僧皎然》,原文:徒想嵊顶期,于今没遗记

郅晣

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
zhé光亮;亮光。
国学点评
郅,来源于陈陶的《唐诗》《胡无人行》,原文:十万羽林儿,临洮破郅支

君诏

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
君诏,来源于沈佺期的《唐诗》《伤王学土》,原文:诏书择才善,君为王子师

章迪

拼音五行释意
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
章,来源于郑裕的《宋诗》《一经堂》,原文:人知同好,絺句绘章

尚馠

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
hān芳香。
国学点评
尚,来源于周邦彦的《宋词》《满江红》,原文:想秦筝依旧,尚鸣金屋

琦凝

拼音五行释意
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
琦,来源于王迈的《宋诗》《嘲解十首 其六》,原文:琦不押班婴众怒,浚私铸印被台评

韦缘

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
韦缘,来源于梅尧臣的《宋诗》《冯子都诗》,原文:黄金画车屋,韦絮缘车轮

暌琥

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
暌,来源于韩淲的《宋诗》《赵运干秩满经由寄怀任舍人直院九日》,原文:野僧谈众妙,林叟祇孤暌

昃久

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
昃,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《定公》》,原文:雨不克葬,戊午日下昃,乃克葬

滟恺

拼音五行释意
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
滟,来源于蒋捷的《宋词》《摸鱼子》,原文:任滟玉杯深,鸾酣凤醉,犹未洞天暮

扬禄

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
扬禄,来源于滕岑的《宋诗》《拟白马篇》,原文:天禄扬子云,矻矻事文章

合鹄

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
合鹄,来源于苏过的《宋诗》《送孙志康》,原文:先生持此虽暂合,鸿鹄要是云间翮

峤芾

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
峤,来源于狄遵度的《宋诗》《和涣之深秋月夜书事》,原文:忆吹朱籁凤軿上,更采紫芝云峤陬

嫣燮

拼音五行释意
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
嫣,来源于贺铸的《宋词》《雁后归・临江仙》,原文:艳歌浅拜笑嫣然

珊晠

拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
珊,来源于田锡的《宋诗》《干明节祝圣寿 其九》,原文:悲翠帘前云气紫,珊瑚枝上雪花红

纮莱

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
纮,来源于程俱的《宋诗》《同江彦文纬江仲嘉褒度菱湖岭游三衢诸山道灵真出入巖谷胜绝可骇杂然有卜筑之意然此地寥閴人所不争小隐不难致顾吾曹出处何如耳二公皆脩真养气精进不衰予晚闻此道又为忧病顿挫志倦体疲每思益友傥得静舍安余年资二子以待老岂不乐哉作诗叙游且志本末巖谷之胜实自仲嘉发之予尝闻而赋诗所谓武陵迷汉魏妙喜断山川者也》,原文:乘风御倒景,出入抚八纮

萱狄

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
萱,来源于宋祁的《宋诗》《秋日射堂寓目呈应之》,原文:谢枕吟魂迷带草,嵇襟真虑属堂萱

桑炽

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
桑,来源于葛天民的《宋诗》《送薛子舒 其一》,原文:竹木如山积,桑田与海连

耘韧

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
耘,来源于程俱的《宋诗》《蔡州叶翰林寄示近诗次韵八首 卞山信至三首 其一》,原文:扶杖事耘植,咿唔杂呻吟

晠骃

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
骃,来源于方回的《宋诗》《送郭伯川》,原文:万山中遇驱骃辔,十载前同上鹤楼

葆晋

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
葆,来源于温庭筠的《唐诗》《横吹曲辞 雍台歌》,原文:黄金铺首画钩陈,羽葆亭童拂交戟

茗媪

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
国学点评
茗媪,来源于高翥的《宋诗》《育王寺》,原文:徧谒禅房尝苦茗,闲听社媪说豪光

阜蕖

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
阜,来源于喻良能的《宋诗》《司户李巖詹和予庐山诗二十一篇作诗为谢》,原文:当年庐阜赏心处,恨不携公九日游

支季

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
支季,来源于韩愈的《唐诗》《曹成王碑附诗》,原文:太支十三,曹于弟季

霆嵊

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
霆,来源于王逸的《楚辞》《九思/怨上》,原文:雷霆兮硠磕,雹霰兮霏霏

楠旆

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
楠,来源于张籍的《唐诗》《思江南旧游》,原文:江臯三月时,花发石楠枝

情唯

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
情唯,来源于何梦桂的《宋诗》《和王德甫见寿二律 其一》,原文:百年闲梦寄山窝,世态人情任唯阿

远樗

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
远樗,来源于陈宓的《宋诗》《延平次郑倅答田父词韵》,原文:庶几樗栎材,没齿远斤斧

昙临

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
昙临,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零四首 其八六》,原文:瞿昙丑恶,临死犹多

耘麒

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
耘,来源于蔡襄的《宋诗》《稼村诗帖 其二》,原文:荷锄莫道春耘早,正是披蓑叱犊时

札楦

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
札,来源于王珪的《宋诗》《又上监察御史》,原文:一札兴贤圣化新,观光上国已彬彬

婉飐

拼音五行释意
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
婉,来源于仇远的《宋词》《瑶花慢》,原文:年华婉娩,谁信道、老却梁园词客

淑湫

拼音五行释意
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
淑,来源于李弥逊的《宋诗》《陈氏太君挽诗 其一》,原文:淑德嫔贤裔,宜家有令人

存瑛

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
存,来源于释崇岳的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其五七》,原文:欲得现前,莫存顺逆

境谦

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
境,来源于释德洪的《宋诗》《政和二年余谪海外馆琼州开元寺俨师院遇其游行市井宴坐静室作务时恐缘差失念作日用偈八首 其二》,原文:一切境界,随念而至

域亭

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
域亭,来源于曹著的《唐诗》《曲江亭望慈恩寺杏园花发》,原文:渚亭临净域,凭望一开轩

篌潮

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
篌,来源于李端的《唐诗》《琴曲歌辞 王敬伯歌》,原文:侍婢奏箜篌,女郎歌宛转

筹策

拼音五行释意
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
筹策,来源于陆游的《宋诗》《秋兴二首 其一》,原文:功名蹭蹬身长弃,筹策澜翻舌幸存

笠钲

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
笠,来源于王灼的《宋诗》《送智齐师出峡》,原文:齐师成都来,春风掀竹笠

虔媛

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
虔,来源于朱翌的《宋诗》《宣城书怀》,原文:虔恭问杯珓,畴昔梦摴蒱

硝娅

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
硝,来源于方一夔的《宋诗》《至日》,原文:耳药肯涂银盒雪,牙硝自踏板桥霜

樗臻

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
樗,来源于白居易的《唐诗》《山中五绝句 林下樗》,原文:知我无材老樗否,一枝不损尽天年

荟里

拼音五行释意
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
荟,来源于刘长卿的《唐诗》《题虎丘寺》,原文:扪萝披翳荟,路转夕阳遽

晶燏

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
火光貌。
国学点评
晶,来源于李商英的《宋词》《醉蓬莱》,原文:衮绣归来,水晶宫里,燕处超然,去天尺五

州恺

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
州恺,来源于方回的《宋诗》《袁兴国挽词二首 其二》,原文:恺悌州符屡,旬宣阃画频

兆研

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
兆,来源于释祖钦的《宋诗》《偈颂七十二首 其六三》,原文:形名未立,朕兆未分

昙研

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
昙,来源于洪咨夔的《宋诗》《山房藏书万三千卷子有赋诗用韵》,原文:书带草长尘虑少,钵昙花放道缘多

烊淮

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
烊,来源于孔平仲的《宋诗》《八音诗 其六》,原文:革以脂自柔,铁遇火则烊

粤澄

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
粤澄,来源于项安世的《宋诗》《次韵谢唐先生惠得》,原文:粤峤连屏秀,闽溪净练澄

仓汝

拼音五行释意
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
仓汝,来源于周紫芝的《宋诗》《鼓冬冬行》,原文:千仓万廪汝莫爱,富民今岁新封侯

茗陟

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
茗陟,来源于王十朋的《宋诗》《采蕺 其二》,原文:陟彼越山,言采其茗

吟娇

拼音五行释意
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
吟娇,来源于元稹的《唐诗》《梦游春七十韵》,原文:卓女白头吟,阿娇金屋赋

飔虞

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
飔,来源于华镇的《宋诗》《水壁》,原文:轻飔掠伊洛,阔岸漫湘沅

影志

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
影志,来源于无名氏的《元曲》《冻苏秦衣锦还乡・青哥儿》,原文:也是我那前程、前程不定,百忙里揣摩、揣摩踪影,还说甚有志的从来事竞成

胧邵

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
胧,来源于卢纶的《唐诗》《题贾山人园林》,原文:竹影朦胧松影长,素琴清簟好风凉

绡蒲

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
绡蒲,来源于严仁的《宋词》《贺新郎》,原文:浸虚檐、蒲萄滉漾,翠绡掀舞

奎礼

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
奎礼,来源于王拱辰的《宋诗》《耆英会诗》,原文:左隅庙室本经礼,右阁宸翰尊星奎

种粤

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
种粤,来源于谢翱的《宋诗》《因北游者寄峨眉家先生先生曾宰建之浦城故末章及之二首 其二》,原文:江淹所治县,粤王曾种树

樟晠

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
樟,来源于皇甫冉的《唐诗》《送薛判官之越》,原文:樟亭待潮处,已是越人烟

倩云

拼音五行释意
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
倩云,来源于白玉蟾的《宋诗》《天谷庵》,原文:策杖且随流水去,柴门时倩白云封

徵玖

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
玖,来源于韩元吉的《宋诗》《毛文仲惠文编》,原文:雕章与棘句,锦绣间琼玖

彦桠

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
彦,来源于米芾的《宋诗》《露筋之碑赞》,原文:一德彦猗昭世典,情莫转猗天质善

明彦

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
明彦,来源于王迈的《宋诗》《寿南宗东巖四首 其四》,原文:见说明时延彦胜,可令属籍欠鸿厖

虢寓

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
虢,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:夏阳者,虞虢之塞邑也

熹优

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
熹,来源于宋祁的《宋诗》《残秋霁景》,原文:霜旻初毕雨,日气上熹微

蝶闰

拼音五行释意
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
蝶,来源于陆游的《宋词》《玉胡蝶・玉蝴蝶》,原文:燕羞莺妒,蝶绕蜂忙

圭黎

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
圭,来源于秦观的《宋词》《满庭芳》,原文:北苑研膏,方圭圆璧,名动万里京关

愿淅

拼音五行释意
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
愿,来源于范成大的《宋诗》《腊月村田乐府十首 分岁词》,原文:荆钗劝酒仍祝愿,但愿尊前且强健

汝尹

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
汝尹,来源于郑光祖的《元曲》《立成汤伊尹耕莘・尾声》,原文:(下)(仲虺云)汝方,才观伊尹,果有大才,此一场必然得胜,平定暴乱

荷尔

拼音五行释意
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
荷尔,来源于蒲寿宬的《宋诗》《又渔父词二首 其二》,原文:荷盘无数尔安归

烯桠

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
桠,来源于丘的《宋词》《醉花阴》,原文:碧玉槎桠金粟小

燏桦

拼音五行释意
火光貌。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

梁泷

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
梁泷,来源于郭祥正的《宋诗》《次曲江先寄太守刘宜翁五首 其三》,原文:韩愈莫吟泷吏问,梁鸿休赋五噫歌

挚笈

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
挚,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:若尝为臣者,则礼辞其挚,曰:「某也辞,不得命,不敢固辞

昼蔻

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
昼,来源于赵蕃的《宋诗》《连雨》,原文:旱昔晨昏望,淫今昼夜闻

缤零

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
缤零,来源于毛滂的《宋诗》《东风辞》,原文:珠玑零露日缤纷,要助东风力作春

谊蓓

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
谊,来源于王迈的《宋诗》《听儿德胙读书呈邱景实知一教授》,原文:帝惮汲生戆,人嫌贾谊疏

钟荏

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
钟,来源于韩淲的《宋诗》《夜过博山》,原文:扶舆听鸣钟,尚觉涂路赊

烽源

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
烽,来源于李白的《唐诗》《北上行》,原文:沙尘接幽州,烽火连朔方

沦仑

拼音五行释意
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
沦仑,来源于陈子昂的《唐诗》《感遇诗三十八首 八》,原文:吾观昆仑化,日月沦洞冥

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