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生辰八字看你聪明不聪明:揭秘八字中的智慧密码

黄璆作者:黄璆2025-06-02 01:22:16

生辰八字,又称四柱八字,是中国传统文化中用来预测一个人命运和性格的重要工具。通过分析一个人的出生年、月、日、时,可以得出八个字,即所谓的“八字”。这八个字分别代表天干和地支,蕴含着丰富的命理信息。那么,如何通过生辰八字来判断一个人是否聪明呢?首先,我们需要了解八字中的“智慧星”。在八字命理中,代表智慧的星主要有“文昌星”和“华盖星”。文昌星主文才,象征着学习和思考能力;华盖星则代表艺术天赋和创造力。如果一个人的八字中带有文昌星或华盖星,通常意味着这个人具有较强的学习能力和创造力,聪明才智自然不在话下。其次,八字中的“印星”也是判断聪明与否的重要指标。印星代表学习和吸收知识的能力,如果一个人的八字中印星旺盛,通常意味着这个人学习能力强,能够快速掌握新知识。此外,八字中的“食神”和“伤官”也与聪明才智密切相关。食神代表思维敏捷,伤官则代表创新和突破能力。如果一个人的八字中食神和伤官旺盛,通常意味着这个人思维敏捷,善于创新,聪明才智自然出众。当然,八字中的“官星”和“财星”也会对聪明才智产生影响。官星代表管理和组织能力,财星则代表理财和投资能力。如果一个人的八字中官星和财星旺盛,通常意味着这个人具有较强的管理和理财能力,聪明才智在这些方面也会得到体现。综上所述,通过分析生辰八字中的智慧星、印星、食神、伤官、官星和财星,我们可以初步判断一个人是否聪明。当然,八字命理只是预测工具之一,真正的聪明才智还需要通过后天的努力和实践来培养和提升。希望通过本文的介绍,能够帮助大家更好地了解生辰八字中的智慧密码,从而更好地认识自己和他人。

生辰八字看你聪明不聪明

才吟

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
才吟,来源于王奕的《宋诗》《再和前韵蛾眉亭》,原文:拟和岱吟才气短,半眉蛾影暮云凄

兴燝

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
兴,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 武后大享拜洛乐章 九和》,原文:慙惕罔寘,兴居匪宁

瑷玟

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
国学点评
瑷,来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》,原文:蘧瑷亦屡化,左丘犹有耻

唯豫

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
唯豫,来源于孙应时的《宋诗》《答陈子序庠见贻 其三》,原文:直节豫章后,高名唯室孙

贞绡

拼音五行释意
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
贞绡,来源于徐积的《宋诗》《芰荷歌》,原文:亦有美人贞且良,独在碧绡帏下藏

骥溯

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
骥,来源于李弥逊的《宋诗》《春送杨彦侯赴试建阳用曾南丰湖水碧韵》,原文:我今官闲赋江海,老骥识路何由骧

旨沥

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
旨沥,来源于周麟之的《宋诗》《中原民谣 金澜酒》,原文:旨留余沥酹亡胡,帝乡自有蔷薇露

阔书

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
阔书,来源于王庭珪的《宋诗》《次韵赵文卿因以送行》,原文:看君阔步青云上,莫学书生拥鼻吟

里研

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
里研,来源于陆游的《宋诗》《秋郊有怀四首 其三》,原文:安能空山里,冻研哦清诗

珑明

拼音五行释意
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
珑明,来源于舒岳祥的《宋诗》《诜十二弟以冬菊盆为余寿此花品金色而中心作葱管突起正如金荔子乃作雪中英一首谢之》,原文:煌煌金椀覆金柈,葱管玲珑明艳透

乘漪

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
乘漪,来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻望湖楼上五绝 其四》,原文:终日清漪弄短桡,久忘车乘走翘翘

攸帧

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
攸,来源于姬昌的《周易》《周易/遯卦》,原文:初六,遯尾,厉,勿用有攸往

桦钥

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
桦,来源于谢翱的《宋诗》《元日枕流亭听雨》,原文:他宵桦烛饮,因想此中行

懿郇

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
懿,来源于佚名的《唐诗》《非所寄王都护姨夫》,原文:敦煌数度访来人,握手千回问懿亲

曜绡

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
曜绡,来源于郑清之的《宋诗》《江汉亭百韵》,原文:裾袖翳朝日,光曜烛绡组

浅闰

拼音五行释意
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
浅闰,来源于严维的《唐诗》《晦日宴游》,原文:溪柳薰晴浅,巖花待闰迟

篌彻

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
篌彻,来源于高翥的《宋诗》《春情四首 其二》,原文:弹彻箜篌难寄恨,海棠庭院独凭阑

飔栗

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
飔,来源于吴文英的《宋词》《齐天乐》,原文:凉飔乍起

钧楠

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
钧,来源于曾丰的《宋诗》《游三乳洞》,原文:清庙千载勋,钧天一场梦

佰运

拼音五行释意
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
佰,来源于周文璞的《宋诗》《过旧居遇邻家子述怀》,原文:佰弜必尽护,盘饤如拱宝

祈扬

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
祈,来源于苏轼的《宋诗》《自金山放船至焦山》,原文:云霾浪打人迹绝,时有沙户祈春蚕

萌茯

拼音五行释意
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
萌,来源于韦应物的《唐诗》《至西峰兰若受田妇馈》,原文:鸟鸣泉谷暖,土起萌甲舒

知禺

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
知禺,来源于从谂的《唐诗》《十二时歌 五》,原文:禺中巳,削发谁知到如此

旌钏

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
旌,来源于刘敞的《宋诗》《杂诗二十二首 其一四》,原文:当时颇见旌,后世称为贤

栗语

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
栗语,来源于彭汝砺的《宋诗》《和君时弟韵》,原文:梨垂栗皱橙柚香,田家笑语炊黄粱

璆珐

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
璆,来源于杨万里的《宋诗》《过乌沙望大塘石峰》,原文:山神解怜客子愁,平地跳出苍琳璆

楠情

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
楠,来源于吴昌裔的《宋诗》《九吟诗 栖真》,原文:凿破千年浑沌心,石楠当户洞愔愔

飏寓

拼音五行释意
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
飏,来源于洪适的《宋诗》《检校园花》,原文:万物理固然,飏芬须得时

瑺嶛

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
liáo高。
国学点评
瑺,来源于裴通的《唐诗》《王右军宅》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺撰《鄞县志》卷二四)(按:宋高似孙《剡录》卷四及《全唐诗续补遗》卷二十据《永乐大典》卷一三○七四所录,均仅存前四句

幻媪

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
国学点评
幻,来源于释印肃的《宋诗》《摩尼歌》,原文:珠体坚,吉怪坏,幻化元空灵本在

皖芮

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
皖,来源于李文蔚的《元曲》《同乐院燕青博鱼・离亭宴歇指煞》,原文:(带云)便是俺大哥也,(唱)一齐的去那皖子城中送老,上稍里不眠花,下场头少不的落一会草

淑纤

拼音五行释意
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
淑,来源于晁公溯的《宋诗》《师袭卿来权摄峨眉县禄东之来乃去送以诗乃元日也》,原文:淑日升堂迎昼永,和风排闼送春来

珩笺

拼音五行释意
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
国学点评
珩,来源于王庭珪的《宋诗》《李仲孙佩兰轩》,原文:璜珩错琚瑀,印章如斗大

冉纯

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
冉,来源于游九言的《宋诗》《夜色》,原文:悠悠节物改,冉冉心事非

涌储

拼音五行释意
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
涌,来源于崔颢的《唐诗》《长干曲四首 四》,原文:三江潮水急,五湖风浪涌

些什

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
些什,来源于徐田臣《杀狗记》的《元曲》《前腔》,原文:(贴)院君,外人讲论些什么来

里梁

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
里梁,来源于刘子翬的《宋诗》《洛阳桥》,原文:跨海飞梁叠石成,晓风十里度瑶琼

重忻

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
重忻,来源于王禹偁的《宋诗》《战城南》,原文:河湟父老何忻忻,受降城外重耕耘

兆如

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
兆如,来源于齐己的《唐诗》《遣怀》,原文:既兆未萌闲酌度,不如中抱是寻思

笃诀

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
笃,来源于晁说之的《宋诗》《王性之自扬州迁路相访于海陵荷其意厚非平日比赠诗以别》,原文:性之笃忠信,又复能文章

渌彬

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
渌,来源于杨时的《宋诗》《送王充道游三茅庐阜》,原文:圣贤莫负樽中渌,日月长为物外迟

存烟

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
存烟,来源于陆游的《宋诗》《初寒病中有感》,原文:治道本来存简册,神州谁与静烟尘

峨般

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
峨,来源于东方朔的《楚辞》《七谏/怨世》,原文:世沉淖而难论兮,俗岒峨而嵾嵯

锐殷

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
锐,来源于苏辙的《宋诗》《送张正彦法曹》,原文:试剧何轻锐,当官便激昂

灏和

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
灏和,来源于张伯玉的《宋诗》《清思堂晓雪初霁望飞来山》,原文:天和发秀彩,灏气如腾虹

阔韦

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
阔,来源于王庭珪的《宋诗》《句 其六》,原文:江阔吞章贡,原长接广闽

致珈

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
致,来源于陆游的《宋诗》《湖边小聚》,原文:异味常交致,新醪亦苦邀

煊漳

拼音五行释意
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
煊,来源于无名氏的《宋词》《江神子・江城子》,原文:行历华途须煊赫,添寿酒,祝椿龄

琪枫

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
琪,来源于苏泂的《宋诗》《金陵杂兴二百首 其一一○》,原文:琪树三朝种已成,绿阴回合啭宫鶑

矜昙

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
矜,来源于韩维的《宋诗》《奉同冲卿元日雪霁朝会称觞》,原文:等威殊绝防僭慢,非止矜丽夸雄为

艾颐

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
艾颐,来源于卫宗武的《宋词》《天仙子》,原文:直到耆颐年未艾

玮瀚

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
玮,来源于韦骧的《宋诗》《送刘睦州移京西漕》,原文:近部劳经画,兼资藉玮瑰

柔亘

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
柔,来源于辛弃疾的《宋词》《定风波》,原文:温柔东畔白云西

越慕

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
越慕,来源于刘摰的《宋诗》《代书寄文莹道人》,原文:悲吟黄鹄慕越客,谢病高居思茂陵

胥煦

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
胥,来源于李新的《宋诗》《元次山作友丐予乃谚之》,原文:子胥至泷口,从者亦在陈

攸朔

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
攸朔,来源于彭汝砺的《宋诗》《送蒋司勋赴河北漕使》,原文:俾相尔攸宜,莫如河朔

迪棣

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
迪,来源于佚名的《尚书》《尚书/《商书》》,原文:乃有不吉不迪,颠越不恭,暂遇奸宄,我乃劓殄灭之,无遗育,无俾易种于兹新邑

柃媖

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
yīng女子的美称。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

葭筝

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
葭,来源于张九龄的《唐诗》《和苏侍郎小园夕霁寄诸弟》,原文:兴逐蒹葭变,文因棠棣飞

桓熙

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
桓,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《桓公》》,原文:四、葬陈桓公

骥君

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
骥君,来源于韩愈的《唐诗》《赠别元十八协律六首 六》,原文:寄书龙城守,君骥何时秣

珺缮

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
缮,来源于左纬的《宋诗》《大观戊子秋七月大雨洪水薄城几至奔决太守李公出祷城上即刻雨止水势为杀而民获免焉因叙其所见为古体诗五十韵且言台之城不可不修也》,原文:此实民之急,请从官缮裨

峨稽

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
峨稽,来源于陆游的《宋诗》《人日东园》,原文:矫首东南望,稽山鬰嵯峨

棂遒

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
棂,来源于王实甫的《元曲》《草桥店梦莺莺(第四本)・那咤令》,原文:数着他脚步儿行,倚定窗棂儿待

勤丁

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
勤丁,来源于杨景贤的《元曲》《游四门》,原文:着殷勤相公亲抬举,免税脱丁夫

禹焘

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
禹,来源于梅尧臣的《宋诗》《涂山》,原文:古传神禹迹,今向旧山阿

汐瑛

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
汐,来源于刘学箕的《宋诗》《中秋分韵得云字成三百言》,原文:今秋苦淫雨,涨汐添溪濆

魁子

拼音五行释意
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
魁子,来源于苏轼的《宋诗》《次韵和刘贡父登黄楼见寄并寄子由二首 其一》,原文:此诗尤伟丽,夫子计魁梧

淇睨

拼音五行释意
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
淇,来源于文彦博的《宋诗》《陌上桑》,原文:困来淇水畔,应过上宫游

澜诗

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
澜诗,来源于苏轼的《宋诗》《元祐六年六月自杭州召还汶公馆我于东堂阅旧诗卷次诸公韵三首 其三》,原文:文章曹植今堪笑,却卷波澜入小诗

馚纮

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
纮,来源于柳宗元的《唐诗》《鼓吹曲辞 鼓吹铙歌 泾水黄》,原文:顿地纮,提天纲

霄卫

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
霄卫,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后祀感生帝十六首 降神用《大安》。 其三》,原文:璇霄来下,羽卫毵毵

钊娆

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
钊,来源于洪咨夔的《宋诗》《唐何循吏庙》,原文:延年国钊怙女宠,无此土木丹青妖

榭攸

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
榭,来源于陆游的《宋诗》《游汉州西湖》,原文:小庵静院穿竹入,危榭飞楼压城起

瑄榭

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
瑄,来源于司马光的《宋诗》《同次道元日宿尚书省听戒誓寄常州卲不疑》,原文:椒花献歳新,瑄玉侍祠频

琥宏

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
琥,来源于白居易的《唐诗》《早饮湖州酒寄崔使君》,原文:手中稀琥珀,舌上冷醍醐

融孝

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
融孝,来源于孙松寿的《宋诗》《纪申提学高行》,原文:一子来归咏白华,三家孝爱融春色

中初

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
中初,来源于李复的《宋诗》《周巨寺》,原文:超然越初地,青莲泥中芳

序俐

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
序,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《哲宗传受国宝三首》,原文:于穆我王,继序不忘

旒勉

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
旒,来源于夏竦的《宋诗》《御阁端午帖子 其四》,原文:彩丝祝寿芳辰启,紫禁凝旒瑞日长

灏择

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
灏,来源于林季仲的《宋诗》《过东阳诸人饯别独刘叔明不至》,原文:松竹森森灏气生,一帘疏雨故人情

澈恤

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
澈,来源于彭汝砺的《宋诗》《吴园杂咏十九首 秋月楼》,原文:秋月如秋水,莹澈万里流

惋艾

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
惋,来源于姜特立的《宋诗》《和潘德久舍人见惠》,原文:别去脩门莫嗟惋,时来如摘颔边髭

涵朴

拼音五行释意
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
涵,来源于胡寅的《宋诗》《自开善寺饭已赴彦脩之集新陂初成次其韵》,原文:澄之新汤横,浄绿涵秋容

婷娴

拼音五行释意
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
国学点评
婷,来源于李咸用的《唐诗》《远公亭牡丹》,原文:延年不敢歌倾城,朝云暮雨愁娉婷

旌伽

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
旌,来源于韦渠牟的《唐诗》《步虚词十九首 八》,原文:召岳驰旌节,驱雷发吏兵

庆思

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
庆思,来源于郭印的《宋诗》《彭公堂》,原文:一瞻遗像起遐思,庆历风流想见之

柯函

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
柯,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《冬官考工记》》,原文:辐长一柯有半,其博三寸,厚三之一

炜瞻

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
炜,来源于王迈的《宋诗》《读林去华居厚主簿省题》,原文:惠我百篇诗,珠玑何炜烨

旨檬

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
国学点评
旨,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《瑞鹤仙》,原文:尽心甘旨,功名富贵,付之大也

沧鹄

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
沧鹄,来源于吕本中的《宋诗》《雁》,原文:公看沧海头,万里飞鸿鹄

唯筝

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
唯,来源于范纯仁的《宋诗》《历阳彭卫字明微弃官养母筑堂名曰寿燕取寿老燕安之义得古人养志之道作诗以纪实》,原文:唯有席先畴,足以供昏晨

珈馠

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
hān芳香。
国学点评
珈,来源于程大昌的《宋词》《好事近》,原文:金紫珈笄偕老,备长生福贵

钏斓

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
钏,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 一六九》,原文:金钏镂银朵,罗衣绯红紫

元翎

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
元翎,来源于陆游的《宋诗》《村市醉归》,原文:伏枥元知免骇机,翦翎岂复慕群飞

璋缔

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
璋,来源于李彭的《宋诗》《再和 其四》,原文:珪璋挺特晁夫子,家法文章万代垂

维杨

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
维杨,来源于高荷的《宋诗》《上黄太史》,原文:杨子家元窘,王维室久鳏

斯瑱

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
斯,来源于袁燮的《宋诗》《以鉴赠赵制置》,原文:愿如斯鉴,光景常新

泷谊

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
泷,来源于释绍嵩的《宋诗》《偶兴》,原文:浣衣逢野水,拥锡上泷船

迪青

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
迪,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:惟曰我民迪小子惟土物爱,厥心臧

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